1. Kost og fordøjelse

Transkript

1 1. Kost og fordøjelse - Gøre rede for kostens bestanddele og give en oversigt over de enkelte bestanddeles opgaver i kroppen. - Gennemgå fordøjelsessystemets opbygning og beskrive fordøjelsen af kulhydratet stivelse. - Vurdere hvilke konsekvenser det kan have for kroppen, hvis man ikke følger anbefalingerne vedrørende kostens sammensætning samt ernæringsrådets 8 kostråd.

2 2. Hjerte og kredsløb - Gøre rede for hjertets opbygning og funktion. - Beskrive iltmolekylers vej fra lungerne til de arbejdende muskelceller. - Forklare hvad puls og blodtryk er samt forklare hvorfor der er forskel på puls og blodtryk i henholdsvis hvile og arbejde. - Diskutere hvad man kan gøre, hvis man vil forbedre kroppens evne til at optage, transportere og udnytte ilt.

3 3. Sædceller. - Beskrive de mandlige kønsorganers opbygning og funktion - Gennemgå meiosen. Herunder forklare hvordan meiosen hænger sammen med produktionen af sæd og hvor sædcelledannelsen foregår - Forklare opbygningen af en normal sædcelle og funktionerne af de enkelte dele, samt beskrive hvordan sammensætningen af den færdige sædvæske hjælper sædcellerne med at overleve i kvindens skede. - Diskutere livsstilens betydning for mulighederne for at få børn.

4 4. Menstruationscyklus og ufrivillig barnløshed - Gør rede for de kvindelige kønsorganers opbygning og funktion. - Beskrive hvad der sker med relevante hormoner i løbet af en menstruationscyklus, samt hvilke ændringer der sker i kvindens æggestok og livmoder. - Gør rede for mulige årsager til ufrivillig barnløshed hos kvinder, og diskutere hvorvidt alder og livsstil har betydning for muligheden for at få børn.

5 5. Genetiske grundbegreber og nedarvning - Beskrive DNA s opbygning og funktion. - Redegøre for forskellige genetiske grundbegreber. Herunder: - Dominante og recessive egenskaber - Genotype og fænotype - Homozygot og heterozygot - Ved hjælp af et krydsningsskema beregne sandsynligheden for at en kvinde og en mand, der begge er heterozygote for en recessivt nedarvet sygdom, får et raskt barn. - Analysere vedlagte stamtavle (bilag 3) og begrunde hvilket nedarvningsmønster der er mest sandsynligt for den pågældende sygdom. - Diskutere etiske overvejelser ved brug af Præimplantations Genetisk Diagnostik.

6 6. DNA og kromosomafvigelser - Kort beskrive DNA s opbygning og funktion. - Forklare hvordan arveanlæggene normalt føres videre fra generation til generation, samt beskrive hvorledes der kan ske fejl i meiosen. - Analysere karyotyperne på bilag 4 og 5 og beskrive hvilke syndromer børnene vil få. - Diskutere for og imod abort med udgangspunkt i selvvalgte kromosomsygdomme.

7 7. Fotosyntese og respiration - Gøre rede for plantecellers opbygning samt de generelle forskelle mellem eukaryote og prokaryote celler. Herunder skal du kort beskrive hvordan eukaryote celler menes at være opstået under evolutionen. - Beskrive hvilke funktioner mitokondrier og kloroplaster (grønkorn) har i cellerne. Inddrag øvelsen BTB - fotosyntese og respiration i din forklaring. - Forklare hvilken betydning planter og alger har for søen som økosystem. - Diskutere hvilke strategier man kan anvende, for at få en næringsstofbelastet sø ud af den onde cirkel.

8 8. Økosystemer og næringsstoffer - Gøre rede for hvad et økosystem er, og beskrive hvilke abiotiske vækstfaktorer der kan påvirke et økosystem. Giv et par eksempler. - Forklare hvordan nogle af vanddyrene på bilag 2 ved hjælp af forskellig iltoptagelse har tilpasset sig livet i vandet. Herunder skal du forklare hvordan vanddyr kan fortælle noget om vandløbets forureningsgrad. - Forklare hvorfor landmænd gøder deres marker med nitrat (NO 3 - ) og fosfat (PO 4 3- ). - Diskutere hvilke konsekvenser øget udledning af næringsstoffer på landmændenes marker kan få for nærliggende åer og søer.

9 9. Næringsstoffer - Beskrive vandets kredsløb (kort). - Gøre rede for abiotiske og biotiske forhold i en ren sø - Beskrive, hvilke konsekvenser øget udledning af næringsstoffer på landmændenes marker kan få for en nærliggende sø. - Diskutere, hvilke strategier man kan anvende, for at få en forurenet sø ud af den onde cirkel