Information til nye forældre m.fl. Som forældre er I vores vigtigste samarbejdspartnere. Det er jer, der kender jeres barn bedst, og det har betydning for jeres barns trivsel, at vi har et godt samarbejde. I samarbejdet er der mange ting, som det er vigtige for os, I har kendskab til, og vi har derfor lavet dette forældrebrev, hvor vi kommer nærmere ind på nogle af tingene. Leg og læring I børnehaven skal børnene lære mange ting. Det er vores kerneopgave at arbejde med deres trivsel, udvikling og læring. Der skal bl.a. arbejdes med dannelse, robusthed og fællesskaber, da disse har betydning for, hvordan jeres børn kommer videre i livet. Leg spiller en central rolle i børns udvikling, og det er derfor vigtigt, at der udover vokseninitierede aktiviteter også er tid og plads til at lege. Samtidig lærer børnene en masse de kan slet ikke lade være. Læring foregår hele tiden, og det er derfor vigtigt med gode læringsmiljøer og kompetente voksne omkring børnene. Børnenes hverdag skal handle om at have det sjovt, lege og lære, være i nuet og mærke sig selv, mens de opbygger venskaber og har gode oplevelser. Ugeplan Mandag formiddag afholdes teammøder, planlægningsmøder mm, hvilket betyder, at der er færre voksne sammen med børnene, og vi prioriterer så vidt muligt at mange af børnene er ude på legepladsen imens. Tirsdag er vores turdag. Det betyder ikke, at alle børn kommer på tur hver tirsdag. Det er der ikke ressourcer til, men at vi tager på tur med børn på tværs af stuerne. Det er en god måde at børnene er sammen på på tværs af stuerne, og det giver mere plads og ro til fordybelse for de andre børn i børnehaven. Onsdag har vi sproggruppe. Gruppen består af børn, der har brug for at styrke deres sprog fx udtale, ordforråd, sprogforståelse mm. Torsdag har vi aldersopdelte grupper. Fredag er legetøjsdag. Derudover foregår der dagligt mange andre pædagogiske aktiviteter både planlagte og spontane. Seks gange om året har vi projektuge, der knytter sig til de seks læreplanstemaer. Derudover arbejder vi med sprog årshjul med fokus på at præsentere børnene for forskellige sprogbegreber som fx familierelationer, størrelser og former, kroppen og sanser mm Derudover har vi faste traditioner som fx bedsteforældre/plant en blomst dag, Halloween, Jul, Påske, sommerfest, fællesspisning for hele familien, arbejdsdag mm. Praktisk Som forældre er det jeres ansvar at sørge for, at jeres barn har skiftetøj i garderoben samt i kassen på badeværelset, og I skal løbende holde øje med, om der mangler skiftetøj.
Vi er ude i al slags vejr, og det er derfor nødvendigt at skifte tøj engang imellem, hvis tøjet bliver vådt. Dette betyder også, at jeres barns fodtøj eller overtøj nogle gange er vådt om eftermiddagen. Vi har ikke ekstra tøj, som børnene kan låne, og det er ikke rart at skulle gå rundt i bukser uden underbukser, fordi der ikke er kommet ekstra underbukser i kassen med skiftetøj. Nogle gange kan vi finde ekstra tøj i glemmekasserne, men når vi skal lede efter tøj, bruger vi unødig tid og ressourcer på at lede, og denne tid kunne i stedet bruges til at være sammen med børnene. Nogle børn har brug for ekstra meget undertøj i skiftekassen, da de lige er stoppet med at bruge ble. Vi fraråder bodystockings. De hører ikke til i en børnehave, da de bremser børnenes selvhjulpenhed ifht påklædning. Andre kan have brug for ekstra langærmede trøjer, da de glemmer at trække ærmerne op, inden de vasker hænder osv. I skal skrive navn i tøj og sko. Vi har pt. 61 børn i børnehaven, og det er umuligt for os at vide, hvilke sko eller strømper der hører til hvilket barn. Hvis noget bliver væk, som tilhører jeres barn, er det jer og jeres barn, der skal lede efter det, og hvis der er navn i, er der større chance for, at det finder tilbage til ejermanden. Vi oplever desværre, at vi har utrolig meget tøj i vores kasser med glemt tøj, som ikke har nogen ejermand, hvilket er ærgerligt. Glemt tøj bliver sendt videre til genbrug. Selvhjulpenhed Selvhjulpenhed fylder en stor del i den pædagogiske hverdag, da det er en metode til styrke barnets selv. Som forældre kan I hjælpe jeres barn med at blive selvhjulpen. Der er mange ting, man skal kunne selv, når man starter i skole, og det giver selvtillid og følelsen af mestring, når man fx selv kan tage sin flyvedragt eller sko på. Vi har brug for jeres hjælp ifht at gøre barn selvhjulpne: Instruer og vis jeres barn hvordan man gør ting selv, hvor flyvedragten eller jakken er, vender den rigtigt, hvor skal den hænge. Vær opmærksomme på, om der er ryddet op i jeres barns garderobe, og lær jeres barn, hvordan man holder orden. Vælg jeres kampe, men I skal stille krav og tænke over, om I gør noget for dem, som de selv kan. Børnene skal ikke bæres ind i børnehaven, men gå på deres ben. De skal bruge deres krop og hjerner alt det de kan, og de skal øve sig mange gange for at lære nye færdigheder. Stil krav til at det selv skal gøre noget og tro på, at det kan. Opmuntre jeres barn og ros alt hvad I kan, når I oplever, at jeres barn gør det, I beder det om. Det giver selvtillid og giver lyst til at gøre det igen. Det tager tid at lære, men er også nødvendigt at kunne mestre, når jeres barn skal starte i skole, så det kan lige så godt begynde nu. Hverdagspædagogik Det vigtigste der foregår i hverdagen er ikke alt det ekstraordinære, men alt det der foregår i løbet af dagen. Den pædagogik der udspiller sig i de små rutiner er lige så betydningsfulde som i de planlagte pædagogiske aktiviteter. Når børnene skal tage overtøj på, før- under og efter spisning, til samling, ved toiletbesøg, når de har konflikter, når de bruger sig selvder foregår en stor læring hver eneste dag gennem hverdagsrutinerne, hvor børnene får trænet og opøvet vigtige kompetencer, såhver eneste dag er lige så betydningsfulde Vi arbejder med en blanding af planlagte og spontane aktiviteter. Vigtigt med en bevidsthed om, at det, der foregår i løbet af hele dagligdagen, er lige så betydningsfuldt, som den planlagte pædagogik. Vi skal være opmærksomme på den læring, som foregår i naturlige sammenhænge.
Hverdagspædagogikken bygger på anerkendelse, indflydelse og ansvar. Derudover er fællesskabet og børnenes relationer en del af fundamentet. Fællesskab I børnehaven er jeres barn en del af et større fællesskab. Fællesskaber har stor betydning for børns trivsel, udvikling og læring, og den nyeste forskning viser, at børn trives bedre og lærer nye ting, hvis de tidligt deltager i mange forskellige fællesskaber. Det er i fællesskabet, at det enkelte barn lærer at blive et individ. Det lærer sig selv bedre at kende, og samtidig sker der en socialisering. I fællesskabet bliver barnet udfordret og det spejler sig i andre. Det udvikler sine sociale kompetencer samtidig med, at det udvikler sin egen identitet. I fællesskabet skal barnet lære at forstå, at der er andre børn, der er forskellige for en selv, og der skal tages hensyn til andre end en selv. Der skal være plads til alle, og I har som forældre også et ansvar for at lære jeres barn at være en del af et forpligtende fællesskab. I er rollemodeller og har dermed et ansvar ifht hvordan I taler om de andre børn, og viser interesse for jeres barns legekammerater og andre børn på stuen. Vi opfordrer børnene til at have flere venskaber end bare en bedste ven. Hvis man kun har én god ven, bliver venskabet let skrøbeligt, hvis det ene barn er sygt eller hvis man bliver uvenner, og samtidig giver flere venskaber mulighed for at få et mere nuanceret billede af, at alle børn er forskellige og hver især har noget de kan byde ind med i venskaber. Vi arbejder derfor også med at skabe mere åbenhed mellem børnegrupperne, så børnene får mulighed for at skabe flere relationer på tværs. I den forbindelse vil vi også opfordre jer til at lave legeaftaler med forskellige børn. Derved viser I jeres barn, at man godt kan have flere venner. Børns venskaber er vigtige, og børnene bruger sig selv og deres kompetencer forskelligt afhængigt af legerelationen, hvilket har betydning for deres identitetsdannelse. Forventninger til samarbejdet med jer Vi forventer, at I orienterer jer om, hvad der sker i børnehaven via BørneIntra og nyhedsbreve, da der her vil komme information, der har relevans for jeres barns hverdag. Det er også på BørneIntra I skal registrere hvis jeres barn holder fri, er syg eller afholder ferie. I skal være opmærksomme på, at der vil være tilbagemeldingsfrister i forbindelse med fx ferier og arrangementer. Vi vil gerne opfordre til, at I deltager til de møder og arrangementer som børnehaven arrangerer, da I her vil få information og viden om noget, der har relevans for jeres barns hverdag. Derudover er det også her I har mulighed for at møde og danne netværk med andre forældre fra børnehaven. Vi forventer, at I besvarer forældretilfredshedsundersøgelse mm, der udsendes fra Aarhus Kommune. Husk at registrere på komme-gå skærm, når I kommer om morgenen, og når I går om eftermiddagen. Sig farvel og goddag til en voksen fra børnehaven, så vi ved det. Dette gælder også når I afleverer/henter ude på legepladsen. Det er vigtigt at være tydelige i kommunikationen med jeres barn, når I afleverer og henter det. Hvis I spørger jeres barn om det vil med hjem, kan det jo være det siger nej, så det er i stedet bedre at fortælle jeres barn, at I skal hjem i stedet for at spørge.
Sørg for, at der er sammenhæng mellem det I gør og siger til jeres barn. Vær opmærksomme på at afhentningen og afleveringen ikke bliver for lang, da det kan forvirre jeres barn. Når I går hjem om eftermiddagen så vær opmærksomme på, om der er noget, jeres barn skal rydde op efter sig, og om der er ryddet op i jeres barns garderobe. Vi forventer, at I udviser respekt for de pædagogiske beslutninger, der bliver truffet i børnehaven, da der ligger faglige og pædagogiske overvejelser bag disse. Et eksempel på dette kan være, at vi i børnehaven har besluttet, at der kun er legetøjsdag om fredagen. Vi forventer at I respekterer, at nogle ting bliver gjort anderledes i børnehaven end derhjemme, da I hermed er med til at lære jeres barn, at der kan være forskellige regler og normer i forskellige arenaer, og forståelsen for den mangfoldighed er en vigtig del af et barns omverdens forståelse. Vi forventer, at I omtaler andre børn og voksne på en respektfuld måde overfor jeres barn, da I som forældre er rollemodeller for jeres barn, Vi forventer, at I går til rette vedkommende, hvis der er noget I undrer jer over. Det kan fx være, at I undrer jer over, at I ikke har haft en forældresamtale, har overhørt en samtale mellem et barn og en voksen eller jeres barn har fortalt om en oplevelse i børnehaven, som lyder helt urimelig eller lignende. Kom til os og tal med os om det, så vi kan få en konstruktiv dialog om det. Forventninger til os Vi kan tilbyde en personalegruppe med høj faglighed, der arbejder pædagogisk og har en anerkendende tilgang til alle børn. I kan forvente, at personalet engagerer sig i arbejdet med børnene, har øje for det enkelte barn i fællesskabet, giver omsorg og trøster, når de er ked af det. I kan forvente, at der arbejdes med at gøre det enkelte barn robust, selvhjulpen, kropsbevidst og bliver motorisk udfordret, samt at der arbejdes med venskaber og dannelse. Vi kan tilbyde en hverdag der byder på leg og læring, der er to elementer, der unægtelig hænger sammen. I kan forvente et højt kommunikationsniveau og I er altid velkomme til at komme til os, hvis I ønsker at holde et møde om jeres barns trivsel eller andet. I kan forvente, at der er en særlig opmærksomhed på jeres barn ved indkøring. Der vil være en voksen, der følger jeres barn tæt og tager sig af det. Det er vigtigt for os at få opbygget et tillidsforhold med jeres barn, så det bliver trygt ved at være her og ved de voksne. Vi er bl.a. særligt opmærksomme på, at der er en voksen tæt på, når vi er ude på legepladsen i middagsstunden, hvor der er mange børn. I kan forvente at der bliver hilst på jeres barn, når I kommer, lige såvel som at I hilser på de voksne i børnehaven, når I kommer. I kan forvente, at personalet vil hjælpe med at få jeres barn inddraget i en aktivitet, når I kommer om morgenen. Hvis I ønsker hjælp med afleveringen om morgenen, men der ikke er nogen voksne, der kommer hen til jer, så gå hen til dem. De vil meget gerne hjælpe og være med til at morgenafskeden bliver god. Hvis I ønsker, at en voksen skal vinke med jeres barn ude fra badeværelset, så vær opmærksom på, om det er realistisk for den voksne at gå fra stuen. Hvis personen er i gang med en aktivitet med andre børn, kunne det fx være, at der skulle siges farvel inde på stuen, eller at det skal være en anden voksen, der går med ud på badeværelset og vinker.
Vilkår Det er et vilkår, at jeres barns primærpædagog ikke altid er tilstede. I skal være opmærksomme på, at I ikke af misforstået godhed kommer til at gøre jeres barn afhængig af én person, og det er derfor vigtigt, at I som forældre også bruger andre voksne, selvom I ikke kender dem så godt. Hav tillid til at de kender jeres barn og gerne vil hjælpe jer. Det er vigtigt for os med en god forældrekontakt, men det kan ikke altid lade sig gøre at få en uddybende tilbagemelding om dit barns dag og aktiviteter, når I kommer og henter, da det kan være på bekostning af det, vi laver sammen med børnene i samme øjeblik. Det er vilkårene i alle daginstitutioner. Læs på opslagstavlen på skærmen, hvad vi har lavet og spørg jeres barn om, hvad det har lavet. Der er indimellem sygdom blandt personalet. Det er ikke økonomisk muligt at sætte vikarer på, når der er sygdom, og dette kan derfor betyde, at vi nogle dage bliver nødt til at aflyse eller lave ændringer ifht planlagte aktiviteter. Opdragelse Opdragelse er også en del af det at gå i børnehaven. Vi opdrager fx på børnene, når vi er i garderoben, og de skal lære, hvilket tøj de skal tage på ud, hvordan de tager det på. Vi opdrager børnene til, at de skal rydde op efter sig, når de er færdige med at lege med legetøj. Når vi spiser, har vi 5 min madro, når børnene har taget mad på deres tallerkener. Så er der mulighed for at koncentrere sig om maden, hvile ørene og lade roen sænke sig. Når vi har spist skal børnene selv gå hen til rullebordet med deres tallerken og skrabe madrester ned i skraldespande og stille tallerken, glas og bestil på bordet. Når vi går på tur i trafikken skal der læres færdselsregler, og hvordan man opfører sig i trafikken. Dagen lang og især til samling og under måltidet arbejdes der med at lære børnene, at de skal vente på tur og lytte til andre, lige såvel som de også gerne vil lyttes til. Børn skal lærer at udskyde egne behov, for det vil de skulle i mange situationer i deres liv. Det er meget svært for nogle børn, og det er en opgave, som man som forældre også kan hjælpe sit barn med derhjemme. Hvis I fx står og snakker sammen, og jeres barn afbryder, kan I bede jeres barn om at vente til I er færdige, så det lærer, at det ikke altid har taletid. Når I sidder og spiser kan I kan også øve turtagning ved fx at lade jeres barn være den sidste der får mad på tallerkenen. I kan sikkert selv finde på andre situationer, hvor I kan udfordre jeres barn ifht ovenstående. Regler I børnehaven er der nogle regler, som man skal overholde. Vi har fx regler på legepladsen, når vi går tur, hvordan man opfører sig osv, men vi har også regler, som vi forventer, at I som forældre respekterer og overholder.
Børnene må kun have legetøj med om fredagen. Tingene bliver væk, bliver taget fra en, tager fokus fra aktiviteter og nogle børn tror, at de bliver vellidte pga det de har med, men det er et sidespor. Vi oplever, at nogle lader deres børn tage legetøjet med, så det kan ligge i garderoben, men det er en større hjælp, hvis I hjemmefra tager ansvar for beslutningen og siger, at det kun er om fredagen, man må have det med. Det er kun voksne, der må åbne lågen i hegnet. Cykler og klapvogne skal stå ved cykelstativerne og ikke foran hegnet. Klapvogne kan alternativt stilles i kælderen. Fødselsdage Vi vil meget gerne være med til at gøre jeres barns fødselsdag til en festlig dag og holder gerne jeres barns fødselsdag her i børnehaven. Det foregår om eftermiddagen i forbindelse med eftermiddagsmaden. Børnene laver tegninger til fødselsdagsbarnet, der synges fødselsdagssang og flaget på legepladsen vil blive hejst. Vi kommer også gerne på hjemmefødselsdag. I kan vælge at invitere hele stuen, kun pigerne eller kun drengene. Vi skal være tilbage i børnehaven senest kl. 12.30. Aftal venligst i god tid med personalet, hvornår der skal afholdes fødselsdag. Dette af hensyn til vores planlægning. I er også meget velkomne til at holde fødselsdage i privat regi i fritiden. Her vil vi opfordre til ikke at forskelsbehandle/ medvirke til klikedannelse. Vi henviser til vores kostpolitik i forbindelse med afholdelse af fødselsdage idet det kun er tilladt at medbringe en usund ting, når man holder fødselsdag i børnehaven.