Kirsten er jo i Norge denne uge sammen med 9. klasse, så I får lige en hilsen fra kontoret i stedet for.

Relaterede dokumenter
1 What is the connection between Lee Harvey Oswald and Russia? Write down three facts from his file.

Inspiration - London. Herunder inspiration til nogle af Londons mest spændende og lærerige seværdigheder.

LESSON NOTES Extensive Reading in Danish for Intermediate Learners #8 How to Interview

Trolling Master Bornholm 2015

Trolling Master Bornholm 2014

Blomsten er rød (af Harry Chapin, oversat af Niels Hausgaard)

The River Underground, Additional Work

Nyhedsmail, december 2013 (scroll down for English version)

Trolling Master Bornholm 2013

Trolling Master Bornholm 2014

Den sidste dag i globaliseringsugen, evaluering.

Londons Højdepunkter. Højdepunkter dage Fyn, Jyl., Sjæ ,- Afrejse: Hjemkomst: Varighed: Afrejse fra (Bus): Pris fra:

Engelsk B. Højere teknisk eksamen. 1. delprøve - uden hjælpemidler. Mandag den 19. december kl

Inspiration - London. Herunder inspiration til nogle af Londons mest spændende og lærerige seværdigheder.

- man sov tæt på belægningsstuerne

Nyhedsmail, november 2013 (scroll down for English version)

FLYER | 219 Vejle - Jelling - Givskud - Legoland - Randbøldal | HOP-ON HOP-OFF BUS | Sommerplan K19 | Sydtrafik | VEJLE KOMMUNE

Trolling Master Bornholm 2012

Engelsk B. Højere forberedelseseksamen. 1. delprøve, uden hjælpemidler. Fredag den 29. maj 2015 kl kl hf151-ENG/B

How Long Is an Hour? Family Note HOME LINK 8 2

Når du rejser med Ungdomsskolen...

Trolling Master Bornholm 2016 Nyhedsbrev nr. 7

FOLDER | 219 Vejle - Jelling - Givskud - Legoland - Randbøldal | HOP-ON HOP-OFF BUS | Sommerplan K19 | Sydtrafik | VEJLE KOMMUNE

INGEN HASTVÆRK! NO RUSH!

Vores mange brugere på musskema.dk er rigtig gode til at komme med kvalificerede ønsker og behov.

Bilag 5 - Respondentskemaer. Farvekodning: Blå: Neutralt udsagn. Rød: Kritisk udsagn. Grøn: Positivt udsagn

Trolling Master Bornholm 2013

DK - Quick Text Translation. HEYYER Net Promoter System Magento extension

Appendix A. correspondence with Fyrvaerkeri.dk:

Mikkel & Morten will meet you at the arrival terminal 20:30 Bus transport to Stenløse Kulturhus (STK) 32 persons and luggage.

The X Factor. Målgruppe. Læringsmål. Introduktion til læreren klasse & ungdomsuddannelser Engelskundervisningen

Trolling Master Bornholm 2016 Nyhedsbrev nr. 8

Engelsk G Opgaveark. Maj Dato Prøveafholdende institution Tilsynsførende

Side 2 af 7 Hvor skal du hente/spise din mad? Alle måltider udleveres fra Bagsværd Roklub. Det er i samme bygning som Frivillig Sekretariatet, hvor du

Digte Vinter 2006 af Tina Rye Hansen. Just a spoonful of sugar, makes the medicine go down

Klimaformidling Odense

Dagsorden: 1: Præsentation af program 2: Praktiske oplysninger 3: Metrogrupper: 4: Økonomi 5: Regler Evt:

November hilsner fra NORDJYSKE Medier, Distributionen

Timetable will be aviable after sep. 5. when the sing up ends. Provicius timetable on the next sites.

Titel: Hungry - Fedtbjerget

Tema: Pets Fag: Engelsk Målgruppe: 4. klasse Titel: Me and my pet Vejledning Lærer

Engelsk B. Højere teknisk eksamen. 1. delprøve - uden hjælpemidler. Torsdag den 25. august 2011 kl kl htx112-eng/b

Engelsk A. Højere teknisk eksamen. 1. delprøve - uden hjælpemidler. Fredag den 20. august kl

Brug sømbrættet til at lave sjove figurer. Lav fx: Få de andre til at gætte, hvad du har lavet. Use the nail board to make funny shapes.

Trolling Master Bornholm 2016 Nyhedsbrev nr. 5

Vejledning til Sundhedsprocenten og Sundhedstjek

Lørdag d. 31. marts lørdag d. 7. april 2012 Ringkøbing-Skjern Ungdomsskole

Trolling Master Bornholm 2014

Danskhjælpen er en lille opslagsgrammatik. Her kan du læse om de grammatiske emner, før eller imens du arbejder med dine Grammar-opgaver.

Temaopgave - Den keltiske tiger

DR J KYLL MR Utte son

Titel: Barry s Bespoke Bakery

Trolling Master Bornholm 2016 Nyhedsbrev nr. 3

Trolling Master Bornholm 2013

Engelsk. Niveau D. De Merkantile Erhvervsuddannelser September Casebaseret eksamen. og

Engelsk G Opgaveark. Maj Dato Prøveafholdende institution Tilsynsførende

Barnets navn: Børnehave: Kommune: Barnets modersmål (kan være mere end et)

On the Catwalk. Workmate

Generelt om faget: - Hvordan vurderer du dit samlede udbytte af dette fag?

Navn: Jonas Pedersen, Michael Jokil, Christine Johnsen. Lærer: Grete Holm, Karl Bjarnason, Arne Wamsler og Birgitte Madsen

Indhold: Aktuelt i s. 2 A dage i 3.A s. 2 Boldstævne i fase 3 s. 2 A dage i E klasserne s. 4 A dage i 6.B s. 5 Snemænd s. 6 Fritternyt s.

Trolling Master Bornholm 2014

STUDIETURSPROGRAM I LONDON 2m marts 2014

Trolling Master Bornholm 2016 Nyhedsbrev nr. 3

Engelsk B. Højere teknisk eksamen. 1. delprøve - uden hjælpemidler. Mandag den 29. august 2016 kl kl htx162-eng/b

Rejse Almen. Almen - Essentielle. Almen - Samtale. At spørge efter hjælp. At spørge efter om en person snakker engelsk

Rejse Almen. Almen - Essentielle. Almen - Samtale. At spørge efter hjælp. At spørge efter om en person snakker engelsk

HOW MANY? FORMÅL MATERIALER OPDELING AF ELEVER

29. juni 8. juli Programmet for Hastings London

The Amager s International School Newsletter

Better driving experience guaranteed!

Trolling Master Bornholm 2016 Nyhedsbrev nr. 6

London Skal og kan aktiviteter på turen. Vi skal bo på:

Jack and the Beanstalk

Engelsk B. Højere teknisk eksamen. 1. delprøve - uden hjælpemidler. Tirsdag den 24. maj 2016 kl kl htx161-eng/b

Læringsforløb til engelsk i 6. klasse: Going Places 1. september Udarbejdet af Tanja L. Christensen, CFU i UCN.

The Bison Hunt DIGIREAD. Læs med lyd Level C. Ditte Reinholdt Østergaard Illustreret af Mette Bødker Indtalt af Robbie Stevens.

Mary Murphy Slide Collection

Edinburgh R. 2.R at Stirling Castle. VUC Storstrøm Faxe

Nedenstående rubrikker udfyldes. Efter prøven afrives siderne i dette hæfte og afleveres til en tilsynsførende.

Engelsk. Niveau C. De Merkantile Erhvervsuddannelser September Casebaseret eksamen. og

Trolling Master Bornholm 2018 Nyhedsbrev nr. 1

DENCON ARBEJDSBORDE DENCON DESKS

Portal Registration. Check Junk Mail for activation . 1 Click the hyperlink to take you back to the portal to confirm your registration

K E N D E L S E. i sag nr. 208/04. afsagt den ****************************** Bagageforsinkelse, hvorfor klagerens ferie blev delvist ødelagt.

UGEBREV uge Ugebrevet udkommer normalt hver weekend. Deadline for indlæg er fredage kl. 20 på

Generelt om faget: (Eventuelle kommentarer til højre) - Givet målbeskrivelsen ovenfor, hvordan vurderer du så pensum?

PARALLELIZATION OF ATTILA SIMULATOR WITH OPENMP MIGUEL ÁNGEL MARTÍNEZ DEL AMOR MINIPROJECT OF TDT24 NTNU

Øvelser i engelsk niveau G

Hvor er mine runde hjørner?

SPILLET INDEHOLDER 1 spilleplade 6 spillefigurer 1 terning Spilleregler

GUIDE TIL BREVSKRIVNING

Kursus på Poynter Institute, Great Storytelling Every Day

Turen til London. Big Ben. Vestlige del af Parlamentet. Midterdel af Parlamentet. 3. Juli Juli 2000

Øvelser i engelsk niveau G

Travel General. General - Essentials. General - Conversation. Asking for help. Asking if a person speaks English

Travel General. General - Essentials. General - Conversation. Asking for help. Asking if a person speaks English

Part 5 Leisure Time and Transport

Engelsk B. Højere teknisk eksamen. 1. delprøve - uden hjælpemidler. kl

NICE Forum Ph.d. foreløbige eksplorative resultater. Ph.d. studerende - Claire Forder, NICE, Cphbusiness & RUC

Transkript:

Fredagsnyt d. 14. oktober 2016 Kirsten er jo i Norge denne uge sammen med 9. klasse, så I får lige en hilsen fra kontoret i stedet for. Hvis jeres barn er syg, skal I skrive en besked i intra til klasselæreren og til kontoret, så hvis læreren er syg, på kursus eller lign. ved jeg besked på kontoret. Lige nu sidder jeg helt alene på hele skolen, da alle elever og lærere er til motionsdag, så der er noget tomt her. Alle ønskes en rigtig dejlig efterårsferie i næste uge De bedste hilsner fra Anette kontoret ************************************************************************************************ Trivsel og konflikthåndtering I indeværende uge har hele skolen arbejdet med emnet trivsel og konflikthåndtering. I 0.-2. klasse har vi arbejdet i grupper på tværs af de tre klasser. Hver gruppe har lavet et lille skuespil om konflikter og hvordan man kan løse dem. Skuespillet skulle tegnes og skrives i et storyboard-ark og der skulle fremstilles stangdukker, som skal bruges når stykkerne skal fremføres. Vi nåede ikke at fremføre skuespillene, men det samler vi op på efter ferien. Derudover har vi arbejdet med dialogisk læsning, samarbejdsøvelser, taktil massage og sociale klassekontrakter. Anne ************************************************************************************************ Emneuge i 3., 4. og 5. klasse. Onsdagen stod i teambuildingens navn. De tre klasser var delt op i 6 store grupper, som skulle arbejde sammen hele dagen. Dagen startede ud med en tillidsøvelse, hvor eleverne var sammen to og to. Nu skulle den ene elev styre den anden, som havde lukkede øjne. Styringen gik ud på at give kommandoer to skridt frem, drej til højre osv. Det handlede ikke om at vinde, men om processen ved at løse opgaverne. Kommunikation er en særdeles vigtig ingrediens i samarbejde og hvordan kommunikationen udmøntes. Eleverne blev udsat for mange forskellige udfordringer. - byg en kasse af sugerør og tape, men alle må kun bruge en hånd! - hør en historie og fortæl den videre. Hvordan lyder historien i sidste ende? En fjer kan blive til fem høns - lav forskellige figurer ud af 4 brikker. - vend et liggeunderlag, som hele gruppen står på. - før en snor gennem alles ærmer. - flyt mælkekasser, som hele gruppen står på. - flyt et kort rundt i kredsen vha sug. - flyt bolde to og to vha ansigtet. - tril den store kugle Dagen blev afsluttet med en omgang massage hvor skønt. Nødvendigheden af at snakke sammen, lytte til hinanden, vente på sin tur, høre alle forslag, blive enig eller bøje sig lidt, har eleverne i den grad mærket på sind og krop. Som en elev sagde til sidst, da vi spurgte, hvad de havde lært: man er nødt til at snakke sammen. Hilsen Birte, Jesper G og Eva

*************************************************************************************** Huler og græskar Torsdag har hele skolen været ude det meste af dagen. Vi er gået i gang med vores bygge-hule projekt. 7. og 8. klasse har sammen med nogle af lærerne stået for bygge projektet, og 0.-6. klasse har på skift været op og hjælpe. Når der ikke har været gang i bygge projektet, har der været gang i græskar hoveder. Selv om der har været skabeloner de måtte bruge, har de fleste brugt fantasien til at lave ansigter både sjove og uhyggelige hoveder på græskarhovederne. Der er kommet nogle helt fantastiske hoveder ud af det, og lærerne er dybt imponeret.

***************************************************************************************

Som det ene værksted har eleverne i de ældste klasser arbejdet med at finde deres 24 styrker, og få testet hvilke 5 styrker der er de stærkeste. En forsker har fundet frem til dette, og fortæller også at de 3-5 stærkeste styrker er medfødte, og resten af styrkerne kommer i spil i løbet af ens opvækst. Testen giver et tydeligt billede af, hvor eleverne er stærkest. Det er dog så ikke sådan, at den styrke som får den laveste rangering ikke er en styrke, men bare er en styrke, som ikke er så veludviklet eller så stærk som de øvrige. Baggrunden for dette forløb er et ønske om at få fokus på, hvad eleverne rent faktisk er gode til. Der er alt for ofte fokus på fejlfinding. Men at kende sine egne styrker kan både bruges af den enkelte i sit arbejde, men også af andre til at finde samarbejdspartnere, hvor arbejdet vil være givtigt. Eleverne skulle skrive, hvilke 3 styrker de vil give deres klassekammerater, udover at de også skulle give sig selv styrker. Først herefter tog eleverne en test via en hjemmeside, hvor der med det samme viser sig et resultat. Som produkt har hver elev fået et lille bundt med sine styrker, som man kan have i sit penalhus. Her kan man så tage styrkerne frem, når man føler et behov for et opmuntrende ord eller skulderklap. *************************************************************************************** Mobbekampagne 6.-8. klasse har emne ugen med, at lave kampagne videoer mod mobning. Vi har arbejdet med, at finde ud af, hvordan man får et budskab frem, og finder et slogan, som kan give opmærksomhed. Resultatet er blevet en lang række forskellige videoer, som griber det forskelligt an. Der er videoer lige fra, at være en god kammerat, til hvad konsekvenserne kan være. De fantastiske videoer vil blive vist til morgensamlinger. Pile indsamling Onsdag begav 6.-8. klasse sig på cykel tur, hvor målet var at indsamle pil til vores hulebyggeri. I en god gang mudder og sump blev der knoklet igennem, med at slæbe bundt efter bundt op fra engen. Eleverne gav den fuld gas, og der var ikke en der var negativ, SUPER FLOT ARBEJDE. Resultatet blev kæmpe bunker af pil, som var klar til afhentning, så der kunne komme gang i byggeriet ***************************************************************************************************

Our trip to London Monday We arrived to Billund Airport and we checked in our suitcases. We arrived 10:20 (English time) in Stansted in London. After we got our suitcases we found some sandwiches. Then we took the train to London city. We found the hotel which was situated close to Hyde Park and right next to the big museums. We got our rooms and started unpacking. Before dinner we made a short trip to Buckingham palace. On the way we passed the big and expensive shopping store Harrod s. It was huge and a bit confusing. Then we found a restaurant Pizza and Cocktails. It was weird but the food was good, you could get chilli on your pizza. Some of us thought it was too hot! Afterwards we took the underground back to the hotel to get ready for the next day. Tuesday We were by Big Ben it s a really big tower, and nobody knows why it named Big Ben. We think that is a really beautiful tower, because Big Ben have a big watch, and it s placed at beautiful place. The left side of Big Ben is Palace of Westminster, and there is the Parliament. Next to the Parliament there s a big church called Westminster Abbey. Here are the Kings and Queens crowned, married and buried. On the way down to Trafalgar square, we saw some statues of Nilsson Mandela, Churchill and Ghandi. We saw Horse guards on the way too London dungeons. By the Horse Guards was there some beautiful people on the horses. London Dungeons is preview of the old London. We saw Jack the river and we were really scared, but on the same time it was very funny. After London Dungeons, we go to Oxford Street. It was a really big shopping street, where there is lots of fashion shops. You can find every think on Oxford Street, but there most of fashion.

Wednesday We were in Hyde Park. It is a great park in the middle of London and when you are inside it feels like that you are far away from everything. There were a lot of people in the park and there was a very nice atmosphere. Birds and squirrels were everywhere and people were happy. We were in a part of Hyde Park named Kensington Gardens and we saw Kensington Palace which is the great palace where Lady Diana lived. It was very impressive and big. We continued to walk around the Park and then we reached a great pond. The pond was a beautiful place but the most amazing thing about it was that there were a lot of birds. We continued walking around the park and we saw a man who had some birds sitting on his hands. He gave us some of his seeds and then some of us tried to have the birds on our hands. It was amazing to have some wild birds sitting on our hands. We walked over to the statue of Peter Pan. It was a nice little statue with a child on the top. We also saw the Albert memorial which is a beautiful memorial of the great queen Victoria s husband, Albert. In the background we could see the Royal Albert Hall. It is a big hall where lots of concerts take place. Then we continued out of the park and walked inside the free museums, Natural History Museum and Science Museum. It was an educative experience and very exciting. Then we took the underground heading east which is the end of London that is a bit poorer. We were on a street art tour and we saw a lot of things for example a big stork. In the evening we entered the city center Picadilly Circus which is a giant shopping street with a big screen with commercials. For example, there was an M&M s shop and a Nickelodeon shop. But there were also more normal shops as McDonalds and a lot of souvenir shops. Thursday We started the day by taking the underground to Tower Hill. From here, we went to Tower Bridge where we took pictures of the beautiful view. It was very close to The Tower of London, and we continued there. We were handed out some cards with questions, which we answered while walking around the sight. When we had walked around some time, we met, to go into the castle to look at the Crown Jewels. It was very fascinating to see the precious things the Royals had had through the ages. When we were finished, we had a little more time to answer the last questions. From here, we took the underground out to Camden Market where we ate lunch. We were all tired, so we chose to go straight back to the hotel. We got ready to go out for dinner, and then we went to Lyceum Theatre to watch the spectacular musical The Lion King. We found our seats and were eagerly awaiting the show. It was a great show, and we were all very overwhelmed. It has been a good day, and we were all very tired and ready to sleep when we came home.

Friday We got some breakfast and started packing our luggage. We had some time to spare before we were going to the airport. We have arranged to visit the Madame Tussaud s wax museum. It was fun and cool to meet all the celebrities. We met a lot of important people from Churchill to One Direction. Then we went shopping in Piccadilly circus before we went back to the hotel and got our luggage and headed for the airport. It has been an exciting and memorable trip for all of us. 8 th grade ************************************************************************************************

Klassearrangement i 7. klasse/bad ASS Tour for 7. klasse I lørdags mødte 7 klasse op ved Klebæk høje v. Bække, med fuld oppakning og godt pakket ind, da det eneste børnene viste de skulle, var at være ude i det næste døgn. Alle var ved godt mod og klar til en udfordring. Her fortælles de første instrukser på det næste døgns oplevelser. Og de deles i to familier, som skal samarbejde det næste døgn. Derefter fik de en GPS quiz på en telefon pr. familie, som de skulle følge. Og undervejs var der forskellige spørgsmål, der skulle løses. Næste briefing var på Kirstinelyst ved Randbølhede hvor de samles efter at have gået 11 kilometer, og alle var stadig ved godt mod. Herefter skulle de ud og finde deres aftensmad på Randbøl hede, det lå langs den blå rute, og begge familier fandt alle ingredienserne, efter at have gået ruten enten en eller flere gange. Så laves der aftensmad og den bestod af fisk og suppe. Så der var mange arbejdsopgaver at fordele. Der skal ordnes grøntsager, laves stort bål, slagtes fisk, renses fisk, gøre fiskene klar til bålet, koge suppe og huske alle ingredienser, så det også får lidt smag.

Så er maden ved at være klar og klokken er nu også ved at være 20, og det er stadig spændende, hvor de skal overnatte. Da bagagen blev efterladt ved Klebæk høje, men heldigvis viste det sig, at det lå i en trailer på P-pladsen lige bag ved. Puhhhh sikke et lettelsens suk. Der var godt nok langt at gå tilbage. ;-) Endelig aftensmad og det smagte mums. Herefter var der aftenhygge ved bålet, og for de ivrige også en gå tur i mørket ud på heden. Så var det velfortjent godnat. Efter en dejlig nattesøvn (mere eller mindre kold) laves der morgenbrød over bålet. Hver familie havde fået udleveret et spørgsmålsark, hvor der var spørgsmål om Randbølhede, og svarene kunne findes inde på Kirstinelyst s udstilling. Så der blev brugt lidt tid derinde efter morgenmaden, hvorefter der var et par samarbejdsøvelser, og så var det tid til at sige TAK for denne gang. Efter et fantastisk og lærerigt døgn ude i naturen.