,. ))!!" # $% &&' ()) ***
,, /! 0 & # & /1 ' & 2# &&. ) & &3 ' &" # ) &! 4 & 3!"# 5 6 $ ( 3 4/ # 6 3& 4 # 1 & 3) 33 33 % & ' " 3 " $ 1 # 3( "& $ "( "3 7! "" 2 "! & ( ''!! 7# 8 (!& # #!3 (( ') ' 0 #6 ' 1 '& & 8 / / ) $ )" * ( # )3 ( # )(
(& ) ),.", 9, /! ** 0,1&&."/. 2,( 3 3 & ' ' * "" # 3& 9 3& & $ 3& 3 0/ 33 " 33! $ 3" ( 9 : # # 8#: 3! 3! ' ; ) 7# 3! 3 < 3 3#" $ 7 3( 4 3( & 3' 3, / # " " "!! " 8 "( ( < "( 22 1 &#,( & ""!& 4 % "' & 8 "' && 4; "' &3 4!) &" &! ;# 4;!)!) & &( 4: #!)!),
&' #! &) 8! &,; 1 1 #! & $! && =! &3!
# >,?@, / ))" ; ))!, ; 5: 9 # 1 / 1 A/ # 1 ; : 1 : # : # # :, # 1 / 1: # : # : # / 4 ; ))) / ))B))& 1 # : 1 : / / 2 1 1 ;1 ; / # : / / # #: : # 1 1 : / #;1: ; : # # ( 2 ## / / % 1 2 & 7 3 2 ",! 2 /1 2 # # /, : 1 / / >@ # 1 :
, : 1 1 ;#; ;: # # # #? # # 1 / C A / : 1 : 1 1, /: 1 ; 1 4 ;: ;? #: : / 2 1 ; / 2 # # / 1 : # # / / / : / # B # 2 # : # #, # 1: # : 1 2 : 1 ; >@ #? 1 # / # : #: #: 1 / 1 ; #, : / / # # / 1 / : # # / : # /, / ;: # 1 '(): / / ))), /: : # / 1 &! D # : # # ))" # 1 # # ; / B& #: ; /,
, : # : # # #/ )) #: ) >@: 1 / / # # : # ; : A # # * 1B/ 1 1 4/ * : / ; / :, : / 1 1 : 1 / # 1 / 1 # C 1 #;, : 1 / ; #1 : 1 / : : / # * 1 : #: : 2 # 1 : 1 #, # : 1 2 #1 : 1 * : # / :!"? # # : : ; : / / / ; #1 : : / E : ;: 1 &
# $, / : # / / 1 # A # : # : 1? # 1 : ; / # 1 4/ #1 : # # : / 1 : # # # % /1 : # / : >@, /: /1 # < # 1: : / # A/ : / 1 #: /, : : ## / 1 # / : # # 1 / / F 1 7 # : 1 G #, /: 1 : #1 : # # 1, : 1 : 1 / / # / 4/ # : : : 1 / # : : / # 1 3,
"
# >,?@ 9 / ))" ; ))!, ; 5: 9 # 1 / 1 # ( ))) 1 ))& 0 ; ))& ; # / 1 # : # 1 #/#1 : #;1: ; : 1 / ))!)) #1 :,? # / A/ / ; : 1 : # : # # :, # 1 / 1: # : # : # / / # # /% 1 ; > 3@ 2 / # > "@ & 7 > " @ 3 2 > " @ " >!@! 5 # > & @ / # 1!,
5 0 # 1 # H H: / #: A # # # 1 > : # # 1 @: / # H / >@ H : 8 : >@ ; >/ ;@ >/ ;@ 0 : : / / ))! # 1 : # # 1 * : 1 #: & E / ; / : ;? 5: 1 : # 1 #: > @ # #1 : # # 1: 1 : 1 #: # # 1 1 / # : 4&& 2 A 5: 5 >))"@% IJ#, %, H:,: : 3: 33!: 1 1 4*: K $ >''@% H,H: :? & 2 & / # 0 '(& / # 1 #, 1 # 1 # 0 /1 # : ; :
2 /1 1 : 5 # ;,? 2# : # : /: ; 1 : #, ; : # # /1 2 1 : # #; 2 # : # / 2# : # # # 5 / / #, # # 2 % # 1 2 ) : # # /1 F # # # 1 1 2 * 1 : # / / (,
2 /1 1 / # 2 1 # ; : 1 / ;, : # #1 : / ; 2# # : /: ; 1 : # > 3@ ; ))) / ))B))& 1 # 1 / / 2 1 1 ;1 ; / # : / / # #: : # 1 1 : / #;1: ; : # # / # 5 ; 2 1 1 ; # 1# #: # F C 11 F / : # 1 # / ; : # 2 / / 1 : # 1 / : 1 # 3 # L )': : # %, ".! 3? '": '
E # 1# # 5 # 1 # 1 # : / # 1 / 5 : / : : 1, : 1 : 1 / A 1 # 8 /1: % < # 7 < # # #; 1 1 7 2 / / : : #;1 : 1 1 / 5 : / : ; L )' / : #: 1 ; 1 1: 1 / 1 # : ; LL )',? # #; : 1 1 % ) ; L )' : 1 / L )' : # # L )' : # : # / # #; L )' : # # L )' 1 #;1 : : # L )', : 1 #: L )',
/0123.& >@ # 1 ; 1 1 : /% : 1 : # 1 /1 ; 1, >@ # 1 1 /: ; L )' : : 1: /% 1 : 1 1 : # 1 /1 1 : # 1 # 1 / 1 ; 1 / # : 1 # /1 # # / 1 # /1 1 # /01"2, >@ # 1 # #: /% 1 : 1 1 : # 1 /1 # / 1 # 1 : / >@ # 1, # : / : 7 # #; / : 1 # /01"2,&. 2 L )' : : >@ # 1 1 # #; 1 : # / # 2 #; # 1 # : # # 1 0 # / #1: # : C : #/: / #;1 # / / A : # /
# : : # / : /01!24 9 L )' >@ # 1 # # 7 1 : # : # 1 / /: : ; / : /: ; : / / : # # 2 >@ #: 1 : # # : : /0123& 1 1 #;1: : # /% 1 : 1 1 : # 1 /1 % 7 # : # / # 7 / 1 / 1 : : 1 7 L )' # 7 L )' 1 # / # / 1 : / / 1 /01"25 & >@ # 1 1 : : 1 : 1 1 1: /% /1: /1 / #;1: #;1 # : /1 # 1 1 : 1: 1 : ; : ;#; # / #:,
) / # 7 : # 1 1 : # : / / 1 /01"25 &' ( A : 1 : # / # 1: : : C : # #1: 1: # # : # : /1: /1 / #;1: 1 1 #1 /1 /1 ; 3 : 1 1 >@ # 6. % 2 1 # : ; ; 1 1# / : # /1 6! 7 # 1# 4/ / # F / 1# ; # # #: ;%! 7 # 2 1 # 1 # 2 # M# F 1 /: 1 : # 1 /1 7 1 # # #; 1 1 # : # : / #: " / ; : 5 : 9! 4 1?A '" &
/ : 1 : : #, A# # 5 1 1 /: ## # / L )' : 1 : / : ; 1 / 1 #; : #; : 1 1#: #; # : # 1 # #1 #1 >@ # ##,? L! L! 7 /1 >@ # #;1 /: ; L!: : / : 5;1 2 1 1 L! / : / ; 1 : #;1: ; # / : # /1 # / : #;1 B : 1 7 / : #1 1 : #/ : : / 1 ; / 1 1 : 1 : /# : # # # : # ; # # / #;1 : / C 1 3 2 ; " " ; ))3 : &: : # #; H 1 H,
: # / : # # 1 #: # : #;1 1 : : # # ; ; : # #;1 C #; 2 : # 1 ( : # 1: # 1 2 1 >?A '" ''(B''@ #1 : : : # : / #: / 4 1 #: : 1 /: / : 1 > @: ' 7 2,? L )' % 4 ) : / #;1 1 LL 3: # LL (" (! LL ( ((: LL )' 1 1 : : # / : : #;1 ## 1 : 1 / : : ( 2 9 '" # #; : : #; #: / 1 # '& L J)&")3 ' C J )"): J)3")3: J&!)3 ) 2 J)3') : ;: (/ : # #; 1 : L )' 5 # 1 / 1: / # 1 5 1: # ## L )' "
/ >?A '" ''(B''@: / 1 1: : / # 1 # : 1 L )' >?A '" ''(B''@ C 1 1: 1 ## L )' : : 1 1 1 8& 2 # /: #/ / : 11 / # : # /1 : ; L )': 2 : # 1 ## #?A '" ''(B'' & / :! "& " / 8/ # : # /1 : : 1: / # /1 : # : N# # # # /% 8&&9$ "95&. 9 5 1 : : # /1 """ & 8 # 1 / L : : / : 1 N# : #: / # > % # 1@ : # / / 1 $ /! # 1 L )' >?A '" ''(B'''@ 8 J)3")3: # # 1 ## L )' : : : 1 # A &: : ''( J#,; A (,
8/ F 4/ 1 # 7,? 1 : # # : #1 1 # : ; / L )' : / LL )' : 1 1 : # 1 /1 ; # L )' : 1 : 1 : # 1 # 1: : : 1 # / : : # 1: # 1 : 1: /1 # #: : # # / : 11 # 2 : / / : #1 1: # # # # : # : : / : 1 : / / # : 0 / : # 1 : # 1 A # L )' ;, ; 1 > ))&@ HH / /: 1 / 1 / # /1 / #/ H/1H 1: : # 1 1 / /1 #: # # 1 / /1 # # 8 / ; > " "))3@: 1 : # ; # : /1 1 / #/
/ C # : /1 1 /: C 1 ; #/ 7 ; / : / 1 1 5 # : / 1 : C / / ;1 ; 1 H/1H 1: # : # 1 / /: &? F H1 H H / 1H # L )' : / 8/ : # 1 # 1 : : 1 2 1 / : 1 : / / / : /1 # 1 1 : 1 : 1 1 : # 1 /1 1 7 #1 L )' : #; # >@ /1: ; & / / 1 / L )' # 5 / : >@ # 1 # #: / 1 : 1 1 : # 1 /1 / 1 1 # : # / # #; #: ; L )' : : : #; / 2 1 >?A '" ''(B''@ # # : # : /1 : # : /1 : / : # : : # 5 # ( & J))) / : HO 1 #: # # # 1 : # # 1 # / 1 # # H,
: # 1 : : # / / 5 L )' #; # # # #; /1 / # # % 3 / # : / : / / # : #/ 1 # # / #; C A : / : # 1 #1 1 #: : ## 1 / L ": : 11 1/: # # 01/ 1 / #: # 3 2 ## L )' : 3: >@ #: / ## L )' : 1 1/ # 1 #: : # 1: : 4# 1 : # 1 4# 1: : # / ## # # 1 L 3 # 8/ # &! 2 /: # # 1 / 1 1: # / : / : # # 11: 1: / /1 ; /: L )' : 1 3 8 1 1 ;% # 0 7,, >@% # J ))): "&% H, 1/ # : / 1: 1 #H '
/ # # " 7",8"&! ; L )' : 1 / L )' : A# L )' : A# #; L )' : $# L )' ". " 7 B/ /1 ; 1 B/ /1 ; 1 7 B/ /1 ; 1 B/ /1 ; 9: /! E 1: # /1 ; L )' E 1: # /1 ; L )' E 1: # /1 ; L )' 7 L )' A L )' : A L )' : 1 B/ /1 ; 1 B/ 7 B/ : # 1 # 1 B/ : # 1 # E 1: # /1 ; L )' 1 L )' 1 L )' : ; L )' : 3: %. & 7 1 >@ # # : 1 : : # # : # ) " 0; : # 1 :,
>@ # # 2 %, ## # / / B/: : # # / # # / # # / # / : : : / /!, L )' # # /, L " ; / : 1 /, / ;,? L # : # 1 3", 1 #1 : A 1 : # /, #;1 : # / 1 > @ 5 1 /., : 1 /: # >/.(,. : / 4,? ; / > : ( : ; ' : C ) : #/ @ 1! 0; : # 1 >0,. " )"B)B))3@:!: LL )')? '" ( 7, )' BB))& ' 0,. " )"B)B))3 ) #*P #; >))3@% H8 / 1/H: >))3@% H8 / #/ H: H 41 H H #1:
% 7 E ;,? # 1 : 4 # : # /, 0 1 : : 1 # 1 1 2 #,? : : 1 / 4 / : / : / ## 9 / 1: # / # 2 / 1 / 1: / # : / /, / / # / ## / 9 : # 1 1 / : # # 1 0 1 : # # 1 : / # 1 : # # : # # : / # # # / 1 # > 1 @ / : 1 # / # : : 1,,? : / : 1 /# : / 1 #, 0 >''@% 4 4 4, * 7*% $ 4#,
/ /: / 1 : #;1 2 # 1 # : 1 & 1 #: / 1 ;: : # #:,? : : / : # 1 1 A # >L )' @ : # : : # 1 : 1 /1 A L )' : / : 1 # $ 1, 1 : / ; 1 / : # : 1 9,? 1 1 # 2 1 : # : / # 1 ; 9 : : 1 : # 1 1 ; : 2 / # 1 1 / # 1 / : / 1 # % 7 4/ /,? A & : 2 #1 & / : : 1 1 1 1 / &
1: 1 #1 > ;@: 2 : 1 #1 5 1 1 : #1 1 # A # # : 1 / >#: : @ 1 /# : / : # # : #;1 : # : # # : : # : : 1 5 : / 3,
;,3<" 4 0 9 / 8& 8& /& A 9 / "& 1 1 ; A 3 A 3 9 < # B # = # 7 < # 9 / 8& > @ 5#=" # < # 2 /=# 9 / ) 9 / >" < # # # B/
, / /# / # 1 : # : / # : : / 1: # # # # / # : # $ / #1: # /: #/ 1 / : / 0 : : # : : # / # 1 1 ; 1: : # : # 11 # 1#: # : 1 # # # # 1 # : #/ # /, # : # : 1 : 1:,? # : / : 2,? 1 # : : / # ;: : 1 > @: / # # # : 5 1: / #,? /: # : 1 : 1 1 #, 1 # : : ; : / # # 1 # 1! 4 / /: 1 /: # / : # 1 # # 1 #,
: #/ # 1 : / # : # # ' 2 ; # 1 1 # / : # : # ; ## ; 4. : 1 1 AC 1 F. ;: / : # 1 / 4/ ; 1 # 1 1 %? A# # ; # 7 : # # # / # / E # # A# # : / 8 / 2 #1 / / # # : # / 1 : / ;,? L # 1 # / #: : /1 5 / / 1
!"# 2 /: # : # # /: # / 5 1 /: # 1, / # 1 & : : # / : : 1 : 1 / 1: # : : # 5 : : # # : : 2 1 : 1 >; &&3@ A : # / # # #: C # #;: : # : /, : / 1 1 % : # / # 2 # 1 1 2 / : : : # 6 / ) 2 1 ;: : # 2 / : # (,
;,; /="/ " Bliver der altid indberettet eller ansøgt ifm. magtanvendelse Bo og dagtilbud 80% 8% 2% 9% Ja, altid Næsten altid Nej Ved ikke Plejehjem/plejecenter 49% 34% 8% 10% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 2:;"" 00% 8/ : () D : : 3' D ;#;B; :?,""! $" "<. ="" 7 " 8/ / : # # : / / 1: / #1 Q * '
/ /: # : % ;, " Hvorfor indberettes der ikke 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% Administ rativt t idskrævende Uklare lov og gråzoner Mindre sager behandles internt, men indberet t es ikke Uklart hvornår man bør ansøge eller indberette Ikke t radition f or at indberett e Total Bo og dagtilbud Plejehjem/ plejecent er Indberetninger kan skade borgeren Indberetninger kan skade medarbejderen Andet 2:;"" 00% A 3 : 1 : 1: : : : #/? 1 : ; & D 1?, "<=? 7 "" " 7" " 3 " " " &),
/ : 1 / 1 /: / : : : 1 ; : # HH: #? 1 1 1 / H#/ H HH # : # 2* ; / /: 1 # : # : # 4/ 1 : # #; : # 4/ 1 : : # 2 / )) / : : / # 3 A / # ; 1 # : ; / %?, &// #1 # 21 # # : # : ; %. #! : # ; : #1 B 2 / # >C #;@: : A #; / / 1 # 3 >))@ H, H: ; 4 5# /: " &
9 / H H: # #; / / / 3 AC # # ))" ))3: ))& )) # : 1 1.&!" # 1 : C # # / # : # 1 / # : / 2 : / # 2 / # 2 / / # $ : ; / $ : # # #: B / 3) D 1 # >L )' : @ 5 # "))) : # ))) &,
7",)"/?.**% % ) ;,? L )' :!! )& ):'3 1 /,? L )' :! '3 ):(" A#,? L )' : ")(( )& ): A# #;,? L )' : " (' ):'" $#,? L )' ) ):') 7,? L )' &"!!( ):!3 9 #!!( ( ):' ) $ % *=* 2:;"&" 00% 4/ 1 ; # #; >L )' : @ ;: # ') D / :!!( : ( : 1 #; 8/ / #: # A / : # / : # # #: # 4/ / : # )))) 3 : # &:( )))) : # &:( )))) $ 1 1 " 2 # # 4 5# / : / &&
7",) &****".**% ) ;,? L )' : ): ):' 1 /,? L )' : ):) ): A#,? L )' : :& ):( A# #;,? L )' : ): :) $#,? L )' ):) ): 7,? L )' :) ):3 9 # : ):" ) =$ =$ 2:;"&" 00% 2 / # 3 # >&! D @ # ))" 7 / / &)))) : " )&)))) : ( )))))! )))) 2 &) )))) ))" $ / B # 7 / ( )))) : )))) $ / / B?, &&&/? &****". A #; : # # : : : $ : # 1 B # # # > 1 @ / / 1 1 # 1 # % &3 2 # 1 : # : /,
1: # 1 / # : # / 8 )))) / #: # ## : # 81 # 1 )))) : # / / >1 @ A 2 * : # # E * 1 : / 1 # # / : ; : # / /: # 1 ; 8 (" D : # / 1 / / / # 8 () D : # /1 / / # 2 # 1 : / / # : : 1 / / A ; / : # 0 ; : # / : / : ; A : # : # / # 1 : # ; / #/ 1? / 1 ; : : # 8/ # ; /: # ; # 1 / : # / 1 # / : # # /: >. 2 : # ; &"
E : ; 1 ; 1 : # HH: C, 1 : : A #1: / 1, : # # / ;: 1 # : H" H?%,@&? $" " " " "" ". ", 2 1 : #/, : H 000H: ;: #/ 1 #; # A #1: 1 #/: 1 : / #;?,AA," ". = "&.." "" "?."." $" "@ AA &!, ; #: / 8 ;,
# 4/ C : # : : : 2 * #1: / #: 1 ; # / # # 2 #1: # # #1 # # # C 1 : #1 1, ; # 1 2 # / 2 * : : # : : 1 1 / /: # / 1 ##, / / /: 1 F / # #?',@ B "! & & " $ " 8 "" & " & 3" 5 : # /6 A 1 / # : # #: # 2 / % &
7",) && ; &)' 01 :)) 1 /!!3 :)" A# 3& '3' : A# #;!&) "3 :! $# 33 :)) 7 '' 11 :)) %$* * =' % ; 2:;"" 00% / $ 3&: #; : # : / 1 # >L )' : @: / 5 / : 2 * / # #1 : / / # : # : Q 2 1 #; : # 1 7",) &&& $ 1 $ # ; &3 " 1 / 3) A# )3 3) A# #; (! &33 $#! 7 " (3 $ ' 2:;"" 00% 8/ : # ; # # $ 1 # #? # 1 #1 &(! 8 / / /: # 2 J: : ;#; ; # 1 : # #,
?9 2 * : # / A * : # / : # / : : # /, 1 /: / : / # 1 1 / / 1 * ; : 1 : / : 1 ;: : # / : # : # : / 0 / ; / #: : / A ;1 1 / # / : # # : 1 C / / : # : # : # / / /?$,;"& ". 7 " "" &" ""?" "&. $.. " " C?"?,4 ". $!" 7" " >& "&!& $& "& " &'
5/ #1 : # &: : # / #1 : # A / : / # # # : / 2 $ 3" : # 7"%,=&. ) 3! : / / / : / / ;BC A : : # 0 7 ' 3):3D!& &!:"D 3)' "!:D! :"D && (:3D ":"D ' **B 2:;"" 00% / $ 3": 3) D: : / 1 " D : ; C 7 ( D: HH: : : # # : : / 5 ":" D : : # / #; : / : / / : # # 3! 1 ## LL )' : # >@ 1 L )' : 2 / )))))3: 1 1 / ))3 # 2 7 ; 1 3) ***?** LL )' : # : ; : 1 /: # 1 2 Q: 1,
;, ***?** Udvikling i antallet af ansøgninger/indstillinger Antal sager 200 180 160 140 120 100 80 60 40 20 0 2000 2001 2002 2003 2004 109 a, c, d 109 e, stk 1 2:;"! " 00# : 1 : / ))3 : 1 # : / / ))) )) ') / : >@ # : / : # 1 ) / ** 1 # ' ))3 : # / " 1 1: 7#: # : ; : # # &? # 1 3
7",1=#!C*** RR ; >L )' : @ 1 / >L )' : @ $ # >L )' @ >L )' @ 8 1 >L )' : @ M# 3 ; & A " ' A ; R R " ' 0; &R ) % 7# * & 0;1 & % ; &!R 3 ) 0! ' # $ ' $ R 2 : 1: ;,? L ' : 3 RR 1 # A 2:;"! "00# 1 / ))3: : LL )' : # : 1 : / / 1 /: : ; : / ; A 1 /: : # # 1 >@ # ; : # : # : / 3,
;,)/=# 1(DCC*=! ** Ansøgninger om 109 a, c, og d i 2004 0 2 4 6 8 Alarm og pejlesystemer 2 4 1 Særlige døråbnere Tilbageholdelse i boligen 4 6 2 Stadfæstet Afvist Bortfaldet Andet Anvendelse af beskyttelsesmider 4 1 2 1 2:;"! " 00# 1 ' # >"@ : & : >'@ B& # : B& #: # 1 ;%,=# C*= Indstillinger om 109 e, stk. 1 Optagelse i særligt botilbud uden samtykke 51 13 19 8 Positiv afgørelse Afslag på optagelse Bortfaldet Andet 0 20 40 60 80 100 2:;"! " 00# & 1 : 3&
: /1: / / )/ 2 1 : / # / 1 # # : # / ;,3"/. Problemer med (amts)kommunernes ansøgninger i forhold til... Redegørelse for de specielle betingelser, der knytter sig til den enkelte foranstaltning Redegørelse/arg. for længden af den periode foranstaltningen skal være i brug Dokumentation af den indsats, der har været igangsat for at undgå brugen af tvang 1 2 2 2 3 6 2 1 1 9 1 5 7 3 Slet ikke I mindre grad I nogen grad I høj grad I meget høj grad Ved ikke Faglig dokumentaion for nedsat psykisk funktionsevne 6 5 1 3 Respons fra de 15 socialnævn 2:;"! " 00#!"& 5 " 1: #; #; : : / / 1 : / 1 1: # / 1 : 1 1: : 1 1 # / / 7 : 1 : " 1: 1 : 2, : % 33 1 / : 1 1,
2 1# # E /: / : 1 / ;#; ; # # # #, /: 1 * ; : 1 ; / ; : )) # /: A 3 #: : # : / : : : # G : : 1 : ; # #, /: 1 1B; :? : : # #, : #; # # A / : 1 : 1 1, # #: / & / : # #, ; 9 # : : # ; /: ;,. # 1 : : / 4 5# / >))@ H, H:!" 3"
B/ # : #, /: : E >@ # / : # 3!,
% & 2 : F / # # : # # 1 : # # 1 % # # @ D4!!@D4 1 ))) # / 1? &' ; ''': :' 1 ":' / 0 ))& #, 1? # 1 9 ; ; ;: / C: / / : # ; 1 ; / / # ; ; ; # 1 / / 0 # : : : #: 7 J / : # : #/ : # /: : > A 3@ A * 1: : / 1 : # 1 #1 ; : /: : / # 1 /: * : # # # D, : # 1 # / 4: ; : 1 : 1 #: ##;1: : ;: 1 /B 3
A 1 : B / : # / /: ; 2 * #1: : # / 1 / / 1 / * 1 #, 1: ; : / 1: : # : ;: # / / A #1: # / /: ; E : # / ; % # 7&. # /: / / # / ; ( # : #1 / : 1 7& /: # / #: : / # A " : S : : 1 3) D # : : : # # # : : # : : # / 1 2 : / 5 / 1 / 11 4/ # # 1 / # ; 3( ( >))3@% 9 # L 3: ;,
5 # 2 : / : / 1 2 / : / : / / * 2 / #; / : # #; # / / /: 1 / / )) >@ # > 3@ ;%,5/& Der er stor politisk fokus på magtanvendelse i den politiske ledelse 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Amt 45% 27% 9% 18% Kommune Amtsligt tilbud 11% 29% 28% 27% 34% 21% 11% 11% 11% 10% 3% Helt enig Delvis enig Hverken enig eller uenig Delvist uenig Helt uenig Ved ikke Kommunalt tilbud 20% 26% 28% 12% 9% 5% 2:;"&" 00% # # > / @: P # # # 4/ / : / 1 : 1 / : # # 3'
;%,8/. Der er stor fokus og viden fra kommunen/amtets side 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Amt 64% 27% 9% Kommune Amtsligt tilbud 19% 43% 41% 32% 25% 15% 9% 3% 4% 6% 3% Helt enig Delvis enig Hverken enig eller uenig Delvist uenig Helt uenig Ved ikke Kommunalt tilbud 23% 35% 22% 11% 6% 3% 2:;"&" 00% %?,D==? &"& ";" """ """ & " "" 0 # : # # # /: #? : # # > "& @: # : : #1 "&: / : #1 # F : # ) & : 3" D # : : "( D!( # ") 0 # : #1 7 : # ) & : "3 D # : #,
#:! D!( # A # # / / : : : # # 11 : %?,@& &? &" $". "" 7"" "" ;%,1& & / Der er stort politisk fokus på magtanvendelse i den politiske ledelse 100% 90% 80% 7% 7% 12% 13% 9% 3% 3% 6% 5% 12% 13% 70% 10% 22% 60% 50% 40% 30% 25% 26% 24% 25% 28% 24% 33% Ved ikke Helt uenig Delvist uenig Hverken enig eller uenig Delvis enig Helt enig 20% 10% 23% 20% 25% 26% 0% Total 03 45 68 Antal initiativer 2:;"&" 00% "
;%,1.? &/ Der er stor fokus og viden om magtanvendelse fra kommunen/amtets side 100% 90% 3% 4% 9% 6% 7% 3% 9% 7% 80% 70% 20% 10% 21% 14% 60% 50% 40% 34% 23% 29% 36% 37% Ved ikke Helt uenig Delvist uenig Hverken enig eller uenig Delvis enig Helt enig 30% 20% 10% 30% 25% 29% 39% 0% Total 03 45 68 Antal initiativer 2:;"" 00% # 0 # / : #1 # : / # : # A # 1 # / F # # : / / 1 #, / / : # : / # / /T # : # 7! 7/ # 1 # : # / 2 # : # : 1 / : B& # > A J@ " A : # # : # # : # ;1: # : / 5 #: # UU: : #,
; UU ; UU : #: ; # # UU: # # J : # 1: : # #: # : # # 1 : / # 1: # # E : # / : # / #: : A & J B& # #; #; / : B& 2 # ' D / : # D # 2 / : # # / 7"%,"& ) 4 4 9 V /1 V /1 /1 3 /1 3 /1 0 '! & 3 & (& D & D & D D! ( D "" D ( D ' D 7 **B **B 2:;"&" 00% $ " : # # /1 / : # # /1 "&
%?,2/ A5A" " "AEA" "".." 8!."?".! &"" & F"& # 5!. 1 # # ; : # # / : : / / : # # # 1 2 A "" : #: : # # : # ; : # / : 1 # ; ; / / 1 #: # : # # # 7 / ; ; : 1 ;: B& # # ; / "3,
;%%,.. Initiativer iværksat af myndighed for at udbrede kendskab til loven 100% 90% 80% 70% 60% 50% Amt Kommune 40% 30% 20% 10% 0% Kurser Temadage Retningslinjer Tilsyn Opfølgning på indbret. Sparring/rådgivning Faste procedurer Andet 2:;"&" 00%? # : / # # : / : / 1 # # # ""
;%,.? Der må bruges flere ressourcer på efteruddannelse Kommune 7% 25% 41% 11% 4% 11% I meget høj grad I høj grad I nogen grad I ringe grad Slet ikke Ved ikke Amt 9% 27% 55% 9% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 2:;"&" 00% : 1 # : : # # : : # : # # 1 /: # 1 # : 1 89 : "!,
;%',.= &! Der kræves generelt flere personaleressourcer Kommune 7% 19% 34% 22% 6% 12% I meget høj grad I høj grad I nogen grad I ringe grad Slet ikke Ved ikke Amt 9% 27% 55% 9% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 2:;"&" 00% # ; A "( : # 2 >; )' ))&: L ": @ / / / # : # # ; # / ; # / : / : # / : : # 9 / #; 1 / A/ : # 1 : : /:? : 1 1 / : 1 # ; : 1 1: # ; : # / : #: ; : # "
7/ # 1 / : # : # / 0 : # /: # # D # ;%$,5"& / Hvordan anvender den politiske og administrative ledelse informationer om magtanvendelser herunder den årlige redegørelse om magtanvendelse? 100% 90% 80% 70% 60% 50% Amt Kommune 40% 30% 20% 10% 0% Informationer indgår i årlig redegørelse Opfølgning overfor enkelte tilbud ifm. årlig redegørelse Opfølgning ved få indberetninger Opfølgning ved mange indberetninger Gode erfaringer videreformidles Andet 2:;"&" 00% % # 7"/ 7! # D # : # LL ( (( P # ( D E : 1 ; 1 () D : / / P / # () D 5 ;#;B;: # 1 1: : # # $ 1 ;#;B ; ; ; C 1 ; F () D ;#;B; # "(,
A ;: C 3 ;#;B;: : 2 * / : : C ;#;B; 1: # / #: # ;#;B; 1 ; / $ 1 / : / / ;%,3! " Procedurer for registering, indberetning og opfølning på magtanvendelse Har ikke nogen procedure Magtanvendelse indgår fast i arbejdet med servicedeklaration/kvalitetsstandarder/virksomhedsplaner Magtanvendelse skal indgå i handleplanerne Ledelse tilbyder sparring/rådgivning efter alle magtanvendelsessituationer Debriefet af personale efter magtanvendelse Total Bo og dagtilbud Plejehjem/plejecenter Tages op på personalemøder etc. Skriftlige retningslinjer på tilbud på registrering og indberetning Skrives i de interne kardex, journaler etc. 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 2:;"" 00% %?, & &" = &" " " B:;""&!" ;<" =" "&" "'
7 & " 2? " 2 / / ;#;B; ;#;B; 1 / 1 $ ; # A # : 1 ; >!" D ") D@ / ; B B# >"& D 3) D@ 1 / : # 2 A ") / : 21 ;: # 1 # ;: ( D # / : # 1: 1# / : #: %?%,)"# $ " ". " 8 "."" "&$! ".;.!.."" =" "!"!A A.!),
;%*,5 &!&" Procedurer for registrering, indberetning og opfølgning på magtanvendelse Har ikke nogen procedure Magtanvendelse indgår fast i arbejdet med servicedeklaration/kvalitetsstandarder/virksomheds planer Magtanvendelse skal indgå i handleplanerne Ledelse tilbyder sparring/rådgivning efter alle magtanvendelsessituationer Debriefet af personale efter magtanvendelse Botilbud efter 92 el. 93 med tilbud efter 87 el. 88 Dagtilbud efter 87 og 88 Botilbud efter 92 eller 93 Tages op på personalemøder etc. Skriftlige retningslinjer på tilbud på registrering og indberetning Skrives i de interne kardex, journaler etc. 0% 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 2:;"" 00% 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % # 5!. # 1 ; 1 1: ;#;B; 1 / /: A " 4;#;B; # 1 >"' D ' D@ F :, : # / /#: / ; ;: / 1: : 1: 1 / 1: : : 1: # 1 P ##!) D: 3! D & D!
;%, = Konkrete tiltag på tilbuddet 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Uddelt informationsmateriale Skriftlige retningslinjer for, hvordan potentielle magtanvendelsessituationer håndteres Temamøder om magtanvendelse Sager om magtanvendelse tages op på personalemøder etc. Iinterne kurser om magtanvendelse Total Bo og dagtilbud Plejehjem/plejecenter Eksterne kurser om magtanvendelsesreglerne Der er uddannet demenskoordinatorer på tilbuddet Har ikke gjort noget 2:;"" 00% / # : # / # ; : A " E () D # : # 1 ; $# : & D ;#;B; # : # / ;#;B; : : / / # 1 ; 2 #: # : # ; >C ;@ ; #/ : # : / *: ; # 1 # / : B!,
;%,8? :. Der er nok information og vejledening fra kommuner og amter 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Total 37% 43% 9% 7% Helt enig Delvis enig Plejehjem/plejecenter 29% 46% 12% 10% Hverken enig eller uenig Delvist uenig Helt uenig Ved ikke Bo og dagtilbud 49% 39% 7% 2% 2:;"" 00% / # # : : / /: : #: # : # / : # / : ## / : #: 1 # / / 5 ; #;B; 7 / /#: # #!&
;%, &=. Der er stor politisk fokus / stor fokus og viden fra myndighedsside 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Politisk fokus Total 23% 26% 25% 12% 7% 7% Politisk fokus Plejehjem/plejecenter 17% 26% 29% 14% 11% 4% Politisk fokus Bo og dagtilbud Myndighedsfokus Total 30% 43% 34% 23% 20% 21% 9% 11% 4% Helt enig Delvis enig Hverken enig eller uenig Delvist uenig Helt uenig Ved ikke Myndighedsfokus Plejehjem/plejecenter 20% 34% 25% 14% 6% Myndighedsfokus Bo og dagtilbud 44% 35% 12% 5% 2:;"" 00% # # ; / : E : # F : # # / / : () D # : # : " D : # / / ; #;B; / / #: / #; / / ;#;B; 7 / / : / # 1 : 4 : / : E : 1 / ;#;B;: : / 91 1 : # 1, : 1 # 1 1 : # 1 ; 1!3,
;%,9 & Stor fokus og viden blandt ledelse og personale på tilbud 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Ledelse Total 44% 37% 11% 4% Personale Total 31% 44% 15% 6% Ledelse Bo og dagtilbud Personale Bo og dagtilbud 46% 61% 37% 28% 8% 1% 11% 4% Helt enig Delvis enig Hverken enig eller uenig Delvist uenig Helt uenig Ved ikke Ledelse Plejehjem/plejecenter 32% 44% 14% 5% Personale Plejehjem/plejecenter 22% 50% 18% 8% 2:;"" 00% " #1 1 # : / #1 / : / / 5 #1: / / : # 1 : A "" F F 1 /!"
;%%,6 =#/ "& Der er stor viden og fokus blandt personalet 100% 90% 80% 3% 6% 15% 9% 11% 5% 4% 13% 9% 70% 60% 50% 40% 44% 24% 38% 49% 43% Ved ikke Helt uenig Delvist uenig Hverken enig eller uenig Delvis enig Helt enig 30% 20% 43% 31% 32% 10% 16% 0% Total 03 45 68 Antal procedurer 2:;"" 00% : # 1 # / 1: # 1 # 1 : : : 1 / ;#;B; / / 8 # #: : ; # / 4/ / / : #: / : # : 1 / ;#;B ;: #!!,
% 9 # 1 1 / 2 * # : * 1 #: 1 # / : * 0 # ' F # * 1 1 : 1, / : / 1 : : 1 # A "!: " D # : / : ' D # A / / P ( D # : / : &( D # 1 1 / 2 Q * / 1 : : : B 1, / / #1 : ; 4/ # 1 /: : # ' * / 4 5# /P >))@ H, H:!!
;%,3/ &/ De pårørende efterspørger ofte mere magtanvendelse 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Total 19% 25% 17% 8% 20% 11% Helt enig Delvis enig Plejehjem/plejecenter 25% 32% 17% 7% 12% 5% Hverken enig eller uenig Delvist uenig Helt uenig Ved ikke Bo og dagtilbud 13% 15% 19% 9% 29% 16% 2:;"" 00%, : / / : : 1? # /: : # > #;@: / / > @ %?, &!&& &&.. &"& ;7.. &.@ " "&. ;!" "& &"&." "?"! "&?"!"" "!(,
%?', &!&& $&"&"? " "G " " "&? : / " D # : / # : 3 D # 4/ # / ;#;B; 7 1 : / #: 1 4/ 1 * : / # / / # # : # / / 7 #/ : : / # # 1 / 5 / 1 1 # 4/ ;#;B; > 11 @ : : : 1 4/ : %?$,@&/ &/, / 1 # % ;".& H&" "&? 9H"H "?H @ ".!'
;%',3/" De pårørende har generelt god viden om magtanvendelsesreglerne 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Total 3% 12% 24% 26% 21% 15% Helt enig Delvis enig Plejehjem/plejecenter 2% 9% 26% 31% 28% 6% Hverken enig eller uenig Delvist uenig Helt uenig Ved ikke Bo og dagtilbud 5% 17% 22% 21% 12% 23% 2:;"" 00% A / # /: /: # / A "( 1 ' D ;#; ; # : / : 1!3 D M : / ;#; ;1 > ; # # ;@: # / # ; # /, ;#; / : / # /: # : # : / / 1 # : / : / ),
;%$,3/"&&##:&#! De pårørende informeres i forbindelse med magtanvendelse 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Total 55% 23% 10% 4% 2% 5% Helt enig Delvis enig Plejehjem/plejecenter 69% 23% 5% 3% Hverken enig eller uenig Delvist uenig Helt uenig Ved ikke Bo og dagtilbud 40% 24% 18% 8% 3% 7% 2:;"" 00% %?,(" D ='D=,(& " "*0A" " & D=,""",. D=,=$>. " " &"" " " " 8$= "" "8 "" @ "; "@ @& "
E2 D! " &@! " " ;@ A&BA" &"A.A". "."& 7 @" " ;D=,.. ". ". "8D=,&2 7" ". %% # * 1 / / / : # 1 / / * : #: : 2 * : # / 1 0 1#: * # ; A/ * / # / # # / / : # % 5 1 > B B B B / @ D 8 # 1 : / # # & ;!" 5 / 1 /;: 1,
3 5 7 # 1: 1 8/ : # / 1 2 # 1 : # / * 2 1 /: # % 2, : % 1 ; #? 1 # # : # A # # 1 / 1 ; #? # 1 ; : # 1: # / 1 : / # / #: # / # : / : # # 4/ : # #; 1 1 # / & /: # 1 / : : # #, 1 / /: 2 / : # # # % &
7"%,8 & D" &? ) >" 8& /&?.: ;1 : / 1 # # "&, : " )/& 8& ).: # / 1 # : 4 #.: # / 1 #.: :.: : # # #.: : # # # A/ 1 J : / ; : # # : / : : &! D # # : 1 " D : : # / : 1 : $# ; $# ; / : : / : 1 # 3,
2 #1 : 1 * : # / :! "? # # : : ; : / / / ; #1 : : / E : ;: 1 ; : / 3: /: # / # / : /1 # 1 # 2 1, # / 1, ;: : # 1,. : #,. # : # : 1 : #/ : #1 H # E1 / 1 /, 1 # # 0 / 1, # / 1 / / #, / ;: # "
1 '(): / / ))) E # 1 # # / : # : / / : # /: # # # %, # / 2 ; ;#; # # : 1 > $ ) J@ # # 1 1 ;, : 1 # # /: : / / : : # / : #1 >@ #,. # # 1 1 # 3 # 1 # #, ; #: # # / / # # #: # # / /, : / 1 / / # / ## ;#;B; : 4/ / ;#;B; # 1 / 1 : 1 # 4/ : 1 #: # /: # ;#;B; #; / > 3@: # /!,
( 2 / : # 2 / : # # # # # 0 1 & 2 /: # # # #: # / 0 1 /: # /: # #, /: # # / # # < # # 1 1 1 # / 2 1 /: # # # # # #: / " /: # / / # E / #: # / 4/ # / # : 1 # : 1# / #: # : # / : # # 1?, &, # % H" "" ;." """., % " &.! 1 #: # 1 / : # : / 1
1# : 1 1: : 1# 1 1 1 4/ / # 1 /: # / : # / / " # : ; : C # : ; ; : : ; ": 1# >/ ;@ / : :?,E A : / # 1 /: 1, / % = ="!. #: 1# / #1 : # # / # 1 1 1 #1 # : 1 / #: : # # 1# : : / # : 1: 1# 5 1 : / 1 : : 1 # 8 1 1 # : 1 / /: 1 1 ;1 ; (,
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
8/ # 1 # / # : : #?,&., 1% =&2 "." "CE "&" ".?". "! 1 : #; ;,".& " Mindre brug af magt 35% 30% 25% 20% 15% Total Plejehjem Bo og dagtilbud 10% 5% 0% I meget høj grad I høj grad I nogen grad I ringe grad Slet ikke Ved ikke 2:;"" 00% (), / #: # # : # #;: #; : ; A! 1 1: # # : #, 3 D # : # / : 1: 1 : / # : # # 1,
;," <. Mindre brug af magt myndighed 30% 25% 20% 15% 10% Total Amt Kommune 5% 0% I meget høj grad I høj grad I nogen grad I ringe grad Slet ikke Ved ikke 2:;"&" 00% % D, : $! / 7",F& :G 9 )) ))& ))3 ))" 3! >@ ' >'@ (3 >)@ 33 >'@ ( >&@ ) >3@ 3 >@ &) >)@ 2:;"&" 00% 8 # A )) ))& ))3 : )) 5 : )) ))": # : #; /# (
?,)!!& " ;" "" "? / : # : #: 1 A : # )) ))" & ) > : # @ / : # A 11: # # : : ))" 1 ) : # 1 # : 3: /: #; %! 9 #1 1 : ; #1 1 : 1 ; / / 1 A!& : # 1 : ; 8!) D /: 1 #; #; : # ) D : # # (,
;,E"!& Øget brug af socialpædagogiske virkemidler, omsorg og pleje frem for anvendelsen af magt 40% 35% 30% 25% 20% Total Plejehjem Bo og dagtilbud 15% 10% 5% 0% I meget høj grad I høj grad I nogen grad I ringe grad Slet ikke Ved ikke 2:;"" 00% 7 1 / ;#; : #; : # #1 : # #? # 1 : ; 1 #; / /: : : 1 /?%,D&., # 1 : % H=&"& ".? "! "3"I" 3"" 7 / # : : / : : # : / 1 : 1 / / # (&
:, 1 # : # # # ;:?,.#, % 3. ".. 7 "..&... ""&.; &. /: / / 1 1 # #; ; 1 *: # 1: 1 # : # # # 1?',H.&"", / 1 1 / #% H 2H." 80"#0;& @. @ 8 / 1: / # : : # # / : : #1 ; 1 %, 1 : / ; : # : : ; A!3? : : ; A!" / ;#; : : : (3,
;,9 " Den anvendte magt er mindre indgribende over for den enkelte 35% 30% 25% 20% 15% Total Plejehjem Bo og dagtilbud 10% 5% 0% I meget høj grad I høj grad I nogen grad I ringe grad Slet ikke Ved ikke 2:;"" 00% A # / / 1 : ; : /?$,H ", ; / *: % H> >" &""& "."" H" 98." 2AH".A8 " ; % ""4 &."") ".2 A?95. ("
;%, Større individualisering af magtanvendelsen 45% 40% 35% 30% 25% 20% Total Plejehjem Bo og dagtilbud 15% 10% 5% 0% I meget høj grad I høj grad I nogen grad I ringe grad Slet ikke Ved ikke 2:;"" 00% 8 / /: / / /: / : 1 # : # : : : : # # # %# 8 0 # : # #1 : # # #1: / : # >: : : ; ; @: : : A!! (!,
;,6 =#/ "& Der er stor viden og fokus blandt personalet 100% 90% 80% 3% 6% 15% 9% 11% 5% 4% 13% 9% 70% 60% 50% 40% 44% 24% 38% 49% 43% Ved ikke Helt uenig Delvist uenig Hverken enig eller uenig Delvis enig Helt enig 30% 20% 31% 32% 43% 10% 16% 0% Total 03 45 68 Antal procedurer 2:;"" 00% : # : / # # : : A! 5 1 1 1: : # # 1 : 3 D: U U / # : / 1: 1 : : # 1 : ;',; Mindre brug af magt 100% 90% 80% 22% 41% 13% 8% 10% 4% 10% 70% 8% 15% 60% 50% 40% 12% 26% 12% 9% 31% 31% Ved ikke Helt uenig Delvist uenig Hverken enig eller uenig Delvis enig Helt enig 30% 18% 27% 20% 22% 24% 10% 0% 16% 17% 9% 5% 9% Total 03 45 68 Antal initiativer 2:;"" 00% (
#1 / : / / : 1 : ;: ; A!( ;$,/" Øget brug af socialpædagogiske virkemidler, omsorg og pleje frem for magt 100% 90% 80% 14% 5% 5% 28% 6% 5% 5% 3% 6% 11% 17% 70% 60% 50% 40% 15% 30% 8% 5% 16% 37% 31% Ved ikke Helt uenig Delvist uenig Hverken enig eller uenig Delvis enig Helt enig 30% 22% 20% 10% 31% 22% 30% 49% 0% Total 03 45 68 Antal initiativer 2:;"" 00% 8/ : / : # /1: # 4., : # # # 1 : 1 # # # 1 : 1 #: 2 #1 # : # 1 # / / : 1 : # # : #: # 2 / 1 1 : : # 1 / 1 # : ; " ((,
9 / : # # 1 : / : 1 # : # /#?,D". &, ; / % 7 J""; " &". ;"" A!' # : # : # / # : # ; # # : # / #1 ;,7./ &" /# Personalet har fået mere klarhed om deres beføjelser 50% 45% 40% 35% 30% Total 25% 20% 15% 10% 5% 0% I meget høj grad I høj grad I nogen grad I ringe grad Slet ikke Ved ikke Amt Kommune 2:;"" 00%?*,D". &, # % =@ = " &". 2 1 / # #1 1 1 1: #1 ('
: # / : ; A!) : : : # / / ;*,& / Personalet føler sig mere overvåget og kontrolleret 100% 90% 13% 24% 7% 6% 80% 28% 31% 70% 28% 60% 50% 40% 30% 27% 26% 33% 34% Ved ikke Helt uenig Delvist uenig Hverken enig eller uenig Delvis enig Helt enig 30% 20% 10% 0% 22% 20% 22% 17% 6% 9% 3% 5% 3% 5% Total 03 45 68 Antal initiativer 2:;"" 00% 2, : %? # / 1# / #: # : : 1 : : # : # : 1? # 1 : ;? # / # #; ;? # # # # /# ') &: /1 / #: : # 4/,
/ / 1 : # # / : / / : : * # : B # # /, /: #1 : # : : / # / : 1 #1 : # : : # 1 #: 1 # /: 1 : ;#; : # / : # 1 #1 : >; 3 "@: /: # # # / : # # 1 P / / / # 4/ : # : 1 : # : 1 : 4/ : # 1 # : # '
' 2 /: # /1 /: # : : # / 1 # ' 5 & # /1% 7 & < # 3 < # / / >; &@ : 1 : #/ / : ;, 1 : #: : # # ": 1 # # 2 # 1, : : >; A 3@: : ; / 1 $ / / : B& # : ; / >; A "'@: # /, / #1 : # # ))" : # # : # #, : # # # 1 &! D # : # # ))" >; 3@ : # : : / W / C )))) # ))" ' / : : # : # # >;!@ / / : / / : >; $!@,
: /1 # : # # >@ : /1 # < # 1: : / # A/ : / / 1 #: / #, : : # # 1 / / F 1 >; A "@ 7 # : 1 # 1 >@ # 2 # L 3 : # # # ' 2 " / : / : : # / / : # # A # : # # /: " : " #1 /1 : 1 : # # /: # #; #1 # # 1: / 0 # #1: # : 1 A 1 : # # : : # / 1 >; 3@ A / : / 0 : / '&
) & 2 /: # #: # / A /: # # #1 ;'?,; / Sammenhæng mellem fokus og viden og effekten af lovgivningen 100% 9% 90% 20% 8% 80% 12% 14% 37% 70% Mindre magt? 60% 50% 40% 12% 23% 24% 19% 8% Ved ikke Slet ikke I ringe grad I nogen grad I høj grad I meget høj grad 30% 36% 20% 20% 28% 10% 0% 15% 6% 10% 0% Total Stort fokus og viden Øvrige Er der fokus og viden fra myndigheden? 2:;"&" 00% K / : #1 # 1 #1: # '3,
/ #1 : % ;'?,1 & Sammenhæng mellem magtanvendelse og antallet af implementeringstiltag Har lovgivningen medført mindre magt? 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 22% 13% 12% 30% 18% 29% 19% 12% 19% 17% 23% 18% 42% 6% 3% 3% Total 03 4 til 5 6 til 8 6% 9% Antallet af implementeringstiltag 2:;"&" 00% 0K 9% 9% 6% 38% 27% 12% Ved ikke Slet ikke I ringe grad I nogen grad I høj grad I meget høj grad A #1 : #1 1: #1# / ) D A / ;: # 2 / : # # #1 '"
7"',1&!??&!9 F F F < 1 %B %'B B $*B 9 # B 5 ;B ;B; / # / B B B # B: B/ 9 ) D!( D ( D (! D!& DRR!( D RR D RR (& DRR!) DR!& DR & DR ( DRR! D!3 DR!' D ' D "( D!! D ( D (& D & DRR " D RR ( D RR ( DR " DR! D & DR ' D 2:;"&" 00% R #1# / " D RR #1# / D / : #: #1: 1 : # /: 4 #: # # : # / : # # ; # >@ #: # B /B : & 8., ; ; ; '! #1 / /1 * 2 : # # # : # / # : / # # 0 # : 1 #: C # #: / 1 /: # / #, 1 # / / / #,
: / 8/ #1 : # # # # #1 2 / # H #H: / # : # HH: : '?,2. 5 / # B 5 ; ; ; 5 ; F # ; '?,;&. 5 1 #: : % 2 / o / 1/ & )))) o / #/ ) )))) 2 2 # # ; ; 2 # # ; 1 >C @ 5 B ), # #1 / #, / : : 1: # #; # ; 2 / #1 : # '
;'?,;& / Sammenhængen mellem mindre brug af magt og antallet af implementeringstiltag 100% 90% 22% 13% 10% 4% 80% 41% 8% 10% Har lovgivningen medført mindre magt? 70% 60% 50% 40% 30% 20% 8% 12% 26% 22% 12% 9% 18% 15% 31% 24% 31% 27% Ved ikke Helt uenig Delvist uenig Hverken enig eller uenig Delvis enig Helt enig 10% 0% 16% 17% 9% 5% 9% Total 03 45 68 Antal implementeringstiltag 2:;"" 00% K A & : #1 >C : / @ #: # : # / '(,
;'?,;&! //" Sammenhæng mellem antal procedure og øget brug af socialpædagogiske virkemidler 100% 90% 80% 31% 9% 4% 5% 5% 5% 4% 10% Øget brug af pædagogiske virkemidler? 70% 60% 50% 40% 30% 20% 6% 4% 16% 25% 19% 34% 31% 44% Ved ikke Slet ikke I ringe grad I nogen grad I høj grad I meget høj grad 28% 10% 19% 0% 03 4 til 5 6 til 8 Antal procedure 2:;"" 00% K / : #1 : # #; /: # #1 : % '?,&&! &. & # 1 # 4 # 1 / : # # 3! / ; : # / 4 : # ;? B/ 2:;"" 00% K ''
# : : # # : # # # E : 1 : 1 #1 : # : #, /: : # : # ;: / # # 1 : # : # / ;: # 4/ / H H: / # # # #1 / /1: HH: / : ; : # # '?,2/? # / / 9 #: # / / 5 F / $ / # / 5 ; : # #/ : # / $ B/ '?%,;&/ 5 1 : ; /: : % )) 2 / 2 ; : # #/ 4 : # >@ 1 2 #,
' ) 8&& 2 &! : # : # : #1 :, / : # /: / # /? # : # / UU A " &) : 2 1 : # # B/: # B, : /: # # / / 7 P / / # F 1 # F / # /, : # >; A "3@ 2 : P / : : : ;:, # / #1 : # : 2 / / 1 : : # #; # / # 1 #, # / >; A "@ 2 1/ 1 : / >; A "!@: /, / /: / /# # / # # 0 # 1 : : /: # ; /.: : / / # A, /# # &) / : # /, /, : / : # / : / / )
) > : # 1 /: # % >@ : >@ : >@ # >@ #, : /: # / # 7 / / : 1 # : # F #: 1 #1 1 / # /1 # / : # # # 4/ # : : # / A /: # #: # / ),
;'?%,( & 4 9 / 8& 8& /& 9 / "& A 3 A 3 9 9 / 8& > @ 5#=" 2 /=# 9 / ) 9 / >" A < # B < # # # B / 1 1 ; # = # # 0 7 < # < #
$ )" 2 1 1 / 8 1: 1 1: 1 A # / / / # $ )". 2 # # : % 8 >; 3 "@ # : # / 1 5 >; "@ 1 # : / #, ; # # >; 3@ 2 / 1 : % )3,
;$,8". 1! )" 1" 4" Y : # Y M Y ; 8&!? & Y 9 #1 Y A 1"?? Y A / *** 3! " /#? Y 41 # Y 41 Y? 1 Y $ / : / 1 1 : # : 1 1 1 1 0 : / #;1 % &" 4 : * &? # >@ # / #, #: : 1 / / / & #%BB*** B#BCC6X())&)3((( ))3& )"
L, / : / : : / ; : # / 8 C J 5/ / 4/ 1: / : 1 // 1/ &? : #/: # / 1 >,? L )(: 1 L '@ A 1 1 >@ # && A / 1 : # # # 8&! &, # : # 1 : # 1 # 1 1 : /. # # >@ # : 2 # 1 / : / 1, 1 ; : 1 1 1 &3 8& " # ; #;: # / # &" 1 # # 1/ # / 1 / / # 1, # / >C ;: @ )! &. L " >?80 "& 3B)!B))"@ && # ''( 1 : #;1 1 >7, ')& &B)(B))3@ O )) : / 1 1 : ; L ' >7, 3' )B)3B))&@ &3 / *** &" #%BB***B,
# #,?, : / ; B 5 1 / 1" / : 1 0 : %, 1 1 ;: *** 1 ; /: / 1 1 : 3! " /# # 1 #;: # / /: # ; 0 : ; / /% 7!! & 2 * #1 : 1 # # AC #1 : : # 1 #/: # / : 2 # / 1 1 ; 7!! 2 * #1: / : / # : # 1 : #: : # 1#: ; : ;. / : / = 0 : 1 F F : / / # : / / 1 *: # #1: 1 F 1 # 1 >L )' @ 1 1 1 : 1 : / 4 : # # / / # )
/ : 1: # 1 $ )"., : % # >; "@, 1 # # / >; "@ #1 # : / / >; @ ;$,8". )" 4". 3 Y 0 ; ; Y 8 F / Y 2 Y, ) " Y A / Y A / / Y $ Y ; ;!? Y Y / 1 # Y / 3, # # : : 1 / /, F : # : # / 1: # # 0 : # #;1 % )( >.., / : 1 / /,
; / ; / C # /1 1 # 1 # /1 / : / : / # / / /: # # 5&@ # # : # : 5 : # 1 / : : & >@ # # $ # ; B 1: # / / 1 $& A : # ; : # 4/ / 1 : / ) " 0 : # / : / # 8 1: 1 %, # 1 / 1 1#: / 1 : / #: / # # / 1 9 1# # # 2 1 /:, $: # / # : # : >@ / : # / : / 1 2 / 1 2 1 / )'
2 1 # : 4 : # : 5 #: / 1 /: # : : / : # 3., # : : # : / : / 5 # : # ;!, # /: #/ : : 0 : # / #;1 % $M" # B : #, : / : 1 / 1/ #/: # # : / # : 1 # & # / 1 / / # : # # 8 4/ #/ # /: # / # # / :, : / # ) $ )" /, : % 2 >; 3@ 2 # : / >; "@ 2 # ; >; "@ # >; "@,
#1 : / / >; @ ;$,8" / D/ )" 1&? 4" Y 1 Y Y : : / Y Y A / 1 : /: Y A / ; &?! Y : Y 4 : # #/ Y /1 # &!? & Y 2 : 1 1 1&, # / #1 : # / : # #? #;1 % 3 1 ; 1 : : 1 2 / A 1 ; : / /P # : # / : /:, #1 : / #1 3!!"&
/ : : : : ;: / / / : # / / : # 1 ; /: : 1 1 1 &! : 1 / ; 1 8&& / : A # 1 /: # &, " " ; 1 / : / 1 / 1? / / 1 : / F F : # : 1 ; &!? / # 1 / : 0 : #;1 % E"! 5 # : # #/ : # # : # #;1 1 1 / : : # : # : 7!& 2 : 1 : # : # 2 : 1 : # : 1 : # / / ;! &! 1 H 1 H >))!@: / *** & H/ ; # F, #/H:??T 5 K 7# : : (('3: )),
: / : ;,? L )': # # A/ : : # 1 &! & 5 # #1 4 / : 1 / # ;1 0 : #;1 % & C 1 / #: # 9 /: # &
),."? ( H H: / #: &( A # # &' # 1 > : # # 1 @: / # H / >@ H : 8 : >@ ; >/ ;@ >/ ;@ / / 1 # 1 : # # / 1 1 : / / / : # >@ : #1 > @: >@ # 3) A : / #1 1 3 2 : : # 2 H1H # 3 &( A 5: 5 >))"@% HJ#, %, H:,: : 3: 33!: 1 &' 1 4*: K $ >''@% H,H: :? 3) O: >''3@% HI8&!;: :?% ) 3, / # >C Z #@ >C : E ET@ C 7: N >'(@% H$# J# 5H H$# 5H % H5 % # 9 H: 5#:?,
1 # 3 : / / # 2 11 # F / # * F 1 #: / 1 >@ # 0 #;1 / > @ 1 #/: / / : : # 1, : : # / #/ #/ ; / 1 1 > 1 @ : # 1 : 3& : : ;: C:, 1 : / / / : # * ; O # B,? L )' 1 # H ; 1 /: # : 1 / ;: # / 1 3 C J# $U H2 # H: *: 4 Z >''@% 2 H: 9 J 4:? : " 3&, )): ; 4 5# / >45@ 9 ''': ; ))3))" 2 # 9 # L 3: ; ))3 "
; : : # A 5 : 9: ; ; 5 & $B # * 1 : :?: A 7"*,8& 1 M# 1 # 8 F4& G.? / 3 1? A 8 / 82 F 8 ; 2 A >A '(!@ 2 F 2??,0 = * # ;: 1 / 1 2* # / % >@ #: >@ >@ 4/ ; : ; : 6! A / / # : /!,
# : # # Q Q 7"*,2! & 3 >&))))[@ >))))@ >&))))[@ >))))@ >&))))[@ >))))@ )) 1 / : : 1 ))! 1 # : # : / 1 /: # >@ / / 1 ;. 2 1 # #; : >@ # / / 1 1 # / 1 # ; : / / 1 : 1 # : # 5 / 1 / # 1P 1 / > @ / : # # 1 # # : ; : >/ # @ # # / 2 : #: >&))))[@ >))))@ 8& A # # 5
: >#1 @% & & 3 2 # $! / 2 / : # 7"*,8&.& )..& *?.& 4 1 5 / / / 1 2 5; # F/ / # & 2 3? 1 ", 1 / / 7! 4/ :,? # # 2 2 #? 2 / / 4/ 1? # # 5 1 / 5 1 / 5 1 5 1 / : 1 / 1B/ 5 1 / ( 2 1; ' #1 2 2 #1 : 5 1 / : # / D / (,
: # 9 / # 2 / # ;& A # : * 2 : # # : 2 : & # : 4 # : : : : : / # A ) 3 * : # 4/ 1# / * 1 / 1 / * : # = 9 *! : # : / : # 1 )(& ((! 3& 4 ## F : 2 ((! 8 # # (3 '
## ((! (3 2 : #: : $ / / : 1 1: # 1&! 2 * 1 1 : / 7 HH 2 / % 1 33 : / # : 1 A 1: 1 # # #; : : 1 8 /: % 7"*, "&/ A? # A B! 1 B "! " A / 3 : #% 3) $ '! ( 9 ')! ')! # 4/ / ) 33 " : # : : " : 1 1,
7"*%,1&! / A? # 7 ((! (3 ')! E 9 &(:D 33:D 3):&D 3!:)D / /: / / ## 3):& 3!:) # / : * 2 ;: / 9 # / : / / # # / % : # / /: # HH: # : / : / : ; # #; / / : # # 1 : # / 5" 0 # / # : # # : # >@: : # / 4 1 : # 4/ # : H1H / ; 0 # / / / HH 1 / /% : # / # :
: # / : #; /: # # ; # U U / 1 / 4/ # : # / : 1 # # ; *: / : # # *, *: : # : # # *? / * 1 *, 1: * # 1 ; #; 1 : 1 : : #; # 8B A : # / *: # # 1,
7"*,8I. :? / 3 1? A 8 / : 1 89 82 F 8 ; 2 8 2 F 2??,0 = = =/ 4/ 1 T# 9#1? )., #1 : # 1 # # : / 2 / /, # 1: 1 : C : : #, / 1, % I2 # # # ; # 2 *# : ; C: * # CH 3" $ 2 >))3@ 2 1 ># @ ># B#@ # : 1 HH #: # # 1 > @ # : # 3", % $# E: 4 A: &
7"',8. 2. & ). ( 1 >@ #: 1: : 2 7 : >@: 2* B / : 3! 9 )) ))3 9 ))))3 9 ))))3 # # # >: @: # : # 1,? L )' : # # # / /1 # # / : # # : # 7 # 4/ # : #; 2 : : : #1 >C # @ # 1 : C #;: 1: 1 9 : : : A/#, $1 : # : : : : : / # 7 / # 3! 0 1: * B 1B/ / ; H/ ; #H > : ))@,
2. & ). ( 2 5: * # 2 # #: #: 2 # 2 1# # 0 1: #1# 0 # *: # : : / 41 ;: #1# : # #; 5 1, 1 9 1: # 0 0 1 ;1 ; 0 / >#: 1# #@ 5 # A 1# / 1 1 ;1 ; 0 >: @ : # / >@ #: # 1? >@ #: # ; : # ; : # 1B // / 0 / >#: 1# #@ 9 # 1 # : / / / 5 6 9 1 # : /
( 0 # ; 0 : # # : / /: #: : # : 1, 11 : / / F F 1 : / : /: # 8 # # 1: #? #: # 1 1 / 0 # : : / : # / /!,
, /!** 2 / : # 1 1 : : / ## # : : 1: # >@ # ) /!CC*=!==** 2 $ ) 1 : / 3 A ## LL )' : # / :( 1 : # LL )' : ; & : / 0; 1 " # ) 1 1 ## L )' 5! 1 7# 0 # # ## Q 7"*,) /!** R : : 1: ;,? L ' : 3 ; >L )' : @ 1 / >L )' : @ $# >L )' @ >L )' @ 8 1 >L )' : @ M# 3 ; A " A ; R R " 0; &R ) 7# 0;1 & ; &!R 3 ) 0! # 2 ' $ & & 3 1 # A
)!CC*? 1 ; : # >@ # : ; LL )' : /1 ; 2 1 1: Q 1, #; 1 # 1 1 1,? L )' : / : # 1 A 0; 2 1 $ A 1B#1: )/.& LL )' : # : ; : : & # 7"*, CC*!= &.&? ; >L )' : @ 1 / >L )' : @ $# >L )' @ >L )' @ M# ; A A 4 # 4 # 4 # ; 4 # 0; 7# 0;1 ; &! 0 # % ( # 1 ' 1 >L )' @ $ ; # : ;,
#: # 1 7"*, C*== &.& 8 1 >L )' : @ 4 # ' M# 3 ; A & A " ; & 0; ( 7# 0;1 ; " " 0 " #! % % & LL )' : : $ )3 2 ))) : ))& &( 9 1 1: : : : 1 0; : ## LL )' : M# 0;1 : 1 ))) 2 : # 1 / F 1 # # / ' '
7"*,)/? =# CC*=! ))) )) )) ))& 9 1 ))) )) )) ' &! ) 0 ) ) ) M# )! " & A )! " ; " ) ) A! & & A ) ) 0 ) ) ) ; 3 " ) ) ) 0; & ) " ) "! 0 ) ) ) 7# ) ) 0 ) ) ) ) ) & ) 0 ) ) 0;1 & " " & A & " " ; "! ) ) 0 ' ( ) A ) ) ) ' & " 0 ) ) ) # " 3! " ) ) ) '' '* $' $ % 2 : ; L )' : : : # 1 (' ))) 3' ))& / P 1 : # 1 : : : # 1 &),
7"*%,) =# C*= ))) )) )) ))& 9 " ' 0 M# ( " & ' A ; ) )! A 3 & ) A ) 0 ; & 3 )! 0;!! & ' 0 7# ) ) 0 )! ( ( 0 0;1 & 3! A ; ( 3 0 ) ) ) A & ) ) 0 #! & $ $ % ) / / 7"*,) /?&#./" M# ; A A ; 0; 7# 0;1 ; >L )' : @ 1 =B #1 1 / >L )' : @ 5; 7 1 =B #1 ; &! 0 # 5; 7 & &
# 1 / L )' > ; 1 /@: $ )! 1 1 ; : # ; : #: # /1 : ; : /1 1 / : /: 1 / 2 0; / : /1 7"*',) /"" ". $# >L )' @ >L )' @ M# ; 1 A A ; =B #1 5; 7 1 =B 0; & 7# 0;1 #1 5; 7 ; 0 # $ : LL )' : $ ): : 1 1 A ; U /U : /1 # 1 ; : : /1 &,
7"*$,) /&"". C*= 4 / 7 R ' ) M# & ) ) ; ) ) A ) A " ) " ; 0; ) ( ) 7# ) ) ) ) ) 0;1 ) ) ; ( ) 0 ) ) ) " ) ) # 3 ) % $ R UU# UU U1B#1U $ )(: ' : # " : & /: ' && &&
7"*, &"". C*= M# ; : 1 1 : # : /1: /1 / #;1: #;1 A A ; 0; B / 7# 0;1 ; 0 : / 1 1 # / / 1 : : /1: #;1 #; 2 U /U1 L )' : : 1 : # /1 &3,
7"**,7.& &"FG/ 4 # 4 # : # 1 / 4 # B 1 1 4 # : 2 2 0 0 M# 2 2 2 #; 2 #; ; 2 2 2 2 #; A 2 2 0 2 #; 0 A 0 0 0 0 0 ; 2 2 0 2 2 0; 2 2 0 0 2 #; 2 2 #; 7# 0 0 0 0 0 2 2 0 2 0;1 2 2 2 2 #; ; 2 2 2 2 0 0 0 0 0 0 2 2 2 #; 2 #; # 2 2 2 2 #; 2 #; $ )) / : : 1 : 1 1 : : # 1 : #; #; A 1 : # : # : U #; U : 1 #: 1 # : 1 : C /1 : 1 / : $ ): 1: : : 1: &" &"
7"*, / *** 5 # 1 )))6 M# ; A A ; 0; 7# 0;1 ; 0 # # 1 # 1 # 1 1 # 1 0 # 1 1 # 1 # 1 1 0 # 1 1 # 1 # 1 0 0 # 1 1 " 0 # 1 / )) D : ))3? 9 / B : # # ;# >$ )) $ )@, ; $ )( $ )' /,? L )' 5 # 1 1 # : 1 # 7 1 &!,
0,1&&."? /. 7"*, && &.& " 5 5 4;#;B; ((D 'D!!D D 7 3D D D D 71 )D D )D D D 'D D )D **B **B **B **B / : # / ; #;B;: # / : # / 7"*,3& ".& 4;#;B ; 1 4;#;B ; 1 71 L ' 7 LL ' '& LL ( (( 7 LL ' '& LL ( (( 41 D D "3D "&D 3D "!D D ##;1 "D "D 'D "D 'D &D "D # D D D "D!D D 'D 4;#; &D &D &D D D D D ; D!D D &D D D "D /B )D )D &D )D D D D?1 )D )D )D )D D )D D D "D 'D 3D &(D "D 'D $ ))D ))D ))D ))D ))D ))D ))D & &
;,7 1! Socialministeriets vejledning og udsendte materiale har været fyldestgørende 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Total 34% 39% 13% 7% 5% Helt enig Delvis enig Plejehjem/plejecenter 31% 41% 14% 9% 5% Hverken enig eller uenig Delvist uenig Helt uenig Ved ikke Bo og dagtilbud 40% 38% 13% 3% 5% &(,
;,) // Hvordan træffes der afgørelser om ansøgninger 100% 90% 80% 70% 60% 50% Amt Kommune 40% 30% 20% 10% 0% Oftest administrativt Oftest af socialudvalget Oftest af socialudvalgsformanden Andet Ved ikke ;,)=.="? & Bruges der mere tid på administration? Kommune 5% 22% 43% 10% 9% 11% I meget høj grad I høj grad I nogen grad I ringe grad Slet ikke Ved ikke Amt 18% 45% 36% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% &' &'
2,( Evaluering af reglerne om magtanvendelseog andre indgreb i selvbestemmelsesretten i servicelovens kapitel 21 Udbudsmateriale Styrelsen for Social Service Juni 2005 3),
3 "" # 3& 9 3& & $ 3& 3 0/ " 33 33! $ 9 : # # 3" 3! ( 8#: 3! ' ; 3! ) 7# 3 < 3 3#" $ 7 3( 7 3( 4 3( & 3' & L )' % ; 1 / ") & L )' : % A# && L )' : % A# #; ") ") &3 L )' % $# &" L )' % " " &! L )' : % 8 1 " & L )' : % 8 1 > 1@ " 3, / # 3 >@ # " "3 3? 3& 7 / "" "! " "!! 8 " "( ( < "( 1 &#,( " "!& % & 4 "' & 8 "' && 4; "' &3 4!) &" ;#!) &! 4;!) &!) &( 4: # &' #!)! &) 8! &,; 1 1 #! 3
& $ && = &3!!! D)9, 9797,,$E<,?, 3,
"" 2. # % #; ": & "))) 8 J $%!" 3( 3) )) AC%!" 3( 3) '',% \ 5;% *** % A1 7 7 " % * *** $ # #: ; /: 11 : % 4; > @ 9 > &@ > @ 8/ * % *** / / / ***: ; &, 1 1 / %? :?7 )( 'B)!))3 7 : 7, )' BB))& 0; : # 1 : 0,. " )"B)B))3 H8 F 8 2; : ; 1 H: : ))3 * #% #%BB***BBB# 7& " 9 / % ) 2& 3& 2 & ))" )) / 1# / 3&
) 8 / A M A / 2&! / 1 : / / : C % A1 7 7 #; ": & "))) 8 J,% \ AC%!"3( 3)'' 7 / " ))" )) / : : / #;% *** 8***%** $: : $ : / ) $ B / " : % A1 7 7 #; ": & "))) 8 J $ 1 ]$%, H 8 ) ))" 3)) $ / / # : # 1 / 9 &" ))" 5 $ /! / % &. # / : % 1 / : # % 5 # 5 # 33,
2 : : : # # : 2 1 #: # # / : : # # 2 ## #: ; # B #1# 1 1 # / 71: : # :,1 / 1! / &,1 : # 1 / ))))) 3 8 1 # ; 1 : ; ; " $ 1 / /! 8 ; / 0 1: # $ : / # 1 1.6 7 $ / : 4 2 1 )) D:!)) D )&) D $ / 4 / : # # # / ": # " : / 0 1: / / : # 2 &/ % 2: # ; 2 / % $ : #% 0 : # : # # 3" 3"
$ >@ # $ # 2 / % $ ; : # /: # : # #/: # #;1: # ' = " # ; $ : # ; 0 # : # / / 8 # # 1 : 1 ; / : / # / 1 # # $ : # #: # > @: / / ; : 1 # # $ 8&=&"! # # : ; ; : / : : / : # # / 1 # 3! 2& "# " $ % @ 2: : # @ Q,
&@ ; 3@ ; "@ $ 1 ;!@ ; ;: ; @ $ ;: # J0^ (@ A# '@ < )@ : # ; " ) : )<4 " 1 ;>C@ Q / #; / / )<8& " 7 ; 5 ; 1 $ F / / F / > @ ;, ; 1 ## J: ; * " $ 11? : : : # : : / ; : E 7 :33 >:( @ 3 3
3#" 1 / ))!) 4/ : # : # # #: / E # 1# # 5 # 1 # 1 # : / F # / 5 : / : : 1, : 1 : 1 / A 1 # ; ))) 2 1 1 ; 1 ; / 1 #1 1 : 1 / / 5 1 ;1 : / ; : 1 ; #? ))&: # ; : / # : / / # #: : # 1 1 : / #;1: ; : # # A/ 1 1?1 1 /: / 3 % 3(,
#;1 #;1 1 LL F 3 > #;1@: # LL (" (! > 1 @: LL ( (( > 1 1@: : 1 1 LL )' F 4 1 / / 1 / / 1 #;1 2 : 1 : /1 # 1 # E 1: /1 1 : # ; 11 : 1 1 / : 1: 1: # /1 / : ; # : 2 : 1 # 1 # 1 " " 9 : 9 / / : / 1 # F / # $1 / 1 : ; 1 7 1 / / 1 $ 1 1 : ; L )':, / / / ;: / : ; 1 : 1 1 1, / #;1 ; 1 / #;1: # / C : : # 1 5 11 # >@ # 3' 7 : / 3'
/0123.& >@ # 1 ; 1 1 /% : 1 : # 1 /1 ; 1, >@ # 1 1 /: ; L )' : : 1 /% 1 : 1 1 : # 1 /1 1 : # 1 # 1 ") / 1 ; 1 / # : 1 # /1 # # / 1 # /1 1 # 2 # / 1 ; # /1 : # 1# ; 1 / : : / /01"2, >@ # 1 # #: /% 1 : 1 1 : # 1 /1 # / 1. 7 # : / 1 : : 1 : /1 # # 1 : / >@ # 1, # : / : 7 # #; / : 1 # /01"2,&. 7 L )' : : : >@ # 1 1 # #; 1 : # / # # 1# 2 #; # 1 #,
: # # 1 0 # / #1: # : C : #/: / #;1 # / / 1 : : # # ; ; : # #;1 #; A : # / : # / : /01!24 >@ # 1 : # # L )' 7 1 # : # 1 / /: : ; / : /: ; : / / : # # >@ # 1 : # # : : # /0123& >@ # 1 1 #;1: : # /% 1 : 1 1 : # 1 /1 7 # : # / # 7 / 1 / 1 : : 1 7 L )' # 7 L )' 1 # / # / 1 : / / 1 " % /01"25 & >@ # 1 1 : : 1 1 1 1 /% /1 : /1 / #;1: #;1 # : "
/1 # 1 1 : 1: 1 : ; : ;#; # / #: / # 7 #: 1 1 : # : / / 1 ) /01"25 &' ( 7 : 1 : # / # 1 : : C : # #1: 1: # # : # : /1 : /1 / #;1 1: 1 #1 /1 /1 : 1 1 >@ # A # /1 2 1: # 11: / # # #;1 # / 1 # 11: / 1 : / # # (&&, ; ))")!: / ))!) A/ : # # : # /1 # 5 # : # # /, : # :, 1 >@ #: : /, : # 1 / : # / ", 1 : # / # %,
"& >@ #: # 1? & 7 /, # 1 # % 4 1 # 4 1, 1 / / /: #; / / ## # : / / / # / #/: # / /, # # 1: # / # : # 1 # # # / #; / / >/ @% 4/ # % ;/ A A8? # 1?>?@ 8 ; >82@ 5$ $ / 4/ /% 2?,0 = = A / 1 1/ T# 2 # : # : #: / : : # 1 / / / 1 : : # /, # >@ # : /: /: / 33& "&
'3 (& 2 # >@ # / / 2 # >@ # 1 / : # # : /: # # / /?.'!(9 5 / ## >@ # # 6?9 5 # : # # : / # 6 5 # #: / 6 $9@?"9 2# 1: # 6 5 # # # #6? '< ".. (9 2 1 1 ;1 ; /, : >@ #: # : # / 1 : # / 1 # 6 / >@ # # #: # : # 6? M9, : >@ #: 1 # 6 5 6, >@ # 1 6 5 1 ## >@ # 6?'< "(9 "3, # 1 # # 6 8 # 6, # : 1 6,
?"&9 4/ # / # 6, 1 6 2 # >@ # 1 1 /: # #, # / #1 : > @ #1 1 : ; B 1 / 1 # #1 1 : # / # # / : # # 1: #% 5 # 1 : #6 5 / # 6 5 6 = 2 # /% "" $9@?"9 2# 1 # 6 5 # # 6? '< ".. (9 2 1 1 ;1 ; /, : # /: # / 1 : # / 1 : # 6?'< "(9 8 # 1 # # 6 8 # 6, 1 # : B 6 ; 0; 42_2 6 8 ;6? M9, : 1 # 6 5 6, 1 ""
# # 6 5 1 6 $9@"9 2# 1 # 6 5 # # 6 5 # # ;6, / # 6?9 5 / : # # 6 2 # / /% 7 : 1 >/ @?9 8 / # # : / 6?9, : / 1 B 1 6 5 6 5 # # / 6 % 9 /, % >@ # 1, 1, 1 / 9 >@ # 1: / / $ : # >@ / / : / # 1 / "! >@ #: B/ # 1,
/ 3( ; : #1 5 / *: * : # *, / 1 B * / /: 3 # : # # 1 # 4/ 1 : 1 : #: # # ) &&&, 1 /: ## 1 # 1, 1 / / /: #; : / / ## # : / / / # / /, /: # # 1: # : 1 # /, # 1 > # #@ Q : # : / ; : # / / ))!B) ; : / ; # 1 : 8% ") " ))", / ))" >1 @ " ))! >1 @ ( ; ))! 9 ; ))!, >1 &@ " 3( 2 # : 3 "
' 8 2 1 : : / ; : ; ;: # : # Q 1 1 : ; 1 ;:? #? # : : # / 1 : 1 : /? # ; # 1 # $ $ E 7 :33 : 0 & / 1: 9 1 # # : / 1 #: 7 1 "(,
1 &#,( ""?!& 3 / % E 3 7M& 4 4< $ I>: M #; ": & "))) 8 J $!" 3( 3) )) $C!" 3( 3) '',% \ NEO : 8& 4; / A/ / # : # # / 8 ; ; 3#& " ; ))! 8 / ; ; 1 ; / / 7 &: H7 $ H 7 / / # : ; & "' "'
3" 4 % NO 4 ; / F : ; 1 / # : 8 # / / 0 / " D # ## 1 2 1 & ") D # 8 1 ; 1 # : / #: % 1"#? #? # : : # / 1 : 1 : /? # ; # 1 3#" 1 / : NO# ; NE.O# ; 9 ; # / 0 / ; # : 1 / / A ; J0 # ' & A % NEO A % A1 7 7!) $ 3"!=& # # ; ; : :,
# : / : ; : / # ;: #;: : 1 # # # / / 1 # # # : #1 / 5 ; ## 1 : # # 2 1 # : 1 # 0 # / % ; / # 1 1 1 1 ; ; # : / #: # / : 1 / / * 8& & / " / (# &/ 2 1 #1 # # ; > ; @: # # 2 1 # # ; > ; @: # # 2 1 # ) # ; > ; @ 1!!
/: / / # ; 7,# # H = # #1 ) / : % 7 % NO 7 %? 7 &% 7 $ % % 7% 7 $ J% %? F,%? F ># /B/ @ A A NEO!,