Gold-MSI spørgeskema Juni 2014 Dansk (version 1.0)



Relaterede dokumenter
Dette spørgeskema handler om den interne kommunikation i både den samlede kommune og den afdeling/institution, som du arbejder i.

Lær at tackle kronisk sygdom

Drømmepanelet 2. udgave

Eksternt spørgeskema. Vejledning i udfyldning af spørgeskemaet. 1. Baggrundsoplysninger

1. Køn (sæt kryds) - Mand - Kvinde 2. Hvor gammel er du (angiv venligst din alder)

Lær at tackle angst og depression

SPØRGESKEMA TIL MODTAGERE AF GENOPTRÆNING I FREDERIKS- BERG KOMMUNE. (EFTER SUNDHEDSLOVENS 140 og 119 og SERVI- CELOVENS 86, STK.

Rybners Gymnasium HHX

MUSIK GIDEONSKOLENS UNDERVISNIGSPLAN. Oversigt over undervisning og forhold til trinmål og slutmål

Lær at tackle kroniske smerter

Aktiv med kronisk sygdom

Lær at tackle angst og depression

UDKAST! Evaluering Studiepraktik Introtekst til survey:

Resultater. LimeSurvey Hurtige statistikker Spørgeskema 'Evaluering - Studiepraktik 2012' Spørgeskema 46725

Årsplan 2012/2013 for musik i 3. klasse

Dansk Tennis Forbund, Medlemsundersøgelse 2009

Trinmål efter 2. klassetrin Trinmål efter 4. klassetrin Trinmål efter 6. klassetrin

Evaluering - Studiepraktik 2012

Årsplan 2011/2012 for musik i 4. klasse

Spørgeskema om psykisk arbejdsmiljø

Musik. Formål for faget musik. Slutmål for faget musik efter 6. klassetrin. Musikudøvelse. Musikalsk skaben

Lær at tackle angst og depression

Evaluering - Studiepraktik 2012

Lær at tackle kronisk sygdom

1.1 Den unge arbejder

S P Ø R G E S K E M A

Undersøgelse af brugertilfredsheden med plejeboligen

SPØRGESKEMA TIL FORÆLDRE TIL BØRN TIL OG MED 5. KLASSE, DER GÅR I KLUB

Spørgeskema. I første del vil vi gerne bede dig om, at svare på nogle spørgsmål vedrørende dig selv og din sproglige baggrund. 1. Din alder:...

Om besvarelse af skemaet

Datarapportering Elevtrivselsundersøgelse 2010 Tørring Gymnasium Udarbejdet af ASPEKT R&D

FORÆLDER. Spørgeskema ved opstart og afslutning af FFT-behandling

Spørgeskema til dig, som vil tabe dig

Undervisningsplan for faget musik på Sdr. Vium Friskole

SPØRGESKEMA TIL FORÆLDRE TIL ELEVER I SKOLER (INKL. SPECIALKLASSER)

Undersøgelse af brugertilfredsheden med hjemmeplejen

Pendlermåling Øresund 0608

SPØRGESKEMA TIL FORÆLDRE TIL BØRN I SFO/FRITIDSHJEM

SPØRGESKEMA. til dig der netop er begyndt på. Følgende institutioner har ansvaret for undersøgelsen: Folkesundhed København og Syddansk Universitet

Elevtrivselsundersøgelse på CPH West

Spørgeskema. Unge år. (Dansk)

Tilfredshedsundersøgelse 2013

Årsplan for 3. klasse Skoleåret 2014/2015 efterår Fag: Musik. Ugeplan - dag Emne/tema/projekt Mål & Arbejdsformer

Røgalarmer i hjemmet

Musikundervisning fra første til fjerde klasse på Interskolen

Slutmålet efter 6. klasse er, at eleverne kan: Musikudøvelse

Undervisningsplan musik 5.klasse 16/17.

Musikundervisning fra første til fjerde klasse på Interskolen

LEMVIG GYMNASIUM. Elevtrivselsundersøgelse

NÆSTVED GYMNASIUM OG HF

ROSKILDE GYMNASIUM. Elevtrivselsundersøgelse

Elevvurdering af undervisningsmiljøet på Gøglerproduktionsskolen efterår 2008

Eleven kan udfolde sig selvstændigt i sang, spil og bevægelse. Eleven kan arrangere og komponere musikalske udtryk

Undervisningsplan musik.4 klasse 16/17.

Bilag 5. Hvor er du blevet oplyst om frivilligt arbejde eller har du set et opslag for frivilligt arbejde?(gerne flere svar)

Lær at spille klaver - på den rigtige måde

Undervisningsbeskrivelse

ANSØGNINGSSKEMA 2011

GYM-elevtrivselsundersøgelsen Samlet resultat

SPØRGESKEMA. til dig der har deltaget i. Følgende institutioner har ansvaret for undersøgelsen: Folkesundhed København og Syddansk Universitet

Brugerundersøgelse Jobcenter Svendborg

SPØRGESKEMA TIL FORÆLDRE TIL BØRN I DAGTILBUD (DAGINSTITUTION, DAGPLEJE OG SÆRLIGE DAGTILBUD)

Musik Fælles Mål 2019

Hvilken klasse går ud i?

Tryk på "language"-knappen nedenfor og vælg "English" hvis du ønsker en engelsk version af spørgeskemaet. Tryk "next" for at fortsætte.

SVENDBORG GYMNASIUM. Elevtrivselsundersøgelse

HØJE-TAASTRUP GYMNASIUM

Fælles spørgeramme til læringsvurdering (3 x 3 x 3)

SOLRØD GYMNASIUM Resultater

Elevundersøgelse

HERNING HF & VUC. Resultater af den nationale elevtrivselsundersøgelse Elevtrivselsundersøgelse

Unges brug af tandpleje

ELEVUNDERSØGELSE 8. og 9. klasse

Viborg Gymnasium og HF Stx

IKAST-BRANDE GYMNASIUM Resultater

Jeg har været til en fest indenfor det sidste halve år, hvor jeg IKKE drak alkohol Krydset med: Er du...??

Et forløb om folkemusikeren Nikolaj Busk

HHx elevtrivselsundersøgelsen

Mødet med det fremm. Lærerstuderende fra Århus i Ungarn. Essay af Nikoline Ulsig, - -

Årsplan Skoleåret 2013/14 Musik

Rybners Gymnasium STX

Udskydelse af dagpengereform

1. udkast af spørgeskema testet i pilotundersøgelsen til specialet oto-rhino-laryngologi

Aalborg Katedralskole HF

Bilag 1 X X X. Spørgeskema

SPØRGESKEMA TIL FORÆLDRE TIL BØRN I DAGTILBUD (DAGINSTITUTION, DAGPLEJE OG SÆRLIGE DAGTILBUD) UDKAST.

Praktikanternes evaluering af Studiepraktik 2012

Introduktion til spørgeskemaet

7. klasse. Ca. 5 dage

Kære lærere. Rigtig go arbejdslyst!

Appendix. 1) Havde du smerter før operationen? (Sæt et kryds) Ja Nej gå til spørgsmål 8 Husker ikke gå til spørgsmål 8

SPØRGESKEMA TIL FORÆLDRE TIL BØRN I DAGTILBUD (DAGINSTITUTION OG DAGPLEJE)

Hjælp Biblioteket til at blive bedre

Bidrag til uddannelsesplanen for elever i 10. klasse

Aarhusmålene Aarhus Kommune

Selvevaluering 2008/2009 på Ollerup Efterskole

TH. LANGS HF & VUC. Elevtrivselsundersøgelse 2018 Resultater for Elevtrivselsundersøgelse

Musik på. Helsinge Realskole --- Beskrivelse og målsætning - juni 2013

RYBNERS. Resultater for de gymnasiale uddannelsers elevtrivselsundersøgelse Elevtrivselsundersøgelse

Midtfyns Gymnasium - Elevtrivselsundersøgelse Årgange

Transkript:

Sæt venligst ring om den mest passende kategori: 1 1. Jeg bruger meget af min fritid på musik-relaterede aktiviteter. Gold-MSI spørgeskema Juni 01 Dansk (version 1.0) Meget Uenig Hverken enig eller Enig Meget enig 7 enig. Jeg vælger ofte at lytte til musik, der kan give mig gåsehud.. Jeg kan godt lide at skrive om musik, for eksempel på blogs og internet-fora.. Hvis nogen begynder at synge en sang, jeg ikke kender, kan jeg som regel ret hurtigt synge med.. Jeg er i stand til at vurdere hvorvidt én der synger er dygtig eller ej.. Jeg er for det meste bevidst om, at det er første gang, jeg hører en sang. 7. Jeg kan synge eller spille musik udenad. 8. Min interesse vækkes af musikalske stilarter, som jeg ikke kender til, og jeg får lyst til at lære dem bedre at kende. 9. Musikstykker fremkalder sjældent følelser i mig. 10. Jeg er i stand til at ramme de rigtige toner, når jeg synger med på en musikindspilning, jeg lytter til 1

Sæt venligst ring om den mest passende kategori: 1 Meget Uenig Hverken enig eller Enig Meget enig 7 enig 11. Jeg har svært ved at opdage fejl i en bestemt udgave af en sang, selv hvis jeg kender nummeret. 1. Jeg kan sammenligne og diskutere forskelle mellem to opførsler eller udgaver af det samme stykke musik. 1. Jeg har svært ved at genkende en sang, når den spilles på en anden måde eller af en anden kunstner end den jeg kender. 1. Jeg har aldrig fået ros for mine talenter som udøvende musiker. 1. Jeg læser ofte om eller søger på internettet efter ting, der handler om musik. 1. Jeg udvælger meget ofte bestemt musik for at motivere eller stimulere mig. 17. Jeg er ikke i stand til at synge en over- eller understemme når nogen synger en velkendt melodi. 18. Jeg kan høre, når folk synger eller spiller ude af takt. 19. Jeg er i stand til at identificere, hvad der er særligt ved et bestemt stykke musik. 0. Jeg er helt fint i stand til at tale om de følelser et musikstykke vækker i mig.

Sæt venligst ring om den mest passende kategori: 1 1. Jeg bruger ikke mange penge på musik. Meget Uenig Hverken enig eller Enig Meget enig 7 enig. Jeg kan høre, når folk synger eller spiller falsk.. Når jeg synger, har jeg ingen idé om hvorvidt jeg synger falsk eller ej.. Det er som om jeg er afhængig af musik - jeg ville ikke kunne leve uden.. Jeg kan ikke lide at synge offentligt, fordi jeg er bange for at komme til at synge nogle forkerte toner.. Når jeg hører et stykke musik, kan jeg normalt identificere genren. 7. Jeg vil ikke betragte mig selv som musiker. 8. Jeg bider mærke i ny musik, som jeg støder på (fx nye kunstnere eller indspilninger). 9. Efter at have hørt en ny sang to eller tre gange, plejer jeg selv at kunne synge den. 0. Jeg behøver kun at høre en ny melodi en enkelt gang, for at kunne synge den igen flere timer efter. 1. Som regel vækker musik minder om mennesker, jeg har kendt eller steder, jeg har været.

Sæt venligst ring om den mest passende kategori:. Jeg har regelmæssigt og dagligt øvet mig på et musikinstrument (inklusive sangstemmen) i 0 1 - -9 10 eller flere år.. Da min interesse var på sit højeste, øvede jeg mig på mit primære instrument 0 ½ 1 1 ½ - eller flere timer om dagen.. Jeg har været til 0 1-7-10 11 eller flere koncerter som publikum i løbet af de sidste 1 måneder.. Jeg har fået undervisning i musikteori i 0 ½ 1-7 eller flere år (ud over den obligatoriske skoleundervisning).. I løbet af min levetid har jeg fået undervisning i at spille et musikinstrument (inklusive sangstemmen) i 0 ½ 1 - -9 10 eller flere år. 7. Jeg kan spille på 0 1 eller flere musikinstrumenter. 8. Jeg lytter opmærksomt til musik 0-1 min. 1-0 min. 0-0 min. 0-90 min. timer - timer timer eller mere om dagen. 9. Det instrument (inklusive sangstemmen) som jeg er bedst til at spille på er:

Nuværende beskæftigelse: (Sæt venligst kun ét kryds) 0.-10. klasse Elev på gymnasial uddannelse (fx gymnasium, HF, HTX, HHX) Studerende på videregående uddannelse Fuldtidsbeskæftiget lønmodtager Deltidsbeskæftiget lønmodtager Selvstændig Hjemmegående Ledig Pensionist/Efterlønsmodtager Hvilken musikalsk genre lytter du mest til? (Sæt venligst kun ét kryds) Rock/pop Jazz Klassisk Hvad er det højeste uddannelsesniveau, du har opnået? (Sæt venligst kun ét kryds) 9. eller 10. klasse Gymnasial uddannelse (fx gymnasium, HF, HTX, HHX) Faglært Kort videregående uddannelse Mellemlang videregående uddannelse (- år) Lang videregående uddannelse (min. år) Stadig under uddannelse

Hvis du stadig er under uddannelse, hvad er så det højeste uddannelsesniveau, du forventer at opnå? (Sæt venligst kun ét kryds) 9. eller 10. klasse Gymnasial uddannelse (fx gymnasium, HF, HTX, HHX) Faglært Kort videregående uddannelse Mellemlang videregående uddannelse (- år) Lang videregående uddannelse (min. år) Ikke relevant Angiv venligst: Alder: år Køn (sæt venligst ring): Kvinde Mand Nationalitet: I hvilket land bor du? I hvilket land har du tilbragt størstedelen af din barndom/ungdom? E-mail-adresse (frivillig): Anonymt ID: (Notér de tre første bogstaver i dit efternavn; dernæst den dag i måneden, du er født ( tal); og til sidst den aktuelle dato (8 tal). Eksempel: Jens Hansen er født d. 1/0-198 og udfyldte skemaet d. 0/0-01. Han får det følgende anonyme ID: han10001) Sæt venligst kun kryds her, hvis du IKKE vil kontaktes i forbindelse med dette projekt i fremtiden.