Det lærte jeg i kapitel 1: Start und Landung

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Det lærte jeg i kapitel 1: Start und Landung"

Transkript

1 Kopiark 1 A Der Sprung 4 textbuch Kapitel 1 Det lærte jeg i kapitel 1: Start und Landung A Skriv så mange ord du kan til billedet. Skriv også det bestemte kendeord (der, die, das). Skriv på skrivesiden bagerst i dokumentet. B 1. Hvad betyder ordet werden? 2. Skriv nogle sætninger, som viser, at du kender forskellige former af ordet werden. C Skriv nogle fakta på tysk om et D-Check. Du kan også skrive flere informationer om D-Check på dansk. Kopiark Der Sprung! 4 Lehrerguide Alinea 82

2 Kopiark 1 B Der Sprung 4 TEXTbuch Kapitel 1 D Die Flugreise Vælg én af følgende opgaver. Skriv på skrivesiden bagerst i dokumentet. a. Skriv replikker til billederne. Det sidste billede tegner du selv i hånden på et A4. b. Skriv en fortælling til billederne. Du kan også skrive små dialoger til din fortælling. Det sidste billede tegner du selv i hånden på et A4 ark. X-tra! Er der andet,du har lært i kapitel 1? I så fald kan du skrive det her: Kopiark Der Sprung! 4 Lehrerguide Alinea 83

3 Kopiark 1 SKRIVESIDE Der Sprung 4 textbuch Kapitel 1 Opgave A Opgave D Kopiark Der Sprung! 4 Lehrerguide Alinea

4 Kopiark 2 A Der Sprung 4 textbuch Kapitel 2 Wie lange dauert die Fahrt mit dem Zug von Kopenhagen nach Berlin? Wo wohnen viele Jugendliche, wenn sie in Berlin sind? Wie heißt der Fluss, der durch Berlin fließt? Was ist eine Trabi-Safari? Wo steht die Weltzeituhr? Was zeigt die Weltzeituhr? Was gibt es im Fernsehturm von Berlin? Was ist das höchste Gebäude Berlins? Was ist das Brandenburger Tor? Wo liegt die Lebensmittelabteilung im Ka-De-We? Nenne zwei berühmte Straßen in Berlin. Wann wurde die Gedächtniskirche beschädigt? Kopiark Der Sprung! 4 Lehrerguide Alinea 84

5 Kopiark 2 B Der Sprung 4 textbuch Kapitel 2 Warum ist das Reichstagsgebäude eine große Attraktion? Was kann man im Kaufhaus des Westens machen? Was war früher das Zentrum Ostberlins? Wie nennen die Berliner den Kurfürstendamm? Was machen Tobias, Simon und Emil diesen Sommer? Was kann man in der Jugendherberge Pegasus billig nutzen? Welche Sehenswürdigkeiten gibt es in Berlin? Was ist ein Berliner? Was ist ein Frankfurter? Was wird am besten mit Brötchen und Senf gegessen? Was heißt Wienerbrød auf Deutsch? Was würdest du gern in Berlin sehen? Kopiark Der Sprung! 4 Lehrerguide Alinea 85

6 Kopiark 3 A Der Sprung 4 textbuch Kapitel 2 Peter Fox Schwarz zu Blau Komm aus m Club, war schön gewesen Stinke nach Suff, bin kaputt, is n schönes Leben Steig über Schnapsleichen, die auf meinem Weg verwesen Ich seh die Ratten sich satt fressen im Schatten der Dönerläden Stapf durch die Kotze am Kotti, Junks sind benebelt Atzen rotzen in die Gegend, benehmen sich daneben Szeneschnösel auf verzweifelter Suche nach der Szene Gepiercte Mädels die wollen, dass ich Straßenfeger lese sprut - er helt færdig skræver - snapselig - rådner op spise sig mæt - skyggen- Shawarmagrillen trasker gennem brækket ved Kottbusser Tor (plads ved U-Bahnstation i Berlin), junkier er omtågede hiphoprødderne - opfører sig plat grønskollinger - fortvivlet - her: et sted, hvor der er gang i den piger gadefejeren (hjemløseavis) Halb Sechs, meine Augen brennen Tret auf nen Typen, der zwischen toten Tauben pennt Hysterische Bräute keifen und haben Panik denn an der Ecke gibt es Stress zwischen Tarek und Sam Tarek sagt: Halt s Maul oder ich werd dir ins Gesicht schlagen Sam hat die Hosen voll, aber kann auch nicht nichts sagen Die rote Suppe tropft auf den Asphalt, mir wird schlecht Ich mach die Jacke zu, denn es ist kalt sover mellem døde duer brude - skændes ballade klap i har fået nok drypper på Guten Morgen Berlin du kannst so hässlich sein so dreckig und grau Du kannst so schön schrecklich sein deine Nächte fressen mich auf es wird für mich wohl das Beste sein ich geh nach Hause und schlaf mich aus Und während ich durch die Straßen laufe Wird s langsam... Schwarz zu Blau beskidt dejlig skrækkelig æder mig op nok sover ud går forvandles langsomt Müde Gestalten im Neonlicht mit tiefen Falten im Gesicht Frühschicht schweigt, jeder bleibt für sich Frust kommt auf, denn der Bus kommt nicht trætte skikkelser dybe rynker morgenholdet tier frustrationen breder sig Kopiark Der Sprung! 4 Lehrerguide Alinea 86

7 Kopiark 3 B Der Sprung 4 textbuch Kapitel 2 Und überall liegt Scheiße, man muss eigentlich schweben Jeder hat nen Hund, aber keinen zum Reden Ich atme ständig durch den Mund, das ist Teil meines Lebens Ich fühl mich ungesund, brauch was Reines dagegen lort - svæve at tale med trækker vejret imod det (som modgift) Ich hab nen dicken Kopf, ich muss nen Saft haben Ich hab dringlichen Bock auf Bagdads Backwaren Da ist es warm, da geb ich mich meinen Träumen hin Bei Fatima, der süßen Backwarenverkäuferin R&B Balladen pumpen aus nem parkenden Benz Feierabend für die Straßengangs Ein Hooligan liegt ner Frau in den Armen und flennt Diese Stadt ist eben doch gar nicht so hart, wie du denkst tungt en presserende lyst til - Bagdads Bageri overgiver jeg mig til mine drømme bagerekspeditrice en parkerende Mercedes fyraften - gadebanderne tuder alligevel ikke så hård Guten Morgen Berlin du kannst so hässlich sein so dreckig und grau Du kannst so schön schrecklich sein deine Nächte fressen mich auf es wird für mich wohl das Beste sein ich geh nach Hause und schlaf mich aus Und während ich durch die Straßen laufe Wird s langsam... Schwarz zu Blau Ich bin kaputt Und reib mir aus meinen Augen deinen Staub Du bist nicht schön Und das weißt du auch Dein Panorama versaut Siehst nicht mal schön von weitem aus Doch die Sonne geht gerade auf Und ich weiß, ob ich will oder nicht dass ich dich zum Atmen brauch (brauch, brauch, brauch...) gnider - dit støv svines til på afstand netop har brug for dig for at trække vejret Kopiark Der Sprung! 4 Lehrerguide Alinea 87

8 Kopiark 3 C Der Sprung 4 textbuch Kapitel 2 Schwarz zu Blau Aufgaben zum Video Vor dem Sehen 1. a. Was gefällt dir an der Stadt, in der du lebst? Nenne mindestens fünf Dinge. Benutz die Schreibseite hinten. b. Was gefällt dir nicht an der Stadt, in der du lebst? Nenne mindestens fünf Dinge. 2. Wie sieht deine Traumstadt aus? Was gibt es in deiner Traumstadt? Arbeite mit einem Partner/einer Partnerin und schreibt zusammen einen kleinen Text (5-10 Sätze). Benutz die Schreibseite hinten. Beim Sehen 1. Welches der folgenden Tiere seht Ihr im Video? Benutzt die Werkzeuge in Adobe Reader um die Wörter zu markieren. der Affe die Katze der Hund die Ameise - der Fuchs 2. Was wird an der Bushaltestelle von einer Frau hinterlassen? Und was geschieht damit? Benutzt die Schreibseite hinten. Nach dem Sehen Liest erst den Refrain Guten Morgen Berlin du kannst so hässlich sein so dreckig und grau Du kannst so schön schrecklich sein deine Nächte fressen mich auf es wird für mich wohl das Beste sein ich geh nach Hause und schlaf mich aus Und während ich durch die Straßen laufe Wird s langsam... Schwarz zu Blau beskidt dejlig skrækkelig æder mig op nok sover ud går forvandles langsomt Kopiark Der Sprung! 4 Lehrerguide Alinea 88

9 Kopiark 3 D Der Sprung 4 textbuch Kapitel 2 1. Mit welchen Worten beschreibt Peter Fox hier (im Refrain)seine Stadt? Welche sind positiv und welche negativ? Schreibt sie hier auf: Positive Wörter Negative Wörter 2. Wie soll man die folgende Strophe aus dem Refrain verstehen? Wird s langsam Schwarz zu Blau w a. Die Wände der Häuser werden mit schönen Farben bemalt. w b. Bei Tagesanbruch wird der Himmel wieder blau, und die Stadt sieht schöner aus. w c. Er tauscht sein schwarzes T-Shirt durch ein blaues aus. Liest jetzt das ganze Lied 3. Welche Gefühle - glaubst du - empfindet der Sänger für seine Stadt? Benutz die Werkzeuge in Adobe Reader um die Sätze zu markieren. er findet sie schrecklich er findet sie spannend er liebt seine Stadt er hasst sie er mag die Stadt er möchte am liebsten aus der Stadt wegziehen er nutzt die vielen Angebote der Stadt er findet die Stadt langweilig - er will hier wohnen bleiben. 4. Und du welche Gefühle empfindest du für deine Stadt? Schreibe mindestens 3 Sätze, in denen du deine Gefühle ausdrückst. Kopiark Der Sprung! 4 Lehrerguide Alinea 89

10 Kopiark 3 E Der Sprung 4 textbuch Kapitel 2 5. Wohin gehören im folgenden Text diese Wörter: Menschen die Stadt Krach - Heimweg - Straße - Erfolg - Debütalbum Das Lied Schwarz zu Blau stammt aus dem dem Berliner Musiker Peter Fox. Das Album wurde am 26. September 2008 veröffentlicht und trägt den Titel: Stadtaffe. Stadtaffe wurde ein großer, und das Album erreichte Platz 1 der deutschen opnåede und österreichischen Charts. Den Begriff Stadtaffe bezieht Peter Fox auf sætte i forbindelse med in seinem Alter, die sich mehr jung als alt fühlen und sich oft schön affig benehmen. opfører sig abeagtigt Damit ist gemeint, dass ihre Handlungen widersprüchlich sind. Stadtaffen sind Menschen, die vom Lärm inkonsekvente genervt sind, aber selber er irriterede over Sachen auf die schmeißen. machen. Leute, die der Dreck nervt und die selbst skidt og møg Peter Fox, der in Berlin aufgewachsen ist, bezeichnet sich selbst als Großstadtaffe. våd beskriver In dem Lied Schwarz zu Blau beschreibt Peter Fox seine Beobachtungen auf dem iagttagelser nach einer durchzechten Nacht. Er zeigt vor allem die negativen Seiten Berlins, den Dreck, und dass Berlin nicht gut aussieht. Aber er braucht zum Atmen. til at trække vejret/ være fri 6. Die Musik a. Welche Musikart ist Schwarz zu Blau? Markier die Wörter: Rock Pop HipHop Dancehall Metal Elektronik Jazz Techno House -? b. Wie findest du die Musik und das Musikvideo? Schreibe eine Rezension. Benutz die Schreibseite hinten. Kopiark Der Sprung! 4 Lehrerguide Alinea 90

11 Kopiark 3 Skriveside Der Sprung 4 textbuch Kapitel 2 Aufgaben zum Video Vor dem Sehen Kopiark Der Sprung! 4 Lehrerguide Alinea

12 Kopiark 3 Skriveside Der Sprung 4 textbuch Kapitel 2 Beim Sehen 2. Kopiark Der Sprung! 4 Lehrerguide Alinea

13 Kopiark 4 Der Sprung 4 textbuch Kapitel 2 Brug anvisningen til at lave din egen lille foldebog og skrive om tysk mad. Du kan også illustrere bogen. Kopiark Der Sprung! 4 Lehrerguide Alinea 91

14 Kopiark 5 A Der Sprung 4 textbuch Kapitel 2 Det lærte jeg i kapitel 2: Ich hab meinen in Berlin verloren A Skriv sætninger til så mange af stederne som muligt. Skriv på skrivesiden bagerst i dokumentet. a. Die Gedächtniskirche e. Das Brandenburger Tor b. Das Reichstagsgebäude f. Das KaDeWe c. Der Kurfürstendamm g. Der Alexanderplatz d. Der Fernsehturm B 1. Hvad betyder ordet sein i sætningen: Ich muss um fünf zu Hause sein. 2. Hvordan skriver man nedenstående sætninger på tysk? a. Hvor var du i går? b. Jeg har aldrig været i Östrig c. Er I trætte? C Skriv så mange forklaringer, du kan. Was ist: 1. ein Thüringer? 2. ein Berliner? 3. ein Frankfurter? 4. ein Wiener? 5. ein Hamburger? 6. ein Kopenhagener? Kopiark Der Sprung! 4 Lehrerguide Alinea 92

15 Kopiark 5 A Der Sprung 4 textbuch Kapitel 2 D Du har mødt en person fra Tyskland, og I taler sammen. I samtalen mangler svarene. Skriv passende svar. A: Woher kommst du? B: A: Wie lange bist du schon hier? B: A: Wie gefällt es dir hier? B: A: Was hast du hier gesehen? B: Nu spørger din tyske ven/inde (B) dig om det sted, hvor du bor. B: Was kann man hier machen? A: E Du har været i Berlin nogle dage. Skriv et postkort. Illustrer det med et foto eller en tegning. X-tra! Er der andet, du også lærte i kapitel 2? I så fald kan du skrive det her: Kopiark Der Sprung! 4 Lehrerguide Alinea 93

16 Kopiark 5 SKRIVESIDE Der Sprung 4 textbuch Kapitel 2 Opgave A Kopiark Der Sprung! 4 Lehrerguide Alinea

17 Kopiark 6 Der Sprung 4 Übungsbuch Kapitel 3 Wir spielen Print denne side ud. Tegn fem ting fra opgave D s. 21 i Übungsbuch ind på den tomme tegning her. Vis ikke, hvad du har tegnet. Arbejd nu sammen to og to, og find ud af, hvad I hver især har tegnet, og hvor på billedet det findes. Spørg hinanden på skift. Den, der først gætter rigtig har vundet. Sådan kan I spørge og svare: Hast du einen/eine/ein? Gibt es einen, eine, ein? Steht/ist/stehen/sind im Schrank (links/rechts)? im Ofen? auf dem Tisch? auf dem Herd? auf dem Fußboden? auf dem Küchentisch Es gibt keinen /keine /kein ist kaputt. ist weg. Ich kann ihn/sie/es nicht finden Kopiark Der Sprung! 4 Lehrerguide Alinea 94

18 Kopiark 7 A Der Sprung 4 textbuch Kapitel 3 Quiz und tausch Afsnit B og C Was ist ein Hering? Wie lange wollen Ergün und Florian eine Radtour machen? Was wollen Ergün und Florian in den Ferien machen? Mit wem wollen Ergün und Florian die Radtour machen? Wie alt sind Ergün und Florian? Was haben Ergün und Florian versprochen, jeden Abend zu machen? Was haben Ergün und Florian eingepackt? Wie viele Kilometer fahren Ergün und Florian bis zur ersten Pause? Warum ruft das Mädchen die beiden Jungs an? Wie sieht das Mädchen aus? Was ist Lenas Problem? Wo übernachten Ergün und Florian? Kopiark Der Sprung! 4 Lehrerguide Alinea 95

19 Kopiark 7 B Der Sprung 4 textbuch Kapitel 3 Quiz und Tausch Afsnit B og C Warum wollen Ergün und Florian nicht die Girls kennen lernen? Warum können Ergün und Florian ihr Zelt nicht fertig aufbauen? Woher wollen Ergün und Florian einen Hering bekommen? Warum haben Ergün und Florian einen Hering zu wenig? Woher weiß Lena, dass Ergün und Florian nicht oft gezeltet haben? Wie löst Lena das Problem mit Ergüns und Florians Zelt? Was gibt es zu essen und zu trinken? Wie findet Florian Lena? Warum ist Florian zuletzt nicht mehr müde? Hast du schon mal gezeltet? Wo und mit wem? Wie findest du Zelten? Warum? Wie sieht dein Traumurlaub aus? Kopiark Der Sprung! 4 Lehrerguide Alinea 96

20 Kopiark 8 A Der Sprung 4 textbuch Kapitel 3 Det lærte jeg i kapitel 3: Ausflug mit dem Fahrrad A Skriv så mange ord, du kan til tegningen. Skriv ordene med bestemt kendeord (der,die,das), hvis du kan. B Skriv nogle sætninger (replikker), som du kan bruge, når du taler med personer nedenstående steder. Du kan også skrive små dialoger. Hvis du har brug for mere plads, så skriv på skrivesiden bagerst i dokumentet. Ved receptionen I køkkenet Kopiark Der Sprung! 4 Lehrerguide Alinea 97

21 Kopiark 8 B Der Sprung 4 textbuch Kapitel 3 I baderummet I supermarkedet I caféen Når du slår et telt op Når du bliver jaget af hvepse C Indsæt den rigtige form af udsagnsordet haben i følgende sætninger: a. Florian und Ergün versprochen, die Eltern jeden Abend anzurufen. b. ihr meine Gruppe gesehen? fragte das Mädchen. c. du Zeit für mich? d. Letzte Woche der Kiosk auf dem Campingplatz keine Zeitungen. e. Vielleicht ich Glück und finde den Hund. f. Sie Hunger, Herr Schmidt? g. Wir einen schönen Urlaub. Kopiark Der Sprung! 4 Lehrerguide Alinea 98

22 Kopiark 8 C Der Sprung 4 textbuch Kapitel 3 D Skriv så mange ord du kan til tegningen E Skriv en dialog mellem to personer på en campingplads. Du bestemmer selv, hvor de befinder sig, og hvad de taler om. Skriv på skrivesiden bagerst i dokumentet. X-tra! Er der noget andet, du også har lært i kapitel 3? I så fald kan du skrive det her: Kopiark Der Sprung! 4 Lehrerguide Alinea 99

23 Kopiark 8 SKRIVESIDE Der Sprung 4 textbuch Kapitel 3 Opgave B Opgave E Kopiark Der Sprung! 4 Lehrerguide Alinea

24 Kopiark 9 A Der Sprung 4 textbuch Kapitel 4 Det lærte jeg i kapitel 4: Wie der Wind weht A Markér det rigtige svar med værktøjerne i Adobe Reader. 1. Der Bodensee liegt in a) Süddeutschland b) Norddeutschland c) Ostdeutschland. 2. Welche andere Länder liegen am Bodensee? a) die Schweiz b) Österreich c) Luxemburg d) Italien e) Ungarn 3. Welche zwei von folgenden Städten liegen am Bodensee? a) München b) Hamburg c) Lindau d) Bregenz 4. Hvad ved du mere om Bodensøen? Skriv på skrivesiden bagerst i dokumentet. B Fire venner er på café. De tre af dem snakker om deres ferie. Se på tegningen, hvad de fortæller og skriv samtalen på skrivesiden bagerst i dokumentet. Kopiark Der Sprung! 4 Lehrerguide Alinea 100

25 Kopiark 9 B Der Sprung 4 textbuch Kapitel 4 C Skriv en kort notits om enten Hochwasser an der Elbe, Orkan sorgt für Trubel eller Die große Hitze. Skriv på skrivesiden bagerst i dokumentet. D Hvad hedder følgende på tysk: Jeg har brug for mere tid. Jeg behøver ikke at komme. E Skriv sætninger om vejret i fire af byerne på kortet. Find dagens vejrudsigt på nettet til de fire andre byer på kortet, og skriv nye sætninger. X-tra! Er der noget andet, du også har lært i kapitel 4? I så fald kan du skrive det her: Kopiark Der Sprung! 4 Lehrerguide Alinea 101

26 Kopiark 9 Skriveside Der Sprung 4 textbuch Kapitel 4 Opgave A Opgave B Opgave C Kopiark Der Sprung! 4 Lehrerguide Alinea

27 Kopiark 10 A Der Sprung 4 textbuch Kapitel 5 Det lærte jeg i kapitel 5: Der Mann vom Hauslabjoch A Skriv to-tre sætninger til hver tegning. Kopiark Der Sprung! 4 Lehrerguide Alinea 102

28 Kopiark 10 B Der Sprung 4 textbuch Kapitel 5 Når du kigger på tegningerne, kommer du nok i tanke om nogle nye ord og vendinger, som du lærte i kapitlet. Skriv dem på tysk og dansk. B Fortæl lidt om Ötzimanden. Få hjælp af følgende spørgsmål: Hvornår blev han fundet? Af hvem? Hvor gammel var han ca. da han døde? For hvor mange år siden levede han? X-tra! Er der noget andet, du også har lært i kapitel 5? I så fald kan du skrive det her: Kopiark Der Sprung! 4 Lehrerguide Alinea 103

29 Kopiark 11 A Der Sprung 4 textbuch Kapitel 7 Det lærte jeg i kapitel 7: Unglück im Schnee A Gør følgende dialoger færdige. 1. Stephan er styrtet på Snowboardet. Foden gør ondt. stephan Auuuu! ida Was ist los? stephan. ida Kannst du noch weiterlaufen? stephan. 2. Stephan siger til lægen, at han tror, at han har brækket foden. Den er jo hævet og gør frygtelig ondt. stephan. arzt Können Sie den Fuß bewegen? Tut es hier weh? stephan. arzt Ich schicke Sie zum Röntgen. 3. Lægen konstaterer, at intet er brækket arzt Ich schreibe Ihnen ein Rezept. Sie brauchen eine Sportsalbe. stephan. arzt Ja, unten im Haus ist eine Apotheke. Kopiark Der Sprung! 4 Lehrerguide Alinea 104

30 Kopiark 11 B Der Sprung 4 textbuch Kapitel 7 B Skriv nogle sætninger, som passer til sygdommene på billederne. D Vælg den rigtige oversættelse til følgende sygdomme: 1. die Grippe 2. die Masern 3. die Erkältung 4. der Mumps 5. die Gehirnerschütterung forkølelse røde hunde halsbetændelse hjernerystelse mæslinger influenza fåresyge Kopiark Der Sprung! 4 Lehrerguide Alinea 105

31 Kopiark 11 C Der Sprung 4 textbuch Kapitel 7 E Oversæt følgende ord og vendinger. Skriv på skrivesiden bagerst i dokumentet. Skifahren im Café Det tordner højt. Schnee überall sich nicht bewegen Ich muss mich beruhigen. Hun råber om hjælp Der er helt mørkt. En hund gør. Die Retter graben. mobiltelefonen gerettet F Skriv en billedtekst til hvert billede. X-tra! Er der noget andet, du også lærte i kapitel 7? I så fald kan du skrive det her: Kopiark Der Sprung! 4 Lehrerguide Alinea 106

32 Kopiark 11 Skriveside Der Sprung 4 textbuch Kapitel 7 Opgave E Kopiark Der Sprung! 4 Lehrerguide Alinea

33 Kopiark 12 A Der Sprung 4 textbuch Kapitel 8 Det lærte jeg i kapitel 8: Die Mauer A Følgende årstal er vigtige i Tysklands nutidshistorie. Hvad skete der? Svar på tysk eller på dansk B Fortæl på tysk om mindst ét flugtforsøg. Kopiark Der Sprung! 4 Lehrerguide Alinea 107

34 12 B Kopiark Der Sprung 4 textbuch Kapitel 8 C Skriv 10 ord på tysk og på dansk fra dette kapitel, som du synes er vigtige, og som du har lært. D Hvad betyder es gibt og es gab? es gibt: es gab: Skriv 2 sætninger, hvor du viser, at du kan anvende udtrykkene. X-tra! Er der noget andet, du også har lært i kapitel 8? I så fald kan du skrive det her: Kopiark Der Sprung! 4 Lehrerguide Alinea 108

35 Kopiark 13 A Der Sprung 4 textbuch Kapitel 9 Det lærte jeg i kapitel 9: Dänemark und Deutschland zwei Nachbarn in Europa A I tekstbogen læste du et interview med nogle tyske unge, som havde besøgt en klasse i Danmark. Nævn nogle af de ting, som de reagerede på i Danmark. Billederne kan hjælpe dig. Skriv ordene på tysk. Skriv på skrivesiden bagerst i dokumentet. B 1. Vælg mindst én af følgende danske traditioner og fortæl om den på tysk ved hjælp af nøgleordene. Skriv på skrivesiden bagerst i dokumentet. Das Roskilde Festival jedes Jahr findet statt Teilnehmer Musik zu hören neue Freunde treffen Sankt Hans am 23. Juni Mitsommerfest feiern mit Feuerwerk Hexen fliegen zum Blocksberg Scherzbrief zu Ostern schneiden kunstvolle Briefe Scherzverse schreiben Name mit Punkten statt mit Buchstaben Schokoladenei Kopiark Der Sprung! 4 Lehrerguide Alinea 109

36 KopiarK 13 B Der Sprung 4 TeXTbuch Kapitel 9 2. Vælg noget andet dansk, du vil fortælle om. Skriv på skrivesiden bagerst i dokumentet. C Skriv navnene på noget dansk i Tyskland, og forklar med en sætning, hvad det er. D Hvad er forskelligt, og hvilke ligheder mellem tyske og danske unges hverdag, kender du til? Skriv en liste med mindst 5 ting, du synes er vigtige, sjove, interessante e.l. Begrund dine svar. X-tra! Er der noget andet, du lærte i kapitel 9? I så fald kan du skrive det her: Kopiark Der Sprung! 4 Lehrerguide Alinea 110

37 Kopiark 13 SKRIVESIDE Der Sprung 4 textbuch Kapitel 9 Opgave A Opgave B1 Opgave B2 Kopiark Der Sprung! 4 Lehrerguide Alinea

38 Kopiark 14 A Der Sprung 4 textbuch Kapitel 11 Det lærte jeg i kapitel 11: Was würdest du machen? A Hvad ville du gøre i følgende situationer? 1. Du findest eine Brieftasche mit 500 Euro auf der Straße. 2. Lisas Freund geht mit einer anderen aus. 3. Ein Freund von dir hat angefangen Haschisch zu rauchen. B 1. Skriv sætninger med disse ord for at vise, at du ved, hvad de betyder. fast sofort nie einige manchmal nichts Kopiark Der Sprung! 4 Lehrerguide Alinea 111

39 Kopiark 14 B Der Sprung 4 textbuch Kapitel 11 C 1. Hvad betyder: wurde würde 2. Indsæt enten wurde eller würde a. Vater nie ein neues Auto kaufen. b. Wenn ich reich wäre, ich dir eine Million schenken. c. Mein Moped gestern gestohlen. D Hvad ville du gøre, hvis? Skriv sætningerne færdig. Wenn ich reich wäre, Wenn ich ein berühmter Sportstar wäre, E Skriv 2 argumenter for (für) og 2 argumenter imod (gegen) følgende udsagn: Im Chatraum gibt es viele Gefahren, deshalb sollte man lieber nicht chatten. Für Gegen X-tra! Er der noget andet du lærte i kapitel 11? I så fald kan du skrive det her: Kopiark Der Sprung! 4 Lehrerguide Alinea 112

40 Kopiark 15 A Der Sprung 4 textbuch Kapitel 12 Det lærte jeg i kapitel 12: So sind wir! A Skriv det rigtige svar på linjen. 1. Im Straßenfußball dürfen mitspielen. nur Mädchen ein Mädchen mindestens zwei Mädchen 2. Julia findet das Spiel. nicht langweilig besser als Handball langweilig 3. Beim Fußball lernen die Jugendlichen auch. zu essen und zu kochen zu diskutieren und zu verhandlen zu lachen und zu spielen 4. Im Straßenfußball spielt man. mit Schiedsrichter mit Torwart ohne Schiedsrichter B Find 12 tyske ord i ordkisten, og skriv sætninger med 5 af ordene på skrivesiden bagerst i dokumentet. Bemærk, at nogle af ordene er substantiver fx: Wut - Seine Wut ist groß. K C L E B E N S M I T T E L Ä P U E B I X O C Ö B R V Ö E W E A I Ü S W A E X Ü E E G C U N L D F S T K L A V F R L F R G X E I C G E G E N F L Ä D H H H R J H K I F B L E A U K E G B F L E R M H P P N S B O L I D H M N E U L I C H S I Y F E H G O S Q T N S E X E G M E R K Y V E R S U C H E N C A N T S Z Q O Y B O U A M B H N S U N B E D I N G T S U O O I T X I A R F L Ü C H T L I N G A Kopiark Der Sprung! 4 Lehrerguide Alinea 113

41 Kopiark 15 B Der Sprung 4 textbuch Kapitel 12 C Skriv følgende replikker i den rigtige rækkefølge i dit hæfte, så de danner en sammenhængende dialog. Udfyld selv den sidste replik. Skriv på skrivesiden bagerst i dokumentet. A: Aber Mama! Es war überhaupt nicht schmutzig - ich habe es nur meiner Freundin gezeigt! B: Immer mit der Ruhe! Du findest bestimmt etwas im Schrank. Kleider hast du ja genug. A: Aber du sollst in meinem Zimmer nicht aufräumen! B: Es lag auf dem Fußboden in deinem Zimmer. A: Mama - wo ist mein neues T-Shirt? B: Tut mir Leid! Aber Kleider, die nicht schmutzig sind, wirft man nicht auf den Boden! A: Und jetzt? Gleich kommt mein Freund, und ich wollte mein neues T-Shirt anhaben. B: Ich habe es gewaschen. Es ist noch nass. A: D Skriv 10 ord eller vendinger på tysk, som du mener har med emnet Jung sein at gøre. X-tra! Er der noget andet, du også lærte i kapitel 12? I så fald kan du skrive det her: Kopiark Der Sprung! 4 Lehrerguide Alinea 114

42 Kopiark 15 SKRIVESIDE Der Sprung 4 textbuch Kapitel 12 Opgave B Opgave C Kopiark Der Sprung! 4 Lehrerguide Alinea

43 15 X Kopiark Der Sprung 4 textbuch Kapitel 12 extra Junge von die Ärzte A 1. Welche der folgenden Aussagen trifft am besten auf das Lied zu? w a. Ein Junge hat Probleme in der Schule. Er wird von seinen Kameraden gemobbt. w b. Ein Junge hat Probleme mit seinen Eltern. Seine Eltern verstehen ihn nicht. w c. Ein Junge hat zu viel Computer gespielt und ist gewalttätig geworden. 2. Warum? B 1. Schreibe eine Liste mit den Vorwürfen (bebrejdelser) der Eltern in dem Lied: 2. Welche anderen Vorwürfe von Eltern kennst du? Schreibe sie auf die Schreibseite hinten. C Wie findest du die Musik? Benutz die Schreibseite hinten. Klassifiziert die folgenden Beschreibungen in zwei Kategorien in dein Heft: A: Das finde ich positiv B: Das finde ich negativ Ich möchte am liebsten mitsingen kitschig poetisch das ist ein Ohrwurm laut - macht mich nachdenklich schrecklich monoton voll von Klischees hart Tanzmusik witzig bereitet mir Kopfschmerzen gefühlvoll lässt mich kalt - gut - leise nicht sehr melodisch interessant hat interessante Reime genau nach meinem Geschmack. D Beschreibt jetzt mit einem Partner das Lied mit dem Wortschatz aus Aufgabe C. Schreibt mindestens 5 Beschreibungen. Ihr könnt auch andere Wörter benutzen. Kopiark Der Sprung! 4 Lehrerguide Alinea 115

44 15 Kopiark SKRIVESIDE Der Sprung 4 textbuch Kapitel 12 extra Opgave B2 Opgave C A: Das finde ich positiv B: Das finde ich negativ Kopiark Der Sprung! 4 Lehrerguide Alinea

45 Kopiark 16 A Der Sprung 4 textbuch Kapitel 13 Det lærte jeg i kapitel 13: Ich bin von Beruf A Skriv ordene for så mange job, du kan med artikel og flertal (plural)og en sætning til hvert job. Fx der Lehrer - die Lehrer. Er arbeitet in der Schule. Skriv på skrivesiden bagerst i dokumentet. Skriv de numre, der svarer til tegningerne ud for dine ord og sætninger. Du kan selvfølgelig også skrive om job, der ikke findes på tegningerne Kopiark Der Sprung! 4 Lehrerguide Alinea 116

46 KopiarK 16 B Der Sprung 4 TeXTbuch Kapitel 13 B Læs annoncerne og løs opgaverne Wir suchen für unsere Töchter (2 u. 3 J.) ein liebes, zuverlässiges Au-pair Mädchen in Wien. Zimmer mit eigenem bad vorhanden. Deutsch- und englischkenntnisse erwünscht. chiffre Z. Ältere Dame sucht hilfe im haushalt zum Waschen, bügeln, putzen. Tel Wer kann meinem Sohn (12 J.) bei den Mathehausaufgaben helfen? gern auch Schüler. bitte melden unter Tel Flaschenjunge gesucht! penny Markt sucht einen Flaschenjungen für freitags von uhr und sonnabends von uhr. Alter: mindestens 14 Jahre. an: Tel I hvilken annonce læser man følgende? Sæt kryds i den rigtige rubrik. Annonce 1 Annonce 2 Annonce 3 Annonce 4 1. Dame søger hjælp til husarbejdet timers arbejde om ugen. 3. Tilbyder mulighed for at bo. 4. Mindst 14 år. 5. Lektiehjælp søges. 6. Sprogkundskaber ønskes. 7. Man kan besvare annoncen pr Skoleelev med gode matematikkundskaber. C Fortæl om dine fremtidsplaner. Hvad der er vigtigt, hvad du vil være, hvordan du skal uddanne dig, hvorfor du vil være det osv. Skriv under overskriften: Meine Zukunftspläne på skrivesiden bagerst i dokumentet. X-tra! Er der noget andet, du lærte i kapitel 13? I så fald kan du skrive det her: Kopiark Der Sprung! 4 Lehrerguide Alinea 117

47 Kopiark 16 SKRIVESIDE Der Sprung 4 textbuch Kapitel 13 Opgave A Opgave C Kopiark Der Sprung! 4 Lehrerguide Alinea

48 Kopiark 17 A Der Sprung 4 Übungsbuch Kapitel 14 Praktisch für den Skifahrer A Indsæt ordene nedenfor i dialogen, og øv dialogen sammen med en partner. Skier probieren Skibrille Skiausrüstung mieten Skistöcke Schuhgröße ski prøve skibriller skiudstyr leje skistave skostørrelse sita: Guten Tag. Ich brauche eine komplette. verkäuferin: Welche haben Sie? sita: Größe 39. verkäuferin: Hier, bitte schön! sita: Danke, ich die Schuhe gleich einmal an. verkäuferin: Dann brauchen Sie noch und und natürlich auch eine. Kopiark Der Sprung! 4 Lehrerguide Alinea 118

49 17 XB Kopiark Der Sprung 4 4 Übungsbuch übungsbuch Kapitel 14 1 B 1. Øv dialogen i grupper på tre. tim: Schaut mal, hier ist eine Karte über die verschiedenen Pisten von St. Anton. thomas: Das sind wirklich viele Pisten! Da können wir ja jeden Tag auf einer anderen fahren. tim: Also, ich fahre zuerst nur auf den leichten Pisten. Ich fahre ja noch nicht so lange Ski. petra: Dann kannst du auf den blauen Pisten fahren. Das sind die leichten. tim: Und ihr? Fahrt ihr auf den roten? petra: Ich will dieses Jahr eigentlich mal ein paar ganz schwere Pisten ausprobieren. Ich bin ja letztes Jahr immer rot gefahren. Also, wenn das mit euch OK ist, fahre ich auf den schwarzen Pisten. thomas: Ehrlich gesagt, mir ist schwarz zu schwer und blau zu leicht, ich werde gern auf den mittelschweren Pisten fahren. tim: Dann fährt ja jeder von uns auf anderen Pisten: Thomas auf den roten, Petra auf den schwarzen und ich auf den blauen. petra: Das ist doch OK. Wir können ja für mittags einen Treffpunkt ausmachen, wo wir dann immer zusammen Pause machen. 2. Skriv på linjerne, hvilke farver pisterne har. Geöffnete (leichte) Pisten Geöffnete (mittelschwere) Pisten Geöffnete (steile/schwere) Pisten Kopiark Der Sprung! 4 Lehrerguide Alinea 119

50 18 XA Kopiark Der Sprung 44 textbuch Kapitel 14 1 Det lærte jeg i kapitel 14: Österreich ein Land mitten in Europa A Fortæl så meget du kan om Østrig på tysk. Få hjælp fra billederne. Fortsæt med at skrive på skrivesiden bagerst i dokumentet, hvis du har brug for mere plads. B Du skal booke et hotelværelse pr. telefon. Udfyld de replikker, som mangler. Bestil et værelse efter dit eget ønske. Portier: Hotel zum Alpenblick, Althofer, Grüß Gott. (Du spørger, om de har et ledigt værelse?) Portier: Ja, für wie viele Nächte? (Du svarer.) Portier: Was für ein Zimmer möchten Sie? (Du svarer.) Portier: So ein Zimmer kostet 105 Euro. Kopiark Der Sprung! 4 Lehrerguide Alinea 120

1.8 Ordstilling i hoved- og bisætninger

1.8 Ordstilling i hoved- og bisætninger 5 1.8.4.1 Opgave A Marker hoved- og bisætninger i nedenstående tekst med HS og BS! 1. Muren mellem øst- og vestsektoren i Berlin blev bygget den 13. august 1961. 2. Vestberlinerne og vesttyskerne kunne

Læs mere

TYSK NIVEAU: E. DATO 10. marts 2015 INDHOLD

TYSK NIVEAU: E. DATO 10. marts 2015 INDHOLD CASEEKSAMEN TYSK NIVEAU: E DATO 10. marts 2015 OPGAVE På adr. http://ekstranet.learnmark.dk/eud-eksamen2015/ finder du Opgaven elektronisk Eksamensplan 2.doc - skal afleveres i 1 eksemplar på case arbejdsdagen

Læs mere

Start und Landung, Ich hab meinen. in Berlin verloren.

Start und Landung, Ich hab meinen. in Berlin verloren. repetition Kapitel 1-2 Start und Landung, Ich hab meinen. in Berlin verloren. A Repetér de ord, du har lært fra tekstbogen. Hvilke ord kan du huske fra kapitel 1? Målet var 15 nye ord/udtryk. Hvilke ord

Læs mere

Der, die, Deutsch. Grammatik & strategibog. Uddrag fra. Oversigter til brug ved de skriftlige prøver i tysk.

Der, die, Deutsch. Grammatik & strategibog. Uddrag fra. Oversigter til brug ved de skriftlige prøver i tysk. r r r r n r r r r r r n r r n r r n n r r r r r r n r Uddrag fra Der, die, Deutsch Grammatik & strategibog Oversigter til brug ved de skriftlige prøver i tysk. GYLDENDAL Kan downloades på: www.filer.gyldendal.dk/

Læs mere

Årsplan Skoleåret 2014/2015 Tysk

Årsplan Skoleåret 2014/2015 Tysk Årsplan Skoleåret 204/205 Tysk Årsplan FAG: Tysk KLASSE: 6. ÅR: 204/5 Lærer: UI Hallo Uge 33-34 DELEMNER Hilseudtryk Farver AKTIVITET/ ORGANISERING Alle fortæller, hvad de hedder Lytteøvelse og snak om

Læs mere

Soul Kitchen Die Bruderbeziehung

Soul Kitchen Die Bruderbeziehung Læs citatet fra scene 19 og overvej, hvordan illias i scenen er usikker og forsøger at virke overbevisende. Hvordan viser han det sprogligt? Understreg det i teksten. Illias: Yasu Malaka Zinos: Illias

Læs mere

Sauerkraut. Sanghæfte. danske sange på tysk. Dirk-Uwe Wendrich & Eberhard von Oettingen

Sauerkraut. Sanghæfte. danske sange på tysk. Dirk-Uwe Wendrich & Eberhard von Oettingen & Sauerkraut Sanghæfte danske sange på tysk Dirk-Uwe Wendrich & Eberhard von Oettingen Forelskelsessang - Liebeslied Tekst: Jens Rosendal (1981) Musik: Per Warming (1987) Du kamst wie Du, ganz ohne Schein

Læs mere

Bingo - Zahlen 0-20. Kopiark Der Sprung! 1 Lærervejledning Forlag Malling Beck 69

Bingo - Zahlen 0-20. Kopiark Der Sprung! 1 Lærervejledning Forlag Malling Beck 69 Kopiark Kapitel, side Bingo - Zahlen 0-0 Print siden ud. Skriv et tal i hvert felt. Du kan vælge imellem tallene -0. Din lærer siger derefter nogle tal på tysk, som du skal krydse af, hvis du er så heldig

Læs mere

På dansk: At være anderledes, flugtbilist, flygtning, samvittighed Fag: Tysk Målgruppe: 9.-10. klasse

På dansk: At være anderledes, flugtbilist, flygtning, samvittighed Fag: Tysk Målgruppe: 9.-10. klasse Fahrerflucht Temaer: Anders sein, Fahrerflucht, Flüchtling, Schuld, Gewissen På dansk: At være anderledes, flugtbilist, flygtning, samvittighed Fag: Tysk Målgruppe: 9.-10. klasse Data om tv-udsendelsen:

Læs mere

Mix und Match mit Zahlen Print to kopier af siden og klip brikkerne ud.

Mix und Match mit Zahlen Print to kopier af siden og klip brikkerne ud. Kopiark 1 Mix und Match mit Zahlen Print to kopier af siden og klip brikkerne ud. 21 25 29 32 34 36 40 49 53 58 67 81 Kopiark 2a Meine Familie Klip familiekortene ud. Hver elev skal have ét kort. Ich bin

Læs mere

Minigrammatik. Oversigter fra tysk.gyldendal.dk

Minigrammatik. Oversigter fra tysk.gyldendal.dk Minigrammatik Oversigter fra Artikler (kendeord) 1 Artikler danner bestemte eller ubestemte former af substantiver (navneord). De viser også, hvilket køn et substantiv har, om det er ental eller flertal,

Læs mere

Fødevareoplevelser blandt tyske kystturister i Danmark Anette Therkelsen, TRU, Aalborg Universitet

Fødevareoplevelser blandt tyske kystturister i Danmark Anette Therkelsen, TRU, Aalborg Universitet Fødevareoplevelser blandt tyske kystturister i Danmark Anette Therkelsen, TRU, Aalborg Universitet 1. Introduktion 2. Undersøgelsens formål 3. Datagrundlag 4. Resultater o madoplevelsens relative betydning

Læs mere

14. Forholdsord med dativ

14. Forholdsord med dativ ØVELSE 5 Lav sætninger efter følgende mønster. (Husk at aus og bei styrer dativ!) ❿ Ich - die Schweiz - ein Rechtsanwalt. Ich stamme aus der Schweiz und arbeite bei einem Rechtsanwalt. 1. Jochen - das

Læs mere

Die Sommerferien, Ein Wochenende in München, Wir kaufen Kleider

Die Sommerferien, Ein Wochenende in München, Wir kaufen Kleider REPETITION KAPITEL 1-3 Die Sommerferien, Ein Wochenende in München, Wir kaufen Kleider A Skriv de ord, der mangler. De danske ord står i parentes. 1. Ich habe meinen Rucksack. (mistet) 2. Jemand hat meine

Læs mere

Mit den Steinen vorsichtig umgehen, da vor allem die Ecken und Kanten der Specksteine sehr spröde sind.

Mit den Steinen vorsichtig umgehen, da vor allem die Ecken und Kanten der Specksteine sehr spröde sind. 15.09.2011 Montageanleitung zum Einbau der Speck und Speichersteine in Scan-line 820, 830 und 80. Heta empfiehlt, die Montage des Ofens von zwei Personen vorzunehmen. Mit den Steinen vorsichtig umgehen,

Læs mere

Unterrichtsmaterial NR. 1 2014/2015. Mellemtrin/begynder. S. 3 Freundschaftliche Postkarte. S. 4 Aus der Fußball-Werbung. S.

Unterrichtsmaterial NR. 1 2014/2015. Mellemtrin/begynder. S. 3 Freundschaftliche Postkarte. S. 4 Aus der Fußball-Werbung. S. Unterrichtsmaterial Mellemtrin/begynder NR. 1 2014/2015 S. 3 Freundschaftliche Postkarte S. 4 Aus der Fußball-Werbung S. 5-6 Fußballfans S. 7-8 Fußballbingo S. 9 Fußballspieler der deutschen Nationalmannschaft

Læs mere

Flygtningelejren i Oksbøl 1945 1949

Flygtningelejren i Oksbøl 1945 1949 Flygtningelejren i Oksbøl 1945 1949 Mindesten fra den tyske flygtningelejr i Oksbøl. Til minde om ofrene fra 1945 1949. Tyske soldater stiger ud af bilen. Tonsvis af mad Vi har undersøgt hvor meget kost

Læs mere

Dänisch. Praktisches Lehrbuch. Langenscheidt. Der Standardkurs für. Selbstlerner. orientiert sich an B1

Dänisch. Praktisches Lehrbuch. Langenscheidt. Der Standardkurs für. Selbstlerner. orientiert sich an B1 Langenscheidt Praktisches Lehrbuch Dänisch Der Standardkurs für Selbstlerner orientiert sich an B1 Inhaltsverzeichnis Wegweiser......................................................... 3 Abkürzungen.......................................................

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 2010 Institution Frederikshavn Handelsskole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hhx Tysk A Lone

Læs mere

Netværkstræf / Netzwerktreffen. Bildende Kunst / Bildhauerei Onsdag / Mittwoch den 6. Februar 2013

Netværkstræf / Netzwerktreffen. Bildende Kunst / Bildhauerei Onsdag / Mittwoch den 6. Februar 2013 Netværkstræf / Netzwerktreffen Skabende kunst / Billedhuggerkunst Skabende kunst / Billedhuggerkunst Bildende Kunst / Bildhauerei Onsdag / Mittwoch den 6. Februar 2013 Wir treffen uns.. Vi mødes.. 6. Februar

Læs mere

Grammatiske oversigter

Grammatiske oversigter Grammatiske oversigter HJÆLPEUDSAGNSORDENE at have = haben Nutid Datid Ental 1. person ich habe hatte 2. - du hast hattest 3. - er/sie/es hat hatte 1. person wir haben hatten 2. - ihr habt hattet 3. -

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 2014 Institution Roskilde Handelsskole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Tysk B fortsættersprog

Læs mere

haben = at have Nutid Datid Førnutid Ental: 1.p. ich habe hatte habe gehabt 2.p. du hast hattest hast gehabt 3.p. er/ hat hatte hat gehabt sie/es

haben = at have Nutid Datid Førnutid Ental: 1.p. ich habe hatte habe gehabt 2.p. du hast hattest hast gehabt 3.p. er/ hat hatte hat gehabt sie/es GRAMMATISK OVERSIGT Hjælpeudsagnsordene haben = at have Nutid Datid Førnutid 1.p. ich habe hatte habe gehabt 2.p. du hast hattest hast gehabt 3.p. er/ hat hatte hat gehabt 1.p. haben hatten haben gehabt

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse tysk A 2014/2015

Undervisningsbeskrivelse tysk A 2014/2015 Undervisningsbeskrivelse tysk A 2014/2015 Termin Juni 2015 Institution Handelsgymnasiet Silkeborg Uddannelse HHX Fag og niveau Tysk A fortsættersprog Lærer(e) Hold Susanne Troensegaard Ht3tya14 Undervisningsforløb

Læs mere

zejt-ung undervisningshæfte til elever i udskoling 1/2014 Tema: Identitet og mobning

zejt-ung undervisningshæfte til elever i udskoling 1/2014 Tema: Identitet og mobning zejt-ung undervisningshæfte til elever i udskoling 1/2014 Tema: Identitet og mobning 2 Lær tysk med zejt-ung danskere? Det tager zejt-ung fat på i artiklen»når det danske mindretal bliver multikulturelt«.

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni 2011 Institution ZBC, Handelsgymnasiet i Næstved Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold hhx Tysk

Læs mere

Vejledningens indhold har en varighed af ca. 4-6 lektioner afhængigt af valg af opgaver/aktiviteter.

Vejledningens indhold har en varighed af ca. 4-6 lektioner afhængigt af valg af opgaver/aktiviteter. Tema: Märchen Fag: Tysk Målgruppe: 5.-7. kl ARD, 2013, 5 min. Faustnr.: TV0000026386 Alle billeder er hentet fra tv-udsendelsen At arbejde med eventyr i tyskundervisningen er en oplagt mulighed for fhv.

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj 2011 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Campus Vejle HHX Tysk B Jadwiga T. Thygesen Hh11ty2102

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Juni 2010 Institution Handelsskolen Silkeborg Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Tysk A Susanne Troensegaard

Læs mere

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Juni 2013 Institution Handelsgymnasiet Silkeborg Uddannelse HHX Fag og niveau Tysk A fortsættersprog Lærer(e)

Læs mere

TYPISCH DEUTSCH TYPISCH DÄNISCH? TYPISK DANSK TYPISK TYSK?

TYPISCH DEUTSCH TYPISCH DÄNISCH? TYPISK DANSK TYPISK TYSK? SMiK-Projekt Ergebnisse aus der SMiK-Fragebogenuntersuchung TYPISCH DEUTSCH TYPISCH DÄNISCH? TYPISK DANSK TYPISK TYSK? Resultater fra SMiK-spørgeskemaundersøgelsen Erla Hallsteinsdóttir Hrsg. von Red.

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Termin Oktober 2013 2015 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Favrskov Gymnasium Stx Tysk fortsættersprog, B LS 2 a TyFB2 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 2015 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HF og VUC Fredericia HF netundervisning Tysk

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 2012 Institution Roskilde Handelsskole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Tysk fortsætter

Læs mere

Det drejer sig konkret om en studietur til Hamburg med udgangspunkt i Soul Kitchen.

Det drejer sig konkret om en studietur til Hamburg med udgangspunkt i Soul Kitchen. Et projekt om Hamburg - et interkulturelt projekt Tyskfaget som sted for kulturmøder Den interkulturelle dimension kan ses som en del af den almene studiekompetence, idet eleverne bliver i stand til mere

Læs mere

Frauenliebe und Leben Musik von Robert Schumann Gedicht vonadelbert von Chamisso

Frauenliebe und Leben Musik von Robert Schumann Gedicht vonadelbert von Chamisso Frauenliebe und Leben Musik von Robert Schumann Gedicht vonadelbert von Chamisso Kvindens kærlighed og liv Musik af Robert Schumann Digt af Adelbert von Chamisso 1. Seit ich ihn gesehen Seit ich ihn gesehen,

Læs mere

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin hvori undervisningen afsluttes: Maj- juni, 2013

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin hvori undervisningen afsluttes: Maj- juni, 2013 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: Maj- juni, 2013

Læs mere

Årsplan Tysk 8. klasse 2012/2013

Årsplan Tysk 8. klasse 2012/2013 Årsplan Tysk 8. klasse 2012/2013 Formål for faget tysk Eleverne opnår kundskaber og færdigheder, der gør dem i stand til at kommunikere på tysk, både mundtligt og skriftligt. Samtidigt udvikler eleverne

Læs mere

Textmining Einführung und Übersicht

Textmining Einführung und Übersicht Textmining Einführung und Übersicht Dept. Informatik 8 (Künstliche Intelligenz) Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (Informatik 8) Textmining Einführung 1 / 10 Textmining Kurzfassung Gigantische

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: August 2012 - maj/juni

Læs mere

Information vedrørende tysk ejendomsforbehold

Information vedrørende tysk ejendomsforbehold Information vedrørende tysk ejendomsforbehold Når I som virksomhed sælger på kredit til tyske virksomheder, skal I være opmærksom på, at det samlede udestående ofte helt må afskrives, hvis en køber går

Læs mere

Lernstation 14: Irrealis (Konjunktiv II)

Lernstation 14: Irrealis (Konjunktiv II) Lernstation 14: Irrealis (Konjunktiv II) Wär ich Eve, hätt ich Steve Mein Leben wär erfüllt und nicht so primitiv Wäre, würde, rein fiktiv, was wär, wenn s für mich besser lief Vollkommen bin ich leider

Læs mere

Ausgabe / Udgave 01-2013

Ausgabe / Udgave 01-2013 Zeitschrift des Deutsch-Dänischen Kulturvereins Rhein/Main e.v. Nyhedsbrev for den Tysk-Danske Kulturforening Rhein/Main e.v. Ausgabe / Udgave 01-2013 Artikel Seite / Side 9 Artikel Seite / Side 16 Artikel

Læs mere

TYSK GRAMMATIK Ordklasser Udsagnsord Navneord Dansk: Tysk: Tillægsord Stedord Biord Bindeord Forholdsord Talord

TYSK GRAMMATIK Ordklasser Udsagnsord Navneord Dansk: Tysk: Tillægsord Stedord Biord Bindeord Forholdsord Talord TYSK GRAMMATIK A. ORD & ORDBOG 1. Ordklasser 1. Ordklasse & ordbog 2. Udsagnsord 1. Former 2. Tider 3. Udsagnsled, sammensat tid, hjælpeudsagnsord 4. Passiv 5. Mådesudsagnsord 6. Ordbog: navneform 7. Ordbog:

Læs mere

Naturparker & friluftsliv - et case fra Tyskland. Keld Buciek

Naturparker & friluftsliv - et case fra Tyskland. Keld Buciek Naturparker & friluftsliv - et case fra Tyskland Keld Buciek HH De tre hovedtyper tyske parker: Nationalparke sind Ruheräume der Natur und Erholungsräume für den Menschen, die letzten Landschaften Deutschlands,

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse. Liebe und Freundschaft. Das dritte Reich Verantwortung und Schuld. Ost-Westdeutschland. Titel 9. Titel 10.

Undervisningsbeskrivelse. Liebe und Freundschaft. Das dritte Reich Verantwortung und Schuld. Ost-Westdeutschland. Titel 9. Titel 10. Undervisningsbeskrivelse Termin Aug 2011 jun 2013 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Favrskov Gymnasium Stx Tysk fortsættersprog LS 2im tyf B2 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Læs mere

Sproglærerens dag 2015 Evaluering i tysk

Sproglærerens dag 2015 Evaluering i tysk Sproglærerens dag 2015 Evaluering i tysk Evaluering og målstyret undervisning Eksempler med fokus på produkter og observation inkl. drøftelse Øvrige eksempler med forskellige fokuspunkter; mobilisering

Læs mere

BØLGEN DIE WELLE - ET UNDERVISNINGSMATERIALE

BØLGEN DIE WELLE - ET UNDERVISNINGSMATERIALE 1 BØLGEN DIE WELLE - ET UNDERVISNINGSMATERIALE Fag: Tysk, dansk, samfundsfag, historie Niveau: 8. 10.klasse og ungdomsuddannelserne INDHOLD: Til læreren... 2 Filmens handling... 3 Filmens tema og karakterer...

Læs mere

Femern Bælt Regionen Arbejde i Danmark

Femern Bælt Regionen Arbejde i Danmark Arbejde i Danmark 1 Herausgeber / Udgiver Kreis Ostholstein Fachdienst Regionale Planung Fonden Femern Bælt Forum Råhavegård Arbeiten in Arbejde i Lübecker Straße 41 D 23701 Eutin Maribovej 9 DK 4960 Holeby

Læs mere

Dansk/tysk forretningskultur typisk tysk typisk dansk

Dansk/tysk forretningskultur typisk tysk typisk dansk Danske virksomheder og den globale fremtid Konference 25. september 2014 Erla Hallsteinsdóttir & Katarina Le Müller: Dansk/tysk forretningskultur typisk tysk typisk dansk 1 Hvem og hvad er SMiK? Dansk/tysk

Læs mere

Rønne Svømmehal er sjov og hygge for hele familien. Vandet er 28 grader.

Rønne Svømmehal er sjov og hygge for hele familien. Vandet er 28 grader. Velkommen i Bornholms største svømmehal! Rønne Svømmehal er sjov og hygge for hele familien. Vandet er 28 grader. Moderne bassiner I Rønne Svømmehal har vi 3 moderne bassiner: > Et almindeligt svømme-

Læs mere

SUPERSTRAND VELKOMMEN TIL WELCOME TO THE SUPER BEACH VELKOMMEN TIL SUPERSTRANDEN WILLKOMMEN AM SUPERSTRAND WELCOME TO THE SUPER BEACH

SUPERSTRAND VELKOMMEN TIL WELCOME TO THE SUPER BEACH VELKOMMEN TIL SUPERSTRANDEN WILLKOMMEN AM SUPERSTRAND WELCOME TO THE SUPER BEACH VELKOMMEN TIL SUPERSTRANDEN WILLKOMMEN AM SUPERSTRAND WELCOME TO THE SUPER BEACH VELKOMMEN TIL SUPERSTRANDEN I Destination Ringkøbing Fjord har vi ved hjælp af projekt Fremtidens Superstrand, gjort en

Læs mere

busser / telekørsel på ærø

busser / telekørsel på ærø 790 791 busser / telekørsel på ærø BUses / shuttle service on auf ærø Gyldig pr. 15. september 2014 Busser / telekørsel på Ærø Indholdsfortegnelse Kort Map Karte 790 791 Marstal - Ærøskøbing - Skovby

Læs mere

jung zusammen Landtag Schleswig-Holstein 31.7.2014 Vorschläge des Workshops Forslag fra workshoppen Aabenraa & Leck

jung zusammen Landtag Schleswig-Holstein 31.7.2014 Vorschläge des Workshops Forslag fra workshoppen Aabenraa & Leck jung zusammen Landtag Schleswig-Holstein 31.7.2014 Vorschläge des Workshops Forslag fra workshoppen Aabenraa & Leck Der blev arbejdet i 5 workshops med temaerne arbejdsmarked og uddannelse, grænseland,

Læs mere

N Y H A V N. F R A N K F U R T am MAIN. Seite/Side 1 Dannevirke Ausgabe/Udgave

N Y H A V N. F R A N K F U R T am MAIN. Seite/Side 1 Dannevirke Ausgabe/Udgave N Y H A V N F R A N K F U R T am MAIN Seite/Side 1 Inhalt Indholdsfortegnelse Seite - Side Inhalt Indhold 3-5 : Vorwort des Beisitzers Bent Hansen Forord af bisidder Bent Hansen 5-6 Bent Hansen: Spaß haben

Læs mere

Paul von Klenau, Alban Berg og den toneartsbestemte tolvtonemusik

Paul von Klenau, Alban Berg og den toneartsbestemte tolvtonemusik MUSIK & FORSKNING 29 2004 MICHAEL FJELDSØE Paul von Klenau, Alban Berg og den toneartsbestemte tolvtonemusik Es ist mir erst in München klar geworden, dass die Musik wahrscheinlich nicht kampflos eingenommen

Læs mere

Idékatalog Ideenkatalog

Idékatalog Ideenkatalog jung zusammen 2015 Idékatalog Ideenkatalog Forslag fra workshopsne i Leck & Aabenraa // Vorschläge des Workshops Landtag Schleswig-Holstein 31-07-2015 På jung zusammen 2015 var der syv workshopgrupper,

Læs mere

KORKONKURRENCE. Det Kongelige Operakor 1. ALT

KORKONKURRENCE. Det Kongelige Operakor 1. ALT KORKONKURRENCE Det Kongelige Operakor 1. ALT 15. august 2015 73 Tempo giusto ( = 4) (Koret kommer nærmere. Under den følgende Lovsang fyldes Huset af festklædte Mænd 59 og Kvinder. Tilsidst

Læs mere

Ausgabe / Udgave 01-2014

Ausgabe / Udgave 01-2014 Zeitschrift des Deutsch-Dänischen Kulturvereins Rhein/Main e.v. Nyhedsbrev for den Tysk-Danske Kulturforening Rhein/Main e.v. Ausgabe / Udgave 01-2014 Unser neuer Beisitzer / Det nye bestyrelsesmedlem

Læs mere

Himlen over Berlin - om at vælge livet Af mag. art. Bo Torp Pedersen

Himlen over Berlin - om at vælge livet Af mag. art. Bo Torp Pedersen Himlen over Berlin - om at vælge livet Af mag. art. Bo Torp Pedersen Et studiemateriale fra Kirke og Film, december 2009 Pressebilleder Sandrew Metronome Studiematerialet må kun udleveres til medlemmer

Læs mere

Netværkstræf / Netzwerktreffen. Wikinger, Slawen und Mittelalter 19. April 2012, Wallmuseum Oldenburg

Netværkstræf / Netzwerktreffen. Wikinger, Slawen und Mittelalter 19. April 2012, Wallmuseum Oldenburg Netværkstræf / Netzwerktreffen Vikingetid og Middelalder Vikingetid og Middelalder Wikinger, Slawen und Mittelalter 19. April 2012, Wallmuseum Oldenburg Program Programm Kl. 11.30-12.00 Velkomst & Frokost

Læs mere

Nutzen Sie das Potenzial grenzübergreifender Kooperationen. Udnyt potentialet i samarbejdet på tværs af grænsen.

Nutzen Sie das Potenzial grenzübergreifender Kooperationen. Udnyt potentialet i samarbejdet på tværs af grænsen. Nutzen Sie das Potenzial grenzübergreifender Kooperationen. Udnyt potentialet i samarbejdet på tværs af grænsen. European Regional Development Fund Investing in your future Unsere Angebote 2012 auf einen

Læs mere

Erhvervs-, Vækst- og Eksportudvalget 2014-15 ERU Alm.del Bilag 170 Offentligt. Velkommen til Berlin. Folketingets Erhvervs-, Vækst- og Eksportudvalg

Erhvervs-, Vækst- og Eksportudvalget 2014-15 ERU Alm.del Bilag 170 Offentligt. Velkommen til Berlin. Folketingets Erhvervs-, Vækst- og Eksportudvalg Erhvervs-, Vækst- og Eksportudvalget 2014-15 ERU Alm.del Bilag 170 Offentligt Velkommen til Berlin Folketingets Erhvervs-, Vækst- og Eksportudvalg 1 1. marts 2015 3 Lidt smil på læben Solskin to år i

Læs mere

Aktivitäten in und um Flensburg

Aktivitäten in und um Flensburg Aktivitäten in und um Flensburg Wir, die Schüler und Schülerinnen der Dänischklasse G 9.2/3, haben Information über unsere Stadt und ihre Umgebung herausgesucht und für unsere dänischen Freunde kleine

Læs mere

Studie- tur til. Dato 28/3-1/4

Studie- tur til. Dato 28/3-1/4 Studie- tur til Dato 28/3-1/4 Lørdag d.28/3: 08.30 Fælles afrejse fra Vejle Busterminal 17.00 Ankomst til Berlin ZOB Indkvartering på Pegasus Hostel Fælles aftensmad på Pegasus Hostel Søndag d.29/3: 08.00

Læs mere

! ÅRSPLAN!!2015/2016!!TYSK!10.klasse!! UGE EMNE MÅL MATERIALER 34-38. Berlin! Mein Leben in Kreuzberg (1,4 ns) 38 Studietur

! ÅRSPLAN!!2015/2016!!TYSK!10.klasse!! UGE EMNE MÅL MATERIALER 34-38. Berlin! Mein Leben in Kreuzberg (1,4 ns) 38 Studietur ÅRSPLAN2015/2016 TYSK10.klasse UGE EMNE MÅL MATERIALER 34-38 Berlin Mein Leben in Kreuzberg (1,4 38 Studietur Dänen in Berlin (1,0 Junge Obdachlose (0,7 Freibad (1,9 Berlinische Sprach Verwirrung (1,4

Læs mere

Nationalgefühl in Dänemark und Deutschland

Nationalgefühl in Dänemark und Deutschland Nationalgefühl in Dänemark und Deutschland Af Thea Haubenreisser Pedersen BA-projekt 6.semester Tysk Vejleder: Tove Gadegård ASB. Institut for Sprog og Erhvervskommunikation 2009 Anschläge: 47.396 1 o.

Læs mere

MARSTAL - ÆRØSKØBING - SKOVBY - SØBY

MARSTAL - ÆRØSKØBING - SKOVBY - SØBY 0 0 MARSTAL - ÆRØSKØBING - SKOVBY - SØBY Stoppesteder Bus stops Haltestellen Marstal - Reberbanen Bakkevej / Ronæsvej Bymarksvej Ærøskøbing Havn Tranderupvej Vindeballe Vesterløkke Øster Bregninge Ø. Bregninge

Læs mere

Hammer Inspiration www.hammercarpets.com

Hammer Inspiration www.hammercarpets.com Hammer Inspiration Indhold / Contents / Inhalt 3 Retro 12 Cosmopolitan 21 Botany 27 Expressions 34 Urban 42 Stripes & Squares 47 Nature 52 Folklore 58 Ornaments 66 Potpourri COLORTEC DESIGNS: Retro, Cosmopolitan,

Læs mere

Anleitung für Handwerksfirmen zur Benutzung von Krak

Anleitung für Handwerksfirmen zur Benutzung von Krak Anleitung für Handwerksfirmen zur Benutzung von Krak 1. Gehen Sie auf die Internetseite www.krak.dk 2. Geben Sie in das Feld Hvad (=Was) den Suchbegriff Haandvaerkere ein. Klicken Sie auf das Feld Søg

Læs mere

VET QUALIFICATION SYSTEM 2 LÄNDER - 1 AUSBILDUNG. Ist eine dänisch-deutsche Verbundausbildung Maurer/-in möglich?

VET QUALIFICATION SYSTEM 2 LÄNDER - 1 AUSBILDUNG. Ist eine dänisch-deutsche Verbundausbildung Maurer/-in möglich? VET QUALIFICATION SYSTEM 2 LÄNDER - 1 AUSBILDUNG Ist eine dänisch-deutsche Verbundausbildung Maurer/-in möglich? I. Die Arbeitsgruppe Maurer/-in a) Gruppenbild der Arbeitsgruppe b) Leitfragen der Arbeitsgruppe

Læs mere

Mandag /Montag 10/6 (10.00): Morgensang/Morgengesang, Vor Frue Kirke/Frauenkirche, Aalborg,

Mandag /Montag 10/6 (10.00): Morgensang/Morgengesang, Vor Frue Kirke/Frauenkirche, Aalborg, Mandag /Montag 10/6 (10.00): Morgensang/Morgengesang, Vor Frue Kirke/Frauenkirche, Aalborg, Liturgi: Morgenbønn / Morgengebet II (s. 12) 1 Im Osten steigt die Sonne auf, auf Wolken Gold sie streut, geht

Læs mere

Ferruccio Busoni og Carl Nielsen - brevveksling gennem tre årtier

Ferruccio Busoni og Carl Nielsen - brevveksling gennem tre årtier Ferruccio Busoni og Carl Nielsen - brevveksling gennem tre årtier AF MICHAEL FJELDS0E Carl Nielsen og Ferrucdo Busoni var begge store brevskrivere, og der er i alt bevaret 15 breve, der dokumenterer de

Læs mere

75 Jahre deutsch-dänisches Archivabkommen von 1933 75 år dansk-tysk arkivoverenskomst af 1933.

75 Jahre deutsch-dänisches Archivabkommen von 1933 75 år dansk-tysk arkivoverenskomst af 1933. Carina Christensen Forord aus: Archive zwischen Konflikt und Kooperation Arkiver mellem konflikt og samarbejde 75 Jahre deutsch-dänisches Archivabkommen von 1933 75 år dansk-tysk arkivoverenskomst af 1933.

Læs mere

Zejt-ungs undervisningshæfte til øvede (7. -10. klasse) 1/2015

Zejt-ungs undervisningshæfte til øvede (7. -10. klasse) 1/2015 Zejt-ungs undervisningshæfte til øvede (7. -10. klasse) 1/2015 Tema: Opdag Tyskland 2 Kast dig ud i det tyske sprog (Foto: Lars Salomonsen) 2015 er året, hvor ordet»fingerspitzgefühl«blev tilføjet til

Læs mere

Liv i tyskundervisningen

Liv i tyskundervisningen Liv i tyskundervisningen Af Mette Sønderskov og Poul Kok Sørensen, lærere Foto: Casper Lohman Jensen De senere år er der kommet mere liv i tyskunler har tysk fra 5. eller 6. klasse. Der er uendeligt mange

Læs mere

Funktionsgrammatik med fokus på kasusfunktioner og verbalflektion

Funktionsgrammatik med fokus på kasusfunktioner og verbalflektion Sven Erik Bruun Funktionsgrammatik med fokus på kasusfunktioner og verbalflektion en genvej til sproglig forståelse til styrkelse af kommunikation på tysk - såvel mundtligt som skriftligt den, der udfører

Læs mere

Soul Kitchen (STX maj 2011 TFA)

Soul Kitchen (STX maj 2011 TFA) Sound Kitchen STX Maj 2011 TFA Side 1 af 5 Soul Kitchen (STX maj 2011 TFA) Aufgaben 1. Übersetze den dänischen Text auf Seite 1 ins Deutsche oder Schreibe eine deutsche Zusammenfassung des dänischen Textes

Læs mere

Undervisningsmateriale ALL MY DREAMS COME TRUE

Undervisningsmateriale ALL MY DREAMS COME TRUE Undervisningsmateriale ALL MY DREAMS COME TRUE All My Dreams Come True er produceret af Aarhus Teater og CafeTeatret - i samarbejde med Aarhus Festuge 2 Kære elever og lærere Du kan få tilsendt manuskriptet

Læs mere

Hvorfor tysk? Materialesamling til tysklærere til præsentation i (5) 6. klasse

Hvorfor tysk? Materialesamling til tysklærere til præsentation i (5) 6. klasse Hvorfor tysk? Materialesamling til tysklærere til præsentation i (5) 6. klasse Kære Tysklærere Dette materiale er tænkt til brug for præsentation af tysk som 2. fremmedsprog i 5. eller 6. klasse. Mange

Læs mere

Programm Freitag den 10. juli 2015

Programm Freitag den 10. juli 2015 Programm Freitag den 10. juli 2015 10.50 Uhr Konzert am Schlosswall. Die Sønderborg-Garde sorgt für Unterhaltung, während sich die Reiter auf dem Platz vor dem Sønderborg Schloss versammeln 11.30 Uhr Der

Læs mere

Læg lågen med fronten nedad på et blødt materiale for at beskytte lakken.

Læg lågen med fronten nedad på et blødt materiale for at beskytte lakken. Dansk Deutsch Francais - English Varenr. 51075 Udskiftning af pakning ved glas: Pakken indeholder: 1 stk. Pakning Vejledning: Aduro 4 Er pakningerne blevet hårde og utætte kan de skiftes på følgende måde:

Læs mere

Ja! Alt fra sporten. i grænselandet! Interesseret? Få et et-årigt sportsabonnement på Flensborg Avis.

Ja! Alt fra sporten. i grænselandet! Interesseret? Få et et-årigt sportsabonnement på Flensborg Avis. 1923-2013 Få et et-årigt sportsabonnement på Flensborg Avis. For kun 8,- euro pr. måned får du Flensborg Avis hver lørdag og mandag. Interesseret? Alt fra sporten i grænselandet! Udfyld nedenstående kupon

Læs mere

SLESVIGLAND. In dieser Ausgabe: I dette nummer: Die Geschichte der Tagelöhner Daglejernes historie. Im Tagelöhnerjob I job som daglejer

SLESVIGLAND. In dieser Ausgabe: I dette nummer: Die Geschichte der Tagelöhner Daglejernes historie. Im Tagelöhnerjob I job som daglejer SLESVIGLAND Herausgeber /Udgiver: TM Fonden/Slesvigland Redaktion: D. P. Küssner (verantwortlich/ansvarshavende). Foto & lay-out: H. Krempin Slesvigland Für unverlangt eingesandte Bilder, Manuskripte und

Læs mere

LHN S NYHEDSMAGASIN - EN LANDBOFORENING DER RYKKER 8. Å R G A N G - N R. 3 / 10. Christiansborg flytter sig langsomt

LHN S NYHEDSMAGASIN - EN LANDBOFORENING DER RYKKER 8. Å R G A N G - N R. 3 / 10. Christiansborg flytter sig langsomt 8. Å R G A N G - N R. 3 / 10 TIL SAMTLIGE JORDBRUGERE LHN S NYHEDSMAGASIN LANDWIRTSCHAFTLICHER HAUPTVEREIN FÜR NORDSCHLESWIG - EN LANDBOFORENING DER RYKKER Christiansborg flytter sig langsomt 2 Bioafgrøder

Læs mere

KANDIDATSPECIALE. Wiebke Annet Hudemann & Derya Ceylan

KANDIDATSPECIALE. Wiebke Annet Hudemann & Derya Ceylan KANDIDATSPECIALE Wiebke Annet Hudemann & Derya Ceylan En spørgeskemaundersøgelse: Tilfredshedsundersøgelse ved brug af høreapparater - Med henblik på psykosociale aspekter forventninger, motivation, socialt

Læs mere

Mystery Shopping en rejseoplevelse gennem service og salg på danske feriesteder

Mystery Shopping en rejseoplevelse gennem service og salg på danske feriesteder Mystery Shopping en rejseoplevelse gennem service og salg på danske feriesteder KL s turismekonference 6. oktober 2014 Lars H. Olsen Kilde: 2013 undersøgelsen 1 Få feriesteder præsterer til topkarakter

Læs mere

Omø Turistinformation

Omø Turistinformation 2012/13 Velkommen til Omø! Herzlich willkommen auf Omø! Det glæder os, at du har valgt at besøge Omø, og vi ønsker dig et spændende ophold på øen. Vi vil her give dig nogle praktiske oplysninger, som kan

Læs mere

CHRISTEL-SEYFARTH.DK

CHRISTEL-SEYFARTH.DK all rights reserved by Christel Seyfarth. Christel Seyfarth art knits Christel Seyfarth designer hånd- og maskinstrik i unika design. Hendes farvestrålende strik er inspireret af den storslåede natur på

Læs mere

Lærereksemplar. Kun til lærerbrug. Gut gemacht 1. Forord. Indhold. Bestil venligst direkte på www.forlagetdelta.dk

Lærereksemplar. Kun til lærerbrug. Gut gemacht 1. Forord. Indhold. Bestil venligst direkte på www.forlagetdelta.dk Bestil venligst direkte på www.forlagetdelta.dk Enhver mangfoldiggørelse af dette hæfte er forbudt. Indhold Side Emne 1 Forord 2 Die deutsche Sprache 3-5 Die Familie 6-7 Mein Zimmer 8-9 Die deutschen Bundesländer

Læs mere

Vejledning 1. Afmonter lågen a. Bauartfjederen afmonteres ved hjælp af en tang eller en skruetrækker ved enten at vride eller skubbe fjederen ud.

Vejledning 1. Afmonter lågen a. Bauartfjederen afmonteres ved hjælp af en tang eller en skruetrækker ved enten at vride eller skubbe fjederen ud. Dansk Deutsch Francais - English Varenr. 51096 Udskiftning af sekskantet håndtagsstang: Nedenfor er beskrevet hvorledes håndtagsstangen på din Aduro 7 udskiftes. Arbejdshandsker kan med fordel anvendes.

Læs mere

ÅRSPLAN 2014/2015 TYSK 10.klasse UGE EMNE MÅL MATERIALER 34-40

ÅRSPLAN 2014/2015 TYSK 10.klasse UGE EMNE MÅL MATERIALER 34-40 UGE EMNE MÅL MATERIALER 34-40 uge 36 liniefagsuge uge 38 studietur Deutschland - Anvende grundlæggende viden om geografi og historie og om levevilkår, værdier og normer i tysktalende lande. - Vise forståelse

Læs mere

LHN S NYHEDSMAGASIN - EN LANDBOFORENING I BEVÆGELSE 10. Å R G A N G - N R. 1 / 1 2. Er vi til grin 2. Natur- og Landbrugskommission 4.

LHN S NYHEDSMAGASIN - EN LANDBOFORENING I BEVÆGELSE 10. Å R G A N G - N R. 1 / 1 2. Er vi til grin 2. Natur- og Landbrugskommission 4. 10. Å R G A N G - N R. 1 / 1 2 T I L S A M T L I G E J O R D B R U G E R E LHN S NYHEDSMAGASIN L A N D W I R T S C H A F T L I C H E R H A U P T V E R E I N F Ü R N O R D S C H L E S W I G - EN LANDBOFORENING

Læs mere

Mundtlighed i tysk Hvilke strategier bruger eleverne?

Mundtlighed i tysk Hvilke strategier bruger eleverne? Mundtlighed i tysk Hvilke strategier bruger eleverne? En undersøgelse i 8. klasse på Balling skole 1 Vi (Ruth, lærer på VSD Vestsalling skole, Balling afdelingen, og Karen, underviser i tysk på Læreruddannelsen

Læs mere

P Radius Møbler Tolsagervej 9 8370 Hadsten Denmark Tel. +45 8761 3400 Fax +45 8761 3401 www.radius-moebler.dk SHAR

P Radius Møbler Tolsagervej 9 8370 Hadsten Denmark Tel. +45 8761 3400 Fax +45 8761 3401 www.radius-moebler.dk SHAR SHARP SHARP Design: Thore Lassen SHARP-serien er den ideelle løsning til fleksibel møblering i forbindelse med møder konferencer, kantiner og undervisning. SHARP-stolen er let håndterbar, stabelbar og

Læs mere

DANSK DEUTSCH. Tversted NATURLIG OG LIDT SPECIEL SO NATÜRLICH UND DOCH EIN WENIG ANDERS

DANSK DEUTSCH. Tversted NATURLIG OG LIDT SPECIEL SO NATÜRLICH UND DOCH EIN WENIG ANDERS DANSK DEUTSCH 2014 Tversted NATURLIG OG LIDT SPECIEL SO NATÜRLICH UND DOCH EIN WENIG ANDERS Tversted I bunden af Tannis Bugt ligger Tversted, en charmerende landsby ved Vesterhavet. Holder du ferie her,

Læs mere

Recht auf eine Kindheit

Recht auf eine Kindheit Recht auf eine Kindheit Die Kindheit ist keine Krankheit, die schnell kuriert werden muss, sondern eine lange Periode und ein Ort, an dem die Heimlichkeiten der Fantasie, sowie das Spiel des Kindes und

Læs mere