IBC hovedforløb - Kontor Valgfagskatalog (Revideret 21-09-2016) Indhold Indledning... 2 Administration... 3 Valgfag Administration... 4 Offentlig administration... 9 Revision... 12 Spedition og shipping... 13 Valgfag Spedition og shipping... 14 Økonomi... 18 Valgfag Økonomi og Revision... 19 1
Indledning Dette valgfagskatalog indeholder for hvert enkelt speciale regelsættet for valg af antal valgfag samt en kortfattet beskrivelse af de enkelte valgfag. Det formelle indhold af fagene er af undervisningsministeriet beskrevet i form af en række målpinde. Disse kan for hvert fag findes via de anførte link til elevplan. 2
Administration Regelsæt Når du vælger valgfag, skal du være opmærksom på Elev og arbejdsgiver skal vælge valgfag svarende til minimum 3 uger (15 undervisningsdage) og maksimum 9 uger (45 undervisningsdage). OBS: Elever, der er over 25 år, skal dog vælge det antal valgfag, som blev aftalt ved realkompetencevurderingen - kan maks. være 6 uger (30 undervisningsdage). IBC har valgt at integrere de nedenfor nævnte fag som påbygning på de obligatoriske skoleophold svarende til ca. 2 ugers valgfag. Obligatoriske fag 1. skoleophold (Kommunikation 15826) 2. skoleophold (Optimering af arbejdsprocesser 15827) 3. skoleophold (Projektadministration 15828) Påbygningsfag Kommunikation og konflikthåndtering service (44853) 0,6 uger Anvendelse af regneark til enkle beregninger (47218) 0,4 uge Projektorienteret arbejde (45988) 0,4 uge Arbejdsgiver skal med underskrift og stempel godkende valget af valgfag, og bekræfter med sin underskrift at være indforstået med, at der er påbygning på de obligatoriske skoleophold. Skemaet skal sendes til IBC senest 2 uger efter modtagelse. Senest 3 uger efter, at IBC har modtaget valgfagsskemaet, kan I se elevens skoleophold på elevplan.dk. Vi kontakter arbejdsgiver/elev, hvis et valgfag bliver overtegnet eller ikke oprettes på grund af for få tilmeldinger. 3
Valgfag Administration Valgfag nr. 35046: Kvalitet og service 5 dage Valgfaget Kvalitet og service er et valgfag, som tager udgangspunkt i begreberne Kvalitet og service. Du arbejder med relevante modeller i service og relevante modeller, som kan bruges til at forbedre kvalitet og endog måle denne. Du arbejder ligeledes med Lean. Valgfaget er af en uges varighed. Selve undervisningen tager udgangspunkt i teoretiske oplæg fra underviser på klassen, opgaveløsning i gruppen samt en selvstændig case, som afleveres ved ugens afslutning. Den afleverede case samt din indsats i undervisningen danner grundlag for karaktergivningen. Som udgangspunkt får du relevante værktøjer med hjem til brug i virksomheden til gavn for både dig selv og andre. Du bliver bedømt ud fra 7-trinsskalaen. Valgfag nr. 12555: Salg og markedsføring 5 dage Salg og Markedsføring er relevant for dig, der sidder i en funktion med kundekontakt, internt såvel som eksternt. Du lærer noget om rutinerne i forbindelse med kundekontakten generelt, og i særdeleshed kommer du til at arbejde med salgets faser fra den første kontakt med kunden, til salget er gennemført med en tilfreds kunde til følge. Valgfaget inddrager masser af praktiske øvelser og spil undervejs. Der bliver lagt vægt på tæt sammenhæng mellem teori og praksis i undervisningen. Du får lært en række konkrete værktøjer, såsom spørgeteknikker, kropssprog, behandling af indvendinger og afslutningsteknikker med hjem. Valgfag nr. 15855: Udvidet skriftlig kommunikation 5 dage Under udarbejdelse Valgfag nr. 10861: Mundtlig kommunikation og konflikthåndtering 5 dage Vil du lære at læse den mundtlige kommunikation, som du er en del af samt håndtere de svære samtaler? Om du befinder dig i det professionelle forum eller i det private, giver det dig en fordel at kunne navigere i den mundtlige kommunikation og vise, at du kan håndtere både de svære, men også de vigtige samtaler. Dette bliver en stor del af det, vi træner på valgfaget. På valgfaget mundtlig kommunikation og konflikthåndtering får du bl.a. indblik i: Kommunikation i teori samt igennem mange forskellige øvelser Kommunikation målrettet forskellige målgrupper Indblik i din egen forforståelse og adfærd igennem den mundtlige kommunikation med fokus på bedst mulig anvendelse heraf De sværere samtaler (bl.a. konflikter) både med fokus på interne og eksterne målgrupper Aflæse og analysere en samtalepartners adfærd 4
Indhold Teori og værktøjer til at administrere de forskellige kommunikationsformer Valgfag nr. 35048: Logistik 5 dage I løbet af de fem undervisningsdage skal vi igennem emner som opstilling af de logistiske mål samt anvendelse af logistik i virksomheden. Vi kigger på ABC-analyser, lagerservicegrad, outsourcing, Just In Time samt distribution, hvor Wilsons formel bliver inddraget. Supply Chain Management virksomhedens forsyningskæde i den globale verden, vil der også blive arbejdet med, hvor vi kigger på både bæredygtighed og relationer i forsyningskæden. Desuden kommer vi også ind på Lean og anvendelse af dette. Der vil løbende være opgaver til uddybelse af stoffet og forløbet afsluttes med en test og en projektopgave. Valgfag nr. 35058: Præsentationsteknik og personlig fremtræden 5 dage Valgfaget præsentationsteknik og personlig fremtræden er særligt relevant for alle elever, der skal til fagprøve eller på anden vis klædes på til at præsentere for en større forsamling mennesker. Vi vil i løbet af ugen arbejde med forskellige teknikker til at virke mere sikker og mindre nervøs i en præsentationssituation. Eleverne vil få værktøjer til at strukturere sin fremlæggelse så den rammer målgruppen bedst muligt. Undervisningen er sammensat af lærergennemgang af teori og en del øvelser i præsentationer med forskelligt fokus. Eleven får nogle konkrete værktøjer med hjem til brug ved forberedelse af fremlæggelser og ved selve fremlæggelsen. Valgfag nr. 10132: International handel 5 dage I løbet af de fem undervisningsdage skal vi igennem emnerne globalisering og handelspolitik, herunder toldforhold, samhandelsunioner samt handelsrestriktioner. Derudover kigger vi på remburs, div. transport- og tolddokumenter og ikke mindst de aktuelle Incoterms. Til pensum hører også transportformer, transportforsikring og transportgeografi i forbindelse med international handel samt ansvar under transport. I løbet af ugen, vil der være opgaver i de aktuelle emner, og hele forløbet afsluttes med en test og en projektopgave. Valgfag nr. 38230: Forretningstysk 5 dage Vil du gerne blive bedre til eller få indsigt i, hvordan man kommunikerer på tysk i forretningsmæssige sammenhænge? Dette får du undervisning i i dette valgfag. Hvor tit har du oplevet at det tyske sprog er en udfordring, både når du skal kommunikere mundtligt, men også når du skal skrive til nogle tyske kunder? Så vil du efter denne uge have trænet og sat ekstra fokus på det tyske forretningssprog. I forretningstysk vil vi komme igennem følgende ting på tysk: 5
Brevskrivning E-mail Telefonsamtaler Hjemmesider Kundekontakt Indhold Du lærer at kommunikere både mundtligt og skriftligt på tysk, hvor der hele tiden vil være fokus på det forretningsmæssige aspekt. I undervisningen kommer du til at anvende IT til informationssøgning, tekstskrivning og intern og ekstern kommunikation. Der vil være grammatikopgaver, oversættelse af diverse tekster, læsning, skrive opgaver samt samtaler både i grupper og på klassen. Valgfag nr. 10723: Løn og lovgivning 5 dage Formålet er, at du efter endt kursus selvstændigt kan beregne løn og gager. Der arbejdes med relevant lovgivning og overenskomster. Vi vil arbejde med relevante love som funktionærloven, ferieloven og arbejdsmiljøloven. Hvis muligt får vi besøg fra en fagforening, der vil fortælle om arbejdsmarkedet. Undervisningsformen vil blive almindelig lærerundervisning, gruppearbejde, opgaveløsning hvor vi via en bunke ansættelseskontrakter udarbejder lønsedler, etc. Valgfag nr. 04213: Budgettering 5 dage Du opnår kendskab til udarbejdelse af forskellige former for budgetter og sammenhængen mellem disse. Du opnår endvidere kendskab til hvilke elementer der indgår i de forskellige former for budgetter og hvordan forskellige budgetter udarbejdes, samt kendskab til budgetprocedure og herigennem kendskab til kalkulationer, faste- og variable omkostninger. Vi kommer også ind over hvordan budgetkontrol foretages og kan anvendes i virksomheder. Så efter skoleperioden har du opnået kendskab til et budgets rolle i en moderne virksomhed, som bl.a. ledelsesværktøj, kontrolfunktion og styringsfunktion. Valgfag nr. 15734+15735: Likviditetsstyring I+II 5 dage Likviditetsstyring er et vigtigt emne i krisetider. Formålet er, at eleven via en dybereliggende viden om daglig debitorstyring og kreditorstyring, kombineret med låne- og indskudsformer, opnår en viden, der gør eleven i stand til at styre virksomhedens likviditet på baggrund af likviditetsbudget, kombineret med debitor og kreditorstyring. Vi vil se nærmere på betalingsbetingelser og rabatformers likviditetsmæssige virkninger. Undervisningsformen vil blive almindelig lærerundervisning, gruppearbejde, opgaveløsning, diskussioner etc. 6
Økonomi for administrationselever (i høring) Beskrivelse under udarbejdelse Valgfag nr. 15858+15859: Avanceret regneark I+II 4 dage Beskrivelse under udarbejdelse Valgfag nr. 15846: Nye avancerede it-funktioner 5 dage Beskrivelse under udarbejdelse Valgfag nr. 10863: HR og personalejura (AU-moduler) - 3 uger Beskrivelse under udarbejdelse Læs om valgfag på akademiniveau her: http://www.ibc.dk/hovedforlob/ibcs-hovedforlob/kontor/administration Valgfag nr. 35350: Service og international kulturforståelse (studietur til Kina) 5 dage Vil du med på opdagelse, ud og se hvordan tendenserne former sig, mærke pulsen i to internationale byer Shanghai og Beijing, hvor innovation er på hvert gadehjørne så skal du tage faget Service og international kulturforståelse, hvor vi har flyttet undervisningen til Kina. På valgfaget Service og international kulturforståelse får du indblik i: Trænet og bygget oven på de teorier som du lærte på kommunikation Du vil lære at observere og anvende dine observationer i egen praksis Du vil møde mange forskellige slags kultur Du kommer til at mærke service på mange forskellige planer Du vil komme til at møde oplevelseskulturen fra mange vinkler Indhold Der arbejdes med en case som skal ses med øjne fra egen virksomhed samt din egen personlige udvikling Vi skal besøge mange forskellige typer af virksomheder, alle virksomheder indeholder den administrative funktion Valgfag nr. 15847: Struktur i administrative problemstillinger I (disponering af fagprøven) 3 dage: Eleverne på alle specialer har mulighed for at vælge påbygningsfaget Disponering af fagprøven. Det er optimalt, at eleverne har faget tidligst 6 måneder før, de skal skrive fagprøve. 7
I løbet af de tre dage eleverne er på skole, vil eleverne tage udgangspunkt i deres eget fagprøveemne og eventuelle ideer til emne. Vi vil beskæftige os med formulering af indledning, ide, mål og problemformulering. Vi vil arbejde med at få skelet på fagprøven ud fra elevernes problemformuleringer og dermed sat struktur på skriveprocessen, så eleverne føler sig klar til at gå i gang med deres egen fagprøve. Vi har især fokus på den røde tråd i opgaven. Afslutningsvis vil vi tale lidt om eksamensformen, og vi vil se på, hvordan man vælger emne til eksamensfremlæggelsen. Faget er meget relevant for alle elever, der skal skrive fagprøve og er et tilbud til eleverne om at blive klædt på til at kunne skrive en god fagprøve. Undervisningen vil være sammensat af lærergennemgang ved tavlen og selvstændigt arbejde i form af gruppearbejde og individuelt arbejde. Faget evalueres med gennemført/ikke gennemført. 8
Offentlig administration Valgfag offentlig administration I forbindelse med et uddannelsesforløb på IBC s Hovedforløb, skal elev og arbejdsgiver i fællesskab beslutte, hvilke valgfrie specialefag eleven skal vælge. Eleverne på offentlig administration skal vælge 5 valgfag (3 for de elever, der er fyldt 25 ved uddannelsens start). Eleverne kan vælge mellem følgende valgfag: Udvidet skriftlig kommunikation (obligatorisk for elever på gammel ordning) 5 dage På valgfaget udvidet skriftlig kommunikation skal eleverne beskæftige sig med skriftlig kommunikation i det offentlige. Igennem kendskab til strategisk kommunikation skal vi arbejde med udarbejdelse af tekster til internt og eksternt brug. Vi skal arbejde med kommunikationsmodeller for at forstå sammenhæng mellem afsender, budskab og modtager. Vi skal træne forskellige former for skriftsprog afhængig af medie og målgruppe og herigennem få en forståelse for, hvordan vi kommunikerer korrekt under hensyn til arbejdsplads, modtager og medie. Undervisningen vil veksle mellem oplæg, gruppearbejde og individuelle opgaver med udgangspunkt i ens egen praksis. Projektkoordination (obligatorisk for elever på gammel ordning) 5 dage Med udgangspunkt i teori om projekter herunder projektplanlægning, projektkoordinering og projektevaluering vil vi træne det at være projektkoordinator. Eleven vil opnå viden om politiske og administrative vedtagne projekter og internationale standarder for projekter i den offentlige sektor. Eleven skal forstå egen rolle i et projekt, og trænes i at sammensætte det optimale team, når der skal arbejdes med et projekt. De administrative opgaver i et projekt identificeres og vi træner rollen som projektmedarbejder med det formål, at eleven kan arbejde projektorienteret med fokus på sig selv og andre både individer og afdelinger. En væsentlig del af træningen består i at kunne styre komplekse projekter med hensyn til ressourcer herunder tid, økonomi mv. Mundtlig kommunikation og konflikthåndtering (obligatorisk for elever på gammel ordning) 5 dage Igennem en forståelse af relevante kommunikationsmodeller skal eleven trænes i at bruge modellerne til kommunikation med forskellige målgrupper både internt og eksterne. Vi har fokus på den svære samtale og evnen til at håndtere konflikter internt og eksternt. Vi træner konflikthåndtering gennem assertionstræning, og eleven får en forståelse for konfliktfremmende og konflikthæmmende adfærd. Efter kurset kan eleven anvende teknikker til håndtering af konflikter med baggrund i forståelsen af menneskers psykologiske spil og roller og udvise forståelse for krisereaktioner. Præsentationsteknik og personlig fremtræden 5 dage Valgfaget præsentationsteknik og personlig fremtræden er særligt relevant for alle elever, der skal til fagprøve eller på anden vis klædes på til at præsentere et oplæg for en større forsamling mennesker. Vi vil i løbet af ugen arbejde med forskellige teknikker til at virke mere sikker og mindre nervøs i en præsentationssituation. Eleverne vil få værktøjer til at strukturere deres fremlæggelse så den rammer målgruppen bedst muligt. Undervisningen er sammensat af lærergennemgang af teori og en del øvelser i præsentationer med forskelligt fokus. Eleven får nogle konkrete værktøjer med hjem til brug ved forberedelse af fremlæggelser og ved selve fremlæggelsen. 9
EU og internationalisering (obligatorisk for elever på gammel ordning) 5 dage Dette valgfag består af en studietur til Bruxelles. Vi skal besøge de relevante EU institutioner herunder Parlamentet, Regionsrådet, KL og Kommissionen. Igennem besøg, oplæg og samtaler med relevante personer vil eleverne få en forståelse for EU, og hvilken rolle EU har i forhold til de danske myndigheder. I forlængelse af valgfaget ligger en EU opgave, som skal sikre, at eleven har forstået EU's sammensætning og lovgivningsprocedurerne i EU. HR og personaleadministration 5 dage Eleverne vil på dette valgfag få en forståelse for den lovgivning, der er på personaleområdet, fx ferielov, funktionærlov og kollektiv arbejdsret. Vi vil arbejde med de gængse ansættelsesprocedurer og afskedigelsesprocedurer, og herigennem få en forståelse for flowet i medarbejderstaben. Vi vil træne udarbejdelse af ansættelseskontrakter, indberetning af stamdata og det at medvirke ved udformning af introduktionsprogrammet med det formål, at få nye medarbejdere godt i gang. Eleven får en forståelse for arbejdet med behandling af personalesager herunder kommunikation af afgørelser og retningslinjer til medarbejderne. Grafisk præsentation 5 dage Eleverne arbejder med betydningen af en grafisk profil, valg af farver, skrifttyper osv., i forhold til virksomhedens eget image og profil. Et andet emne er sammenhængen mellem grafiske opbygninger af forskellige slags materialer (brochurer, visitkort, PowerPoint, osv.). Eleverne lærer at opbygge/overskueliggøre interne kommunikationsmaterialer, tal, grafer osv. I ugen veksler vi mellem teori om farvelære, det gyldne snit og praktiske opgaver i de forskellige grafiske præsentationer. Ugen afsluttes med en større opgave med udgangspunkt i en case omhandlende en helt ny profil for et firma. Informationsindsamling, validering og strukturering af data 5 dage Dette fag er et metodefag, hvor eleven får viden om forskellige dataindsamlingsmetoder herunder spørgeskemaer, interviews, observationer mv. Eleven trænes i at anvende de forskellige metoder og i at vælge hvilken metode, der er bedst til en given problemstilling. Vi har fokus på indsamling af viden og hvilke bias, der er forbundet med de forskellige metoder. Eleven lærer at være kritisk i sit valg af metode. Vi træner databehandling i regneark, hvor vi fokuserer på håndtering af store datamængder. Vi har desuden fokus på de kvalitative databehandling og hvilken rolle man som undersøger har i fortolkning af data. Vi vil desuden træne brugen af systemer til indsamling og behandling af data fx SurveyXact. Faget er relevant for fagprøven og for arbejdsopgaver, der har med indsamling af data at gøre fx medarbejdertilfredshedsundersøgelser, brugerundersøgelser mv. Bogføring og budgettering i praksis 4 dage Du får grundlæggende kendskab til bogføring, så du ikke bare bogfører, men virkelig har baggrundsviden for bogføringens enkelte transaktioner. Du får et indgående kendskab til hvordan regnskabet fungerer, og hvorfor regnskabet er bygget op som det er. Vi gennemgår regnskabets enkeltdele, og løser en lang række opgaver i hverdagsbogføring ligesom vi arbejder med afslutningsark, som danner grundlag for udarbejdelse af årsregnskabet. Økonomistyring i det offentlige 5 dage Formålet med faget er at give eleven en forståelse af, hvordan det offentlige styrer økonomien. Det gør vi gennem kendskab til de elementer, der indgår i økonomistyringen herunder planlægning og budgettering, registrering, rapportering og kontrol. Eleven får desuden viden om, hvordan det offentlige arbejder med mål og resultatstyring som en del af økonomistyring. IT integration af data 10
Formålet med valgfaget IT integration af data er at give eleven en forståelse for sammenhæng i data i den offentlige sektor. Vi har fokus på, hvordan man kan genanvende de data, det offentlige er i besiddelse af under hensyntagen til lovgivning. Vi arbejder med, hvordan vi integrerer data fx gennem brug af regneark, der er en væsentlig del af dette valgfag. Vi bruger regneark til at arbejde med store mængder data og til at sortere og analysere data med henblik på at kunne præsentere overskuelige data for interne og eksterne brugere. Supplerende påbygningsfag Disponering af fagprøven 3 dage Eleverne på alle specialer har mulighed for at vælge påbygningsfaget Disponering af fagprøven. Det er optimalt, at eleverne har faget tidligst 6 måneder før, de skal skrive fagprøve. I løbet af skoleopholdet vil eleverne tage udgangspunkt i deres eget fagprøveemne og eventuelle ideer til emne. Vi vil beskæftige os med formulering af indledning, ide, mål og problemformulering. Vi vil arbejde med at få skelet på fagprøven ud fra elevernes problemformulering og dermed sat struktur på skriveprocessen, så eleverne føler sig klar til at gå i gang med deres egen fagprøve. Vi har især fokus på den røde tråd i opgaven. Afslutningsvis vil vi tale lidt om eksamensformen, og vi vil se på, hvordan man vælger emne til eksamensfremlæggelsen. Faget er meget relevant for alle elever, der skal skrive fagprøve og er et tilbud til eleverne om at blive klædt på til at kunne skrive en god fagprøve. Undervisningen vil være sammensat af lærergennemgang ved tavlen og selvstændigt arbejde i form af gruppearbejde og individuelt arbejde. Faget evalueres med gennemført/ikke gennemført. 11
Revision Regelsæt Når du vælger valgfag, skal du være opmærksom på Elev og virksomhed skal vælge valgfag svarende til minimum 2,2 uge (11 undervisningsdage) og maksimum 5 uger (25 undervisningsdage). Ved elever over 25 år skal elev og arbejdsgiver vælge valgfag svarende til minimum 1 uge (5 undervisningsdage) og maksimum 4 uger (20 undervisningsdage). Alle elever har desuden ret til 4 ugers valgfag som erhvervsmæssig påbygning. IBC har valgt at integrere de nævnte specialefag som påbygning i forbindelse med de obligatoriske skoleophold. Det betyder, at der er 10 dage tilbage af den erhvervsmæssige påbygning. Påbygning Påbygningsfag 1. Skoleophold Teambuilding 2. Skoleophold Teambuilding 3. Skoleophold Udvidet regnskab 4. Skoleophold Avanceret regneark 1 5. Skoleophold Bogføring i praksis Arbejdsgiver skal med underskrift og stempel godkende valget af valgfag, og bekræfter med sin underskrift at være indforstået med, at der er påbygning på de obligatoriske skoleophold. Skemaet skal sendes til IBC senest 1 uge før elevens første skoleophold. Senest 3 uger efter første skoleophold, fremgår elevens valgfag af Elevplan.dk. Bliver et valgfag overtegnet, eller kan det ikke oprettes på grund af for få tilmeldinger, kontakter vi arbejdsgiver/elev. Valgfagene er skrevet under overskriften Valgfag Økonomi og Revision 12
Spedition og shipping Regelsæt Når du vælger valgfag, skal du være opmærksom på Elev og virksomhed kan ønske valgfag svarende til maksimum 4 uger (20 undervisningsdage). Alle elever har herudover ret til 4 ugers valgfag som erhvervsmæssig påbygning. IBC har valgt at integrere de herunder nævnte specialefag som påbygning, når eleven er på et obligatorisk skoleophold. Det betyder, at der er 3,0 uge = 15 dage tilbage af den erhvervsmæssige påbygning. Specialefag Påbygning + varighed 1. + 2. + 3. skoleophold Præsentationsteknik/telefonsalg og personlig fremtræden 30 lektioner Elev og virksomhed skal udfylde et valgfagsskema. Virksomhedens uddannelsesansvarlige får sendt skemaet sammen med velkomstbrevet. Virksomheden skal med underskrift og stempel godkende ønsket om valgfag og påbygningsfag. Skemaet skal sendes til IBC senest 2 uger efter modtagelse, da arbejdsgiver med sin underskrift bekræfter at være indforstået med, at der er påbygning på de obligatoriske skoleophold. Senest 3 uger efter IBC har modtaget valgfagsskemaet, vil det i Elevplan fremgå, hvornår eleven skal på skoleophold i de valgte valgfag. Hvis et valgfag bliver overtegnet eller ikke kan oprettes pga. af for få tilmeldinger, kontakter studiesekretæren virksomhed/elev. 13
Valgfag Spedition og shipping Valgfag nr. 35031: Flyspeditør - 5 dage På baggrund af konventioner og love inden for luftfragtsområdet, vil de forskellige flyorganisationer blive gennemgået, her iblandt SLV, IATA, ICAO og FIATA. Der kommer desuden stor fokus på sikkerhed samt selve strukturen inden for flytransport. Desuden skal eleven kunne udfylde et AWB og får indgående undervisning i dette, hvor man bl.a. inddrager TACT-håndbøgerne. I løbet af ugen kigger man også på kurerfragt, ratestruktur, fly- og flycontainertyper. Der vil løbende være opgaver til uddybelse af stoffet og det hele afsluttes med en test. Valgfag nr. 35029: Farligt gods og miljø 5 dage Her opnår eleverne kendskab til div. regler inden for transport af farligt gods. Til pensum hører både bil, bane, luft og søtransport. Der vil i løbet af ugen, være opgave til uddybelse af det gennemgåede stof således dette kan anvendes i praksis. Valgfag nr. 35049: Logistik I 5 dage Opstilling af de logistiske mål samt anvendelse af logistik i virksomheden. Vi kigger på lagerservicegrad, ABC-analyse, outsourcing, Just In Time, push- og pull-strategier, agility samt distribution. Supply Chain Management virksomhedens forsyningskæde i den globale verden, vil der også blive arbejdet med, hvor vi kigger på både bæredygtighed og relationer i forsyningskæden. Desuden kommer vi også ind på benchmarking samt Lean og anvendelse af dette. Der vil løbende være opgaver til uddybelse af stoffet og forløbet afsluttes med en test og en større projektopgave. I løbet af ugen skal vi på virksomhedsbesøg, eksempelvis hos Carlsberg i Fredericia. Valgfag nr. 00452: Logistik II (kan kun vælges, såfremt Logistik I er valgt) 5 dage En overbygning til Logistik I, hvor man går endnu mere i dybden med de logistiske problemstillinger. De forskellige styringsniveauer i logistikken gennemgås samt div. logistik- og sourcingstrategier. Der arbejdes desuden med partnerskabsaftaler og tredjepartslogistik. Udgangspunktet for ugen er, at kunden sættes i centrum og dette er igen fokus i den afsluttende projektopgave, som for mange er en stor hjælp set i forhold til den kommende fagprøve. Faget afsluttes desuden på sidste dag af en test! 14
Valgfag nr. 00456: Transportret - 5 dage Eleven får kendskab til de juridiske rammer for transport af gods, herunder de involverede parter og fragtkrav inden for de forskellige transportformer. Desuden kigges der på standarddokumenter, reklamationsbehandling samt transport- og ansvarsforsikring. Eleven lærer regler for sikkerhed i gods, bl.a. tilbageholdsret samt regulering af ansvar, erstatning, reklamation og forældelse. Der er fokus på de juridiske regler gældende for de forskellige transportformer og ugen afsluttes med en test. Valgfag nr. 00455: Told 5 dage Her får eleverne bl.a. kendskab til toldoplag, tarifering, ind- og udførsel af varer, T-1 og T-2- varer samt ikke mindst aktiv og passiv forædling. I løbet af ugen, vil I komme til at anvende toldsystemet. Valgfag nr. 35047: Lager-/terminalbehandling 5 dage De forskellige lagerformer gennemgås og bl.a. ved hjælp af ABC-analyser, ser vi på lagerindretning og lagerstyring samt anvendelse af lagerreoler samt trucks og løftegrej. Vi skal også arbejde med track & trace og RFID samt fordele og ulemper ved disse. Hvilke distributionskanaler kan benyttes og hvor er det mest optimalt at placere sine lagre. Kvadratrodsreglen inddrages her! I løbet af ugen vil der være opgaver til uddybelse af stoffet og det hele afsluttes med en projektopgave samt naturligvis en test. Vi er ofte på terminalbesøg hos en eller to lager- og logistikvirksomheder - bl.a. typisk Claus Sørensen i Vejle. Valgfag nr. 35085: Vejspeditør 5 dage Eleven får en bred almen viden om hvordan transportopgaver udføres ved vejtransport. I løbet af ugen kommer vi igennem de forskellige transportmidler og godstyper. De retslige bestemmelser vedr. vejtransport herunder NSAB2000 samt CMR-loven, forsikringsforhold samt relevante Incoterms er også i fokus. Desuden skal eleven kunne anvende fragttariffer og udarbejde fragtpriser inden for vejtransport. Reglerne vedr. cabotagekørsel samt køre-hviletidsreglerne vil blive gennemgået og drøftet. Derudover skal eleven opnå kendskab til disponering af gods i lastbilen, og i den forbindelse vil der igennem ugen løbende være opgaver i stoffet og sidste dag er der en test. Valgfag nr. 35051: Multi-modale transporter 5 dage Vi skal igennem de forskellige kombinationer indenfor multimodale transporter bla. Intermodale og kombinerede transporter samt Rail, Rail/air og Sea/air. Desuden kigger vi på de mest anvendte læsseenheder samt godkendelse af disse, og ikke mindst hvilke fordele og ulemper der er, ved de relevante læsseenheder. 15
Der bliver en hel dags undervisning i de gældende ansvarsregler i det multimodale transportforløb. Der vil være relevante opgaver i løbet af ugen og en afsluttende test og en projektopgave. Vi skal evt. på virksomhedsbesøg hos DB Schenker Rail i Taulov og have besøg af DB Schenker i Kolding der fortæller om deres sea/air fra FE til Europa. Valgfag nr. 35080: Søspeditør 5 dage Eleven får en bred almen viden om hvordan transportopgaver udføres ved søtransport. I løbet af ugen vil der blive undervist i de forskellige skibs- og containertyper. De retslige bestemmelser vedr. søtransport herunder NSAB2000 samt Sø-loven, forsikringsforhold samt relevante Incoterms er også i fokus. Desuden skal eleven kunne udfylde et B/L og vil desuden komme fokus på de forskellige fragtrater samt udarbejdelse af en fragtaftale inden for søtransport. I løbet af ugen vil der typisk være et besøg på havnen i enten Fredericia eller Aarhus. Igennem ugen vil der løbende være opgaver i stoffet og faget afsluttes med en test. Supplerende påbygningsfag: Præsentationsteknik/telefonsalg og personlig fremtræden Begrundelsen er, at styrke såvel elevens faglige som personlige kompetencer i forbindelse med kunderelationer. I forbindelse med skoleopholdene vil faget give den enkelte elev professionelle metoder til fremlæggelser af opgaver samt øge fokus på elevernes performance udadtil. Ud over præsentation af faglige opgaver vil enkelte moduler fokusere mere på at styrke elevernes kompetencer inden for kundepleje og den daglige service over for kunderne. Eleven bliver endvidere væsentlig styrket i tilrettelæggelse og gennemførelse af sin fagprøveeksamen. De forbedrede kompetencer forventes ligeledes at have en afsmittende effekt generelt i elevens kommunikation i dagligdagen både mht. kollegaer, men især også over for kunder. Valgfag nr. 15847: Disponering af fagprøven 3 dage Eleverne på alle specialer har mulighed for at vælge påbygningsfaget Disponering af fagprøven. Det er optimalt, at eleverne har faget tidligst 6 måneder før, de skal skrive fagprøve. I løbet af de dage, hvor eleverne er i skole, vil eleverne tage udgangspunkt i deres eget fagprøveemne og eventuelle ideer til emne. Vi vil beskæftige os med formulering af indledning, ide, mål og problemformulering. Vi vil arbejde med at få skelet på fagprøven ud fra elevernes problemformuleringer og dermed sat struktur på skriveprocessen, så eleverne føler sig klar til at gå i gang med deres egen fagprøve. Vi har især fokus på den røde tråd i opgaven. Afslutningsvis vil vi tale lidt om eksamensformen, og vi vil se på, hvordan man vælger emne til eksamensfremlæggelsen. Faget er meget relevant for alle elever, der skal skrive fagprøve og er et tilbud til eleverne om at blive klædt på til at kunne skrive en god fagprøve. Undervisningen vil være sammensat af lærergennemgang ved tavlen og selvstændigt arbejde i form af gruppearbejde og individuelt arbejde. Faget evalueres med gennemført/ikke gennemført. 16
Valgfag nr. 10900: Speditionsøkonomi 5 dage Speditionsøkonomi består af følgende målpinde: 1 Eleven opnår bred almen viden om de aspekter, der er vigtige i forbindelse speditionsøkonomi, såvel i interne som eksterne sammenhænge, samt teknikker til at sikre en god og sund økonomi. Eleven skal kunne vurdere de økonomiske resultater, i firmaet samt på chartek niveau, samt udføre kalkulationsopgaver i relation til prisfastsættelse af såvel fragttariffer samt øvrige serviceydelser i relation til nationale og internationale transport- og speditionsopgaver 2 Eleven har kendskab til forskellige former for agentsamarbejde samt fordele og ulemper ved alternative afregningsmodeller i forhold til de internationale samarbejdspartnere. 3 Eleven har kendskab til div. rapporteringsformer, herunder kvalitets- og miljøregnskaber. 4 Eleven har på det operationelle niveau kendskab til en virksomheds regnskab og indsigt i de dele af regnskabet, som elevens arbejdsfunktion kan påvirke. Derudover har eleven kendskab til de forskellige omkostningsbegreber og typer samt deres anvendelse i relation til virksomhedens regnskabsopgave, budgetopgave, kalkulationsopgave samt kontrolopgave, herunder at håndtere avance i forhold til DB og DG. 5 Eleven kan anvende principper for valg mellem forskellige investeringsforslag og kan udarbejde forslag til valg af finansiering. 6 Eleven behersker omkostningsbegreberne i relation til udarbejdelse af konkrete kalkulationsopgaver med anvendelse af alternative kalkulationsmodeller, og kan dermed udregne optimale kundepriser. 7 Eleven behersker udfærdigelse af forkalkulation samt efterkalkulation. 8 Eleven behersker anvendelse af tariffer, fragt, tillægsomkostninger i forbindelse med transportklausuler, i det fysiske transportforløb og distribution. 17
Økonomi Regelsæt Når du vælger valgfag, skal du være opmærksom på Elev og arbejdsgiver skal vælge valgfag svarende til minimum 3 uger (15 undervisningsdage) og maksimum 5 uger (25 undervisningsdage). OBS: Elever, der er over 25 år, skal dog vælge det antal valgfag, som blev aftalt ved realkompetencevurderingen, dog minimum 2 uger (10 undervisningsdage) og maksimum 4 uger (20 undervisningsdage). Alle elever har desuden ret til 4 ugers valgfag som erhvervsmæssig påbygning. IBC har valgt at integrere de nævnte specialefag som påbygning i forbindelse med de obligatoriske skoleophold. Det betyder, at der er 10 dage tilbage af den erhvervsmæssige påbygning. Påbygning Specialefag 1. skoleophold Teambuilding 2. skoleophold Teambuilding 3. skoleophold Bogføring i praksis (e-conomic) 4. skoleophold Avanceret regneark 1 5. skoleophold Avanceret regneark 2 Arbejdsgiver skal med underskrift og stempel godkende valget af valgfag, og bekræfter med sin underskrift at være indforstået med, at der er påbygning på de obligatoriske skoleophold. Skemaet skal sendes til IBC senest 1 uge før første skoleophold. Senest 3 uger efter, at IBC har modtaget valgfagsskemaet, fremgår elevens skoleophold af Elevplan.dk. Bliver et valgfag overtegnet eller kan det ikke oprettes på grund af for få tilmeldinger, kontakter vi arbejdsgiver/elev. 18
Valgfag Økonomi og Revision Valgfag nr. 15736: Projektstyring og økonomi 5 dage Formålet er, at du opnår kendskab til, hvordan projektstyring foregår i det moderne erhvervsliv, hvilke dele af erhvervslivet, der anvender projektstyring og hvilke fordele/ulemper der fremkommer ved brug af projektstyring. Der fokuseres på teoretisk projektstyring samt de økonomiske konsekvenser i projektets faser. Undervisningsformen vil blive almindelig lærerundervisning, gruppearbejde, fremlæggelser, diskussioner etc. Valgfag nr. 15730: Ekstern vurdering 5 dage inkl. studietur til København. Formålet er, at eleven kan foretage en vurdering af en given virksomhed på baggrund af virksomhedens eksterne årsregnskab og andre relevante oplysninger som kan fremskaffes. Eleven opnår kendskab til regnskabsanalysemetoder og hvordan disse anvendes i praksis kombineret med en viden om de materialer som långiver, investorer har til rådighed, når de skal foretage en vurdering af en virksomhed med henblik på kreditgivning eller køb af aktier i virksomheden. Desuden gennemgås retningslinjerne for udarbejdelse af koncernregnskabet. Det forventes, at eleven efter skoleperioden har opnået en viden om, hvad ekstern vurdering er og hvordan regnskabsanalyse med fordel bruges i hverdagen. Studietur Faget afvikles delvist som en studietur til København, hvor vi besøger relevante virksomheder. Tidligere besøg har inkluderet pengeinstitutter, pensionskasser, kreditvurderingsbureauer, investeringsforeninger, venture capital-fonde og offentlige instanser. Der skal påregnes brugerbetaling på 1.000 1.500 kr. der dækker omkostninger til hotel, transport og delvis forplejning. Valgfag nr. 15734 og 15735: Likviditetsstyring 5 dage Likviditetsstyring er et vigtigt emne i krisetider. Formålet er, at eleven via en dybereliggende viden om daglig debitorstyring og kreditorstyring kombineret med låne- og indskudsformer opnår en viden, der gør eleven i stand til, at styre virksomhedens likviditet, på baggrund af likviditetsbudget, kombineret med debitor og kreditorstyring. Vi vil se nærmere på betalingsbetingelser og rabatformers likviditetsmæssige virkninger. Desuden fokuseres på analyse af virksomheders likviditetsbehov ud fra deres regnskaber og øvrige forudsætninger. Undervisningsformen vil blive almindelig lærerundervisning, gruppearbejde, opgaveløsning, diskussioner etc. 19
Valgfag nr. 15823: Økonomistyring II 5 dage Deltagelse forudsætter at eleven har minimum 1 års erfaring og deltaget på skoleopholde Økonomistyring 1. Du vil opnå en viden om aspekter, metoder og praksis i den daglige økonomistyring i firmaer med en kompleksitet af en vis størrelse. Vi vil fordybe os i mange aspekter der påvirker økonomistyringen blandt andet centertankegange, interne afregningspriser, transfer pricing, kvalitet og økonomi, økonomistyring og ledelse samt Balanced Score Card. Undervisningsformen vil blive almindelig lærerundervisning, gruppearbejde, opgaveløsning, diskussioner etc. Valgfag nr. 10723: Løn og lovgivning 5 dage Formålet er, at du efter endt kursus selvstændigt kan beregne løn og gager. Der arbejdes med relevant lovgivning og overenskomster. Vi vil arbejde med relevante love som funktionærloven, ferieloven og arbejdsmiljøloven. Hvis muligt får vi besøg fra en fagforening, der vil fortælle om arbejdsmarkedet. Undervisningsformen vil blive almindelig lærerundervisning, gruppearbejde, opgaveløsning hvor vi via en bunke ansættelseskontrakter udarbejder lønsedler, etc. Undervisningsformen vil blive almindelig lærerundervisning, gruppearbejde, opgaveløsning, diskussioner etc. Valgfag nr. 10716: Eksternt regnskab II 5 dage Deltagelse forudsætter at eleven har minimum 1 års erfaring og deltaget på skoleopholdet Eksternt regnskab 1 eller Årsregnskab for erhvervsdrivende virksomheder. Begge fag indgår på det obligatoriske forløb for henholdsvis revisions- og økonomielever. Valgfaget er særlig relevant for elever fra specialerne økonomi og revision. Vi vil i denne uge beskæftige os med leasing, supplerende beretninger, igangværende arbejder og udskudt skat. Ugen er sammensat af lærergennemgang ved tavlen og små opgaver, der understøtter teorien. Eleverne vil få en forståelse for de fire områders regnskabsmæssige behandling og deres indvirkning på årsrapporten. Undervisningsformen vil blive almindelig lærerundervisning, gruppearbejde, opgaveløsning, diskussioner etc. 20
Valgfag nr. 15820: Virksomhedsbeskatning 5 dage Faget er fortrinsvis for revisionselever samt økonomielever på bogholderikontor. Eleven bør have deltaget i faget Grundlæggende skatteret samt have min. 1 års erfaring inden deltagelse i undervisningen.. Virksomhedsbeskatning tager udgangspunkt i beskatning af selvstændige erhvervsdrivende og vil fokusere på beskatningsformerne PSL(personskatteloven), KAO (kapitalafkastordningen) samt VSO (virksomhedsordningen). VSO vil være i fokus, så centrale begreber fra lovgivningen og den praktiske anvendelse vil blive gennemgået. Der vil blive fokuseret på skatteberegningen i de 3 beskatningsformer, og der vil i undervisningen være fokus på manuel beregning af skatten, således der opnås forståelse for forskellene i de 3 beskatningsformer. Undervisningsformen vil blive almindelig lærerundervisning, gruppearbejde, opgaveløsning, diskussioner etc. Valgfag nr. 15737: Selskabsbeskatning 2 dage Faget er fortrinsvis for revisionselever samt økonomielever på bogholderikontor. Eleven bør have deltaget i faget Grundlæggende skatteret samt have min. 1 års erfaring inden deltagelse i undervisningen. Undervisningen tager udgangspunkt i de centrale begreber i selskabsbeskatningen og vil bl.a. gennemgå acontoskatteordningen, sambeskatning, opgørelse af skattepligtig indkomst samt skatteafstemning. Skatteberegningen for selskaber bliver gennemgået herunder de reguleringer der skal foretages. Undervisningsformen vil blive almindelig lærerundervisning, gruppearbejde, opgaveløsning, diskussioner etc. Valgfag nr. 4206: Moms og afgifter 5 dage Faget er obligatorisk for økonomielever og kan derfor kun vælges af revisionselever. Undervisningen tager udgangspunkt i lovgivning omkring moms og afgifter. Herunder fradragsret, delvis fradragsret og ingen fradragsret for køb i indland og udland. Desuden gennemgås reglerne for lønsumsafgift samt udvalgte energi- og punktafgifter. Undervisningsformen vil være almindelig klasseundervisning samt opgaveløsning og case-arbejde. Valgfaget samlæses med økonomielever fra større virksomheder, der har Moms og afgifter som obligatorisk fag. 21
Undervisningsformen vil blive almindelig lærerundervisning, gruppearbejde, opgaveløsning, diskussioner etc. Valgfag nr. 4213: Budgettering 5 dage Faget er obligatorisk for økonomielever og kan derfor kun vælges af revisionselever. Du opnår kendskab til udarbejdelse af forskellige former for budgetter og sammenhængen mellem disse. Du opnår endvidere kendskab til hvilke elementer der indgår i de forskellige former for budgetter og hvordan forskellige budgetter udarbejdes, samt kendskab til budgetprocedure og herigennem kendskab til kalkulationer, faste- og variable omkostninger. Vi kommer også ind over hvordan budgetkontrol foretages og kan anvendes i virksomheder. Så efter skoleperioden har du opnået kendskab til et budgets rolle i en moderne virksomhed, som bl.a. ledelsesværktøj, kontrolfunktion og styringsfunktion. Valgfaget samlæses med økonomielever fra større virksomheder, der har Moms og afgifter som obligatorisk fag. Undervisningsformen vil blive almindelig lærerundervisning, gruppearbejde, opgaveløsning, diskussioner etc. Valgfag nr. 4246: Økonomistyring I 5 dage Faget er obligatorisk for økonomielever og kan derfor kun vælges af revisionselever. Undervisningen beskriver økonomiafdelingens arbejde i store og mellemstore virksomheder. Vi gennemgår forskellige indtægts- og omkostningsbegreber, både i forhold til beslutningsteori samt i forhold til intern økonomistyring med opdelingen af virksomheden i centre. Activity Based Costing vil blive gennemgået som alternativ til traditionel omkostningsfordeling. Valgfaget samlæses med økonomielever fra større virksomheder, der har Moms og afgifter som obligatorisk fag. Undervisningsformen vil blive almindelig lærerundervisning, gruppearbejde, opgaveløsning, diskussioner etc. Valgfag nr. 35058: Præsentationsteknik og personlig fremtræden 5 dage Valgfaget præsentationsteknik og personlig fremtræden er særligt relevant for alle elever, der skal til fagprøve eller på anden vis klædes på til at præsentere for en større forsamling mennesker. Vi vil i løbet af ugen arbejde med forskellige teknikker til at virke mere sikker og mindre nervøs i en præsentationssituation. Eleverne vil få værktøjer til at strukturere sin fremlæggelse så den rammer målgruppen bedst muligt. 22
Undervisningen er sammensat af lærergennemgang af teori og en del øvelser i præsentationer med forskelligt fokus. Eleven får nogle konkrete værktøjer med hjem til brug ved forberedelse af fremlæggelser og ved selve fremlæggelsen. Valgfag nr. 15855: Udvidet skriftlig kommunikation 5 dage Valgfaget skriftlig kommunikation er særlig relevant for dig, hvis du skriver breve eller på anden måde formulerer dig skriftligt på din arbejdsplads. Valgfaget er af en uges varighed og tager udgangspunkt i udvalgte kommunikationsmodeller, hvor vi især arbejder med begreberne afsender, budskab og modtager. Vi arbejder med, hvordan man skal formulere sig i skrift afhængig af, hvem modtager er og hvad budskabet indeholder. Vi vil især beskæftige os med medier som breve, e-mails, annoncer, kundebreve og pressemeddelelser. Undervisningen er sammensat af henholdsvis undervisergennemgang, opgaveløsning og casearbejde. Du bliver bedømt ud fra 7-trinsskalaen. Du får nogle konkrete værktøjer med hjem til brug i virksomheden til gavn for dig selv og andre. Disponering af fagprøven 3 dage Eleverne på alle specialer har mulighed for at vælge påbygningsfaget Disponering af fagprøven. Det er optimalt, at eleverne har faget tidligst 6 måneder før, de skal skrive fagprøve. I løbet af de dage, hvor eleverne er i skole, vil eleverne tage udgangspunkt i deres eget fagprøveemne og eventuelle ideer til emne. Vi vil beskæftige os med formulering af indledning, ide, mål og problemformulering. Vi vil arbejde med at få skelet på fagprøven ud fra elevernes problemformuleringer og dermed sat struktur på skriveprocessen, så eleverne føler sig klar til at gå i gang med deres egen fagprøve. Vi har især fokus på den røde tråd i opgaven. Afslutningsvis vil vi tale lidt om eksamensformen, og vi vil se på, hvordan man vælger emne til eksamensfremlæggelsen. Faget er meget relevant for alle elever, der skal skrive fagprøve og er et tilbud til eleverne om at blive klædt på til at kunne skrive en god fagprøve. Undervisningen vil være sammensat af lærergennemgang ved tavlen og selvstændigt arbejde i form af gruppearbejde og individuelt arbejde. Faget evalueres med gennemført/ikke gennemført. 23