Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Grundforløb august-december 2011/Studieretningsforløb 2012-maj 2013 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Htx Vibenhus Htx Engelsk B Ann Sasa List-Jensen 1A Grundforløb Oversigt over undervisningsforløb Titel 1 INTROFORLØB Titel 2 SPIN Titel 3 ENERGI & MILJØ Titel 4 SUNDHED Titel 5 GRAMMAR Titel 6 THE INFLUENCE OF THE MEDIA Titel 7 BRITISH CONTEMPORARY SOCIETY ISSUES Titel 8 AMERICAN SOCIETY ISSUES Titel 9 INTERNATIONAL MARKETING AND RETAILING Side 1 af 9

2 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Retur til forside Titel 1 INTROFORLØB diverse præsentationsøvelser Getting to know your, Passwords, Systime 2005 The English Language The Circle of World English The Vocabulary of British English US English Other Englishes The Fight for English - alle fra Get ready to communicate, Systime 1997 Supplerende litteratur PC med allike og fodgænger, Bjarne Schilling, Politiken 20?? 2 lektioner - Anvende en grundviden om det engelske sprogs opbygning og grammatik til sproglig analyse, tekstforståelse og Væsentligste arbejdsformer Tavleundervisning med PP Parvis og gruppearbejde Elevpræsentation Side 2 af 9

3 Titel 2 SPIN Analysis of speeches, Politics in a Global world, Systime 2008 Martin Luther King (1963) I have a dream Barach Obama s Inauguration speech (2010) George jr. Bush (2004) State of the Union Address, Politics in a global World, Systime 2008 Supplerende litteratur Guardian.co.uk: Labour still haunted by Gillian Duffy Analysis of Obama s Inauguration speech The Gordon Brown and Gillian Duffy transcript Comparison of key words of US presidential inauguration speeches Videoklip: Barack Obama inauguration speech Martin Luther King I have a dream Gordon Brown blunder Gillan Duffy event 12 lektioner - Anvende en grundviden om det engelske sprogs opbygning og grammatik til sproglig analyse, tekstforståelse og - Anvende en grundviden om retoriske og analytiske redskaber til fortolkning- og tekstanalyser af taler, medie kilder mv. Væsentligste arbejdsformer Titel 3 Tavleundervisning med PP Klassediskussion og parvis diskussion af teksterne med forskellige answering sheets Mundtlig screening: Gruppefremlæggelser af de læste tekster ENERGI & MILJØ Renewable Energy, Issues: Energy Matters 2005 Wind energy, Issues: Energy Matters 2005 Bioenergy, Issues: Energy Matters 2005 Nuclear Power, Issues: Energy Matters 2005 Sekundært stof An Inconvenient Truth Film by Al Gore 2006 What will the world be like in 5 years time, Issues: Energy Matters 2005 Side 3 af 9

4 12 lektioner - Anvende en grundviden om det engelske sprogs opbygning og grammatik til sproglig analyse, tekstforståelse og - Anvende et grundlæggende ordforråd om tekniske, teknologiske og naturvidenskabelige - Anvende relevante, herunder informationsteknologiske redskaber til præsentation af tekniske, teknologiske og naturvidenskabelige emner og til erhvervelse og kritisk vurdering af ny viden om sprogområdet og den internationale verden. Titel 4 SUNDHED Anorexia One woman s Story, Work and Otherness, Systime 1999 Eye Socket Girls, Paula Bomer, Work and Otherness, Systime 1999 Growing pains, Judy Rumbold, C. Brejnholt & M. Grant (eds.) 57 Online Varieties Light, Systime The Body s Busy Night Shift, Alissa Swerdloff (1993) L. Peterson & P. Power (eds.) Sci-Tech, Erhvervsskolernes Forlag 12 lektioner - Anvende en grundviden om det engelske sprogs opbygning og grammatik til sproglig analyse, tekstforståelse og - Anvende et grundlæggende ordforråd om tekniske, teknologiske og naturvidenskabelige - Anvende relevante, herunder informationsteknologiske redskaber til præsentation af tekniske, teknologiske og naturvidenskabelige emner og til erhvervelse og kritisk vurdering af ny viden om sprogområdet og den internationale verden. Væsentligste arbejdsformer Tavleundervisning med PP Klassediskussion og parvis diskussion af teksterne med forskellige answering sheets Mundtlig screening: Gruppefremlæggelser af de læste tekster Titel 5 Grammatik Side 4 af 9

5 : en systematisk engelsk grammatik, der kombinerer teori, sprogforståelse, sprogiagttagelse og praktisk anvendelse. - English Grammar Guide Poul Bruun og Lisbeth Veirup Kapitel 1-5. Teori og tilhørende opgaver gennemgås. Særlige fokuspunkter Væsentligste arbejdsformer Titel 6 Supplerende stof: - Øvelser med essay writing - Projektarbejde om English language acquisition formål og indhold med afsluttende gruppefremlæggelser - Grammatikøvelser på internettet - løbende bundne opgaver på stedet med samples af 1.delprøve af tidligere eksamener - lærer udarbejdet grammatikøvelser med henblik på 1.delprøve af eksamen August maj 2013 parallelt med øvrige temaer anvende et alment og fagligt ordforråd i forbindelse med beherskelse af grammatikkens hovedregler, herunder syntaktiske grundstrukturer anvende en grundviden om det engelske sprogs opbygning og grammatik til sprogiagttagelse oversætte enkle tekster fra dansk til engelsk og fra engelsk til dansk Tavleundervisning, parvis arbejde med øvelser, gruppearbejde, projektarbejde, gruppefremlæggelser, skriftlig screening: Bundne skriftlige opgaver på stedet The Influence of the Media : Lis Ramberg Beyer (2007) (ed.) Can we Trust the Media? Forlag Malling Beck A/S Selected readings: So who runs Britain? Surely it s the BBC BBC research: Why are people interested in the news? Why media literacy education is preferable to censorship Sekundært stof: Theme: The influence of the Media on the immigration issue and debate S. P. Moslund (ed.) (2008) London Migrant City Selected readings: The Economist (2003) London s Comings and Goings John Agard s poem Listen Mr Oxford Done 8 lektioner - Anvende en grundviden om det engelske sprogs opbyg- Side 5 af 9

6 Væsentligste arbejdsformer ning og grammatik til sproglig analyse, tekstforståelse og - Anvende et grundlæggende ordforråd om tekniske, teknologiske og naturvidenskabelige - Anvende relevante, herunder informationsteknologiske redskaber til præsentation af tekniske, teknologiske og naturvidenskabelige emner og til erhvervelse og kritisk vurdering af ny viden om sprogområdet og den internationale verden. Tavleundervisning med power point præsentation af de læste tekster Klassediskussion og parvis diskussion af emnerne Elevfremlæggelse Skriftligt arbejde Titel 7 British contemporary society issues Philip Hayles & John Hird (eds.) (2001) Not just Business as usual Selected readings: Materialism Rules for Britain s Teens Body Piercing Showing who you are Meet the Geek Ewa Schlünssen (et al.) (2005) All Eggs in One Basket, Øknom Ewa Schlünssen: Depressed Teens Dave Claridge: Drugged and forced to have an abortion by my mother Britain Past and Present (2008) Systime Selected Readings: Catherine Mayer (2008) Britain s Mean Streets You ll be a man my son Life through a lens Sekundært stof George Orwell (1936) Shooting an Elephant, Passwords, 2005, Systime Særlige fokuspunkter 15 lektioner forstå autentisk engelsk, herunder formelt og uformelt sprog, tale- og skriftsprog, litterært sprog og grundlæggende teknologisk og naturvidenskabelig terminologi anvende hensigtsmæssige læsestrategier med henblik på udvælgelse af stof anvende relevante tekstanalysemetoder og perspektivere tekster Side 6 af 9

7 Væsentligste arbejdsformer tekstforståelse og formidling anvende en grundviden om historiske, kulturelle, samfundsmæssige og teknologiske forhold i sprogområdet til perspektivering af aktuelle forhold anvende relevante, herunder informationsteknologiske redskaber til præsentation af tekniske, teknologiske og naturvidenskabelige emner og til erhvervelse og kritisk vurdering af ny viden om sprogområdet og den internationale verden redegøre for og deltage i samtale på engelsk om dagligdags, samfundsmæssige, litterære, teknologiske og naturvidenskabelige emner anvende engelskfaglige kompetencer og engelskfaglig viden i samspil med andre fag. Tavleundervisning med power point præsentation af de læste tekster Klassediskussion og parvis diskussion af emnerne Elevfremlæggelse Skriftligt arbejde Titel 8 American society issues Ewa Schlünssen (et al.) (2005) All Eggs in One Basket, Øknom David Craik: U.S. Gun Culture Karen Collins: Junk Food Makes Up Quarter of U.S. Diet Sekundært stof Internet materiale med komparative data af USA og Danmark Bowling for Columbine (2002) film af Michael Moore American History X Særlige fokuspunkter 8 lektioner forstå autentisk engelsk, herunder formelt og uformelt sprog, tale- og skriftsprog, litterært sprog og grundlæggende teknologisk og naturvidenskabelig terminologi anvende hensigtsmæssige læsestrategier med henblik på udvælgelse af stof anvende relevante tekstanalysemetoder og perspektivere tekster tekstforståelse og formidling anvende en grundviden om historiske, kulturelle, samfundsmæssige og teknologiske forhold i sprogområdet til perspektivering af aktuelle forhold redegøre for og deltage i samtale på engelsk om dagligdags, samfundsmæssige, litterære, teknologiske og naturvidenskabelige emner Side 7 af 9

8 Væsentligste arbejdsformer Tavleundervisning med power point præsentation af de læste tekster Klassediskussion og parvis diskussion af emnerne Elevfremlæggelse Skriftligt arbejde Titel 9 International Marketing and Retailing Ruth Flendsted et al. (eds.) (2008) What s Up Britain, Gyldendal Selected readings: Tesco an Expanding Giant Will Tesco take over your life? Turtles and toads boost Tesco Sekundært stof Grammatiktest HTX 09 (1 elevtime) Elev-lærer konference vedr. karakterer samt individuel sparring med engelskforløb Evaluering af 2. semester Særlige fokuspunkter Væsentligste arbejdsformer 10 lektioner forstå autentisk engelsk, herunder formelt og uformelt sprog, tale- og skriftsprog, litterært sprog og grundlæggende teknologisk og naturvidenskabelig terminologi anvende hensigtsmæssige læsestrategier med henblik på udvælgelse af stof anvende relevante tekstanalysemetoder og perspektivere tekster tekstforståelse og formidling anvende en grundviden om historiske, kulturelle, samfundsmæssige og teknologiske forhold i sprogområdet til perspektivering af aktuelle forhold redegøre for og deltage i samtale på engelsk om dagligdags, samfundsmæssige, litterære, teknologiske og naturvidenskabelige emner Tavleundervisning med power point præsentation af de læste tekster Klassediskussion og parvis diskussion af emnerne Projektarbejde med elevfremlæggelser af selvvalgt Tesco SWOT analyse Udarbejdelse af skriftlig synopsis til opponentgrupper Side 8 af 9

9 Side 9 af 9