Går man en tur i mellem boligblokkene i Gellerupparken, Aarhus V, vil man opleve en ensformig, firkantet arkitektur, hvor man let kan miste



Relaterede dokumenter
Ankomst til Hjerternes Dal

MIN. kristendom fra top til tå MINI KATEKISMUS MARIA BAASTRUP JØRGENSEN. ILLUSTRATOR KAMILLA WICHMAnN

Stedsanalyse af Gellerup

Krystallinske Refleksioner

IDEER TIL FESTUGEN ONEONE MORE LIGHT (SOMA SONGS)

golddigger Fire hovedværker

ZENZO OUTDOOR ZENZO GROUP FRYDENBORGVEJ 27 D 3400 HILLERØD ZENZO@ZENZO.DK

Fremtidens skole. Vinderne

Skulpturer i Hyldespjældet

INSPIRATION MERE END BARE BETON

Samarbejde og inklusion

Spirer: Mørkemestre. Formål. Forudsætninger for grønspirer. Forudsætninger for lederne. Om trinene. Trin 1. Trin 2. Udfordring.

Landskaberne er konkrete i den forstand, at det er bestemte lokaliteter i ind- og udland, der har inspireret kunstneren. Men det er også abstrakte

Udkast læringsmål det ca. 6 årige barn

RUSTIK INDFARVET SPARTELMASSE

Naturen i byen Overlade Skole. Et tværfagligt projekt for klasse. For fagene: Dansk, Matematik, Billedkunst, Sløjd, Musik & Natur/Teknik.

Side 3. Side 4. Side 5. Side 6. Side 7. Side 8. Side 9. Side 10. Side 11 UPGRADE 09

Kursusmappe. HippHopp. Uge 30. Emne: Venner HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1

EN NARRATIV TILGANG TIL AT ARBEJDE MED BØRN OG UNGE. Maria Lykke

På eventyr i vildmarken

NATURLIGT. designed & photograph by Sophie Louise Piper

FREYAS KVARTER. Udsmyknigsforslag. quasiartkkart

Arabisk/Islamisk kunst en verden af mønstre

UDSMYKNING PANUM / CENTER FOR PROTEIN RESEARCH / ETAGE AF ERIK STEFFENSEN

HPU projekt Kahri Bennekow Brandbjerg Højskole. Tidssøjlen

Kulturen på Åse Marie

Forord. Henvendelser angående rapporten rettes til i, Tlf.:

Isa i medvind og modvind

REFLEKTION eller GLANS standarder

Beboernes perspektiver Hvad gør folk med den friske luft udefra og ind i boligen og hvorfor?

Mere end et almindeligt gardin. Sunrolls ApS Hammergårdsvej Gjerlev Tel

Roskilde Østsjællands smukkeste Jule by 2014

Klassetrinmål: 1. klasse:

Styrker mod og motivation mht. at sove ude sammen med andre og at kunne undvære sin mor og far.

PIGER SKABER BYRUM IDEER TIL FACILITETER OG BYRUM FOR PIGER DET AKTIVE BYRUM

6,40 inkl. 1 farve ved 1000 stk.

Mellem Himmel og Jord, Mellem Himmel og Jord, Mellem Himmel og Jord, Mellem Himmel og Jord, Mellem Himmel og Jord, 6-10

Intro. Plan. Evaluering. Dagplejebarnet i naturen. Inspiration. Dokumentation og tegn på læring. Forløb med læringsmål.

At skabe sin egen helt ud af ler, lego, pinde, perler, skyer, fjer, trylledej, mudder eller hvad-som-helst kan være et spændende og lærerigt projekt.

Begynd eller afrund jeres samtale med dette kort

Turen efter solnedgangen - på en kold, klam og tåget dag. Af Allan Kierulff en fotoakrobat.

Aqipi den lille hjælpeånd

A MAGICAL LIGHT EXPERIENCE. Welcome to the world of Tivoli Lights. Bring the magic of Tivoli into your home and create a fairy-tale atmosphere

Persienner. Kontroller lyset med klassisk design

Multicenter Præstø. Skitsefremlæggelse Statens Kunstfond d. 13 dec Ellen Hyllemose

Naturen som social løftestang Logbog

DESIGN DIT EGET CD-COVER!

Kære daginstitutioner i Ballerup Kommune

Gruppe 1 Skrevet i den rækkefølge de er udtalt

SPØRGSMÅL OG SVAR TIL SOLHJULET

Mange USB-stiks er udstyret med en lille datadiode, som lyser når der hentes eller

Børneinterview en del af børnemiljøvurderingen oktober 2017.

BILAG 8 NOTAT 22/ BELÆGNING UD FOR NYHAVN 71 KVÆSTHUSMOLEN SYD

Kunst på Hvalsø Skole

1. Ta mig tilbage. Du er gået din vej Jeg kan ik leve uden dig men du har sat mig fri igen

Mål: Børnene skal kunne mærke, at de er en del af et fællesskab Børn skal har mulighed for, at opleve accept og anerkendelse af andre

Medvind en vejrapp for cyklister

Madmod og Madglæde. i daginstitutionen Agtrupvej/Brunebjerg

Roms fontæner og pinjer

[Intensitet] [Lyd] stille rum? Er der steder hvor der kunne tilføres lyde? måske af fuglekvidder eller et vandspil?

RELATIONER TEORI METODE PRAKSIS. Målgruppe. Mål. Varighed Forberedelse

Kompassets reviderede læreplaner

ÅBENT TIRSDAG OG TORSDAG

Brug malingen som vaegdekoration Den grå farve fletter sig ind i den hvide ved hjælp af skarpt aftegnede linjer og skaber en futuristisk udsmykning

- en interaktiv danse- og musikforestilling for skoleklasser fra klasse

Historien om Aarhus havn

Kend din by 2. Nyborg Fæstning

Automatisk - Kameraet finder selv den bedste hvidbalance. Fungerer fint i langt de fleste tilfælde.

NY K.B. HAL MØDE D. 26. OKTOBER 2015

Lindvig Osmundsen. Prædiken til 18.s.e.trinitatis side 1. Prædiken til 18. s. e. trinitatis Læsning. Johs. 15,1-11.

En ny tilflytter. benene eller blive underholdt af de mange festlige aktiviteter. Midlertidigt byrum

Forsøg til "Fluorescerende Proteiner"

UDERVISNINGSPLAN FOR BILLEDKUNST 2015

Halm. Huse ved Vadehavet - Forundringskort Halm

KOM I GANG MED AT MALE

Demensafsnit har et værelses lejlighed kunne godt ønske at soveværelse og stue var i hver sit rum. Bruger fællesområdet.

Omsorgscentret Fælledgården

1. Teak 2. Vinteropbevaring af havemøbler

Alsidige personlige kompetencer

STILHEDSVANDRINGER IND I LIVET PYRENÆERNE 2019

Introduktion. Arbejdsspørgsmål til film

Byg selv en lille vindrose

Infills når byerne trænger til en fyldning

AT Fremtidens by Hoved one-pager

SADOLIN PRÆSENTERER. Colour. News INSPIRATION SADOLIN.DK

#designbykolding. Fotokonkurrence Designsekretariatet Borchs Hus, Kolding Kommune

FIRE. FIRE ZONE 2018 FIRE. Grønvangs Allé 4 DK 6600 Vejen Tel.:

RELATIONER TEORI METODE PRAKSIS. Målgruppe. Mål. Varighed Forberedelse

Interviewer: Ej, vi skal lige gå en god tur i det dejlige vejr. Hvor bor du henne? I forhold til.

Laura Fulmine arbejder som stylist for både private firmaer og internationale. Marmor og messing er to af Lauras yndlingsmaterialer,

De sande værdier (2) Sø d. 18. september

P S Y K I A T R I S K E H A V E R Erfaringer fra Psykiatrisk Center Ballerup. maj 2014

S a r a B j ø r n A a e n, A d j u n k t, D e t D a n s k e C e n t e r f o r M i l j ø v u r d e r i n g, A a l b o r g U n i v e r s i t e t

Flot ydre og indre skønhed

Personlige kompetencer

Storyline. Aktivitet (2 team-uger) Nøglespørgsmål. det danskfaglige. Hovedpunkter. 1. Sted og tid nats eventyr. Klassen samlet.

Golf og Lederudvikling!

I dag skal vi. Have det sjovt, og tale om det vi lærte sidst, på en anden måde. CO2/fotosyntese, klima vind og vejr. Hvad lærte vi sidst?

Pædagogiske læreplaner i SFO erne

Transkript:

01001

Går man en tur i mellem boligblokkene i Gellerupparken, Aarhus V, vil man opleve en ensformig, firkantet arkitektur, hvor man let kan miste fornemmelsen af, hvor man befinder sig. Der mangler pejlemærker, der skiller sig ud fra den dominerende grå beton og de lige linjer, for at stedet kan få en identitet. På et besøg i Gellerups udendørsarealer i dagstimerne en helt almindelig hverdag oplevede vi en slående stilhed. Området var mennesketomt og trafikløst. Fraværet af lyde skaber utryghed, følelsen af ensomhed og livløshed. Flere steder i Gellerup er der store, tomme, åbne pladser, som gør det svært at skabe en hyggelig stemning, fordi folk let bliver spredt fra hinanden. Det er nemmere for folk at danne et fællesskab om noget, hvis de har et rum at gøre det i. Ofte er det godt med højt til loftet (himlen), men her bliver der for meget af det, så der dermed mangler rum.

Vores løsning på disse problematikker er at danne lofter i Gellerups udendørsarealer. Lofterne skal indkredse små opholdssteder uden at gøre udendørs til indendørs. Denne idé er inspireret af kunstinstallationen over Kloster Torv i Aarhus i forbindelse med Festugen 2011, som forestillede hvide måger, der hang i et net af tynde wires som et tæppe over torvet. Mågerne var med til at skabe et rum omkring Kloster Torv uden at afskærme himlen. Disse lofter skal have form af æstetisk lydkunst som fx vind-, vand- og klokkespil. På den måde løses problemet med følelsen af tomhed, utryghed og mangel på liv. Samtidig bliver kunstinstallationerne pejlemærker for beboerne i Gellerup og gør stedet mere personligt.

Vi har lavet et konkret bud på, hvorledes et loft kan se ud. I træerne over en sti (se næste dias) ophænges 1001 metalskåle i forskellige runde og ovale former, størrelser og dybder. Indersiden af skålene er bølgede ligesom på steelpans (olietønder), så der vil opstå svag musik,når det regner, og dråberne rammer skålene. I bunden af hver skål er der et stjerneformet hul, så regnen kommer ned på stien i samlede stråler. Nær hullet vil der være placeret en diode i hvidt lys, som vil kaste lyspletter på stien, når det er mørkt. Dioderne får enten energi gennem solen eller strøm fra de wires, som skålene er ophængt i. Skålene er bundet sammen således, at de danner et tæppe henover stien. Tilfældigheden i skålenes placering, de stjerneformede huller og lyspletterne på stien danner alle en reference til stjernehimlen over dem. Navnet på kunstinstallationen henfører til det mellemøstlige eventyr 1001 nats eventyr om sultanen, der har for vane at slå sine koner ihjel. Hans nye kone Scheherazade fortæller ham et nyt eventyr hver aften, og da sultanen ikke kan undvære hendes historier, redder hun sit eget liv. Hver skål repræsenterer et eventyr, idet hver skål er unik, og sammen danner de rammen om et nyt eventyr, som kan opleves, når man går en tur på stien. Da mange af beboerne i Gellerup har mellemøstlig oprindelse, vil mange også kende eventyret. Det er naturligt, at folk vil blive våde, hvis de opholder sig under skålene, men det er en del af oplevelsen, når man vil lytte til musikken, og kunstværket henvender sig derfor også til legende børn. Kunstværket løser problemet med stilheden, de manglende rum og pejlemærker, og desuden skabes et opholdssted for nye fællesskaber. Dette rum er kun fuldt ud aktivt, når der er nedbør, og derfor foreslår vi, at der også ophænges andre lyd-lofter i Gellerup som fx vind-spil af træ.

Nogle af skålene kan være udsmykket med mønstre med forskellige kulturelle referencer.

Man kan udvide ideen om udendørs rum ved at ændre materiale og udformning af loftet. Vind og vejr vil stadig bestemme musikkens udfoldelse og klange. Men alle lofterne behøver ikke nødvendigvis skabe lyd. Der findes mange andre områder i Gellerup, som er egnet til lofter. Eksempler på disse: Vindspil af forskellige arter (plastik, træ, metal, klokker, panfløjter etc.) Spejle, glasmosaikker (som reflekterer lyset og laver farvede skygger ) Flagranker, hvor Gellerups nationaliteter bliver repræsenteret