Spørgsmål nr.1. Evolutionsteorien fra Lamarck til Darwin. Spørgsmål nr.2. Menneskets evolution. Spørgsmål 3. Diabetes



Relaterede dokumenter
Spørgsmål 1. Immunforsvaret. Spørgsmål 2. Kulhydrater

Spørgsmål nr. 1. Fedme. Spørgsmål nr.2. Sukker som brændstof. Spørgsmål 3. Søens onde cirkel

Eksamensspørgsmål til 4. Juni 2010 (B-niveau) Evolution

Med udgangspunkt i øvelsen Fotosyntese og vedlagte materiale ønskes at du: Gør rede for de vigtigste processer i et økosystem.

Eksamensspørgsmål 3bbicfh1. Med udgangspunkt i vedlagt materiale og relevante øvelser ønskes at du:

EKSAMENSOPGAVER. Eksamensopgaver uden bilag

Spørgsmål nr.1. Alkohol. Spørgsmål 2. Menneskets evolution. Spørgsmål 3. Menneskets evolution

EKSAMENSOPGAVER. Eksamensopgaver uden bilag

Spørgsmål 1 Menneskets evolution

1. C E L L E R - O P B Y G NING OG FUNKTIO N 2. D N A, D N A - K O P I E R I N G O G C E L L E D E L I N G

Eksamen: Biologi B-niveau

Eksamen: Biologi B-niveau

Gør rede for cellernes opbygning. Kom herunder ind på forskellen mellem plante- og dyreceller.

Eksamen: Biologi C-niveau

2. Nervesystemet og rusmidler

Eksamensspørgsmål Biologi C e-learning Sommeren 2014 Hold: 3cbicel1

Eksamensopgaver. Biologi B DER KAN OPSTÅ ÆNDRINGER I DE ENDELIGE SPØRGSMÅL

Eksamen: Biologi B-niveau

Cellemembrantransportprocesser

1 Fordøjelse, ernæring og livsstilssygdomme

Undervisningsbeskrivelse for: 1bic14e 0813 Biologi C, HFE

Herning HF og VUC 17bic / HP. kort forklare opbygningen af pro- og eukaryote celler og gennemgå forskelle mellem dem.

Eksamensopgaver. Biologi C DER KAN OPSTÅ ÆNDRINGER I DE ENDELIGE SPØRGSMÅL

Eksamen: Biologi C-niveau

1. Cellen og celledelinger. 2. Respiration og gæring

Med udgangspunkt i vedlagt materiale skal du holde et oplæg om celler og deres evolutionære udvikling.

1. Afrikansk plante med mulig gavnlig virkning på diabetes type II. 2. Bestemmelse af genomer hos forskellige arter organismer

Eksamensspørgsmål til BiB biologi B 2015

Eksamensspørgsmål Biologi C maj-juni 2014 Sygeeksamen: 4cbicsy1

Eksamen: Biologi C-niveau

Eksamensspørgsmål 3gbicef11801, Bio C uden bilag

Med udgangspunkt i det vedlagte materiale og eventuelt eksperimentelt arbejde skal du forberede en fremlæggelse.

Undervisningsbeskrivelse

Eksamensspørgsmål uden bilag - 2b bi 2013

EKSAMENSOPGAVER. Eksamensopgaver uden bilag

Cellen og dens funktioner

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Planteproduktion i landbruget

Planteproduktion i landbruget

Undervisningsbeskrivelse

1/14 Genmutationer. 2/15Blodtyper

Undervisningsbeskrivelse

Eksamensopgaver. Biologi B DER KAN OPSTÅ ÆNDRINGER I DE ENDELIGE SPØRGSMÅL

Undervisningsbeskrivelse

Du skal inddrage relevant eksperimentelt arbejde i dit oplæg.

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Eksamensspørgsmål til biocu til mandag d. 10. juni 2013

Undervisningsbeskrivelse

Arvelige sygdomme. Blodtyper. Testosteron

Undervisningsbeskrivelse

Eksamen: Biologi C-niveau 2a bi

1. Planter. 1. Gør rede for eukaryote cellers opbygning og for funktionen af de forskellige dele. Beskriv forskellene på dyre- og planteceller.

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

4 Plantenæringsstoffer og symbiose. 6 Det humane genomprojekt og DNA profiler. 9 Mikroorganismer og immunforsvar. 10 Mikroorganismer og resistens

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Nr 1. Fra gen til protein

Eksamensspørgsmål Biologi C - sygeeksamen den 19. december 2013 Hold: 3bbicfh2

1. Afrikansk plante med mulig gavnlig virkning på diabetes type II. 2. Bestemmelse af genomer hos forskellige arter organismer

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Interaktiv ebog til biologi C

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

1. Kost og fordøjelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Faglig årsplan Skolerne i Oure Sport & Performance

UNDERVISNINGSBESKRIVELSE

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

3y Bioteknologi A. Lærere TK og JM. Eksamensspørgsmål uden bilag

Undervisningsbeskrivelse for: bic126

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

BIOLOGI B-NIVEAU - SPØRGSMÅL 1

Transkript:

Spørgsmål nr.1 Evolutionsteorien fra Lamarck til Darwin I din fremlæggelse skal du redegøre for Lamarck s og Darwins teori om livets udvikling. Fremhæv væsentlige forskelle imellem teorierne, nævn gerne kort, hvordan Gregor Mendel styrker evolutionsteorien. Dernæst skal du med udgangspunkt i evolutionsteorien forklare hvilke faktorer, der kan have forårsaget, at der er så mange arter af finker og skildpadder på Galapagos-øerne. Redegør kort for artiklens biologiske indhold, og diskuter og vurder dernæst fordele og ulemper ved metoder, man bruger til at påvise evolution. i fremlæggelsen. Spørgsmål nr.2 Menneskets evolution I din fremlæggelse skal du gøre rede for evolutionsteorien. Inddrag gerne observationer fra hans rejse, som du tror, understøtter livets udvikling. Gør rede for hvilke faktorer forårsagede, at en forfader skilte sig ud fra menneskeaberne for omkring 5 millioner år siden. Forklar ved inddragelse af artiklen nogle væsentlige faktorer i udvikling fra menneskeabe til menneske og vurder det moderne menneskets oprindelse (homo sapiens). Diskuter fordele og ulemper ved de metoder, man bruger til at påvise menneskets evolution. i fremlæggelsen. Spørgsmål 3 Diabetes I din fremlæggelse skal du kort redegøre opbygningen af kulhydrater og deres betydning for mennesket. Dernæst skal du kort gennemgå fordøjelsessystemets form og funktion, med fokus på fordøjelse og optagelse af kulhydrater. Gør rede for, hvordan blodsukkeret bliver reguleret og forklar, hvorfor diabetes patienter har forhøjet blodsukker. Endeligt skal du kort redegøre for artiklens biologiske indhold og ud fra en faglig baggrund skal du diskutere og vurdere, hvad individ og samfund kan gøre for at påvirke udviklingen indenfor type 2 diabetes.

Spørgsmål 4 Sukker som brændsstof I din fremlæggelse skal du redegøre for kostens bestanddele og betydning for mennesket. Dernæst skal du kort gennemgå fordøjelsessystemets form og funktion, med fokus på fordøjelse, optagelse og forbrænding af kulhydrater. Endeligt skal du kort redegøre for artiklens biologiske indhold og udfra en faglig baggrund skal du diskutere hvad individ og samfund kan gøre for at få folk lever mere sundt. Spørgsmål 5 Drivhuseffektens påvirkning på de danske søer I fremlæggelsen skal du kort gøre rede for plantecellens opbygning og funktion. Inddrag væsentlige processer som foregår i plantecellerne. Derefter skal du forklare karbonkredsløbet og herunder inddrage problemet med afbrænding af fossile brændstoffer. Endelig skal du med udgangspunkt i artiklens biologiske indhold vurdere hvilke konsekvenser, den globale opvarmning kan få på de danske søer. Spørgsmål 6 Søen: forurening med næringssalte I fremlæggelsen skal du gøre rede for søens økosystem, herunder de vigtigste fødekæder i de danske søer. Desuden skal du gøre rede for næringsstoffernes betydning for algerne. Inddrag gerne rapporten næringstoffernes betydning for algevæksten. Forklar konsekvenserne af en forurening med næringssalte i en næringsfattig sø. Endelig skal du redegøre kort for artiklens biologiske indhold, og vurder hvad man som individ og samfund kan gøre for at forbedre søernes miljøtilstand.

Spørgsmål 7 Søens onde cirkel I fremlæggelsen skal du gøre for rede søen som økosystem. Inddrag biotiske og abiotiske faktorer, som påvirker antallet af alger. Gør rede det biologiske samfund i en sø, som er i den onde cirkel og forklar, hvorfor der ofte ses en fosfat frigivelse fra sedimenterne om sommeren i disse næringsrige søer. Redegør kort for artiklens biologiske indhold, og vurdér om indgrebet i Lyng Sø var fornuftigt, eller om andre alternativer ville være at foretrække for at bryde søens onde cirkel. Spørgsmål 8 Doping - Blodpas I din fremlæggelse skal du med specielt fokus på blodkredsløbet gøre rede for respirationssystemets form og funktion. Dernæst skal du gennemgå blodets bestanddele med fokus på, hvordan ilt optages og transporteres i kroppen. Forklar endvidere hvilke faktorer, der har betydning for kroppens iltforbrug. Endelig skal du kort redegøre for det det biologiske indhold i nedenstående artikel og på den baggrund diskutere fordele og ulemper ved at indføre blodpasset i cykelsporten. Spørgsmål 9 Epo og Bloddoping I din fremlæggelse skal du gøre rede for luftvejenes form og funktion samt forklare vejrtrækningen. Dernæst skal du kort gennemgå, hvordan ilt bliver transporteret og brugt i kroppen. Inddrag gerne hvilke faktorer, der har betydning for kroppens iltforbrug. Endelig skal du kort redegøre for det det biologiske indhold i nedenstående artikel og på den baggrund diskutere og vurdere, hvordan forskellige former for doping kan øge kroppens iltoptagelse herunder de risici, som dette indebærer og de analysemetoder, som bruges til at afsløre misbrug.

Spørgsmål 10 Hormonel prævention I din fremlæggelse skal du beskrive struktur og funktion af de kvindelige kønsorganer herunder hvordan funktionen reguleres af kønshormoner. Desuden skal du forklare, hvordan de mest udbredte hormonbaserede præventionsformer fungerer. Endelig skal du kort gøre rede for nedenstående artikels biologiske indhold og på den baggrund diskutere fordele og ulemper ved forskellige præventionsformer. Spørgsmål 11 Enzymer i produktion I din fremlæggelse skal du redegøre kort for forskellen imellem dyre- og bakteriecellen. Gør rede for DNA s struktur og dets funktion i cellerne herunder hvor og hvordan DNA s kode oversættes til proteiner. Desuden ønskes en forklaring af enzymernes struktur og funktion. Endelig skal du gøre rede for nedenstående artikels biologiske indhold og på den baggrund diskutere mulige fordele og ulemper ved gensplejsning for individ og samfund. Spørgsmål 12 Bioteknologi I din fremlæggelse skal du redegøre for DNA s struktur og dets funktion i cellerne herunder hvor og hvordan DNA s kode oversættes til proteiner. Dernæst skal du kort præsentere principperne i gensplejsning og hvordan man kan styre produktion af f. eks enzymer hos de gensplejsede mikroorganismer. Endelig skal du gøre rede for nedenstående artikels biologiske indhold og på den baggrund diskutere og vurdere gensplejsnings betydning for individ og samfund.

Spørgsmål nr. 13 Alkohol I din fremlæggelse skal du redegøre for nervecellens opbygning og funktion. Dernæst skal du forklare, hvordan et signal (impuls) normalt vandrer fra celle til celle. Inddrag dit eksperiment inden for alkohol og vurder hvilken effekt alkohol har på den normale vandring af impulsen. Endeligt skal du redegøre kort for artiklens biologiske indhold og diskuter og vurder hvilken betydning alkohol har på individet og samfundet. Spørgsmål nr.14 Naturskoven i Danmark I din fremlæggelse skal du gøre rede for skoven som økosystem. Inddrag væsentlige biotiske og abiotiske faktorer. Gør kort rede for træets opbygning og forklar hvordan forskellige plantevækster har tilpasset sig livet i skoven. Forklar udvikling af skovtyperne i Danmark og vurder, hvilken effekt det har haft på dyrelivet. Redegør kort for artiklens biologiske indehold og diskuter hvilken betydning en forøgelse af arealet af naturskov i Danmark vil have for individ og samfund. Spørgsmål 15 Den genetiske arv ABO blodtypesystemet og blødersygdommen i fokus I din fremlæggelse skal du forklare DNA s form og funktion. Desuden skal du gøre rede for den genetiske baggrund for ABO-systemet. Gennemgå øvelsen blodtypebestemmelse og vurder ABOsystemets betydning i forbindelse med blodtransfusion. Redegør kort for det biologiske indehold i artiklen, og vurder hvilken af de udleverede stamtavler har det samme mønster som blødersygdommen. Endelig ønskes en diskussion af fordele og ulemper ved at bruge stamtavler til at forklare arvegangen i genetiske sygdomme.

Spørgsmål nr. 16 Kvælstofkredsløbet Gør rede for plantecellens opbygning og funktion og inddrag væsentlige biologiske processer, herunder hvorfor kvælstof (N) er et vigtigt næringssalt for planterne. Forklar kvælstofkredsløbet og diskuter fordele og ulemper ved at landmænd gøder deres jord. Diskuter med inddragelse af artiklen hvordan individ og samfund kan begrænse forurening med kvælstof. Spørgsmål 17 Barnløshed I din fremlæggelse skal du redegøre kort for kvindens kønsorganer. Forklar ved inddragelse af menstruationscyklussen hormonernes betydning for kvindens frugtbarhed. Desuden ønskes en forklaring på mulige årsager til barnløshed. Endelig skal du kort gøre rede for nedenstående artikels biologiske indhold og på den baggrund diskutere fordele og ulemper ved de metoder, som samfundet stiller til rådighed for at hjælpe barnløse med at få børn.

Spørgsmål 18 Det perfekte barn I din fremlæggelse skal du beskrive perioden fra befrugtningen af et æg og til det hæfter sig til livmoderslimhinden. Forklar hormonernes rolle under graviditeten, og inddrag gerne en metode til påvisning af graviditet. Redegør kort for artiklens biologiske indhold og diskuter fordele og ulemper ved brug af fosterdiagnostikdiagnostik. Spørgsmål 19 Skoven og kulstofkredsløbet I din fremlæggelse skal du gøre rede for energistrømme igennem et økosystem. Forklar det globale kulstofkredsløb, herunder de væsentlige biologiske processer, og vurder skovens betydning for kredsløbet. Dernæst skal du kort gøre rede for nedenstående artikels biologiske indhold og på den baggrund diskutere, hvad man kan gøre for at bremse stigningen i kuldioxid i atmosfæren. Spørgsmål 20 Cystisk fibrose I din fremlæggelse skal du gøre rede for Gregors Mendels arbejde indenfor, hvordan gener nedarves. Desuden skal du redegøre for, hvordan en genetisk sygdom kan opstå, samt forklare formålet med stamtavler. Gør kort rede for artiklens biologiske indhold, og vurdér hvilken type arvelig sygdom Cystisk fibrose er. Diskuter endvidere hvad individ og samfund kan gøre for at reducere antallet af nye tilfælde af Cystisk fibrose i Danmark