Geoteknisk Forening, Generalforsamling 2014 Læring Carsten Steen Sørensen 1
Læring Lære selv Lære andre Formidling 2
Det at lære Ingeniøreksamen fra Danmarks Ingeniør Akademi i Aalborg i 1977 Ansættelse i COWI fra 1977-1984, 1987 - nu Ansættelse på Aalborg Universitet fra 1978 1980, 1982-2007 3
Ingeniøruddannelse Særlig interesse i: Matematik Statik Konstruktionslære Geoteknik 4
Ansættelse i COWI (1977 1984) Dimensionering af brokonstruktioner Statiske beregninger Dokumentation Dimensionering af havnekonstruktioner Geoteknik og fundering Dimensionering af offshore konstruktioner, (condeeps) Avanceret geoteknik FEM-analyser 5
Ansættelse på Aalborg Universitet (1978 1980) Laboratorieforsøg Triax Konsolideringsforsøg Pladebelastningsforsøg på ler og sand Plasticitetsteori Moust's bog "Brud i jord" 6
Aalborg Universitet (1982 2007 med deltidsorlov) Moust, Steenfeldt, Lade Forskning (triax, kons, pladebelastningsforsøg, instrumentering) Undervisning Vejledning Studieleder (1994 2006) Ledelse Sammensætning af uddannelser Forhandlinger med lærere og fakultet "Håndtering" af lærere "Håndtering" af studerende 7
Ansættelse i COWI (1987 2007, deltid) Storebælt Forprojektering Detailprojektering af Østbroens fundering Øresund Detailprojektering af broens fundering Diverse Messina Mozambique Kastrup Station 8
Ansættelse i COWI (2007 -, fuldtid) Teknisk chef (Technical Director) Teknisk ansvarlig for geoteknik i COWI-DK Opbygget en organisation med ph.d.-er og civilingeniører 9
Normarbejdet Har været aktiv i mere end 30 år Limit State-konferencen i 1984 var starten Stor støtte fra Knud Mortensen Virkelig godt samarbejde med Per Bjerregaard Hansen 2 sæt af normer (1998 + 2007) Normfremtiden Nye Eurocodes er på vej. Målet er kortere normer i fremtiden Design Approaches udgår. Kun 1 tilbage (som i DK) Flere partialkoefficienter låses (ikke nationale værdier længere) 10
Kursusarbejdet Har afholdt rigtig mange kurser i DKBI (mere end 1000 har hørt på) Første runde (1998) Konstruktionsingeniører aktive og viste indsigt Geoteknikere primært fokuseret på måling og udledning af værdier Anden runde (2008) Konstruktionsingeniører ikke så aktive mere Geoteknikere fokuserer også nu på geoteknisk projektering 11
Ankerblok Storebælt 12 1. MARTS 2012 GEODAG I AALBORG
Støttemuren 13 1. MARTS 2012 GEODAG I AALBORG
Læring Brug af FEM-analyser Fem-analyser kan ikke stå alene. Kontrolberegning er nødvendig 3D-fem-analyser skal især kontrolleres Godt værktøj til at finde den rigtige brudmekanisme Kan regne meget tæt på, hvis man er meget omhyggelig 14
Øresund 15
Læring Øresund Fundering på kalk Skibsstød er dimensionsgivende Store pladebelastningforsøg var "guld" for projektet Dimensionering af skibsstød skal finde sted ved energibetragtning 16
17 1. MARTS 2012 GEODAG I AALBORG
Læring Skråninger Vis vand væk Det er vandet, der udløser brud Beregningsværktøjer skal være på plads. Brug gerne lidt tid på Plaxis inden mere simple beregningsmodeller tages i anvendelse 18
Counter-acts 19
Læring Counter-acts Belastningsvarighed ca. 1 minut Meget ringe bundforhold, c u ca 3 kpa Det er muligt, at beregne den virkelige horisontale flytning med rimelig nøjagtig, når gode triax- og dss-forsøg er til rådighed Vanddybde 900 meter 20
Lillebæltsbroen 21
Læring Lillebæltsbroen Rigtig godt samarbejde firmaerne imellem (stor ros til alle) Bedre forståelse for paleogen-lers styrke-parametre Residualstyrke er nok et emne vi skal til at se mere på Forskydnigskrybning er også et emne 22
Læring Probabilistisk design Pas på at det ikke blive "elastisk i metermål" Der bliver i dag udført rigtig mange af disse analyser rundt i verden Husk at være kritisk overfor resultater Stor fremtid for disse analyser 23
Formidling >40 videnskabelige artikler funderingsnormer eksterne kurser (DKBI) 24
Fremtiden for faget Faget er igen under pres på AAU + DTU Flere udenlandske uddannede vil arbejde med geoteknik i DK Geoteknisk Forening får større og større betydning for national videndeling Eurocode-arbejdet virker pt. robust og handlekraftigt Geoteknik-faget skal udvikles yderligere (dynamik, materialemodeller) Funderings-faget skal udvikles til i højere grad også at omhandle selve konstruktionen ("Ole Møller-modellen") Probabilistiske analyser vil blive mere udbredt 25