Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin Maj/juni 2013 Institution Roskilde Handelsskole HHX

Relaterede dokumenter
Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

International Økonomi Niveau A Bettina Tornby Introduktion til international økonomi. Danmarks økonomi

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Foreløbig undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Studieplan. Stamoplysninger. Oversigt over planlagte undervisningsforløb. Periode August 2015 Juni 2016 Institution Vejen Business College.

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Danmarks økonomi, Produktion og indkomst, herunder det økonomiske kredsløb

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Side 1 af 8. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin August 2016 juni 2017.

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj juni 2015

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

1g Titel 1 Introduktion til den globale økonomi. 1g Titel 5 Husholdninger og virksomheder. Den offentlige sektor

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Transkript:

Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 2013 Institution Roskilde Handelsskole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX International Økonomi B Mette Kjær Petersen HH2H11 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Den offentlige sektor og finanspolitik Titel 2 Den finansielle sektor, inflation og pengepolitik Titel 3 Konkurrenceevne og økonomiske politikker Titel 4 Betalingsbalance og Danmarks handel Titel 5 International handel Titel 6 Udviklingsøkonomi Titel 7 Valutasamarbejde i EU Titel 8 Dansk økonomi og økonomiske reformer Side 1 af 9

Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 1 Den offentlige sektor og finanspolitik udg.). Kap. 7 og 8. Plus egne opgaver og opgaver fra tilhørende opgavehæfte. Finansministeriet: Presseresumé for Finanslovsforslag 2013 (uddrag) PowerPoints fra Corydons oplæg om Finanslovsforslag 2013. Politiken 22/8 2012 Thorning afviser dagpenge lempelse JP 14/8 V urokkelig i dagpenge-balladen JP 22/8 Lille flertal af danskere: Forlæng dagpenge Politiken 24/8 Enhedslisten står klar med dagpengekrav Politiken 17/8: Konfrontation om dagpenge lurer på krisemødet 12 lektioner Kompetencer: Problembehandlings-, Tankegangs- og Ræsonnementskompetence analysere økonomiske balanceproblemer samt analysere, diskutere og vurdere de samfundsøkonomiske virkninger af økonomisk-politiske indgreb og begivenheder foretage databehandling, herunder søge og vurdere samfundsøkonomisk information strukturere og formidle fagligt stof. Klasseundervisning/problemorienteret arbejde omkring dagpengereformen / fremlæggelser i matrixgrupper / opgaver Side 2 af 9

Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 2 Den finansielle sektor, inflation og pengepolitik udg.). Kap. 11, 12 (undtagen side 223-226) og 16. Plus egne opgaver og tilhørende opgavehæfte. Børsen, Interbankmarkedet er brudt sammen, den 6. august 2008. Data fra Danmarks Statistik og Nationalbankens hjemmeside. Gammelt eksamenssæt med følgende bilag: Jyllands-Posten, 23. maj 2012, Negativ rente inden for rækkevidde (uddrag) Børsen, 30. maj 2012, Euro svækkes på frygt for spansk bankkrak Berlingske, 31. maj 2012, Nationalbanken går igen solo med dansk rentesænkning Danmarks Statistik. Eurokurs, januar 2009-maj 2012 Udvalgte figurer fra De Økonomiske Råd. Dansk Økonomi forår 2012 Berlingske, 22. marts 2012, Bankerne presser virksomheder 12 lektioner Kompetencer: Alle kompetencer i spil, men især modellerings-, databehandlingsog ræsonnements-kompetence. anvende grundlæggende viden om økonomisk teori og metode til analyse af samfundsøkonomiske sammenhænge og af samspillet mellem de økonomiske delsektorer -foretage simple beregninger i forbindelse med samfundsøkonomiske analyser redegøre for og vurdere nationale og globale samfundsøkonomiske problemstillinger Klasseundervisning/fremlæggelser / pararbejde / synopsistræning /problemorienteret gruppearbejde/dataindsamling Side 3 af 9

Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 3 Konkurrenceevne og økonomiske politikker udg.). Kap. 13, 14 og 19. Plus egne opgaver og tilhørende opgavehæfte. Figurer fra Dansk Industris Globaliseringsredegørelse 2012 Figurer fra Finansministeriet Danmark i arbejde: Udfordringer for dansk økonomi mod 2020, Maj 2012. Uddrag fra EVM s Vækstudfordringen Fra Konkurrenceevneredegørelse 2012. Mandag Morgen, SWOT-analyse: Gør verden grøn af misundelse. Den 10. oktober 2011. Information, Kritik af regeringens indsats mod ungdomsarbejdsløshed, den 1. maj 2012. Politiken, Fakta: her er tilbagetræknings-reformen, den 13. maj 2011. 10 lektioner Kompetencer: modellerings-, ræsonnements- og databehandlingskompetence. -analysere økonomiske balanceproblemer samt analysere, diskutere og vurdere de samfundsøkonomiske virkninger af økonomisk-politiske indgreb og begivenheder -foretage databehandling, herunder søge og vurdere samfundsøkonomisk information Klasseundervisning/opgaver / pararbejde / fremlæggelser i matrixgrupper Side 4 af 9

Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 4 Betalingsbalance og Danmarks handel Kureer, Henrik (2010), International økonomi. B-niveau. Forlaget Systime (2. udg.). Kap. 9 og 18. Plus tilhørende opgavehæfte. Supplerende litteratur: Diverse statistisk fra Danmarks Statistik. Eksportrådets hjemmeside om stærke sektorer i dansk eksport. 6 lektioner Kompetencer: Databehandlings-, Redskabs- og kommunikationskompetence. -foretage databehandling, herunder søge og vurdere samfundsøkonomisk information - strukturere og formidle fagligt stof. Klasseundervisning/gruppearbejde/ virtuelle arbejdsformer/opgaver Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 5 International handel udg.). Kap. 20-23 (21 selvstudium) + afsnit 24.1 (24.2 selvstudium) + afsnit 25.3. Plus egne opgaver og opgaver fra tilhørende arbejdshæfte. Side 5 af 9

Uddrag af gammel eksamensopgave bestående af følgende bilag: Jyllands-Posten, Danmark atter i den globale handelselite, den 29, maj 2012. Dansk Industri (DI), Frihandel gavner alle, den 24. april 2011. Jyllands-Posten, WTO: Intet er vigtigere end en global frihandelsaftale, den 2.februar 2009. Jyllands-Posten, Balancen forrykket siden 2008, den 1. juni 2012. Diverse figurer om verdenshandlen. 10 lektioner Kompetencer: Alle kompetenceblomstens kompetencer i spil, men særlig fokus på ræsonnements- og problembehandlingskompetencen. anvende viden om handelsteorier og det internationale økonomiske samarbejde til at redegøre for udviklingen i Danmarks udenrigshandel samt den globale handel -foretage databehandling, herunder søge og vurdere samfundsøkonomisk information -strukturere og formidle fagligt stof. Klasseundervisning / fremlæggelser /gruppe- og pararbejde/synopsistræning/opgaver/ test Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 6 Udviklingsøkonomi Kureer, Henrik (2010), International økonomi. B-niveau. Forlaget Systime (2. udg.). Kap. 26 (med undtagelse af afsnit 26.3). Opgaver fra tilhørende opgavehæfte omkring brug af modeller og indikatorer til at fastlægge udviklingsniveau i forskellige lande. 2 lektioner Kompetencer: Databehandlings- og kommunikationskompetence Side 6 af 9

-redegøre for forskelle i levevilkår i lande på forskellige udviklingstrin -analysere tabeller, diagrammer og tekst vedrørende et lands erhvervsstruktur og økonomi Klasseundervisning/opgaver / fremlæggelse Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 7 Valutasamarbejde i EU udg.). Kap. 10. EMR2 samarbejdet Valutakurser.dk Nationalbankens hjemmeside Gældskrisen fokus Grækenland Politiken, 23. maj 2012, Merkel er under hårdt pres for at dele gælden (uddrag) Berlingske Business, 14. september 2011, Hvad er det for noget med Grækenland? Berlingske, 10. marts 2012, Grækenlands store chance Politiken, 15. april 2013, Lån til Grækenland udbetales efter møder med Trojka Nationalbankens Kvartalsoversigt, 1. kvartal 2012, del 1. Offentlige udgifter og indtægter som andel af BNP for Danmark og Grækenland Finanspagten Dr.dk Udland, Fakta: Finanspagten kort fortalt. Den 31. januar 2012. Dr.dk Ask Rostrup: Thorning kan være tilfreds med finanspagt. 31. januar 2012. 9 lektioner Kompetencer: Problembehandlings-, databehandlings- og ræsonnementskompetence Side 7 af 9

-Redegøre for og vurdere nationale og globale samfundsøkonomiske problemstillinger -Analysere økonomiske balanceproblemer samt analysere, diskutere og vurdere de samfundsøkonomiske virkninger af økonomisk-politiske indgreb og begivenheder -opstille tabeller og tegne diagrammer til at illustrere samfundsøkonomiske data og foretage simple beregninger i forbindelse med samfundsøkonomiske analyser Klasseundervisning / Opgaver/ Datasøgning / gruppearbejde/fremlæggelser Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 8 Dansk økonomi og økonomiske reformer De økonomiske mål, det økonomiske kredsløb, forsyningsbalancen De Økonomiske Råd, Tabel A: Prognosens hovedtal i resumeet i Dansk Økonomi Efterår 2012. Ritzau, EU: Dansk økonomi tabte pusten i 2012. Den 22. februar 2013. Diverse artikler om følgende reformer: SU-reform, Reform af førtidspensionsog fleksjobordning, Kontanthjælpsreform, Skattereform 2013, Vækstplanen. 4 Tankegangs- og kommunikationskompetencer. - analysere økonomiske balanceproblemer samt analysere, diskutere og vurdere de samfundsøkonomiske virkninger af økonomisk-politiske indgreb og begivenheder. - anvende grundlæggende viden om økonomisk teori og metode til analyse af samfundsøkonomiske sammenhænge og af samspillet mellem de økonomiske delsektorer Side 8 af 9

- strukturere og formidle fagligt stof. Undersøgende gruppearbejde/fremlæggelser. Reformerne blev delt ud på grupper og udvalgte fremlagde for de andre, således hele klassen blev opdateret. Side 9 af 9