Hvordan har du det i børnehaven? 29 børn har besvaret spørgsmålene. Dato: marts 2014



Relaterede dokumenter
Hvordan har du det i børnehaven?

Hvordan har du det i børnehaven?

Kan du lide de andre børn? 11 9 Tror du de andre børn kan lide dig?

Børnemiljøvurdering for Oddense Børnehave

Hvordan har du det i fritidshjemmet Samtale om børnemiljø

Sammenfattet BMV er 2011 Hvordan har du det i fritidshjemmet Samtale om børnemiljø077. Blommevej 40. DK -

Børnemiljø Vurdering 2018 HUSUM FRITIDSINSTITUTION

Psykisk børnemiljø Spørgsmål 1: Er du glad for at gå i børnehave?

1 Er du dreng eller pige? 11 / 68,8% 5 / 31,2% Hvor gammel er du? 6 / 37,5% 9 / 56,2% 1 / 6,2% 16

Side 1 af Simple tabeller. Generel tilfredshed. Resultatudtrækket er foretaget 2. november 2012

Generel tilfredshed. Børnemiljøvurdering Sct. Norberts Børnehave. Undersøgelse Udført af Besvarelser i alt 2013 Helena, Anne, Dorthe 15

Side 1 af 11. Generel tilfredshed. Resultatudtrækket er foretaget 22. august 2013

Børneinterview en del af børnemiljøvurderingen oktober 2017.

Side 1 af Simple tabeller. Generel tilfredshed. Resultatudtrækket er foretaget 8. oktober 2012

Resultat. Generel tilfredshed. 1 Er du dreng eller pige? 9 / 42,9% 12 / 57,1% Hvor gammel er du? 12 / 57,1% 6 / 28,6% 3 / 14,3% 21

Side 1 af 10. Generel tilfredshed. Resultatudtrækket er foretaget 9. december 2013

Side 1 af 8. Generel tilfredshed. Resultatudtrækket er foretaget 3. december 2013

Side 1 af Simple tabeller. Generel tilfredshed. Resultatudtrækket er foretaget 18. december 2012

Resultater i antal og procent

Side 1 af Simple tabeller. Generel tilfredshed. Resultatudtrækket er foretaget 18. december 2012

Side 1 af 10. Generel tilfredshed. Resultatudtrækket er foretaget 4. november 2013

Side 1 af 10. Generel tilfredshed. Resultatudtrækket er foretaget 31. marts 2011

Overbliksrapport. Spørgeskemaer. Termometeret

Side 1 af Simple tabeller. Generel tilfredshed. Resultatudtrækket er foretaget 13. oktober 2011

Side 1 af 10. Generel tilfredshed. Resultatudtrækket er foretaget 15. november 2013

Side 1 af Simple tabeller. Generel tilfredshed. Resultatudtrækket er foretaget 3. februar 2012

Overbliksrapport. Spørgeskemaer. Termometeret

Børnemiljøvurdering. Børnemiljøvurdering 2009

Overbliksrapport. Spørgeskemaer. Termometeret

Min bog om Baunegård 1

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Overbliksrapport. Spørgeskemaer. Termometeret

Overbliksrapport. Spørgeskemaer. Termometeret

Overbliksrapport. Spørgeskemaer. Termometeret

Børnemiljøvurdering Krudtuglen

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Overbliksrapport. Spørgeskemaer. Termometeret

Spørgeskema vedr. undervisningsmiljøet på Grejs Friskole.

Overbliksrapport. Spørgeskemaer. Termometeret

Overbliksrapport. Spørgeskemaer. Termometeret

Overbliksrapport. Spørgeskemaer. Termometeret

Overbliksrapport. Spørgeskemaer. Termometeret

Spørgeskema vedr. undervisningsmiljøet på Sydthy Friskole

Overbliksrapport. Spørgeskemaer. Termometeret

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Overbliksrapport. Spørgeskemaer. Termometeret

Overbliksrapport. Spørgeskemaer. Termometeret

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Fase 1: Kortlægning af børnemiljøet

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

1. Er du glad for din skole? (0.-3. kl.)

Aldersfordeling. Indledning. Data

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

LÆS OM: Pst.. På den sidste side kan I se hvordan vejret kan blive og læse sjove udsagn fra hverdagen

Resultater i antal og procent

Børneinstitutionen Køjevænget 0-6års institution

Hej Hvad hedder du? Hvor gammel er du? Hvem er vi? Hvem er du? Har du søskende? Ved du hvorfor du er her?

Afd. 2 UVM-undersøgelse

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Arbejdet med børnemiljø hos. DII. BLOMSTERHAVEN Hasselhaven Lystrup D. 26/

BMV. Børnemiljøvurdering. Børnehaven Kollegieparken. 2012

BMV Januar April 2011

Børnemiljøvurdering SFO Sydskolen afdeling Asnæs.

Børnemiljørapport for Kridthuset Indledning. Børnemiljøvurdering

Kjellerup Skole Min mening om undervisningsmiljø og trivsel på skolen. Resultat. Spørgeskemaundersøgelse

Du vil se spørgsmål både med og uden billeder, og som svar skal du vælge den 'smily' og det svar der passer bedst til, hvad du syntes.

Spørgeskema Undervisningsmiljø klasse

Beskrivelse af det fysiske børnemiljø i Motorik Børnecenter Æblehuset

Børns syn på børnemiljøet i dagtilbud

Kursusmappe. HippHopp. Uge 12. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 12 Emne: Her bor jeg side 1

BØRNEMILJØ I BØRNEPERSPEKTIV

Hjælp dit barn med at lære

Termometeret En undersøgelse af undervisningsmiljøet på Studsgård Friskole

Samtaleark om undervisningsmiljø - til forældre og børn i grundskolen

BILAGSRAPPORT. U Team 1- Hvinningdalskolen Silkeborg Kommune. Termometeret

Victor vil ikke vaske hænder

Trivselsundersøgelse enhed1 okt 13

Børnerapport 3 Juni Opdragelse En undersøgelse i Børnerådets Børne- og Ungepanel

Pædagogiske Læreplaner børnehaven. i Kastanieborgen

Vi er nu færdige med spørgeskemaundersøgelsen og Ungdomsklubbens personale har behandlet materialet, som nu kan læses på vores hjemmeside.

Bilag nr. 6: Interview med Anders A.

Jeg er glad for at gå i skole. Jeg føler mig tryg i klassen

Bilag nr. 9: Interview med Zara

at barnet forstår at: - man selv lærer mest, når man har det godt med andre - man selv kan gøre noget for at være en ven og for at få venner

UMV Fysiske: Inventar. Bordet du sidder ved i klassen, passer det godt til dig? Valgmuligheder Ja Nej Ved ikke

BØRNS SYN PÅ BØRNEMILJØET I DAGTILBUD

Hvor vil du helst slappe af? 1.Sandkasse. 2.Boldbane. 3.Mudder køkken

Trivselsundersøgelse 2010

Hvordan har du det I TK s Fritidsklub børnemiljøvurdering 2010 Samlet svar: Drenge & Piger

Kommunikation for Livet. Uddannelse til Fredskultur 3 eksempler. Her gives nogle eksempler på anvendelse af IVK i praksis (alle navne er ændrede):

DCUM 2013/2014: Undervisningsmiljøundersøgelse på Horne Efterskole.

Rapportstatus. Dagtilbuddets navn Naturhuset Skovlykke. Antal undersøgelser i rapporten 1. Undersøgelsens navn skovhuggere

Børneinterview ca min med 3 børn

Elevers syn på undervisningsmiljøet i grundskolen

Transkript:

Hvordan har du det i børnehaven? 29 børn har besvaret spørgsmålene. Dato: marts 2014 Børnehaven 1. Kan du lide at gå i børnehave? 28 ja 1 nej fordi legkammerat ikke er her 2. Hvad er det bedste i din børnehave? Lege med Johan, legepladsen, kuglerne, rutsjebanen, klodsrummet, lege, ipad, cykle, lege med Adam, brandmandstangen, kælderen, magneter, klippe/klistre, tegne med tusser, mad, appelsin, lege med venner, hygger, lege med Tore, tegne, dyrespil, soverum, finde pinde, spille, læse bøger, alt er godt, svømning, den nye voksne, lege med Bo og Noah 3. Hvad kan du ikke lide i din børnehave? Cykel, dukkekrogen, perler, gynge, hemsen, stor gynge, rugbrød, fodbold, når nogle slår eller kratter, at de voksne er sure, at blive slået, svinge fra gren til gren falder bare ned og får næseblod, få sand i munden, få sol i øjnene, at lege med dem der slår, lege i sand, spise morgenmad, at jeg ikke må gå ud af haven, legoklodser, når nogen skubber, når nogen driller, rydde op, at min ven siger nej til at lege, at blive slået. Vennerne 1. Hvad hedder dine gode venner, som du leger med? Her er der to børn, der ikke bliver nævnt. Ellers har alle en-seks børn, der nævner ens navn 2. Kan du lide de andre børn? 19 ja 1 ved ikke 8 nej 1 ikke piger 3. Tror du, de andre børn kan lide dig? 25 ja 1 ja en lille smule tror jeg 1 måske joh 1 ved ikke og trækker på skulderen 1 tror det ikke 4. Hvad kan I bedst lide at lege? Dyrespil, ingenting, fangeleg og gemmeleg, sansegyngen, alfestuen, troldemidten, troldestuen, magneter, turtles Ninjago er det bedste, stoledans, mor, far og børn, alt ting Kuglerummet, biler, togbane og bilbane, vendespil, jorden er giftig, rutsjebanen, puslespil, lege med bilerne på legeplads, udklædningstøj og puder, bage sandkager, lege i dukkekrogen, kugler, det kan jeg ikke huske, trylledej, ipad 5. Hvor kan I bedst lide at lege? Alfestuen, blive indenfor hele ugen, soverum og troldemidten, fangeleg i skoven, være i bålhytte, rutsjebanen, soverummet når vi leger turtles, derinde hvor der er biler, dukkekrogen, læse i bøger, magneter, klodsrummet, nede i kælderen, svømmehallen, gymnastikhallen, på stuerne og på legeplads, gynger, cykelbane, dukkekrogen, kuglerummet, udenfor, ipad 6. Føler du dig alene, når dine venner har fri? 1 ved ikke 10 ja 11 nej 7 så finder jeg andre at lege med

7. Er der nogen i børnehaven der driller så du bliver ked af det? 6 nej - 2 det ved jeg ikke 21 ja. Her ser vi at det er meget de samme børn, der nævnes. To børn nævnes 4 gange, to børn 7 gange, otte børn 1 gang, 8. Tror du, at du selv har været med til at drille nogen, så de blev kede af det? 2 siger: Det ved jeg ikke. 1 siger: ikke så mange, ikke i den her uge. 4 svarer ja og 22 børn svarer nej. 9. Hjælper de voksne dig, hvis der er nogen, der driller? 28 ja 1 nej De voksne 1. Er du glad for de voksne i børnehaven? 29 ja Navn 2. Tror du, at de voksne kan lide dig? 29 ja 3. Lytter de voksne til, hvad du fortæller dem? 28 ja 1 ikke altid, når de skriver noget hører de næsten ikke efter 4. Lægger de voksne mærke til, hvordan du har det? 1 ved ikke, 1 kun nogle gange for de kunne ikke høre at jeg er forkølet i dag, 1 nej 26 ja 5. Hvad kan du bedst lide at lave sammen med de voksne? Lege, synge, musik og drama, lave julegaver, klippe, slå katten af tønde, danse, vendespil, tegne, bage boller og kage, plus-plus, magneter, dinosaur, gynge, læse, spille, drille de voksne, spille ipad, puslespil, klodser, gemmeleg, ingenting, gå en tur. 7. Fortæller de voksne dig, når du gør noget godt? 25 ja, 2 ved ikke, 2 nej ikke helt 8. Får du skæld ud af de voksne? 15 ja (nogle gange, jeg løber væk når jeg driller) 1 ikke i den her uge, 12 nej, 1 ved ikke. Rammerne i børnehaven 1. Synes du, børnehavens legeplads er god? 27 ja og 2 nej 2. Hvad er det bedste ved legepladsen? Rutsjebane, cykelbane, skoven, finde pinde, gyngerne, sandtingene, trillebør, blomster, Mariehøns, bål, legesager, armgangen, brandmandsstangen, nye biler, isbutikken, få skuret åbnet, sandslotte med spandene, sand og jord, go-cart, vippe. 3. Hvad er det værste ved legepladsen? Gider ikke armgangen og flagstangen som ser farlig ud, kedeligt at grave, vippedyret, cykelbane, oppe i skoven, måske snurretop, at være i skoven fordi nogle vælter mig, måske snurretop,

4. Synes du, at børnehavens stuer/rum er rare at være i? 29 siger ja 5. Er du med til at bestemme, hvordan det ser ud i børnehaven? 17 siger nej, 3 ved det ikke, 9 siger ja 6. Er der steder i børnehaven, hvor man kan lege vildt? 25 siger ja (troldestuen, soverummet, ude, skoven, klodsrummet, kuglerum, flagstangen, troldemidten) 1 ved ikke, 3 siger nej. 7. Er der steder i børnehaven, hvor man kan lege i fred? 3 ved ikke, 2 nej, 24 siger ja( ude, alfestuen, soverum, på stuerne, sansegynge, lillerum på alfestuen, legoklodser, læse i bøger, oppe i skoven, traktorrum, dukkekrog, hems) 8. Har børnehaven et sted, hvor man kan hvile sig eller slappe af? 29 svarer ja især sofa og soverum Hverdagen i børnehaven. 1. Hvad kan du bedst lide at lave i din børnehave? Lege med mine venner, trylledej, puslespil, soverum, tegne, lege, isbutik, kravle i træer, mombassaland, læse i bøger, kuglerum, svinge fra gren til gren, gemmeleg, magneter, spille fodbold, sofa på alfestuen, klippe, farve, gynge, kælderen, danse og høre musik, MGP, 2. Syntes du det er rart, når I spiser sammen i børnehaven? 26 siger ja, 1 jeg gider ikke spise madpakke, 1 kedeligt, 1 ikke rart for en dreng klemmer min hånd 3. Kan du lide din mad? 29 ja 4. Bestemmer du selv, hvad du vil spise? 23 ja, 1 jeg må ikke spise usundt, 1 de voksne bestemmer, 2 nej, 2 mor bestemmer. 5. Er det rart at gå på toilettet i børnehaven? 23 siger ja, 6 siger nej( tis på brættet, andre børn kigger ind, kan få fingrene i klemme) 6. Kan du sidde i fred på toilettet? 24 siger ja, 5 nej (de andre børn kigger ind) 7. Er toiletterne rene? 24 siger ja, 5 siger nej (tisset på brættet) 8. Hvordan får du fat i en voksen, hvis du har brug for hjælp, når du er på toilettet? 29 svarer ja (råber bare, siger til vennerne at de skal hente voksne) 9. Når I skal på tur, ved du så, hvor I skal hen? 19 siger ja( mor fortæller eller de voksne fortæller) 10 siger nej ( kun hvis de voksen fortæller det, ikke altid, kun de voksne ved) 10. Synes du, det er spændende ting, I laver i børnehaven? 29 siger ja

11. Synes du, de voksne er gode til at få gode ideer? 28 svarer ja, 1 siger nej for jeg gider ikke når de voksne siger hvem jeg skal lege med. 12. Laver du sommetider noget, du aldrig har prøvet før? 19 svarer ja, 8 svarer nej, 2 ved ikke 13. Er du med til at bestemme de ting, I laver i din børnehave? 6 siger nej, 2 ved ikke, 6 kun når vi leger, 14 siger ja, 1 siger jeg bestemmer de rum jeg vil lege i. 14. Er de voksne i børnehaven gode til at trøste og hjælpe dig, når du er ked af det? 27 siger ja, 1 siger ja men jeg er næsten aldrig ked af det, 1 siger at han ikke gider have trøst kan trøste sig selv. 15. Når du bliver afleveret, ved du så om det er din mor eller far, der henter dig om eftermiddagen? 23 siger ja, 6 siger nej 16. Synes du det er svært at gå i børnehave? 3 siger lidt svært, 1 ved ikke hvad svært betyder, 6 siger ja (svært at gynge på de røde gynger falder ned og får sand i mund, ja fordi 2 drenge driller) 19 siger nej 17. Keder du dig i børnehaven? 14 siger nej, 1 siger ja når jeg skal svare på alle de spørgsmål, 6 siger nogle gange ( når min ven ikke er her, laver kedelig ting motion, når vennerne ikke er her) 1 siger ja fordi jeg er her i mange timer, 5 siger ja, 2 siger ved ikke. 18. Hvad gør du, hvis du savner din mor og far? Bliver ked af det, siger det til en voksen, så leger jeg bare indtil de kommer, det ved jeg ikke, så henter de mig, græder, finder en ven at lege med, så vil jeg gerne ud, så vil jeg gerne hjem, jeg spørger en voksen om de vil ringe, de voksne trøster, 19. Når du er i børnehaven, er du så mest: Glad og tilfreds Midt imellem Sur og ked 18 1 helt glad 9 1 ked af det 22. Hvad er det sjoveste i børnehaven? Vand i stort bassin, legeting, spille ipads, bilerne, lege med min ven, lave ballade, soverummet, være sammen med vennerne, udenfor, spille, cykle, lege, tegne, magneter, gynge, lege på alfestuen, spille dyrespil, store legeklodser, slappe af, gå tur, ingenting, puslespil. 21. Hvad, og hvem får dig til at grine i børnehaven? Kilde hinanden, jonglere, alle, noget fjollet, her nævnes mange børn ved navn, kage. Kommentarer Undersøgelsen giver et her og nu billede og vil måske afspejle: Hvor har barnet lige været, hvem har det leget med og med hvad. Men der er flere besvarelser som vi sagtens kan tage fat i og lave handleplan ud fra disse. For mange spørgsmål børnene blev trætte undervejs. Kun de 4 årige og op ad har besvaret.

Handlingsplan for Troldehøjens børnemiljø vurdering: Problematikken Handleplan Fysisk miljø Psykisk miljø Æstetisk miljø Vores fysiske miljø må siges at være i orden. Børnene har steder hvor de kan søge hen, når de vil slappe af og samtidig har de steder, hvor der er plads til vilde lege. Børnene kan godt lide at være både ude og inde. Men de er meget glade for vores legeplads. Mange børn klager over toiletterne der er tit tis på brættet og de kan ikke få lov til at sidde i fred Alle børnene er heldigvis glade for at gå i børnehaven de er glade for alle de voksne og for de fleste andre børn. De har gode kammerater som de savner, når de har fri. Der er mange der svarer at de bliver drillet af de andre børn. Heldigvis svarer alle børnene at de voksne hjælper, hvis der er nogle der bliver drillet. Mange børn svarer at de ikke er med til at bestemme, hvordan Troldehøjen skal se ud. Mange børn ved ikke, hvad der skal ske i løbet af dagen. Men børnene synes at børnehaven er et rart sted med mange legemuligheder og tilbud. Mange børn svarer at de får skældud. Vi investerer i et nyt sandkassebord. Vi har fået pedel som er god til at få lavet de håndværksmæssige ting både ude og inde. Vi tænker meget over vores indretning af rummene, så der er noget for både drenge og piger de stille og de udfarende børn. Troldestuen har meget gulvplads til bil og togbaner og til larmeleg. Til formiddag og middag og eftermiddag er der voksne ude ved toiletterne og her tørrer vi brættet over. Samtidig får alle børn at vide at de ikke skal forstyrre hinanden, når døren er lukket. Vi er meget obs. på hvordan børnene har det med hinanden. Vi vil ikke acceptere at der er mobning. Men vi kan ikke helt undgå drilleri men børnene driller ikke hinanden for at være onde. Vi er meget obs. på kammeratskaber og vi hjælper med at danne relationer. Der er ingen, der skal gå alene og ikke have nogle at lege med. Her bliver børnene parret sammen. Vi snakker om venskaber, hvad er en god ven og tænker inklusion indover. Vi tager børnene med på råd, når der skal købes legetøj eller andre nyanskaffelser. Til frugt tid hver formiddag snakker vi med børnene om, hvad der skal ske. De kommer selv med ønsker om, hvor de har lyst til at lege. Månedsplan sendes hjem på mail, så forældrene også kan fortælle, hvad der skal ske. Vi vil give børnene anvisninger på hvad de må i stedet for at skælde ud og fortælle hvad de ikke må.