UU-centrenes vejledning. Brugerundersøgelse blandt elever i 9. og 10. klasse, maj 2009

Relaterede dokumenter
Profilmodel 2009 på kommuner fremskrivning af ungdomsårgangs uddannelsesniveau

Biltilgængelighed for familierne i Danmark

Bilag til Profilmodel 2014 på kommuneniveau

Antal undersøgte kvinder efter 1. invitation (tæller)

Store forskelle i restlevetider mellem de danske kommuner

I regeringens Sundhedsstrategi Jo før jo bedre opstiller regeringen to ambitiøse mål frem mod 2025 for patienter med kroniske sygdomme.

Efterskolen og kommunerne

ELITEN ER KONCENTRERET I NORDSJÆLLAND

Bekendtgørelse xxxx-xx-xx nr. xxxx om landets inddeling i skatte-, vurderings og motorankenævnskredse

De rigeste kommuner har dobbelt så høj indkomst som de fattigste

Anvisninger i den almene bolig sektor i 2015

Statistik for anvendelsen af Netlydbog Juli 2014

TABEL 1: FRAFLYTNINGER OPGJORT PÅ REGION

LO's jobcenterindikatorer 3. kvartal 2014

Lettelser i topskatten gør Danmark skævere

Projektstatistik i Pleje.net

Tabel 1: Administrative medarbejdere pr indbyggere (mindst til størst)

Udmelding af landstal for 2016

Besvarelse af spørgsmål nr. 87 (Alm. del), som Kommunaludvalget

Yderkommuner vil være vinderkommuner

Miljøudvalget MIU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 198 Offentligt. kommuner Ringkøbing-Skjern Varde Fanø Esbjerg. beliggende i Varde Kommune

De fire indikatorer i samtlige kommuner Prisudvikling Omsætning som andel af antal ejendomme, 2014

ledige har fået brev om akutberedskab

Indenrigs- og Sundhedsministeriets Kommunale Nøgletal

Q1 Dit barns alder 1 / 50. Inklusion i folkeskolen Besvaret: 352 Sprunget over: 0 100% 80% 60% 40% 20% 0%

Den gyldne procent klumper sig sammen

Undersøgelse af lærermangel

Bilag 2: Klyngeinddeling for kommuner med samme rammevilkår forskellige ydelsesområder

Tema 1: Resultater, side 1

Status for ledighed og ministermål

Sådan rammer nulvækst dit område

Sammenfatning af kommunernes redegørelser om forvaltningsretlige fejl i sager om gensidig forsørgelsespligt

Se hvor i landet flest risikerer at miste dagpengene i 2012

Undersøgelse af kommunernes endelige budgetter på folkeskoleområdet

UU-centrenes vejledning. Brugerundersøgelse blandt elever i 9. og 10. klasse, maj 2010

Reformen af førtidspension og fleksjob

Øget forskel i indkomsterne deler de danske byer

Tabel 1: Kommunernes serviceramme 2017

Tabel 1: Kommunernes serviceramme 2016

Bekendtgørelse om landets inddeling i skatteankenævnskredse, vurderingsankenævnskredse, skatte- og vurderingsankenævnskredse samt motorankenævnskredse

fra 55 til 60 pct. og på den måde styrke muligheden for at arbejde pædagogisk målrettet med børnene og styrke det enkelte barns udvikling.

Danmark - Regionsopdelt Andel af befolkningen der er registreret i RKI registret Udvikling januar oktober 2009

Profilmodel 2008 på kommuner fremskrivning af en ungdomsårgangs uddannelsesniveau

Tal for erhvervsgrunduddannelsen (egu) i kalenderåret 2008

Frustrerede kommuner mister millioner på nyt refusionssystem

Emne: Indberetning af ledige boliger pr. Nr.: august 2013 Dato: 12. juli 2013 BRK/ENI/LKS/LBW

9. og 10. klasseelevernes tilmeldinger til ungdomsuddannelserne

OPGØRELSE OVER REGISTREREDE KLAMYDIATILFÆLDE BLANDT ÅRIGE I Registrerede tilfælde af klamydia, kommunefordelt

Finansudvalget L 1 endeligt svar på spørgsmål 170 Offentligt

UU-centrenes vejledning

Mange sjællandske folkeskoleelever består ikke dansk og matematik

Navn: Frederiksborg Brand og Redning. Status:

Dødssted i Danmark i perioden 2004 til 2006

Flest danskere på efterløn i Udkantsdanmark

Undersøgelse om lokale lønforhandlinger

De jyske kommuner er bedst til at give unge en erhvervsuddannelse

UU-centrenes vejledning

Emne: Indberetning af ledige boliger pr. Nr.: september 2013 Dato: 22. august 2013 BRK/ENI/LKS/LBW

Økonomi- og Indenrigsministeriets Kommunale Nøgletal

Emne: Indberetning af ledige boliger pr. Nr.: juni 2015 Dato: 29. maj 2015 BRK/ENI/RKP/lbw

SKÆVT OG DYRT SKATTESTOP

Antal provokerede aborter 2010 fordelt efter region, kommune, abortdiagnose og aldersgruppe

Opfølgning på om ledige vil have a-kassen med jobsamtale i jobcentret

Sygeplejerskers sygefravær i 2010 og 2011

Emne: Ledige boliger Nr.: 701

UU-centrenes vejledning

ANALYSENOTAT Uligheden er ulige fordelt

N O TAT. Definitioner på nøgletal 2010 udsendt 3. juli Tabel 1: kommunernes finansieringsbehov 2010

Ærø Kommune. Lolland Kommune. Slagelse Kommune. Stevns Kommune. Halsnæs Kommune. Gribskov Kommune. Fanø Kommune. Assens Kommune.

UU-centrenes vejledning

Ydernumre (praktiserende læger) på FMK i kommunerne. Procentdel af samtlige ydernumre (praktiserende læger), som mangler FMK

Emne: Ledige boliger Nr.: 691. Ophør af den månedlige indberetning af ledige boliger

Notat om udviklingen i de unges søgemønster og foreløbige resultater af uddannelsesparathedsvurderingen

Realkreditrådet estimerer kommunernes grundskyld i 2008

Status for ministermål

Kortlægning af linjefagsdækning i folkeskolen bilagsnotat

Ydernumre (praktiserende læger) på FMK i kommunerne. Antal ydernumre som mangler FMK

BESKÆFTIGELSESPOLITISKE RESULTATER SKIVE

BESKÆFTIGELSESPOLITISKE RESULTATER BILLUND

Værdighedspolitikker for ældreplejen

Efterskolernes vejledning Brugerundersøgelse blandt elever i 9. og 10. klasse på efterskoler, juni 2012

Bekendtgørelse om tilskud til etablering af almene familieboliger, som kan forbeholdes flygtninge

Emne: Ledige boliger og udlejningssituationen Nr.: 698. Månedlig opgørelse af ledige boliger, indberetningen af udlejningssituationen

Nyt kommunalt velfærdsindeks viser billedet af et opdelt Danmark

Emne: Indberetning af ledige boliger pr. Nr.: januar 2014 Dato: 20. december 2013 BRK/ENI/RKP/LBW

Trivsel hos eleverne i folkeskolen, 2017

Oversigt over de 107 provstier. Københavns Stift. Helsingør Stift

Gennemsnits antal åbningsdage inkl. åbningsdage på søgne- helligdage. Åbningsdage på søgne- helligdage

Notat 14. marts 2016 MSB / J-nr.: /

Gennemsnitlig varighed af forløb målt i uger (løbende) - aktuel måling 4. kvt ,0 3,1 - samme periode sidste år 4.

Bilag 2: Klyngeinddeling jobcentre

Tema 1: Status for inklusion

Tal for erhvervsgrunduddannelsen (egu) i kalenderåret 2007

Økonomisk analyse. Region Syddanmark har størst stigning i andel, der oplever fremgang i sit lokalsamfund. 26. februar 2016

Gennemsnitlig varighed af forløb målt i uger (løbende) - aktuel måling Jan-jul 14 3,4 3,7 - samme periode sidste år Jan-jul 13 4,4 4,5

Udlændinge-, Integrations- og Boligudvalget UUI Alm.del endeligt svar på spørgsmål 374 Offentligt

Planlagte undervisningstimer og planlagt undervisningstid i kommunale segregerede tilbud, 2014/2015

Gennemsnitlig varighed af forløb målt i uger (løbende) - aktuel måling Jan-maj 14 3,1 3,1 - samme periode sidste år Jan-maj 13 3,1 3,3

Gennemsnitlig varighed af forløb målt i uger (løbende) - aktuel måling januar ,8 4,1 - samme periode sidste år januar ,2 5,5

Emne: Indberetning af ledige boliger pr. Nr.: december 2013 Dato: 21. november 2013 BRK/ENI/RKP/LBW

Transkript:

UU-centrenes vejledning Brugerundersøgelse blandt elever i 9. og 10. klasse, maj 2009 UNI C september 2009

UU-centrenes vejledning Brugerundersøgelse blandt elever i 9. og 10. klasse UNI C juli 2009 Af Thomas Larsen

Indhold 1 Introduktion... 1 1.1 Undersøgelsens baggrund og formål... 1 1.2 Afgrænsning... 1 2 Om undersøgelsens gennemførelse... 2 2.1 Spørgeskemaet... 2 2.2 Dataindsamling og tidsplan... 2 2.3 Populationen og antal deltagende skoler... 3 2.4 Svarprocenten opgjort på antal elever... 5 2.5 Statistisk usikkerhed... 7 2.6 Bortfald og repræsentativitet... 7 2.7 Beregning af benchmarkingscore... 8 3 Undersøgelsens resultater... 10 3.1 Tabeller over de enkelte spørgsmål... 10 3.2 Spm. 6 nedbrudt på førstevalg efter skolen... 14 3.3 Spm. 5 og 7 nedbrudt på baggrundsspørgsmål... 15 4 Benchmarking... 19 4.1 Benchmarking af UU-centrene... 19 4.2 Benchmarking af kommuner i kommuneklynger... 22 Bilag 1. Spørgeskemaet... 31 Bilag 2. Besvarelser fra elever på kommunale ungdomsskoler... 36

Introduktion 1 1 Introduktion 1.1 Undersøgelsens baggrund og formål Baggrunden for undersøgelsens gennemførelse er ændringerne i lov om vejledning om uddannelse og erhverv, som trådte i kraft den 1. august 2008. Her er det blandt andet præciseret, at kvalitetssystemet for vejledning også skal omfatte procedurer for en årlig selvevaluering, som skal inddrage brugerne af UUvejledningen. Brugerundersøgelsen er dermed en af flere indikatorer i kvalitetssystemet, der belyser UU-centrenes vejledning. På Undervisningsministeriets initiativ er der blevet nedsat en arbejdsgruppe bestående af medlemmer af UU-Lederforsamlingen, Kommunernes Landsforening, UNI C og Undervisningsministeriet. Arbejdsgruppen har haft til opgave at udvikle en del af kvalitetssikringssystemet for UU-vejledningen baseret på brugerne af vejledningen, hvilket nærmere er afgrænset til eleverne. Formålet med brugerundersøgelsen er dels at måle elevernes udbytte og hed med den modtagne vejledning, dels at give de enkelte UU-centre mulighed for at udvikle kvaliteten af den vejledning, de leverer. Nærværende rapport har som hovedformål at præsentere resultatet af undersøgelsen, herunder at belyse elevernes udbytte af og hed med vejledningen. 1.2 Afgrænsning Undersøgelsen, som er afgrænset til at omfatte elever i 9. og 10. klasse, er gennemført maj 2009 på alle folkeskoler og private grundskoler, hvor UU varetager vejledningen. Efter opfordring fra en række UU-centre omfatter undersøgelsen også udvalgte kommunale ungdomsskoler med elever i målgruppen, da undersøgelsen ellers ville give et misvisende billede af de pågældende UU-centres vejledning. Alle landets 45 UU-centre indgår i undersøgelsen.

Om undersøgelsens gennemførelse 2 2 Om undersøgelsens gennemførelse 2.1 Spørgeskemaet Det anvendte spørgeskema er gengivet i bilag 1. Spørgeskemaet indeholdt i alt 12 spørgsmål. Alle spørgsmål var af den lukkede type, hvor svarmulighederne var defineret på forhånd. Spørgeskemaet blev sat op og gjort tilgængeligt via internettet. At spørgeskemaet blev sat op elektronisk, gjorde det muligt kun at præsentere eleven for de spørgsmål, som var relevante for vedkommende - qua elevens tidligere svar 1 - og at spørgsmålsformuleringerne kunne målrettes, om eleven gik i 9. eller 10. klasse 2. Det elektroniske spørgeskema var udformet, så det ved alle spørgsmål var frivilligt for eleverne, om de ville svare eller ej. Kun spørgsmålet om eleven gik i 9. eller 10. klasse, skulle besvares. I undersøgelser som denne opnår man normalt den bedste datakvalitet, hvis eleverne ikke tvinges til at besvare spørgsmålene. Det var under alle omstændigheder frivilligt for eleverne, om de ville deltage i undersøgelsen, ligesom det var helt legitimt, hvis der var holdningsspørgsmål, som de ikke ønskede at svare på. I den sidste fase af udarbejdelsen af spørgeskemaet blev skemaet sendt ud til pilottest blandt 10 elever. De blev bedt om at forholde sig til spørgsmålene og svarkategorierne og komme med kommentarer, hvis der var ord eller vendinger, de ikke forstod, hvis noget var forvirrende eller lignende. Samtidig modtog arbejdsgruppen input og kommentarer fra tre vejledere. 2.2 Dataindsamling og tidsplan Den praktiske del af undersøgelsen blev udført af de 45 UU-centre og UNI C. UNI C havde til opgave at sætte det elektroniske spørgeskema op og gøre det tilgængeligt via internettet. Alle elevbesvarelserne blev samlet ind via UNI Cs server. Efter dataindsamlingens afslutning har UNI C haft til opgave at analysere det indkomne datamateriale. De 45 UU-centre havde som opgave at stå for kontakten til de skoler, hvis elever de hver især vejleder og forestå undersøgelsens praktiske gennemførelse. Det er 1 Fx fik eleven kun vist spm. 5, hvis vedkommende havde sat mindst ét kryds i søjlen Har jeg deltaget i i spm. 4. Endvidere fik eleven i spm. 6 kun vist de vejledningsaktiviteter, vedkommende havde svaret Har deltaget i i spm. 4. Endelig fik eleven kun vist spm. 9, hvis vedkommende havde svaret Nej i spm. 8. 2 I spørgsmål 6-11 stod der 9. klasse, hvis eleven havde krydset ved, at vedkommende gik i 9. klasse og 10. klasse, hvis eleven havde sat kryds ved 10. klasse i spm. 3.

Om undersøgelsens gennemførelse 3 således UU-centrene, der sammen med skolerne har orienteret eleverne om undersøgelsen, vejledt eleverne om hvor og hvordan man fik adgang til det elektroniske spørgeskema og som har svaret på spørgsmål om undersøgelsen. Dataindsamlingen fandt sted i perioden ultimo marts til medio maj 2009. Proceduren var: Den 26. marts sendte UNI C mail ud til de 45 UU centre. Mailen var vedhæftet et orienterende brev fra Undervisningsministeriet om undersøgelsens baggrund og en vejledning fra UNI C om undersøgelsens praktiske gennemførelse. I perioden den 30. marts til den 8. april var det elektroniske spørgeskema tilgængeligt til orientering og testformål for UU-vejledere, lærere m.fl. Den 14. april blev det elektroniske spørgeskema åbnet for elevbesvarelser. Den 1. maj var officielt sidste dag for dataindsamling, men på opfordring fra en række UU-centre blev undersøgelsen først lukket ned den 13. maj. Der blev i forbindelse med undersøgelsens gennemførelse ikke udloddet præmier eller på anden måde givet gaver til eleverne. 2.3 Populationen og antal deltagende skoler Undersøgelsens population bestod af elever i 9. og 10. klasse på alle folkeskoler og private grundskoler, hvor UU varetager vejledningen. Af tabel 2.1 fremgår, hvor mange skoler de enkelte UU-centre vejleder og hvor mange skoler, der er besvarelser fra. Der er i alt 1.424 skoler i populationen 3 og der er modtaget svar fra 1.017 skoler. På en række skoler er der dog modtaget så få svar, at der er tvivl om, hvorvidt besvarelserne kommer fra elever, eller om der er tale om testbesvarelser 4. Skoler, hvor der er under 4 svar og svarprocenten samtidig er under 20 %, indgår ikke i undersøgelsen, da det formodes, at der er tale om testbesvarelser fra vejledere eller lærere. Dette vedrører 57 skoler. I undersøgelsen indgår således 960 skoler, hvilket svarer til 67 % af skolerne i populationen. 3 Tallet fremkommer ved en samkøring af data fra Institutionsregisteret, Grundskoledata (elevtal ved starten af skoleåret 2008/09) og Optagelse.dk (UU-centrenes vejledningsområder). 4 Som det fremgår af afsnit 2.2, var det ikke hensigten, at der skulle komme testbesvarelser efter, at spørgeskemaet var blevet åbnet for elevbesvarelser.

Om undersøgelsens gennemførelse 4 Tabel 2.1 Antal deltagende skoler fordelt på UU-centre Skoler i populationen Skoler med svar Ekskluderede skoler pga. få svar Skoler med tilstrækkeligt antal svar Deltagende skoler i pct. af populationen UU København, Center for vejledning 90 69 4 65 72% UU-Frederiksberg 14 10 0 10 71% UU-Vestegnen 43 39 0 39 91% UU-Nord 56 44 0 44 79% UU-center Syd 32 28 0 28 88% UU i Tårnby 12 11 1 10 83% UU-Sjælsø 36 33 4 29 81% UU Vest Region Hovedstaden 18 15 1 14 78% UU-Øresund 26 9 0 9 35% UU-Center Midt Nordsjælland 30 21 3 18 60% UUV Køge Bugt 43 40 0 40 93% UU-Roskilde 28 15 0 15 54% UU-Nordvestsjælland 55 43 3 40 73% UU Vestsjælland 38 13 1 12 32% UU Sjælland Syd 42 32 2 30 71% UU Lolland-Falster 41 5 0 5 12% UU Bornholm 18 10 1 9 50% UUO, UU Odense og Omegn 80 60 3 57 71% UU-Center Sydfyn 48 43 2 41 85% UU Sønderborg 22 18 1 17 77% UU Tønder 14 8 1 7 50% UU-Haderslev 20 14 0 14 70% Ungdommens Uddannelsesvejledning-Aabenraa 18 18 0 18 100% UU Sydvestjylland 62 51 1 50 81% UU-Lillebælt 28 22 1 21 75% UU Horsens Hedensted 30 27 0 27 90% UU-center Kolding 19 14 0 14 74% UU Vejle 27 19 1 18 67% UU-Herning 36 24 2 22 61% UU-Nordvestjylland 25 24 0 24 96% UU Ringkøbing Fjord 11 2 2 0 0% UU Djursland 27 14 3 11 41% UU-Favrskov 10 1 1 0 0% UU Randers 27 23 1 22 81% UU Silkeborg 23 14 0 14 61% UU Odder Skanderborg 19 17 0 17 89% UU Århus-Samsø 63 44 12 32 51% UU Mors 4 3 0 3 75% UU Skive 16 15 0 15 94% UU Thy 13 10 0 10 77% UU-Viborg 22 9 1 8 36% UU Vendsyssel Øst Vest 19 13 2 11 58% UU Vendsyssel 43 29 1 28 65% UU-Aalborg 55 43 1 42 76% UU Center Himmerland 21 1 1 0 0% Alle UU-centre samlet 1424 1017 57 960 67%

Om undersøgelsens gennemførelse 5 Antallet af deltagende skoler varierer fra 100 % i Ungdommens Uddannelsesvejledning-Aabenraa til 0 % i UU Ringkøbing Fjord, UU-Favrskov og UU Center Himmerland. Der kan derfor ikke beregnes svarfordelinger og benchmarkingscorer for de 3 sidstnævnte UU-centre. Da UU Ringkøbing Fjord, UU-Favrskov og UU Center Himmerland dækker kommunerne Ringkøbing-Skjern, Favrskov, Vesthimmerland og Mariagerfjord, kan der ikke beregnes svarfordelinger og benchmarkingscorer for disse 4 kommuner. Der kan endvidere ikke beregnes svarfordelinger og benchmarkingscorer for Samsø Kommune, da der ikke er kommet elevbesvarelser ind fra skolerne på Samsø. Det skal bemærkes, at en række UU-centre henvendte sig ved undersøgelsens start og anmodede om at måtte gennemføre undersøgelsen på nogle udvalgte kommunale ungdomsskoler, der alle har elever i målgruppen. Det drejede sig om 14 kommunale ungdomsskoler fordelt på 11 UU-centre. Elevbesvarelserne fra disse skoler indgår i undersøgelsen på lige fod med de øvrige elevbesvarelser, men ungdomsskoler indgår ikke i oversigten over antal deltagende skoler i tabel 2.1. 2.4 Svarprocenten opgjort på antal elever Af tabel 2.2 fremgår, at der tilsammen er 73.983 elever i populationen. Der er modtaget 34.033 svar fra elever i populationen 5, men som omtalt i forrige afsnit er besvarelser fra skoler, hvor der er under 4 svar og svarprocenten samtidig er under 20 %, sorteret fra. Det vedrører 82 besvarelser. Der er således (netto) svar fra 33.951 elever i populationen. Den samlede svarprocent i undersøgelsen er 46 %. 7 af de 45 UU-centre har en svarprocent over 70 %, mens 5 UU-centre har en svarprocent under 20 %. Da det er første gang, at undersøgelsen gennemføres, kan undersøgelsens svarprocent ikke sammenlignes med tidligere undersøgelser. Det er UNI Cs vurdering, at svarprocenten er stillende, da undersøgelsens målgruppe ikke kan forventes uden videre at kunne svare på spørgeskemaet, da det har et relativt teknisk indhold. Undersøgelsen har krævet, at vejledere fra UU-centrene har været ude på skolerne for at introducere undersøgelsen og for at forklare om undersøgelsen praktiske afvikling (via internettet). Da det er første år, at undersøgelsen afvikles, kan det heller ikke udelukkes, at der kan have været en række opstartsproblemer ikke mindst med hensyn til koordinering og planlægning ude på skolerne. 5 Der er modtaget yderligere 239 svar. Disse 239 svar er indledningsvis slettet og ikke med i opgørelsen, fordi besvarelserne kom fra skoler uden 9. eller 10. klasse eller fra skoler, hvor et UUcenter ikke står for vejledningen.

Om undersøgelsens gennemførelse 6 Tabel 2.2 Antal elever og svarprocent fordelt på UU-centre Elever i populationen Besvarelser i alt - brutto Ekskluderede besvarelser pga. for få svar Besvarelser i alt - netto Svarprocent baseret på netto-svar UU København, Center for vejledning 3738 1988 3 1985 53% UU-Frederiksberg 888 368 0 368 41% UU-Vestegnen 2689 1565 0 1565 58% UU-Nord 2995 1534 0 1534 51% UU-center Syd 1840 1140 0 1140 62% UU i Tårnby 754 332 1 331 44% UU-Sjælsø 2154 1162 8 1154 54% UU Vest Region Hovedstaden 1137 731 1 730 64% UU-Øresund 1292 186 0 186 14% UU-Center Midt Nordsjælland 1746 438 4 434 25% UUV Køge Bugt 2188 1520 0 1520 69% UU-Roskilde 1441 589 0 589 41% UU-Nordvestsjælland 2270 1223 3 1220 54% UU Vestsjælland 2089 347 1 346 17% UU Sjælland Syd 2020 1242 1 1241 61% UU Lolland-Falster 1449 66 0 66 5% UU Bornholm 656 384 2 382 58% UUO, UU Odense og Omegn 4408 2014 4 2010 46% UU-Center Sydfyn 1855 1390 3 1387 75% UU Sønderborg 868 539 1 538 62% UU Tønder 597 248 1 247 41% UU-Haderslev 915 515 0 515 56% Ungdommens Uddannelsesvejledning-Aabenraa 829 653 0 653 79% UU Sydvestjylland 3780 1991 1 1990 53% UU-Lillebælt 1158 715 2 713 62% UU Horsens Hedensted 1702 892 0 892 52% UU-center Kolding 1319 540 0 540 41% UU Vejle 1348 482 2 480 36% UU-Herning 1675 747 4 743 44% UU-Nordvestjylland 1255 968 0 968 77% UU Ringkøbing Fjord 614 2 2 0 0% UU Djursland 1261 330 6 324 26% UU-Favrskov 615 2 2 0 0% UU Randers 1579 1133 1 1132 72% UU Silkeborg 1307 324 0 324 25% UU Odder Skanderborg 1120 813 0 813 73% UU Århus-Samsø 3812 801 21 780 20% UU Mors 222 186 0 186 84% UU Skive 560 497 0 497 89% UU Thy 766 381 0 381 50% UU-Viborg 1084 343 1 342 32% UU Vendsyssel Øst Vest 1062 414 2 412 39% UU Vendsyssel 2038 955 1 954 47% UU-Aalborg 3461 1342 3 1339 39% UU Center Himmerland 1427 1 1 0 0% Alle UU-centre samlet 73983 34033 82 33951 46%

Om undersøgelsens gennemførelse 7 Det skal bemærkes, at der til de 33.951 (netto) besvarelser skal lægges 509 besvarelser fra elever på kommunale ungdomsskoler, således at datamaterialet samlet består af 34.460 besvarelser. De 509 besvarelser indgår ikke i tabel 2.2. Af bilag 2 fremgår, hvordan de 509 svar fordeler sig på UU-centrene. 2.5 Statistisk usikkerhed Datamaterialet består af 34.460 besvarelser. Der et meget stort antal besvarelser, som betyder, at hvor resultater præsenteres på tværs af UU-centrene, er den statistiske usikkerhed meget lille og uden betydning. I benchmarkingen i afsnit 4.1 og 4.2 nedbrydes materialet på henholdsvis UUcentre og kommuner. Når materialet nedbrydes på mange (mindre) grupper, fx UU-centre, stiger den statistiske usikkerhed, da hvert UU-center - populært sagt - er en lille selvstændig undersøgelse. Vi har for de fleste UU-centre dog svar fra en så stor del af populationen, at den statistiske usikkerhed fortsat er meget beskeden. Der er i forbindelse med rapportens tilblivelse og fremstillingen af tabeller, derfor ikke beregnet statistiske tests. Det er i højere grad faglige betragtninger, der skal afgøre, om en observeret forskel er interessant og værd at kommentere, frem for om forskellen isoleret set er statistisk signifikant. 2.6 Bortfald og repræsentativitet At en undersøgelse er repræsentativ, betyder, at de respondenter, der har svaret på spørgeskemaet (responsgruppen), har samme holdning til undersøgelsens emne, som hele populationen under ét. Jo større bortfaldet er i en undersøgelse, des større er risikoen for, at undersøgelsen ikke er repræsentativ. Det må objektivt konstateres, at bortfaldet i undersøgelsen er relativt stort, idet vi mangler svar fra lidt over halvdelen af eleverne (54 %). Men det er UNI Cs vurdering, at dette bortfald har mindre betydning, da bortfaldet antages i højere grad at ske i klynger frem for på individniveau. Med andre ord at det først og fremmest er hele klasser, der ikke deltager i undersøgelsen frem for enkelte elever i klasserne. Var bortfaldet sket på individniveau, ville der være risiko for, at det i højere grad var de elever, som havde noget på hjertet i forhold til UU-vejledningen, som ville deltage i undersøgelsen (enten fordi de har meget positive oplevelser eller meget negative oplevelser), mens de elever, som ikke havde nogle væsentlige holdninger til UU-vejledningen, ikke ville bruge tid på at udfylde spørgeskemaet. Hvis alle elever i en klasse deltager i undersøgelsen, bliver de forskellige holdninger bedre repræsenteret.

Om undersøgelsens gennemførelse 8 2.7 Beregning af benchmarkingscore I spørgeskemaet er to spørgsmål blevet udpeget som nøglespørgsmål og de danner grundlag for benchmarkingen i kapitel 4. Det er spm. 5 Hvor er du samlet set med den måde, vejledningsaktiviteterne foregik på? og spm. 7 Hvor meget synes du, at vejledningsaktiviteterne samlet set har hjulpet dig til at finde ud af, hvad du vil efter 9. kl./10. kl.?. Til begge spørgsmål var det opstillet fem lukkede svarmuligheder. Se spørgeskemaet i bilag 1. De to nøglespørgsmål er ikke slået sammen til et fælles benchmarkingindeks. De præsenteres hver for sig. n for spm. 5 er beregnet som en matematisk score og er baseret på de fire egentlige svarmuligheder - svarmuligheden Ved ikke indgår ikke i beregningen af benchmarkingscoren 6. Rent teknisk er svarene overført til en skala fra 0 til 100. Den mest positive svarmulighed har fået værdien 100, vurderingen Tilfreds har fået værdien 66,67, har fået 33,33 og den mest negative svarmulighed Ikke har fået værdien 0. n ligger således mellem 0 og 100 og jo højere benchmarkingscore, des mere e har eleverne været med vejledningsaktiviteterne. n for spm. 7 er beregnet efter samme princip. Den mest positive svarmulighed meget har fået værdien 100, noget har fået værdien 66,67, lidt har fået 33,33 og den mest negative svarmulighed Slet ikke hjulpet mig har fået værdien 0. Jo højere benchmarkingscore, des mere har vejledningsaktiviteterne hjulpet eleverne. Man skal som læser af benchmarkingtabellerne være opmærksom på skalaens følsomhed. Hvor mange svar skal fx flyttes, for at et UU-centers benchmarkingscore ændres én enhed fra fx 67 til 68? Antag at et UU-center har 500 elevbesvarelser og at svarfordelingen er som vist i tabel 2.3. Tabel 2.3 Eksempel på benchmarkingskalaens følsomhed. Oprindelig fordeling Tilfreds Ikke UU-center 20% 65% 10% 5% 100% 67 Eksempel 1: hvis 5 ud af de 500 elever i stedet for at have svaret Ikke havde svaret, ville man få en svarfordeling som vist i øverste linje i tabel 2.4. Der er flyttet ét procentpoint fra Ikke til. Resultatet bliver, at benchmarkingscoren stiger med én enhed fra 67 til 68. 6 Elever som slet ikke har svaret på spørgsmål 5, indgår heller ikke i beregningen.

Om undersøgelsens gennemførelse 9 Tabel 2.4 Eksempel på benchmarkingskalaens følsomhed. Ændret fordeling Tilfreds Ikke UU-center 21% 65% 10% 4% 100% 68 UU-center 20% 68% 7% 5% 100% 68 Eksempel 2: hvis 15 ud af de 500 elever i stedet for at have svaret havde svaret Tilfreds, ville man få en svarfordeling som vist i nederste linje i tabel 2.4. Der er flyttet tre procentpoint fra til Tilfreds. Resultatet bliver, at benchmarkingscoren igen stiger med én enhed.

Undersøgelsens resultater 10 3 Undersøgelsens resultater Tabellerne i dette kapitel er ikke kommenterede. 3.1 Tabeller over de enkelte spørgsmål I dette afsnit præsenteres svarfordelingerne for alle spørgsmålene i spørgeskemaet. Bemærk at ubesvaret (blanke svar) ikke indgår i tabellerne. summerer derfor op til et forskelligt antal elever i tabellerne. Tabel 3.1 Spm. 1. Er du dreng eller pige? Antal Procent Dreng 17017 49% Pige 17407 51% 34424 100% Tabel 3.2 Spm. 2. Hvilken klasse går du i? Antal Procent 9. klasse 27588 80% 10. klasse 6872 20% 34460 100% Tabel 3.3 Spm. 3. Hvad valgte du som nr. 1, da du den 15. marts skulle vælge, hvad du skal efter skolen? Antal Procent 10. klasse 14057 41% Erhvervsuddannelse 4168 12% Individuelt tilrettelagt ungdomsuddannelse 151 0% Gymnasial uddannelse 14490 42% Andet 1560 5% 34426 100%

Undersøgelsens resultater 11 Tabel 3.4 Spm. 4. Hvilke aktiviteter kender du og hvilke har du deltaget i? Været på virksomhedsbesøg, haft gæstelærere, temauger om erhvervslivet, virksomhedsspil eller uddannelsesspil Har jeg deltaget i Har jeg ikke deltaget i, men jeg kender det Har jeg ikke deltaget i og jeg kender det heller ikke Procent Procent Procent Procent Antal 71% 15% 14% 100% 33895 Præsentationskurser/ 7 68% 15% 17% 100% 33766 introduktionskurser (8. kl.) Brobygning på ungdomsuddannelse (9. eller 10. kl.) "Åbent hus" arrangement på en ungdomsuddannelse 59% 33% 7% 100% 34064 53% 39% 8% 100% 34030 Uddannelsesmesse 32% 36% 31% 100% 33741 Erhvervspraktik 86% 12% 2% 100% 34184 Personlig samtale med UUvejleder Samtale med UU-vejleder i gruppe Aktivitet med UU-vejleder for hele klassen Informationssøgning (fx ug.dk eller se-pakken: Maxi-due, Spor og Selekt) Informationsmøde om uddannelser på din egen skole Lavet uddannelsesplan sammen med en UU-vejleder 96% 3% 1% 100% 34248 46% 27% 26% 100% 33995 70% 13% 17% 100% 33930 61% 13% 26% 100% 33863 51% 29% 20% 100% 33813 91% 6% 2% 100% 34193 Haft en mentor 7% 36% 56% 100% 33736 Tabel 3.5 Spm. 5. Hvor er du samlet set med den måde, aktiviteterne foregik på? Antal Procent 5166 15% Tilfreds 23488 68% 3325 10% Ikke 980 3% Ved ikke 1345 4% 34304 100% 7 Først obligatorisk fra 1. august 2008.

Undersøgelsens resultater 12 Tabel 3.6 Spm. 6. Hvor meget har aktiviteterne hjulpet dig til at finde ud af, hvad du vil efter 9. klasse/10. klasse? mig meget mig noget mig lidt Slet ikke hjulpet mig Ved ikke Procent Procent Procent Procent Procent Procent Antal Været på virksomhedsbesøg, haft gæstelærere, temauger om erhvervslivet, virksomhedsspil 13% 30% 34% 13% 9% 100% 23735 eller uddannelsesspil Præsentationskurser (8. kl.) 14% 32% 32% 13% 9% 100% 22660 Brobygning på ungdomsuddannelse (9. eller 10. kl.) 43% 31% 16% 6% 4% 100% 20097 "Åbent hus" arrangement på en ungdomsuddannelse 41% 31% 17% 6% 5% 100% 18039 Uddannelsesmesse 17% 26% 29% 20% 7% 100% 10786 Erhvervspraktik 43% 27% 18% 10% 2% 100% 29257 Personlig samtale med UUvejleder 32% 35% 23% 8% 2% 100% 32579 Samtale med UU-vejleder i gruppe 12% 31% 35% 14% 8% 100% 15624 Aktivitet med UU-vejleder for hele klassen 11% 30% 35% 13% 10% 100% 23478 Informationssøgning (fx ug.dk eller se-pakken: Maxi-due, 17% 30% 32% 13% 9% 100% 20566 Spor og Selekt) Informationsmøde om uddannelser på din egen skole 16% 30% 32% 11% 12% 100% 17147 Lavet uddannelsesplan sammen med en UU-vejleder 31% 36% 22% 8% 4% 100% 31125 Haft en mentor 28% 26% 20% 10% 16% 100% 2477 Tabel 3.7 Spm. 7. Hvor meget synes du, at aktiviteterne samlet set har hjulpet dig til at finde ud af, hvad du vil efter 9. klasse/10. klasse? Antal Procent meget 9434 28% noget 15110 44% lidt 7047 21% Slet ikke hjulpet mig 2017 6% Ved ikke 672 2% 34280 100%

Undersøgelsens resultater 13 Tabel 3.8 Spm. 8. Var du den 15. marts parat til at vælge, hvad du skulle efter 9. klasse/10. klasse? Antal Procent Ja 30371 88% Nej 4037 12% 34408 100% Tabel 3.9 Spm. 9. Hvorfor var du ikke parat til at vælge, hvad du skulle efter 9. klasse/10. klasse? Antal kryds Procent Jeg manglede at finde ud af, hvad jeg interesserer mig for 2374 59% Jeg var usikker på, hvilken uddannelse jeg kunne klare 1895 47% Jeg manglede overblik over uddannelsesmuligheder 1392 35% Jeg manglede viden om uddannelser 1346 34% Jeg manglede viden om uddannelsernes jobmuligheder 974 24% Jeg manglede viden om adgangskrav 743 19% Jeg blev frarådet at søge den uddannelse, jeg helst ville søge 554 14% Ved ikke 491 12% (antal elever og procent summeret) 4016 244% Bemærk at eleverne kunne sætte flere krydser Tabel 3.10 Spm. 10. Hvem har hjulpet dig til at vælge, hvad du skulle efter 9. klasse/10. klasse? mig meget mig noget mig lidt Slet ikke hjulpet mig Ved ikke Procent Procent Procent Procent Procent Procent Antal Min familie 50% 30% 15% 4% 1% 100% 34144 Venner eller kæreste 15% 27% 31% 22% 5% 100% 33564 UU-vejleder 22% 33% 27% 15% 3% 100% 33882 Lærer 11% 25% 30% 29% 5% 100% 33658 Andre 12% 18% 22% 18% 30% 100% 33176

Undersøgelsens resultater 14 Tabel 3.11 Spm. 11. Hvad var vigtigt for dig, da du skulle vælge, hvad du skulle efter 9. klasse/10. klasse? vigtigt Vigtigt vigtigt Slet ikke vigtigt Ved ikke Procent Procent Procent Procent Procent Procent Antal Gode transportmuligheder til uddannelsesstedet 19% 31% 34% 14% 2% 100% 34090 At jeg kender andre, der skal begynde/går på det samme 13% 22% 38% 25% 2% 100% 34119 sted Mine forældres mening 11% 30% 37% 21% 2% 100% 34001 Har hørt godt om uddannelsesstedet Hvilke studieretninger der tilbydes At uddannelsesstedet ligger et bestemt sted (fx i en større by) At jeg har prøvet det via brobygning/praktik Hvilket job uddannelsen fører til 36% 47% 12% 3% 2% 100% 34055 51% 34% 9% 2% 4% 100% 33936 9% 18% 45% 25% 3% 100% 34009 14% 21% 28% 28% 9% 100% 33995 47% 30% 13% 6% 5% 100% 34129 Tabel 3.12 Spm. 12. Har dine forældre været med til nogle af vejledningsaktiviteterne? Antal Procent Ja 23733 69% Nej 10528 31% 34261 100% 3.2 Spm. 6 nedbrudt på førstevalg efter skolen I det følgende præsenteres hvilke vejledningsaktiviteter, der har hjulpet eleverne mest til at finde ud af, hvad de vil efter 9. kl./10. kl. (spm. 6). Andelen af elever, som har svaret meget og noget, er blevet lagt sammen til en samlet procentandel. I tabel 3.9 præsenteres procentandelen for hver enkelt vejledningsaktivitet nedbrudt efter, hvad eleverne valgte som nr. 1 den 15. marts (spm. 3). For hver gruppe af elever er med fed markeret de 3 vejledningsaktiviteter, der har opnået de højeste procentandele

Undersøgelsens resultater 15 Tabel 3.13 Spm. 6. Hvor meget har aktiviteterne hjulpet dig til at finde ud af, hvad du vil efter 9. kl./10. kl. krydset med spm. 3. Hvad valgte du som nr. 1, da du den 15. marts skulle vælge, hvad du skal efter skolen?. Andelen, som har svaret meget og noget, præsenteres. Individuelt tilrettelagt 10. klasse Erhvervsuddannelse ungdomsuddannelse Gymnasial uddannelse Andet Procentandel Procentandel Procentandel Procentandel Procentandel Været på virksomhedsbesøg, haft gæstelærere, temauger om erhvervslivet, virksomhedsspil 42% 51% 53% 42% 44% eller uddannelsesspil Præsentationskurser (8. kl.) 45% 48% 42% 46% 43% Brobygning på ungdomsuddannelse (9. eller 10. kl.) 70% 75% 66% 78% 64% "Åbent hus" arrangement på en ungdomsuddannelse 67% 60% 61% 77% 61% Uddannelsesmesse 45% 43% 46% 44% 42% Erhvervspraktik 72% 82% 78% 64% 71% Personlig samtale med UUvejleder 67% 71% 71% 66% 62% Samtale med UU-vejleder i gruppe 43% 45% 42% 43% 39% Aktivitet med UU-vejleder for hele klassen 41% 42% 39% 42% 36% Informationssøgning (fx ug.dk eller se-pakken: Maxi-due, 44% 50% 52% 49% 40% Spor og Selekt) Informationsmøde om uddannelser på din egen skole 46% 45% 50% 47% 40% Lavet uddannelsesplan sammen med en UU-vejleder 65% 70% 68% 67% 59% Haft en mentor 52% 59% 44% 54% 48% 3.3 Spm. 5 og 7 nedbrudt på baggrundsspørgsmål I dette afsnit nedbrydes de to nøglespørgsmål spm. 5 Hvor er du samlet set med den måde, vejledningsaktiviteterne foregik på? og spm. 7 Hvor meget synes du, at vejledningsaktiviteterne samlet set har hjulpet dig til at finde ud af, hvad du vil efter 9. kl./10. kl.? på baggrundsspørgsmålene køn (spm. 1), klassetrin (spm. 2), førstevalg efter grundskolen (spm. 3) og valgparathed den 15. marts (spm. 8).

Undersøgelsens resultater 16 Tabel 3.14 Spm. 1. Er du dreng eller pige? krydset med spm. 5. Hvor er du samlet set med den måde, aktiviteterne foregik på? Tilfreds Ikke Ved ikke Procent Procent Procent Procent Procent Procent Antal Dreng 17% 67% 9% 3% 4% 100% 16908 Pige 13% 70% 10% 3% 4% 100% 17360 15% 68% 10% 3% 4% 100% 34268 Tabel 3.15 Spm. 2. Hvilken klasse går du i? krydset med spm. 5. Hvor er du samlet set med den måde, aktiviteterne foregik på? Tilfreds Ikke Ved ikke Procent Procent Procent Procent Procent Procent Antal 9. klasse 16% 68% 10% 3% 4% 100% 27485 10. klasse 13% 71% 9% 2% 5% 100% 6819 15% 68% 10% 3% 4% 100% 34304 Tabel 3.16 Spm. 3. Hvad valgte du som nr. 1, da du den 15. marts skulle vælge, hvad du skal efter skolen? krydset med spm. 5. Hvor er du samlet set med den måde, aktiviteterne foregik på? Tilfreds Ikke Ved ikke Procent Procent Procent Procent Procent Procent Antal 10. klasse 14% 69% 10% 3% 5% 100% 13979 Erhvervsuddannelse 19% 68% 8% 2% 4% 100% 4152 Individuelt tilrettelagt ungdomsuddannelse 15% 59% 9% 5% 12% 100% 150 Gymnasial uddannelse 15% 69% 10% 3% 3% 100% 14453 Andet 14% 67% 10% 3% 7% 100% 1539 15% 68% 10% 3% 4% 100% 34273

Undersøgelsens resultater 17 Tabel 3.17 Spm. 8. Var du den 15. marts parat til at vælge, hvad du skulle efter 9. klasse/10. klasse? krydset med spm. 5. Hvor er du samlet set med den måde, aktiviteterne foregik på? Tilfreds Ikke Ved ikke Procent Procent Procent Procent Procent Procent Antal Ja 16% 69% 9% 2% 4% 100% 30265 Nej 10% 64% 14% 6% 7% 100% 3993 15% 68% 10% 3% 4% 100% 34258 Tabel 3.18 Spm. 1. Er du dreng eller pige? krydset med spm. 7. Hvor meget synes du, at aktiviteterne samlet set har hjulpet dig til at finde ud af, hvad du vil efter 9. klasse/10. klasse? mig meget mig noget mig lidt Slet ikke hjulpet mig Ved ikke Procent Procent Procent Procent Procent Procent Antal Dreng 28% 44% 20% 6% 2% 100% 16894 Pige 27% 44% 21% 6% 2% 100% 17350 28% 44% 21% 6% 2% 100% 34244 Tabel 3.19 Spm. 2. Hvilken klasse går du i? krydset med spm. 7. Hvor meget synes du, at aktiviteterne samlet set har hjulpet dig til at finde ud af, hvad du vil efter 9. klasse/10. klasse? mig meget mig noget mig lidt Slet ikke hjulpet mig Ved ikke Procent Procent Procent Procent Procent Procent Antal 9. klasse 27% 44% 21% 6% 2% 100% 27469 10. klasse 31% 44% 18% 5% 2% 100% 6811 28% 44% 21% 6% 2% 100% 34280

Undersøgelsens resultater 18 Tabel 3.20 Spm. 3. Hvad valgte du som nr. 1, da du den 15. marts skulle vælge, hvad du skal efter skolen? krydset med spm. 7. Hvor meget synes du, at aktiviteterne samlet set har hjulpet dig til at finde ud af, hvad du vil efter 9. klasse/10. klasse? mig meget mig noget mig lidt Slet ikke hjulpet mig Procent Procent Procent Procent Procent Procent Antal 10. klasse 24% 43% 23% 7% 3% 100% 13963 Erhvervsuddannelse 34% 42% 17% 5% 2% 100% 4147 Individuelt tilrettelagt ungdomsuddannelse 23% 41% 23% 11% 3% 100% 149 Gymnasial uddannelse 30% 46% 18% 4% 1% 100% 14451 Ved ikke Andet 21% 39% 24% 12% 4% 100% 1539 28% 44% 21% 6% 2% 100% 34249 Tabel 3.21 Spm. 8. Var du den 15. marts parat til at vælge, hvad du skulle efter 9. klasse/10. klasse? krydset med spm. 7. Hvor meget synes du, at aktiviteterne samlet set har hjulpet dig til at finde ud af, hvad du vil efter 9. klasse/10. klasse? mig meget mig noget mig lidt Slet ikke hjulpet mig Ved ikke Procent Procent Procent Procent Procent Procent Antal Ja 29% 45% 19% 5% 2% 100% 30251 Nej 17% 41% 30% 10% 3% 100% 3988 28% 44% 21% 6% 2% 100% 34239

Benchmarking 19 4 Benchmarking 4.1 Benchmarking af UU-centrene I dette afsnit præsenteres benchmarkingscorerne på de to centrale nøglespørgsmål for de 45 UU-centre. Se afsnit 2.7 for en beskrivelse af, hvordan benchmarkingscoren er beregnet. I tabel 4.1 vises svarfordelingen i procent og benchmarkingscoren for UUcentrene for spørgsmål 5 Hvor er du samlet set med den måde, vejledningsaktiviteterne foregik på?. UU-centrene er i tabellen sorteret efter institutionsnummer. Der er ikke gengivet svarfordelinger og beregnet scorer for UU Center Himmerland, UU Favrskov og UU Ringkøbing Fjord, da der ikke er kommet elevbesvarelser ind. De pågældende UU-centre er medtaget i tabellerne for fuldstændighedens skyld. Se også afsnit 2.3. Ser man på svarfordelingen for alle UU-centre under et (fremhævet med fed nederst i tabellen), svarer sammenlagt 87 % af eleverne, at de samlet set er e eller meget e med den måde, vejledningsaktiviteterne foregik på. Tilbage er 13 %, som angiver, at de ikke er e eller kun er mindre e. Dette giver en benchmarkingscore for alle UU-centre under et på 66,5. De enkelte UUcentres benchmarkingscorer ligger i intervallet 61,8 til 70,6. I tabel 4.2 vises tilsvarende svarfordelingen og benchmarkingscoren for spørgsmål 7 Hvor meget synes du, at vejledningsaktiviteterne samlet set har hjulpet dig til at finde ud af, hvad du vil efter 9. kl./10. kl.?. Igen er UU-centrene sorteret efter institutionsnummer. Sammenlagt har 73 % af eleverne svaret, at vejledningsaktiviteterne samlet set har hjulpet dem meget eller noget til at finde ud af, hvad de vil efter 9. kl./10. kl. De resterende 27 % angiver, at vejledningsaktiviteterne kun har hjulpet dem lidt eller slet ikke. Den samlede benchmarkingscore for alle UU-centre under et er 65,0 og de enkelte UU-centres benchmarkingscorer ligger i intervallet 59,4 til 70,1.

Benchmarking 20 Tabel 4.1 Svarfordeling og benchmarkingscore for spm. 5 fordelt på UU-centre Tilfreds Ikke UU København, Center for vejledning 16% 68% 11% 5% 100% 65,4 UU-Frederiksberg 16% 72% 8% 4% 100% 66,8 UU-Vestegnen 14% 71% 12% 3% 100% 65,4 UU-Nord 11% 69% 15% 5% 100% 61,8 UU-center Syd 15% 70% 11% 3% 100% 65,8 UU i Tårnby 13% 73% 12% 2% 100% 66,2 UU-Sjælsø 11% 75% 11% 3% 100% 64,5 UU Vest Region Hovedstaden 18% 70% 9% 3% 100% 67,2 UU-Øresund 14% 70% 12% 4% 100% 64,8 UU-Center Midt Nordsjælland 13% 71% 13% 3% 100% 64,4 UUV Køge Bugt 17% 70% 10% 3% 100% 67,3 UU-Roskilde 19% 71% 9% 1% 100% 69,1 UU-Nordvestsjælland 15% 71% 11% 3% 100% 66,2 UU Vestsjælland 16% 72% 9% 3% 100% 67,4 UU Sjælland Syd 18% 72% 7% 3% 100% 68,2 UU Lolland-Falster 10% 82% 8% 0% 100% 67,2 UU Bornholm 13% 77% 8% 2% 100% 66,4 UUO, UU Odense og Omegn 13% 72% 11% 4% 100% 65,1 UU-Center Sydfyn 13% 74% 11% 3% 100% 65,5 UU Sønderborg 18% 71% 7% 4% 100% 67,8 UU Tønder 12% 71% 11% 6% 100% 63,0 UU-Haderslev 9% 79% 11% 1% 100% 65,3 Ungdommens Uddannelsesvejledning-Aabenraa 21% 71% 6% 2% 100% 70,1 UU Sydvestjylland 21% 70% 7% 1% 100% 70,4 UU-Lillebælt 16% 72% 11% 2% 100% 67,1 UU Horsens Hedensted 22% 69% 8% 2% 100% 70,1 UU-center Kolding 20% 68% 8% 3% 100% 68,4 UU Vejle 19% 72% 7% 2% 100% 69,8 UU-Herning 12% 71% 13% 4% 100% 63,9 UU-Nordvestjylland 15% 72% 11% 3% 100% 66,3 UU Ringkøbing Fjord UU Djursland 15% 74% 8% 3% 100% 66,8 UU-Favrskov UU Randers 20% 73% 6% 1% 100% 70,6 UU Silkeborg 16% 68% 14% 2% 100% 65,9 UU Odder Skanderborg 15% 69% 14% 3% 100% 65,4 UU Samsø Århus 17% 71% 10% 3% 100% 67,0 UU Mors 11% 81% 6% 2% 100% 66,9 UU Skive 20% 71% 7% 2% 100% 69,5 UU Thy 17% 72% 10% 1% 100% 68,1 UU-Viborg 16% 74% 9% 2% 100% 67,8 UU Vendsyssel Øst Vest 17% 68% 13% 2% 100% 66,4 UU Vendsyssel 12% 75% 10% 3% 100% 65,4 UU-Aalborg 14% 71% 11% 4% 100% 64,7 UU Center Himmerland Alle svar samlet 16% 71% 10% 3% 100% 66,5

Benchmarking 21 Tabel 4.2 Svarfordeling og benchmarkingscore for spm. 7 fordelt på UU-centre meget mig noget mig lidt Slet ikke hjulpet mig UU København, Center for vejledning 32% 41% 19% 7% 100% 65,9 UU-Frederiksberg 35% 45% 16% 4% 100% 69,9 UU-Vestegnen 29% 44% 21% 6% 100% 64,8 UU-Nord 24% 46% 24% 6% 100% 62,4 UU-center Syd 29% 46% 17% 7% 100% 66,1 UU i Tårnby 29% 47% 19% 5% 100% 66,5 UU-Sjælsø 25% 48% 22% 5% 100% 64,0 UU Vest Region Hovedstaden 29% 44% 20% 7% 100% 65,0 UU-Øresund 23% 47% 22% 8% 100% 61,9 UU-Center Midt Nordsjælland 25% 41% 27% 7% 100% 61,2 UUV Køge Bugt 28% 47% 20% 5% 100% 66,1 UU-Roskilde 31% 45% 20% 5% 100% 67,1 UU-Nordvestsjælland 26% 43% 25% 6% 100% 63,0 UU Vestsjælland 31% 46% 18% 5% 100% 67,7 UU Sjælland Syd 28% 44% 21% 7% 100% 64,1 UU Lolland-Falster 21% 58% 18% 3% 100% 65,6 UU Bornholm 29% 48% 18% 5% 100% 66,9 UUO, UU Odense og Omegn 29% 43% 21% 6% 100% 65,0 UU-Center Sydfyn 25% 45% 22% 7% 100% 62,7 UU Sønderborg 30% 44% 20% 6% 100% 65,7 UU Tønder 21% 44% 29% 6% 100% 59,7 UU-Haderslev 24% 48% 21% 6% 100% 63,5 Ungdommens Uddannelsesvejledning-Aabenraa 32% 45% 17% 5% 100% 68,2 UU Sydvestjylland 32% 44% 18% 6% 100% 67,6 UU-Lillebælt 28% 47% 21% 4% 100% 66,5 UU Horsens Hedensted 33% 44% 18% 4% 100% 68,6 UU-center Kolding 30% 44% 18% 8% 100% 65,0 UU Vejle 27% 50% 20% 3% 100% 66,9 UU-Herning 26% 42% 26% 7% 100% 62,2 UU-Nordvestjylland 27% 41% 24% 7% 100% 62,7 UU Ringkøbing Fjord UU Djursland 28% 47% 20% 4% 100% 66,5 UU-Favrskov UU Randers 32% 49% 16% 3% 100% 70,1 UU Silkeborg 24% 46% 23% 7% 100% 62,5 UU Odder Skanderborg 24% 43% 26% 6% 100% 61,8 UU Samsø Århus 29% 47% 18% 6% 100% 66,6 UU Mors 22% 44% 24% 9% 100% 59,4 UU Skive 31% 44% 20% 5% 100% 66,7 UU Thy 22% 53% 22% 3% 100% 64,6 UU-Viborg 32% 47% 17% 4% 100% 69,1 UU Vendsyssel Øst Vest 29% 46% 21% 4% 100% 66,7 UU Vendsyssel 25% 46% 23% 6% 100% 63,1 UU-Aalborg 24% 44% 24% 8% 100% 61,4 UU Center Himmerland Alle svar samlet 28% 45% 21% 6% 100% 65,0

Benchmarking 22 4.2 Benchmarking af kommuner i kommuneklynger I dette afsnit benchmarkes UU-vejledningen på kommuneniveau. Landets 98 kommuner er inddelt i 11 klynger, således at hver klynge repræsenterer sammenlignelige kommuner, der alle har en række grundlæggende træk til fælles 8. Det skal bemærkes, at der ikke er gengivet svarfordelinger og beregnet score for alle kommuner, da der for nogle kommuner ikke er kommet elevbesvarelser ind. De pågældende kommuner er medtaget i tabellerne for fuldstændighedens skyld. Se også afsnit 2.3. Det skal endvidere bemærkes, at koblingen mellem den enkelte skole og kommunen er sket på baggrund af den kommune, hvori skolens hovedadresse hører til - den såkaldte beliggenhedskommune i Institutionsregisteret. I tabel 4.3 til 4.13 vises svarfordelingen i procent og benchmarkingscoren for spørgsmål 5 Hvor er du samlet set med den måde, vejledningsaktiviteterne foregik på? for de 11 kommuneklynger. Kommunerne er i tabellerne sorteret efter kommunenummer. Tabel 4.3 Svarfordeling og benchmarkingscore for spm. 5 fordelt på kommuner i klynge 1 Tilfreds Ikke Frederiksberg 16% 72% 8% 4% 100% 66,8 Høje Tåstrup 14% 70% 13% 3% 100% 65,3 Ringsted 24% 66% 8% 1% 100% 71,2 Aabenraa 21% 71% 6% 2% 100% 70,1 Vejle 19% 72% 7% 2% 100% 69,8 Alle svar i klynge 1 19% 71% 8% 2% 100% 68,6 8 Kommuneklyngerne er udarbejdet af Arbejdsmarkedsstyrelsen på baggrund af en analyse fra SFI og AKF. Det skal bemærkes, at kommuneklyngerne ikke er beregnet med udgangspunkt i, at kommunerne skal have ens rammevilkår på grundskoleområdet. Arbejdsmarkedsstyrelsen har udarbejdet kommuneklyngerne, så kommunerne har ens rammevilkår i beskæftigelsesindsatsen (fx sammenlignelig alders- og uddannelsessammensætning inden for kommuneklyngen, ens andel af enlige forsørgere, ens andel af personer med anden etnisk baggrund end dansk).

Benchmarking 23 Tabel 4.4 Svarfordeling og benchmarkingscore for spm. 5 fordelt på kommuner i klynge 2 Tilfreds Ikke København 16% 68% 11% 5% 100% 65,4 Brøndby 18% 58% 19% 4% 100% 63,6 Albertslund 20% 62% 13% 4% 100% 66,0 Ishøj 20% 66% 10% 4% 100% 67,5 Odense 15% 70% 11% 4% 100% 65,4 Svendborg 15% 75% 8% 2% 100% 67,3 Fredericia 18% 71% 10% 1% 100% 68,7 Århus 17% 71% 10% 3% 100% 67,0 Aalborg 14% 71% 11% 4% 100% 64,9 Alle svar i klynge 2 16% 70% 11% 4% 100% 65,9 Tabel 4.5 Svarfordeling og benchmarkingscore for spm. 5 fordelt på kommuner i klynge 3 Tilfreds Ikke Ballerup 13% 72% 11% 3% 100% 65,3 Gladsaxe 14% 69% 14% 3% 100% 64,8 Glostrup 10% 69% 19% 2% 100% 62,6 Furesø 7% 74% 15% 4% 100% 61,2 Fredensborg 13% 69% 16% 2% 100% 64,4 Hillerød 12% 68% 15% 4% 100% 62,5 Frederikssund 23% 68% 7% 1% 100% 71,0 Greve 21% 72% 6% 2% 100% 70,6 Roskilde 19% 69% 10% 2% 100% 68,8 Holbæk 15% 73% 10% 2% 100% 67,3 Sorø 14% 77% 9% 0% 100% 68,2 Kolding 20% 68% 8% 3% 100% 68,4 Herning 14% 71% 11% 4% 100% 64,9 Holstebro 15% 72% 10% 3% 100% 66,6 Viborg 16% 74% 9% 2% 100% 67,8 Alle svar i klynge 3 16% 71% 11% 3% 100% 66,7

Benchmarking 24 Tabel 4.6 Svarfordeling og benchmarkingscore for spm. 5 fordelt på kommuner i klynge 4 Tilfreds Ikke Dragør 10% 72% 16% 2% 100% 63,4 Gentofte 8% 66% 19% 8% 100% 58,0 Lyngby-Taarbæk 7% 72% 13% 7% 100% 59,8 Vallensbæk 13% 76% 8% 3% 100% 65,9 Allerød 16% 71% 10% 3% 100% 67,1 Hørsholm 19% 72% 8% 2% 100% 69,0 Rudersdal 8% 79% 10% 3% 100% 63,9 Egedal 14% 70% 11% 5% 100% 64,7 Solrød 17% 69% 9% 4% 100% 66,5 Lejre 16% 81% 3% 0% 100% 70,8 Alle svar i klynge 4 12% 72% 12% 4% 100% 63,6 Tabel 4.7 Svarfordeling og benchmarkingscore for spm. 5 fordelt på kommuner i klynge 5 Tilfreds Ikke Herlev 15% 71% 10% 4% 100% 65,8 Hvidovre 13% 74% 10% 3% 100% 66,0 Rødovre 14% 74% 9% 3% 100% 66,5 Helsingør 14% 71% 10% 4% 100% 64,9 Esbjerg 23% 71% 6% 1% 100% 71,8 Horsens 17% 71% 8% 3% 100% 67,8 Alle svar i klynge 5 17% 72% 8% 2% 100% 68,2 Tabel 4.8 Svarfordeling og benchmarkingscore for spm. 5 fordelt på kommuner i klynge 6 Tilfreds Ikke Tårnby 15% 74% 9% 2% 100% 67,5 Gribskov 13% 74% 12% 1% 100% 66,3 Stevns 13% 70% 16% 1% 100% 65,2 Favrskov Odder 14% 70% 13% 3% 100% 64,6 Skanderborg 16% 68% 14% 3% 100% 65,6 Ringkøbing-Skjern Hedensted 28% 64% 7% 1% 100% 73,4 Alle svar i klynge 6 17% 69% 12% 2% 100% 67,4

Benchmarking 25 Tabel 4.9 Svarfordeling og benchmarkingscore for spm. 5 fordelt på kommuner i klynge 7 Tilfreds Ikke Køge 15% 69% 11% 4% 100% 65,1 Faxe 21% 73% 5% 1% 100% 71,3 Næstved 20% 72% 6% 2% 100% 69,8 Varde 18% 72% 8% 2% 100% 69,3 Vejen 25% 69% 6% 0% 100% 72,5 Lemvig 19% 66% 11% 4% 100% 66,9 Thisted 17% 72% 10% 1% 100% 68,1 Alle svar i klynge 7 19% 71% 8% 2% 100% 68,9 Tabel 4.10 Svarfordeling og benchmarkingscore for spm. 5 fordelt på kommuner i klynge 8 Tilfreds Ikke Halsnæs 15% 72% 11% 3% 100% 66,1 Middelfart 12% 72% 12% 3% 100% 64,6 Assens 15% 69% 12% 4% 100% 64,7 Faaborg-Midtfyn 10% 72% 14% 4% 100% 62,5 Kerteminde 12% 78% 6% 3% 100% 66,4 Nordfyn 11% 72% 13% 4% 100% 63,5 Ærø 18% 76% 6% 0% 100% 70,6 Billund 15% 68% 14% 4% 100% 64,8 Tønder 12% 71% 11% 6% 100% 63,0 Morsø 11% 81% 6% 2% 100% 66,9 Brønderslev 20% 69% 10% 1% 100% 69,2 Vesthimmerland Jammerbugt 10% 65% 20% 5% 100% 60,1 Alle svar i klynge 8 13% 72% 12% 4% 100% 64,6 Tabel 4.11 Svarfordeling og benchmarkingscore for spm. 5 fordelt på kommuner i klynge 9 Tilfreds Ikke Odsherred 12% 75% 12% 2% 100% 65,8 Sønderborg 18% 71% 7% 4% 100% 67,8 Fanø 23% 73% 4% 0% 100% 73,1 Struer 9% 78% 12% 1% 100% 64,9 Syddjurs 16% 66% 12% 6% 100% 63,9 Silkeborg 16% 68% 14% 2% 100% 65,9 Ikast-Brande 10% 70% 15% 5% 100% 61,7 Skive 20% 71% 7% 2% 100% 69,5 Rebild 11% 72% 12% 5% 100% 62,8 Mariagerfjord Hjørring 12% 74% 10% 3% 100% 65,1 Alle svar i klynge 9 15% 72% 10% 3% 100% 66,2

Benchmarking 26 Tabel 4.12 Svarfordeling og benchmarkingscore for spm. 5 fordelt på kommuner i klynge 10 Tilfreds Ikke Kalundborg 17% 65% 12% 5% 100% 64,7 Slagelse 10% 76% 9% 4% 100% 64,0 Lolland 12% 88% 0% 0% 100% 70,6 Guldborgsund 7% 75% 18% 0% 100% 63,1 Vordingborg 13% 72% 9% 5% 100% 64,4 Bornholm 13% 77% 8% 2% 100% 66,4 Nyborg 10% 78% 12% 1% 100% 65,4 Langeland 16% 71% 12% 1% 100% 67,3 Haderslev 9% 79% 11% 1% 100% 65,3 Norddjurs 14% 81% 5% 1% 100% 69,0 Randers 20% 73% 6% 1% 100% 70,6 Frederikshavn 12% 75% 10% 3% 100% 65,9 Alle svar i klynge 10 14% 74% 9% 2% 100% 67,0 Tabel 4.13 Svarfordeling og benchmarkingscore for spm. 5 fordelt på kommuner i klynge 11 Tilfreds Ikke Samsø Læsø 7% 87% 7% 0% 100% 66,7 Alle svar i klynge 11 7% 87% 7% 0% 100% 66,7 Tabel 4.14 Svarfordeling og benchmarkingscore for spm. 7 fordelt på kommuner i klynge 1 meget noget lidt Slet ikke hjulpet mig I tabel 4.14 til 4.24 vises svarfordelingen i procent og benchmarkingscoren for spørgsmål 7 Hvor meget synes du, at vejledningsaktiviteterne samlet set har hjulpet dig til at finde ud af, hvad du vil efter 9. kl./10. kl.? for de 11 kommuneklynger. Frederiksberg 35% 45% 16% 4% 100% 69,9 Høje Tåstrup 30% 40% 22% 8% 100% 64,3 Ringsted 37% 42% 17% 4% 100% 70,4 Aabenraa 32% 45% 17% 5% 100% 68,2 Vejle 27% 50% 20% 3% 100% 66,9 Alle svar i klynge 1 31% 45% 18% 5% 100% 67,7

Benchmarking 27 Tabel 4.15 Svarfordeling og benchmarkingscore for spm. 7 fordelt på kommuner i klynge 2 meget noget lidt Slet ikke hjulpet mig København 32% 41% 19% 7% 100% 65,9 Brøndby 32% 45% 19% 5% 100% 67,6 Albertslund 30% 47% 15% 8% 100% 66,2 Ishøj 35% 48% 11% 6% 100% 70,5 Odense 29% 43% 21% 7% 100% 65,0 Svendborg 26% 47% 21% 6% 100% 64,6 Fredericia 30% 50% 17% 3% 100% 69,3 Århus 29% 47% 18% 6% 100% 66,6 Aalborg 24% 45% 23% 9% 100% 61,3 Alle svar i klynge 2 29% 44% 20% 7% 100% 65,3 Tabel 4.16 Svarfordeling og benchmarkingscore for spm. 7 fordelt på kommuner i klynge 3 meget noget lidt Slet ikke hjulpet mig Ballerup 29% 42% 23% 6% 100% 64,9 Gladsaxe 27% 43% 23% 7% 100% 63,7 Glostrup 27% 46% 21% 5% 100% 64,8 Furesø 21% 42% 26% 11% 100% 57,9 Fredensborg 25% 45% 20% 9% 100% 62,1 Hillerød 23% 44% 25% 8% 100% 60,4 Frederikssund 32% 45% 18% 6% 100% 67,7 Greve 32% 48% 17% 3% 100% 69,3 Roskilde 32% 44% 20% 4% 100% 67,6 Holbæk 28% 45% 22% 5% 100% 65,8 Sorø 28% 48% 24% 0% 100% 68,0 Kolding 30% 44% 18% 8% 100% 65,0 Herning 28% 42% 24% 6% 100% 63,8 Holstebro 28% 40% 26% 6% 100% 62,8 Viborg 32% 47% 17% 4% 100% 69,1 Alle svar i klynge 3 29% 44% 22% 6% 100% 65,0

Benchmarking 28 Tabel 4.17 Svarfordeling og benchmarkingscore for spm. 7 fordelt på kommuner i klynge 4 meget noget lidt Slet ikke hjulpet mig Dragør 27% 46% 19% 7% 100% 64,6 Gentofte 19% 48% 25% 7% 100% 59,9 Lyngby-Taarbæk 25% 46% 22% 6% 100% 63,6 Vallensbæk 23% 51% 20% 6% 100% 64,2 Allerød 28% 50% 17% 5% 100% 67,3 Hørsholm 34% 48% 17% 2% 100% 71,3 Rudersdal 22% 52% 23% 3% 100% 64,3 Egedal 27% 44% 22% 8% 100% 63,2 Solrød 28% 48% 18% 6% 100% 66,1 Lejre 27% 48% 17% 8% 100% 64,8 Alle svar i klynge 4 25% 48% 21% 6% 100% 64,1 Tabel 4.18 Svarfordeling og benchmarkingscore for spm. 7 fordelt på kommuner i klynge 5 meget noget lidt Slet ikke hjulpet mig Herlev 20% 49% 28% 2% 100% 62,5 Hvidovre 28% 45% 19% 8% 100% 64,5 Rødovre 26% 47% 22% 5% 100% 64,5 Helsingør 23% 47% 23% 7% 100% 61,8 Esbjerg 36% 45% 14% 5% 100% 70,7 Horsens 29% 46% 18% 6% 100% 66,4 Alle svar i klynge 5 30% 46% 19% 6% 100% 66,5 Tabel 4.19 Svarfordeling og benchmarkingscore for spm. 7 fordelt på kommuner i klynge 6 meget noget lidt Slet ikke hjulpet mig Tårnby 29% 48% 19% 4% 100% 67,3 Gribskov 22% 41% 30% 7% 100% 59,0 Stevns 24% 49% 22% 6% 100% 63,4 Favrskov Odder 19% 46% 29% 6% 100% 59,5 Skanderborg 26% 42% 26% 6% 100% 62,4 Ringkøbing-Skjern Hedensted 39% 41% 18% 2% 100% 72,0 Alle svar i klynge 6 28% 44% 23% 5% 100% 64,7

Benchmarking 29 Tabel 4.20 Svarfordeling og benchmarkingscore for spm. 7 fordelt på kommuner i klynge 7 meget noget lidt Slet ikke hjulpet mig Køge 27% 45% 23% 6% 100% 64,0 Faxe 28% 44% 18% 10% 100% 63,1 Næstved 31% 44% 19% 6% 100% 66,7 Varde 31% 41% 23% 5% 100% 65,9 Vejen 33% 44% 18% 6% 100% 67,7 Lemvig 29% 41% 23% 7% 100% 64,0 Thisted 22% 53% 22% 3% 100% 64,6 Alle svar i klynge 7 29% 45% 21% 6% 100% 65,5 Tabel 4.21 Svarfordeling og benchmarkingscore for spm. 7 fordelt på kommuner i klynge 8 meget noget lidt Slet ikke hjulpet mig Halsnæs 31% 37% 27% 5% 100% 64,4 Middelfart 24% 43% 28% 5% 100% 62,4 Assens 30% 40% 24% 5% 100% 65,2 Faaborg-Midtfyn 24% 41% 26% 9% 100% 59,8 Kerteminde 32% 47% 17% 3% 100% 69,3 Nordfyn 28% 42% 23% 7% 100% 63,5 Ærø 26% 54% 14% 6% 100% 66,7 Billund 23% 48% 20% 9% 100% 61,4 Tønder 21% 44% 29% 6% 100% 59,7 Morsø 22% 44% 24% 9% 100% 59,4 Brønderslev 31% 45% 21% 3% 100% 68,2 Vesthimmerland Jammerbugt 23% 48% 23% 6% 100% 63,1 Alle svar i klynge 8 26% 43% 24% 7% 100% 62,8 Tabel 4.22 Svarfordeling og benchmarkingscore for spm. 7 fordelt på kommuner i klynge 9 meget noget lidt Slet ikke hjulpet mig Odsherred 25% 36% 30% 9% 100% 58,6 Sønderborg 30% 44% 20% 6% 100% 65,7 Fanø 31% 46% 15% 8% 100% 66,7 Struer 24% 46% 20% 10% 100% 61,3 Syddjurs 25% 44% 24% 7% 100% 62,0 Silkeborg 24% 46% 23% 7% 100% 62,5 Ikast-Brande 21% 41% 30% 8% 100% 58,4 Skive 31% 44% 20% 5% 100% 66,7 Rebild 28% 40% 31% 1% 100% 64,9 Mariagerfjord Hjørring 23% 45% 25% 7% 100% 61,0 Alle svar i klynge 9 26% 43% 24% 7% 100% 63,0

Benchmarking 30 Tabel 4.23 Svarfordeling og benchmarkingscore for spm. 7 fordelt på kommuner i klynge 10 meget noget lidt Slet ikke hjulpet mig Kalundborg 22% 44% 27% 7% 100% 60,4 Slagelse 27% 49% 19% 6% 100% 65,3 Lolland 23% 68% 6% 3% 100% 69,9 Guldborgsund 19% 48% 29% 3% 100% 61,3 Vordingborg 23% 43% 26% 8% 100% 60,7 Bornholm 29% 48% 18% 5% 100% 66,9 Nyborg 27% 47% 19% 7% 100% 64,7 Langeland 26% 50% 17% 8% 100% 64,7 Haderslev 24% 48% 21% 6% 100% 63,5 Norddjurs 31% 49% 17% 2% 100% 69,8 Randers 32% 49% 16% 3% 100% 70,1 Frederikshavn 28% 47% 21% 5% 100% 65,9 Alle svar i klynge 10 28% 48% 20% 5% 100% 65,9 Tabel 4.24 Svarfordeling og benchmarkingscore for spm. 7 fordelt på kommuner i klynge 11 meget noget lidt Slet ikke hjulpet mig Samsø Læsø 6% 47% 35% 12% 100% 49,0 Alle svar i klynge 11 6% 47% 35% 12% 100% 49,0

Bilag 1. Spørgeskemaet 31 Bilag 1. Spørgeskemaet 1. Er du: Dreng Pige 2. Hvilken klasse går du i? Dette spørgsmål skal besvares. 9. klasse 10. klasse 3. Hvad valgte du som nr. 1, da du den 15. marts skulle vælge, hvad du skal efter skolen? 10. klasse Erhvervsuddannelse (de 12 indgange) Individuelt tilrettelagt ungdomsuddannelse (EGU eller ungdomsuddannelse for unge med særlige behov) Gymnasial uddannelse (stx, hf, hhx, htx) Andet (fx produktionsskole, ungdomshøjskole, arbejde, udlandsophold)

Bilag 1. Spørgeskemaet 32 Vejledningsaktiviteter 4. Hvilke aktiviteter kender du og hvilke har du deltaget i? Du skal tænke tilbage på både 8. kl., 9. kl. (og 10. kl.). (sæt ét kryds i hver række) Været på virksomhedsbesøg, haft gæstelærere, temauger om erhvervslivet, virksomhedsspil eller uddannelsesspil Har jeg deltaget i Har jeg ikke deltaget i, men jeg kender det Har jeg ikke deltaget i og jeg kender det heller ikke Præsentationskurser/introduktionskurser (8. kl.) Brobygning på ungdomsuddannelse (9. eller 10. kl.) Åbent hus arrangement på en ungdomsuddannelse Uddannelsesmesse Erhvervspraktik Personlig samtale med UU-vejleder Samtale med UU-vejleder i gruppe Aktivitet med UU-vejleder for hele klassen Informationssøgning (fx ug.dk eller sepakken: Maxi-due, Spor og Selekt) Informationsmøde om uddannelser på din egen skole Lavet uddannelsesplan sammen med en UU-vejleder Haft en mentor

Bilag 1. Spørgeskemaet 33 5. Hvor er du samlet set med den måde, aktiviteterne foregik på? Tilfreds Ikke Ved ikke 6. Her er en liste med de vejledningsaktiviteter, som du har deltaget i. Hvor meget har aktiviteterne hjulpet dig til at finde ud af, hvad du vil efter 9. klasse/10. klasse? (sæt ét kryds i hver række) Været på virksomhedsbesøg, haft gæstelærere, temauger om erhvervslivet, virksomhedsspil eller uddannelsesspil mig meget mig noget mig lidt Slet ikke hjulpet mig Ved ikke Præsentationskurser/introduktionskurser (8. kl.) Brobygning på ungdomsuddannelse (9. eller 10. kl.) Åbent hus arrangement på en ungdomsuddannelse Uddannelsesmesse Erhvervspraktik Personlig samtale med UU-vejleder Samtale med UU-vejleder i gruppe Aktivitet med UU-vejleder for hele klassen Informationssøgning (fx ug.dk eller se-pakken: Maxi-due, Spor og Selekt) Informationsmøde om uddannelser på din egen skole Lavet uddannelsesplan sammen med en UU-vejleder Haft en mentor