F O A f a g o g a r b e j d e Den pædagogiske pladsanviser
forord Tilstedeværelse af pædagogisk faglighed og indsigt er med til at sikre en høj kvalitet i arbejdet i den kommunale pladsanvisning. Den travle hverdag i pladsanvisningen stiller stadig større krav til personalet. Pladsanviserne skal håndtere en bred vifte af administrative opgaver og samtidig være i stand til at rådgive og vejlede forældre ud fra en pædagogisk overvejelse. Det giver derfor god mening at sikre en faglig bredde i bemandingen af pladsanvisningerne. muligheder for at tilvejebringe og udvikle en sådan faglig bredde i personalesammensætningen. Erfaringer viser, at pædagogisk uddannede pladsanvisere er med til at sikre et solidt pædagogisk fundament for arbejdet. I FOA håber vi derfor, at vi med denne lille pjece kan inspirere til overvejelser om at styrke den pædagogiske ekspertise i pladsanvisningerne. Jakob Sølvhøj Med de nye større kommuner er der i højere grad skabt ressourcemæssige Pædagogisk sektor FOA - Fag og Arbejde
Hvad laver en pladsanviser? Når forældre skal på arbejde har de brug for, at deres børn kommer i et dagtilbud. Derfor blev pasningsgarantien indført, og kommunalpolitikerne skal sørge for, at der er de nødvendige pladser, så garantien bliver opfyldt. Men - en plads gør det ikke alene. Hvis en småbørnsfamilie skal fungere godt, er det vigtigt, at både børn og voksne trives med dagtilbuddet. Derfor findes der også en vifte af tilbud til familierne, og pladsanvisernes opgave er at sætte familier og tilbud sammen til størst mulig tilfredshed for alle. En pladsanviser har både pædagogiske og administrative opgaver, og det er op til kommunerne at beslutte hvilken faggruppe de ansætter i stillingen. Med denne folder vil FOA Fag og Arbejde gerne give et bud på en jobprofil for en pladsanviser, hvor der er lagt vægt på den pædagogiske opgave i jobbet.
Hvorfor ansætte en pædagogisk uddannet pladsanviser? Den pædagogiske pladsanviser har gennem sin uddannelse fået indsigt i børns behov, familietrukturer, dagtilbuddenes indhold og har dermed en baggrund for at vejlede forældrene. Den pædagogisk uddannede pladsanviser har også et fagligt fællesskab med personalet i dagtilbuddene. Det fælleskab baner vej for den bedste løsning, når et barn skal optages i et dagtilbud eller flyttes fra et tilbud til et andet. En vigtig del af det pædagogiske arbejde i pladsanvisningen er at opfange signaler om vanskeligheder i forbindelse med et barns start i dagtil- bud. Det kan være, at der er problemer i familien eller at familien er ressourcesvag. Pædagogen har igennem sin uddannelse fået redskaber til at løse konflikter, vejlede og rådgive, samt spørge ind til problemstillinger. Pædagogens faglige viden er også en nødvendighed, når børn med specielle vanskeligheder eller fra familier med specielle vanskeligheder skal placeres. Fordi den faglige viden er en forudsætning for at kunne bedømme, om den ene eller anden institutions særlige pædagogik, er den bedste for netop det barn.
DEN PÆDAGOGISKE PLADSANVISER Hvilke opgaver kan en pædagogisk pladsanviser have? Pædagogiske opgaver Administrative opgaver Visitere børn Pasningsgaranti Samarbejde med: Prognoser institutionerne og dagplejen Fripladstilskud sundhedsplejerskerne Forældrebetaling socialrådgiverne Mellemkommunale aftale støttekorps Private institutioner støtte koordinator/handicapcentre Fritvalg ordningen
Hvilken baggrund har en pædagogisk pladsanviser? n Pædagogisk uddannelse n Pædagogisk erfaring fra daginstitution eller dagpleje n Efteruddannelse indenfor det pædagogiske felt i fx konflikthåndtering, kommunikation, samfundsudvikling og familiestruktur, kulturforståelse, personlighedsudviklende kurser, sorg og krise, integration n Kendskab til pædagogiske retninger og tendenser n Kendskab til relevant lovgivning n Faglig viden om børns udvikling og fejludvikling n Kendskab til andre fagruppers indsatsmuligheder
DEN PÆDAGOGISKE PLADSANVISER
Udgivet af FOA Fag og Arbejde, pædagogisk sektor Layout: Bente Stensen, girafisk design Foto: Søren Skarby, www.skarby.cc Tryk: Foas trykkeri Oplag: 1400 stk