Vedt gt for styrelsen af Randers Kommunes skolev sen

Transkript

1 Vedt gt for styrelsen af Randers Kommunes skolev sen Kapitel 1: Indledning Det fłlger af folkeskolelovens 41, jf. lovbekendtgłrelse nr. 393 af 26. maj 2005, at kommunalbestyrelsen efter indhentet udtalelse fra skolebestyrelserne skal fasts tte en vedt gt for styrelsen af kommunens skolev sen. Hvis en regel direkte er fastsat i lov eller bekendtgłrelse, kan kommunen ikke fravige reglen i styrelsesvedt gten. I et bilag til vedt gten optages alle de beslutninger, som kommunalbestyrelsen har truffet vedrłrende skolestrukturen mv., jf. folkeskolelovens 40, stk. 2. Kapitel 2: Skolebestyrelsen Sammens tning og valg 1. Ved hver skole oprettes en skolebestyrelse, som best r af 7 for ldrerepr sentanter, 2 medarbejderrepr sentanter og 2 elevrepr sentanter, der alle har stemmeret. Hvis skolen omfatter specialklasser bne for mindst 3 klassetrin, skal for ldrene til błrnene i disse s rskilt repr senteres i skolebestyrelsen med mindst 1 medlemd. Stk. 2. Skolens leder og dennes stedfortr der varetager skolebestyrelsens sekret rfunktioner og deltager i skolebestyrelsens młder uden stemmeret. Stk. 3. Elevrepr sentanterne m ikke deltage i afstemning af eller overv re den del af drłftelserne, der ang r sager vedrłrende enkelte elever eller l rere. 2. Med undtagelse af Hald-K rby Skole og Gjerlev-Enslev Skole v lges for ldrerepr sentanter og deres stedfortr dere efter reglerne i Undervisningsministeriets bekendtgłrelse om valg af repr sentanter til skolebestyrelser, hvortil henvises. Stk. 2. P Hald-K rby Skole og Gjerlev-Enslev Skole v lges for ldrerepr sentanter og deres stedfortr dere ved forskudte valg hvert andet r. S ledes, at 3 af for ldrerepr sentanterne er p valg i 2008, mens de łvrige 4 repr sentanter forts tter til 1. august 2010K. For ldre til fłrskolebłrn i alderen 3-5 r, der er indskrevet i den udvidede skolefritidsordning (den s kaldte landsbyordning) p Hald-K rby Skole og Gjerlev-Enslev Skole, har valgret og er valgbare til skolebestyrelsen p lige fod med for ldre til błrn, der er indmeldt i folkeskolen. Stk. 3. Medarbejderrepr sentanterne v lges p den m de, at skolens leder indkalder samtlige medarbejdere, der głr tjeneste ved skolen, til en f lles valghandling. Alle medarbejdere kan stemme p alle kandidater. Hver medarbejder har Øn stemme. De 2 medarbejdere, der har f et flest og n stflest stemmer, er valgt. 2 stedfortr dere v lges efter samme fremgangsm de. Stk. 4. Medarbejdernes valgperiode er et r. Valget finder sted i forbindelse med skolens planl gning af det kommende skole r, dog inden udgangen af april m ned. Valgperioden p begyndes ved skole rets start. 1

2 Stk. 5. Elevrepr sentanterne og deres stedfortr dere til skolebestyrelsen v lges af elevr det/elevforsamlingen. Valgperioden er et r, og perioden p begyndes ved skole rets start. Valget finder sted i august m ned. 3. P skolebestyrelsens fłrste młde v lger medlemmerne en af for ldrerepr sentanterne som formand ved bundet flertalsvalg. Stk. 2. Efter samme regler som n vnt i stk. 1 v lger skolebestyrelsen en n stformand. Skolebestyrelsen konstituerer i łvrigt sig selv. Młdevirksomhed 4. Skolebestyrelsens młder afholdes for lukkede dłre. Stk. 2. Skolebestyrelsen kan indbyde andre til at deltage i młderne, n r der behandles spłrgsm l af s rlig interesse for dem. Forretningsorden 5. Er et medlem forhindret i at deltage i et skolebestyrelsesmłde, deltager s vidt muligt stedfortr deren. 6. Skolebestyrelsen afholder młde, n r det łnskes af formanden, eller n r en tredjedel af bestyrelsens medlemmer łnsker det med angivelse af punkter til dagsordenen. Stk. 2. Formanden fasts tter tid og sted for młderne. 7. Formanden indkalder til młde med mindst 14 dages varsel. Stk. 2. Formanden udarbejder en dagsorden for młderne og sender senest 4 hverdage inden młdet til medlemmerne en dagsorden med eventuelle bilag. S fremt et medlem łnsker et punkt optaget p dagsorden, skal det meddeles formanden senest 8 dage fłr, młdet afholdes. Stk. 3. I s rlige tilf lde kan formanden indkalde til młde med kortere varsel. N r młdet indkaldes, skal formanden s vidt muligt forinden underrette medlemmerne om de sager, der skal behandles p młdet. 8. Skolebestyrelsen er beslutningsdygtig, n r mere end halvdelen af de stemmeberettigede medlemmer er til stede. Stk. 2. Formanden og ved dennes frafald n stformanden leder skolebestyrelsens młder. 9. Medlemmerne kan kun deltage i bestyrelsens afstemninger, n r de er personligt tilstede under disse. 10. Alle beslutninger tr ffes ved simpelt stemmeflertal. Stk. 2. Ved stemmelighed er formandens stemme udslagsgivende. 2

3 11. Der fłres en protokol over bestyrelsens beslutninger. I beslutningsprotokollen anfłres for hvert młde, hvilke personer der har v ret til stede. Beslutningsprotokollen underskrives efter hvert młde af de medlemmer, der har deltaget i młdet. Stk. 2. Ethvert medlem kan forlange afvigende opfattelser tilfłrt protokollen og medsendt bestyrelsens udtalelser og beslutninger. Stk. 3. Dagsordenen og beslutningsprotokollen er med de begr nsninger, der fłlger af lovgivningens regler om tavshedspligt, tilg ngelig for kommunens borgere. Stk. 4. Skolens leder eller dennes stedfortr der varetager bestyrelsens sekret ropgaver og fłrer under młderne bestyrelsens protokol. 12. Skolebestyrelsen afgiver en rlig beretning. Stk. 2. Skolebestyrelsen indkalder mindst en gang rligt for ldrene til et f lles młde til drłftelse af skolens virksomhed. P et s dant młde behandles rsberetningen. 13. Skolebestyrelsen kan i łvrigt selv fasts tte sin forretningsordning. Kapitel 3: Skolebestyrelsens befłjelser 14. Skolebestyrelsen udłver sin virksomhed inden for de m l og rammer, der er fastsat af kommunalbestyrelsen, og som fremg r af bilaget til denne vedt gt. Stk. 2. Byr det har bemyndiget skolebestyrelserne til at tr ffe beslutning om principper for anvendelse af de givne bevillinger. Stk. 3. Ved skoler med skolefritidsordninger har byr det bemyndiget skolebestyrelserne til at tr ffe beslutning om principper for anvendelse af de givne bevillinger. Kapitel 4: P dagogisk r d 15. Ved hver skole dannes et p dagogiske r d, som best r af alle medarbejdere, der varetager undervisningsopgaver og andre p dagogiske opgaver p skolen. Skolens leder er medlem af r det. Alle medlemmer har pligt til at deltage i r dets młder. Stk. 2. R det er r dgivende for skolens leder. Det skal udtale sig om alle spłrgsm l, der forel gges det af skolens leder eller af skolebestyrelsen. R det kan af egen drift udtale sig om p dagogiske forhold af betydning for skolen. Stk. 3. R dets udtalelser fremsendes gennem skolens leder. 16. P dagogisk r d v lger selv sin młdeleder og fasts tter selv sin forretningsorden. 17. R dets młder afholdes som regel uden for elevernes undervisningstid. 3

4 Stk. 2. Skolens leder fasts tter efter samr d med młdelederen tid og sted for młderne, indkalder medlemmerne samt fasts tter dagsordenen. Skolens leder har altid ret til at f punkter optaget p dagsordenen. 18. Młdelederen, eventuelt en valgt sekret r, fłrer under młderne r dets protokol. Mindretal kan forlange deres opfattelser tilfłjet protokollen i kort form og medsendt r dets udtalelser. Stk. 2. R dets protokol opl ses ved młdets afslutning og underskrives af młdelederen. 19. Det p dagogiske r d fasts tter i łvrigt selv sin forretningsorden. Kapitel 5: Elevr d 20. Skolens elever danner et elevr d. Kapitel 6: Dialogmłder mellem byr det og skolebestyrelserne 21. Der afholdes 2 rlige młder mellem skolernes skolebestyrelsesform nd eller en stedfortr der for disse og błrne- og skoleudvalget. Stk. 2. Der afholdes en rlig konference med deltagelse af alle skolebestyrelsesmedlemmer, skolelederne og błrne- og skoleudvalget. Kapitel 7: Ikrafttr delse 22. Denne vedt gt tr der i kraft ndringer af styrelsesvedt gten kan kun finde sted efter indhentet udtalelse fra skolebestyrelserne. Kapitel 8: Bilag til styrelsesvedt gt Bilaget indeholder en fortegnelse over alle de spłrgsm l, som byr det har taget stilling til i relation til det kommunale folkeskolev sen som helhed og i relation til skolebestyrelserne og giver s ledes gennem en samlet oversigt bl.a. skolens brugere en orientering om alle v sentlige beslutninger vedrłrende ordningen for kommunens skoler. Indhold: De kommunale m l, udviklingsplaner og indsatsomr der Kommunalbestyrelsens dialogform med skolerne Skolestruktur Antal skoler Distriktsopdeling, herunder frit skolevalg og klassestłrrelse Landsbyordning 4

5 Skolernes omfang med hensyn til: 1) antal klassetrin 2) specialundervisning og specialp dagogisk bistand efter 3, stk. 2, og 3a, stk. 2. 3) undervisning i fritiden 4) skolefritidsordninger 5) undervisning af tosprogede elever Oplysninger om de rammer, som kommunalbestyrelsen łnsker at l gge for skolebestyrelsens principbeslutninger vedrłrende: a) elevernes timetal b) fagenes timetal c) specialundervisning p skolen d) klassedannelser e) koordination af valgfag f) undervisningstilbud i 10. klasse g) eventuelle andre rammebestemmelser Oplysninger om andre v sentlige forhold, der ikke er henlagt til de enkelte skoler: a) skolebiblioteksordning b) specialp dagogisk bistand i fłrskolealderen c) henvisning til undervisning p andre skoler d) indskrivning/optagelse af elever e) l seplaner f) ferieplanen g) arbejdet med evaluering og den lovbestemte kvalitetsrapport h) arbejdet med elevplaner i) kravene til skolernes arbejde med elevernes undervisningsmiljł j) eventuelle andre bestemmelser, eksempelvis - omfanget af lejrskoler og skolerejser efter folkeskolelovens 16, stk. 6 og 7, - overenskomst indg et med andre kommuner/amtskommunen - overenskomst med dagbehandlingstilbud og anbringelsessteder - konfirmationsforberedelse Oversigt der beskriver kompetencefordelingen mellem kommunalbestyrelsen, skolebestyrelsen og skolens leder. 5