Undervisning kl Undervisning kl Undervisning kl Pause kl Undervisning kl

Transkript

1 SKOLEÅRET

2 Indholdsfortegnelse AKT Bøger Cyklistprøve Elevintra Elevplaner Elevråd Elevsamtaler Ferieplaner Forsikring Forældredage Forældreintra Forældresamtaler Fotografering Fravær Fritagelse for idræt Fritagelse for undervisning Færdselsundervisning Glemte ting Kiosk Klub Kompetencecenter Læsevejleder Madpakke Madordning Matematikvejleder Mælk Ordensregler Parkering Personale... 5 Principper for samarbejdet mellem skole og hjem Pædagog. indsatsområder SFO. 20 Pædagogisk råd Ringetider..3 Rygning...32 SFO Skak Skolebestyrelse Skolebiblioteket Skolebus Skolens ledelse....5 Skolepsykolog Smertestillende Sorgplan Specialcenter Øst.23 SSP Støtteundervisning Sundhedsplejen Talentspejder Tandpleje Tilsyn med eleverne Trivselsråd Uddannelsesvejleder Udeskole Udlån af lokaler Ungdomsvejleder Visionsplan Åben skole

3 Ringetider Undervisning kl Undervisning kl Undervisning kl Pause kl Undervisning kl Undervisning kl Spisepause kl Pause kl Undervisning kl Undervisning kl Pause kl Undervisning kl Undervisning kl

4 Med dette hæfte håber vi at have givet hjemmene et brugbart hjælpemiddel, når man søger oplysninger om skolen og dens hverdag. Hæftet udgives hvert år i september/oktober måned. Vi er meget interesserede i at få at vide, om I savner nogle oplysninger i hæftet. Spjald Skole Skolegade Spjald Skolens kontor Kontorets åbningstid: Kl man-tors Kl fredag SFO Tusindfryd Pædagogisk servicecenter (bibl.) Teknisk serviceleder Bent Sørensen Hjemmeside / spjaldskole@rksk.dk 4

5 Skolens ledelse Helle Lundsgaard (HL) Skoleleder Charlotte Hamborg Sørensen, viceskolelder Tom Thuesen (TT) Afdelingsleder for Specialcenter Øst Malene Ostersen (MO) Afdelingsleder SFO Skolens pædagogiske personale Agnethe Gynther Nielsen (AGN) Anna Guldhammer Jensen (AG) 5 Anne Maria Durinck Nørgaard (AMD)

6 Anja Engdal Rehl (AR) Anne-Louise S. Sørensen (AS) Anders Ulriksen (AU) Birgit Højgaard (BH) Birgitte Nielsen Horshauge (BNH) Charlotte Lading (CL) Dorthea Hansen (DH) Dorte Sønderby (DS) Evie Bandringa (EB) 6

7 Elin Sørensen (ES) Helle Andreasen (HA) Henriette Troldtoft Brun (HTP) Heidi Kruse Høstgaard (HH) Helle Pedersen (HLP) Heidi Kamp Pedersen (HP) Inge-Kristine Bremland (IKB) Inger Sørensen (IS) Jens Peter Nielsen (JN) 7

8 Jonna Nielsen (JON) Joachim R. S. Petersen (JRP) Karina Jespersen (KJ) Kirsten Vesterbæk (KSV) Lene Østertoft Madsen (LM) Lis Lave Christiansen (LL) Lisbeth Bækgaard (LIB) Lotte Høgh Nielsen (CN) Lotte Møller (LHM) 8

9 Mads Toftdahl (MT) Marie Kjerkegaard (MK) Martin Andersen (MA) Merete Øksnebjerg Rahbek (MR) Mette Korsgaard (MEK) Mette Kruse Strøm (MKS) Mette Østergaard Kristensen (MØ) Pernille Mortensen (PM) 9

10 Rasmus Hvelplund Riis (RR) Susanne Bach Olesen (SB) Thorkild Bjerregaard (TB) Ulla Boesen (UB) Corinna Zürn Tina Andersen 10

11 Teknisk administrativ personale Lone Kjær Haubjerg (LH) Skolesekretær Bent Sørensen (BS) Tlf Teknisk serviceleder Anders Mærsk (AM) Teknisk serviceassistent UU-vejledere Jens Søndergaard Nielsen (JS) Tlf Pia Krogh (PK) Tlf

12 Skolebestyrelsen Formand: Hulda Bladt Hansen Tlf / Kontaktkl.: 1.ø, 2.ø, SFO Edel Hove Jensen Tlf Kontaktkl.: 0.a, 1.a, 1.b Bent Holmgaard Jensen Tlf Kontaktkl.: 7.a, 7.b Kirsten Andersen Tlf Kontaktkl.: 8.a, 8.b, 9.a Diana Kragh Tlf Kontaktkl.: 2.a, 2.b Estrid Poulsgaard Laursen Tlf Kontaktkl.: 3.a, 3.b, 5.a Hans Jeppesen Tlf Kontaktkl.: 4.a, 4.b, 6.a, 6.b 12

13 SPJALD SKOLES FÆLLES VISION Skolen er præget af et anerkendende humanistisk menneskesyn respekten for det enkelte barn og den voksne er i højsædet. Børnene på skolen. På Spjald Skole kan børnene lide at gå i skole / SFO. De arbejder selvstændigt med egen læring og udviser stor social forståelse både i undervisningssituationen og i frikvartererne / SFO. Arbejdet med deres egen personlige udvikling sker i fællesskab med andre. Børnene møder deres omgivelser med glæde, tillid og et åbent sind. De er indstillet på at påtage sig ansvar for sig selv og andre. Faglig dygtighed og god social adfærd erhverver børnene gennem en solid daglig indsats børnene er bevidste om dette. Forældrene omkring skolen. På Spjald Skole er forældrene meget bevidste om at samarbejde med hinanden og med skolen. De er meget bevidste om deres ansvar for trivslen på skolen og i klassen, og kender deres rolle i arbejdet på at sikre optimale udviklingsmuligheder ikke kun for deres eget barn men for alle klassens børn. De deltager aktivt i skolens liv og møder skolen med positive forventninger, for at sikre et godt læringsklima for deres børn. De er åbne og tolerante og ser forskellighed som en styrke. De er gode rollemodeller for deres barn, hvilket afspejler sig i deres adfærd, og i den måde de omtaler skolen, dens ansatte, elever og de andre forældre på skolen. Personalet på skolen Skolens personale er meget engagerede i deres daglige arbejde alle spiller en vigtig rolle for helheden. Lærere og pædagoger på Spjald Skole stiller store krav til sig selv og børnene både fagligt og socialt. Med et positivt afsæt engagerer de sig i børnenes læring, og gennem dialog med børn, forældre og kolleger skaber de de bedste udviklingsmuligheder for hvert enkelt barn på skolen. Medarbejderen er meget bevidst om han/hendes betydning som rollemodel for børnene. Gennem tætte ansvarsfulde samarbejdsrelationer medvirker hele personalet til et godt arbejdsmiljø, der inspirerer til et trygt undervisningsmiljø for børnene. Ledelsen på skolen. Ledelsen på Spjald Skole prioriterer et godt arbejdsmiljø for medarbejderne og et trygt og udviklingsfremmende undervisningsmiljø for alle børn på skolen. Gennem samarbejde med og gennem åbenhed over for alle medvirker ledelsen til at fremme et miljø præget af varme, vilje og virkelyst. Teambaseret ledelse er et centralt element i det daglige arbejde, hvorved ledelsen bedst fastholder fælles mål i samarbejde med medarbejderne. Skolens ledelse er synlig i den daglige undervisning og i det pædagogiske arbejde den markerer skolen udadtil. Skolebestyrelsen. Skolebestyrelsen på Spjald Skole arbejder som bindeled mellem skole og hjem og som ambassadører for skolen i lokalsamfundet. Det prioriteres, at skolebestyrelsen skal være en aktiv medspiller i at skabe den åbne skole udbygge og forankre den med øje for samtiden og det omkringliggende samfund. Skolebestyrelsen arbejder med fastsættelse af skolens værdier og visioner og er skolens tætte samarbejdspartnere i evalueringen af praksis. Skolebestyrelsen er gennem dette arbejde med til at skabe det gode undervisningsmiljø med fokus på elevernes trivsel. Skolebestyrelsen er i arbejdet med budgetter og økonomi med til at sætte mål og retning for skolens virke og vedligeholdelse. Skolebestyrelsen er forældrenes stemme i bestyrelsen. Medlemmerne skal således bestræbe sig på at arbejde i et udviklende og konstruktivt perspektiv med fokus på skolens bedste for alle interessenter. 13

14 ORDENSREGLER for elever ved Spjald Skole 1. Cykler parkeres i cykelskuret øst for skolen eller ved cykelstativerne vest for legepladsen. Cykler parkeres sådan, at de ikke generer gående på fortove. Knallerter stilles i skuret ved hallen. 2. I frikvartererne må du opholde dig i skolegården, på skolestadion, på det grønne område vest for skolen, i forhallerne, på gangene og i dit eget klasseværelse. Eleverne på B-gangen er ude i alle frikvarterer. 3. Sneboldkast er tilladt på det grønne område vest for skolen uden for flisegangen. Der må spilles med bløde bolde (skum/plast) i skolegården. 4. Du må ikke ryge på skolens område. 5. Eleverne må ikke forlade skolens område i frikvartererne. Eleverne kan kun forlade skolens område med gårdvagtens eller klasselærerens tilladelse - kontaktbog skal foreligge. 6. Hvis du forsætligt ødelægger noget på skolen eller nogle af kammeraternes ting, kan du komme til at betale erstatning. 7. Din mobiltelefon må ikke være synlig og tændt, mens du er i skole. 8. Du må ikke opholde dig i hjemklasselokalet udenfor din skolemødetid. I evt. ventetid skal du opholde dig i storrummet eller i skolegården. IØVRIGT FORVENTES DET, AT DU ALTID OPFØRER DIG HENSYNSFULDT. 14

15 Ferieplan for skoleåret 2016/2017 Sommerferie: Lørdag den 25. juni 2016 til tirsdag den 9. august Efterårsferie: Mandag den 17. oktober 2016 til fredag den 21. oktober Juleferie: Fredag den 23. december 2016 til tirsdag den 3. januar Vinterferie: Mandag den 13. februar 2017 til fredag den 17. februar Påskeferie: Mandag den 10. april 2017 til mandag den 17. april St. Bededag: Fredag den 12. maj Kr. Himmelfartsdag: Torsdag den 25. maj 2017 til fredag den 26. maj Pinseferie: Mandag den 5. juni Grundlovsdag: Mandag den 5. juni Sommerferie: Lørdag den 24. juni 2017 til søndag den 13. august 2017 De nævnte dage er inklusiv. Ferieplan for skoleåret 2017/2018 Sommerferie: Lørdag den 24. juni 2017 til søndag den 13. august Efterårsferie: Lørdag den 14. oktober 2014 til søndag den 22. oktober Juleferie: Torsdag den 21. december 2017 til tirsdag den 2. januar Vinterferie: Lørdag den 10. februar 2018 til søndag den 18. februar Påskeferie: Lørdag den 24. marts 2018 til mandag den 2. april St. Bededag: Fredag den 27. april Kr. Himmelfartsdag: Torsdag den 10. maj 2018 til søndag den 13. maj Pinseferie: Lørdag den 19. maj 2018 til mandag den 21. maj Grundlovsdag: Tirsdag den 5. juni Sommerferie: Lørdag den 30 juni 2018 til?(ikke fastlagt endnu). De nævnte dage er inklusiv. 15

16 Principper for skole-hjem samarbejdet Principper for skole-hjemsamarbejdet. Målsætning: at skabe åbenhed, tillid og medansvar i samarbejde mellem elev/ forældre og skole. at have et gensidigt højt informationsniveau. at gøre møderne udbytterige samtidig med, at alle oplever tryghed og ligeværd. Handleplan: Samarbejdet foregår på mange planer, men omkring den enkelte klasse indeholder det: Minimum 2 forældremøder/arrangementer pr. klasse årligt (1 skolebestyrelsesmedlem inviteres til at deltage/medvirke ved disse møder). Tidsomfanget er i alt 5 timer pr. primærlærer pr. klasse. Klasseforældrerådet varetager planlægningen af forældremøder og arrangementer sammen med klasselæreren. Der henvises til principper for klasseforældreråd. 2 forældre/elev/lærer samtaler pr. klasse årligt. Der anvendes elevplaner ved samtalen om efteråret. Ved samtalen om foråret følges op på elevplanen fra efteråret. I starten af skoleåret tager klasseteamet omkring 1. årgang på hjembesøg. Hjembesøget erstatter 1. skole-hjemsamtale. Klasselæreren kan udsende nyhedsbrev til forældrene. Der vil altid være tæt dialog mellem skolens lærere og hjemmet, når et barn oplever vanskeligheder i forhold til skolegangen fagligt og trivselsmæssigt. Øvrige samarbejdsforhold: 5 forældredage i løbet af et skoleår på forskellige ugedage. 2 gange årligt udsendes skolebladet. Desuden udsendes 4 nyhedsbreve på skolens hjemmeside. I februar måned inviteres elever og forældre til kommende udskolingsklasser til orienteringsmøde. Her medvirker lærere, skolevejleder og skoleledelse. Ved dette møde kan der inviteres relevant oplægsholder. I juni måned inviteres kommende udskolingselever til en skoledag på Spjald Skole. Kommende elever til udskolingen bliver i juni måned telefonisk kontaktet og får et tilbud om personlig samtale inden opstart. Her deltager afd. Leder og kommende kl. team. Indskrivning af elever til børnehaveklasser foregår skriftligt til skolen i januar. Forældrene inviteres til et informationsmøde i februar med repræsentanter for SFO, børnehaveklasseledere, skolebestyrelse og skoleledelse. Omkring 1. juni arrangeres forældre/børn aften for de kommende børnehaveklasser. Her deltager børnehaveklasseledere, rep. for skolebestyrelse samt SFO s leder og skolelederen. Primo september udsender skolen en folder med uddrag af skolens virksomhedsplan samt medarbejderoplysninger. Problemer/konflikter søges løst omgående ved dialog mellem skole og hjem. Vedtaget i skolebestyrelsen den 3. oktober Jørgen Vig Vagn Gravesen Formand for skolebestyrelsen. Skoleleder. 16

17 Elevsamtaler I alle klasser gennemføres der elevsamtaler i løbet af skoleåret. Samtalerne gennemføres således, at den almindelige undervisning, så vidt det er muligt, ikke forstyrres. Hensigten med disse samtaler er, at lærer og elev kan få en fortrolig samtale primært om elevens skolegang. Ved elevsamtalen indgår elevplanen som dialogværktøj. Meebook Elevplaner I henhold til Folkeskoleloven 13 stk. 2 skal der som led i undervisningen løbende foretages evaluering af elevernes udbytte heraf. Evalueringen skal danne grundlag for vejledning af den enkelte elev og for den videre planlægning og tilrettelæggelse af undervisningen, jf. 18, og for underretningen af forældrene om elevens udbytte af undervisningen. Meebook er et nyt værktøj, som implementeres i dette skoleår, hvor vi vil anvende elevplaner ved samtalen til foråret. I dette skoleår er det muligt at se dansk og matematik samt elevens alsidige udvikling. Klasselæreren informerer forældrene om indholdet i den elektroniske elevplan samt dato for udleveringer, og er endvidere behjælpelige med oprettelse af brugere. Formålet med elevplanen: 1. Styrke den løbende evaluering af elevens udbytte af undervisningen. 2. Styrke samarbejdet mellem skole og hjem. 3. Styrke dialogen om elevens fortsatte læring og om, hvordan skole og forældre bedst kan bidrage. Fravær Ved elevers sygdom skal der gives besked via forældreintra til klasselæreren. Hvis elever i 0. klasser er syge, beder vi forældrene om at kontakte skolen eller børnehaveklasselederne mellem kl og

18 Skolebestyrelse Skolebestyrelsen består af 7 forældrevalgte medlemmer, 2 medarbejderrepræsentanter og 2 repræsentanter valgt af elevrådet. Desuden deltager skoleledelsen som sekretærer for skolebestyrelsen. I år er medarbejderrepræsentanterne Lisbeth Bækgaard og Karina Jespersen. Elevrepræsentanterne er endnu ikke valgt. Referater fra Skolebestyrelsens møder kan findes på Pædagogisk råd Pædagogisk råd består af alle pædagoger og lærere ansat ved skolen. Pædagogisk råd er rådgivende for skolens leder og kan udtale sig til skolebestyrelsen om alle forhold vedrørende skolen. I år er mødeleder for pædagogisk råd Kirsten Vesterbæk. Tilsyn med eleverne Skolen har tilsyn med eleverne i skolens åbningstid, men dog kun fra 10 minutter før den enkelte elevs skoledag til 10 minutter efter. Det betyder, at eleverne skal forlade klasselokalerne, når den sidste lektion er færdig. Elever, der får ventetid i forbindelse med en skolebus eller frivillig undervisning, må vente i storrummet eller i skolegården. Om morgenen må eleverne tidligst møde på skolen kl. 7.30, med mindre de er tilmeldt SFO. 18

19 SFO Tusindfryd Institutionsbeskrivelse: SFO Tusindfryd er Spjald Skoles skolefritidsordning. Det er et tilbud til alle børn fra klasse. Derudover er vi en special SFO, der modtager børn fra Specialcenter Øst samt børn fra den almene undervisningsdel, der i et større omfang har brug for støtte og guidning i forhold til at begå sig i dagligdagen. Mål og indholdsbeskrivelse: Vi henviser til skoleintra, hvor vores mål og indholdsbeskrivelse kan findes på skoleporten. Vi tror på, at børnene i Spjald SFO udvikler empati, selvstændighed, medbestemmelse og medmenneskelighed, imens de går hos os. Til dette har de kompetente voksne, der brænder for det de laver, til at guide sig igennem dagligdagens valg. Vi tror på, at strukturen i SFO bidrager til udvikling af selvstændige og ansvarsbevidste børn, der er klædt på til fremtidens krav om selvbestemmelse og evne til udvikling af relationer. Åbningstider. kl samt igen fra Fredag lukker vi dog kl I skolernes ferier har vi åbent hele dagen fra kl , fredag dog kl SFO har som udgangspunkt lukket dagen efter Kr. Himmelfartsdag samt i uge 29 & 30. Grundlovsdag lukker vi kl Har I et pasningsbehov i ovennævnte periode, bedes I henvende jer til ledelsen, så finder vi en løsning. Takster for forældrebetaling: Prisen for en fuldtidsplads er 1182 kr., som betales i 11 måneder. Prisen for en morgenplads er 378 kr. Generelt om ind- og udmeldelser. Hvis I ønsker barnet udmeldt, skal det ske med 2 måneders varsel til den 1. eller 15. i en måned. Indmeldelse kan ske med dags varsel. Ind- og udmelding skal ske via digitalpladsanvisning Forsikring. Hvis dit barn kommer til skade her, er der kun jeres egen forsikring, der dækker f.eks. brille- og tandskader,- så vi henstiller til at have dette i orden. Kontaktoplysninger: SFO-leder Malene Ostersen, kontor: Tlf.: SFO stuen : Mobil:

20 Pædagogisk indsatsplan for SFO SFO børns trivsel og implementering af folkeskolereformen Fokuspunkter: SFO børns trivsel Vi vil arbejde med at skabe de bedst mulige rammer for SFO børns trivsel. Vi vil møde alle børn med en anerkendende tilgang HVER dag. Folkeskolereformen Vi vil sikre samarbejdet med de lokale foreninger i Spjald Vi vil sikre, at børnene bliver mødt i deres nærmeste udviklingszone HVER dag Vi vil fremme samarbejdet lærer/pædagoger imellem på Spjald Skole Handleplan: SFO børns trivsel Bruge KRAPmetoder til anvendelse i dagligdagen Have synlige ugeskemaer på oplysningstavlen om ugens tilbud Arbejde med at man selv vælger aktivitet i SFO frihed under ansvar Folkeskolereformen Tilbyde kontingentbetaling for SFObørn til fritidsaktiviteter i SFOtid Samarbejde omkring uddannelse af ungledere til at varetage en del af fritidsaktiviteterne i SFO Gennem vores brede kendskab til det enkelte barn (undervisning+fritid) vil vi sætte fokus på det barnet næsten kan Afsætte tid til klassemøder Fokus på fælles møder med indskoling/mellemtrinnet Fokus på udvikling af lektiecafe 20

21 Klub Et eftermiddagstilbud til elever i 4., 5. og 6. klasse samt elever fra Hulen. Klubben har egne lokaler ved Spjald Skole. Aktiviteter i klubben: vi vil tage udgangspunkt i de ønsker, som børnene har f.eks. I-pad, svømning, spilledag, kreative værksteder, Wii, skak, ture ud af huset, seje voksne, motorcross, koloni Åbningstider. Der er daglig åbent fra kl Om fredagen er åbningstiden fra kl Den sidste torsdag i hver måned vil der være lang åbningstid til kl , hvor du bl.a. kan være med til at lave mad, bowle, tage i biografen osv. Sammen med de andre i klubben. Klubben har generelt ikke åben i ferier, men der kan laves individuelle aftaler i forhold til uge 27 og 32. Priser: Klubprisen vil være 614,- kr. om måneden(11 mdr. pr. år). Klubpersonalet træffes på telefonnr / **Skolens SFO og Klubben holder åbent for elever fra Specialcenter Øst efter individuelle behov. 21

22 Smertestillende Skolen udleverer som hovedregel ikke smertestillende medicin til elever. I helt specielle tilfælde kan skolen udlevere Pamol, men kun såfremt, der er accept fra forældrene. Elevintra og Forældreintra Alle elever og forældre har individuel adgang til disse systemer på Systemet giver mulighed for endnu bedre kommunikation imellem skolen og hjemmet. Elevråd Spjald Skoles elevråd består af klasserepræsentanter fra 5.-9.kl. Formålet med elevrådet er at give eleverne medindflydelse og opdrage dem til demokrati. Elevrådet er repræsenteret i skolebestyrelsen, idet formanden og næstformanden deltager i skolebestyrelsens møder. Karina Jespersen og Martin Andersen er tilknyttet elevrådet som kontaktlærere. Forældredage I indskolingen er der åbent for forældre hver dag. I bedes dog skrive til klasselæreren senest dagen før, såfremt I ønsker at komme på besøg. I mellemtrin, udskoling, samt Specialcenter Øst er der forældredage følgende datoer: Mandag den 12. september 2016 Tirsdag den 15. november 2016 Onsdag den 18. januar 2017 Torsdag den 16. marts 2017 Fredag den 19. maj

23 Skak Spjald Skole har siden 2013 haft skak aktiviteter på skolen, og vi deltager i skolernes skakdag, som altid er fredag i uge 6. Vi er i skoleåret 2016/2017 også tilmeldt et KISS projekt (Kvalitet i skoleskak), hvor skoleskak introduceres og bruges i matematikundervisningen til at træne elevernes strategiske tænkning. Det er primært 1. og 4. klasserne, som vil møde skak i matematikundervisningen. Med den nye folkeskolelov ser vi desuden muligheden for at bruge skoleskak som en aktivitet til faglig fordybelse. Skoleskak vil helt sikkert udvikle sig i folkeskolen i de kommende år. Vi er med i projektet, fordi forskning vedrørende skak viser, at det gør eleverne bedre til matematik, og at de bliver bedre til at tænke strategisk. Hjerneforsker Keld Fredens har skrevet en artikel " Sluk for pc en og spil skak" Skolepsykolog Spjald Skole er tilknyttet PPF (Pædagogisk Psykologisk Fagenhed). PPF rådgiver lærere om børn og unges sociale, emotionelle og indlæringsmæssige vanskeligheder. PPF rådgiver ligeledes forældre om: 1 børns og unges udvikling 2 børn og unge med sociale, følelsesmæssige og indlæringsmæssige problemer 3 opdragelsesmæssige problemer 4 samspilsproblemer Special- Center Øst Trivselsråd På Spjald Skole er etableret ét af kommunens specialcentre Specialcenter Øst for elever med særlige behov. Visitation til disse klasser sker i kommunens centrale visitationsudvalg. Trivselsrådet på Spjald Skole er etableret for at skabe og vedligeholde en skolekultur med et trygt læringsmiljø, hvor trivsel samt skolens sociale liv er i fokus. Et antal medarbejdere, som repræsenterer forskellige afdelinger og funktioner på skolen, tildeles tid til opgaven. Trivselsrådet er tovholder i en række aktiviteter i løbet af skoleåret. Trivselsrådet forholder sig til den nyeste trivselsfremmende litteratur og orienterer relevante kollegaer om det. 23

24 Udeskole På Spjald Skole foregår der en del udeskole aktiviteter. I Ringkøbing Skjern Kommune defineres udepædagogik således: Udepædagogik er pædagogiske arbejdsformer, hvor aktiviteterne regelmæssigt foregår uden for institutionens mure. Udepædagogik er en pædagogisk arbejdsmetode, hvor aktiviteter udendørs integreres i de almindelige læringsaktiviteter i institutionen. Målet er at tilgodese: At børn har forskellige måder at lære på. At personlige oplevelser og erfaringer uden for institutionen fremmer læring. At have regelmæssige pædagogiske aktiviteter uden for institutionens mure Udeskole aktiviteter i Spjald foregår overvejende på Kridthusgrunden og på grunden ved plejehjemmet, samt i grønnegården. Faciliteterne de tre steder er fortsat under udbygning. Udskoling og talentspejder Ringkøbing Skjern Kommune har indgået et samarbejde med Landsforeningen Talentspejderne. Målet med dette partnerskab er at etablere lokale afdelinger eksempelvis her i Spjald omkring udskolingen. Talentspejderne ønsker at bidrage til, at flere unge gennemfører en ungdomsuddannelse. Programmet omkring arbejdet med de unge har fokus på, at børn og unge udvikler kompetencer inden for uddannelsesparathedens fire søjler: Motivation samt faglige, sociale og personlige forudsætninger. Unge som gennemfører et mentorprogram, skal gerne opleve at deres selvtillid og selvværd vokser. Det motiverer til at komme videre - i uddannelsessystemet og i livet. Inden sommerferien 2015 blev 5-7 lokale inviteret til et informationsmøde omhandlende det at blive mentor for en ung. Mentorforløbet strækker sig over 24 uger og indebærer ugentlige samtaler mellem den unge og mentor. Samtalerne foregår ude i de lokale virksomheder og ikke på skolen. Hvis du efter at have læst om talentspejdernes program har interesse i at melde dig som mentor, så er du meget velkommen til at kontakte uddannelsesvejleder Jens Søndergaard eller skoleleder Helle Lundsgaard. 24

25 Kompetencecentret Kompetencecentret udgør specialundervisningslærere, akt-vejledere, matematikvejleder og læsevejleder. Herunder kan PPF inddrages. Centrets opgaver er varetagelse af støtte i den almene undervisning, at afholde fagkurser og it-kurser eller vejlede i forhold til enkelte elever. Der udarbejdes i fællesskab med læreren en handleplan for den enkelte elev og forældrene inddrages. Der skal altid udarbejdes et A-skema ved henvisning til kompetencecentret eller akt-indsats, som underskrives af forældre, lærere og ledelse. Støtteundervisning Støtteundervisning er et tilbud til elever, som har brug for det jf. folkeskolelovens 3.A. Kompetencecenteret på Spjald Skole varetager støtteundervisningen med blandt andet intensive kurser i dansk, engelsk og matematik. Der kan også tilbydes støtte til enkelt elever i et fag på klassen. Til kompetencecentret er tilknyttet en fast stab af lærere, som står for planlægningen af hver enkelt elevs forløb. Kompetencecentret har egne lokaler, der er forsynet med undervisningsmidler/hjælpemidler, der imødekommer elever med særlige behov for støtte og undervisning. Inden støtteundervisningen iværksættes, indstilles eleven på baggrund af test, som faglærerne løbende tager i undervisningen. Indstillingen sker via et A-skema, hvor faglæreren beskriver elevens faglige problemstilling ud fra testen og daglige observationer. A-skemaet skal underskrives af lærere, forældre og ledelse. Derudover kan støtten iværksættes ved at indstille eleven til prøve/undersøgelse hos PPF eller gennem en faglig vurdering med deltagelse af PPF-personalet. Henvisningen foretages altid af klasselæreren/ faglæreren i samråd med elevens forældre. 25

26 Samarbejdet med elevens klasselærer samt faglærere er vigtigt, idet teamet omkring eleven skal være med til at støtte den særlige indsats, som planlægges for eleven. Forældrekontakten sker enten direkte til speciallærerne eller gennem klasselæreren. Hjemmet får evt. daglig skriftlig orientering om elevens arbejde/lektier via centrets lærere. Det er af stor betydning for eleven, at forældrene hjælper eleven og viser interesse for den del af skolearbejdet, der foregår i centret. AKT Kompetencecentret rummer AKT-vejledningen på Spjald Skole. AKT står for: Adfærd - beskriver handling, gøren og laden Kontakt - beskriver barnet i den sociale situation Trivsel - fortæller om kvaliteten af adfærden og kontakten. Trivsel er en væsentlig forudsætning for udvikling og indlæring. Meningen er at sætte et ressourcefokuseret og anerkendende syn på børn og unge med særlige behov. At skolen bliver bedre til at finde den enkeltes ressourcer og tage udgangspunkt i disse. Det vil sige, at man tager udgangspunkt i barnets stærke sider frem for dets fejl og mangler, og på denne måde er med til at støtte og udvikle børn og unge i det videre skoleforløb. En akt-opgave kan opstå af forskellige årsager. Det kan fx være forældrene eller lærerne, der kan mærke, at barnet ikke trives. En akt-indsats kan være individuel støtte til et barn, en hel klasse eller en gruppe i en klasse samt vejledning til en lærer eller et team. Der indledes et akt-forløb, når der er udarbejdet et A- skema, som skal underskrives af forældre, lærer og ledelse. 26

27 Læsevejleder og matematikvejleder Læsevejlederens og matematikvejlederens funktion på Spjald Skole hører ind under Kompetencecentret. Vejlederne er ressourcepersoner inden for læsning, skrivning og matematik og skal være med til at opnå en kvalitetssikring af skolens fag gennem hele skoleforløbet. Læsevejlederens og matematikvejlederens arbejdsområder: fungere som inspirator, vejleder og koordinator for skolens arbejde indenfor sprog-, læse og matematikudvikling fortolke og formidle testresultater til lærere og for ældre vejlede lærere om indhold, metoder og materiale valg udrede elevens individuelle vanskeligheder i forhold til matematik og læsning. er med i henvisningen af elever til skubkurser Fritagelse for undervisning Ønskes en elev fritaget for undervisning, rettes forud skriftlig eller mundtlig henvendelse til klasselæreren for enkelte timer eller en enkelt dag eller til skolelederen for flere dage. Ved disse henvendelser skal ønsket om fritagelse begrundes. Undervisningsministeriet har i lovbekendtgørelse strammet reglerne for denne fritagelse, idet elever kun kan få fri, hvis det ikke giver for store afbræk i forhold til klassens undervisning. I øvrigt anmoder vi forældrene om i videst muligt omfang at planlægge ferierejser og lignende i elevernes ferier, så skolegangen forstyrres mindst muligt. 27

28 Uddannelsesvejleder Ungdomsvejleder Uddannelsesvejlederne kan vejlede om 1 Næste skoleår 2 Valg af kurser 3 Valg af valgfag 4 Efterskoler 5 Videreuddannelser 6 Erhvervspraktik 7 Job Uddannelsesvejleder er: Jens Søndergaard Nielsen, tlf / Pia Krogh, tlf / Efter klasse overgår man til ungdomsvejlederen, som følger en, til man er 25 år gammel. Man kan altid henvende sig til ungdomsvejlederen om for eksempel: 1 hvor man skal søge 2 hvordan man skal søge 3 hvor man kan henvende sig til 4 ændring af uddannelsen 5 arbejdsløs hvad så? Tjek og se hvem din ungdomsvejleder er. Forsikring Ringkøbing-Skjern Kommune tegner ikke børneulykkesforsikring samt forsikringer, der dækker medbragte ting. På denne baggrund opfordres alle forældre til at sikre børnene vha. egne forsikringer. Elever i private biler er dækket af bilens lovpligtige ansvarsforsikring. Åben skole Åben Skole er en gammel tradition på Spjald Skole. Der har således været samarbejdet mellem skole og lokalsamfund herunder erhvervsliv, foreningsliv m.m. i mange år. Med den ny Folkeskolelov blev det obligatorisk, at skolerne skal samarbejde med samfundet omkring skolen. Vi er i gang med at bruge denne anledning til at udvikle samarbejdet yderligere. 28

29 Skolebus Alle elever har ret til et gratis buskort, således at de kan køre gratis på alle ruter i kommunen. Det er dog fortsat følgende afstandskriterier, der forpligter kommunen til at etablere skolebusruter: Børnehaveklasse 3. kl. 2,5 km 4. kl. 6. kl. 6,0 km 7. kl. 9. kl. 7,0 km Der er dog ingen elever, der kan køre med busserne, hvis de ikke kan fremvise et buskort i bussen. Køreplanerne ses på Færdselsundervisning Cyklistprøve Der gives færdselsundervisning på alle klassetrin. Som et led heri arrangeres der hvert år cyklistprøve for 6. klasserne. Prøven foretages i samarbejde med politiet. Cykler Ved kontroleftersyn konstaterer politiet hvert år mange fejl og mangler ved børnenes cykler. Det er vigtigt, at I som forældre selv kontrollerer, om jeres barns cykel er i færdselssikker stand. NB! Skolen har ikke tilsynspligt med børnene på skolevejen. Ansvaret er alene forældrenes. Cykelhjelm På cykeltur med skolen bruges altid cykelhjelm. Alle opfordres til at anvende cykelhjelm, når man færdes i trafikken på cykel. SSP og Spjald Skole Spjald Skole er tilknyttet det samarbejde mellem skole, socialforvaltning og politi (SSP), der primært har til formål at virke for det kriminalpræventive arbejde blandt børn og unge i Ringkøbing-Skjern Kommune. SSP-gruppen, der mødes hver måned, tilbyder en række forskellige aktiviteter for de forskellige klassetrin lige fra børnehaveklassen til 9.kl. SSP-gruppen har desuden kendskab til en række personer, der kan medvirke ved forældremøder og debataftener om kriminalitet, misbrug osv 29

30 SSP og Spjald Skole Forbindelsesleddet mellem SSP-gruppen og Spjald Skole er Mette Kruse Strøm, til hvem såvel elever, elevråd, forældre, klasseforældreråd og lærere kan rette henvendelse eller stille spørgsmål. Ud over det præventive og oplysende arbejde beskæftiger SSP-gruppen sig med konkrete sager, hvor man i samarbejde afdækker problemer og søger mulige løsninger. Det er i den forbindelse vigtigt at understrege, at SSP-gruppen ikke må opfattes som politiets forlængede arm lige så lidt som personerne skal optræde som socialrådgivere eller skolelærere, men snarere arbejde på tværs. Glemte ting Tøj, håndklæder og sportstøj, som er glemt på skolen, bliver normalt først fjernet i sommerferien, hvor alt bliver samlet i kælderen. Spørg pedellerne! Ure, smykker og punge kan afhentes på skolens kontor. Fotografering Alle elever fotograferes hvert år i september/oktober. Eleverne fotograferes enkeltvis, og der tages et klassebillede. Der er ingen købetvang. Bøger Udlevering af taskebøger sker på skolebiblioteket. Bøgerne registreres i elevens navn. Når bøgerne er udleveret, skal de indbindes i et solidt bogbind. Bøger er dyre, og vi vil gerne have råd til andre spændende ting. Hjælp derfor eleverne med at passe på deres bøger. Bøger, der bliver væk, eller som bliver ødelagt, skal erstattes. 30

31 Mælk Spjald Skole er med i mejeriernes skolemælksordning. Eleverne bestiller mælk to gange årligt. Har man ikke bestilt mælk, men ønsker det, kan det nås endnu. Bestil på hjemmesiden I er også velkomne til at kontakte skolen for evt. vejledning. Madpakker Vi vil opfordre forældrene til at sørge for en spændende madpakke til deres børn. Madpakken kan om morgenen anbringes i klassernes køleskab. Madordning Skolemad kan bestilles på følgende måder: På hjemmesiden Her kan man bestille op til 1 uge før hver enkelt dato. (ønsker man f.eks. skolemad den 24/09, så skal man senest bestille den 17/09). Man kan også afbestille 1 uge før, hvis man finder ud af, at ens barn skal på udflugt eller andet. Ved at udfylde bestillingsseddel og aflevere i hallen. Sedlen skal afleveres med aftalte penge (navn og klasse skrives uden på kuverten). Bemærk selvom man har afleveret sedlen kan man selvfølgelig fortsat bestille via hjemmesiden, hvis der er en dag man har glemt. På bagsiden kan I notere, hvilke dage I har bestilt uanset om I bruger hjemmesiden eller bestillingssedlen Indskolingen kan nu også bestille skolemad. Maden bliver leveret på skolen, således børnene stadig kan spise sammen med de andre børn. Der bliver opstillet et bord på indskolingens gang, hvor maden kan afhentes. Spørgsmål til ovenstående kan rettes til Hallen på tlf Kiosk Elevrådet driver kiosk, der har åbent hver dag kl og kl Vareudbuddet i kiosken skal være så sundt som muligt. Overskuddet går til elevrådets arbejde. 31

32 Fritagelse for idræt Elever kan efter anmodning på forældreintra fritages for idræt helt eller delvis for en uge ad gangen, dog højst i 4 sammenhængende uger. I tvivlstilfælde forelægges sagen for skolelægen. Fritagelse ud over 4 uger kan kun opnås efter fremlæggelse af lægeattest. For elever, der er fritaget for deltagelse i idræt og svømning, gælder som almindelig regel, at de skal overvære timerne. Udlån af lokaler Skolelederen kan udlåne skolens lokaler til foreninger og interessegrupper hjemmehørende i Ringkøbing- Skjern Kommune. Der indsendes skriftlig ansøgning til skolens kontor. Ansøgningsskema kan rekvireres på kontoret. Parkering Benyt venligst skolens parkeringsplads nord for skolen eller Spjald Hallens parkeringsplads. I buslommen i svinget på Skolegade må der ikke parkeres i tidsrummet kl I opfordres ligeledes til, at man kun anvender buslommen ved Halvejen til af og pålæsning, ikke parkering. Rygeforbud på Spjald Skole Der er rygeforbud på Spjald Skole i henhold til rygeloven. Det betyder, at hverken elever eller voksne må ryge på skolens grund - hele døgnet. Sorgplan Tandpleje Spjald Skole har udarbejdet en sorgplan. Sorgplanen fortæller, hvad vi som skole skal gøre, når elever eller personale rammes af sørgelige hændelser. Spjald Skole har ingen skoletandklinik. Den kommunale tandpleje tilbyder klasseundervisning til 4., 6. og 8. årgang. 32

33 Sundhedsplejen Kære forældre Sundhedsplejersken på skolen følger dit/jeres barns sundhed og trivsel gennem hele skoleforløbet. Individuelle samtaler og undersøgelser i skolen Sundhedsplejersken indbyder til samtale og undersøgelse i 0., 1., 3., 6. og 8. klasse. Særligt for sundhedssamtalen i 0. klasse. I 0. klasse bliver du/i og dit/jeres barn inviteret til en indskolingssamtale og undersøgelse. Formålet er, at vi i samarbejde laver en vurdering af dit/jeres barns helbred og trivsel. Sundhedsplejersken kan således støtte og vejlede dig/jer i de forhold, der er relevante for dit/jeres barns sundhed og trivsel, herunder eventuelt henvise til andre fagpersoner/tilbud. Dit/jeres barn bliver høre-og synstestet, vejet og målt. På forhånd har vi på en leg i små grupper i klassen observeret dit / jeres barns motorik, sprog, psykiske og sociale færdigheder. For at vi sammen kan arbejde for dit/jeres barns sundhed og trivsel, er det vigtigt, at du/i deltager i samtalen og undersøgelsen i indskolingen. I samtalen tager sundhedsplejersken udgangspunkt i Oplysningsskemaet og Noget om mig selv. Det er derfor vigtig, at du/i hjemme bruger tid på at udfylde dem. Sundhedsundervisning Sundhedsplejersken tilbyder pubertetsundervisning i 6. klasse og seksualundervisning i 8. klasse. Barnets journal Sundhedsplejersken har pligt til at føre journal. I Ringkøbing- Skjern Kommune anvender alle sundhedsplejerskeret elektronisk journalsystem, hvor oplysninger af betydning for barnets udvikling noteres. Som forældre har du/i ret til at få aktindsigt i journalen. Det kan du/i få ved at henvende dig/jer til skolens Sundhedsplejerske. Samarbejde mellem skolen og sundhedsplejersken For at støtte dit/jeres barn bedst muligt i en sund udvikling vil vi med din/jeres tilladelse samarbejde med skolen om dit/jeres barns trivsel. Tilbuddet fra Sundhedsplejen er frivilligt. Forældre der ikke ønsker tilbuddet, bedes meddele det til Sundhedsplejersken. Kontakt os: Sundhedsplejerske på Spjald Skole: Karina Madsen, / karina.madsen@rksk.dk 33

34 Spjald Skolebibliotek Skolens Læringscenter Skolens Læringscenter har mange spændende bøger. Alle kan her finde enten fagbøger eller en god fortælling, som handler om lige det, man interesserer sig for. Alle elever har mulighed for at komme på læringscentret i løbet af ugen. Der kan søges og reserveres og lånes bøger på læringscentrets udlånssystem. De fleste bøger må lånes en måned af gangen. Vi henstiller til at afleveringsdatoen bliver overholdt, da mange bøger ofte er reserveret af andre elever. Bliver bøgerne væk, spist af hunden, tisset på af katten, tegnet i af lillebror, bliver man gjort erstatningsansvarlig via kommunens økonomiafdeling. Dette gælder både biblioteksbøger og taskebøger. I løbet af skoleåret arrangerer læringscentret forskellige aktiviteter. f.eks: Forfatterbesøg Teater Netfinder Biblioteksorientering på folkebiblioteket Bogsluger Naturfagsmaraton Design to improve life Tools Mediepatrulje Samt mange andre. Information om dette får man fra klasselæreren. Inge-Kristine Bremland Birgitte Nielsen Horshauge Marie Kjerkegaard 34