Direkte finansiering af dansk forskning
|
|
|
- Ella Kristoffersen
- 9 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Direkte finansiering af dansk forskning
2 2 3 Indhold Forord Forord 3 Offentlig investering i forskning balancen mellem direkte og konkurrenceudsatte forskningsmidler 4 International sammenligning: Direkte forskningsmidler er fundamentet for kvalitet 6 Hvordan bevilliges de direkte forskningsmidler? 7 Hvor mange penge kommer ind ad hoveddøren på universiteterne? 8 Hvad bruger universiteterne de direkte forskningsmidler på? 10 Udgivet af: Danske Universiteter Fiolstræde 44, 1.th København K Redaktion: Nikolaj Borg Burmeister Marts 2015 Oplag: 500 I Danmark har vi fundet en god balance mellem midler, der går direkte til universiteterne som tilskud, og midler, der skal vindes i konkurrence blandt forskerne. En undersøgelse fra det svenske videnskabsakademi fremhævede i 2012, at den danske finansieringsmodel har medvirket til at skabe forskning af høj kvalitet. Modsat er balancen i Sverige tippet til fordel for politisk styring af kortsigtede programmer med faldende forskningskvalitet som negativ sidegevinst. Universiteternes direkte midler omtales ofte som basismidler til forskning. Den betegnelse er dog ikke helt præcis. For det første skal disse midler ikke alene finansiere forskning men også understøtte formål som for eksempel husleje, IT, uddannelse og administration. Det fremgår da også af finansloven, at basisbevillingerne til forskning er inklusiv bidrag til administration og kapitalformål, dvs. husleje. Desuden omlægges bevillingerne løbende, således at midler til eksempelvis øvrige formål (museer og lignende) konverteres til basismidler. For det andet forvirrer begrebet basismidler nogle til at tro, at der ikke er tale om prioriterede midler. Det er helt misvisende. De direkte midler til institutionerne prioriteres på universiteterne ikke på Christiansborg. Universitetsledelserne opbygger nye forskningsområder, udvider forskning med potentiale for erhvervssamarbejde og danner grundlag for gode og relevante uddannelser. En meget stor del af disse tilskud er dog bundet til understøttende formål som nævnt ovenfor. I praksis er universiteternes direkte midler derfor helt afgørende for at skabe stærke institutioner, der kan planlægge langsigtet til gode for hele det danske samfund og for fremtidig vækst og velfærd. Danske Universiteter konstaterer dog, at der er brug for mere viden om de midler, universiteterne får direkte fra staten og deres rolle i det danske forskningssystem. Ikke mindst er der brug for et mere konkret sprog om midlerne, så diskussionen ikke fortoner sig i fordomme. Det håber vi at levere med denne folder. Forside: Colourbox Denne publikation kan ved tydelig kildeangivelse frit kopieres.
3 4 5 Offentlig investering i forskning balancen mellem direkte og konkurrenceudsatte forskningsmidler De samlede offentlige forskningsbevillinger var i 2014 på 21,1 mia. kroner. Langt hovedparten af midlerne kom fra finansloven, der stod for 78 procent. De resterende 20 procent kom især fra kommuner og regioner samt internationale kilder (især EU). Resten kom fra Danmarks Grundforskningsfond. I oversigtsform ser det ud som vist i tabel 1. Desværre giver et sådant overblik ikke nogen nærmere forståelse af finansieringssystemet. Der er ganske enkelt behov for underopdeling af finanslovsmidlerne. Til dette formål opdeler ministerierne finanslovsmidlerne i kategorier. Disse kategorier er dog ikke systematisk anvendt på tværs af ministerierne og giver ofte ikke mening. Eksempelvis er der en omfattende kategori til andet. Derfor har Danske Universiteters sekretariat omfordelt midlerne i følgende kategorier: 1. Universiteter (basismidler og andre direkte midler, f.eks. myndighedskontrakter) 2. Andre forskningsinstitutioner (f.eks. Statens Seruminstitut, KADK mv.) Tabel 1: Offentlige forskningsbevillinger i mio. kr., 2014 Finanslovsbevillinger ,3 Internationale bevillinger 1.602,0 Kommunale og regionale midler 2.588,6 Danmarks Grundforskningsfond 430,0 I alt ,9 Kilde: Danmarks Statistik 3. Professionshøjskoler 4. Forskningsråd (Det Frie Forskningsråd, Danmarks Innovationsfond) 5. Internationale bevillinger (f.eks. ESS, ESA, Det Europæiske Universitetsinstitut i Firenze) 6. Ministerielle puljer 7. Ufordelte reserver Denne kategorisering kan kombineres med Danmarks Statistiks kategorisering af offentlige forskningsmidler uden for finansloven, dvs. fra kommuner og regioner, internationale bevillinger samt Danmarks Grundforskningsfond. Dermed skabes et samlet overblik over de offentlige forskningsinvesteringer og et indblik i den offentlige prioritering mellem midler tildelt direkte til institutionerne og indirekte i form af konkurrenceudsættelse. Hvis man i første omgang opfatter alle bevillinger til universiteter, andre forskningsinstitutioner, professionshøjskoler samt bevillinger fra kommuner og regioner som direkte forskningsmidler, kan 60 procent af de samlede offentlige forskningsinvesteringer placeres i denne kategori, jf. tabel 2. Det er dog uklart, om alle regioner og kommuners bevillinger kan siges at være direkte forskningsmidler (for eksempel til hospitaler eller AKF). Hertil kommer, at en række direkte forskningsmidler til universiteterne er så øremærkede, at det er vanskeligt at kategorisere dem som forskningsmidler, ledelserne råder over (for eksempel sektorforskning eller midler bundet til den politiske aftale om at løfte optaget på forskeruddannelserne). Følgelig er 60 procent et overtal. Fratrækker man for eksempel bevillingerne til ph.d.-løftet og midler givet til sektorforskningsformål, kommer de direkte midlers andel ned i nærheden af 50 procent. Tabel 2: Offentligt forskningsbudget i mio. kr Procent Universiteter Andre forskningsinstitutioner Professionshøjskoler Kommuner og regioner (herunder hospitaler) Forskningsråd Danmarks Grundforskningsfond Internationale bevillinger (EU, Nordisk) Internationale bevillinger i finansloven Ministerielle puljer Reserver 7 0 I alt Kilde: Forskningens finanslov 2014 og Danmarks Statistik samt egne beregninger. Direkte forskningsmidler er farvet grønne.
4 6 7 International sammenligning: Direkte forskningsmidler er fundamentet for kvalitet Hvordan bevilliges de direkte forskningsmidler? Den danske fordeling mellem midler givet direkte til institutionerne og midler tildelt i konkurrence er meget vanskelig at sammenligne med udlandet. Det skyldes blandt andet, at begrebet basismidler ikke er internationalt kendt. For eksempel fordi private universiteter i USA og England modtager private donationer, der giver den frihed, som de direkte midler i Danmark er tiltænkt at give. Desuden kan nationale systemer være vanskelige at sammenligne, fordi der ligger store og betydelige forskningsinstitutioner uden for universiteterne, for eksempel Max Planck-institutter i Tyskland. Disse er i Danmark fusioneret ind i universiteterne, hvorfor det er vanskeligt at sammenligne. Dette til trods lavede det svenske videnskabsakademi i 2012 en rapport med henblik på at afdække, hvorfor svensk forskningskvalitet sakker efter sammenlignelige lande, herunder Danmark. I Sverige fandt man dette særligt forunderligt givet de høje svenske investeringer i forskning. Konklusionen var blandt andet, at svensk forskning har været præget af kortsigtede politiske programmer. Man så mod blandt andet Danmark og skrev: I de mera framgångsrika jämförelseländerna Danmark, Nederländerna och Schweiz förfogar universiteten över merparten av resurserna för forskning medan externa finansiärer står för merparten av forskningsfinansieringen i Finland och Sverige. 1 Den svenske undersøgelse understreger, at det er vigtigt at have en frugtbar balance mellem direkte, institutionsstrategiske midler og konkurrenceudsatte midler. Det har vi fundet i Danmark. Direkte forskningsmidler bevilliges på forskellig vis til universiteterne. Nogle forskningsmidler bevilliges i forbindelse med kontrakter om myndighedsbetjening, fordi der er brug for at opbygge og vedligeholde en forskningskapacitet, der skal skabe fundamentet for et myndighedsberedskab. Her vil fokus være på den del af de direkte forskningsmidler, universiteterne får ind af hoveddøren i form af kategorien basismidler i finansloven 2. Basismidlerne udgør langt hovedparten af de direkte forskningsmidler. Der er tre mekanismer til fordeling af disse basismidler: Historiske og politiske beslutninger om særydelser. Ifølge Uddannelsesog Forskningsministeriet udgør disse midler ca. 50 procent af finanslovens basismidler. Ph.d.-løftet har fra 2007 haft stor betydning for universiteternes økonomi. Midlerne fremtræder ikke eksplicit af finansloven, men det anslås af Uddannelses- og Forskningsministeriet, at ca. 20 procent af basisbevillingen i finansloven kan henføres til dette modellen fordeler midler mellem universiteterne i konkurrence om STÅ-produktion, publicering, tiltrækning af eksterne midler og uddannelse af forskere. Modellen er indfaset løbende, idet nye midler/ omfordeling af tidligere midler fordeles gennem denne model. Akkumuleret løber det op i, at 30 procent af basismidlerne i finansloven er fordelt gennem denne model. De forskellige mekanismer har fordele og ulemper for de enkelte universiteter på varierende vis. Men under alle omstændigheder er det i sidste ende universiteternes ledelser, der bestemmer, hvordan de endeligt tildelte midler anvendes. 1 Kungl. Vetenskapsakademien: Fostering Breakthrough Research A Comparative Study ,4 mia. kr. i Bemærk at beløbet for Danmarks Tekniske Universitets vedkommende dog også omfatter bevillinger til Risø og Danmarks Rumcenter, der blev indfusioneret i 2007.
5 8 9 Hvor mange penge kommer ind ad hoveddøren på universiteterne? Som vist oven for går ca. 9,1 mia. kr. af det samlede forskningsbudget på 21,1 mia. kr. direkte til universiteterne. Det svarer til 43 procent. Men universitetet har også andre indtægtskilder, herunder fra konkurrenceudsatte puljer og uddannelse. Skal man derfor forstå de direkte forskningsmidler i sammenhæng med universiteternes økonomi, må man flytte fokus fra den offentlige forskningsfinansiering til universiteternes indtægter. Universiteterne er meget forskellige for eksempel har nogle universiteter en større uddannelsesportefølje end andre, hvilket betyder, at en relativt større andel af disse universiteters indtægter kommer fra uddannelsestilskuddene. Men ser man på sektorens samlede finansiering, tegner der sig et billede af, at indtægterne er vokset betydeligt siden I de danske universiteters statistiske beredskab 3 ses det, som vist i figur 1 nedenfor, hvordan de direkte midler til forskning er vokset siden Parallelt hermed fandt der dog en omlægning af universiteternes øvrige tilskud sted, hvilket blandt andet flyttede hele kapitaltilskuddet (husleje) til kategorien basismidler til forskning, ligesom der blev flyttet rundt på bevillingerne til øvrige formål (biblioteker mv.). En reel sammenligning af udviklingen i de direkte forskningsmidler bør derfor sammenlægge basisbevillingerne med de øvrige tilskud. Regner man på denne vis, er de direkte tilskud vokset med ca. 940 mio. kr. siden Dette Figur 1: Udviklingen i universiteternes indtægter, mio. kr., (2013-priser) Øvrige indtægter Forskningsbaseret myndighedsbetjening beløb skal sammenholdes med, at universiteternes uddannelsesopgave er vokset betydeligt, hvorfor uddannelsesbevillingerne er steget med 1,8 mia. kr., ligesom de eksterne bevillinger, der ofte forudsætter medfinansiering, er øget med 2,5 mia. kr., som man kan se i indekseret form i figur 2 nedenfor. Endelig er de direkte forskningsmidler blevet bundet af, at universiteterne har fået til opgave at uddanne flere ph.d. er. Faktisk er ca. 1,2 mia. kr. bevilliget som basismidler netop til dette formål, og da der forudsættes en betydelig gearing i de fastlagte måltal for ph.d.-optagene, er der sket en båndlægning af en betydelig del af universiteternes basismidler. Trækkes de 1,2 mia. kr. ud af ovenstående opgørelse over væksten i de direkte forskningsmidler, havde universiteterne færre direkte midler at råde over i 2013 end i 2007 til trods for, at der er tilført flere penge til sektoren. Figur 2: Indekseret udvikling af universiteternes indtægter, Uddannelsestilskud Eksterne forskningsmidler Øvrige indtægter Direkte tilskud Forskningsbaseret myndighedsbetjening Eksterne forskningsmidler Øvrige tilskud Forskningstilskud Uddannelsestilskud Kilde: Universiteternes statistiske beredskab, tabel A 3 Nøgletal A: Indtægter. Under overskriften forskning findes kategorien basismidler. Kilde: Universiteternes statistiske beredskab, tabel A og egne beregninger (forskning og øvrige formål lagt sammen til Direkte tilskud )
6 10 11 Hvad bruger universiteterne de direkte forskningsmidler på? Anvendelsen af de direkte forskningsmidler kan analyseres fra mindst to perspektiver: Man kan se på, hvilke hovedområder bestyrelserne tildeler midlerne, og man kan se på, hvilke konkrete udgifter de bruges på at dække. Ser man på fordelingen mellem hovedområder, fordeler midlerne sig jævnfør universiteternes indberetninger til Uddannelses- og Forskningsministeriet som vist i tabel 4 på næste side. Det skal understreges, at universiteterne anvender forskellige metoder til at opgøre hovedområdefordelingen. Nogle følger den interne opdeling i hovedområder, mens andre opdeler efter en international definition af forskningsområder (Frascati). Universiteterne bruger deres direkte midler på lokaler, IT og ikke mindst lønninger. Men det giver mere mening at sige, at universiteterne anvender direkte midler i tråd med deres generelle strategiske prioriteringer. Det betyder, at midlerne anvendes til forskning dér, hvor ledelserne ser det formålstjenligt at investere i at afhjælpe store nationale og globale udfordringer med relevans for forskningen. De direkte forskningsmidler har derfor i allerhøjeste grad et strategisk islæt med fokus på: sikring af en tilstrækkelig bred forskningsbase med både høj international kvalitet og relevans for samfundet. sikring af forskningsbasering af uddannelserne og samarbejde med eksempelvis professionshøjskoler om forskningstilknytning af uddannelser. sikring af at skabe erhvervsrelevante forskningsmiljøer, der kan samarbejde med private virksomheder. I forhold til den tredje pointe er det afgørende at påpege, at basismidlerne ofte er meget nødvendige, hvis universiteterne skal kunne samarbejde med private fonde og virksomheder. Det skyldes ikke mindst, at et sådant samarbejde typisk vil være baseret på en allerede oparbejdet forskningsekspertise ved et universitet eller en større infrastruktur satsning, som universitetet har kunnet samle egne midler til. Men det skyldes også, at private fonde ofte ikke vil betale overhead til at dække driftsomkostninger ved givne projekter. Med andre ord vil et effektivt forskningssamarbejde på tværs af det offentlige og det private derfor ikke kunne realiseres uden basismidler. Tabel 4: Universiteternes budgettering af basismidlerne, mio. kr., 2013 KU AU SDU RUC AAU DTU CBS ITU I alt Procent Natur 687,5 423,1 146,3 19,8 116,5 34, ,6 17,1 Teknik 117,5 89,9 3,8 325, ,5 51, ,8 25,7 Tabel 3: Bygningsomkostninger, mio. kr., årets priser Bygningsomkostninger i mio. kr. KU AU SDU RUC AAU DTU CBS ITU I alt År År Kilde: Uddannelses- og Forskningsministeriets oversigt over formålsfordelte omkostninger. Bemærk at bygningsomkostningerne omfatter blandt andet bygningsdrift, husleje, prioritetsrenter, afskrivninger og ejendomsskatter. Note: CBS 2013 er ikke angivet i ministeriets oversigt og er derfor udregnet manuelt. Sund 948,6 461,8 247,8 4,5 60, ,7 20,6 Jord 607,8 76,3 3,7 687,8 8,2 Samfund 297,3 504,1 237,9 97,5 118,5 233, ,8 17,8 Humaniora 334,7 205,3 101,7 117,4 92,6 18,8 870,5 10,4 Ikke fordelt 14,9 14,9 0,2 I alt 2.876, ,0 827,3 243,0 713, ,5 252,3 86, ,1 100,0 Kilde: Uddannelses- og Forskningsministeriet. Bemærk at indberetningerne fra universiteterne er baseret på estimater.
7 Danske Universiteter er de danske universiteters interesseorganisation. Organisationen fremmer universiteternes indbyrdes samarbejde og universitetssektorens synlighed og gennemslagskraft i ind- og udland. Direkte finansiering af dansk forskning Danske Universiteter Fiolstræde 44, 1. th DK-1171 København K Tlf [email protected] Marts 2015
Bilag om bevillinger til offentlig forskning 1
DANMARK I DEN GLOBALE ØKONOMI BILAG 2 SEKRETARIATET FOR MINISTERUDVALGET Prins Jørgens Gård 11, 1218 København K Telefon 33 92 33 00 Fax 33 11 16 65 Bilag om bevillinger til offentlig forskning 1 30. november
ROSKILDE UNIVERSITET Ph.d.-administration og Forskningsservice
ROSKILDE UNIVERSITET Ph.d.-administration og Forskningsservice GHD, 28/01/2013 Diskussionsoplæg til Akademisk Råd samt underudvalgene ØU og FOU RUCs eksterne indtægter hvordan kan vi gøre det bedre? 1.
Forslag til fordeling af forskningsmidler 2007-2008
Akademikernes Centralorganisation Sekretariatet Den 11. maj 2006 Forslag til fordeling af forskningsmidler 2007-2008 Regeringens globaliseringsstrategi rummer en række nye initiativer på forskningsområdet
det natur- og biovidenskabelige fakultet københavns universitet Budget 2015 Det Natur- og Biovidenskabelige Fakultet
det natur- og biovidenskabelige fakultet københavns universitet Budget 2015 Det Natur- og Biovidenskabelige Fakultet Forord I denne pjece redegøres for hoved tallene i budget 2015 for Det Natur- og Biovidenskabelige
Bindinger på universiteternes basismidler til forskning
Akademikernes Centralorganisation Sekretariatet Den 17. august 2009 KS Baggrundsnotat Bindinger på universiteternes basismidler til forskning I princippet skulle basismidlerne til universiteterne være
Et dansk elitemiljø et dansk MIT
Et dansk elitemiljø et dansk A f f o r s k n i n g s c h e f C h a r l o t t e R ø n h o f, c h r @ d i. d k o g k o n s u l e n t M o r t e n Ø r n s h o l t, m o q @ d i. d k Dansk forskning kan blive
7 ud af 10 akademikere har længere uddannelse end deres forældre
7 ud af 1 akademikere har længere uddannelse end deres forældre AE har undersøgt den familiemæssige uddannelsesbaggrund for alle nyuddannede akademikere. Analysen viser, at 73 procent af alle nyuddannede
Nyuddannede akademikere pendler gerne
Nyuddannede akademikere pendler gerne I 213 var den gennemsnitlige pendlingsafstand blandt nyuddannede akademikere på 24,6 kilometer. Sammenlignet med 28 har der været en stigning i den gennemsnitlige
Universiteternes egenkapital
Universiteternes egenkapital 2 Indhold Indledning 3 Hvad er egenkapital? 4 Hvorfor har et universitet brug for engenkapital? 5 Hvor stor er universiteternes egenkapital? 7 Oversigt over universiteternes
Svensk model for bibliometri i et norsk og dansk perspektiv
Notat Svensk model for bibliometri i et norsk og dansk perspektiv 1. Indledning og sammenfatning I Sverige har Statens Offentlige Udredninger netop offentliggjort et forslag til en kvalitetsfinansieringsmodel
Analyse. Forskerrekruttering på universiteterne
Forskerrekruttering på universiteterne 15-17 1. Indledning Uddannelses- og Forskningsministeriet har siden midten af 199 erne indsamlet statistik om universiteternes videnskabelige personale. Som del af
Rektors tale ved Aalborg Universitets Årsfest 2016. Kære Minister, kære repræsentanter fra Den Obelske familiefond, Roblon Fonden og Spar Nord Fonden.
Kære Minister, kære repræsentanter fra Den Obelske familiefond, Roblon Fonden og Spar Nord Fonden. Kære gæster, kollegaer og ikke mindst studerende. Velkommen til årsfesten 2016 på Aalborg Universitet.
Basismidler efter resultater
Notat Basismidler efter resultater 1. Det nuværende finansieringssystem Historisk udvikling Fordeling efter S/L-ratioer Op gennem 1970 erne blev universiteternes budgetter fastsat ud fra forholdet mellem
Budgetlægning. Linda Andresen Laboratorie og stabschef på Klinisk Forskningscenter. Amager og Hvidovre Hospital
Budgetlægning Linda Andresen Laboratorie og stabschef på Klinisk Forskningscenter Amager og Hvidovre Hospital, Københavns Universitet 1 På Amager Hvidovre Hospital er forskningen en del af hverdagen >500
Samarbejde mellem forskningsinstitutioner og Københavns Kommune - 3 scenarier
KØBENHAVNS KOMMUNE Økonomiforvaltningen Center for Økonomi og HR NOTAT Bilag 1 Samarbejde mellem forskningsinstitutioner og Københavns Kommune - 3 scenarier 1. Samarbejde med udvalgte universiteter i Hovedstadsregionen
Hvad de nye universitetsstuderende kan forvente at bruge på husleje, leveomkostninger og udgifter til bøger.
Eurostudent IV DENMARK Analysenotat 3: Studiestartstema; om hvad de nye universitetsstuderende kan forvente, at bruge på husleje, leveomkostninger og udgifter til bøger Hvad de nye universitetsstuderende
Rapport om Danmarks Tekniske Universitet Dialogmøde den 30. november 2009
Rapport om Danmarks Tekniske Universitet Dialogmøde den 30. november 2009 Universitets- og Bygningsstyrelsen marts 2010 4 Indhold > Indledning 8 2. Dagsorden 9 2.1 Dagsorden for dialogmøde mellem Danmarks
DANMARK TILBAGE PÅ VIDENSPORET III DI ANALYSE
DI ANALYSE DANMARK TILBAGE PÅ VIDENSPORET III > Virksomhederne vurderer DTU, AAU og AU som de bedste samarbejdspartnere. Tager man hensyn til størrelsen af universiteternes forskningsbudgetter ser man
Redegørelse til Folketinget om det nordiske samarbejde og om arktisk samarbejde Folketinget d. 17. november 2011
SIUMUT ORDFØRERTALE Redegørelse til Folketinget om det nordiske samarbejde og om arktisk samarbejde Folketinget d. 17. november 2011 Doris Jakobsen På Siumuts vegne skal jeg starte med at takke den nye
Model for postdoc ansættelser i Psykiatrien i Region Syddanmark
Område: Administrationen Afdeling: Planlægning Journal nr.: Dato: 20.februar 2015 Udarbejdet af: Anja Reilev/ Claus Færch E-mail: [email protected]/ [email protected] Model for postdoc ansættelser
Kønsmainstreaming af HK-KL-overenskomst kvantitativ del
Kønsmainstreaming af HK-KL-overenskomst kvantitativ del Mona Larsen, SFI September 2015 1 1. Indledning I henhold til ligestillingslovgivningen skal kommunerne indarbejde ligestilling i al planlægning
Aarhus School of Business Handelshøjskolen i Århus. Lasting Ideas
Aarhus School of Business Handelshøjskolen i Århus Lasting Ideas Om Aarhus School of Business Aarhus School of Business er et af 12 universiteter i Danmark Aarhus School of Business er EQUIS akkrediteret,
Nøgletal for Den Samfundsvidenskabelige Ph.d.-skole, Ph.d.-bestand
Nøgletal for Den Samfundsvidenskabelige Ph.d.-skole, 212 1. Ph.d.-bestand 1.1 Nuværende bestand på Samf.-AAU Nedenstående er udtryk for den samlede ph.d.-bestand pr. 31.12 212. Program 1 : SOC STATS I
Store virksomheders betydning for den danske økonomi og potentialet ved at flere virksomheder vokser sig store. Erhvervsstyrelsen
Store virksomheders betydning for den danske økonomi og potentialet ved at flere virksomheder vokser sig store. Erhvervsstyrelsen 1 Sammenfatning Formålet med denne analyse er at vise store virksomheders
Indkomster i de sociale klasser i 2012
Indkomster i de sociale klasser i 2012 Denne analyse er den del af baggrundsanalyserne til bogen Klassekamp fra oven. Analysen beskriver indkomstforskellene i de fem sociale klasser og udviklingen i indkomster
Udvikling af nye lægemidler forudsætter forskningssamarbejde mellem læger og virksomheder
Udvikling af nye lægemidler forudsætter forskningssamarbejde mellem læger og virksomheder Høring om klinisk forskning 2. november 2012 Formand for NSS Poul Jaszczak, overlæge, dr.med Fra statusrapporten
Nordisk publiceringsnævn for humanistiske og samfundsvidenskabelige tidsskrifter Nordic Board for Periodicals in the Humanities and Social Sciences
ÅRSBERETNING 2009 NOP-HS (NOP-HS) er et samarbejdsorgan, hvor følgende forskningsråd deltager: Det Frie Forskningsråd Kultur og Kommunikation, Danmark Det Frie Forskningsråd Samfund og Erhverv, Danmark
Forskningsbaseret myndighedsbetjening. Michael Mejlgaard Udby Specialkonsulent
Forskningsbaseret myndighedsbetjening Michael Mejlgaard Udby Specialkonsulent Dagsorden 1. Intro til Forskningsbaseret myndighedsbetjening Udvikling af området Nuværende aftaler 2.Regulering af området
Udviklingsmuligheder for små og mellemstore virksomheder i Region Midtjylland
25. marts 2008 Udviklingsmuligheder for små og mellemstore virksomheder i Region Midtjylland Næsten en ud af ti er utilfreds med udviklingsmulighederne hvor de bor Nogle virksomheder mangler arbejdskraft,
Notat. Notat om produktivitet og lange videregående uddannelser. Martin Junge. Oktober
Notat Oktober Notat om produktivitet og lange videregående uddannelser Martin Junge Oktober 21 Notat om produktivitet og lange videregående uddannelser Notat om produktivitet og lange videregående uddannelser
