Skræddersyet til Børne- og Ungdomspsykiatri Poul Erik Ravnsmed, ledende 1
Skræddersyet hvad er det? 1. Det skal være moderne 2. Det skal passe til formålet 3. Det skal være smukt 2
Den børne- og ungdomspsykiatriske skrædder anno 2012 1. Det skal være moderne 2. Det skal passe til formålet 3. Det skal være smukt 1. Hvad er samfundsmæssig trend og vilkår? 2. Hvad er god B + U faglighed? 3. Hvad er god arkitektur og kunst? 3
Hvad er samfundsmæssig trend og vilkår? Nøgleord: Effektivitet DDKM Lean Pakkeforløb Evidens Optimal udnyttelse af kvadratmeter 4
Hvad er god B + U faglighed? Undersøgelse og behandling Både ambulant og døgn I B og U kan undersøgelse i døgn-regi være det rigtige valg. I døgnafsnit er miljøterapien central. Behandlingen består derudover af bl.a. samtaler, skole og medicin. Der er efter-ambulant mulighed. 5
Bygningsmæssige konsekvenser -1 Bygningen skal give undersøgelses- og behandlingsmiljøer for børn og unge i alderen 0 17 år. Vi har valgt at dele op i børnemiljø, unge-miljø og unge-miljø med skærmningsmulighed. Bygningen skal give hjemlige rammer (det har været et centralt tema i hele bygge-projektet). Afsnittet er det terapeutiske rum døgnet rundt. Det betyder at barn/ung er i intensiv og planlagt behandling under hele indlæggelsen. Det er afsnittes hjemlige udtryk, der giver de bygningsmæssige rammer for behandlingen. Du går ikke over i et terapeutisk rum du er i det. 6
Bygningsmæssige konsekvenser - 2 Maden har en central betydning i de hjemlige rammer og miljøterapien. Der er både produktionskøkken og lokale tekøkkener. Bygningen skal være klar til at modtage varierende antal børn og unge og varierende antal unge, som har skærmningsbehov. Vi har derfor indrettet afsnittene så der kan være fra 4 8 pladser som kan skærmes og der kan være fra 5 9 børne-pladser. 7
Bygningsmæssige konsekvenser - 3 Sikkerhed for patienter og medarbejdere er central. Grundstrukturen i miljøterapien er i sig selv med til at skabe tryghed. Der er placeret personalerum 3 centrale steder i huset (børn, ung, skærm), med godt overblik over afsnittene. Samtidig er personalet hele tiden synlige for børn og unge. Huset er gennemført rummeligt alle steder (ingen gangarealer i døgnafsnittene). Dag og aften er huset delt op i overskuelige teams. Nat og weekender er huset en samlet enhed. 8
Bygningsmæssige konsekvenser - 4 Bygningen indrettet med et medicin-rum, som er centralt placeret med god adgang fra alle teams. Der er både en hovedindgang til bygningen og mulighed for mere akut indgang til det skærmede afsnit. Fra hovedindgang kan du komme til ambulante samtaler eller møder uden at forstyrre miljøet i døgnafsnittene. 9
Skolen Skolen består af 3 skolestuer og et lærerværelse. Der er 6 lærere tilknyttet. Skolen tilbyder undervisning til børn og unge fra det nye hus + patienter indlagt i center for spiseforstyrrelser. Skolen har egen indgang, hvilket kan fremme oplevelsen af at gå i skole. Skolelokalerne bliver indrettet så de vil kunne bruges til relevante aktiviteter uden for normal skoletid. 10
Samtale-kontorer Der er i byggeriet lagt vægt på at samtalefunktionen er det centrale i kontorerne. De er derfor indrettet med mest plads til samtale og mindre plads til skrivebord. Elektronik giver i fremtiden mulighed for at booke samtalekontorerne. Herved sikres optimal udnyttelse af lokalerne. Flere lokaler vil kunne bruges fleksibelt til flere formål samtaler/terapi/undersøgelse/ studierum m.m. 11
Legeplads Legepladsen er indrettet med henblik på at opfylde både undersøgelses- som behandlingsformål. 12
Erik Larsen 13
Det miljøterapeutiske hus 14
Mette Dan-Weibel 15
Claus Ørntoft 16
Grethe Sørensen 17
Farvekonsulent Birgitte Fløe 18
En lille rundtur 19
20
21
22
23
5-stjernet Børne- og ungdomspsykiatri Helhedstænkning i undersøgelse og behandling Miljøterapeutisk fokus Fleksibilitet Det faglige miljø Aktitektur og kunst 24