Samlet oversigt over indsatsområder. Indsatsområder 2015

Transkript

1 Uddannelse: Grundforløbet Bil, fly og andre transportmidler (personvognsmekaniker- og karrosseriuddannelsen) 1 Undervisningen på grundforløbet Beskrivelse af nyt grundforløb i temaer -Forventninger -Kompetencer -Målopfyldelse Beskrivelser af temaer i GF1 og af undervisningen i GF2. Lærergruppen 2 Sociale arrangementer Skrives ind i GF2 Sociale arrangementer med fagligt indhold 3 Fysiske rammer Atmosfære og skolemijø -sofaer/plads til hygge -pauseområder -plads til gruppearbejde Handicapforhold Loven skal overholdes. -Indtænkes i ny skole. 4 Sikkerhed Alle skal kende til procedurer ved brand og ulykke. -Arbejdsmiljøgruppen informerer lærerne på et afdelingsmøde. -Lærerne informerer eleverne. Mentor Mentor tilskrives en stor andel i afdelingens fastholdelse af elever. Det undersøges om han kan genansættes. Lærergruppen på GF2 Det tidligere kantinerum på K73 indrettes med sofaer og automater. Pedellerne sørger for at rummet kan opvarmes. Indtænkes i ny skole. Arbejdsmiljørepræsentant skal deltage i lærermøde. Mentor er blevet genansat. Side 1 af 13

2 Uddannelse: Bygningsmaler Måltal for antal indgåede uddannelsesaftaler i 201: 28 1 Fysiske rammer Plads til gruppearbejde/ro/hygge. Lugt fra slamkiste 2 Mentor Mentor tjente sin egen løn ind i fastholdelse. Det undersøges om han kan ansættes eventuelt i samarbejde med kommunen. Mentor er genansat. 3 Rygepolitik Der skal laves rygezone og sættes rygeskur op ved Håndværk og Design. Rygezoner og rygeskur er etableret. 4 Slutevalueringer på hovedforløb Uddannelsesleder orienterer lærerne Frafald på grundforløb Mindre frafald Frafald er mindsket på grundforløbet 6 Censorer på grundforløb LUU eller lærer fra anden skole. -skal være bygningsmaler Side 2 af 13

3 Uddannelse: Ernæringsassistent Måltal for antal indgåede uddannelsesaftaler i 201: 10 1 Gastronomi/kokkeundervisning -Forventningsafstemning Løbende på lærermøder og i teamsamarbejdet. 2 Praktikpladser -Målrettet opsøgende arbejde. -Korte aftaler. -Samarbejde med fagcenter. Medarbejdere fra fagcenteret laver opsøgende arbejde. 3 4 Side 3 af 13

4 Uddannelse: Gastronom Måltal for antal indgåede uddannelsesaftaler i 201: 10 1 Borde og stole i svendekøkken -Eleverne klager over, at de får ondt i ryggen. Bordene kan faktisk indstilles. Lærerne viser hvordan bordene kan indstilles. 2 Kommunikation -Ensartet information til elever. -Forventningsafstemning. -Teamsamarbejde. -Fokus på at lærerne har forskellige holdninger og at ting kan gøres på forskellige måder. 3 Cater -Lokaler og udstyr: Lærernes holdning smitter til eleverne/forventningsafstemning. Kontinuerligt på lærermøder og i teamsamarbejdet. Kontinuerligt på lærermøder og i teamsamarbejdet. 4 Undervisningsmiljøvurdering -Kritik af kantinen. -Rengøring i køkkener Kantinen arbejder løbende med udvikling. Fokus på rengøring i køkkenundervisningen. Side 4 af 13

5 Uddannelse: Karrosseriuddannelsen Måltal for antal indgåede uddannelsesaftaler i 201: 40 1 It Nye/hurtigere computere Elektronisk undervisningsmateriale -Eventuelt kurser for lærere. 2 Fysiske rammer Mangler og reparationer To lokaler istandsættes. Utæt tag bliver repareret. 3 Sikkerhed Alle skal kende til procedurer ved brand og ulykke. -Arbejdsmiljøgruppen informerer lærerne på et afdelingsmøde. -Lærerne informerer eleverne. Arbejdsmiljørepræsentant deltager på lærermøde. 4 Side af 13

6 - Uddannelse: Mad til mennesker 1 Mere tjenerundervisning på -Rekruttering på GF1. Tænkes ind i beskrivelsen af GF1 og GF2. grundforløbet -Beskrives på GF2. 2 Internet/Computere -Hastighed og kvalitet skal forbedres. It-afdelingen kan lave fjernsupport på computere. 3 Afslutning på grundforløbet -Skal fejres med et socialt arrangement. -Grundforløbsbeviser udleveres (lærerne skal afgive alle karakterer i tide). Mindre frafald -Mentorer. -Samtaler/screening inden opstart. -Klassesammenhold, klasselærer og mindre hold. Opfølgning på elever, der får 1. advarsel. Undervisningsmiljøvurdering -Nultolerance for mobning også fra lærere. -Undervisningsformer: Lærerstyret undervisning og praktisk arbejde. -Bedre psykisk undervisningsmiljø: Undgå nervøsitet, søvnproblemer og tristhed. -Sikkerhed: Instruktion ved arbejde med værktøjer og maskiner. -Procedurer ved brand og ulykke: Instruktion til lærere og brandøvelse. Silkeborg -Evaluering: Alle elever skal lave slutevaluering. Studiemiljø/Fysiske rammer: Hygge-/opholdsrum. GF1-afslutning bliver fejret. GF2 afslutter med brunch-arrangement. Mentor har kontor i afdelingen. Optagelsessamtaler med grundforløbselever. Frafald er mindsket på grundforløbet. Kontinuerligt på lærermøder og i teamsamarbejdet. Der skal holdes møder med arbejdsmiljørepræsentant. Randers Horsens -Fagligt niveau: Eleverne synes at de faglige krav der stilles er for lave. -Fysiske rammer. Tilrettelæggelse: Eleverne vil gerne have lærerstyret undervisning. Fagligt niveau: Højere krav beskrives i GF2 Renholdelse: Underviserne har et ansvar. Side 6 af 13

7 Uddannelse: Bygge og anlæg Murer og Træfagenes byggeuddannelse 1 Fagligt niveau Nogle elever synes at kravene er for lette. Planlægning og beskrivelse af GF2. Tænkes ind i planlægningen af GF2. Forventningsafstemning lærer-elev. Drøftes i lærergruppen. Projekter og praktisk arbejde. 2 Information til elever Skema, sms, elevplan. 3 Procedure ved brand og ulykke Oplysning til ansatte og elever. Fokus på sikkerhed 4 Frafald Fastholde/nedbringe niveau. Mentorer inddrages. Mindsket frafald på grundforløbet. Side 7 af 13

8 Uddannelse: Skiltetekniker 1 Fysiske rammer Aktivitetslokale, pauserum, plads til Tænkes ind i ny skole gruppearbejde og så videre. 2 It Omlægningen til EFIF giver problemer med langsom support. Stadig ringere support hos EFIF. Itafdelingen gør hvad de kan. Strategi for udskiftning af computere og udstyr. 3 Undervisning Forventningsafstemning: Lærer-elev Lærer-lærer. Revideret beskrivelse af undervisningen på GF2 og hovedforløb. Eleverne vil helst have lærerstyret undervisning og praktisk arbejde. 4 Frafald på GF Nedbringe eller fastholde niveau. Frafaldet er mindsket på grundforløbet. Opsøgende arbejde Mere opsøgende arbejde Opsøgende arbejde i samarbejde med Fagcenteret og LUU. Side 8 af 13

9 Uddannelse: Smed Måltal for antal indgåede uddannelsesaftaler i 201: 1 1 Sikkerhed Overholdelse af regler ved brug af maskiner Fokus på sikkerhed. særligt på grundforløbet. Deltagelse i kampagnen Knæk kurven. 2 Frafald på grundforløbet Fasthold lav procent. Mindsket frafald på grundforløbet. 3 Elevantal Rekruttering af elever. Opsøgende arbejde for at skaffe praktikpladser. 4 Side 9 af 13

10 Uddannelse: Strøm, styring og it 1 Frafald Frafaldet skal nedbringes. Fokus på frafald på GF2. 2 Fagsprog/Kommunikation Lærerne skal have fokus på at forklare alle forkortelser og fagudtryk. Beskrivelse af GF Side 10 af 13

11 Uddannelse: Tjener Måltal for antal indgåede uddannelsesaftaler i 201: 60 1 Undervisningsmateriale -Kritik af tjenerbogen. Lærere supplerer med eget undervisningsmateriale. Der tales løbende med Erhvervsskolernes Forlag Side 11 af 13

12 Uddannelse: Vognmaler 1 Følge op på arbejdsmiljø i farvelærelokalet 2 Undervisning -Tydeligere forventningsafstemning i forhold til almene fag, specielt Dansk -Der skal udvikles nyt undervisningsmateriale til de forskellige forløb/temaer. -Arbejde med holdninger i læregruppen i forhold til engagement i undervisningen. Arbejdsmiljø Fokus på overholdelse af arbejdsmiljøregler - holdningsbearbejdning 6 Fagligt niveau De faglige udfordringer på hovedforløbet kan hæves 7 Ordensregler Forventningsafstemning omkring brug af mobiltelefoner i undervisningen. (både elever og lærere) 8 Elevevalueringer Evalueringsskema for svendeklasser lægges ind næstsidste fredag Samarbejde med grundfagslærere om beskrivelse af undervisning. Nye beskrivelser af undervisningen i hovedforløbet. 9 Efteruddannelse Efteruddannelse på autolakererområdet og et samarbejde med karrosseri styrkes. Side 12 af 13

13 Uddannelse: Personvognsmekaniker Måltal for antal indgåede uddannelsesaftaler i 201: 40 1 Sikkerhed Alle skal kende til procedurer ved brand og ulykke. -Arbejdsmiljøgruppen informerer lærerne på et afdelingsmøde. -Lærerne informerer eleverne. Arbejdsmiljørepræsentant skal deltage i lærermøde. 2 EUX Hensigtsmæssig planlægning. Klasselokale. Eventuelt samarbejde med andre EUX-skoler. 3 Iværksætteri og innovation Forventningsafstemning mellem lærer og elever. Samarbejde mellem lærere om fagligt indhold. Ny beskrivelse af fag i forbindelse med ny uddannelsesordning. 4 El- og hybridteknologi Kompetenceudvikling. Udvikling af undervisningen. Ny lærer har kompetencer. Udvikling af undervisning. Side 13 af 13