Navn: DM505, databasedesign- og programmering, F12



Relaterede dokumenter
Evaluering af 'Mindfulness '

IT og Kommunikation Kursusevaluering efteråret 2014

FORÆLDERSKEMA. Indberetning > Spørgeskema til forældre

Evaluering af den samlede undervisning på Korinth Efterskole Spejderskolen og plan for opfølgning. Juni 2012

Kursusevaluering SIV It/kommunikation forår Hvilken uddannelse går du på på dette semester? - Andet (anfør fx specialisering, tomplads el.lign.

SurveyXact Semesterevalueringsrapport IT, Læring og organisatorisk Omstilling, København/Aalborg - 8. semester foråret 2014

Evaluering af Kandidatuddannelsen i Pædagogisk Psykologi, foråret 2011

Kursusevaluering SIV Organisation og ledelse forår 2015

Evaluering af 1. semester cand.it. i itledelse,

Elevtrivselsundersøgelse

Tilfredshedsundersøgelse 2010

Hvad siger eleverne?

Evaluering af kursus i Hestedifferentiering - klinisk praksis. kandidat, Veterinærmedicin. Blok 2. Efteråret 2014

Kursusevaluering SIV engelsk forår 2015

Transkript:

Navn: DM505, databasedesign- og programmering, F12

Hvor mange timer om ugen har du gennemsnitligt brugt på det kursus, spørgeskemaet drejer sig om? Under 10 timer 10 52,6% 11-15 timer 3 15,8% 16-20 timer 5 26,3% 21-25 timer 1 5,3% Over 25 timer 0 0,0% I forhold til andre kurser er kurset: Meget let 1 5,3% Let 3 15,8% Middel 12 63,2% Svært 3 15,8% Meget svært 0 0,0% I forhold til belastningen på andre kurser har din arbejdsbelastning i dette kursus været: Lille 2 10,5% Under middel 3 15,8% Middel 10 52,6% Over middel 1 5,3% Stor 3 15,8% Hvis kurset er blevet afsluttet med eksamen, besvar da hvor enig/uenig du er i følgende udsagn: Der er overensstemmelse mellem kursets målbeskrivelse, undervisningen og de faktiske eksamenskrav. Helt uenig 0 0,0% Delvis uenig 0 0,0% Hverken/eller 3 15,8% Delvis enig 4 21,1% Helt enig 12 63,2% Der er en god sammenhæng mellem kurset og studiet generelt

2 1 5,3% 3 1 5,3% 4 3 15,8% 5 13 68,4% Tilrettelæggelsen og afviklingen af kurset har overordnet set været i orden 2 2 10,5% 3 0 0,0% 4 8 42,1% 5 8 42,1% Undervisningsmaterialet har været brugbart og relevant 1 2 10,5% 3 4 21,1% 4 6 31,6% 5 7 36,8% Den forudgående information om kurset svarede godt til de faktiske omstændigheder 2 1 5,3% 3 3 15,8% 4 7 36,8% 5 7 36,8% Hvor mange timer har du brugt på projektet: Under 15 timer 2 12,5% 16-30 timer 4 25,0% 31 50 timer 7 43,8% 51-100 timer 2 12,5%

Over 100 timer 1 6,2% I alt 16 100,0% Hvor enig er du i nedenstående udsagn: Projektet har rustet mig godt til eksamen 2 6 31,6% 3 2 10,5% 4 6 31,6% 5 4 21,1% Hvor enig er du i nedenstående udsagn: Projektet har givet mig kompetencer, som jeg ikke ville have kunnet få ved traditionel undervisning 2 1 5,3% 3 1 5,3% 4 7 36,8% 5 9 47,4% underviserens faglige niveau? 1 0 0,0% 3 1 5,3% 4 4 21,1% 5 14 73,7% underviserens pædagogiske kompetencer? 1 1 5,6% 2 1 5,6% 3 1 5,6% 4 4 22,2%

5 11 61,1% I alt 18 100,0% underviserens forberedelse? 1 0 0,0% 3 1 5,6% 4 4 22,2% 5 13 72,2% I alt 18 100,0% underviserens engagement i din læring? 1 0 0,0% 3 1 5,6% 4 5 27,8% 5 12 66,7% I alt 18 100,0% underviserens faglige niveau? 2 3 17,6% 3 4 23,5% 4 5 29,4% 5 4 23,5% underviserens pædagogiske kompetencer? 2 4 23,5% 3 6 35,3%

4 4 23,5% 5 2 11,8% underviserens forberedelse? 2 3 17,6% 3 5 29,4% 4 5 29,4% 5 3 17,6% underviserens engagement i din læring? 2 3 17,6% 3 6 35,3% 4 3 17,6% 5 4 23,5%