Indholdsfortegnelse 1. Indledning... 3 2. Hovedresultater... 3 3. Metode... 4 4. Samlet tilfredshed... 6 5. Undervisning... 8 6. Den pædagogiske indsats... 10 7. Samarbejdet mellem skole og hjem... 16 2
1. Indledning Et af målene i Roskilde Kommunes skolepolitik er, at forældre til børn og unge i kommunens folkeskoler skal opleve, at skole-hjemsamarbejdet dels giver børnene gode forudsætninger for deres skolegang, dels medvirker til at forankre skolens faglighed og rummelighed bedst muligt. Skole- og Børneudvalget i Roskilde Kommune besluttede i januar 2015, at der som en del af Resultater i Roskilde skal gennemføres en tilfredshedsundersøgelse på skoleområdet blandt forældre med børn i Roskilde Kommunes skoler. Resultatkravet er, at mindst 80 pct. af forældrene skal være tilfredse eller meget tilfredse med deres barns skole. Det blev samtidigt besluttet at gøre brug af en standardiseret spørgeskemaundersøgelse, der tager udgangspunkt i Kommunernes Landsforenings (KL) model for tilfredshedsundersøgelser, således at det er muligt, at sammenligne Roskilde Kommunes resultater med andre kommuner. Denne hovedrapport fremlægger de samlede resultater for alle kommunens skoler. I bilagsrapporten er resultaterne for hver enkelt skole fremlagt. Undersøgelsens resultater giver et øjebliksbillede af forældrenes tilfredshed med, den pædagogiske indsats, samarbejdet mellem skole og hjem og den samlede tilfredshed med skolerne i Roskilde Kommune. 2. Hovedresultater Undersøgelsen viser, at der samlet set er stor tilfredshed med Roskilde Kommunes skoler. Der er i alt en samlet tilfredshed på 73 pct. Sammenlignes resultatet med det samlede landsgennemsnit ligger Roskilde Kommune 6 pct. point over landsgennemsnittet, der ligger på 67 pct. Der er med Resultater i Roskilde sat et mål om en tilfredshedsgrad på 80 pct., og undersøgelsen viser, at skolerne er tæt på målet. Undersøgelsen måler forældrenes tilfredshed 1½ år efter, at skolerne har gennemført store forandringer i forbindelse med implementeringen af skolereformen. På landsplan har tilfredsheden været faldende efter implementeringen af skolereformen. Fra 2014 til 2015 er landsgennemsnittet faldet med 9 pct. point fra 76 pct. til 67 pct. Set i lyset af denne udvikling er det forvaltningens vurdering, at Roskilde Kommunes skoler i forhold til forældrenes tilfredshed samlet set er kommet godt gennem skolereformens første år. I forhold til de enkelte skoler er den samlede tilfredshedsgrad på mellem 63 til 81 pct. Undersøgelsen måler forældrenes tilfredshed med skolernes undervisning, den pædagogiske indsats og samarbejdet mellem skole og hjem. Svarene vedrørende tilfredsheden med fordeler sig på 3 spørgsmål med en tilfredshed på mellem 67-75 pct. fordelt på de enkelte spørgsmål. Svarene vedrørende den pædagogiske indsats fordeler sig på ti spørgsmål med en tilfredshed på mellem 52-72 pct. fordelt på de enkelte spørgsmål og svarene vedrørende tilfredsheden med samarbejdet mellem skole og hjem fordeler sig på to spørgsmål med en tilfredshed på mellem 52-66 pct. fordelt på de enkelte spørgsmål. Generelt viser undersøgelsen, at der er en tendens til at tilfredsheden er størst i indskolingen, hvorefter den er svagt faldende på mellemtrinnet, for igen at stige i udskolingen. 3
3. Metode Tilfredshedsundersøgelsen i Roskilde Kommune er tilrettelagt og gennemført i perioden fra den 20. januar til og med den 4. februar 2016. Spørgeskemaet der er anvendt i undersøgelsen er udarbejdet med udgangspunkt i KL s grundskabelon. Der er foretaget enkelte tilpasninger i opsætning med henblik på at sikre spørgsmålenes relevans for forældrene i Roskilde Kommune. Samtidig er muligheden for at sammenligne resultater på tværs af kommuner opretholdt på centrale områder. Alle forældre der har et eller flere børn i Roskilde Kommunes folkeskoler, herunder Tiendeklassecenter Roskilde og Specialcenter Roskilde der omfatter afdelingerne Lysholm og Hedevang, har modtaget et spørgeskema i deres digitale post. Forældrene har modtaget ét spørgeskema per barn og er blevet bedt om at svare på undersøgelsen for hvert enkelt barn, hvis de har flere børn i skole. Den kvantitative undersøgelse er digital og anonym, og besvarelserne på de digitale spørgeskemaer samles direkte i Survey-xact, hvorfra data er hentet og behandlet af forvaltningen. Der er udsendt 9.546 spørgeskemaer og modtaget 3.984 svar, hvilket svarer til en svarprocent på 41,7 pct. Antallet af forældre der har svaret på de enkelte spørgsmål kan variere fra spørgsmål til spørgsmål, da alle forældre ikke har svaret på alle spørgsmålene i undersøgelsen. Tabellen nedenfor viser svarprocenten for de enkelte skoler. Svarprocent for de enkelte skoler Svarprocent per skole Antal forældre der har svaret Absalons Skole 32% 231 Baunehøjskolen 43% 294 Dåstrup Skole 40% 157 Gadstrup Skole 46% 218 Hedegårdenes Skole 37% 148 Himmelev Skole 53% 427 Jyllinge Skole 44% 347 Klostermarksskolen 47% 294 Lindebjergskolen 29% 97 Lynghøjskolen 41% 242 Margretheskolen 48% 174 Peder Syv Skolen 38% 112 Sct. Jørgens Skole 38% 231 Tjørnegårdsskolen 29% 141 Trekroner Skolen 53% 450 Vindinge Skole 51% 137 Vor Frue Skole 37% 34 Østervangsskolen 44% 177 Nordgårdsskolen 28% 9 Specialcenter Roskilde (Lysholm og Hedevang) 27% 38 Tiendeklassecenter Roskilde 12% 19 4
Tabellen nedenfor viser antal besvarelser fordelt på klassetrin. Svarprocent fordelt Procentvis Antal forældre på klassetrin fordeling af svar der har svaret 0. klasse 12% 475 1. klasse 11% 434 2. klasse 10% 405 3. klasse 12% 469 4. klasse 11% 426 5. klasse 10% 402 6. klasse 9% 371 7. klasse 9% 371 8. klasse 8% 313 9. klasse 7% 285 10. klasse* 1% 32 *10. klasse udgøres af elever fra Tiendeklassecenter Roskilde og Kør 10 på Gadstrup Skole og Dåstrup Skole. For de enkelte skoler er besvarelserne jævnt fordelt på de enkelte klassetrin. Spørgsmål og svarkategorier Undersøgelsens spørgsmål er delt op i følgende fire kategorier: 1) Undervisning 2) Den pædagogiske indsats 3) Samarbejdet mellem skole og hjem 4) Den samlede tilfredshed Spørgsmålene er stillet, så forældrene har taget stilling til, hvor tilfredse de er med deres barns skole ud fra følgende svarmuligheder: - Meget tilfreds - Tilfreds - Hverken tilfreds/utilfreds - Utilfreds - Meget utilfreds 5
4. Samlet tilfredshed Tabellen nedenfor viser forældrenes samlede tilfredshed med Roskilde Kommunes skoler inden for de givne rammer. Den samlede tilfredshed dækker over de tre kategorier: Undervisning, den pædagogiske indsats og samarbejdet mellem skole og hjem. 73 pct. af de adspurgte forældre har svaret, at de samlet set er meget tilfredse eller tilfredse med deres barns skole. 15 pct. har svaret, at de hverken er tilfredse eller utilfredse, mens 12 pct. af forældrene har svaret, at de er utilfredse eller meget utilfredse med deres barns skole. Samlet tilfredshed Tilfreds og Hverken Utilfreds og Tilfredshed med skolerne samlet set 73% 15% 12% Tabellerne nedenfor viser forældrenes tilfredshed med deres barns skole fordelt på indskoling, mellemtrin, udskoling og 10. klasse. I indskolingen ligger tilfredsheden for forældre, der har svaret, at de er meget tilfredse eller tilfredse på mellem 70-91 pct. Tilfredshed for indskoling Tilfreds og Hverken Utilfreds og 0. kl. 91% 7% 2% 1. kl. 78% 14% 7% 2. kl. 73% 14% 13% 3. kl. 70% 16% 15% På mellemtrinnet ligger tilfredsheden for forældre, der har svaret, at de er meget tilfredse eller tilfredse på mellem 63-72 pct. Tilfredshed for mellemtrin Tilfreds og Hverken Utilfreds og 4. kl. 63% 18% 19% 5. kl. 72% 17% 12% 6. kl. 71% 19% 10% I udskolingen ligger tilfredsheden for forældre, der har svaret at de er meget tilfredse eller tilfredse på mellem 69-71 pct. Tilfredshed for udskoling Tilfreds og Hverken Utilfreds og 7. kl. 69% 15% 15% 8. kl. 71% 15% 15% 9. kl. 70% 15% 15% 6
73 pct. af forældre med børn i 10. klasse har svaret, at de er meget tilfredse eller tilfredse med deres barns skole. Tilfredshed for tiendeklasse Tilfreds og Hverken Utilfreds og 10. kl. 73% 15% 12% Tabellen nedenfor viser forældrenes samlede tilfredshed med deres barns skole for hver enkelt skole i Roskilde Kommune. Forældrenes tilfredshed med deres barns skole ligger på mellem 63-81 pct. I fem af kommunens skoler ligger tilfredsheden på mellem 60-69 pct. I 14 af kommunens skoler ligger tilfredsheden på mellem 70-79 pct. og i to af kommunens skoler ligger tilfredsheden på 80-81 pct. Samlet tilfredshed for hver enkelt skole Tilfreds og meget tilfreds Hverken tilfreds/utilfreds Utilfreds og meget utilfreds Absalons Skole 77% 12% 11% Baunehøjskolen 64% 17% 20% Dåstrup Skole 76% 17% 7% Gadstrup Skole 72% 14% 14% Hedegårdenes Skole 78% 13% 8% Himmelev Skole 74% 14% 12% Jyllinge Skole 69% 15% 16% Klostermarksskolen 74% 14% 12% Lindebjergskolen 71% 14% 16% Lynghøjskolen 63% 24% 14% Margretheskolen 78% 10% 12% Peder Syv Skolen 69% 20% 12% Sct. Jørgens Skole 73% 18% 8% Tjørnegårdsskolen 80% 11% 8% Trekroner Skolen 81% 12% 7% Vindinge Skole 74% 16% 10% Vor Frue Skole 76% 18% 6% Østervangsskolen 69% 16% 15% Nordgårdsskolen 78% 11% 11% Specialcenter Roskilde (Lysholm og Hedevang) 72% 18% 9% Tiendeklassecenter Roskilde 72% 6% 23% 7
5. Undervisning I spørgeskemaet har forældrene svaret på, hvor tilfredse de er med den undervisning, deres barn modtager. Herunder barnets faglige udbytte af, s faglige kvalitet samt hvor tilfredse de er med undervisningsmaterialernes kvalitet og aktualitet. Tilfredsheden for forældre der har svaret, at de er tilfredse eller meget tilfredse ligger på mellem 67-75 pct. fordelt de enkelte spørgsmål under undervisning. Tilfredshed med Tilfredshed med barnets faglige udbytte af Tilfredshed med den faglige kvalitet af Tilfredshed med undervisningsmaterialets kvalitet Tilfreds og Hverken Utilfreds og 75% 15% 10% 74% 18% 8% 67% 24% 9% Tabellerne nedenfor viser forældrenes tilfredshed med fordelt på indskoling, mellemtrin, udskoling og 10. klasse. I indskolingen ligger tilfredsheden for forældre, der har svaret, at de er meget tilfredse eller tilfredse med herunder barnets faglige udbytte, kvaliteten af og undervisningsmaterialer på mellem 67-92 pct. fordelt på de enkelte spørgsmål og klassetrin i indskolingen. Tilfredshed med i indskolingen Tilfreds og meget tilfreds Hverken tilfreds/utilfreds Utilfreds og meget utilfreds Tilfredshed med barnets faglige udbytte af 0. kl. 91% 7% 1% 1. kl. 83% 12% 5% 2. kl. 77% 12% 11% 3. kl. 70% 16% 13% Tilfredshed med den faglige kvalitet af 0. kl. 92% 6% 1% 1. kl. 80% 15% 4% 2. kl. 78% 14% 9% 3. kl. 71% 18% 12% Tilfredshed med undervisningsmaterialets kvalitet 0. kl. 76% 20% 3% 1. kl. 73% 20% 6% 2. kl. 70% 20% 10% 3. kl. 67% 23% 11% 8
På mellemtrinnet ligger tilfredsheden for forældre, der har svaret, at de er meget tilfredse eller tilfredse med herunder barnets faglige udbytte, kvaliteten af og undervisningsmaterialer på mellem 60-75 pct. fordelt på de enkelte spørgsmål og klassetrin på mellemtrinnet. Tilfredshed med på Tilfreds og meget Hverken Utilfreds og mellemtrinnet tilfreds tilfreds/utilfreds meget utilfreds Tilfredshed med barnets faglige udbytte af 4. kl. 67% 16% 17% 5. kl. 75% 16% 9% 6. kl. 71% 19% 9% Tilfredshed med den faglige kvalitet af 4. kl. 63% 25% 13% 5. kl. 75% 18% 8% 6. kl. 71% 21% 7% Tilfredshed med undervisningsmaterialets kvalitet 4. kl. 60% 29% 10% 5. kl. 61% 25% 14% 6. kl. 62% 27% 10% I udskolingen ligger tilfredsheden for forældre, der har svaret, at de er meget tilfredse eller tilfredse med herunder barnets faglige udbytte, kvaliteten af og undervisningsmaterialer på mellem 61-71 pct. fordelt på de enkelte spørgsmål og klassetrin i udskolingen. Tilfredshed med i udskolingen Tilfreds og meget tilfreds Hverken tilfreds/utilfreds Utilfreds og meget utilfreds Tilfredshed med barnets faglige udbytte af 7. kl. 69% 18% 12% 8. kl. 70% 17% 13% 9. kl. 71% 14% 14% Tilfredshed med den faglige kvalitet af 7. kl. 69% 21% 10% 8. kl. 67% 23% 9% 9. kl. 70% 17% 13% Tilfredshed med undervisningsmaterialets kvalitet 7. kl. 61% 28% 11% 8. kl. 68% 24% 7% 9. kl. 62% 29% 9% 9
I 10. klasse ligger tilfredsheden for de forældre, der har svaret, at de er meget tilfredse eller tilfredse med - herunder barnets faglige udbytte, kvaliteten af og undervisningsmaterialer på mellem 67-50 pct. fordelt på de enkelte spørgsmål. Tilfredshed med i tiendeklasse Tilfreds og Hverken Utilfreds og Tilfredshed med barnets faglige udbytte af 67% 30% 3% Tilfredshed med den faglige kvalitet af 70% 30% 0% Tilfredshed med undervisningsmaterialets kvalitet 50% 33% 17% 6. Den pædagogiske indsats Under kategorien den pædagogiske indsats har forældrene svaret på spørgsmål, der omhandler arbejdet med at udvikle barnets sociale og alsidige kompetencer i en positiv retning og på, hvor tilfredse de er med skolernes indsats for at skabe trygge rammer for deres barn, der fordrer, at barnet kan blive så dygtigt, som det kan. Tabellen nedenfor viser en samlet oversigt over forældrenes tilfredshed med skolernes pædagogiske indsats. Tilfredsheden for forældre der har svaret, at de er tilfredse eller meget tilfredse ligger på mellem 52-72 pct. fordelt på de enkelte spørgsmål under den pædagogiske indsats. Tilfredshed med den pædagogiske indsats Tilfredshed med skolens indsats for at udfordre barnet barnets alsidige kompetencer barnets sociale kompetencer Tilfredshed med skolens indsats for at få barnet til at føle sig tryg og glad Tilfredshed med skolens indsats for at begrænse mobning Tilfredshed med skolens indsats for at udnytte muligheden for at flytte ud af skolen Tilfredshed med lærernes indsats for at skabe ro og orden i klasserne Tilfredshed med lærernes indsats for at engagere barnet i Tilfreds og meget tilfreds Hverken tilfreds/utilfreds Utilfreds og meget utilfreds 66% 20% 14% 64% 24% 13% 72% 18% 9% 72% 17% 11% 61% 26% 13% 52% 30% 17% 63% 22% 14% 69% 21% 9% 10
Tilfredshed med lærernes indsats for at tilrettelægge i forhold til barnets behov Tilfredshed med lærernes indsats for at skabe kontakt mellem børnene 59% 25% 16% 67% 26% 8% Tabellerne nedenfor viser forældrenes tilfredshed med den pædagogiske indsats fordelt på indskoling, mellemtrin, udskoling og 10. klasse. I indskolingen ligger tilfredsheden for forældre, der har svaret, at de er meget tilfredse eller tilfredse med den pædagogiske indsats herunder blandt andet udvikling af barnets sociale og alsidige kompetencer, engagement og indsats med at få barnet til at føle sig tryg og glad på mellem 45-88 pct. fordelt på de enkelte spørgsmål og klassetrin i indskolingen. Tilfredshed med den pædagogiske indsats i Tilfreds og Hverken Utilfreds og indskolingen Tilfredshed med skolens indsats for at udfordre barnet 0. kl. 88% 9% 3% 1. kl. 69% 22% 9% 2. kl. 67% 17% 17% 3. kl. 63% 21% 17% barnets alsidige kompetencer 0. kl. 83% 14% 3% 1. kl. 65% 26% 9% 2. kl. 61% 24% 15% 3. kl. 62% 21% 16% barnets sociale kompetencer 0. kl. 88% 10% 2% 1. kl. 74% 18% 7% 2. kl. 74% 15% 10% 3. kl. 73% 14% 12% Tilfredshed med skolens indsats for at få barnet til at føle sig tryg og glad 0. kl. 86% 10% 3% 1. kl. 76% 17% 5% 2. kl. 70% 17% 13% 3. kl. 71% 15% 13% Tilfredshed med skolens indsats for at begrænse mobning 0. kl. 72% 25% 3% 1. kl. 58% 29% 12% 2. kl. 62% 22% 15% 3. kl. 62% 21% 16% 11
Tilfredshed med skolens indsats for at udnytte muligheden for at flytte ud af skolen 0. kl. 69% 24% 6% 1. kl. 45% 37% 19% 2. kl. 53% 29% 19% 3. kl. 53% 29% 18% Tilfredshed med lærernes indsats for at skabe ro og orden i klasserne 0. kl. 84% 13% 3% 1. kl. 66% 23% 12% 2. kl. 59% 21% 19% 3. kl. 60% 18% 22% Tilfredshed med lærernes indsats for at engagere barnet i 0. kl. 88% 10% 3% 1. kl. 71% 23% 4% 2. kl. 70% 22% 9% 3. kl. 67% 22% 11% Tilfredshed med lærernes indsats for at tilrettelægge i forhold til barnets behov 0. kl. 81% 14% 4% 1. kl. 64% 26% 10% 2. kl. 60% 22% 17% 3. kl. 54% 29% 18% Tilfredshed med lærernes indsats for at skabe kontakt mellem børnene 0. kl. 84% 13% 3% 1. kl. 70% 23% 5% 2. kl. 68% 24% 8% 3. kl. 67% 22% 10% På mellemtrinnet ligger tilfredsheden for forældre, der har svaret, at de er meget tilfredse eller tilfredse med den pædagogiske indsats herunder blandt andet udvikling af barnets sociale og alsidige kompetencer, engagement og indsats med at få barnet til at føle sig tryg og glad på mellem 49-75 pct. fordelt på de enkelte spørgsmål og klassetrin på mellemtrinnet. Tilfredshed med den pædagogiske indsats på Tilfreds og Hverken Utilfreds og mellemtrinnet Tilfredshed med skolens indsats for at udfordre barnet 4. kl. 54% 27% 18% 5. kl. 66% 20% 15% 6. kl. 66% 20% 14% barnets alsidige kompetencer 12
4. kl. 57% 26% 17% 5. kl. 61% 25% 13% 6. kl. 65% 24% 12% barnets sociale kompetencer 4. kl. 66% 22% 12% 5. kl. 73% 18% 9% 6. kl. 73% 20% 6% Tilfredshed med skolens indsats for at få barnet til at føle sig tryg og glad 4. kl. 64% 19% 17% 5. kl. 69% 18% 13% 6. kl. 75% 17% 9% Tilfredshed med skolens indsats for at begrænse mobning 4. kl. 55% 29% 16% 5. kl. 61% 26% 14% 6. kl. 64% 24% 12% Tilfredshed med skolens indsats for at udnytte muligheden for at flytte ud af skolen 4. kl. 49% 29% 21% 5. kl. 56% 31% 13% 6. kl. 55% 31% 14% Tilfredshed med lærernes indsats for at skabe ro og orden i klasserne 4. kl. 51% 25% 23% 5. kl. 61% 25% 14% 6. kl. 62% 23% 15% Tilfredshed med lærernes indsats for at engagere barnet i 4. kl. 63% 24% 14% 5. kl. 69% 22% 9% 6. kl. 69% 25% 6% Tilfredshed med lærernes indsats for at tilrettelægge i forhold til barnets behov 4. kl. 51% 26% 23% 5. kl. 56% 30% 14% 6. kl. 59% 26% 15% Tilfredshed med lærernes indsats for at skabe kontakt mellem børnene 4. kl. 60% 29% 11% 5. kl. 66% 27% 8% 6. kl. 65% 28% 6% 13
I udskolingen ligger tilfredsheden for forældre, der har svaret, at de er meget tilfredse eller tilfredse med den pædagogiske indsats herunder blandt andet udvikling af barnets sociale og alsidige kompetencer, engagement og indsats med at få barnet til at føle sig tryg og glad på mellem 44-70 pct. fordelt på de enkelte spørgsmål og klassetrin i udskolingen. Tilfredshed med den pædagogiske indsats i Tilfreds og Hverken Utilfreds og udskolingen Tilfredshed med skolens indsats for at udfordre barnet 7. kl. 58% 24% 18% 8. kl. 58% 22% 19% 9. kl. 59% 24% 18% barnets alsidige kompetencer 7. kl. 52% 30% 17% 8. kl. 60% 22% 13% 9. kl. 62% 25% 14% barnets sociale kompetencer 7. kl. 66% 22% 13% 8. kl. 66% 23% 11% 9. kl. 69% 22% 8% Tilfredshed med skolens indsats for at få barnet til at føle sig tryg og glad 7. kl. 67% 20% 13% 8. kl. 69% 20% 12% 9. kl. 70% 20% 11% Tilfredshed med skolens indsats for at begrænse mobning 7. kl. 55% 30% 15% 8. kl. 58% 32% 10% 9. kl. 59% 30% 11% Tilfredshed med skolens indsats for at udnytte muligheden for at flytte ud af skolen 7. kl. 44% 35% 22% 8. kl. 51% 30% 19% 9. kl. 50% 30% 19% Tilfredshed med lærernes indsats for at skabe ro og orden i klasserne 7. kl. 62% 24% 13% 8. kl. 64% 29% 7% 9. kl. 58% 28% 14% 14
Tilfredshed med lærernes indsats for at engagere barnet i 7. kl. 64% 23% 12% 8. kl. 64% 20% 15% 9. kl. 67% 20% 13% Tilfredshed med lærernes indsats for at tilrettelægge i forhold til barnets behov 7. kl. 52% 28% 20% 8. kl. 54% 27% 19% 9. kl. 56% 24% 20% Tilfredshed med lærernes indsats for at skabe kontakt mellem børnene 7. kl. 58% 34% 8% 8. kl. 59% 32% 9% 9. kl. 62% 31% 8% For 10. klasse ligger tilfredsheden for de forældre, der har svaret, at de er meget tilfredse eller tilfredse med den pædagogiske indsats herunder blandt andet udvikling af barnets sociale og alsidige kompetencer, engagement og indsats med at få barnet til at føle sig tryg og glad på mellem 63-84 pct. fordelt på de enkelte spørgsmål. Tilfredshed med den pædagogiske indsats i tiendeklasse Tilfredshed med skolens indsats for at udfordre barnet barnets alsidige kompetencer barnets sociale kompetencer Tilfredshed med skolens indsats for at få barnet til at føle sig tryg og glad Tilfredshed med skolens indsats for at begrænse mobning Tilfredshed med skolens indsats for at udnytte muligheden for at flytte ud af skolen Tilfredshed med lærernes indsats for at skabe ro og orden i klasserne Tilfredshed med lærernes indsats for at engagere barnet i Tilfredshed med lærernes indsats for at tilrettelægge i forhold til barnets behov Tilfredshed med lærernes indsats for at skabe kontakt mellem børnene Tilfreds og Hverken Utilfreds og 73% 13% 13% 70% 17% 13% 70% 27% 3% 84% 10% 7% 67% 30% 3% 73% 23% 3% 70% 27% 3% 70% 23% 6% 64% 30% 7% 63% 37% 0% 15
7. Samarbejdet mellem skole og hjem I undersøgelsen har de adspurgte forældre også svaret på spørgsmål, der omhandler samarbejdet mellem skole og hjem. Herunder er der spurgt ind til tilfredsheden med dialogen mellem lærere og forældre samt inddragelsen af forældrene i de elevrettede aktiviteter på barnets skole. Tabellen nedenfor viser en samlet oversigt over forældrenes tilfredshed med samarbejdet mellem skole og hjem. Tilfredsheden for forældre der har svaret, at de er tilfredse eller meget tilfredse ligger på mellem 52-66 pct. fordelt på de enkelte spørgsmål under samarbejdet mellem skole og hjem. Tilfredshed med samarbejdet mellem skole og hjem Tilfredshed med dialogen og samarbejdet mellem lærerne og forældrene Tilfredshed med inddragelsen af forældrene i skolens elevrettede aktiviteter Tilfreds og meget tilfreds Hverken tilfreds/utilfreds Utilfreds og meget utilfreds 66% 20% 14% 52% 34% 13% Tabellerne nedenfor viser forældrenes tilfredshed med samarbejdet mellem skole og hjem fordelt på indskoling, mellemtrin, udskoling og 10. klasse. I indskolingen ligger tilfredsheden for forældre, der har svaret, at de er meget tilfredse eller tilfredse med samarbejdet mellem skole og hjem herunder dialogen og samarbejdet mellem lærere og forældre samt inddragelsen af forældrene i skolens aktiviteter, på mellem 48-83 pct. fordelt på de enkelte spørgsmål og klassetrin i indskolingen. Tilfredshed med samarbejdet mellem skole og hjem i indskolingen Tilfredshed med dialogen og samarbejdet mellem lærerne og forældrene Tilfreds og meget tilfreds Hverken tilfreds/utilfreds Utilfreds og meget utilfreds 0. kl. 83% 12% 5% 1. kl. 70% 19% 11% 2. kl. 64% 19% 17% 3. kl. 60% 22% 18% Tilfredshed med inddragelsen af forældrene i skolens elevrettede aktiviteter 0. kl. 70% 25% 4% 1. kl. 56% 35% 9% 2. kl. 52% 35% 14% 3. kl. 48% 34% 19% 16
På mellemtrinnet ligger tilfredsheden for forældre, der har svaret, at de er meget tilfredse eller tilfredse med samarbejdet mellem skole og hjem herunder dialogen og samarbejdet mellem lærere og forældre samt inddragelsen af forældrene i skolens aktiviteter på mellem 47-71 pct. fordelt på de enkelte spørgsmål og klassetrin på mellemtrinnet. Tilfredshed med samarbejdet mellem skole og hjem på mellemtrinnet Tilfredshed med dialogen og samarbejdet mellem lærerne og forældrene Tilfreds og meget tilfreds Hverken tilfreds/utilfreds Utilfreds og meget utilfreds 4. kl. 60% 20% 20% 5. kl. 68% 21% 11% 6. kl. 71% 19% 10% Tilfredshed med inddragelsen af forældrene i skolens elevrettede aktiviteter 4. kl. 47% 32% 20% 5. kl. 49% 37% 13% 6. kl. 55% 32% 12% I udskolingen ligger tilfredsheden for forældre, der har svaret, at de er meget tilfredse eller tilfredse med samarbejdet mellem skole og hjem herunder dialogen og samarbejdet mellem lærere og forældre samt inddragelsen af forældrene i skolens aktiviteter på mellem 45-63 pct. fordelt på de enkelte spørgsmål og klassetrin i udskolingen. Tilfredshed med samarbejdet mellem skole og hjem i udskolingen Tilfredshed med dialogen og samarbejdet mellem lærerne og forældrene Tilfreds og meget tilfreds Hverken tilfreds/utilfreds Utilfreds og meget utilfreds 7. kl. 58% 25% 15% 8. kl. 53% 23% 14% 9. kl. 63% 21% 16% Tilfredshed med inddragelsen af forældrene i skolens elevrettede aktiviteter 7. kl. 45% 37% 17% 8. kl. 51% 37% 12% 9. kl. 51% 39% 15% I 10. klasse ligger tilfredsheden for de forældre, der har svaret, at de er meget tilfredse eller tilfredse med samarbejdet mellem skole og hjem herunder dialogen og samarbejdet mellem lærere og forældre samt inddragelsen af forældrene i skolens aktiviteter på mellem 52-65 pct. fordelt på de enkelte spørgsmål. Tilfredshed med samarbejdet mellem skole og hjem i tiendeklasse Tilfredshed med dialogen og samarbejdet mellem lærerne og forældrene Tilfredshed med inddragelsen af forældrene i skolens elevrettede aktiviteter Tilfreds og Hverken Utilfreds og 65% 17% 17% 52% 38% 10% 17
18