Ugebrev 51 Indskolingen 2015 Fælles info: Kære forældre i indskolingen Husk at alle garderober skal tømmes fuldstændig inden I går på ferie. Den første uge i det nye år er en hjemmegruppe-uge. Her vil klasserne starter de daglige aktiviteter og materialer op efter en december måned med mange tværfaglige fællesforløb. Der er derfor ikke multibulti. Dog vil der være musik i alle klasser. På torsdag er der julevolley på skolen. Det er en hjemmegruppedag fra 8.0013.00. Her skal 4.-9. klasse dyste som sædvanlig. Elever i indskolingen kan vælge mellem at være publikum eller følgende værksteder: 1. Filmværksted i fællesrummet 2. Spille-værksted i børnehaveklassen 3. Billedlotteri i 2. klasse 4. Tegneværksted Fredag har vi juleafslutning på VHF. Se programmet for dagen i fredagsbrevet. Dagen er en hjemmegruppedag fra 8.00-12.00. På vegne af indskolingen, Mads Valther Rengøring: Uge 50 51 01 Børnehaveklassen Emil Fillippa Freja 1. klasse Emil C Kamille Kaya 2. og 3. klasse Christian Elena Emilie
Info fra grupperne: Børnehaveklassen: Kære forældre Juleferien nærmer sig med hastige skridt og det mærkes, at alle trænger til et lille pusterum. I ugen der gik, var der ikke mange dage der lignede hinanden og ikke meget var, som det plejer at være. Dette påvirkede tydeligt en del af børnene, så der var meget uro og gang i mange af børnene. Jeg har i øvrigt ændret lidt på strukturen om morgenen, så man starter på arbejdspladsen lige efter morgensangen, og så senere samles til fælles info. I ugens løb øvede pigerne Lucia og imens hørte drengene om andre lande. I børnehaveklassen spillede vi også banko, spiste lidt pebernødder og klassen lærte at spille mus. I den kommende uge har jeg fri mandag, Mikael er vikar. Tirsdag og onsdag er almindelige dage, og begge dage skal vi i første modul arbejde med lyd & bogstav, først lidt opfølgning og så kommer det til at handle om p og l. I andet modul skal vi arbejde med Astrids jul fælles med 1. klasse. Torsdag og fredag har vi juledage sammen med resten af skolen, I kan læse mere om disse i det fælles fredagsbrev. I ugen efter juleferien får børnene nye arbejdspladser og så skal vi også vælge nye arbejdsopgaver. Der er kommet lidt info om at logge ind fra sundhedsplejersken, læs mere om dette nedenfor. I ønskes alle en glædelig jul og et godt nytår. Kærlig hilsen, Bodil
1. klasse: Så tager vi hul på sidste uge i dette år. Vi har i den forgangne uge fået læst en masse i læsebogen. Først læser vi i kor, og derefter læser børnene med en makker. Bingo har også fyldt en del i ugens løb, og de børnene går vældig meget op i deres skønne præmier, som ivrigt byttes på kryds og tværs, når timen slutter. J Arbejdet med Astrids Jul går også godt, og vi afslutter forløbet på tirsdag, for der er både Bodil og jeg der. Tirsdag slutter vi arbejdet af med, at beundre alle de flotte tegninger børnene har lavet, samt læse de tilhørende ordkort. Vi skal også høre de referater, nogle af pigerne i 1. klasse har skrevet. I matematik fik vi taget hul på Tænk og Tegn og det fortsætter vi med i næste uge. Vi skal lave forskellige trekanter på sømbræt, og tegne dem på papir. Det er s. 72-73. Vi læser s. 68-73 i læsebogen. Nye ord der gerne skal øves hjemme inden læsning J Lydrette øveord mus får ri-mer ta-be gå-de gå-der Drilleord sted sta-dig Næste uge står også på julehyggedag om torsdagen. Der spiller de store (4-9kl) julevolley, og indskolingen skal heppe, men også hygge med spil, juletegninger m.m. Det er altid en hyggelig dag, der ender med et brag af en volleyfinale mellem skolens bedste børnehold og det berømte og berygtede lærerhold DREAMTEAM J Fredag er der juleafslutning med kirkebesøg og hygge i klasserne. Det er meget velkomment at medbringe lidt juleknas/småkager til uddeling i klassen. Vi skal spille julebingo og høre julehistorier. Dette er det sidste ugebrev inden jul, så kan I alle sammen have en fantastisk jul og et godt nytår! Vi ses igen i det nye år. Men for nu god weekend, Kærlig hilsen Anne.
Fælles 2. og 3. klasse: Kære forældre i 2. og 3. klasse. Diverse info: En del forældre har spurgt ind til sidste uges ugebrev, hvor vi bad om at eleverne ikke fik slik med på madpakke. En del ønskede at vi skrev eksempler på usund mad. Vores ønsker er primært skrevet, da det skaber en del jalousi og fokus, når vi spiser madpakker. Derfor giver vi her et par eksempler på ting som er genstand for dette: Chokolade Flødeboller Slikposer Ugen der er gået: Vores forsøg med at oversvømme vores huse var en kæmpe succes. Vi mødtes ved skolens sø i mandags, efter at de enkelte grupper fik 10 min til at finpudse deres projekter. Skovbørnehaven var inviteret med som publikum, og de kunne se at alle skeletter og huse overlevede. Dog måtte førstesalen på et enkelt hus lade livet. Vi tog en masse billeder på dagen. Billederne satte vi sammen til en film, som vi viste i Baunen i tirsdags. Her fortalte Mads også lidt om vores emne, og hvordan de enkelte grupper havde designet og opfundet deres huse. Det er virkelig nogle geniale bud der har været præsenteret. Filmen kan I hente via dette link. Linket er aktivt de næste 5 dage: Link: https://www.wetransfer.com/downloads/f27fa9d2ce0bb41415c2cabef4b252392015121011 5942/fd0246e831e52115392951343f0de5aa20151210115942/ddad67 I denne uge gik vi i gang med at læse i elevbogen. Aktiviteterne foregik som gå og læs. Eleverne skulle læse siderne på skolens projektorer. På hver projektor var en side, og eleverne skulle derfor gå rundt på skolen, for at læse kapitlerne. De elever som havde svært ved at læse siderne fulgtes med en voksen. Til hvert kapitel er der udarbejdet opgaver, og dem skulle eleverne lave. I denne og næste uge, er der faste opgaver, som eleverne skal arbejde med, når de er færdige med opgaverne til dagens kapitel. Eleverne skal: Læse fablen den gyldne krage og løse opgaver dertil. Læse fablen Aben og Elefanten og løse opgaver dertil. Læse fablen Griben der tabte sine fjer og løse opgaver dertil. Opfinde et alarmsystem til byen Vallekilde. Et alarmsystem der ikke bruger strøm, og som i løbet af kort tid kan alarmere alle byens borgere. Vallekilde passer størrelsesmæssigt og indbyggermæssigt med den by, som Sanda og Ye bor i. En by som mistede 80 % af dens indbyggere til flodbølgen Nargis. Lave en faktaboks med de bedste tips til designet af en flodbølgesikker bygning, og hænge den op på skolen. Skrive egen fabel på computer.
I torsdags led vi under en lang morgensang. Derfor nåede vi ikke at spille så meget chillon som planlagt. Til gengæld fik vi set en video, som illustrerede hvordan spillet skal spilles, og vi så et interview med verdens bedste Chillon-spiller. Mads fortalte via google earth om det tidligere kinesiske rige, og at der for mange år siden kom en kejser ved navnet Fu. Det er Kong Fu s tanker som ligger til grund for spillet. Når pigerne har øvet Lucia, har drengene fra indskolingen haft om årets U-landskalender. Vi har været med ramasjang-figuren Sofus i Nepal og set filmen når bare han kan tælle køerne. En film som beretter om livsvilkår for børn i landet. I fredags så eleverne på forskellige billeder fra Budhismen, og Mads præsenterede et Powerpoint med de vigtigste pointer om Buddhismen. Eleverne fik set nærmere på Nirvana, livshjulet, reinkarnation, Buddhas liv, livstørsten, buddhisme i Danmark og meget mere. Her fik vi også set endnu et afsnit af Nørd i Myanmar. Kommende uge: I denne uge skal vi læse vores elevbog færdig. Hele forløbet slutter med at eleverne skal skrive breve til og fra Myanmar. De skal forestille sig at de er enten dem selv eller Sanda, og målet er at vi kan læse os til en dybere elevindsigt i andre livsformer og vilkår end elevernes egen. Alle elever får deres Myanmar-mappe med hjem, og I skal være meget velkomne til at se nærmere på den hjemme. Derudover mangler vi at se to afsnit af Nørd. De to afsnit af Nørd bruger vi som buffere i ugens løb. Vi håber også vi kan nå at spille lidt mere Chillon. Aktiviteter i uge 51 Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 1 2 Opfølgning på Munkeliv (Nørd) Elevbog Kapitel 4 og dertilhørende Elevbog Kapitel 5 og dertilhørende Julevolley Juleafslutning 3 Elevbog 4 Kapitel 3 og dertilhørende opgaver Brev til Sanda Eleverne skal skrive et brev til Sanda. Hvad vil de skrive om? opgaver Brev fra Sanda Eleverne skal forestille sig de er Sanda. Hvordan ville hun mon skrive et brev til et dansk barn? (Nørd) opgaver Afslutning på Myanmar Hvad har været godt og hvad har været mindre godt? Frivillig oplæsning af elevfabler (Nørd)
Billeder fra ugen:
Venlig hilsen og rigtig glædelig jul Mads og Thomas