Find sammen to & to med en der har samme farve trøje som dig selv



Relaterede dokumenter
Instruktionskort til standard 3D cases til en proces på. Den Kreative Platform

3D Didaktikken Facilitering af 3D cases og 3D aktiviteter

KREATIV PRODUKTUDVIKLING 3D LEG

MODULKORT Kreativitetslaboratoriet

KREATIV KREATIV KREATIV KREATIV PRODUKTUDVIKLING PRODUKTUDVIKLING PRODUKTUDVIKLING PRODUKTUDVIKLING 3D LEG 3D LEG 3D LEG 3D LEG

Introduktion til Den Kreative Platform

Balance. Kast med begge hænder. Klask hænder. Frøhop. Konkurrence. Konkurrence

Kursusmappe. HippHopp. Uge 3. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 3 Emne: Min krop side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 21. Emne: Dyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 21 Emne: Dyr side 1. Uge21_dyr.indd 1 06/07/10 11.

Kursusmappe. HippHopp. Uge 13. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1

Idéudviklingsworkshop MOVEDIUM. Fra atletik til bevægelsesstadion... Lørdag den 27. august kl cirka Syddansk Universitet i Odense

Citation for published version (APA): Byrge, C., & Hansen, S. (2009). Den Kreative Platform Spillet [2D/3D (Fysisk produkt)].

natur / teknik sjove forsøg med kroppen

INSPIRATION TIL AKTIVITETER. Slaraffenland. Københavnerkirken 2017

Kursusmappe. HippHopp. Uge 15. Emne: Verden omkring mig HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 15 Emne: Verden omkring mig side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 22. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 22 Emne: Her bor jeg side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 4. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 16. Emne: Eventyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 16 Emne: Eventyr side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 29. Emne: Nørd HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 29 Emne: Nørd side 1. Uge29_nørd.indd 1 06/07/10 12.

Danseskolen. Et manuskript af 9.b, Marie Jørgensens Skole. endelig gennemskrivning, august 2010

ELLIOT. Et manuskript af. 8.B, Henriette Hørlücks skole

Velkommen i børnehaven

DGI TRÆNERGUIDEN DGI TRÆNERGUIDEN DGI TRÆNERGUIDEN DGI TRÆNERGUIDEN. Slangen. Haleleg LØBELEGE - FARTLEGE LØBELEGE - FARTLEGE. Variation.

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne.

Trivsel og Bevægelse i Skolen

Frikvartersaktiviteter

Find 8 stykker papir på din vej. Det må gerne være emballage eller stumper, du finder tilfældigt. Sørg for at alle 8 stykker er forskellige farver

Kom sikkert og trygt rundt i trafikken

Den modige. Modig - niveau 1 - trin for trin. Modig Niveau 1

Sprogaktiviteterne omhandler både dialogisk læsning og mere praktiske sproglege indenfor kategorierne:

Mathias sætter sig på bænken ved siden af Jonas. MATHIAS: Årh, der kommer Taber-Pernille. Hun er så fucking klam.

Kursusmappe. HippHopp. Uge 5. Emne: Verden omkring mig HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 5 Emne: Verden omkring mig side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 28. Emne: Familie og arbejde HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 28 Emne: Familie og arbejde side 1

Brain-breaks påkøbenhavns åbne Gymnasium (KG)

Snik og Snak Hulahop rundkreds

LEDER LEDER LEDER LEDER LEDER LEDER LEDER LEDER LEDER LEDER LEDER LEDER WALK AND TALK WALK AND TALK WALK AND TALK WALK AND TALK WALK AND TALK

Dette emne sætter fokus på: Mod til at handle At lytte til hinandens fortællinger og være åbne over for andres perspektiver Fællesskab og venskab

LÆRERVEJLEDNING. Undervisningsmaterialet er udviklet af Kaospiloterne Mads D. Kristiansen og Kasper Zederkof i samarbejde med DR og Dansk Skoleidræt.

Kapitel 8. Personlig hygiejne

Kapitel 8. Personlig pleje

Kursusmappe. HippHopp. Uge 19. Emne: Nørd HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 19 Emne: Nørd side 1. Uge19_n rd.indd 1 06/07/10 12.

Kursusmappe. HippHopp. Uge 14. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY

LÆRER (35) PATRICIA: Oh my god! Tascha, du bliver nødt til at se det her. TASCHA: Fuck den so! som om hun kan få en som Mads.

Nick, Ninja og Mongoaberne!

Kreativitet. Velkommen. Alle vandrer rundt og siger god dag til dem de møder: Hej jeg hedder, sidst jeg var glad var..

Hjælp dit barn med at lære

TIL GENNEMSYN. Indhold

Udsagn til konflikt trappen. Konflikt 1:

Lykkekagen. By Station Next Roden. Author: Rikke Jessen Gammelgaard

Hvor hurtigt kan du køre?

Kursusmappe. HippHopp. Uge 2. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 2 Emne: Her bor jeg side 1

Hvor hurtigt kan du køre?

3. Eleverne læser parvis DEN LILLE BOG om Anton og tingenes sjæl. 5. Opgave om begrebet SJÆL betydning, antonym/synonym se bilag 3.

Kursusmappe. HippHopp. Uge 26. Emne: Eventyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 26 Emne: Eventyr side 1

Lærervejledning til 7. klasses forløb.

Kursusmappe. HippHopp. Uge 30. Emne: Venner HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1

Vej- og Trafiknetværket. Den Kreative Platform. Jonna Langeland Christensen

Elevopgaver. Nogle opgaver er tværgående, andre knytter sig direkte til læsebogens sider og kan løses med hjælp derfra.

Guns and Roses Brain Break

Indholdsfortegnelse. LABs formål.. s. 3 Forløbet. s. 4 Besøg på Ballerup Bibliotek s. 6 Virksomhedsbesøg s. 7

LISE - Camp Fase 1 LISE. Læring Innovation Science Esbjerg. Drejebog til Campforløb hvor innovative og naturvidenskabelige arbejdsmetoder er i fokus.

Hvordan underviser man børn i Salme 23

Og så skal du igennem en guidet meditation, som hjælpe dig med at finde dine ønsker.

hun sidder der og hører på sine forældre tale sammen, bliver hun søvnig igen. Og hun tænker: Det har været en dejlig dag! Af Johanne Burgwald

Konflikthåndtering mødepakke

Brain Break event - event for 7. klasse

Hjælp os på vej! Færdselssikkerhedsrådet for Bornholm

Vores barn udvikler sprog

Ketcheropvarmning: Stafetter: Afleverer bolden til næste i køen!

Når mor eller far har en rygmarvsskade

Kursusmappe. HippHopp. Uge 24. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY

Forvandlingen. Af Herningsholmskolen 8.B. Louise, Katrine & Linea. 3. gennemskrivning

Øvelser for gravide i vand

Camp. - Idegenerering og ideudvikling i udskolingen

IPad (Endelige manus) Taastrup Realskole

Kursusmappe. HippHopp. Uge 17. Emne: Sund og stærk HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 17 Emne: Sund og stærk side 1

MGP i Sussis klasse.

OPGAVE: Fyld i fællesskab en sæk med affald eller blade, før I kan gå videre til næste post. Tag sækken med videre til de resterende poster.

Transkript:

Dagen baglæns samme farve trøje som dig selv Fortæl din makker hvad der er sket i dag fra du gik ind i dette lokale og baglæns indtil du åbnede dine øjne i morges I får ét minut hver og læreren sætter jer i gang Den med mørkeste bukser starter

Hvad vil du være, når du bliver stor? samme øjenfarve som dig selv Luk øjnene Tænk tilbage på din første drøm om hvad du ville være når du blev stor Åbn øjnene Fortæl hinanden om jeres barndomsdrøm og om den er gået i opfyldelse Den der vinder i sten, saks, papir starter

Yes Vi har lavet en fejl (sten, saks, papir) samme hårfarve som dig selv Stræk armene over hovedet og sig: Jeg har lavet en fejl Lav nu saks, sten, papir sammen når I ikke har det samme, råber I sammen: Ja! Vi har lavet en fejl! Den med lyseste trøje starter

Yes Vi har lavet en fejl (kategori) samme sportsinteresser som dig selv Stræk armene over hovedet og sig: Jeg har lavet en fejl Vælg nu en kategori (f.eks. noget man kikker igennem) På skift udfylder I kategorien indtil der sker en fejl Så råber I sammen: Ja! Vi har lavet en fejl! Den med det længste fornavn starter

Yes Vi har lavet en fejl (klap) samme farve sko som dig selv Stræk armene over hovedet og sig: Jeg har lavet en fejl Stå overfor hinanden og klap i en fortsat t rytme på lår, i egne hænder og mod makkerens hænder Vælg nu en kategori (f.eks. noget man kikker igennem) På skift udfylder I kategorien, imens i klapper ved at sige: Jeg (på lår-klap) Siger (på klap i egne hænder) Ordet (på makker-klap) Når der sker en fejl råber I sammen: Ja! Vi har lavet en fejl! Den med lyseste øjne starter

Give Gaver samme farve transportmiddel som dig selv Den ene mimer at han/hun giver den anden en gave Den der modtager gaven siger hvad det er hun har fået i gave Det er vigtigt, at det er den første indskydelse delse om hvad gaven er som bliver anvendt Hvis man ikke ønsker at sige hvad gaven er, siger man bare Tak! Den der har længst hjem starter

Hvad sker der så? samme gå-i-seng-tider som dig selv I er faret vild i en stor mystisk skov, hvor alt kan ske Den ene starter med at sige: Se der er en sti, lad os følge den og spørger så makkeren: Hvad sker der så? På skift fortæller I hvad der sker og slutter med at spørge den anden: Hvad sker der så? Den med mest sort tøj på starter

Planlæg en ferie sammen den modsatte skostørrelse af dig selv Uddel stimuli kort (med seks ord eller flere billeder på) Hvis nogen er kommet til at kikke på kortet, bytter de med en andens kort Planlæg en ferie sammen ved på skift at blive inspireret af ét stimulikort ad gangen Sig: ja og til alle makkerens ideer om ferien Den med højeste knipselyd starter

Ting mødes Tag hver en ting i tingkassen samme fritidsinteresse som dig selv Nu mødes de to ting hvert par har og på skift skal I få én ide til hvordan, man kunne forbedre sin egen ting med inspiration fra den andens ting I må gerne hjælpe hinanden Den med de længste strømper starter Når I er færdige finder I en ny makker og gør det samme med de to ting der nu mødes

Ting mødes (anvend principper) Tag hver en ting i tingkassen den modsatte håndtemperatur af dig selv Nu mødes de to ting hvert par har og på skift skal I få én ide til, hvordan man kunne forbedre sin egen ting ved at anvende et princip fra den andens tin Nævn først princippet og anvend det så I må gerne hjælpe hinanden Den med de lyseste strømper starter Når I er færdige finder I en ny makker og gør det samme med de to ting der nu mødes

Byg en cykel Find sammen to & to med den, der har samme benklæder som dig selv Den med størst ører starter Træk et stimulikort, læs det og brug den første tanke du får til at fortælle, hvad der skal ændres på en almindelig cykel Din makker trækker et kort, som hun bruger på samme måde til at fortælle videre om, hvordan cyklen skal være I skiftes indtil tiden er brugt