Introhistorie. Side 1. Side 2. Faglige områder: Tal og ciffer, rækkefølge og lige/ulige Materialer: Evt. centikuber

Transkript

1 Side- t il- side-v ejl edning fx. papir I 27 fx. Mads 1.b Side 1 Side 2 Faglige områder: Tal og ciffer, rækkefølge og lige/ulige Materialer: Evt. centikuber Han satte en hånd for hendes mund og stak hurtigt en krøllet papirkugle i hendes hånd. De andre lagde vist ikke mærke til noget, men hun turde ikke tage nogen chancer. Hurtigt lagde hun papirkuglen i lommen, og først efter skoletid turde hun åbne papirkuglen. Efter den sidste time, da der ikke var flere af klassekammeraterne at se, foldede hun forsigtigt papiret ud. Det var et kort over skolens kælder. Et stort X var placeret over et af lokalerne i kælderen. Lokalet havde nr. 7. Det var ved mælkeuddelingen lige ved siden af Alberts kontor. Line skyndte sig derhen. Det var mørkt og helt stille. Line ledte blandt dørenes numre. Hun talte nr. 1, 2, 3, 4, 5, 6 og 8. Nummer 7 manglede! Hun kunne ikke lide ham Albert. Albert var skolens pedel. Hun syntes, at der var et eller andet mærkeligt med ham. Hun kunne høre sig selv trække vejret. Hjertet dunkede lidt hurtigere, end det plejede. Hun syntes, at det dunkede, så det gav helt ekko. Pludselig kunne hun mærke en varm ånde i nakken, og en hånd tog hende på skulderen. Line gav et sæt. Hun kunne se en hvid perlerække af tænder foran sig i mørket. Et stort grin, det var Mads. Blev du forskrækket? spurgte han. Øv, hvor er du dum, sagde Line, hvad skal vi egentlig her? Shyyy, sagde Mads, kan du huske før sommerferien, da vi fulgte pedellens fodspor? Sporene stoppede lige her ind mod væggen, ikke? sagde Mads. Jo, det var her, han forsvandt. Introhistorie Læs introhistorien for eleverne, mens de kigger på side 1 i elevbogen. Tekster på grå baggrund er spørgsmål/ opgaver til eleverne eller gode råd til læreren. Line skævede forsigtigt over til ham. Mon han huskede deres aftale? Det var første skoledag efter ferien. Alle fra klassen stod samlet omkring flagstangen i skolegården og skrålede med på skolens velkomstsang, Dav, du - også Mads. Der var gået en hel sommerferie, måske det ikke var det samme mere? Måske det slet ikke var det samme som i børnehaveklassen? Line kunne høre Mads stemme blandt de mange andre. Den lød, som den plejede. Line prøvede at synge med så godt, hun kunne. Det var varmt. Hun lukkede øjnene, og hun kunne se solens lys danne gule og røde mønstre bag øjenlågene. Det var ligesom sidste skoledag i børnehaveklassen. Ligesom den dag, det mærkelige skete. Den dag lukkede de også øjnene. De sagde en hemmelig kode samtidigt. Hvordan var det nu, den var? Det var nul og så et eller andet tal, hun ikke lige kunne huske. 7! var der pludselig en, der hviskede hende i øret. Det var Mads. Hun måtte have sagt noget af det højt _ indd 18 Format 1. klasse Lærervejledning Tal i hverdagen 7/27/11 10:53 AM

2 fx. papir

3 fx. pude

4 fx

5

6

7

8 fx fx fx