Den farefulde færd. Skrevet af Emil og Frederik



Relaterede dokumenter
Nr. Lyndelse friskole Tirsdag d. 1. april Endnu en skøn dag

Farv denne skønne løve i alle de. cirkusfarver du kan finde på! Tryllesøstrene. Manden på ethjulet cykel har skifte køretøj

Klodshans. Velkomst sang: Mel: Den lille Frække Frederik

Hovedrolle som ung. Mandag d. 31. marts 2014

Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen.

Side 1. Gæs i skuret. historien om morten bisp.

Projekt Godnat CD. Se jeg ligger i min seng

Det er fordi min far steger hanekyllinger sagde Prinsessen. Øh svarede den første bror, for han kunne stadig ikke finde på noget klogt at sige.

Fælles PALS-dag på 8 Pals-skoler.

Har du købt nok eller hvad? Det ved jeg ikke rigtig. Hvad synes du? Skal jeg købe mere? Er der nogen på øen, du ikke har købt noget til?

BØRNEHAVENS SUPERHELT

Emilies sommerferieeventyr 2006

Side 3.. Håret. historien om Samson.

MGP i Sussis klasse.

BILLEDE 001 Elina, 16 år fra Rusland

historien om Jonas og hvalen.

Forord. Julen Hej med jer!

Ny skolegård efter påskeferien.

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne.

Bruger Side Prædiken til 2.s.e.trinitatis 2015.docx. Prædiken til 2.søndag efter trinitatis Tekst. Luk. 14,16-24.

Sprogaktiviteterne omhandler både dialogisk læsning og mere praktiske sproglege indenfor kategorierne:

Sidste måneds vinder af tegnekonkurrencen. Vinderen af Sudoku konkurrencen blev Nicolai fra 5.B også et stort tillykke til dig!

Dialogisk læsning - Lotte Salling. Trolderim

Kærligheden kommer indtil hinanden Kapitel 1 Forvandlingen Forfattere: Børnene i Børnegården

Læs og lær. om Marcus og Martinus

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3

Spørgsmål eleverne i 5. klasse skulle tænke over og besvare om skolereformen:

Transskription af interview med Sofie den 12. november 2013

Jespers mareridt. Af Ben Furman. Oversat til dansk af Monica Borré

0 SPOR: DREAMS OF A GOOD LIFE 00:00:00:00 00:00:00:08. 1 Frem for alt vil jeg bare 10:01:08:05 10:01:13:2 studere, så meget som muligt.

Lanternefest Lys i mørket

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Læs om Dronning Dagmar

Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om.

Far. Før du læser bogen. Instruktion: Læs teksten på bagsiden af bogen. Svar på spørgsmålet: 1. Hvorfor vil Henrik ikke være far?

/

Side 3.. Kurven. historien om Moses i kurven.

Medvirkende: Kongen Dronningen Prinsessen Ministeren Opråberen Hofnarren

Side 1. Pilen og æblet. historien om wilhelm tell.

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 27.APRIL SEP VESTER AABY KL Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19

LÆSEVÆRKSTEDET. Special-pædagogisk forlag. Tre venner OPGAVER TIL. Tal i grupper om jeres egne erfaringer med arbejde. Brug ordene på tavlen.

Brorlil og søsterlil. Fra Grimms Eventyr

Skovkontrakten. Skovkontrakten lyder sådan:

TAL MED EN VOKSEN. hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget

I Guds hånd -1. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning minutter

Drageherren. Forløbet - generelt

Kursusmappe. HippHopp. Uge 12. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 12 Emne: Her bor jeg side 1

JAGTEN PÅ GULDSKÅLEN fanget af trolde

LOVEN. Side 3.. Moses 4. Guds lov 6. Hør mine bud 8. En anden gud 10. En kalv af guld 12. Vreden 16. Bålet 18. De ti bud 20. Ingen kalv af guld 22.

En glædelig jul! En bibelhistorie om Jesus fødselsdag.

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.«

tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget

Lørdag eftermiddag. Søndag morgen

Min morfar Min supermand

Diktat 1. Navn. Klasse. Dato

Malene Fenger-Grøndahl Annemette Bramsen

af Bodil Bredsdorff Tror du fra starten, at Safran er en pige hvorfor/hvorfor ikke? Hvor møder vi rent faktisk Snushan og Saun første gang?

Kursusmappe. HippHopp. Uge 24. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY

Vi er i en skov. Her bor mange dyr. Og her bor Trampe Trold. 14. Hver dag går Trampe Trold en tur. Han går gennem skoven. 25

N: Jeg hedder Nina og jeg er 13 år gammel. Jeg har været frivillig et år.

Hjælp dit barn med at lære

Den Talende Kamel. Den Talende Kamel. 2.a s storyline om Aladdin. Børnenes historier sammenskrevet til et teater-stykke: MB 2006

Hvordan underviser man børn i Salme 23

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men

Nanna og hendes mor er lige kommet hjem. Nannas mor lægger sin jakke og nøgler på bordet. Nanna stirre lidt ned i gulvet.

Opgaver, hvor børnene skal finde tegn (her kun punktum og komma), sætninger og ord i en tekst.

Spørgsmål til Karen Blixen

Sebastian og Skytsånden

Light Island! Skovtur!

Jeg kender Jesus -3. Jesus kan alt

Quiz-spørgsmål historiedysten 2016

Kæreste nej tak- opgaver

Når I konfirmander mødes i morgen til blå mandag, så forestiller jeg mig, at det er noget, mange af jer vil høre jer selv sige og spørge de andre om.

Nis. skal giftes. Medvirkende: I skal bruge: Nis. Tre rotter Søren Banjomus En kat Mille Gamle Nis En masse nisser Tea Teas mor Teas far En fortæller

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen.

Sprognævnets kommaøvelser øvelser uden startkomma

Journal i Den var kun i avisen om søndagen. Knold og Tot var

Prædiken til søndag den 25. maj Søndagen som også hedder 5. søndag efter påske. Jeg prædiker over Johannesevangeliet kapitel 17:

Sidste aften med min far

Nick, Ninja og Mongoaberne!

På ski med Talent Team Dagbog fra vor skiferie i Østrig Af Josefine Bjørn Knudsen (BK)

Side 3.. skindet. historien om Esau og Jakob.

hun sidder der og hører på sine forældre tale sammen, bliver hun søvnig igen. Og hun tænker: Det har været en dejlig dag! Af Johanne Burgwald

5. Hvordan så man dengang på ugifte kvinder, som fik børn? 11. Hvorfor tegnede familierne kridtstreger på gulvet i det værelse, de boede i?

MODUL 1 En børneopera inspireret af Tryllefløjten

Bilag 2: Interviewguide

MENNESKER MØDES MIN DATTERS FIRHJULEDE KÆRLIGHED

at barnet forstår at: - man selv lærer mest, når man har det godt med andre - man selv kan gøre noget for at være en ven og for at få venner

Kursusmappe. HippHopp. Uge 30. Emne: Venner HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1

Kan du lide de andre børn? 11 9 Tror du de andre børn kan lide dig?

Vi er en familie -4. Stå sammen i sorg

Min bog om Baunegård 1

Transkript:

Den farefulde færd Den 24. april 2014 øvede Rønnebæk skoles musicalhold på deres stykke den farefulde færd, som Therese Flensbak har skrevet, både manuskript og sange. Skuespillet handlede om tre dovne drenge ved navn Jens, Jacob og jasper der bliver sendt ud i verden af deres forældre fordi de var dovne og fede. På deres tur mødte de en gammel dame, som ville spise med dem, og derefter spillede de kort, og det var den tykke dame god til. Hun gav de tre drenge en sølvklokke, en eliksir og et fyrtøj. Disse ting skulle de bruge senere hen for at befri tre prinsesser. Med disse ting skulle de besejre en drage, en troldkonge og nogle små folk. De besejrede alle tre og befriede prinsesserne. Sådan sluttede skuspillet. De har øvet sig i lang tid selv om de fleste gange var der nogle der manglede. Skrevet af Emil og Frederik

1. Der bliver taget billede af fødsels dagsang for Laura som er med i skuespillet. 2. De er is dronnings hule. 3. De syger sang for at opmuntre prinsessen. 4. De danser for prinsessen 5. Mor og far jamre sig over at sendte deres 3 sønner afsted ud i verden. 6. Tilbage i trolde hulen og de planlægger at dræbe Jens som er en af sønnerne. Det er Jens der skal dræbe trold kongen 7. De synger sange om hvor mægtig trold kongen er. 8. Jenses morlil hjalp ham med at dræbe troldkongen. 9. De skifter til is land igen hvor det er næste morgen. 10. Is dronning og is feerne tænker over hvordan de skal hjælpe Jakob som er en af de 3 sønner. 11. De synger og danser og er glade fordi at troldkongen ikke har mere magi. 12. De bygger om til byen. 13. By beboerne synger.

Musical den fare fulde færd Vi stader med der kommer små is feer ind, og danser om drengen. Men is feerene har fået taget deres magi, så de små is feer fryser, men de små is feer hjælper drengen med at dræbe troldkongen. Men drengen bliver frosset, men så giver en af fe ham en stjerne hænderne, så fryser han ik mere. Men der er nogen krystaller der siger vad de skal gøre, men drengenes far og mor er bekymret. Der er nogen små ting der snakker om at dræbe jens, men troldkongen tro det er til ham. Så han straffer dem, så de bliver til frøer. Og jens tænker hvad trylle ordet er, så kan han befrier dem. Og så de små krystaller siger at troldkongen er død, og så er prinserene er befriet. Men troldkongen er ik død men blivet en olding

Musical Den fare fulde færd Onsdag den 24 skulle Rønnebæk skole musical hold øve. Musical holdet har øvet i et år og lidt mere. Lederen af Musicalen er Therese Flensbak. Hun er meget stolt over dem i musicalen.

Den handler om tre drenge der hedder Jasper, Jens, og Jakob der bliver sent væk hjemme fra. De elsker og spille kort. De møder en gammel dame der heder lilemor hun viser der er tre prinsesser der har bro for hjælp en til dem hver og så gå det ellers løs med drager, is feer, trolde is prinsesse og meget mere. Alle drenge går på hver deres fare fulde færd.

Musicalen var rigtig god de talte højt, dansede, sang. Selv om de ikke havet kostumer på kan man forstille sig det. Lavet af Emma Jensen Musical De spiller midt i forestilling.de taler ikke så højt. De spiller meget godt.de kan ikke deres raplikker.de kan ikke finde rundt i deres replikker. De mangler nogen, så de er lidt forvirret. De synger flot, men de synger ikke så højt. De danser smukt.tf hjælper dem med deres replikker og sangene. De spiller en scene, med en mor og far, de skifter hurtigt til den næste scene.de er gode til at springe ind for dem der ikke er der. De er gode til skuespil. Man kan godt se at de har øvet meget på fortælling. Scenen er meget flot, med nogen farver. de kan tekste til sangen.de er gode til at hjælpe hinnanden.de giver gas i sangen.

Musical. Den Farefulde Færd. Den Handler Om 3 drenge ved navn, Jens, Jasper og Jacob, der skal ud for at finde deres livskærlig, de 3 prinsesser. De møder på vejen den der hedder morlil, og af morlil, får de alle 3 en ting de kan bekæmpe, de ting de møder på vejen over til deres prinsesse. Senere hen i musicallen, er Jens fanget hos toldkongen, og så skulle troldkongen sove og det skulle Jens også, så kommer der

en fe og siger den remse som Jens skulle sige for at troldkongen kunne dø, så troldkongen ikke skulle gifte sig med den smukke prinsesse. Næste morgen kom Jens i tanke om hvad ordene var til remsen, og heldigvis var troldkongen ikke vågnet. Imens troldkongen sov tog Jens sølvklokken og sagde remsen, og så døde troldkongen.

I musicallen var der en masse sange og danse. Sangene og dansene er lavet af Therese Flensbak. Lavet af: Jonalist Katrine Tandrup Horst

Musical på Rønnebæk skole Vi startede med at se fra midten og til slut, det startede med at der kom nogen is feer ind og dansede rundt om en dreng, men de har fået taget deres magi, så de små is feer fryser, og de små is feer hjælper drengen med at dræbe troldkongen, men drengen bliver frosset, men så giver en fe ham en stjerne i hånden, også tør han op. Der er nogen krystaller der siger hvad de skal gøre. Men drengens far og mor er bekymret, der er nogen der snakker om at dræbe en der hedder jens, men troldkongen tror at de vil dræbe ham for han er ikke død endnu, men han straffer dem og forvandler dem til frøer, og jens prøver at huske en lille sang. Og krystallerne siger at troldkongen er død så er prinsesen befriet. Men de finder ud af at troldkongen ikke er død men en olding ude magi. Musical på Rønnebæk skole Den fare fulde færd De startede midt i deres stykke. De var gode til at tale højt men klemte nogen gange deres replikker. De kunne ikke finde rundt i det hele det meste af tiden. Det skulle have meget hjælp fordi de manglede rigtigt mange i stykkede. De skulle have læst de fleste af deres replikker fordi de Ikke øvede nok. De synger nogen gange lidt lavt og ved ikke altid hvor de skal gøre af sig selv, de skulle have hjælp til at synge nogen gange. Men de danser godt og det ser fint ud.

De skule nok havde været fuld tal flere gange så havde det nok været bedre at forstå for dem men også for andre. Klemmer tit noget men er rigtig gode til skuespil og til at leve sig ind i rollen og hjælpe andre. De havde ikke kostumer må men jeg forestillede mig at de var flotte. Man kunne ikke helt forså hvor de var henne i stykket, det var Langt men godt stykke. De tog scenerne mange gange fordi de lavede fejl. Det gik både godt og dårligt for dem i stykket men også i virkeligheden. I stykket var mange bange for at der skete noget for hovedrollerne. De var rigtig gode til at skifte scener.

Musical: Den Farefulde Færd Skrevet af Sandra Da vi kom ind i salen, for at se dem spille skuespil, var de i gang med at gøre sig klar til at spille stykket for os. Derefter sang vi fødselsdagssang for to. En af dem havde fødselsdag den dag de viste skuespillet for og en der havde fødselsdag i påskeferien. Da de var begyndt på at spille skuespil, syntes jeg at de var rigtig gode til at starte med og de blev ved med at være gode lige til stykket sluttede.... Det handler om: En dreng som hedder Jacob kommer til Island og bliver snydt af småfolk til at komme ind i is slottet, så bliver Jacob forhekset af is dronningen. Han står helt stille så de små småfolk kan tage fyrtøjet ud af hånden på ham. Bagefter synger de mens de danser meget flot...

Tøj: De havde ikke kostumer på, men jeg tror at hvis de havde i kostume på ville det være en anelse bedre for kostumerne betyder faktisk ret eget for skuespillet, synes jeg.... Skuespillere: 0 kl: Malou, Anna 1 kl: Caroline, Isabella, Frederik

2 kl: Nadia, Cecilia, Josephine, Pauline, Selma, Marie, Maj, Kirstine 3 kl: Julie, Laura, Oliver 4 kl: Mira, Belinda, Caroline, Victor, Nicoline, Emilia 5 kl: Mads G 6 kl: Ellen.. Kommentar: 1. De bliver ved med at være gode og det bliver bedre og bedre. 2. De er gode til at tale højt og tydeligt og leve sig ind i rollerne.... Andet: Jeg synes ikke kun at de var gode til at leve sig ind i rollerne og tale højt og tydeligt, men også at sammen arbejde og være stille når de sidder og venter på at det er deres tur til at gå på scenen.

Skuespillet den fare fulde færd Vi er nogle journalister og har været ude på en fantastisk oplevelse. Vi har været ude på Rønnebækskole og se en fantastisk forestilling. Forestillingen var lavet af skolelederen Therese Flensbak. Therese samlede nogle fanatiske børn i alle størrelser. Forestillingen handlede om 3 drenge og 3 prinsesser og 3 feer og ikke mindst en is dronning. Så er der en lille dreng Johan og en lille dreng der hedder Jens. En nat kommer de 3 feer og siger noget til Jens han skal gøre. Han tager en klokke og ringer med den og Johan følger efter ham hen til troldens hule. Vi syntes at skuespillet var rigtig godt. Man kunne værdfald godt se de havde øvet sig i månedsvis. De startede godt op fra start og da de var ved at være trætte spillede de bare videre alligevel. Hvis de små havde lidt sværd ved at huske deres replikker ikke lige helt kunne huske hvornår de skule på så hjalp de store dem. Det var aveligt vi ikke så det helt fra start til slut. Men det vi så var rigtig godt. Det var en rigtig fed oplevelse at vi måtte komme og se hvad man kan lære på Rønnebækskole Skrevet af Marica og Mathilde