Dette er et elektronisk eksemplar af Forløb år.

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Dette er et elektronisk eksemplar af Forløb 10-13 år."

Transkript

1 D E T D A N S K E S P E J D E R K O R P S Forløb år Dette er et elektronisk eksemplar af Forløb år. Brug det i planlægning og til at kopiere fra, men hvis du eller andre har brug for en trykt udgave, er det billigste og mest miljøvenlige at købe et indbundet eksemplar i Spejder Sport. God fornøjelse! Arbejdsstofudvalget

2 Forløb år D E T D A N S K E S P E J D E R K O R P S

3 D E T D A N S K E S P E J D E R K O R P S Lav jeres eget papir Lav jeres eget papir af gamle aviser. Det er flot og skåner miljøet. 4 Kort og kompas Forløb om kort og kompas som tager afsæt i en fantasiramme om sørøvere.8 Skovbundens dyr Vi skal på opdagelse blandt alle de små dyr vi normalt ikke ser, men som findes i jorden under os. 6 Spejd i 14 andre lande Spejd i andre lande er et spændende emne. Vi er 35 millioner spejdere i verden. Fra idé til virkelighed Formålet med dette forløb er at få vilde idéer i fællesskab og omsætte dem til nye spændende forløb. 22

4 F O R L Ø B Å R Indhold F o r l ø b Lav jeres eget brevpapir 4 Skovbundens dyr 6 Kort og kompas Kaptajn Knivs sørøverskat 8 Jorden er rund, kortet er fladt 10 Verdenshjørnerne 12 Spejd i andre lande Informationssøgning 14 Lav en planche 16 Forbered turen 18 Tur 20 Fra idé til virkelighed 22 Udgivet af Det Danske Spejderkorps 2006 Arsenalvej København K dds.dk Skrevet af Andreas Isager Frederik Karmdal Jensen Brit Blume Schmidt Jesper Windeballe Tegninger Lars Engfred Foto Marianne Eskildsen Tryk og layout Silkeborg Bogtryk Oplag 2000 Isbn-10: Isbn-13:

5 D E T D A N S K E S P E J D E R K O R P S Lav jeres eget papir F o r l ø b Møde Papirfremstilling Lav jeres eget papir af gamle aviser. Det er flot og skåner miljøet. Forløb: Lav jeres eget papir Modul: 1 Tid: Aktivitet Materialer Ansvarlig 60 min 15 min 5 min Papirfremstilling Papirmasse (laves mødet før), Træ lister, Nylonfluenet Søm, hammer Hæfteklamme, Hæftepistol,Blender, Spand, Vaskebalje, (større end rammen),gamle viske stykker eller lagner, Svamp Evt. farvet papir, ugeblad og lign. Trafiklysevaluering Røde, gule og grønne papkort Sang og slutceremoni Sangbøger Mødegennemgang Papirfremstilling Fremstillingen foregår i 5 trin 1. Papiret blødgøres 2. Papirmassen blendes 3. Rammerne fremstilles 4. Papirmassen formes til nyt papir 5. Papiret tørrer Evaluering Trafiklys-evaluering Afslutningsceremoni 1: Papiret blødgøres Papirmassen laves af opblødt papir. Man kan bruge alt papir der ikke er overfladebehandlet og føles lidt groft. Det letteste er at bruge avis-papir, så bliver papiret gråt. Papiret rives i 2 cm x 3 cm stykker og lægges i blød i en spand i to-tre dage (kan med fordel laves mødet før). 4 S p e j d e r i d é Spejderloven byder spejderne at værne om naturen. Det kan man fx gøre ved at være bevidst om hvor ressourcerne kommer fra. Genbrugspapir sparer træer og så er det sjovt selv at lave.

6 F O R L Ø B Å R 2: Papirmassen blendes En håndfuld opblødt papir og 0,75 l vand hældes i en blender. Papiret blendes i korte stød til det bliver en jævn masse uden klumper. Den blendede masse hældes op i en opvaskebalje. Baljens mål skal være større end rammens. Processen gentages til baljen er 1/3 fuld. Mere vand kan eventuelt tilsættes. 4: Papirmassen formes til nyt papir Hold de to rammer tæt sammen og før dem lodret ned i papirmassen. Vend rammerne til vandret og før dem ind mod dig selv, nede i baljen. Løft rammerne og ryst dem let, så papirmassen fordeles. Lad vandet dryppe godt af. Løft den øverste ramme af. Vend rammen og nettet med det nye papir forsigtigt ud på et fugtigt viskestykke. Dup bagsiden af nettet med en svamp og løft forsigtigt rammen og nettet når det fugtige papir har løsnet sig fra rammen. 3: Rammerne fremstilles Der laves to trærammer af nogle trælister. De skal have et indvendigt mål på cirka 15 x 15 cm. Den ene ramme forsynes med et stykke nylonfluenet, der spændes stramt omkring rammen og sættes fast med hæfteklammer. Prøv også... Sjove effekter opnås fx ved at små stykker farvet papir, silkepapir, ugeblade, reklamer, tapet eller lignende blandes ned i papirmassen enten hele eller blendes en lille smule. Farvet papir i grundmassen giver farvet færdigpapir. Farvede kronblade fra blomster eller små tynde blade giver også sjove effekter. 5: Papiret tørres Viskestykket med papirarket skal nu tørre. Når det er tørt, kan man forsigtigt trække papiret af viskestykket og eventuelt presse det, inden det bruges. Trafiklys-evaluering Hver spejder får tre kort. Et grønt, et gult og et rødt. Lederen nævner en del af programmet eller opgaven, og hver deltager holder det kort op, man synes passer bedst (grønt for godt, gult for rimeligt og rødt for dårligt). Alle kan nu se hvad de andre mener, og lederen kan spørge uddybende til den eller dem der svarer anderledes end flertallet. Kom videre! skoveniskolen.dk fairtrade.dk spejder.dk/aktivitet 5

7 D E T D A N S K E S P E J D E R K O R P S Skovbundens dyr F o r l ø b Skovbundens dyr De små dyr omkring os Insektstøvsuger Artsbestemmelse Vi skal på opdagelse blandt alle de små dyr vi normalt ikke ser, men som findes i jorden under os. Forløb: Skovbundens dyr Modul: 1 Tid: Aktivitet Materialer Ansvarlig 55 min 5 min Introduktion til de små dyr Insektstøvsuger og artsbestemmelse Flagstangsevaluering Sang og slutceremoni Syltetøjsglas med låg, gazebind, elastikker, 5 6 mm plastikslange Sangbøger Mødegennemgang Introduktion: De små dyr omkring os Indled mødet med at fortælle spejderne om alle E de små D dyr A der N findes S rundt omkring S E hvor I befinder jer. N Lav en insektstøvsuger Lav dette simple fangstredskab og gå på og jagt d rundt om hytten eller i skoven. Artsbestemmelse Alle de dyr I har fanget, kan I kigge nærmere voks på ved hjælp af en kraftig lup. I Spejder Sport kan I kan I købe en rigtig god plasticdug med tegninger af de mest almindelige dyr, som findes i skov og have. Dugen kan hjælpe jer med Hvis at bestemme hvilke dyr det er I har fundet. Evaluering Flagstangs-evaluering. Afslutningsceremoni Introduktion: De små dyr omkring os Rundt omkring os lever der en masse små dyr som vi sjældent eller aldrig ser. De bor mellem blade på jorden og i de øverste jordlag. Under buske og sten, i skoven og i vores haver lever snegle, edderkopper, myrer, tusindben, bænkebidere og ørentviste. De danner alle fødekæder, hvor de store dyr spiser de mindre dyr eller hvor dyrene lever af planter, der vokser i den muld der er dannet af rester af døde planter. De fleste af de dyr vi kan se, findes i det øverste lag blade, hvor de har plads til at kravle rundt. Prøv at fremstille en insektstøvsuger og gå på opdagelse rundt omkring spejderhytten eller i en skov _N se d e S p e j d e r i d é Friluftsliv er et væsentligt element i Spejdermetoden. Kendskab til naturen skaber tryghed ved den og gør det muligt at værne om naturen. 6

8 F O R L Ø B Å R Insektstøvsuger Det er let at lave en insektstøvsuger. I skal bruge et syltetøjsglas med låg, lidt gazebind, en elastik og omkring en meter plasticslange ligesom det man bruger til akvarier. Slangen skal være 5-6 mm i diameter, ellers skal I suge så kraftigt at I bliver stakåndede. Klip slangen i to dele og lav to huller i låget hertil. Det er vigtigt at låget og hullerne til slangerne bliver helt tætte, så der ikke kommer luft ind de forkerte steder. Den slange I selv skal suge i, skal omvikles med lidt gaze, der bliver holdt på plads af en elastik. På den måde får I ikke jord og små dyr i munden. Regnorme Nede i jorden lever der regnorme som laver blade om til jord. Regnorme er vekselvarme dyr. Det betyder at deres aktivitetsniveau er styret af temperaturen og de er derfor mest aktive når det er varmt det kan man se hvis man tager dem op i hånden. Prøv også at sætte regnormen på et stykke papir, så kan du høre at den bevæger sig. Det er fordi den på undersiden har børster som den bruger til at bevæge sig rundt med. Træbuk Myre Sølvkræ Edderkop Ørentvist Løbebille Flagstangs-evaluering Slut af med at spørge spejderne hvad de synes om aktiviteten. Brug fx flagstangsevaluering. Stil tre spørgsmål som du gerne vil høre spejdernes mening om. Fx: Opdagede I noget nyt? Var det sjovt? Har I lyst til at lære mere om naturen? Bed for hvert spørgsmål spejderne om at stille sig på en skala, fx mellem hytten og flagstangen, hvor hytten er lidt (negativ) og flagstangen er meget (positiv). Udspørg nogle af spejderne om hvorfor de har valgt at stå hvor de står. Kom videre! danmarksinsekter.dk Mariehønen DDS 1999 Færdighedsbogen Natur & Miljø

9 D E T D A N S K E S P E J D E R K O R P S Kort og kompas F o r l ø b Kaptajn Knivs sørøverskat Sørøverhistorie Lav et skattekort Skattejagt Jorden er rund, kortet er fladt Hvad er et kort? Hvordan viser kortet landskaber? Tegn et kort Verdenshjørnerne Tegn en kompasrose Byg et primitivt kompas Evaluér forløbet Forløb om kort og kompas som tager afsæt i en fantasiramme om sørøvere. Forløb: Kort og kompas Modul: 1 Tid: Aktivitet Materialer Ansvarlig 30 min 20 min 15 min 5 min Sørøverhistorie Lav et skattekort Papir der er lavet lidt sørøveragtige, tusser og blyanter, viskelæder Skattejagt Spader Evaluering Bedstemors lov Sang og slutceremoni Sangbøger Mødegennemgang Sørøverhistorie Indled mødet med en medrivende sørøverhistorie. Lav et skattekort Spejderne tegner patruljevis et skattekort over det område hvor de vil gemme skatten. Skattejagt Spejderne gemmer deres skat og indtegner gemmestedet på skattekortet. Patruljerne bytter kort, og så går den vilde skattejagt! Afrunding Hver patrulje fortæller kort om deres skattejagt og om brugbarheden af deres skattekort. Evaluer med Bedstemors Lov. Afslutningsceremoni S p e j d e r i d é Orientering er blandt de mest populære spejderaktiviteter. Kan man orientere sig kan man opleve mere og samtidig stole på at man selv kan finde den rette vej. Learning by doing er princippet som gør spejderne fortrolige med metoderne. Evalueringen sikrer at spejderne erkender hvad de gjorde godt og hvad de kan øve sig på. 8

10 F O R L Ø B Å R Sørøverhistorie Kaptajn Knivs sørøverskat Det var en mørk og stormfuld nat. Vinden hylede og regnen slog mod ansigtet. Jeg stod på stranden og spejdede ud over havet. Ude i brændingen kunne jeg se et skib ligge og hugge i bølgerne. Der var kun ganske få lanterner tændt, og vinden fik dem til at blafre voldsomt. I den midterste mast kunne jeg lige ane omridset af et flag et sørøverflag. Det var kaptajn Kniv og hans berygtede sørøvere der havde ankret op ud for kysten. Dagen igennem havde jeg ligget gemt i buskadset og iagttaget sørøverne, men der var ikke sket så meget derude. Men nu hvor det var blevet aften, begyndte de at røre på sig. Jeg kunne se hvordan de baksede rundt med en stor kiste på dækket. Der blev sat en jolle i vandet, og kisten blev hejst ned i den. Jollen satte kurs mod klippehulerne lidt længere henne ad kysten. Da jollen nåede stranden, kunne jeg se fire skikkelser springe op på stranden. De begav sig hen mod hulerne med kisten imellem sig. Efter en tid kom de tomhændede tilbage til jollen Lav et skattekort Spejderne tegner patruljevis et skattekort over det område hvor de vil gemme skatten. Lad spejderne selv finde ud af hvad der skal med på kortet og hvordan. På dette tidspunkt er det vigtigt ikke at blande sig i hvordan kortene tegnes, da spejdernes erfaringer fra skattejagten skal bruges som udgangspunkt for arbejdet med rigtige kort. For at få kortet til at ligne et gammelt skattekort kan hjørnerne rives af, og kanterne kan forsigtigt brændes. Krøl kortet sammen, fold det ud og dup det med en fugtig tepose. Når kortet er tørt, kan det poleres med lidt madolie, så det kommer til at skinne. Skattejagt Hver patrulje gemmer en skat for de andre og indtegner gemmestedet på skattekortet. Patruljerne bytter kort, og måske følger der en lille historie med kortet? Så går den vilde skattejagt! Det kan være svært hvis man ikke helt ved hvad symbolerne på kortet betyder. Spejderne lærer dermed noget om værdien af og vanskeligheden ved at lave grundige beskrivelser. Afrunding Når alle skatte er fundet, samles spejderne, og hver patrulje fortæller kort om deres skattejagt og ikke mindst om brugbarheden af deres skattekort. Her kan man med fordel lade spejderne evaluere hinandens kort efter Bedstemors Lov: tre gode ting ved kortet og en ting der kunne gøres bedre. Tip Start mødet udklædt som sørøverkaptajn og læs en sørøverfortælling - fx de første kapitler af R. L. Stevensons Skatteøen.

11 D E T D A N S K E S P E J D E R K O R P S Kort og kompas F o r l ø b Kaptajn Knivs sørøverskat Sørøverhistorie Lav et skattekort Skattejagt Jorden er rund, kortet er fladt Hvad er et kort? Hvordan viser kortet landskaber? Tegn et kort Verdenshjørnerne Tegn en kompasrose Byg et primitivt kompas Evaluér forløbet Forløb: Kort og kompas Modul: 2 Tid: Aktivitet Materialer Ansvarlig 15 min 30 min 30 min 5 min Start ceremoni Sangbøger Hvad er et kort? Eksempler på kort Hvordan viser kortet Forskellige ting landskabet? fra spejderhytten, digitalkamera, papir og blyanter. Tegn et kort Papir, blyant, farver Sang og slutceremoni Sangbøger Mødegennemgang Hvad er et kort? Snak med spejderne om hvad et kort bruges til og hvilke typer kort der findes. Hvordan viser kortet landskabet? Lad spejderne opdage hvilke fordele og ulemper der er ved at tegne ting set ovenfra. Tegn et kort Lad spejderne prøve at tegne et kort over noget de kender. Afslutningsceremoni 10 Da Christoffer Columbus sejlede af sted for at finde søvejen til Indien, var kun en meget lille del af jorden kortlagt, og mange troede stadig at jorden var flad som en pandekage. I dag ved vi at jorden er rund som en fodbold, og stort set hver en krog er kortlagt. Men hvordan tegner man et kort på et fladt stykke papir af en rund jord? Vis forskellen med en globus og et atlas.

12 F O R L Ø B Å R Hvad er et kort? Snak med spejderne om hvad kort bruges til (finde vej, overskue landområder) og vis dem forskellige korttyper. Opfylder jeres skattekort disse behov? Hvilke aftaler må vi lave, når vi tegner kort? Kortets opbygning og symboler - en tegning af terrænet set fra oven - en formindsket udgave af virkeligheden - MÅLESTOK - ting i terrænet vises med bestemte symboler - SIGNATUR - højdeforskelle i terrænet vises med linier - HØJDEKURVER Hvordan viser kortet landskabet? Anbring forskellige ting på et bord. Bed spejderne om at tegne eller fotografere dem set fra siden (skråt perspektiv). Bed dem stille sig op på en stol og tegne eller fotografere dem fra oven (fugleperspektiv). Lad spejderne sammenligne de to tegninger (billeder). Hvilken giver bedst indtryk af tingenes form og højde? På hvilken er det lettest at bedømme deres placering i forhold til hinanden? I hvilket perspektiv er kort tegnet og hvorfor? Tegn et kort Lad spejderne prøve at tegne et kort over noget de kender hytten, jeres grund, deres værelse osv. Måske kan der fremskaffes et luftfoto over jeres lokalområde, som så kan danne udgangspunkt for korttegningen. Tegningen over værelset kan være en hjemmeopgave, og så kan udfordringerne stige med større områder og flere detaljer. 11

13 D E T D A N S K E S P E J D E R K O R P S Kort og kompas F o r l ø b Kaptajn Knivs sørøverskat Sørøverhistorie Lav et skattekort Skattejagt Jorden er rund, kortet er fladt Hvad er et kort? Hvordan viser kortet landskaber? Tegn et kort Verdenshjørnerne Tegn en kompasrose Byg et primitivt kompas Evaluér forløbet Forløb: Kort og kompas Modul: 3 Tid: Aktivitet Materialer Ansvarlig 20 min 35 min 5 min Verdenshjørnerne Kompasrose Primitivt kompas Sangbøger Karton, sakse, blyanter Glas med vand, korkpropper, kraftig synål, magnet Skattekortevaluering signaturer Kort med forskellige Sang og slutceremoni Sangbøger Mødegennemgang Verdenshjørnerne Hvordan kan naturen bruges til at bestemme verdenshjørnerne? Tegn en kompasrose Lad spejderne lave en kompasrose. Byg et primitivt kompas En synål, en magnet, en korkprop og et glas med vand og du har et kompas. Skattekort-evaluering Forløbet begyndte med en fantasiramme om sørøvere, så hvad vil være mere naturligt end at slutte af med en skattekort-evaluering. Afslutningsceremoni Verdenshjørnerne Det kan godt lade sig gøre at orientere sig i naturen uden kompas. Solen står op i øst og går ned i vest, men der findes også andre måder at bestemme verdenshjørnerne på. Snak med spejderne om nogle af de viste måder, og prøv dem næste gang I tager på tur. Myretuer findes som regel på solsiden af træer. Det vil sige på sydsiden. Mos på træer og sten vokser hvor der er skygge og fugtigt, hvilket vil sige mod nordøst. 12 Kirker har oftest alteret mod øst og tårnet mod vest. Fritstående træer hælder gerne mod øst på grund af vestenvinden. Med Karlsvognen som udgangspunkt kan man finde Nordstjernen, som altid står i nord. Træk en ret linie gennem Karlsvognens to bagerste stjerner og fortsæt opad, fem gange bagklappens længde.

14 F O R L Ø B Å R Lav en kompasrose Hver spejder tegner en cirkel - gerne på et stykke kraftigt karton. Cirklen deles i otte lagkagestykker og N, Ø, S, V samt NØ, SØ, SV og NV indtegnes. En endnu finere inddeling kan også laves, men pas på det ikke forvirrer. Den færdige kompasrose kan klippes ud og bruges til at dekorere et primitiv kompas eller et hjemmelavet kort. Byg et primitivt kompas Lad spejderne bygge deres eget kompas. Et primitivt kompas laves af en synål der stryges med en magnet i samme retning i et stykke tid. Derefter anbringes nålen på en overskåret korkprop der flyder i et fad eller glas med vand. Man kan tegne eller klistre en kompasrose på. Slut af med at lade spejderne tjekke deres kompasser med et rigtigt kompas så de kan se at de virker. Husk at fjerne magneten og andre genstande der kan forstyrre det lille kompas. Derfor virker kompasset Jordkloden virker som en kæmpemæssig magnet med en magnetisk nordpol i nærheden af den geografiske nordpol. Den kæmpemæssige magnet i jorden er nemlig drejet lidt skævt i forhold til jordens akse. Kompasnålens røde nordpol (som egentlig er syd) tiltrækkes af og peger på jordens magnetiske nordpol. Jordens magnetfelt flytter sig hele tiden en lille bitte smule og er ikke nøjagtig sammenfaldende med de geografiske poler. Det kalder man misvisning. Hvis man ved at følge sit kompas vil rejse til Nordpolen, rammer man derfor lidt ved siden af. Den magnetiske nordpol ligger i dag i det nordlige Canada. Skattekort-evaluering Spejderne får udleveret et skattekort med en masse symboler, men uden nogen vej. Symboler som fx et bjerg, en sump eller en tæt jungle symboliserer noget svært, mens fx en lysning eller et vandfald viser at noget går let. Spejderne skal blive enige om at tegne en streg for deres vej gennem aktivitetsforløbet. Måske havde de svært ved at komme i gang og starter stregen ved junglen, og hvis det så gik lettere kan de komme til en lysning osv. Hvis det er for svært, så lav nogle meget lette symboler for sjovt, kedeligt, let, svært osv, eller skriv det med ord. Kom videre! krak.dk (kort for bilister) kms.dk (Kort- og Matrikelstyrelsen) grundkortfyn.dk earth.google.com (kloden i satellitfotos) 13

15 D E T D A N S K E S P E J D E R K O R P S Spejd i andre lande F o r l ø b Informationssøgning Biblioteksbesøg Lav en planche Forbered turen Kogebogsræs Vælg et scenarium Pak til turen Tur At rejse er at leve Præsentationer Fremmed mad Spejd i andre lande er et spændende emne. Vi er 35 millioner spejdere i verden. Dette forløb er oplagt at arbejde med i forbindelse med Tænkedag den 22. februar. Forløb: Spejd i andre lande Modul: 1 Tid: Aktivitet Materialer Ansvarlig 15 min Forberedelse Vi mødes på biblioteket Seddel til forældrene og invitation til turen. Inddel i grupper med forskellige landenavne 60 min Informationssøgning Søg bøger med Har nogen brug for tekst og billeder hjælp? om kultur, lege, mad, påklædning, spejder, sange m.m. fra de givne lande 5 min Sang og slutceremoni Sangbøger Mødegennemgang Forberedelse Seddel til forældre om ændret mødetid og -sted. Udleveres på mødet før. Spejderne kan inddrages i planlægning af busturen til bibloteket. Medbring computer. Invitation til tur. Informationssøgning Introduktion og motivation. Hver patrulje får lov til at vælge sig et land. Patruljerne skal finde oplysninger om deres land på bibloteket - eller ved hjælp af computer hvis I har adgang til internettet i jeres spejderhytte. Evaluering Afslutningsceremoni Hvis spejderne klarer sig selv, kan lederne gå på jagt efter spændende kogebøger til 3. møde. 14 S p e j d e r i d é Spejderbevægelsen er et globalt fællesskab og det er en vigtig erkendelse for spejderne. Samfundet har brug for borgere der ikke ignorerer verden, men viser samfundsengagement ved at involvere sig i den. Med dette forløb skærpes spejdernes appetit på at opdage og udforske den store og spændende verden. Spejderne får øvet medbestemmelse og at lytte til andres meninger når de skal vælge hvilke steder i verden I skal besøge.

16 F O R L Ø B Å R Motivation Uanset om du går på bibloteket med dine spejdere eller I søger på nettet, så er det vigtigt at du som leder laver en grundig introduktion til hvordan de kan søge. Er du usikker på emnet, så aftal med en bibliotekar at han/hun starter mødet med at fortælle om biblioteket og hvordan man bedst finder informationer. Ofte kan de også fortælle meget om hvordan man søger på nettet. Din begejstring - eller mangel på samme - smitter af på dine spejdere. Så fold dig ud og vis begejstring for de oplevelser der ligger og venter på biblioteket. Hjælp på vejen Det kan være en god idé at have forberedt nogle spørgsmål som kan hjælpe dine spejdere, hvis de ikke ved hvad de skal finde informationer om, fx: Hvilken mad spiser man i landet? Er der spejdere i landet? Hvad er landet kendt for? Hvilke dyr lever i landet? Hvilke ting bliver fremstillet i landet? Det er altid en god idé at sammenligne forhold i det land I lærer om, med de samme forhold i Danmark. Dem kan du have forberedt hjemmefra. Slik-evaluering Afslut mødet med at evaluere med spejderne. Fik de noget ud af mødet? Var det for svært - eller for let? Var det sjovt? Prøv fx en slik-evaluering. Hver gang en spejder har sagt sin mening om mødet eller en del af mødet, må han/hun tage et stykke slik. Metoden er god fordi den får alle til at komme på banen. Man kan naturligvis også bruge andet end slik. 15

17 D E T D A N S K E S P E J D E R K O R P S Spejd i andre lande F o r l ø b Informationssøgning Biblioteksbesøg Lav en planche Forbered turen Kogebogsræs Vælg et scenarium Pak til turen Tur At rejse er at leve Præsentationer Fremmed mad Forløb: Spejd i andre lande Modul: 2 Tid: Aktivitet Materialer Ansvarlig Plancher Leg Reklamer, fotoko pier, rejsekataloger osv. Sakse, lim og tusser Dødning, dødning Plancher fortsat 5 min Sang og slutceremoni Sangbøger Mødegennemgang Forberedelse Fotokopier af de bøger spejderne fandt. Bestil rejsekataloger. Tjek at der er sakse, lim, tusser i hytten. Planchefremstilling Hver patrulje laver en planche der fortæller om deres land. Husk at lege Fx Dødning, dødning. Evaluering Afslutningsceremoni 16 Dødning, dødning Den gamle leg Dødning, dødning er en hæsblæsende leg, der starter med at have to fangere. Fangerne lægger sig på kirkegården de er dødninger, så når klokken bliver 12 om natten, vågner de, og så er det med at tage benene på nakken. Legen starter med at alle stiller sig i en rundkreds omkring dødningerne og tæller til 12 mens de går rundt i kredsen. Lige så snart de har sagt 12, suser de af sted det gælder jo om ikke at blive fanget af dødningerne. Dødningerne løber rundt som ægte dødninger: De har armene helt oppe i luften, og de råber høje lyde. Når en dødning fanger en af deltagerne i legen, skynder den anden dødning sig at træde til: Dødningerne stiller sig på hver sin side af deres offer. De tæller til tre mens de støder sig ind i fangen, og bagefter er deres fange blevet en dødning. Han skal nu hjælpe de andre dødninger med at fange. Legen slutter når alle er blevet dødninger. Det er vigtigt at dødningerne husker at de skal ligne ægte dødninger og sige som ægte dødninger ellers ved man jo ikke hvem man skal løbe væk fra. Kilde: mik.dk

18 F O R L Ø B Å R Glem ikke evalueringen! Selvom I bare har lavet plancher, er det stadig en god idé at evaluere mødet med spejderne. - Er det sjovt at lave plancher? - Havde I de materialer I skulle bruge? - Var det en sjov leg? - Var der for meget eller for lidt tid? Specielt med børn og unge er det en god idé at lave en evaluering hvor de skal bevæge sig. Fx flagstangs- eller trafiklys-evaluering. Læs mere om disse evalueringsmetoder eller find andre på spejder.dk/aktivitet. 17

19 D E T D A N S K E S P E J D E R K O R P S Spejd i andre lande F o r l ø b Informationssøgning Biblioteksbesøg Lav en planche Forbered turen Kogebogsræs Vælg et scenarium Pak til turen Tur At rejse er at leve Præsentationer Fremmed mad Forløb: Spejd i andre lande Modul: 3 Tid: Aktivitet Materialer Ansvarlig 15 min 15 min 15 min 30 min 5 min Kogebogsræs Leg Scenarium Kogebøger med etniske retter Mange mulige materialer, fx udklædningstøj Pakke materialer Sang og slutceremoni Sangbøger Mødegennemgang Forberedelse Medbring kogebøger. Fx Mad i det fri eller Mad i andre lande (dds.dk/kogebog). Kogebogsræs Hver patrulje skal finde en ret de vil lave på turen. Helst en der passer til deres land. Lav en indkøbsliste til lederne. Husk at lege Vælg et scenarium Hver patrulje skal finde på et scenarium - en udstilling med levende figurer - fra deres land som de vil præsentere for de andre patruljer på turen. Der kan også laves rollespil eller sketch. Pak materialer til turen Evaluering Afslutningsceremoni Kogebogsræs Da I var på biblioteket fandt I forhåbentlig nogle gode kogebøger med mange billeder. Spejderne skal kigge i bøgerne og finde en ret de gerne vil lave på turen. 18

20 F O R L Ø B Å R Eksempel på et scenarium fra Grønland Find eventuelt inspiration i jeres plancher og hjælp spejderne med at gøre idéerne konkrete. Pak materialer til turen Det ville uden tvivl være nemmere at pakke til turen efter mødet, når spejderne er taget hjem. Men det lærer de jo ikke noget af. Spørg spejderne om hvad de synes I skal have med. Og hvis ikke det er helt skørt, så lad spejderne finde det de har foreslået, og pak det ned i jeres patruljekasse. Hvis spejderne er med til at pakke ved de hvad I har med, og materialerne bliver ikke en selvfølge der bare er der når man har brug for dem. På samme måde bør I også pakke ud efter turen. Beskidte gryder forsvinder og rengøres ikke bare af sig selv. Materialer til aktiviteter Husk også at finde materialer frem til spejdernes scenarier og aktiviteter. Evaluering Evaluer med spejderne efter hvert møde. I kan have en kasse med et surt ansigt og en kasse med et glad ansigt. Spejderne har hver fem perler de kan putte i kasserne alt efter hvordan de synes mødet eller aktiviteten har været. I kan evaluere hele mødet eller dele af det. 19

21 D E T D A N S K E S P E J D E R K O R P S Spejd i andre lande F o r l ø b Informationssøgning Biblioteksbesøg Lav en planche Forbered turen Kogebogsræs Vælg et scenarium Pak til turen Tur At rejse er at leve Præsentationer Fremmed mad Forløb: Spejd i andre lande Modul: 4 Tid: Aktivitet Materialer Ansvarlig Dag Dag Transport til hytten Biler, cykler etc Frokost Madpakker Lav et land! Materialerne der Patruljerne arbejder blev pakket på med scenarium, sidste møde sketch, skuespil Pause og leg i omr Saftevand og æbler Forberede aftensmad Aftensmad hos hinanden Rejsen Vækning og morgenmad Turgennemgang Forberedelse Køb ind. Bed eventuelt forældre om hjælp til indkøb og transport. Turen dag 1: Vi mødes i vores egen hytte.. Vi cykler eller går ud til weekendhytten. I hytten finder vi os til rette og spiser vores medbragte madpakker. Patruljerne opbygger deres scenarier. Husk at lege. Herefter saft og æbler. Forbered aftensmad. Rejsen. Turen dag 2: Vækning, morgenmad og opvask. Pakke og rengøring. Rundbold eller pind. Evaluering af turen. Hjemtur. Afslutning. At rejse er at leve Som H.C. Andersen sagde, så er det en oplevelse at besøge nye steder. Husk på at selve rejsen også skal være en oplevelse. Man behøver ikke at skulle langt væk, men hvis man cykler eller går de sidste 3 km ud til hytten, får spejderne virkelig oplevelsen af at være langt væk hjemmefra. De vil opleve naturen og miljøet omkring sig og har I tidligere arbejdet med naturen kan I genopfriske jeres viden. Lad forældre køre mad, materialer og bagage til bestemmelsesstedet. Rejsen Hver patrulje skiftes til at fortælle om deres land, vise deres planche og scenarier frem, og eventuelt vise skuespil eller sketch. 20

22 F O R L Ø B Å R Idé t Flagstangs-evaluering Slut af med at spørge spejderne hvad de synes om turen. Brug fx flagstangsevaluering. Stil tre spørgsmål som du gerne vil høre spejdernes mening om. Fx: Lærte I noget nyt? Var det sjovt? Har I lyst til at lære mere om andre lande? Bed for hver spørgsmål spejderne om at stille sig på en skala, fx mellem hytten og flagstangen. Hvor hytten er negativ (lidt) og flagstangen er positiv (meget). Spørg nogle af spejderne om hvorfor de har valgt at stå hvor de står. Kom videre! dds.dk - klik paa Internationalt under menuen Idéer. wagggs.org scout.org 21

23 D E T D A N S K E S P E J D E R K O R P S Fra idé til virkelighed F o r l ø b Idéudvikling Idéprocessen Brainstorming Aldrig set før Skraldespand, skattekiste og sky Formålet med dette forløb er at få vilde idéer i fællesskab og omsætte dem til nye spændende forløb. Forløb: Modul Fra idé til virkelighed4 Modul: Ti : Tid: Aktivitet Materialer Ansvarlig 5 min 15 min 30 min Idéprocessen - oplæg Brainstorm Leg Aldrig set før Skraldespand, skattekiste og sky Papir, blyanter En masse skrammel. F.eks Blomsterpinde, ler, gummibånd, ispinde, flamingo, stofrester, ståltråd, folie, tændstikker, snor, tape, lim Papir og blyanter eller tavle Sang og slutceremoni Sangbøger Mødegennemgang Idéprocessen Hvordan udvikler man en idé? Brainstorming At få mange idéer. Aldrig set før At udvikle idéer. Skraldespand, skattekiste og sky At sortere idéer. Afslutningsceremoni Idéprocessen Nogle er så heldige at de kan ryste den ene gode idé efter den anden ud af ærmet. Men for flertallet gælder det nok at idéer kommer gennem et målrettet arbejde i fællesskab med andre. Arbejdet med den fælles idéproces er en god måde at finde frem til nye forløb på, og den sikrer samtidig at alle får et ejerskab til idéen. I sidste ende giver det lyst til at være med og til at gennemføre forløbet. Når I skal udvikle en idé kan idéprocessen deles op i tre faser: at få idéer, at udvikle idéer og at sortere idéer. Denne opdeling sikrer at man ikke bare tager den første den bedste idé, men i stedet får afsøgt et bredt udvalg af idéer og muligheder, og dermed til sidst kan udvælge den helt rigtige idé. Brainstorming Find et tema, fx aktiviteter til patruljens halve time. Start med at aftale hvor lang tid brainstormingen skal vare. Nævn alle de ting I kommer til at tænke på i forbindelse med dette tema. Idéerne må ikke kommenteres før brainstormingen er færdig. Man skal sørge for at nedskrive alle idéer der kommer frem. Man kan vælge én til at skrive idéerne ned efterhånden som de kommer, eller man kan lade alle skrive eller tegne deres idéer på et stort stykke papir. Når tiden er gået, videreudvikles og sorteres idéerne ved hjælp af Aldrig set før og Skraldespand, skattekiste og sky. 22 S p e j d e r i d é Dette forløb er vigtigt både for dig som leder og for spejderne. Det handler om udvikling, kreativitet, demokrati (medbestemmelse) og engagement. Ved at inddrage spejderne i beslutningerne om hvad I skal beskæftige jer med, lærer du dem noget om at træffe beslutninger og om at tage ansvar for sig selv og sin spejdertid. Du får også nogle mere engagerede spejdere fordi I laver det som de har lyst til og selv har fundet på, og fordi de oplever at blive taget alvorligt. Du skal naturligvis have fokus på at I lærer noget og udvikler jer, men det kan man også mens man pjatter og leger.

Aktiviteter 3.-4. klasse

Aktiviteter 3.-4. klasse Sorter affald Engangshandsker En pose affald 3 kasser til sortering af affald, fx papkasser Tusser Lim Et stort stykke plastik eller en voksdug Tag 3 stykker papir. Skriv genbrug på det ene stykke papir,

Læs mere

AKTIVITETER. 3.-4. klasse

AKTIVITETER. 3.-4. klasse 1 Hvor mange reklamer og aviser modtager en familie? I denne aktivitet skal du undersøge, hvor mange reklamer og aviser din familie modtager i løbet af en uge. Du skal finde ud af, hvor mange kilo papir,

Læs mere

Fang en krabbe. Husk redningsvest!

Fang en krabbe. Husk redningsvest! Fang en krabbe Prøv at fang en krabbe med: madding (små stykker fisk, et fiskeskellet eller muslinger) net, snor eller fiskesnøre klemme spand eller akvarium med vand Sådan fanger du en krabbe Få fat i

Læs mere

Den nysgerrige. Udforskere - Niveau 2 - Trin for trin. Udforskere Niveau 2

Den nysgerrige. Udforskere - Niveau 2 - Trin for trin. Udforskere Niveau 2 Årstid: Årstid: Hele året Lokation: Forløbets varighed: Forløbets varighed: 3 trin + en formiddag eller eftermiddag - - Trin for trin Den engelske opdagelsesrejsende Mary Kingsley er en af de eneste kvindelige

Læs mere

Den nysgerrige. Skovtrolde - niveau 2 - trin for trin. Skovtrolde Niveau 2

Den nysgerrige. Skovtrolde - niveau 2 - trin for trin. Skovtrolde Niveau 2 Årstid: Årstid: Forår og sommer Lokation: Forløbets varighed: Forløbets varighed: 2 trin + en eftermiddag - niveau 2 - trin for trin Som skal grønsmutterne være sammen med Troldefine. Troldefine elsker

Læs mere

KAPTAJN JACK OG HANS BESÆTNING SÆT SEJL!!

KAPTAJN JACK OG HANS BESÆTNING SÆT SEJL!! KAPTAJN JACK OG HANS BESÆTNING SÆT SEJL!! INDLEDNING KAPTAJN JACK OG HANS BESÆTNING Ud på det store hav sejler piratkaptajn Jack sammen med alle hans pirat venner. De bor på en øde ø med store palmer,

Læs mere

Friluftsaktiviteter i Kærhaveskov

Friluftsaktiviteter i Kærhaveskov Friluftsaktiviteter i Kærhaveskov også for mennesker med funktionshæmninger Af Sanne Jensen, socialpædagog med videreuddannelse i specialpædagogik, friluftslivsvejleder, gymnastik- og kano-/kajakinstruktør.

Læs mere

Mellemtrin. Verdens bedste skole

Mellemtrin. Verdens bedste skole Verdens bedste skole Verdens bedste skole Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Dagens tema Hvad er en opfindelse/ innovation? Verdens bedste skole - idéfasen Verdens bedste skole - udvikling Verdens bedste

Læs mere

Rie Wiberg. 24 juleideer. for alle

Rie Wiberg. 24 juleideer. for alle Rie Wiberg SM GR AG AT SP IS RØ VE 24 juleideer for alle Kære læser Rie Wiberg 24 juleideer for alle Jeg håber, at du får glæde af bogen her. Hvis du er interesseret i andre hobbies, så kig forbi www.altomhobby.dk,

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 2. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 2 Emne: Her bor jeg side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 2. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 2 Emne: Her bor jeg side 1 Kursusmappe Uge 2 Emne: Her bor jeg Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 2 Emne: Her bor jeg side 1 HIPPY HippHopp Uge2_herborjeg.indd 1 06/07/10 11.20 Uge 2 l Her bor jeg Første gang, Hipp og Hopp

Læs mere

Kan du slippe fri? Håndjern i reb. Kom med

Kan du slippe fri? Håndjern i reb. Kom med Kan du slippe fri? Håndjern i reb Sammenhold og samarbejde går hånd i hånd i denne øvelse, hvor deltagerne to og to bliver bundet sammen med håndjern af knobreb - og så skal de forsøge at slippe fri af

Læs mere

orientering Lær at finde vej

orientering Lær at finde vej orientering Lær at finde vej Fotos: Jan Hauerslev/Kurt Jørgensen Hvad er orientering? Orientering handler om at finde vej mellem et antal punkter - kaldet poster - ved hjælp af et kort. I den traditionelle

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 15. Emne: Verden omkring mig HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 15 Emne: Verden omkring mig side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 15. Emne: Verden omkring mig HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 15 Emne: Verden omkring mig side 1 Uge 15 Emne: Verden omkring mig Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 15 Emne: Verden omkring mig side 1 HIPPY HippHopp Uge15_Verden omkring mig.indd 1 06/07/10 12.05 Uge 15 l Verden omkring

Læs mere

i Ønskekoncerten om søndagen lige efter middagsmaden. Jeg har også lige fået Snehvide og de syv små dværge, men den er lidt kedelig, for der er så

i Ønskekoncerten om søndagen lige efter middagsmaden. Jeg har også lige fået Snehvide og de syv små dværge, men den er lidt kedelig, for der er så Vi skal ud og sejle Det har regnet meget de sidste par dage, og især i nat er der kommet meget vand, sagde far ved middagsbordet. Selv om det ikke regner nu, beslutter jeg mig for at blive inde og lege.

Læs mere

SPROG bruger vi. når vi vil meddele os til vores omgivelser. Sprog er ikke bare ord! Det er også gråd, latter, smil, mimik og bevægelser.

SPROG bruger vi. når vi vil meddele os til vores omgivelser. Sprog er ikke bare ord! Det er også gråd, latter, smil, mimik og bevægelser. SPROG bruger vi når vi vil meddele os til vores omgivelser Sprog er ikke bare ord! Det er også gråd, latter, smil, mimik og bevægelser. til at tænke med Det er vigtigt at holde sig for øje, at udvikling

Læs mere

Nisseland. Sne og sø:

Nisseland. Sne og sø: Nisseland Sne og sø: Materialer: 1 pakke vat, et lille spejl og noget silkepapir Krøl silkepapiret sammen til en bakke. Spred vattet ud over det område, hvor nisselandskabet skal være. Lav et hul i vattet

Læs mere

Skibet skal sejle. Hej med dig!

Skibet skal sejle. Hej med dig! Skibet skal sejle Hej med dig! Jeg er Thomas Tandstærk, og jeg ved en masse om teknik og natur. Jeg skal lære dig noget om at lave forsøg og undersøgelser. Når klassen er færdig får I et flot diplom! I

Læs mere

Et uddrag af et projekt om skolen før den blev til den skole vi kender i dag

Et uddrag af et projekt om skolen før den blev til den skole vi kender i dag Skole200 Et uddrag af et projekt om skolen før den blev til den skole vi kender i dag Udviklet af Folkekirkens Skoletjeneste Gentofte Et samarbejde mellem kirke og kulturmedarbejder Helle Hentzer & Karen

Læs mere

Aktiviteter faglig bevægelse

Aktiviteter faglig bevægelse Side 1/4 Aktiviteter faglig bevægelse På alle folkeskolens klassetrin skal motion og bevægelse indgå i et omfang, der i gennemsnit svarer til cirka 45 minutter dagligt i løbet af skoledagen. Her får du

Læs mere

Eksempler på historier:

Eksempler på historier: Eksempler på historier: Der var engang en mand Der havde en fisk Akvariet blev for gammelt Derfor skulle han købe et nyt Men han havde ikke noget at putte fisken i Derfor døde den og kom op i himlen Der

Læs mere

Årsplan for natur/teknik 1. klasse 2013/14

Årsplan for natur/teknik 1. klasse 2013/14 Årsplan for natur/teknik 1. klasse 2013/14 Uge Forløb/ emner Organisering Bemærkninger 34-37 Hvad finder du i skoven? Makkerarbejde, ekskursion Tværfagligt med matematik. 38-39 Masseeksperiment 2013 Individuelt

Læs mere

Læreplaner Dagplejen i Fredericia kommune

Læreplaner Dagplejen i Fredericia kommune Barnet skal føle sig værdifuldt Barnet skal have mulighed for læring Barnet skal kunne håndtere modspil Barnet skal blive selvhjulpen Barnet udvikler indlevelsesevne Jeg aflæser og handler på barnets signaler

Læs mere

Alex. Og den hemmelige skat. Navn: Klasse: Ordklasser 3. klassetrin

Alex. Og den hemmelige skat. Navn: Klasse: Ordklasser 3. klassetrin Alex Og den hemmelige skat Ordklasser 3. klassetrin Navn: Klasse: 1. Skattekortet Her er Alex. Han er en meget glad dreng, for han har lige fået en ny Nintendo. Eller han har ikke fået den, faktisk er

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 12. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 12 Emne: Her bor jeg side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 12. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 12 Emne: Her bor jeg side 1 Kursusmappe Uge 12 Emne: Her bor jeg Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 12 Emne: Her bor jeg side 1 HIPPY HippHopp Uge12_herborjeg.indd 1 06/07/10 12.03 Uge 12 l Her bor jeg Hopp er på vej hen

Læs mere

Billedet fortæller historier

Billedet fortæller historier Billedet fortæller historier 1. - 5. klassetrin. Billedkunst, dansk og historie H.A. Brendekilde (1857-1942): Udslidt, 1889 Olie på lærred, 207 x 270 cm FOR MEGET LÆNGE siden snart 125 år - malede en ung

Læs mere

indhold Børn i Laos 4 Martin kommer til Laos 6

indhold Børn i Laos 4 Martin kommer til Laos 6 Martin i Laos indhold Børn i Laos 4 Martin kommer til Laos 6 Indhold Børnene ved Mekong 10 Dyrene i landsbyen 14 Hvad spiser man i Laos 16 Martin i rismarken 18 Børnene vaccineres 20 Nee og Noo står op

Læs mere

Loboratorium. Trin for trin. Løboratorium Niveau 2. De overordnede formål med mærket. Årstid: Hele året. Forløbets varighed: Tre trin + et døgn

Loboratorium. Trin for trin. Løboratorium Niveau 2. De overordnede formål med mærket. Årstid: Hele året. Forløbets varighed: Tre trin + et døgn Årstid: Hele året Forløbets varighed: Tre trin + et døgn Loboratorium Trin for trin De overordnede formål med mærket Formålet med,, er at udvide pigernes horisont indenfor løb og løbsformer. Pigerne vil

Læs mere

Edderkopper prik-til-prik

Edderkopper prik-til-prik Edderkopper prik-til-prik MATEMATIK NATUR/TEKNIK LÆRERVEJLEDNING Forskellige slags edderkopper spinder forskellige slags spind. I dette forløb tegner eleverne fra prik til prik i tallenes rækkefølge. De

Læs mere

Skab gode minder med høj puls. Inspiration til sjov motion og aktiviteter for hele familien, vennerne og kollegaerne

Skab gode minder med høj puls. Inspiration til sjov motion og aktiviteter for hele familien, vennerne og kollegaerne Skab gode minder med høj puls Inspiration til sjov motion og aktiviteter for hele familien, vennerne og kollegaerne Motion indledning skaber gode minder Dette hæfte er skrevet til børn og voksne i alle

Læs mere

Bilag 1: Introduktion i brug af dolk

Bilag 1: Introduktion i brug af dolk Bilag 1: Introduktion i brug af dolk Det er vigtigt, at pigerne lærer at håndtere og respektere dolken. Derfor disse regler: n er et redskab ikke legetøj. Snit altid væk fra dig selv. Brug aldrig dolk,

Læs mere

Gode ideer til oplæsning. Ishøj Kommune 1

Gode ideer til oplæsning. Ishøj Kommune 1 Gode ideer til oplæsning Ishøj Kommune 1 Gode ideer til oplæsning: 0-3 årige Gør det kort Helt små børn kan kun koncentrere sig i kort tid. Når dit barn ikke gider mere, så stop. 5 minutter er lang tid

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 4. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 4. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1 Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1 HIPPY HippHopp Uge4_Superhelte og prinsesser.indd 1 06/07/10 11.22 Uge

Læs mere

SaBInE L emire. ting, DU KaN LAVe MEd DIt barn

SaBInE L emire. ting, DU KaN LAVe MEd DIt barn SaBInE L emire 365 ting, DU KaN LAVe MEd DIt barn Til Philip, Florian, Manon og Inès Tak for masser af inspiration 365 ting, DU KaN LAVe MEd DIt barn er en idé-bog til ting, du enten kan lave til dit barn

Læs mere

Skatten. Kapitel 1 Jeg er Mads. Og ham der er Stuart. Vi er i et skib på vej til Mombasa. Wow hvor er hun lækker. Stuart det der er min kæreste, din forræder. Men Stuart hørte ikke noget han var bare så

Læs mere

aktiviteter til Pernille Krogh Tina Simonsen

aktiviteter til Pernille Krogh Tina Simonsen aktiviteter til Pernille Krogh Tina Simonsen Aktivitetsark 1 Skeletter Sort karton (så stort som muligt), Kopipapir, Limstift, Blyant og viskelæder, Saks, Limpensel 1. Tegn de enkelte knogler fra et skelet

Læs mere

Ny skolegård efter påskeferien.

Ny skolegård efter påskeferien. FORDYBELSESUGE PÅ HELLIG KORS SKOLE 29. MATS 2. APRIL 2004 Ny skolegård efter påskeferien. Vi var ned i skolegården og der fortalte håndværkerne os at de bliver færdige om ti dage. De laver den nye skolegård

Læs mere

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne.

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne. Rosen Lilly ved ikke hvor hun er. Hun har lukkede øjne det er helt mørkt. Hun kan dufte noget, noget sødt hvad er det tænker hun. Hun åbner sine øjne hun er helt ude af den. Det er roser det var hendes

Læs mere

BYDELSMOR DEL. Aktiviteter til grunduddannelsen DEL DEL DEL. Grunduddannelse. Plan for. Materialeliste. Intro til grunduddannelsen

BYDELSMOR DEL. Aktiviteter til grunduddannelsen DEL DEL DEL. Grunduddannelse. Plan for. Materialeliste. Intro til grunduddannelsen BYDELSMOR Grunduddannelse DEL 1 Intro til grunduddannelsen DEL 2 DEL DEL 3 Plan for grunduddannelsen Materialeliste Aktiviteter til grunduddannelsen AKTIVITETER til Bydelsmødrenes Grunduddannelsen For

Læs mere

Puste- og sugeøvelser

Puste- og sugeøvelser Puste- og sugeøvelser Ishøj Kommune 1 Det er en god idé at lave mange af øvelserne foran et spejl. 2 Puste- og sugeøvelser Pusteøvelser træner både tungens bevægelighed og evne til at forandre form og

Læs mere

Årstiderne. Dokumentation til Grønne Spirer

Årstiderne. Dokumentation til Grønne Spirer Dokumentation til Grønne Spirer I det sidste års tid har vi arbejdet meget intens for at gøre børnene i SpireVium mere bevidste om, hvad der kan findes i naturen i de forskellige årstider. Vi har også

Læs mere

4 trin + en dag REDOK

4 trin + en dag REDOK Årstid: Hele året Forløbets varighed: 4 trin + en dag Udfordringen Formålet I dette mærke bliver pigerne udfordret på deres kommunikationsevner, kreative tænkning og logiske sans. Pigerne vil lære om skjulte

Læs mere

Navigation langs kysten. Af Benjamin Kristensen, redaktør, www.duelighed.dk

Navigation langs kysten. Af Benjamin Kristensen, redaktør, www.duelighed.dk Navigation langs kysten. Af Benjamin Kristensen, redaktør, www.duelighed.dk Der bør altid være et brugbart kompas, et søkort og et håndlod ombord på båden. Hvis du beslutter dig for at sejle mere end 1

Læs mere

naturens farver NATUREN PÅ KROGERUP

naturens farver NATUREN PÅ KROGERUP naturens farver NATUREN PÅ KROGERUP På Krogerup lægger vi stor vægt på, at det økologiske landbrug arbejder sammen med naturen. Blandt andet derfor bruger vi i det økologiske landbrug ikke sprøjtegifte

Læs mere

Nyt fra Redaktionen. Velkommen til det 10 nummer af Heldagsnyt i år 2010.

Nyt fra Redaktionen. Velkommen til det 10 nummer af Heldagsnyt i år 2010. November 2010 Nyt fra Redaktionen Velkommen til det 10 nummer af Heldagsnyt i år 2010. HeldagsNyt er et blad med mange funktioner og en god mulighed for at finde ud af hvad der rør sig i heldagsskolen.

Læs mere

Ved brug af computer handler det derfor mest om, hvordan man får teksten til at stå på papiret og på skærmen.

Ved brug af computer handler det derfor mest om, hvordan man får teksten til at stå på papiret og på skærmen. Side 1 af 21 I dette materiale skal du prøve at arbejde med tekster og billeder. Tekster er bogstaver, der er sammensat til ord. Ord er igen sat sammen, så de danner sætninger. Sætninger kan udtrykke en

Læs mere

Magnus og Myggen Leg og lær med Magnus & Myggen Walkthrough

Magnus og Myggen Leg og lær med Magnus & Myggen Walkthrough Denne Walktrough fører dig igennem højdepunkterne i Magnus og Myggen Leg og lær med Magnus & Myggen. Du vil dog gå glip af glæden ved at opdage tingene selv og du vil også gå glip af mange af dialogerne

Læs mere

SANGE TIL BABYRYTMIK I FREDENS-NAZARET KIRKER

SANGE TIL BABYRYTMIK I FREDENS-NAZARET KIRKER SANGE TIL BABYRYTMIK I FREDENS-NAZARET KIRKER Velkommen til babyrytmik! I mappen her finder du de sange, vi synger til babyrytmik i kirken. Du er velkommen til at låne en mappe med hjem, hvis I har lyst

Læs mere

Trin for trin. Stifinderen. Hikegak Niveau 1. Årstid: Hele året. Forløbets varighed: 5 trin + frie trin + en. dagstur

Trin for trin. Stifinderen. Hikegak Niveau 1. Årstid: Hele året. Forløbets varighed: 5 trin + frie trin + en. dagstur Årstid: Hele året Forløbets varighed: 5 trin + frie trin + en dagstur Trin for trin Trin 1 På dette trin skal I printe aktivitetskortene ud og se dem igennem med pigerne. Der er mange forskellige aktivitetskort,

Læs mere

TIDSMASKINEN Kan du overleve en dag i 1907?

TIDSMASKINEN Kan du overleve en dag i 1907? Hvor længe kan du overleve i 1907? Forestil dig Køge som den så ud i 1907. Det er en helt anderledes by, fyldt med fremmede mennesker som du ikke kender. For at kunne begå dig, må du kende de indfødtes

Læs mere

Ideer til matematik-aktiviteter i yngstetrinet

Ideer til matematik-aktiviteter i yngstetrinet Ideer til matematik-aktiviteter i yngstetrinet Følgende ideer er ment som praktiske og konkrete ting, man kan bruge i matematik-undervisningen i de yngste klasser. Nogle af aktiviteterne kan bruges til

Læs mere

GPS 37-43. Sådan kan det bruges. I hjemmet I klubben I kirken På ferien. Evangelisk Børnemission. Af Maj Højgaard m.fl. www.opdagnyt.

GPS 37-43. Sådan kan det bruges. I hjemmet I klubben I kirken På ferien. Evangelisk Børnemission. Af Maj Højgaard m.fl. www.opdagnyt. GPS 37-43 Sådan kan det bruges Af Maj Højgaard m.fl. Evangelisk Børnemission I hjemmet I klubben I kirken På ferien www.opdagnyt.dk GPS 37: Salomon Nøglesætning: Gud kan hjælpe dig Bibelvers 1 Petersbrev

Læs mere

SKAB FÆLLESSKAB OG EJERSKAB I BYDELSMØDRE-GRUPPER - EN HÅNDBOG

SKAB FÆLLESSKAB OG EJERSKAB I BYDELSMØDRE-GRUPPER - EN HÅNDBOG SKAB FÆLLESSKAB OG EJERSKAB I BYDELSMØDRE-GRUPPER - EN HÅNDBOG Bydelsmødrene bringer håb og forandring i andre kvinders liv Bydelsmødrenes Landsorganisation www.bydelsmor.dk Indholdsfortegnelse HVORDAN

Læs mere

Dyrepasserens første brev (Læses op i fællesrum)

Dyrepasserens første brev (Læses op i fællesrum) Dyrepasserens første brev (Læses op i fællesrum) Kære børn Jeg er dyrepasser i zoologisk have. Jeg elsker mit arbejde og dyrene er mine allerbedste venner. Er der nogen af jer, der har været i zoologisk

Læs mere

Julehjerter med motiver

Julehjerter med motiver Julehjerter med motiver Torben Mogensen 18. december 2012 Resumé Jeg har i mange år moret mig med at lave julehjerter med motiver, og er blevet spurgt om, hvordan man gør. Så det vil jeg forsøge at forklare

Læs mere

DesignPro III Side 21. Hent på nettet

DesignPro III Side 21. Hent på nettet DesignPro III Side 21 Hent på nettet På Averys hjemmeside www.avery.dk kan der findes meget godt. Bemærk at Avery Wizard og Pre-designede Templates benyttes sammen med tekstbehandlingsprogrammet Word.

Læs mere

Affald. Trinmål for 2. og 4. klassetrin for natur/teknik. Trin 1: Trin 2: AF FALD 43

Affald. Trinmål for 2. og 4. klassetrin for natur/teknik. Trin 1: Trin 2: AF FALD 43 AF FALD 43 Affald Trinmål for 2. og 4. klassetrin for natur/teknik Trin 1: sortere og navngive materialer og stoffer fra dagligdagen efter egne kriterier og enkle givne kriterier, herunder form, farve,

Læs mere

Velkommen. Til at rejse & male med Inge Hornung

Velkommen. Til at rejse & male med Inge Hornung Velkommen Til at rejse & male med Inge Hornung Start med at tænke over, hvad man vil lave: En stemning Landskab Mennesker Huse Portræt Dyr Vil vi male naturalistisk eller abstrakt. Tænk på at Weie sagde

Læs mere

L Æ S O G L Æ R - S M Å FA G B Ø G E R - G R Ø N S E R I E. Min krop. Tekst og illustration: Jørgen Brenting. Baskerville

L Æ S O G L Æ R - S M Å FA G B Ø G E R - G R Ø N S E R I E. Min krop. Tekst og illustration: Jørgen Brenting. Baskerville L Æ S O G L Æ R - S M Å FA G B Ø G E R - G R Ø N S E R I E Min krop Tekst og illustration: Jørgen Brenting Baskerville Online materiale. Må kopieres af medlemmer af Baskervilles Depot. Materialet må kun

Læs mere

JEG er din KARTOFFEL!

JEG er din KARTOFFEL! JEG er din KARTOFFEL! I dette hæfte kan du lære noget om mig. Skriv dit navn: Ha det sjovt! Jeg er din Kartoffel! side 2 af 14 Mit kartoffelliv: Fra knold til kartoffelplante til knold. Jeg bliver lagt

Læs mere

Motion på legepladsen. Give pigerne fornemmelse af vigtigheden af motion og at leg også er at få motion. 5 møde. Spirer

Motion på legepladsen. Give pigerne fornemmelse af vigtigheden af motion og at leg også er at få motion. 5 møde. Spirer X Mål og formål Tid Aldersgren Give pigerne fornemmelse af vigtigheden af motion og at leg også er at få motion. 5 møde Spirer Nr. 1 af 5 møder ét skema til hvert møde Tid Programpunkt Hvor står det /

Læs mere

Teambuilding på 7. årgang

Teambuilding på 7. årgang Teambuilding på 7. årgang På 7. årgang fordeles skolens elever på linjer efter interesse, hvilket bevirker, at eleverne ved indgangen til 7. klasse skal til at indgå i nye fællesskaber. Fællesskabet i

Læs mere

Jeg bygger kirken -1

Jeg bygger kirken -1 kirken - Helligånden & kraft Mål: Det er første pinsedag dagen, hvor kirken startede Vi skal høre, hvordan det gik til, og vi skal opdage, at det alt sammen skete ved Helligånden og Guds kraft. Dette var

Læs mere

Årsplan for natur og teknik i 3.a

Årsplan for natur og teknik i 3.a 33-34 Små dyr omkring skolen. Finde dyr på skolens område. Undersøge dyrene. Dyrefælder. Natek 3. Net, glas, spande, bestemmelsesdug osv. Bog fra cfu: Smådyr i kompostbunken. stille spørgsmål til planters

Læs mere

Materialer: Sådan bygges kikkerten! (lærer vejledning) Side 1 af 9. Til én klasse skal du bruge:

Materialer: Sådan bygges kikkerten! (lærer vejledning) Side 1 af 9. Til én klasse skal du bruge: Side 1 af 9 Materialer: Til én klasse skal du bruge: til hver elev: fire slags paprør, nr. 1-4 en linse et okular (sørg for at hver gruppe nogle forskellige okularer) en saks to runde stykker sort karton

Læs mere

SANGE TIL BABYRYTMIK I FREDENS-NAZARET KIRKER

SANGE TIL BABYRYTMIK I FREDENS-NAZARET KIRKER SANGE TIL BABYRYTMIK I FREDENS-NAZARET KIRKER Velkommen til babyrytmik! I mappen her finder du de sange, vi synger til babyrytmik i kirken. Du er velkommen til at låne en mappe med hjem, hvis I har lyst

Læs mere

Fatkaoplysninger. Aldersintegreret Institution Egeknoppen, Egedalvej 7 a-c 6818 Årre.

Fatkaoplysninger. Aldersintegreret Institution Egeknoppen, Egedalvej 7 a-c 6818 Årre. 1 Indholdsfortegnelse Fatkaoplysninger... 3 Indsatsområder 2013... 4 Sprog overordnet mål indskrives... 5 Motorik overordnet mål indskrives...10 Science overordnet mål indskrives...11 2 Fatkaoplysninger

Læs mere

Party-tip. disneyjunior.dk. DisneyJunior.co.uk. Disney

Party-tip. disneyjunior.dk. DisneyJunior.co.uk. Disney Party-tip DisneyJunior.co.uk ø Bed dine venner om at klæde sig ud som pirater til partyet! Så kan du uddele priser for bedste piratudklædning! Rul invitationen, som du udskrev fra denne side, sammen, og

Læs mere

Varme fødder i Grønland Ingeniørens udfordring. Navn: Klasse: Skole:

Varme fødder i Grønland Ingeniørens udfordring. Navn: Klasse: Skole: Varme fødder i Grønland Ingeniørens udfordring Navn: Klasse: Skole: 1 Varme fødder i Grønland Ingeniørens udfordring Varme fødder i Grønland kan være en udfordring. Men du skal nu lære, hvordan du kan

Læs mere

Qivittut Storyline forløb til dansk på mellemtrinnet

Qivittut Storyline forløb til dansk på mellemtrinnet Qivittut Storyline forløb til dansk på mellemtrinnet Ide: Betina Stegø, Ikerasak Bearbejdet til lærer-lærermappe af Kirsten Olsen Inerisaavik, maj 2007 Dansk på mellemtrinnet Side 1 Qivittut - Storyline

Læs mere

Find 8 stykker papir på din vej. Det må gerne være emballage eller stumper, du finder tilfældigt. Sørg for at alle 8 stykker er forskellige farver

Find 8 stykker papir på din vej. Det må gerne være emballage eller stumper, du finder tilfældigt. Sørg for at alle 8 stykker er forskellige farver Find 8 stykker papir på din vej. Det må gerne være emballage eller stumper, du finder tilfældigt. Sørg for at alle 8 stykker er forskellige farver eller struktur. Riv eller klip dem i nogenlunde samme

Læs mere

En lille vejledning i at bruge Paint Win 98 og Win XP Indhold

En lille vejledning i at bruge Paint Win 98 og Win XP Indhold 1 En lille vejledning i at bruge Paint Win 98 og Win XP Indhold Indhold...2 1. Åbn Paint...3 2. Vælg en baggrundsfarve og en forgrundsfarve...3 3. Tegn et billede...4 4. Ny, fortryd og gentag...4 5. Andre

Læs mere

Å R H U S S K O V D I V I S I O N

Å R H U S S K O V D I V I S I O N Referat af, mikrogrenmøde 27/08/13 Sted: Holmespejdernes Hytte, Pottemagertoften 203 A, 8270 Højbjerg. Tid: Tirsdag d. 27. august kl. 19-21 Tilstede: Grupper repræsenteret: Giber Å, Erik Den Røde og Holmespejderne.

Læs mere

prise ham fordi han er stor, det er fantastisk at vide, at Gud er størst. Nogle Formålet med aftenen

prise ham fordi han er stor, det er fantastisk at vide, at Gud er størst. Nogle Formålet med aftenen 62 Slip kontrollen - lovsangsaften / TEEN EQUIP / Side 1 af 6 62 Slip kontrollen Introduktion til denne Temaaften Fokusset denne aften vil være på Guds storhed Gennem lovsang vil vi prise ham fordi han

Læs mere

Opgave 1. Vand og vandforsyning (fase 3) Vandets fordeling! Forholdet mellem saltvand og. Ferskvand. Ferskvandets fordeling

Opgave 1. Vand og vandforsyning (fase 3) Vandets fordeling! Forholdet mellem saltvand og. Ferskvand. Ferskvandets fordeling Opgave 1 Vandets fordeling! Hvor stor en del af jordens overflade er dækket af vand (brug bøger eller internettet)? % af jordens overflade er vand. Forholdet mellem saltvand og ferskvand Hvor mange % er

Læs mere

VITELLO. Kim Fupz Aakesons. af Kenneth Jakobsen Bøye

VITELLO. Kim Fupz Aakesons. af Kenneth Jakobsen Bøye VITELLO Kim Fupz Aakesons Undervisningsmateriale af Kenneth Jakobsen Bøye Undervisningsforløbet til skuespillet Vitello. Mål: At børnene gennem både kreative, skriftlige og mundtlige opgaver får lyst til

Læs mere

Erhverve kniv sikkerhedsbevis og lære at vedligeholde egen kniv.

Erhverve kniv sikkerhedsbevis og lære at vedligeholde egen kniv. Færdighed Mini Junior Trop Kniv Erhverve kniv sikkerhedsbevis. Knivens historie samt Erhverve kniv sikkerhedsbevis og lære at vedligeholde egen kniv. Erhverve kniv sikkerhedsbevis og lære at vedligeholde

Læs mere

Malenes dagpleje 2015 Kontakt oplysninger: Malene Schlünsen Preston Kragelundvej 8A 6622 Bække Tlf.: 41 40 30 85

Malenes dagpleje 2015 Kontakt oplysninger: Malene Schlünsen Preston Kragelundvej 8A 6622 Bække Tlf.: 41 40 30 85 Malene s dagpleje Malenes dagpleje 2015 Kontakt oplysninger: Malene Schlünsen Preston Kragelundvej 8A 6622 Bække Tlf.: 41 40 30 85 Malene Schlünsen Preston Redigeret af Maria Moesgaard KÆRE FORÆLDRE. Først

Læs mere

GPS 27-31. Sådan kan det bruges. I hjemmet I klubben I kirken På ferien. Evangelisk Børnemission. Af Maj Højgaard m. fl. www.opdagnyt.

GPS 27-31. Sådan kan det bruges. I hjemmet I klubben I kirken På ferien. Evangelisk Børnemission. Af Maj Højgaard m. fl. www.opdagnyt. GPS 27-31 Sådan kan det bruges Af Maj Højgaard m. fl. Evangelisk Børnemission I hjemmet I klubben I kirken På ferien www.opdagnyt.dk GPS 27: Moses og Josva Nøglesætning: Gud har en plan for dit liv Bibelvers

Læs mere

Morten Musik Musik mest for børn Med Morten Mosgaard. Alle kan lave musik I kontakt med din egen musikalitet. Inspirationshæfte

Morten Musik Musik mest for børn Med Morten Mosgaard. Alle kan lave musik I kontakt med din egen musikalitet. Inspirationshæfte Alle kan lave musik I kontakt med din egen musikalitet Inspirationshæfte Morten Musik Musik mest for børn Med Morten Mosgaard www.mortenmusik.dk +45-28 40 66 95 morten@mortenmusik.dk Indhold Indledning...

Læs mere

I skoven med læreplanerne - en skovuge

I skoven med læreplanerne - en skovuge I skoven med læreplanerne - en skovuge Af Lisbeth Nielsen og Anette Sommer, Bøgely Skovbørnehave, Ringsted Kommune Personlig udvikling og social kompetence Vi fokuser på læreplanstemaerne alsidig personlig

Læs mere

Årsplan for matematik i 0.kl. Herborg Friskole 2013/2014

Årsplan for matematik i 0.kl. Herborg Friskole 2013/2014 Uge Emne Trinmål for faget Læringsmål for emnet 33 Opstart 34 - Relationer 35 36-38 39-40 41 42 43-48 Tallene 1-10 Geometriske figurer Aktiv Rundt i Danmark Tale om sprog Lægge mærke til naturfaglige fra

Læs mere

Navneord. Spørgsmål Pigerne løb hen over vejen. Spørgsmål

Navneord. Spørgsmål Pigerne løb hen over vejen. Spørgsmål Navneord Pigerne løb hen over vejen. Hvilket ord er navneord, og hvilken tid står de i? Pigerne, bestemt flertal. Vejen, ubestemt ental. Der var engang en dreng, som godt kunne lide at spise æbler. Der

Læs mere

Pædagogisk læreplan for Mariehønen

Pædagogisk læreplan for Mariehønen Pædagogisk læreplan for Mariehønen Der skal i alle dagtilbud, ifølge dagtilbudsloven, udarbejdes pædagogiske læreplaner. Læreplanerne skal indeholde mål for hvilke kompetencer og erfaringer den pædagogiske

Læs mere

Vær frisk og veludhvilet. Når du skal læse, er det vigtigt at du er frisk og har sovet nok, og at det ikke er blevet for sent på dagen.

Vær frisk og veludhvilet. Når du skal læse, er det vigtigt at du er frisk og har sovet nok, og at det ikke er blevet for sent på dagen. LÆSERÅD FOR BØRN Gennemgå de 26 læseråd med dit barn. Efter hvert punkt snakker I om hvordan det kan anvendes i forbindelse med læsning. Lyt til hinanden, og bliv enige før I går videre til næste punkt.

Læs mere

Nogle elever lærer bedst teori, når de får mulighed for at bruge hele kroppen i undervisningen

Nogle elever lærer bedst teori, når de får mulighed for at bruge hele kroppen i undervisningen Gøre/Røre Kort Vejledning Denne vejledning beskriver øvelser til Gøre/røre kort. Øvelserne er udarbejdet til både de kinæstetisk, taktilt, auditivt og visuelt orienterede elever. Men brugeren opfordres

Læs mere

Maskiner og robotter til sjov og ballade

Maskiner og robotter til sjov og ballade Maskiner og robotter til sjov og ballade Se dig om på dit værelse, i dit hjem og alle de andre steder, hvor du færdes i din hverdag. Overalt vil du kunne finde maskiner. Der findes: Maskiner til forskellige

Læs mere

Telt. Regler. For at du trygt kan overnatte i teltet, er der nogle regler, du SKAL overholde.

Telt. Regler. For at du trygt kan overnatte i teltet, er der nogle regler, du SKAL overholde. Telt Spejdere på tur har sovet ude i naturen, lige så længe spejderbevægelsen har eksisteret. Det er en naturlig del af vores aktiviteter. Når vi sover i naturen, skærmer teltet fantastisk mod vind og

Læs mere

Hvad er det, du siger -3

Hvad er det, du siger -3 Hvad er det, du siger -3 Alt, hvad Djævelen siger, er falsk og forkert. Mål: Børn indser, at ting, som ser godt ud, ikke altid behøver at være godt. Hvis vi vil holde os til det, som er sandt og godt,

Læs mere

Natur og Teknik QUIZ.

Natur og Teknik QUIZ. Natur og Teknik QUIZ. Hvorfor er saltvand tungere end almindeligt vand? Saltvand er tungere end vand, da saltvand har større massefylde end vand. I vand er der jo kun vand. I saltvand er der både salt

Læs mere

TRANERNE. Den Røde tråd gennem tiden som mikrospejder.

TRANERNE. Den Røde tråd gennem tiden som mikrospejder. Den Røde tråd gennem tiden som mikrospejder. Møderne starter med flaghejsning Møderne slutter med mikroråb, håndtryk og spejderbror Alle møder i uniform og tørklæde på møder og ture Sange: Flagsangen,

Læs mere

Pædagogiske læreplaner i vuggestuen

Pædagogiske læreplaner i vuggestuen Personlig alsidig udvikling Pædagogiske læreplaner i vuggestuen Når vi udvikler børnenes personlige alsidige kompetencer, giver vi dem evnen til at: Føle sig unik og værdifuld for fællesskabet Være fortrolige

Læs mere

At have en have parker og havearkitektur i et kunsthistorisk perspektiv

At have en have parker og havearkitektur i et kunsthistorisk perspektiv At have en have parker og havearkitektur i et kunsthistorisk perspektiv Et undervisningsforløb af Sophie Holm Strøm Arkitektur TITEL PÅ FORLØB Indhold/tekster/materiale At have en have (intro til billedkunst)

Læs mere

Stil ind på et foto af en afdød

Stil ind på et foto af en afdød Kapitel Stil ind på et foto af en afdød Du er på besøg hjemme hos en af dine venner, og går forbi et billede, der hænger i entréen. På billedet ses en nydelig dame og lige da du passerer billedet, tænker

Læs mere

Dette er et elektronisk eksemplar af Forløb 6-8 år.

Dette er et elektronisk eksemplar af Forløb 6-8 år. D E T D A N S K E S P E J D E R K O R P S Forløb 6-8 år Dette er et elektronisk eksemplar af Forløb 6-8 år. Brug det i planlægning og til at kopiere fra, men hvis du eller andre har brug for en trykt udgave,

Læs mere

2015 Velkommen til Lundely Fritidshjem

2015 Velkommen til Lundely Fritidshjem 2015 Velkommen til Lundely Fritidshjem Nr. 1 Nr. 22 N. W. Gadesvej 1 + 22 3480 Fredensborg Tlf. 7256 2600 Fredensborg 2015 Velkommen til LUNDELY FRITIDSHJEM Lundely er et stort fritidshjem og en del af

Læs mere

Unger & udeliv Inspiration til friluftsliv med de yngste spejdere. Workshop for De grønne Pigespejdere 23. november 2013

Unger & udeliv Inspiration til friluftsliv med de yngste spejdere. Workshop for De grønne Pigespejdere 23. november 2013 Inspiration til friluftsliv med de yngste spejdere Workshop for De grønne Pigespejdere 23. november 2013 1 I kan forvente noget om Natur og friluftsliv er attraktivt Natur og friluftsliv styrker børns

Læs mere

En god kammerat. I beskrivelsen af læringspunkter for En god kammerat mærket, er der lagt vægt på følgende emner:

En god kammerat. I beskrivelsen af læringspunkter for En god kammerat mærket, er der lagt vægt på følgende emner: I spejderbevægelsen er det at være en god kammerat, et af de vigtigste elementer i det at være spejder. Det er en væsentlig del af vores identitet og det er derfor naturligt, at Det Danske Spejderkorps

Læs mere

Digital kultur i dagtilbud. Frank Støvelbæk og Steen Søndergaard UCC 2012

Digital kultur i dagtilbud. Frank Støvelbæk og Steen Søndergaard UCC 2012 Digital kultur i dagtilbud Frank Støvelbæk og Steen Søndergaard UCC 2012 Digitalisering er ikke et valg men et vilkår Digital prioritering i dagtilbud inden for 3-5 år? I hvilken grad finder kommunen det

Læs mere

Indskoling et legende og lærende univers

Indskoling et legende og lærende univers Indskoling et legende og lærende univers Litteraturundervisning Digtning Produktion af bøger Læsning - dialogisk læsning Det første projektarbejde Helle Frost 1.sep.10 CFU Aalborg Litteraturundervisning

Læs mere

Dyrs tilpasning. Hej med dig!

Dyrs tilpasning. Hej med dig! Dyrs tilpasning Hej med dig! Jeg er Thomas Tandstærk jeg elsker teknik og natur. Jeg skal lære dig en masse om at lave forsøg og undersøgelser. Når klassen er færdig får I et flot diplom! I dette emne

Læs mere