Kursusevaluering SIV Organisation og ledelse forår 2015 Hvilken uddannelse går du på på dette semester? Hvilken uddannelse går du på på dette semester? - Andet (anfør fx specialisering, tomplads el.lign.) Hvilke af følgende kurser har du fulgt? Retorik og mundtlig formidling: Kender du læringsmålene for kurset? Retorik og mundtlig formidling: Jeg har alt i alt i gennemsnit (inkl. undervisning, kursusforberedelse osv.) pr. uge på dette kursus brugt 1
Retorik og mundtlig formidling: Kursets niveau var Retorik og mundtlig formidling: Kursets omfang var Retorik og mundtlig formidling: Læringsmålene og krav til prøver og eksamen blev klart formuleret og kommunikeret. Retorik og mundtlig formidling: Undervisningsforløbet har alt i alt givet mig et godt læringsudbytte i forhold til læringsmålene.
Retorik og mundtlig formidling: Kursusmaterialet (litteratur, opgaver, cases etc.) understøttede min læreproces. Retorik og mundtlig formidling: Formidlingen af stoffet understøttede min læring. Kommentarer: Der er positive kommentarer til undervisers kompetencer, specielt brugen af forberedende spørgsmål til hver gang. En del studerende roser desuden initiativet med at teste eksamensformen. En enkelt finder det dog unødvendigt at gennemgå læst stof på holdet, mens andre finder, at kurset stort set gentog indhold fra tidligere semestre, at kursets teoretiske indhold var på for lavt niveau, og at kurset med fordel kunne ligge på et tidligere semester. Endnu andre roser den valgte litteratur. Læringsudbyttet anses for blandet, idet nogle finder det ringe og gentagende af tidligere semestrets indhold, mens andre mener at have tilegnet sig kompetencer som gode talere og opnået evne til at argumentere overbevisende. Et par studerende ville foretrække, at undervisningen foregik på engelsk. [En studerende blander dette fag med et andet i sine besvarelser!] 3
Corporate Social Responsibility: Kender du læringsmålene for kurset? Corporate Social Responsibility: Jeg har alt i alt i gennemsnit (inkl. undervisning, kursusforberedelse osv.) pr. uge på dette kursus brugt Corporate Social Responsibility: Kursets niveau var Corporate Social Responsibility: Kursets omfang var
Corporate Social Responsibility: Læringsmålene og krav til prøver og eksamen blev klart formuleret og kommunikeret. Corporate Social Responsibility: Undervisningsforløbet har alt i alt givet mig et godt læringsudbytte i forhold til læringsmålene. Corporate Social Responsibility: Kursusmaterialet (litteratur, opgaver, cases etc.) understøttede min læreproces. Corporate Social Responsibility: Formidlingen af stoffet understøttede min læring. Kommentarer: Underviser roses meget for sine evne som formidler, og at hun levendegør faget blandt andet ved at anvende forskellige formidlingsformer, metoder og især cases. Desuden roses underviser for evnen til at inddrage de studerende og gøre faget 5
dialogorienteret. En studerende påpeger dog, at kravene til de studerendes kunnen er uigennemskuelige, og at der ikke er overblik over alle de emner CSR kan indeholde. En anden foreslår, at mere litteratur af kritisk/sociologisk art ville hjælpe med at understrege de vanskeligste områder af CSR. Andre studerende finder mængden af læsestof overvældende, og at meget af det er gentagende, men vanskeligt at forstå. Der er dog generelt enighed om, at læringsudbyttet har været stort i dette fag, ikke mindst på grund af en god underviser. Der stilles forslag om færre emner, som til gengæld uddybes mere. Desuden ønsker en enkelt besøg af en gæsteforelæser, som kan fortælle om CSR i praksis. Organisationspsykologi: Kender du læringsmålene for kurset? Organisationspsykologi: Jeg har alt i alt i gennemsnit (inkl. undervisning, kursusforberedelse osv.) pr. uge på dette kursus brugt Organisationspsykologi: Kursets niveau var Organisationspsykologi: Kursets omfang var
Organisationspsykologi: Læringsmålene og krav til prøver og eksamen blev klart formuleret og kommunikeret. Organisationspsykologi: Undervisningsforløbet har alt i alt givet mig et godt læringsudbytte i forhold til læringsmålene. Organisationspsykologi: Kursusmaterialet (litteratur, opgaver, cases etc.) understøttede min læreproces. Organisationspsykologi: Formidlingen af stoffet understøttede min læring. 7
Kommentarer: Kommentarerne til dette fag viser sig at være enten overordentlig positive eller meget negative. Nogle af de studerende roser undervisers høje faglige niveau og kompetencer, mens andre finder det faglige indhold skævt i forhold til studiet. Der er således delte meninger om både det faglige indholds relevans for studiet og om undervisers formidling. Nogle anser faget for godt og inspirerende, og at underviser er særdeles dygtig og kompetent, mens andre har svært ved at følge det abstrakte stof og den form undervisningen har haft. Enkelte påpeger, at faget ikke har været tilstrækkelig fokuseret på studiets praksisorienterede linje, og at stoffet har været svært tilgængeligt. Endnu andre finder, at underviser har været god til at omsætte det teoretiske materiale til praktiske eksempler. Læringsudbyttet deles derfor også i divergerende positiver og negativer. Enkelte studerende savner prøver på eksamen og evt. skriftlige opgaver og cases. Desuden ønskes mere klarhed over læringsmål, eksamensform og kravene dertil. Samlet status