UVB - Skabelon Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Transkript

1 UVB - Skabelon Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Efterår 2011 Institution Teknisk Gymnasium - Skive Tekniske Skole Uddannelse HTX Fag og niveau Engelsk B Lærer(e) Anthony Lindo Hold 2a/d/e Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 st Years Theme: USA History and Culture 1 Moon landing 40 th anniversary - Introduction Titel USA timeline + The Space Race + Backdrop 2 Historical Points incl. Cuban Crisis, Vietnam war + 1 st writing assignment Titel 3 Titel 4 USA History/Culture incl. Reading Assignment Dead Poets Society + Poetry I hear America singing Walt Whitman + Contemporary Short Story Reading + Assorted Texts/TV News Articles/Media Articles + 2 nd writing assignment Media Studies Language of the Media incl. Assorted Texts/News Articles + Conspiracy Theories Documentary + 3 rd Assignment Grammar Focus + Language of Technology

2 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 1 Moon landing 40 th anniversary Introductory sessions Indhold Anvendt litteratur og lærebøger: CNN News Quiz Time magazine moonwalkers article Grammar related/themed exercises- Phrasal verbs; float through, glide down, take off etc. Anvendt kernestof fra faget: - almene og teknologi-relaterede kommunikationsformer tekster med teknologihistorisk og etisk naturvidenskabeligt indhold Omfang Særlige fokuspunkter Væsentligste arbejdsformer Tilrettelæggelse af forløbet centrale tekster, der tilsammen giver et portræt af Storbritannien og USA, omfattende historiske, kulturelle, samfundsmæssige og teknologiske forhold 6x 45min lessons Kompetencer: Audio/visual comprehension Reading comprehension and speaking/feedback task Writing skills (grammar) building Læreplanens mål: anvende et grundlæggende ordforråd om tekniske, teknologiske og naturvidenskabelige emner tekstforståelse og formidling anvende relevante, herunder informationsteknologiske redskaber til præsentation af tekniske, teknologiske og naturvidenskabelige emner og til erhvervelse og kritisk vurdering af ny viden Progression: Students work independently and in small groups and are able to present their findings to the class Klasseundervisning, audio/video format. Individuelt og parvis arbejde. Students watch news clips, gather information, feedback/discuss, read articles/text, answer written questions and are able to make (or use) correct grammatical forms.

3 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 2+3 USA timeline + The Space Race. Using the Space Race as the focal historical point, the teaching looks at other world issues with a technological focus - writing assignment and follow-up grammar work points. Indhold Anvendt litteratur og lærebøger: An Illustrated History Of The USA by Bryn O Callaghan (Longman) A balance of terror, The Space Race, The Berlin Wall, Crisis over Cuba X3 DVDs: The Space Race (BBC prod.) Song text: Russians (Sting) Diary entry: Neil Armstrong s Diary Song text: Space Oddity (David Bowie) Worlds of English (Systime) amerikansk kultur og litteratur fra pionertiden til Britney Spears Anvendt kernestof fra faget: væsentlige engelsksprogede tekster inden for de litterære hovedgenrer - centrale tekster, der tilsammen giver et portræt af USA, omfattende historiske, kulturelle, samfundsmæssige og teknologiske forhold Dead Poets Society N.H. Kleinbaum (historie og film) Grammar work books: Stifinderen (text og øvebog) + Engelsk startgrammatik (text og øvebog) Omfang Særlige fokuspunkter 16 x 45min Kompetencer Listening and reading comprehension Building vocabulary and writing skills. (Glossary and word games) Encouraging concentration without film s subtitles 1 st. Writing assignment: Nuclear war -story writing Individual self study and verbal feedback about what young people were doing in the US during the space race Weapons- Rockets-Space Answering prepared questions. Contrasting teenage life, research on the net. Grammar points based on last written assignment and associated grammar exercises. Læreplanens mål, forstå autentisk engelsk, herunder formelt og uformelt sprog, tale- og skriftsprog, litterært sprog og grundlæggende teknologisk og naturvidenskabelig terminologi anvende et grundlæggende ordforråd om tekniske, teknologiske og naturvidenskabelige emner

4 anvende en grundviden om det engelske sprogs opbygning og grammatik til sprogiagttagelse, Progression: Students are encouraged to speak English only in class, have more support where needed and use correction signs/symbols format. Væsentligste arbejdsformer Tilrettelæggelse af forløbet Klasseundervisning, læsning og film Individuelt skriftligt arbejde Introduction leading to written assignment.

5 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 4 Media Studies Indhold Introduction PowerPoint presentation pre-reading activities. Reading comprehension 1. How to write a synopsis (prep for mundtlig eksamen) 2. Media and subcultures 3. Reality TV Quiz article and quiz-individual study/feedback. 4. The language of the media 5. Reality TV -Salman Rushedie article (and feedback) from Media Studies minutes of fame -Andy Warhol text and questions. 7. Celebrity Big Brother and Shilpa-gate (oversættelse) 8. Conspiracy theories- BBC doc. analysis 9. Cebu prison Philipines Film analysis The Guardian Weekly Bolivia prison article-individual study and group feedback. 11. How to summarize a short film 12. Continuation of short film analysis work including Alternative energy Denmark, Procrastination 13. How to summarize a text including I killed Britney Spears by Jean Hannah Edelstein 14. censorship (parts 1+2) text and questions. Source material from Media Studies teachers handbook and Worlds of English Anvendt kernestof fra faget: væsentlige engelsksprogede tekster inden for de litterære hovedgenrer almene og teknologi-relaterede kommunikationsformer centrale tekster, der tilsammen giver et portræt af Storbritannien og USA, omfattende historiske, kulturelle, samfundsmæssige og teknologiske forhold Omfang Særlige fokuspunkter 60x45min Kompetencer: Audio/visual comprehension Reading comprehension and speaking/feedback task Writing skills (grammar) building Audio/visual, listening and reading comprehension (individual and group work) including assorted world news items and documentaries (BBC, Aljazera, SKY, CNN) Oral presentation of material (individual and group work)

6 Væsentligste arbejdsformer Tilrettelæggelse af Forløbet Writing skills, information gathering and discussions. Correction of grammar from writing task Læreplanens mål, forstå autentisk engelsk, herunder formelt og uformelt sprog, tale- og skriftsprog, litterært sprog og grundlæggende teknologisk og naturvidenskabelig terminologi anvende en grundviden om historiske, kulturelle, samfundsmæssige og teknologiske forhold i sprogområdet til perspektivering af aktuelle forhold anvende et grundlæggende ordforråd om tekniske, teknologiske og naturvidenskabelige emner om sprogområdet og den internationale verden Progression Students are able to discuss aspects about the media and form opinions from their independent information gathering. Students work independently and in small groups and are able to present their findings to the class Klasseundervisning, selvstændigt arbejde på nettet, selvstændigt skriftligt arbejde. Oplæsning af tekst Students watch news clips, gather information, feedback/discuss, read articles/text, answer written questions and are able to make (or use) correct grammatical forms.