Dette er et elektronisk eksemplar af Forløb 6-8 år.

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Dette er et elektronisk eksemplar af Forløb 6-8 år."

Transkript

1 D E T D A N S K E S P E J D E R K O R P S Forløb 6-8 år Dette er et elektronisk eksemplar af Forløb 6-8 år. Brug det i planlægning og til at kopiere fra, men hvis du eller andre har brug for en trykt udgave, er det billigste og mest miljøvenlige at købe et indbundet eksemplar i Spejder Sport. God fornøjelse! Arbejdsstofudvalget

2 Forløb 6-8 år D E T D A N S K E S P E J D E R K O R P S

3 D E T D A N S K E S P E J D E R K O R P S 4 Knob og knuder Under forløbet arbejder spejderne selvstændigt med at lære hvordan de binder et knob. Sanserne Med bind for øjnene skal spejderne lugte til forskellige ting, fx kaffe, forskellige krydderier og parfume. Efterfølgende skal de gætte hvad de har lugtet til Jorden rundt Vi skal ud at rejse. Ud at opdage verden og møde fremmede kulturer og måske spejdere fra andre lande. 22 Spor i landskabet 6 Under forløbet arbejder spejderne med at kunne samarbejde og de får kendskab til forskellige sportegn. Fra idé til virkelighed Formålet med dette forløb er at få vilde idéer i fællesskab og omsætte dem til nye spændende forløb.

4 F O R L Ø B 6-8 Å R Indhold F o r l ø b Knob og knuder 4 Spor i landskabet 6 Sanserne Hvad er sanser 8 Kimsleg 10 Udklædning 12 Jorden rundt Rejseforberedelse 14 Grønland 16 Australien 18 Tur til Nepal 20 Fra idé til virkelighed 22 Udgivet af Det Danske Spejderkorps 2006 Arsenalvej København K dds.dk Skrevet af Andreas Isager Frederik Karmdal Jensen Ida Olson Gitte Kortbek Sandal Brit Blume Schmidt Jesper Windeballe Tegninger Lars Engfred Foto Andreas Hørup Nilsson Tryk og layout Silkeborg Bogtryk Oplag 2000 Isbn-10: Isbn-13:

5 D E T D A N S K E S P E J D E R K O R P S Knob og knuder F o r l ø b Knob og knuder Råbåndsknob Flagregler Under forløbet arbejder spejderne selvstændigt med at lære hvordan de binder et knob. Knob og knuder kan med en god introduktion blive et sjovt emne og det kan være med til at udvide spejdernes fantasi. Forløb: Knob og knuder Modul: 1 Tid: Aktivitet Materialer Ansvarlig 3 Startceremoni Frugtsalat Optakt til knob Øve og binde knob Fri leg Flaghejsning Evaluering Slutceremoni Skamler el.stole To forskelligfarvet knobbånd per. spejder. To knobbånd pr. spejder samt tørklædet. Lille indendørs flagstang eller en hurtig tur udenfor. Kasse med surt og smilende ansigt Sangbøger Mødegennemgang Startceremoni og leg Oplæg Spejderne skal ved brug af deres tørklæde lære at binde forskellige knob og se hvordan man hejser et flag. Råbåndsknob Bind råbåndsknob på dit eget tørklæde. Leg: Frugtsalat Flagregler Hvordan bindes et flagknob, hvordan fik vi Dannebrog og hvilke regler gælder der for flagning i Danmark? Afrunding Når man er færdig med mødet kan man snakke om hvordan andre landes flag ser ud. Afslutningsceremoni Råbåndsknobet Først ser spejderne hvordan knobet bindes, og så prøver de selv. Øv det først med knobtov og dernæst prøves på tørklædet. Det er godt at spejderne kan se et formål med at lære råbåndsknobet; her er det for at de selv kan binde deres tørklæde. Bagefter kan spejderne udfordre hinanden i at binde knob; fx hvem kan binde knobet hurtigst, hvem kan binde det hurtigst på ryggen, hvem kan binde det med bind for øjnene... 4 S p e j d e r i d é I aktiviteterne omkring vores flag og de færdigheder der hører til at bruge flaget, bruger vi learning by doing og giver deltagerne respekt for og indsigt i værdier der hører til vores samfund.

6 F O R L Ø B 6-8 Å R Leg: Frugtsalat Enten udenfor, hvor hver spejder på nær én binder et tørklæde om et træ, eller indenfor hvor hver spejder på nær én sidder på en stol. Spejderne er henholdsvis æble, pære eller banan. Spejderen uden træ/stol beder fx alle æbler finde en ny plads og benytter sig af lejligheden til at få en selv så en ny bliver til overs. Siger den i midten frugtsalat skal alle finde en ny plads. Tips Giv spejderne knobbånd i to forskellige farver, derved kan de lettere se hvordan de skal binde. g I Gnisten findes der en illustreret optakt til hvordan knobet bindes med et tørklæde. Husk at mange la et spejdere hejs i den m malder rg ikke n kan l 8læse. 00 Gør eventuelt al rig f brug r olopg af en overhead F t thvor ge illustrationerne so nedgang. gennemgås i ned v fællesskab. Flaghejsning Man kan øve flaghejsning indendørs med en lille flagstang. Lederen viser spejderne hvordan man binder flagknob og hvordan flaget hejses. Når spejderne ser flagknobet i brug, bliver de motiveret til at komme videre inden for træningen af diverse knob, da de kan se hvad det skal bruges til. 6E Ba et Dannebrog Dannebrog stammer fra 1219 hvor det, efter sigende, dalede ned fra himlen under korstogene i Estland. Det kan have fire former: Stutflag (rektangulært), vimpel (bruges af alle og må hænge ude hele døgnet), 29 spiltflag (bruges af kongehuset, statslige institutioner og andre med special tilladelse) og orlogsflag (dybtrødt splitflag der bruges af søværnet og søspejderne). Der må flages fra solopgang (tidligst kl. 8) til solnedgang, dog må vimplen hænge hele døgnet. Evaluering Evaluer med spejderne efter hvert møde. I kan have en kasse med et surt ansigt og en kasse med et glad ansigt. Spejderne har hver fem perler, de kan putte i kasserne alt efter hvordan de synes mødet har været. Kom videre! Klik ind på danmarks-samfundet.dk 5

7 D E T D A N S K E S P E J D E R K O R P S Spor i landskabet F o r l ø b Spor Blindebuk God historie Sportegn Under forløbet arbejder spejderne med at kunne samarbejde og de får kendskab til forskellige sportegn. Forløb: Spor i landskabet Modul: 1 Tid: Forl Aktivitet Materialer Ansvarlig Tørklæder En god historie Startceremoni Blindbuk Historie om den lille indianer der blev væk. Se på forskellige sportegn Gåtur efter spor Spejderne laver sportur til hinanden Evaluering Slutceremoni Man kan bruge pinde, sten mv. fra naturen, eller sand/mel Naturen, sand, mel mv. til spor Naturen, sand, mel mv. Tre stk. papir i farverne rød, gul og grøn. Sangbøger Mødegennemgang Startceremoni og leg Oplæg Spejderne skal under forløbet få kendskab til de forskellige sportegn. Blindebuk Samarbejde gennem leg En god historie og sportegn Hvordan kan den lille indianerdreng finde hjem igen fra sin fisketur ved åen? Brugen af spor til at finde vej. Afslutningsceremoni Blindebuk (samarbejdsleg) En spejder får bind for øjnene og placeres i midten af en cirkel der dannes af de øvrige spejdere. Spejderne der danner cirklen, må ikke snakke sammen undervejs og ikke slippe hinandens hænder på noget tidspunkt. Det gælder nu for spejderen i midten om at fange en af de andre. For at undgå at blive fanget skal spejderne i kredsen samarbejde og trække sig bort fra den i midten, stadig med hinanden i hænderne. S p e j d e r i d é Legen med sportegn stimulerer spejdernes fantasi og øger deres bevidsthed om at kunne bruge naturen til aktiviteter. Det er også en måde at illustrere, at der findes forskellige måder at kommunikere på. 6

8 F O R L Ø B 6-8 Å R 6 Patruljer I alderen 6 til 8 år er det ikke alle grupper der har patruljer. Men ved at arbejde i patruljer fra tid til anden lærer spejderne at tage ansvar for hinanden, og så er de forberedt på patruljesystemet til senere. Den lille indianerdreng Forbered en historie som indledning til hvorfor man bruger sportegn, så spejderne bedre kan se en mening med aktiviteten. Fx om en indianerdreng der skal ud at fiske et nyt sted, men ikke er sikker på at han kan finde hjem igen. Sportegn Se på forskellige sportegn der kan være lagt rundt omkring på et afgrænset område. Derefter skal spejderne følge sportegn. Turen er lagt ud inden mødet. Så er det spejdernes tur til selv at lave en lille sportur rundt; del spejderne i mindre patruljer med hver en leder hvis det er muligt. Når turen er færdig, byttes der med de andre patruljer. Gå denne vej Gå lige frem Gå lige frem Gå ikke denne vej Gå til højre Gå til højre Gå skridt i pilens retning Gå til venstre Gå til venstre Er gået hjem Lyskryds-evaluering Ved evalueringen skal spejderne blandt andet evaluere de andres tur, men også hvordan samarbejdet gik i den lille patrulje. Man kan bruge lyskryds-evalueringen hvor spejderne tager stilling til et enkelt spørgsmål ad gangen. Spejderne skal vise et grønt kort, hvis de er tilfredse, et gult, hvis de er i tvivl eller et rødt, hvis de ikke er så tilfredse. 7

9 D E T D A N S K E S P E J D E R K O R P S Sanserne F o r l ø b Hvad er sanser? De fem sanser Vandretur Sansebane Kimsleg Baseløb Poster Udklædning Sangbogen Huskekonkurrence Rollespil Forløbet arbejder med spejdernes høre-, føle-, syns-, smags- og lugtesans. Forløbet kan bruges hele året da Forløb: Sanserne Modul: 1 Tid: Aktivitet Materialer Ansvarlig 60 min Startceremoni Hvad er sanser? Ud og brug sanserne Evaluering Slutceremoni Evt. materialer til sansebane. Tøjposer med forskellige ting i, fx en ske, tændstikker mv. Tov eller snor til at hænge poserne på. Sangbøger Mødegennemgang Startceremoni og leg Oplæg Spejderne skal ud på en vandretur (højst en km) for at finde ud af at bruge deres sanser når de bevæger sig i naturen, såsom at lytte til træernes susen, lugte til vinden mv. De fem sanser Snak om sanserne og se om I sammen kan finde frem til alle fem. Vandretur og sansebane Gå på en i forvejen planlagt tur hvor man kommer igennem forskellige naturområder. Lav en sansebane med poser med forskelligt indhold. Med bind for øjnene skal spejderne mærke på poserne og gætte hvad de indeholder. Afrunding Når man er færdig med turen kan man snakke om hvordan det ville være at mangle en af sanserne. Afslutningsceremoni det er nemt at tilpasse aktiviteterne til årstiden. Desuden har de forskellige årstider varierende muligheder i forhold til at bruge sanserne: - forår: mange dufte - sommer: varme - efterår: træernes løv skifter farve - vinter: kulde og De fem sanser Høresansen: ud over at kunne lytte til dejlig musik og kommunikere med andre, giver høresansen os muligheden for at være på vagt over for lyde der indikerer fare og dermed muligheden for at flygte. Lugtesansen: ved at snuse ind gennem næsen kan man opfange duftene omkring én, og det har indflydelse på om man synes det er et dejligt sted man er, eller om maden man skal til at spise, lugter godt. Synet: bruger vi til at orientere os med og til at danne os indtryk af omgivelserne. Følesansen: man kan mærke om en overflade er ru eller blød, og reagere hvis man fx brænder sig eller kommer i klemme og derved undgå yderligere smerte. Smagssansen: alt hvad vi spiser kommer ind på tungen, og information om smagen sendes til hjernen. følelsen af sne mod huden. 8 S p e j d e r i d é Bevidsthed om sanserne gør det lettere for børn at forstå og begå sig i en verden med mange indtryk. Der er store oplevelser at få i naturen ved at være særlig opmærksom på de forskellige sansepåvirkninger.

10 F O R L Ø B 6-8 Å R Vandretur På turen går man fx igennem et område med træer, vand, blomster mv. Prøv at berøve spejderne en af deres sanser. Én får fx bind for øjnene og skal finde de andre ved hjælp af lyde. Hvis I ikke har naturen i hyttens baghave, så aftal med spejderne (og deres forældre) at I holder næste møde et andet sted (og måske på et andet tidspunkt). Når I mødes, så hold fast på jeres start- og afslutningsceremoni. Sansebane Har I god tid, kan I lave en sansebane. Det kan blot være et stykke tov hvorpå der er bundet forskellige poser med indhold. Spejderne skal med bind for øjnene følge tovet, føle på posens indhold og gætte hvad der gemmer sig i posen. Bedstemors lovevaluering Bedstemødre er gode til at give ros, men kan også påpege områder hvor der er plads til forbedringer. Bedstemors lov er derfor, at man først siger tre gode ting og derefter en ting der kan forbedres.

11 D E T D A N S K E S P E J D E R K O R P S Sanserne F o r l ø b Hvad er sanser? De fem sanser Vandretur Sansebane Kimsleg Baseløb Poster Udklædning Sangbogen Huskekonkurrence Rollespil Forløb: Sanserne Modul: 2 Tid: Aktivitet Materialer Ansvarlig 60 min Startceremoni Opsamling fra sidste møde, Hvad er sanserne? Baseløb m. 5 poster. Evaluering Slutceremoni Båndoptager/CD afspiller. Bånd/CD med lyde. Ting der lugter. Ting man kan smage på. 10 forskellige ting til huske posten. Et klæde til at lægge over de ti ting. Et tov til at hænge føleposerne op på. Føleposer med indhold. Kopiere blomster uden ansigt Sangbøger Mødegennemgang Startceremoni Oplæg Kimsleg-baseløb i og omkring spejderhytten, hvor spejderne skal gøre brug af de fem sanser, der blev gennemgået ved sidste møde. Poster Ved de forskellige poster kommer spejderne igennem de fem sanser. - Smagspost - Lugtepost - Lyttepost - Synspost - Følepost Afrunding Afslutningsceremoni Baseløb Et baseløb kan foregå i og omkring spejderhytten. Hvis man er flere ledere, kan man fordele baserne imellem sig - men ellers må man lave dem som døde baser. Spejderne kan inddeles i patruljer og så går de skiftevis mellem baserne. Man kan også blive på samme sted og tage en aktivitet frem ad gangen. Smagspost Med bind for øjnene skal spejderne smage på forskellige ting, fx sukker, salt, ketchup. Vælg nogle ting som har én klar smag. Efterfølgende skal spejderne gætte hvad de har smagt på. 10 Vær opmærksom på at spejderne viser dig tillid ved at smage på det du giver dem. Svigt ikke tilliden ved at give dem noget ubehageligt.

12 F O R L Ø B 6-8 Å R Lugtepost Med bind for øjnene skal spejderne lugte til forskellige ting, fx kaffe, forskellige krydderier og parfume. Efterfølgende skal de gætte hvad de har lugtet til. Lyttepost På biblioteket kan man låne bånd og cd er med lyde, fx fuglesang, havet, hvaler og bilstøj; de afspilles for spejderne, som skal gætte lydene de hører. Synspost Tag ti ting fra hytten, fx sangbog, dolk, blyant, papir og knobbånd. Læg tingene på et underlag og dæk dem over. Spejderne får så lov at kigge i et minut, hvorefter tingene dækkes til igen. Herefter skal spejderne huske så mange af tingene som muligt. En variation kunne være at en af lederne kommer ind med en masse tøj på og efter et minut går ud igen. Spejderne skal så huske så meget af tøjet som muligt pd Følepost Et tov hænges op og på tovet hænger et antal poser med forskelligt indhold. Spejderne skal føle på indholdet og gætte hvad det er. Blomster-evaluering Lav en sød og sjov omgang blomster-evaluering. Det er blomster hvorpå spejderne kan tegne ansigter - glade eller sure - alt efter hvordan de synes mødet har været. Husk at få spejderne til at uddybe deres vurdering. Spejderne skal lære at reflektere over oplevelser og udtrykke en stillingtagen. 11

13 D E T D A N S K E S P E J D E R K O R P S Sanserne F o r l ø b Hvad er sanser? De fem sanser Vandretur Sansebane Kimsleg Baseløb Poster Udklædning Sangbogen Huskekonkurrence Rollespil Forløb: Sanserne Modul: 3 Tid: Aktivitet Materialer Ansvarlig 20 min 1 2 Start ceremoni Sang Samarbejde/leg Leg hvad havde x på? Små rollespil Evaluering Slutceremoni Sangbogen Udklædningstøj Udklædningstøj Små historier de kender Sangbøger Mødegennemgang Startceremoni Sangbogen og leg Gennem sang kan indlæring af tekst gøres sjov. Konkurrence Spejderne kæmper om at være bedst til at huske hvad lederen havde på af tøj eller hvem der er hurtigst til at klæde sig ud. Rollespil Lav rollespil over små historier og eventyr, og lad de andre patruljer gætte hvad G N der I S spilles. T E Afrunding Spe Afslutningsceremoni Sangbogen Sang er en vigtig del af at være spejder. I Vores Sangbog er sangene inddelt efter aldersgrupper. Vælg en sang med en enkel tekst, da det ikke er alle spejdere der kan læse i denne alder. Lav gerne fagter til for at lette indlæringen af teksten, idet spejderne kan forbinde fagter med tekst. 12

14 F O R L Ø B 6-8 Å R Hvem er hurtigst? Inddel spejderne i patruljer og giv dem forskellige opgaver, fx hvilken patrulje får først givet spejderne i patruljen mindst otte stykker tøj på, eller hvilken patrulje bliver først klædt ud som prinser og prinsesser, dyr, mor og far? Hvad havde X på? Legen hvad havde X på? træner spejdernes observationsevne og hukommelse. En leder eller spejder komme ind i en bemærkelsesværdig udklædning. Vedkommende går rundt blandt spejderne og går efter nogen tid ud igen. Nu skal spejderne beskrive hvad personen havde på R Rollespil I de små rollespil skal spejderne, i mindre patruljer, have udleveret små eventyr fx De tre bukkebruse. De har nu tid til at klæde sig ud og opføre rollespillet, og så skal de andre spejdere gætte hvilket eventyr det er. 060 _Led Bedstemors lov evaluering Bedstemødre er gode til at give ros, men kan også påpege områder hvor der er plads til forbedringer. Bedstemors lov er derfor, at man først siger tre gode ting og derefter en ting der kan forbedres. 1

15 D E T D A N S K E S P E J D E R K O R P S Jorden rundt F o r l ø b Rejseforberedelse Pas Noget om vores land Hvor skal vi hen? Grønland Sejltur Pil selv rejer Papirskib Australien Flyvetur Fjernundervisning Førstehjælp Tur til Nepal Nepalesisk legetøj Nepalesiske lege Nepalesisk mad Vi skal ud at rejse. Ud at opdage verden og møde fremmede kulturer og måske spejdere fra andre lande. I dette forløb skal vi besøge tre lande. Vi skal sammenligne Danmark med de andre lande. Dette forløb strækker sig over tre aftenmøder og en tur - eller fem møder. Forløb: Jorden rundt Modul: 1 Tid: Aktivitet Materialer Ansvarlig 50 min 1 1 Startceremoni Lav dit eget pas Personlige mål Hvor går turen hen? Slutceremoni Pap i mørkerød og hvid Lineal, blyant, tusser Kopi af rigsvåbnet til at tegne efter Tommestok, lineal Landkort eller globus Sangbøger Passet Når man skal rejse til andre lande skal man have et pas der fortæller hvem man er, og at man er fra Danmark. I dit pas står dit navn, hvornår du er født, hvilken farve dine øjne har, og hvor høj du er. Alt sammen for at grænsepolitiet der kontrollerer hvem der rejser ind og ud af landet, kan se hvem du er. Når I skal ud at rejse, skal I starte med at hver spejder laver sit eget pas. Passet skal indeholde personlige informationer og plads til stempler fra de fremmede lande vi besøger. Billedet af sig selv og rigsvåbenet skal spejderne selv tegne. Mødegennemgang Startceremoni og leg Pas Hver spejder laver sit eget pas. Lederne medbringer deres eget pas til inspiration samt rødbedefarvet karton til omslaget. Fakta om Danmark Hver gang vi besøger et land sammenligner vi dette land med det vi kender i Danmark. Vi starter med at skrive nogle oplysninger om Danmark ind i vores pas. Hvor skal vi hen? Sammen med spejderne finder vi ud af hvilke lande vi skal besøge. Husk en globus (fx oppustelig) eller et atlas. Afslutningsceremoni 14 S p e j d e r i d é I dette forløb handler det mest om samfundsengagement, oplevelser og medbestemmelse. Igennem legen går vi på opdagelse i fremmede lande og får forhåbentlig åbnet vores øjne for den store verden vi er en lille del af.

16 F O R L Ø B 6-8 Å R Rigsvåben R På forsiden af det rødbedefarvede pas findes hele Danmarks rigsvåben. Det ses fx ved den dansk-tyske grænse på danske ambassader, lige må rejsepas og andre officielt udstedte dokumenter. Normalt har det flotte farver. Dem kan man se på fx Personlige mål Jeres pas kan fx indeholde informationer om jeres personlige mål Ikke kun højde men også mange andre mål mm f Dato: Strakte arme Fingerspids til albue Danmark Brug også en side eller to på at skrive nogle ting ned om Danmark. Det kunne være indbyggertal eller noget om hvor lang tid man går i skole herhjemme. Tommel til lillefinger Skridtlængde Hvor måler du 1 m? Fra Til Hvor skal vi hen? Det er sjovest hvis spejderne er med til at bestemme hvilke lande I skal besøge i resten af forløbet. Kig på en globus eller i et atlas og snak om de forskellige lande. Husk at komme hele verden rundt! Mere information politi.dk danmark.dk I de næste moduler har vi lavet forslag til hvordan møderne kunne se ud, men I kan bare sætte de lande ind I har fundet frem til at I vil besøge. 15

17 D E T D A N S K E S P E J D E R K O R P S Jorden rundt F o r l ø b Rejseforberedelse Pas Noget om vores land Hvor skal vi hen? Grønland Sejltur Pil selv rejer Papirskib Australien Flyvetur Fjernundervisning Førstehjælp Tur til Nepal Nepalesisk legetøj Nepalesiske lege Nepalesisk mad Forløb: Jorden rundt Modul: 2 Tid: Aktivitet Materialer Ansvarlig Startceremoni Sejltur til Grønland Tegne stempel i passet Pille rejer til rejemad Fold en papirsbåd Slutceremoni Stole skal opstilles som båd. Lidt information at fortælle på vejen Stort billede af det grønlandske flag Kogte pil selv rejer, franskbrød og mayonnaise etc. Avispapir Sangbøger Mødegennemgang Startceremoni og leg Grønland Vi starter med at besøge et land som spejderne kender i forvejen. Grønland er en del af Danmark, men der er meget der er anderledes end vi er vant til alligevel. Sejlturen Efter vores normale startceremoni, rejser vi på hvert møde til et nyt land. Det kan være med bus, tog, fly eller på en anden måde. Brug fantasien og fortæl dine spejdere om geografi og den natur de kan se på vejen. Aktivitet Stempel i passet Pil selv rejer Fold en båd Afslutningsceremoni 16 Sejlturen Vi skal have alle med på rejsen. Både bogstaveligt og åndeligt. Man kommer ikke til fremmede lande uden at rejse. Gør rejsen til en del af oplevelsen og introduktionen til landet. Grønland vil de fleste nok flyve til, men man kan også sejle. Vi vælger at sejle, så oplever vi også naturen på vej derop. Stil stolene op som ræling på skibet. Eventuelt kan I lave et styrehus oven på et par borde. Lederne er styrmand og kaptajn. Alle hjælper til med at kaste los. På turen fortæller lederne om byer, øer og lande man sejler forbi. På vejen ser I sikkert både hvaler, sæler, måger og måske hvis I er heldige en isbjørn på en isflage. Pas på ikke at komme for tæt på. Har alle husket deres pas?

18 F O R L Ø B 6-8 Å R Stempel i passet Selvom man ikke skal bruge pas for at komme fra Danmark til Grønland, skal I have et stempel i jeres pas som minde. Men I skal selv tegne det! Det er det grønlandske flag. Det nederste felt og den øverste halvkugle er rød. Pil selv rejer Havet rundt om Grønland er fyldt med fisk og skaldyr, og det er også Grønlands største eksportvare. Mange grønlændere arbejder med at pille rejer. Prøv selv - det er ikke helt let. Med to fingre holder man på hovedet. Med to andre fingre trækker man haleskjoldet af. Fold en båd af papir Både er en livsvigtig del af det grønlandske samfund. Man bruger både til at fange fisk og besøge hinanden, fordi det som regel er lettere at sejle på havet end at rejse på land. Prøv selv at folde en båd af papir. Afprøv den til sidst i en vaskebalje. Fakta om Grønland Grønland er verdens største ø med et areal på km², cirka 81% af øen dækket af is. Grønland ligger i Nordatlanten. Nærmeste naboer er Island og Canada. Hovedstad Nuuk (Godthåb) Højeste punkt Gunnbjørns fjeld m. Indbyggertal (2005) Sprog Grønlandsk og dansk Religion Evangelisk-lutherske kirke Etniske grupper Inuit 80 pct., dansk 20 pct. Møntfod Danske kroner Kom videre nanoq.gl 17

19 D E T D A N S K E S P E J D E R K O R P S Jorden rundt F o r l ø b Rejseforberedelse Pas Noget om vores land Hvor skal vi hen? Grønland Sejltur Pil selv rejer Papirskib Australien Flyvetur Fjernundervisning Førstehjælp Tur til Nepal Nepalesisk legetøj Nepalesiske lege Nepalesisk mad Forløb: Jorden rundt Modul: 3 Tid: Aktivitet Materialer Ansvarlig 2 30 min 1 Startceremoni Flyvetur til Australien Stempel i passet Fjernundervisning Førstehjælp Slutceremoni Serveringsvogn, saftevand og peanuts, kasket Blyanter og tusser, kænguru i stort format. Kopier af koalabjørn Plaster til alle Sangbøger Mødegennemgang Startceremoni og leg Australien Nu skal vi rigtig langt væk. Fra Grønlands kulde til Australien på den modsatte side af Jorden. Flyveturen Efter vores normale startceremoni, rejser vi med fly rundt om jorden. Brug fantasien og fortæl dine spejdere om geografi og den natur de kan se på vejen. Ankomst til Australien Stempel i passet Fjernundervisning Førstehjælp Afslutningsceremoni Flyveturen Når man skal helt til den anden side af jorden er det smart at flyve. Stil stole op i to rækker som i et fly. Tjek spejderne ind ude foran spejderhuset og tjek pas og bagage før spejderne kommer om bord. Spejderne skal naturligvis gå ned gennem gangen til deres plads og ikke gennem vinduerne. Forrest er cockpittet hvor en leder sidder som pilot. Han eller hun fortæller hvilke lande og steder I flyver forbi på vejen. Det er en lang tur: 12 timer! Så man kan både nå at sove og spise i flyet. Når I lander er klokken det samme som da I tog hjemmefra, men det er næste dag. 18

20 F O R L Ø B 6-8 Å R Stempel i passet Når I lander i Australien skal I vise pas igen og have et stempel i passet, så man kan se I har været her. Men I skal selv tegne det! Det er det mest kendte australske dyr, en kænguru. Fjernundervisning Nogle børn i Australien bor så langt ude på landet at de ikke kan komme til en skole. De bliver undervist hjemme over radio og internet. Prøv at forklare en anden spejder hvordan han eller hun skal tegne en koalabjørn uden at vise ham billede og uden at du selv kikker på hans tegning. Det er svært. Koalabjørne er også et kendt australsk dyr. De lever kun i Australien. Førstehjælp Når der er langt til skole, er der også langt til lægen. Derfor er det ekstra vigtigt at kunne førstehjælp, når man er i Australien. Hvis man skærer eller river sig, er det vigtigt at man vasker såret grundigt så der ikke kommer betændelse i, og derefter forbinder det eller sætter plaster på. Prøv begge dele, men husk at vaske hænder først! Fakta om Australien Australien er ikke en ø som Grønland, men et kontinent og samtidig en stat på den sydlige halvkugle nordvest for New Zealand og syd for Indonesien. Landet er det sjettestørste i verden. Navnet Australien betyder sydligt land. Find flere interessante ting i bøger og på nettet. Hovedstad Areal Indbyggertal Sprog Religion Canberra km² 20 millioner Engelsk Ingen statsreligion, flest kristne Analfabeter 1% Møntfod Australsk dollar (AUD) Kom videre wikipedia.org australiaphotography.com at-rejse-er-at-leve.dk lonelyplanet.com 19

21 D E T D A N S K E S P E J D E R K O R P S Jorden rundt F o r l ø b Rejseforberedelse Pas Noget om vores land Hvor skal vi hen? Grønland Sejltur Pil selv rejer Papirskib Australien Flyvetur Fjernundervisning Førstehjælp Tur til Nepal Nepalesisk legetøj Nepalesiske lege Nepalesisk mad Forløb: Jorden rundt Modul: 4 Tid: Aktivitet Materialer Ansvarlig Start Ved hytten Transport til week-finde på plads endhytten Indledning om Nepal Lege: Suri Kasa Tyndt sejlgarn og kapsler, en sten, kraftig hegnstråd, Pindeleg, Hinkeleg, skævbidder, snurreleg og 9 pinde og tre trillehjul store stykker tov Frokost Lege fortsat Aftensmad Dhal Bhat Turgennemgang Forberedelse Arrangere forældrekørsel Købe ind Turen dag 1 Vi mødes ved vores sædvanlige mødehytte Transport til weekendhytten Vi finder os til rette i hytten og lederen fortæller lidt om Nepal Nepalesisk legetøj Frokost - de medbragte madpakker spises Nepalesisk leg Saft og kage Forberedelse af aftensmaden - Dhal Bhat Aftensmad, hygge og godnathistorie. Turen dag 2 Vækning, morgenmad og opvask Pakning og rengøring Nepalesisk leg Evaluering af turen Afslutning. 20 Fakta om Nepal Nepal ligger i Asien mellem Kina i nord og Indien i syd. I den nordlige del af landet findes otte af verdens højeste bjergtoppe. Den højeste er Mount Everest på 8848 m. Hovedstad Kathmandu Areal km² Indbyggertal 27 millioner Sprog Nepali Religion Hinduisme, buddhisme, islam Analfabeter 46% Møntfod Rupees (Rs) Nepalesisk mad Dhal Bhat Linsesuppe med ris og grønsager Til 4-6 personer skal I bruge: Lidt olie 4 dl flækkede linser 1 stort løg 1 fed hvidløg 1 spsk garam masala (krydderi) ½ spsk karry 1 tsk salt 1/4 chillipeber ½ tsk paprika Lidt kogt kylling Ris Grøntsager Hak løget fint. Svits det i olien. Pres hvidløget i og rør godt rundt. Tilsæt linser, vand og krydderier. Lad retten koge til linserne er møre. Der serveres kogt kylling, ris og lidt kogte grønsager til. De fleste steder i Nepal spises retten med fingrerne.

22 F O R L Ø B 6-8 Å R Nepalesisk legetøj Snurreleg I skal bruge en kapsel og noget tyndt sejlgarn. Kapslen bankes flad, og der prikkes to huller i den, sejlgarnet trækkes gennem hullerne, og enderne bindes sammen. Hold tråden sammen i begge ender og snur kapslen rundt. Når I strammer og slækker sejlgarnet, snurrer kapslen rundt. Når I bliver rigtig dygtige, kan I få den til at snurre rundt i lang tid. Trillehjul I skal bruge kraftig hegnstråd. Heraf laves en ring med 50 cm i diameter. I lukker ringen ved at sno enderne ind i hinanden. Bagefter fremstiller I en styrestang på en meter af hegnstråd med en krog i den ene ende. Ringen hægtes på stangen, og I er nu klar til at løbe en tur med trillehjulet. I styrer hjulet med stangen, pas på hjulet ikke hopper af i farten. Prøv at lave 100 m løb for trillehjul eller måske en forhindringsbane. Hjulet triller bedst på et hårdt underlag. Nepalesiske lege Suri Kasa (bytte hjørne) Fem spejdere står i midten af en afmærket firkant, fx 4 m x 4 m. På et aftalt signal prøver deltagerne at nå hvert sit hjørne. Den spejder som ikke får noget hjørne stiller sig i midten af firkanten. De fire andre spejdere gør tegn (vinker, blinker osv.) til hinanden om at bytte plads. Mens de andre bytter plads, prøver spejderen i midten at stjæle et af hjørnerne. Hvis I er mange kan I stå i andre mønstre i stedet for. Pindeleg Tre cirkler markeres på jorden, der skal være fem meter mellem hver cirkel. I hver cirkel lægges tre pinde. Bag hver cirkel stiller fire-otte spejdere sig. På et signal løber den første spejder fra hvert hold hen til en anden cirkel (ligegyldigt hvilken) og henter en pind. Den lægges ind i egen cirkel, og man går bag i egen række, og den næste på holdet løber. Det hold der først får samlet 5 pinde i egen cirkel, har vundet. Hinkeleg I Nepal hinker man med bare tæer! En hinkerude tegnes som vist og en sten bruges som hinkesten. Stenen kastes ind i rum nr. 1, dette rum springes over på vejen op gennem hinkeruden. På tilbagevejen samles stenen op med tæerne, kastes ud af hinkeruden og man hinker selv ud. Næste gang kastes stenen ned i rum nr. 2 og dette springes over osv. Flagstangs-evaluering Slut af med at spørge spejderne hvad de synes om turen. Brug fx flagstangs-evaluering. Stil tre spørgsmål som du gerne vil høre spejdernes mening om. Fx: Lærte I noget nyt? Var det sjovt? Har I lyst til at lære mere om andre lande? Bed for hvert spørgsmål spejderne om at stille sig på en skala, fx mellem hytten og flagstangen. Hvor hytten er negativ (lidt) og flagstangen er positiv (meget). Udspørg nogle af spejderne om hvorfor de har valgt at stå hvor de står. Kom videre (Landefakta fra udenrigsministieret) 21

Kursusmappe. HippHopp. Uge 2. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 2 Emne: Her bor jeg side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 2. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 2 Emne: Her bor jeg side 1 Kursusmappe Uge 2 Emne: Her bor jeg Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 2 Emne: Her bor jeg side 1 HIPPY HippHopp Uge2_herborjeg.indd 1 06/07/10 11.20 Uge 2 l Her bor jeg Første gang, Hipp og Hopp

Læs mere

L Æ S O G L Æ R - S M Å FA G B Ø G E R - G R Ø N S E R I E. Min krop. Tekst og illustration: Jørgen Brenting. Baskerville

L Æ S O G L Æ R - S M Å FA G B Ø G E R - G R Ø N S E R I E. Min krop. Tekst og illustration: Jørgen Brenting. Baskerville L Æ S O G L Æ R - S M Å FA G B Ø G E R - G R Ø N S E R I E Min krop Tekst og illustration: Jørgen Brenting Baskerville Online materiale. Må kopieres af medlemmer af Baskervilles Depot. Materialet må kun

Læs mere

Læreplaner Dagplejen i Fredericia kommune

Læreplaner Dagplejen i Fredericia kommune Barnet skal føle sig værdifuldt Barnet skal have mulighed for læring Barnet skal kunne håndtere modspil Barnet skal blive selvhjulpen Barnet udvikler indlevelsesevne Jeg aflæser og handler på barnets signaler

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 30. Emne: Venner HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 30. Emne: Venner HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1 Uge 30 Emne: Venner Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1 HIPPY HippHopp Uge30_venner.indd 1 06/07/10 11.45 Uge 30 l Venner Det er blevet sommer. Solen skinner,

Læs mere

Klar dig selv. www.1hag.dk. Indholdsfortegnelse

Klar dig selv. www.1hag.dk. Indholdsfortegnelse Klar dig selv Indholdsfortegnelse Patruljen... 2 Folde tørklæde... 3 Binde tørklæde... 3 Fold et krus... 4 Personlig udrustning... 5 Rygsækken... 5 Personlige mål... 6 Dolken... 7 Saven... 8 Øksen... 9

Læs mere

Gode ideer til oplæsning. Ishøj Kommune 1

Gode ideer til oplæsning. Ishøj Kommune 1 Gode ideer til oplæsning Ishøj Kommune 1 Gode ideer til oplæsning: 0-3 årige Gør det kort Helt små børn kan kun koncentrere sig i kort tid. Når dit barn ikke gider mere, så stop. 5 minutter er lang tid

Læs mere

Dette er et elektronisk eksemplar af Gnisten.

Dette er et elektronisk eksemplar af Gnisten. D E T D A N S K E S P E J D E R K O R P S Gnisten Dette er et elektronisk eksemplar af Gnisten. Brug det i planlægning og til at kopiere fra, men hvis du eller andre har brug for en trykt udgave, er det

Læs mere

Snik og Snak Hulahop rundkreds

Snik og Snak Hulahop rundkreds Snik og Snak Eleverne går sammen i par. Hvert par bliver derefter enige om hvem der er Snik, og hvem der er Snak. Det er nu lærerens opgave at give forskellige kommandoer, der bestemmer hvad Snik og Snakskal

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 13. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 13. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1 Kursusmappe Uge 13 Emne: Min krop Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1 HIPPY HippHopp Uge13_minkrop.indd 1 06/07/10 12.03 Uge 13 l Min krop Hipp og Hopp mødes stadig hver

Læs mere

4 trin + en dag REDOK

4 trin + en dag REDOK Årstid: Hele året Forløbets varighed: 4 trin + en dag Udfordringen Formålet I dette mærke bliver pigerne udfordret på deres kommunikationsevner, kreative tænkning og logiske sans. Pigerne vil lære om skjulte

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 16. Emne: Eventyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 16 Emne: Eventyr side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 16. Emne: Eventyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 16 Emne: Eventyr side 1 Kursusmappe Uge 16 Emne: Eventyr Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 16 Emne: Eventyr side 1 HIPPY HippHopp Uge16_Eventyr.indd 1 06/07/10 12.05 Uge 16 l Eventyr Det har sneet, og alt er hvidt. Hipp

Læs mere

Fang en krabbe. Husk redningsvest!

Fang en krabbe. Husk redningsvest! Fang en krabbe Prøv at fang en krabbe med: madding (små stykker fisk, et fiskeskellet eller muslinger) net, snor eller fiskesnøre klemme spand eller akvarium med vand Sådan fanger du en krabbe Få fat i

Læs mere

Grænseboksere - Niveau 2 - Trin for trin

Grænseboksere - Niveau 2 - Trin for trin Årstid: Årstid: Hele året Lokation: Forløbets varighed: Forløbets varighed: 3 trin + en formiddag eller eftermiddag - - Trin for trin Nogle mennesker har fysiske begrænsninger, som kan gøre, at der er

Læs mere

Hvad er det du siger -1

Hvad er det du siger -1 Hvad er det du siger -1 Guds ord skaber Mål: Børn indser, hvor meget godt Gud har skabt ved sit ord. Når Gud taler, så sker det. Det bliver ligesom, han har sagt sikken en magt Gud har, og hvor er det

Læs mere

Mikkel og Line får stråler

Mikkel og Line får stråler Mikkel og Line får stråler En bog for børn om at få strålebehandling Aarhus Universitetshospital Onkologisk Afdeling D Stråleterapien Mikkel og Line får stråler Denne bog handler om Mikkel og Line. De

Læs mere

Billedet fortæller historier

Billedet fortæller historier Billedet fortæller historier 1. - 5. klassetrin. Billedkunst, dansk og historie H.A. Brendekilde (1857-1942): Udslidt, 1889 Olie på lærred, 207 x 270 cm FOR MEGET LÆNGE siden snart 125 år - malede en ung

Læs mere

Idegenerering og aktiviteter

Idegenerering og aktiviteter Idegenerering R A V N S H O L T og aktiviteter PLA-arrangement 22. nov. 2007 D E T D A N S K E S P E J D E R K O R P S Indholdsfortegnelse 1 Forord 2 Forløbsmetoden 2.1 Idegenerering 3 Aktivitetsbeskrivelser

Læs mere

Troldmandens lærling

Troldmandens lærling Distriktsturnering 2014 Troldmandens lærling Troldmanden Sverre optager nye troldmandslærlinge hvert år. I år er I de udvalgte og I er hermed Troldmand Sverres nye lærlinge. Han glæder sig meget til at

Læs mere

Bilag 1: Introduktion i brug af dolk

Bilag 1: Introduktion i brug af dolk Bilag 1: Introduktion i brug af dolk Det er vigtigt, at pigerne lærer at håndtere og respektere dolken. Derfor disse regler: n er et redskab ikke legetøj. Snit altid væk fra dig selv. Brug aldrig dolk,

Læs mere

Uge 1. Emne: Dyr. HippHopp. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 1 Emne: Dyr side 1 HIPPY

Uge 1. Emne: Dyr. HippHopp. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 1 Emne: Dyr side 1 HIPPY Uge 1 Emne: Dyr Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 1 Emne: Dyr side 1 HIPPY HippHopp Uge 1 l Dyr Hipp og Hopp møder tit hinanden. De er meget forskellige, men de kan begge to godt lide at spise

Læs mere

Tro og etik. Ærlighed

Tro og etik. Ærlighed Tro og etik Ærlighed Målgruppe: Spejdere Årstid: Hele året Varighed: 4 trin + et engagement Ærlighed - niveau 3 - trin for trin Idéen med at beskæftige sig med ærlighed, og ikke mindst uærlighed, er at

Læs mere

MATEMATIK I KÆREHAVE SKOV. Matematik for indskoling 1.-3. klassetrin, 10 opgaver. Lærervejledning

MATEMATIK I KÆREHAVE SKOV. Matematik for indskoling 1.-3. klassetrin, 10 opgaver. Lærervejledning MATEMATIK I KÆREHAVE SKOV Matematik for indskoling 1.-3. klassetrin, 10 opgaver Lærervejledning Matematik for indskoling Primær målgruppe elever i 1.-3. klasse 10 opgaver i Kærehave Skov Med udgangspunkt

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 29. Emne: Nørd HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 29 Emne: Nørd side 1. Uge29_nørd.indd 1 06/07/10 12.

Kursusmappe. HippHopp. Uge 29. Emne: Nørd HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 29 Emne: Nørd side 1. Uge29_nørd.indd 1 06/07/10 12. Uge 29 Emne: Nørd Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 29 Emne: Nørd side 1 HIPPY HippHopp Uge29_nørd.indd 1 06/07/10 12.00 Uge 29 l Nørd Hopp har fundet en god pind. Den faldt ned lige

Læs mere

Kaninen pixeline. Af Kit G. Laugesen

Kaninen pixeline. Af Kit G. Laugesen Kaninen pixeline Af Kit G. Laugesen indledning Storyline er en lille historie om kaninen pixeline som godt kan lide farver. Målgruppe er dagpleje/vuggestuebørn i alder 1-3år,da jeg selv er dagpleje er

Læs mere

Jeg gi r dig ære. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning minutter

Jeg gi r dig ære. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning minutter Om lovsang og tilbedelse Mål: At forklare børn, hvorfor og hvordan vi giver Gud ære igennem lovsang. At motivere børn til at deltage aktivt i lovsang og tilbedelse også når hele menigheden samles til at

Læs mere

Den nysgerrige. Hikegik - Niveau 2 - Trin for trin. Hikegik Niveau 2

Den nysgerrige. Hikegik - Niveau 2 - Trin for trin. Hikegik Niveau 2 Årstid: Årstid: Hele året Lokation: Forløbets varighed: Forløbets varighed: 3 trin + en eftermiddag med overnatning - - Trin for trin Spejdere går. Sådan har det altid været. Og det er stadig sjovt! Med

Læs mere

Kan du slippe fri? Håndjern i reb. Kom med

Kan du slippe fri? Håndjern i reb. Kom med Kan du slippe fri? Håndjern i reb Sammenhold og samarbejde går hånd i hånd i denne øvelse, hvor deltagerne to og to bliver bundet sammen med håndjern af knobreb - og så skal de forsøge at slippe fri af

Læs mere

Tro og etik. Ærlighed

Tro og etik. Ærlighed Tro og etik Ærlighed Målgruppe: Grønsmutter Årstid: Hele året Varighed: 3 trin + et engagement Ærlighed - niveau 2 - trin for trin Idéen med at beskæftige sig med ærlighed, og ikke mindst uærlighed, er

Læs mere

Indholdsfortegnelse til lege

Indholdsfortegnelse til lege Indholdsfortegnelse til lege - Stratego... 3 - Grydelågsleg... 3 - Gummistøvlekast:... 3 - Tepose-kast... 3 - Mange mennesker i firkant... 4 - Fold presenning sammen... 4 - Hekseringen... 4 - Reb gennem

Læs mere

Stjernemanden Arthur. Storyline af Kate Vilstrup Petersen for 3-6 årig

Stjernemanden Arthur. Storyline af Kate Vilstrup Petersen for 3-6 årig Stjernemanden Arthur Storyline af Kate Vilstrup Petersen for 3-6 årig Indholdsfortegnelse Stjernemanden Arthur Historie Værksted Fokus spørgsmål Trylledej Dekoration Musik Fokus spørgsmål Arthur skal en

Læs mere

Mit barns øjne. fra baby til skolealder

Mit barns øjne. fra baby til skolealder Mit barns øjne fra baby til skolealder Indhold 3 5 Mit barns øjne Husk børneundersøgelser hos din egen læge Øjenforeningens mission: Hjælpe øjenpatienter til at forbedre eller bevare synet, så blindhed*

Læs mere

Gunhilds dagpleje 2015. Kontakt oplysninger: Gunhild Rask Jensen Guldagervej 7 6670 Holsted Tlf. : 26 84 66 47

Gunhilds dagpleje 2015. Kontakt oplysninger: Gunhild Rask Jensen Guldagervej 7 6670 Holsted Tlf. : 26 84 66 47 Gunhild s dagpleje Gunhilds dagpleje 2015 Kontakt oplysninger: Gunhild Rask Jensen Guldagervej 7 6670 Holsted Tlf. : 26 84 66 47 Gunhild Rask Jensen Redigeret af Maria Moesgaard KÆRE FORÆLDRE. Velkommen

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 21. Emne: Dyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 21 Emne: Dyr side 1. Uge21_dyr.indd 1 06/07/10 11.

Kursusmappe. HippHopp. Uge 21. Emne: Dyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 21 Emne: Dyr side 1. Uge21_dyr.indd 1 06/07/10 11. Uge 21 Emne: Dyr Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 21 Emne: Dyr side 1 HIPPY HippHopp Uge21_dyr.indd 1 06/07/10 11.39 Uge 21 l Dyr Det er tidligt om morgenen og stadig mørkt. Hipp

Læs mere

Min Gud er en stor, stor Gud -2

Min Gud er en stor, stor Gud -2 Min Gud er en stor, stor Gud -2 Min Gud er min Konge! Mål: At lære børnene, at Gud er vores konge og forsørger. Han ønsker at regere i os. Tekst: 1. Kongebog 17, 6-16 (Elias og enken i Sarepta). Visualisering:

Læs mere

Mit barns øjne. fra baby til skolealder

Mit barns øjne. fra baby til skolealder Mit barns øjne fra baby til skolealder Indhold 3 5 Mit barns øjne Husk børneundersøgelser hos din egen læge Øjenforeningens mission: Hjælpe øjenpatienter til at forbedre eller bevare synet, så blindhed*

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 7. Emne: Sund og stærk HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 7 Emne: Sund og stærk side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 7. Emne: Sund og stærk HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 7 Emne: Sund og stærk side 1 Uge 7 Emne: Sund og stærk Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 7 Emne: Sund og stærk side 1 HIPPY HippHopp Uge7_sund og stærk.indd 1 06/07/10 11.24 Uge 7 l Sund og stærk Det er tidligt

Læs mere

Innovation Step by Step

Innovation Step by Step Innovation Step by Step Elevhæfte. kl. verdens bedste læserum Et tværfagligt forløb mellem dansk og billedkunst Innovation Step by Step Et undervisningsmateriale til mellemtrinnet med fokus på arkitektur

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 17. Emne: Sund og stærk HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 17 Emne: Sund og stærk side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 17. Emne: Sund og stærk HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 17 Emne: Sund og stærk side 1 Uge 17 Emne: Sund og stærk Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 17 Emne: Sund og stærk side 1 HIPPY HippHopp Uge17_sund og stµrk.indd 1 06/07/10 12.06 Uge 17 l Sund og stærk Det er en

Læs mere

Respekt! Jeg frygter Gud! -2

Respekt! Jeg frygter Gud! -2 Respekt! Jeg frygter Gud! -2 Jeg siger undskyld. Mål: Børnene ser værdien og vigtigheden i at sige undskyld til Gud. De lærer, at der altid er en vej tilbage, når de har fejlet. Bibeltekst: Jonas Bog 2,

Læs mere

Dyrepasserens første brev (Læses op i fællesrum)

Dyrepasserens første brev (Læses op i fællesrum) Dyrepasserens første brev (Læses op i fællesrum) Kære børn Jeg er dyrepasser i zoologisk have. Jeg elsker mit arbejde og dyrene er mine allerbedste venner. Er der nogen af jer, der har været i zoologisk

Læs mere

Verdensborger. Mig og mine 10 millioner veninder

Verdensborger. Mig og mine 10 millioner veninder Verdensborger Mig og mine 10 millioner veninder Målgruppe: Spejdere og seniore Årstid: Hele året. Kan med fordel bruges op til Tænkedag Varighed: 4 trin + et engagement Mig og mine 10 millioner veninder

Læs mere

Udarbejdet af: Dato: Periode:marts-maj Evt. børnenes navne

Udarbejdet af: Dato: Periode:marts-maj Evt. børnenes navne Udarbejdet af: Dato: Periode:marts-maj Evt. børnenes navne Valg af Læringsmål: Læringsmål: Ud fra den overordnede læreplan se stjernen vælges et læringsmål. (0 til 2.år) Beskriv den aktuelle sammenhæng

Læs mere

Kære dagplejere i Aalborg kommune

Kære dagplejere i Aalborg kommune Kære dagplejere i Aalborg kommune En lille sommerhilsen efter jeg har besøgt mange af jer ude i legestuerne og på legepladser, jeg har været ude og se hvad i laver af lege og aktiviteter og sat mine lege

Læs mere

10 spørgsmål til pædagogen

10 spørgsmål til pædagogen 10 spørgsmål til pædagogen 1. Hvorfor er I så få på stuen om morgenen? Som det er nu hos os, er vi 2 voksne om morgenen kl. 8.30 i vuggestuen og 2 kl. 9 i børnehaverne, og det fungerer godt. For det meste

Læs mere

Tro og etik. Omsorg. Årstid: Hele året

Tro og etik. Omsorg. Årstid: Hele året Tro og etik Omsorg Målgruppe: Spejder Årstid: Hele året Varighed: 4 trin + et engagement Omsorg - niveau 3 - trin for trin Omdrejningspunktet for mærket Omsorg er i høj grad sladder. Idéen med at beskæftige

Læs mere

Dagen efter mødte en flok forventningsfulde solstråler op i Solen. I dag skulle der laves dej med lyng til fladbrød. Fladbrødene skulle bages over

Dagen efter mødte en flok forventningsfulde solstråler op i Solen. I dag skulle der laves dej med lyng til fladbrød. Fladbrødene skulle bages over Solens børn er i fuld gang med at lave hybenmarmelade. Først var en gruppe børn var ude og plukke en masse hyben, og derefter skulle de klargøres til marmelade. Det krævede koncentration og finmotorik

Læs mere

Udfordringen og vejledning hertil

Udfordringen og vejledning hertil Årstid: Hele året, men det anbefales, at mærket tages i de mørkere måneder Lokation: I en skov Forløbets varighed: 4 trin + en overnatning Udfordringen og vejledning hertil Kære ledere. I skal nu i gang

Læs mere

Uge 10. Emne: Venner. HippHopp. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 10 Emne: Venner side 1 HIPPY. Uge10_venner.indd 1 06/07/10 11.

Uge 10. Emne: Venner. HippHopp. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 10 Emne: Venner side 1 HIPPY. Uge10_venner.indd 1 06/07/10 11. Uge 10 Emne: Venner Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 10 Emne: Venner side 1 HIPPY HippHopp Uge10_venner.indd 1 06/07/10 11.26 Uge 10 l Venner Det er en dejlig frostklar vinterdag, og der er ikke

Læs mere

Læsefidusen vil gerne lave et ord træ med modsatte ord: tyk tynd, lille stor. Det er svært at finde modsatte ord. Kender du nogle modsatte ord?

Læsefidusen vil gerne lave et ord træ med modsatte ord: tyk tynd, lille stor. Det er svært at finde modsatte ord. Kender du nogle modsatte ord? 1 LÆSEFIDUSENS ORDSKOV Som supplement til elevhæftet Læsefidusens Ordskov er her en række oplæg. Det er en del af idegrundlaget, at oplæg til nye ordtræer præsenteres gennem en lille fortælling. Her er

Læs mere

Uge 11. Emne: Dyr. HippHopp. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 11 Emne: Dyr side 1 HIPPY. Uge11_dyr.indd 1 06/07/

Uge 11. Emne: Dyr. HippHopp. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 11 Emne: Dyr side 1 HIPPY. Uge11_dyr.indd 1 06/07/ Uge 11 Emne: Dyr Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 11 Emne: Dyr side 1 HIPPY HippHopp Uge11_dyr.indd 1 06/07/10 12.02 Uge 11 l Dyr Hipp og Hopp står under træet. Det er koldt, og de fryser. De

Læs mere

Madens historier. Ruth og Rasmus opdager nyt om FRUGT, GRØNT OG KARTOFLER

Madens historier. Ruth og Rasmus opdager nyt om FRUGT, GRØNT OG KARTOFLER Madens historier Ruth og Rasmus opdager nyt om FRUGT, GRØNT OG KARTOFLER Frugter og grønsager Ruth og Rasmus er på besøg hos Ruths mormor. De sidder i haven og spiser rugbrødsmadder. Ruths mormor serverer

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 19. Emne: Nørd HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 19 Emne: Nørd side 1. Uge19_n rd.indd 1 06/07/10 12.

Kursusmappe. HippHopp. Uge 19. Emne: Nørd HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 19 Emne: Nørd side 1. Uge19_n rd.indd 1 06/07/10 12. Kursusmappe Uge 19 Emne: Nørd Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 19 Emne: Nørd side 1 HIPPY HippHopp Uge19_n rd.indd 1 06/07/10 12.10 Uge 19 l Nørd Det har sneet igen, og alle de H er, der var

Læs mere

Filtmåtter med de 120 hyppige ord

Filtmåtter med de 120 hyppige ord VEJLEDNING TIL Fodspor Filtmåtter med de 120 hyppige ord Med bogen På sporet af ordet fang tyven, opgaveæsken og app en På sporet af ordet, Turbo-ord, sækkekort, Læs Lydret bøgerne, gulvtæppet og filtmåtterne

Læs mere

Hej. skal vi lege? Legehæfte -Danselege

Hej. skal vi lege? Legehæfte -Danselege Hej skal vi lege? Legehæfte -Danselege Danseleg leg nr 1 - Boogie Woogie Legebeskrivelse: Deltagerne står i åben kreds med ansigtet ind mod midten. - Man gør de ting, man synger. Så tager vi højre fod

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 22. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 22 Emne: Her bor jeg side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 22. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 22 Emne: Her bor jeg side 1 Uge 22 Emne: Her bor jeg Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 22 Emne: Her bor jeg side 1 HIPPY HippHopp Uge22_herborjeg.indd 1 06/07/10 11.40 Uge 22 l Her bor jeg Dagene er begyndt at

Læs mere

REDOK. Trin for trin. Overleveren. REDOK Niveau 1. Årstid: Hele året. Forløbets varighed: 5 trin + en udfordring en dag

REDOK. Trin for trin. Overleveren. REDOK Niveau 1. Årstid: Hele året. Forløbets varighed: 5 trin + en udfordring en dag Årstid: Hele året Forløbets varighed: 5 trin + en udfordring en dag Trin for trin Formål Formålet med dette mærke er at lære pigerne en specifik spejderfærdighed, som vil åbne deres øjne for en hemmelig

Læs mere

Tamilsk, somalisk og arabisk mad

Tamilsk, somalisk og arabisk mad Tamilsk, somalisk og arabisk mad Kyllingecurry fra Sri Lanka Ingredienser: 500 g. kylling, ½ tsk. cayennepeber ½ tsk. kardemomme ½ tsk. stødt nellike ½ tsk. Kanel 1 tsk. paprika 1 spsk.. Garam masala 1

Læs mere

Professoren. - flytter ind! Baseret på virkelige hændelser. FORKORTET LÆSEPRØVE! Særlig tak til:

Professoren. - flytter ind! Baseret på virkelige hændelser. FORKORTET LÆSEPRØVE! Særlig tak til: 1 Professoren - flytter ind! 2015 af Kim Christensen Baseret på virkelige hændelser. FORKORTET LÆSEPRØVE! Særlig tak til: Shelley - for at bringe ideen på bane Professor - opdrætter - D. Materzok-Köppen

Læs mere

Barnets alsidige personlige udvikling Sociale kompetencer Sprog Krop og bevægelse Naturen og naturfænomener Kulturelle udtryksformer og værdier

Barnets alsidige personlige udvikling Sociale kompetencer Sprog Krop og bevægelse Naturen og naturfænomener Kulturelle udtryksformer og værdier Med pædagogiske læreplaner sætter vi ord på alle de ting, vi gør i hverdagen for at gøre vores børn så parate som overhovedet muligt til livet udenfor børnehaven. Vi tydelig gør overfor os selv hvilken

Læs mere

Aktivitet uge 28 for børn i Lyngby Tårbæk kommune

Aktivitet uge 28 for børn i Lyngby Tårbæk kommune Aktivitet uge 28 for børn i Lyngby Tårbæk kommune Skal du have jord under neglende, mudder under støvlerne og prøve kræfter med bål og andre spændene aktiviteter, så skal du holde sommerferie hos Kgs.

Læs mere

Dyrepasserens første brev (Læses op i fællesrum)

Dyrepasserens første brev (Læses op i fællesrum) Dyrepasserens første brev (Læses op i fællesrum) Kære børn Jeg er dyrepasser i zoologisk have. Jeg elsker mit arbejde og dyrene er mine allerbedste venner. Er der nogen af jer, der har været i zoologisk

Læs mere

Du må være med! -4. Børn må være med

Du må være med! -4. Børn må være med Du må være med! -4 Børn må være med Mål: Det er ubehageligt at blive holdt udenfor, men Jesus holder ingen udenfor. Han inkluderer hvert eneste menneske. Børnene må komme til den overbevisning, at de er

Læs mere

1. HVERT ØJE SER SIT BILLEDE

1. HVERT ØJE SER SIT BILLEDE 1. HVERT ØJE SER SIT BILLEDE I SKAL BRUGE: 2 blyanter Se på en blyant, som du holder op foran øjnene Luk ét øje ad gangen, så det ser ud som om blyanten hopper til siden. Hopper blyanten til venstre eller

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 15. Emne: Verden omkring mig HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 15 Emne: Verden omkring mig side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 15. Emne: Verden omkring mig HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 15 Emne: Verden omkring mig side 1 Uge 15 Emne: Verden omkring mig Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 15 Emne: Verden omkring mig side 1 HIPPY HippHopp Uge15_Verden omkring mig.indd 1 06/07/10 12.05 Uge 15 l Verden omkring

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 14. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY

Kursusmappe. HippHopp. Uge 14. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY Uge 14 Emne: Superhelte og prinsesser Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 14 Emne: Superhelte og prinsesser side 1 HIPPY HippHopp Uge14_Superhelte og prinsesser.indd 1 06/07/10 12.04

Læs mere

De praktiske. Boller, havregryn, æg, pålæg, mælk, rugbrød Madpandekager m.leftovers, salat, ost, salsa gulerøder, æbler, bananer

De praktiske. Boller, havregryn, æg, pålæg, mælk, rugbrød Madpandekager m.leftovers, salat, ost, salsa gulerøder, æbler, bananer De praktiske Dag Tirsdag aften Onsdag morgen Onsdag frokost snacks Onsdag aften Torsdag morgen torsdag frokost snacks Torsdag aftensmad Fredag morgen Mad Chili con/sincarne Boller, havregryn, æg, pålæg,

Læs mere

Science i børnehøjde

Science i børnehøjde Indledning Esbjerg kommunes indsatsområde, Science, som startede i 2013, var en ny måde, for os pædagoger i Børnhus Syd, at tænke på. Det var en stor udfordring for os at tilpasse et forløb for 3-4 årige,

Læs mere

Hokkaidosuppe 1 hokkaido 1 løg 1spsk olivenolie 1l grøntsagsbouillion eller vand 1 rød peberfrugt 1 rød chili 1 spsk. spidskommen 2-3 dl kokosmælk

Hokkaidosuppe 1 hokkaido 1 løg 1spsk olivenolie 1l grøntsagsbouillion eller vand 1 rød peberfrugt 1 rød chili 1 spsk. spidskommen 2-3 dl kokosmælk Hokkaidosuppe 1 hokkaido 1 løg 1spsk olivenolie 1l grøntsagsbouillion eller vand 1 rød peberfrugt 1 rød chili 1 spsk. spidskommen 2-3 dl kokosmælk Skræl græskarret. Hvis skallen er tynd, behøver du ikke

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 12. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 12 Emne: Her bor jeg side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 12. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 12 Emne: Her bor jeg side 1 Kursusmappe Uge 12 Emne: Her bor jeg Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 12 Emne: Her bor jeg side 1 HIPPY HippHopp Uge12_herborjeg.indd 1 06/07/10 12.03 Uge 12 l Her bor jeg Hopp er på vej hen

Læs mere

Grænseboksere - Niveau 1 - Trin for trin

Grænseboksere - Niveau 1 - Trin for trin Årstid: Årstid: Hele året Lokation: Forløbets varighed: Forløbets varighed: 2 trin + en formiddag eller eftermiddag - - Trin for trin Dyr har en anden måde at bevæge sig på end mennesker. Det vil sige,

Læs mere

Udgivet af KFUM-Spejderne i Danmark, december 2008 Rysensteensgade 3, 1, 1564 København V Tlf: Design og illustration: malenehald.

Udgivet af KFUM-Spejderne i Danmark, december 2008 Rysensteensgade 3, 1, 1564 København V Tlf: Design og illustration: malenehald. Udgivet af KFUM-Spejderne i Danmark, december 2008 Rysensteensgade 3, 1, 1564 København V Tlf: 70102666 Design og illustration: malenehald.dk Se mere på spejdernet.dk KFUM-Spejderne ønsker dig og din familie

Læs mere

Party-tip. disneyjunior.dk. DisneyJunior.co.uk. Disney

Party-tip. disneyjunior.dk. DisneyJunior.co.uk. Disney Party-tip DisneyJunior.co.uk ø Bed dine venner om at klæde sig ud som pirater til partyet! Så kan du uddele priser for bedste piratudklædning! Rul invitationen, som du udskrev fra denne side, sammen, og

Læs mere

Hvem ka? Gud ka! -1. Betty Baxters liv og omvendelse.

Hvem ka? Gud ka! -1. Betty Baxters liv og omvendelse. Hvem ka? Gud ka! -1 Betty Baxters liv og omvendelse. Mål: I denne undervisning kommer vi ind på frelsens budskab. Vi vil skabe plads til, at børn kan åbne deres hjerte op for Jesus, som Betty Baxter gjorde.

Læs mere

SNEMÆND. Transmogrifferen er blevet lavet om til en tidsmaskine, og I er landet

SNEMÆND. Transmogrifferen er blevet lavet om til en tidsmaskine, og I er landet SNEMÆND Transmogrifferen er blevet lavet om til en tidsmaskine, og I er landet midt i en kold og snerig vinter udenfor Steens hus. Steen og Stoffer er helt vilde med at lave snemænd om vinteren. Men de

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 8. Emne: Familie og arbejde HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 8 Emne: Familie og arbejde side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 8. Emne: Familie og arbejde HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 8 Emne: Familie og arbejde side 1 Uge 8 Emne: Familie og arbejde Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 8 Emne: Familie og arbejde side 1 HIPPY HippHopp Uge8_familie.indd 1 06/07/10 11.25 Uge 8 l Familie og arbejde Ved

Læs mere

Gud er min far -2. Komme dit rige, ske din vilje som i himlen således også på jorden;

Gud er min far -2. Komme dit rige, ske din vilje som i himlen således også på jorden; Gud er min far -2 Komme dit rige, ske din vilje som i himlen således også på jorden; Mål: Børnene oplever forventningsglæde: Guds rige vokser der, hvor Guds vilje sker. Gud ønsker at vi er med til at opbygge

Læs mere

Indholdsfortegnelse:

Indholdsfortegnelse: Mine yndlingsopskrifter i Eventyrhuset. Kære mor og far I Eventyrhuset får vi serveret meget forskellig mad, og jeg har nogle madretter, som jeg elsker, og spiser rigtig meget af. Jeg har løbende fået

Læs mere

om at have en mor med en psykisk sygdom Socialt Udviklingscenter SUS1

om at have en mor med en psykisk sygdom Socialt Udviklingscenter SUS1 om at have en mor med en psykisk sygdom Socialt Udviklingscenter SUS1 KARL OG EMMAS MOR ER BLEVET RUNDTOSSET Forfatter: Susanna Gerstorff Thidemann ISBN: 87-89814-89-6 Tekstbearbejdning og layout: Qivi

Læs mere

Læg jer ned i en rundkreds med ansigterne ind mod hinanden midt i græsset, og læs fortællingerne. Leg derefter legene.

Læg jer ned i en rundkreds med ansigterne ind mod hinanden midt i græsset, og læs fortællingerne. Leg derefter legene. Myre-liv Læg jer ned i en rundkreds med ansigterne ind mod hinanden midt i græsset, og læs fortællingerne. Leg derefter legene. 1. Fortælling: Ud med antennerne! Forestil jer.. Bag et gammelt egetræ ligger

Læs mere

Pige. Kærlighed. Årstid: Hele året

Pige. Kærlighed. Årstid: Hele året Pige Kærlighed Målgruppe: Spejder Årstid: Hele året Varighed: 4 trin + et engagement Kærlighed - niveau 3 - trin for trin En stor del af en piges hverdag og tanker handler om kærlighed. Det kan være kærlighed

Læs mere

dem fra hinanden. Henning kan godt li regning, men det er måske fordi, han ikke kan læse så godt endnu. Han siger også, at hans far siger, at det er

dem fra hinanden. Henning kan godt li regning, men det er måske fordi, han ikke kan læse så godt endnu. Han siger også, at hans far siger, at det er Jeg skal i skole - Kan du nu skynde dig, siger mor, da jeg med sne på min jakke stormer ind i køkkenet. - Du skulle ikke ha taget med Rasmus Mælkekusk, nu kommer du for sent i skole. Og se hvor du drypper

Læs mere

Naturen i byen Overlade Skole. Et tværfagligt projekt for 5. + 6. klasse. For fagene: Dansk, Matematik, Billedkunst, Sløjd, Musik & Natur/Teknik.

Naturen i byen Overlade Skole. Et tværfagligt projekt for 5. + 6. klasse. For fagene: Dansk, Matematik, Billedkunst, Sløjd, Musik & Natur/Teknik. Et tværfagligt projekt for 5. + 6. klasse For fagene: Dansk, Matematik, Billedkunst, Sløjd, Musik & Natur/Teknik. Et MEGA godt emne det har været sjovt! Patrick Stistrup 6. klasse Indhold - Hvad har vi

Læs mere

At grønsmutterne bliver bedre til at klare dagligdags opgaver på egen hånd. Enhedens Forslag til sange:

At grønsmutterne bliver bedre til at klare dagligdags opgaver på egen hånd. Enhedens Forslag til sange: X Sporets navn Mål og formål Tid Aldersgren Hvad gør jeg når mor har fri? At grønsmutterne bliver bedre til at klare dagligdags opgaver på egen hånd 3 møder og 1 tur Grønsmutter Nr. 1 af 4 møder ét skema

Læs mere

Jeg vil se Jesus -4. Den lamme mand ser Jesus

Jeg vil se Jesus -4. Den lamme mand ser Jesus Jeg vil se Jesus -4 Den lamme mand ser Jesus Mål: at skabe forventning til Jesus i børnene en forventning til et personligt møde med Jesus og forventning til at kende Jesus (mere). Vi ser på, hvordan den

Læs mere

Mit barns øjne. fra baby til skolealder

Mit barns øjne. fra baby til skolealder Mit barns øjne fra baby til skolealder Indhold 3 Mit barns øjne Øjenforeningens mission: Hjælpe seende til at bevare synet så blindhed undgås 5 6 8 12 18 Husk børneundersøgelser hos din egen læge Hvordan

Læs mere

Indhold side Præsentation af smag 3 Hvad kan spises? 4 Smag med næsen 6 Smag med smagsløgene 8 Smag med tungen 10 Snyd dine sanser + Afrunding 12

Indhold side Præsentation af smag 3 Hvad kan spises? 4 Smag med næsen 6 Smag med smagsløgene 8 Smag med tungen 10 Snyd dine sanser + Afrunding 12 smag 1 smag Indhold side introduktion Denne vejledning omhandler smag og er målrettet 7. klassetrin. Vejledningen viser, at smag er mange forskellige ting. Der smages ikke kun med munden men bruges flere

Læs mere

Dagplejen Østbirk & Daginstitutionen Østbirk. Sproglig Udvikling FOR BØRN 0-6 ÅR

Dagplejen Østbirk & Daginstitutionen Østbirk. Sproglig Udvikling FOR BØRN 0-6 ÅR Dagplejen Østbirk & Daginstitutionen Østbirk Sproglig Udvikling FOR BØRN 0-6 ÅR Introduktion KÆRE FORÆLDRE Denne folder I nu sidder med, håber vi kan give jer inspiration mange år frem i forhold til jeres

Læs mere

Håndteringsøvelse (se hvalpetræning del 1)

Håndteringsøvelse (se hvalpetræning del 1) Hvalpetræning del 1 Samling i rundkreds om træningsleder på eget medbragt tæppe. Tæppet er et sted hvor hunden, skal forholde sig i ro, og være glad for at være. Starter med at hvalpen skal sidde stille

Læs mere

Vi har valgt at fremgangsmåde der involverer alle børn og voksne i Røde Sol. Børneperspektiv: Gruppearbejde for alle medarbejdere og børn.

Vi har valgt at fremgangsmåde der involverer alle børn og voksne i Røde Sol. Børneperspektiv: Gruppearbejde for alle medarbejdere og børn. RØDE SOL MAJ 2011 Børnemiljøvurdering af uderum / legepladsen. Røde sols uderum legepladsmiljø er skueplads for læring og træning af sociale færdigheder. Af denne grund er det også tit de ting/aktiviteter

Læs mere

Missionsprojekt 2016 Skattejagt

Missionsprojekt 2016 Skattejagt Missionsprojekt 2016 Skattejagt 1 Foto: Sxc.hu Peru skattejagt Engang var der i Peru et meget rigt rige, som man kalder Inkariget. Da spanierne kom, og erobrede riget, plyndrede de det, og tog Perus guld

Læs mere

Kompendie Kitchen- AID

Kompendie Kitchen- AID Kompendie Kitchen- AID - - - - - - - - - - - - - - - Vork Efteråret 2013- - - - - - - - - - - - - - - - - Forord til gruppen: Kitchen- AID var en gruppe der koncentrerede sig meget om arbejde i et storkøkken.

Læs mere

Skole Parathed Vejledning til forældre.

Skole Parathed Vejledning til forældre. Skole Parathed Vejledning til forældre. Mange er i tvivl omkring sit barns skolegang og i dag stilles der større og større krav til hvad man skal kunne. Ud over at man skal kunne eller være interesserede

Læs mere

Sammenhæng. Mål 1. At barnet kan etablere venskaber. Tiltag

Sammenhæng. Mål 1. At barnet kan etablere venskaber. Tiltag Sociale kompetencer Vuggestue Barnets sociale kompetencer udvikles, når barnet oplever sig selv som betydningsfuldt for fællesskabet, kan samarbejde og indgå i fællesskaber. Oplevelse af tryghed og tillid

Læs mere

Den nysgerrige. Løbelus - niveau 2 - trin for trin. Løbelus Niveau 2

Den nysgerrige. Løbelus - niveau 2 - trin for trin. Løbelus Niveau 2 Årstid: Årstid: Forår, sommer og efterår Lokation: Forløbets varighed: Forløbets varighed: 3 trin + en eftermiddag - niveau 2 - trin for trin Hvad vil det egentlig sige at være grønsmutte? Det finder grønsmutterne

Læs mere

Jeg bygger kirken -1

Jeg bygger kirken -1 kirken - Helligånden & kraft Mål: Det er første pinsedag dagen, hvor kirken startede Vi skal høre, hvordan det gik til, og vi skal opdage, at det alt sammen skete ved Helligånden og Guds kraft. Dette var

Læs mere

Pige. Kærlighed. Årstid: Hele året

Pige. Kærlighed. Årstid: Hele året Pige Kærlighed Målgruppe: Seniorspejdere Årstid: Hele året Varighed: 4 trin + et engagement Kærlighed - niveau 4 - trin for trin En stor del af en piges hverdag og tanker handler om kærlighed. Det kan

Læs mere

Fange haletudsens hale

Fange haletudsens hale Fange haletudsens hale Cirka 10 børn danner en cirkel som forstiller haletudsens store krop, og 3-4 børn danner haletudsen hale. Det vil sige at cirka 14 børn en haletudse. Derudover skal 3 børn holde

Læs mere

Den modige. Modig - niveau 1 - trin for trin. Modig Niveau 1

Den modige. Modig - niveau 1 - trin for trin. Modig Niveau 1 Årstid: Årstid: Forår, sommer og efterår Lokation: Forløbets varighed: Forløbets varighed: 2 trin + en eftermiddag - niveau 1 - trin for trin Med udfordringsmærket drager spirerne ind i Disneys magiske

Læs mere

Nisseland. Sne og sø:

Nisseland. Sne og sø: Nisseland Sne og sø: Materialer: 1 pakke vat, et lille spejl og noget silkepapir Krøl silkepapiret sammen til en bakke. Spred vattet ud over det område, hvor nisselandskabet skal være. Lav et hul i vattet

Læs mere

120 ords-tæppet. På sporet af ordet

120 ords-tæppet. På sporet af ordet 120 ords-tæppet På sporet af ordet I denne vejledning kan du finde idéer og inspiration til, hvordan du kan bruge 120 ords-tæppet i arbejdet med at få automatiseret de 120 hyppige ord med afsæt i leg og

Læs mere