10. Møde om Udforskningen af Dansk Sprog

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "10. Møde om Udforskningen af Dansk Sprog"

Transkript

1 10. Møde om Udforskningen af Dansk Sprog Institut for Nordisk Sprog og Litteratur Aarhus Universitet oktober 2004

2 ISBN

3 10. Møde om Udforskningen af Dansk Sprog Aarhus Universitet oktober 2004 Redigeret af Peter Widell og Mette Kunøe Århus 2005

4 Støtte til konferencen er modtaget fra Aarhus Universitets Forskningsfond Trykt af Fællestrykkeriet for Sundhedsvidenskab og Humaniora Aarhus Universitet 2005

5 F O R O R D Institut for Nordisk Sprog og Litteratur (nu Nordisk Institut), Aarhus Universitet, tog i 1986 initiativet til møderne om udforskningen af dansk sprog. Der har været afholdt møder hvert andet år siden da. På 10. møde, der fandt sted i oktober 2004, deltog 71 forskere fra ind- og udland med 38 foredrag, hvoraf 33 udgives her. Vores motto Ingen lingvistik uden humor blev også holdt i ære ved 10. møde. Århus, maj 2005 Peter Widell Mette Kunøe

6

7 INDHOLD Forord 5 Program 9 Deltagere 12 Andersen, Thomas Hestbæk Arboe, Torben Bick, Eckard Drabet på dynamikken. Et rids af eksperientelle leksikogrammatiske metaforer i dansk 24 Dialekt og rigsmål i gendigtninger fra Burns til Aakjær og Martin N. Hansen 35 CorpusEye Et brugervenligt web-interface for grammatisk opmærkning af korpora 46 Bojsen, Else og Lars Trap- Jensen ODS, ODS-S og fremtiden 58 Borchmann, Simon Tekstsætninger 67 Brink, Lars Etnonymer det danske sprogs bersærkergang 78 Bönnemark, Margit Om binomiala uttryck, stærke ordpar, i danskan 100 Carstensen, Astrid, Elin Fredsted og Karoline Kühl Christensen, Ken Ramshøj Projekt: Divergerende sprogbrug hos unge og bilingvale 113 Sætningsnegation og negative objekter. Et korpusstudie 123 Duncker, Dorthe Den integrerende kommunikationsmodel 137 Eggert, Birgit Fornavnemode i Danmark 147 Eyckmans, June, Daniël Bauwens og Marc de Kegel En test til at måle størrelsen af dansk ordforråd hos fremmedsprogsstuderende 155 Gandil, Trine Vejledningssamtalen som institutionel samtale 172 Gomard, Kirsten Sprogvidenskab og patriotisme i det 18. og 19. århundredes Europa 183 Götzsche, Hans og Susanne Annikki Kristensen Adverbielle udtryk i dansk og finsk 186 Hougaard, Tina Thode Skriv til mig: Jeg lover svar 198 Hovmark, Henrik Sproglig kodning af rumlig orientering eksempler på brug af verdenshjørner i danske dialekter 209 Jørgensen, Peter Stray Videnskabelige ord 219

8 Ladefoged, Jakob Om gentagelser især i medicinske interviews 228 Laursen, Ditte Svar udbedes! Besvarelsesnormen i unges smskommunikation 238 Madsen, Richard Upassive konstruktioner 257 Mulvad, Ruth Pædagogisk anvendelse af funktionel lingvistik 266 Nimb, Sanni Danske adverbier mellem leksikon og syntaks 278 Olsen, Sussi STO en sprogteknologisk database 289 Pedersen, Karen Margrethe National, international og global sprognorm i gymnasierne i den dansk-tyske grænseregion 298 Risom, Kathrine Beck Adverbial, lokativobjekt eller verbalpartikel? 307 Ruus, Hanne Materialfilologi og xml-opmærkning: Hvem mærker omkvædet? 318 Smedegaard, Flemming Hvordan thema skaber betydning i dansk 329 Stopyra, Janusz Afledte kollektivdannelser i tysk og deres danske ækvivalenter 342 Therkelsen, Rita Sprogligt polyfoninetværk 349 Thrane, Torben Togeby, Ole Grammatisk kontrol og kontrolmarkører i dansk 359 Dette er (ikke) en pibe billedtekster og tekstbilleder 370 Vikner, Sten Det finitte verbums position i dansk før og nu 383

9 PROGRAM Torsdag den 7. oktober 2004 Lokale Mødet åbnes Ordstyrer: Mette Kunøe Tina Thode Hougaard: Skriv til mig: jeg lover svar Astrid Carstensen, Elin Fredsted og Karoline Kühl: Divergerende sprogbrug hos unge og bilingvale Kaffepause Sektion 1, lokale 340 Sektion 2, lokale 342 Ordstyrer: Marianne Rathje Birgit Eggert: Fornavnemode i Danmark Ordstyrer: Karin Guldbæk-Ahvo D. Bauwens, J. Eyckmans, M. de Kegel: Sprogindlæring og ordforråd Ditte Laursen: Besvarelsesnormen i unges sms-kommunikation Frokost Ordstyrer: Henrik Jørgensen Ordstyrer: Finn Køster Ole Togeby: Tekst og billede Karen M. Pedersen: National og global sproglig norm i gymnasierne Kathrine Beck Risom: Diskussion af Togebys behandling af ikke-verbale elementer Elina Maslo: At lære dansk ved at lære at læse Simon Borchmann: Tekstsætninger Ruth Mulvad: Pædagogisk anvendelse af funktionel lingvistik Kaffepause 9

10 Ordstyrer: Gregor Okoniewski Thomas Hestbæk Andersen: Drabet på dynamikken Uwe Helm Petersen: Tid som semantisk motiv (...) Ordstyrer: Peter Stray Jørgensen Lars Brink: Etnonymer Rita Therkelsen: Sprogligt polyfoninetværk Flemming Smedegaard: Hvordan thema skaber betydning i dansk? ??? S p i s n i n g i k a n t i n e n Fredag den 8. Oktober 2004 Sektion 1, lokale 340 Sektion 2, lokale 342 Ordstyrer: Carol Henriksen Kirsten Gomard: Sprogvidenskab og patriotisme: Rask og Grimm Anne Mette Hansen: Materialfilologi og bønnebøger Hanne Ruus: Materialfilolgi og xmlopmærkning (...) Ordstyrer: Inger Schoonderbeek Hansen Torben Arboe: Dialekt og rigsmål i gendigtninger Burns, Aakjær, Martin N. Hansen Henrik Hovmark: Spoglig kodning af rumlig orientering (...) i danske dialekter Margit Bönnemark: Binomiala uttryck, stærke ordpar, i danskan K a f f e p a u s e Ordstyrer: Torben Christiansen E. Bojsen og L. Trap-Jensen: ODS, ODS-S og fremtiden? Sussi Olsen: En introduktion til STO, Sprog-Teknologisk Ordbase Eckhard Bick: CorpusEye Et brugervenligt web-interface (...) Ordstyrer: Erik Vive Larsen H. Götzsche og S. A. Kristensen: Adverbielle konstruktioner i dansk og finsk Ken Ramshøj Christensen: Sætningsnegation og negative objekter Sanni Nimb: Danske adverbier mellem leksikon og syntaks F r o k o s t 10

11 Ordstyrer: Peter Widell Torben Thrane: Grammatisk kontrol og kontrolmarkører i dansk Janusz Stopyra: Afledte kollektivdannelser i tysk og deres danske ækvivalenter Sten Vikner: Det finitte verbums position i dansk før og nu Ordstyrer: Annette Hartnack Richard Madsen: Upassive konstruktioner Peter Stray Jørgensen: Videnskabelige ord Trine L. Gandel: Vejledningssamtaler Dorthe Duncker: Den integrerede kommunikationsmodel Afslutning 11

12 DELTAGERNE 10. Møde omudforskningen af Dansk Sprog Asger Albjerg Institutionen för nordiska språk och nordisk litteratur Helsingfors Universitet Unionsgatan 40 SF Helsingfors Finland Lena Wienecke Andersen Nordisk Forskningsinstitut; Afdeling for Dansk Dialektforskning KU Njalsgade København S Nina Møller Andersen Nordiske Studier og Sprogvidenskab; Afdeling for Nordisk Filologi Københavns Universitet Njalsgade København S Thomas Hestbæk Andersen ISK Syddansk Universitet Campusvej Odense M Drabet på dynamikken. Et rids af eksperientelle leksikogrammatiske metaforer i dansk Torben Arboe Nordisk Institut; Peter Skautrup Centret for Jysk Dialektforskning Aarhus Universitet Niels Juelsgade Aarhus N Dialekt og rigsmål i gendigtninger fra Burns til Aakjær og Martin N. Hansen 12

13 Daniël Bauwens Toegepaste:Taalkunde Erasmus School Bryssel Trierstraat Bryssel Belgien En test til at måle størrelsen af dansk ordforråd hos fremmedsprogsstuderende (sammen med June Eyckmans og Marc de Kegel) Ulla Henriette Bentzen Nordiske Studier og Sprogvidenskab; Afdeling for Nordisk Filologi Københavns Universitet Njalsgade København S Eckhard Bick Institut for Sprog og Kommunikation Syddansk Universitet Rugbjergvej Viby J. CorpusEye Et brugervenligt webinterface for grammatisk opmærkning af korpora Else Bojsen DSL Christians Brygge København K ODS, ODS-S og fremtiden (sammen med Lars Trap-Jensen) Simon Borchmann Institut for Sprog og Kultur, dansk, hus Roskilde Universitetscenter Postboks Roskilde Tekstsætninger Lars Brink Elmevænget Bagsværd Etnonymer Det danske sprogs bersærkergang Randi Benedikte Brodersen Nordisk Institutt Universitetet i Bergen Sydness Plass 9 N Bergen 13

14 Margit Bönnemark Humanistiska Inst. Örebro Universitet Artillerigatan 95 SE Stockholm Sverige Om binomiala uttryck, stærke ordpar, i danskan Astrid Carstensen Universität Flensburg Auf dem Campus 1 D Flensburg Tyskland Projekt: Divergerende sprogbrug hos unge og bilingvale (Sammen med Elin Fredsted og Karoline Kühl) Ken Ramshøj Christensen Department of English Aarhus Universitet Jens Chr. Skous Vej Århus C Sætningsnegation og negative objekter. Et korpusstudie Mette Vedsgaard Christensen Nordisk Institut Aarhus Universitet Niels Juelsgade Århus N Torben Christiansen Gyldendal Klareboderne København K Jens Cramer Institut for Nordisk Sprog og Litteratur Aarhus Universitet Niels Juelsgade 84 14

15 Dorthe Duncker Nordiske Studier og Sprogvidenskab; Afdeling for Nordisk Filologi Københavns Universitet Njalsgade København S Den integrerende kommunikationsmodel Birgit Eggert Nordisk Forskningsinstitut; Afdeling for Navneforskning Københavns Universitet Njalsgade København S Fornavnemode i Danmark June Eyckmans Toegepaste:Taalkunde Erasmus School Bryssel Trierstraat Bryssel Belgien En test til at måle størrelsen af dansk ordforråd hos fremmedsprogsstuderende Elin Fredsted Universität Flensburg Auf dem Campus 1 D Flensburg Tyskland Projekt: Divergerende sprogbrug hos unge og bilingvale (Sammen med Astrid Carstensen og Karoline Kühl) Trine L. Gandil Formidlingscentret KUA Njalsgade 86, København S Vejledningssamtalen som institutionel samtale Kirsten Gomard Europastudier/Kønsforskning Aarhus Universitet Nordre Ringgade, bygning Århus C Sprogvidenskab og patriotisme i det 18. Og 19. århundredes Europa 15

16 Hans Götzsche Institut for Kommunikation Aalborg Universitet Kroghstræde Aalborg Øst Adverbielle udtryk i dansk og finsk (sammen med Susanne Annikki Kristensen) Asgerd Gudiksen Nordisk Forskningsinstitut; Afdeling for Dansk Dialektforskning Københavns Universitet Njalsgade 136, København S Karin Guldbæk-Ahvo Pindsvinevej Fåborg Anne Mette Hansen Det Arnamagnæanske Institut Københavns Universitet Njalsgade København S Inger Schoonderbeek Hansen Nordisk Institut; Peter Skautrup Centret for Jysk Dialektforskning Aarhus Universitet Niels Juelsgade Aarhus N Annette Hartnack Nordiske Studier og Sprogvidenskab; Afdeling for Nordisk Filologi Københavns Universitet Njalsgade København S 16

17 Katerina Hausildova c/o Jakob Holten Nielsen Rosensgade 18 C 8000 Århus C Lars Heltoft Roskilde Universitetscenter Postboks Roskilde Carol Henriksen Roskilde Universitetscenter, Hus Postboks Roskilde Tina Thode Hougaard Nordisk Institut Aarhus Universitet Niels Juelsgade Århus N Skriv til mig: Jeg lover svar Henrik Hovmark Nordisk Forskningsinstitut; Afdeling for Dansk Dialektforskning Københavns Universitet Njalsgade 136, København S Sproglig kodning af rumlig orientering eksmpler på brug af verdenshjørner i danske dialekter Hanne Janssen Scandinavische Talen Universiteit van Amsterdam Spuitstraat VB Amsterdam Holland 17

18 Kjær Jensen Handelshøjskolen i Århus Fuglesangs Allé Århus C Knud Jordal Holmevej Højbjerg Henrik Jørgensen Nordisk Institut Aarhus Universitet Niels Juels Gade Århus N Peter Stray Jørgensen Formidlingscentret Københavns Universitet Njalsgade København S Videnskabelige ord Marc de Kegel Toegepaste:Taalkunde Erasmus School Bryssel Trierstraat Bryssel Belgien En test til at måle størrelsen af dansk ordforråd hos fremmedsprogsstuderende (sammen med June Eyckmans og Daniël Bauwens) Susanne Kjærbeck Institut for Sprog og Kultur, dansk, hus ; afd. for Dansk og PR Roskilde Universitetscenter Postboks Roskilde 18

19 Susanne Annikki Kristensen Institut for Kommunikation Aalborg Universitet Kroghstræde Aalborg Øst Adverbielle udtryk i dansk og finsk (sammen med Hans Götzsche) Karoline Kühl Universität Flensburg Auf dem Campus 1 D Flensburg Tyskland Projekt: Divergerende sprogbrug hos unge og bilingvale (Sammen med Astrid Carstensen og Elin Fredsted) Mette Kunøe Nordisk Institut Aarhus Universitet Niels Juelsgade Århus N Erik Vive Larsen Nordisk Institut Aarhus Universitet Niels Juelsgade Århus N Ditte Laursen Institut for Sprog og Kommunikation Syddansk Universitet, Odense Campusvej Odense Svar udbedes! Besvarelsesnormen i unges sms-kommunikation Lis Lomholt Knuds Allé Lyngby 19

20 Richard Madsen Nordisk Institut Aarhus Universitet Niels Juels Gade Århus N Upassive konstruktioner Elina Maslo Letlands Universitet Leilgatalu 2-13 Riga LV 1001 Letland Ruth Mulvad Københavns Dag- og Aftenseminarium Ejbyvej Skovlunde Pædagogisk anvendelse af funktionel lingvistik Ella Mølgaard SDU Flensborg Munketoft 3B D Flensborg Tyskland Sanni Nimb Center for Sprogteknologi, Københavns Universitet Njalsgade København S Danske adverbier mellem leksikon og syntaks Gregor Okoniewski Institut für Skandinavistik Universität Wien 1010 Wien Østrig 20

21 Sussi Olsen Center for Sprogteknologi Njalsgade København S STO en sprogteknologisk database Karen Margrethe Pedersen Institut for grænseregionsforskning Persillegade Aabenraa National, international og global sprognorm i gymnasierne i den dansk-tyske grænseregion Uwe Helm Petersen Institut for Sprog og Kommunikation; Center for Tyske Studier Syddansk Universitet, Odense Campusvej Odense M Marianne Rathje Dansk Sprognævn Njalsgade København S Ole Ravnholt Dansk Sprognævn Njalsgade København S Lotte Rienecker Formidlingscentret Københavns Universitet Njalsgade København S Kathrine Beck Risom Skovgaardsgade 16, 5. tv 8000 Århus C Adverbial, lokativobjekt eller verbalpartikel? 21

22 Hanne Ruus Nordiske Studier og Sprogvidenskab; Afdeling for Nordisk Filologi Københavns Universitet Njalsgade København S Materialfilologi og xml-opmærkning: Hvem mærker omkvædet? Flemming Smedegaard Institut for Sprog og Kommunikation Syddansk Universitet Campusvej Odense M. Hvordan thema skaber betydning i dansk Sune Vork Steffensen Nordisk Institut Aarhus Universitet Niels Juels Gade Århus N Janusz Stopyra Instytut Filologii Germanskiej Uniwersytetu Wroclawskiego Pl. Nankiera Wroclaw Polen Afledte kollektivdannelser i tysk og deres danske ækvivalenter Rita Therkelsen Roskilde Universitetscenter, Hus Postboks Roskilde Sprogligt polyfoninetværk Torben Thrane Handelshøjskolen i Århus Fuglesangs Allé Århus V Grammatisk kontrol og kontrolmarkører i dansk 22

23 Ole Togeby Nordisk Institut Aarhus Universitet Niels Juelsgade Århus N Dette er (ikke) en pibe billedtekster og tekstbilleder Lars Trap-Jensen Dansk Sprog- og Litteraturselskab Christians Brygge København K ODS, ODS-S og fremtiden (sammen med Else Bojsen) Sten Vikner Institut for Sprog, Litteratur og Kultur Aarhus Universitet Jens Chr. Skous Vej Århus C Det finitte verbums position i dansk før og nu Peter Widell Nordisk Institut Aarhus Universitet Niels Juelsgade Århus N 23

24 Peter Widell og Mette Kunøe (udg.): 10. Møde om Udforskningen af Dansk Sprog Århus 2005 DRABET PÅ DYNAMIKKEN. ET RIDS AF EKSPERIENTELLE LEKSIKOGRAM- MATISKE METAFORER I DANSK Af Thomas Hestbæk Andersen (Syddansk Universitet) 1. Indledning I denne artikel vil jeg som en kondensering og videreførelse af resultaterne fra min afhandling Spændinger i Sproget. Om leksikogrammatiske metaforer i dansk kort præsentere den teoretiske ramme for den leksikogrammatiske metafor. Derefter og det er foredragets tyngdepunkt vil jeg med udgangspunkt i autentisk tekst beskrive den mest udbredte type af eksperientiel leksikogrammatisk metafor i dansk samt diskutere dennes kommunikative betydning. 2. Leksikogrammatisk metaforik i en systemisk funktionel ramme Inden for den systemisk funktionelle lingvistik opererer vi ud fra en grundtese om, at sproget er funktionelt (jf. Halliday 1978:19), hvilket medfører en tro på, at the lexicogrammatical form of the language has developed and is as it is because of the meanings that the speakers perceived the need to create (Hasan 1985:6). Med en tro på ovenstående opfattelser følger, at en sprogbeskrivelse må tage højde for, at sprog er betydningsgenererende og -gengivende, og at dets funktionalitet er at fungere i en kontekst netop som betydningsgenererende og -gengivende. Tekst (sprogliggjort virkelighed) og kontekst (virkelighed) er med andre ord interdependente størrelser: Konteksten indvirker på sproget på en sådan måde, at dets organisering er en direkte følge af de krav, virkeligheden stiller til sprogets evne til at fungere som kommunikationsmiddel, og sproget virker tilbage på konteksten ved med sine kategorier (ikke mindst sin grammatik) at organisere forståelsen af virkeligheden (jf. Halliday 1996a:4). 1 1 Halliday påpeger, at nye studier viser, at sprog og hjerne udvikles sammen (jf. Halliday 1998:370). Vi kan derfor ikke slippe for sproget, og vi kan intet gøre uden det. Vores tankegang altså vores betydningsskabelse er sammenvævet med sprogliggørelse (jf. Halliday 1996b:8 og 2002:3). Jeg har i tidligere arbejde forfægtet samme synspunkt, nemlig i Andersen

25 Sprogets grammatik er altså naturlig og ikke-arbitrær forstået på den måde, at dets kategorier er fordret af dets omgivelser (konteksten) for at skabe betydning. Og dermed er det også sådan, at ikke blot sammenhængen mellem kontekst og grammatik er naturlig, det er også tilfældet, at sammenhængen mellem betydning (: semantik) og betydningens sprogliggørelse i ord (: leksikogrammatik) er naturlig. Det naturlige forhold gør, at vi kan tale om nogle sproglige basiskategorier og en typisk / kongruent 2 forbindelse mellem betydninger på det semantiske stratum og deres leksikogrammatiske realiseringer. Inden for den eksperientielle metafunktion finder vi den kongruente relation/ sammenhæng som en sammenhæng, hvor (semantiske) aktiviteter, handlinger og relationer realiseres af funktioner formet af verbaler, og hvor de enheder, der er aktive, handlende eller relaterede realiseres af funktioner formet af nominaler. Således gælder det ifølge Lyons, at noun or verb [...] are designating persons, places, things, states, or qualities and [...] express action or state, respectively... (Lyons 1977:441). 3 Det kongruente udgangspunkt den typiske mekanisme inden for den eksperientielle metafunktion er i forlængelse heraf en mekanisme, hvor vi konstruerer experience as process, in the form of a grammatical unit, a clause. Each process, in turn, is construed as configuration, in the form of a grammatical structure; the components of this configuration are (1) the process itself, (2) certain entities that participate in the process and (3) various circumstantial elements that are associated with it; these are construed in form of grammatical classes, the verbal, the nominal 4, and some more or less distinct third type (Halliday 1996c:187; orig. kursivering). Ud fra ovenstående kan vi udlede de sammenhænge i det eksperientielle stratale tværsnit, som er anført i Figur 1 på næste side. Figuren illustrerer, at (i) sætningen (hvis omdrejningspunkt er en Proces) er en kongruent realisering af en begivenhed, (ii) nominalgruppen med adjekti- 2 Grundet artiklens omfang er det ikke muligt at udfolde en større diskussion af kongruent over for inkongruent. Jeg henviser til Andersen 2003:192ff. 3 Dette citat er i overensstemmelse med Martins anskuelse, idet han anfører, at the relation between semantic and grammatical categories is natural: people, places and things are realized nominally, actions are realized verbally, logical relations of time and consequence are realized conjunctively and so on (Martin 1993b:238). 4 Om nominalgruppen og dennes forbindelse til semantikken skriver Halliday direkte, at Congruently, nominal groups construe participants (Halliday 1996b:197; jf. Halliday & Matthiessen 1999:183; se også Davidse 1997:418). 25

26 visk Kerne er en kongruent realisering af en kvalitet, og (iii) og nominalgruppen med substantivisk Kerne er en kongruent realisering af en genstand. SEMANTIK begivenhed kvalitet genstand SPROG realisering realiseret af realiseret af realiseret af LEKSIKOGRAMMATIK sætning/ Proces nominalgruppe med adjektivisk Kerne nominalgruppe med substantivisk Kerne Figur 1: Kongruente sammenhænge i det eksperientielle stratale tværsnit Ofte brydes det viste typiske/ kongruente forhold, hvilket vi fx ser i en tekst som den fra konsulentfirmaet Meng & Company A/S s hjemmeside, hvor firmaets specialer ridses op. Teksten er fra og lyder: Blandt vores absolutte specialer findes: Mission, strategi og hvad så : Raffinering og fundering af resultater. Udvikling og implementering af Servicekoncepter og -Relationer. Styrkelse af korpsånd, funderet i stærke værdier og klare målsætninger (som vi gerne hjælper med at udlede/raffinere!). Kultur-raffinering også når flere kulturer skal forenes i én. Personlig Power; ledelse af liv og resultater med saft og kraft på deltagernes betingelser! Begejstring og motivation omkring salg og samarbejde. Træning af trænere. Personlig gennemslagskraft; personlig formidling; andre kaldte det i gamle dage for præsentationsteknik. Idégenerering. Praktisk projektstyring. I teksten er en hel masse begivenheder ikke er realiserede af sætninger, men af substantiviske nominaliseringer. Begivenhederne antager altså delvist karakter af genstande. Vi ser det i følgende sprogbrug: (i) Raffinering, som er en tingsliggjort/ (genstands-)begivenhed kongruent realiseret af Processen (Meng) raffinerer, (ii) fundering, som er en tingsliggjort/ (genstands- )begivenhed kongruent realiseret af Processen (Meng) funderer, (iii) Udvikling, som er en tingsliggjort/ (genstands-)begivenhed kongruent realiseret af Processen (Meng) udvikler, (iv) 26

27 implementering, som er en tingsliggjort/ (genstands-)begivenhed kongruent realiseret af Processen (Meng) implementerer, (v) Styrkelse, som er en tingsliggjort/ (genstands-)begivenhed kongruent realiseret af Processen (Meng) styrker, (vi) ledelse, som er en tingsliggjort/ (genstands-)begivenhed kongruent realiseret af Processen (Du) leder, (vii) Begejstring, som er en tingsliggjort/ (genstands-)begivenhed kongruent realiseret af Processen (Meng) begejstrer, (viii) motivation, som er en tingsliggjort/ (genstands-)begivenhed kongruent realiseret af Processen (Meng) motiverer, (ix) Træning, som er en tingsliggjort/ (genstands-)begivenhed kongruent realiseret af Processen (Meng) træner, (x) formidling, som er en tingsliggjort/ (genstands-)begivenhed kongruent realiseret af Processen (du) formidler, (xi) Idégenerering, som er en tingsliggjort/ (genstands-)begivenhed kongruent realiseret af Processen (Meng) genererer idéer, (xii) projektstyring, som er en tingsliggjort/ (genstands-)begivenhed kongruent realiseret af Processen (Meng) styrer projekter. Den leksikogrammatiske metafor opstår således, når begivenheden optræder som en kvalitet eller en genstand; vi har en situation som i nedenstående Figur 2. SEMANTIK begivenhed SPROG realisering realiseret af realiseret af LEKSIKOGRAMMATIK nominalgruppe med adjektivisk nominalisering nominalgruppe med substantivisk nominalisering Figur 2: Inkongruente sammenhænge i det ideationelle stratale tværsnit Typen af metafor, som opstår ud fra den substantiviske nominalisering, kan vi benævne begivenhed-som-genstand, og denne type af eksperientiel leksikogrammatisk metafor kan skitseres som i Figur 3 på næste side. Grundet det naturlige forhold mellem det leksikogrammatiske og det semantiske stratum markerer den substantiviske nominalisering (til forskel fra substantivet, som vi finder i den kongruente realisering), at vi på det semantiske stratum har at gøre med mere end blot en 27

28 genstand. Semantisk har vi at gøre med en hybridbetydning 5 inkorporerende såvel den oprindelige og kontekstgivne processuelle begivenhedsbetydning og den leksikogrammatisk signalerede genstandsbetydning. BB 1 BB 2 begivenhed genstand kongruens kongruens Sætning/ Proces substantiv LGR K LGR K BB 1 HB BB 2 sub. nominalisering begivenhedsom-genst. inkongruens LGR IK BB: basisbetydning / HB: hybridbetydning / LGR K : leksikogrammatisk realisering, kongruent / LGR IK : leksikogrammatisk realisering, inkongruent Figur 3: Begivenhed-som-genstand Generelt sker der i en leksikogrammatisk metafor således det, at to basisbetydninger kobles og derved skaber hybridbetydningen. I figuren har vi oprindeligt de to basisbetydninger, BB 1 og BB 2, der realiseres af hhv. LGR K1 og LGR K2. I metaforiseringen kobles BB 1 og BB 2 til 5 Jf. Hallidays og Matthiessens junctional element, der er kendetegnet ved den junction of two semantic elemental categories (Halliday & Matthiessen 1999:243), som er en essentiel kvalitet ved den leksikogrammatiske metafor. 28

29 hybridbetydningen HB. HB realiseres af den inkongruente leksikogrammatiske realisering LGR IK. Den modellerede måde at opfatte en leksikogrammatisk metafor på viser, hvorledes det er nødvendigt at medtænkte både det semantiske og det leksikogrammatiske stratum. Den leksikogrammatiske metafor opstår ikke i hverken semantikken som forskellige tolkninger af samme leksikogrammatiske realisering eller i leksikogrammatikken som forskellige realiseringer af samme betydning, men i spændingen mellem semantikken og leksikogrammatikken i grænsefladen. Spændingen i den leksikogrammatiske metafor er den tværstratale spænding, der er mellem en hybridbetydning med en primær betydning signalerende/ afspejlende noget andet en den leksikogrammatiske realisering (der jo afspejler den sekundære betydning). Den ovenfor viste visuelle teknik til at fremstille den leksikogrammatiske metafors væsen (jf. Figur 3) rummer både statik og dynamik. Således viser teknikken såvel slutresultatet af metaforiseringsprocessen, altså den leksikogrammatiske metafor, og den viser processen, hvorigennem den leksikogrammatiske metafor opstår fra to forskellige basisbetydninger med hver sin kongruente leksikogrammatiske realisering. Hermed den teoretiske ramme. Hvis vi nu kaster et blik tilbage på Meng-teksten og betragter denne fra neden i stratifikationsmodellen og dermed får de leksikogrammatiske former i fokus, så ser vi, at jeg ikke har behandlet alle nominaliseringer som leksikogrammatiske metaforer. Dette skyldes, at det ikke er alle nominaliseringer, der fungerer i en leksikogrammatiske metafor. Vi må med andre ord skelne levende fra døde leksikogrammatiske metaforer Døde leksikogrammatiske metaforer har vi i denne sammenhæng, når en substantivisk nominalisering (fx relation fra Meng-teksten) ikke medfører en hybridbetydning på det semantiske stratum, men alene har betydning som en genstand. Nominaliseringen relation har tidligere fungeret som en begivenhed-som-genstandsmetafor, men i moderne sprogbrug er der intet tilbage af den oprindelige processuelle semantik. Som en følge af den entydige semantik er døde metaforer en type af metaforer, der ikke længere kan udpakkes/ omskrives. En nominalisering som relation har med andre ikke ord en agnat (: agnate ) 6 sætning, den kan omskrives til, sådan som levende leksikogrammatiske metaforer har. Relation betegner ikke en genstandsgjort begivenhed, og det giver derfor ikke ræson at omskrive ordet til en sætning/ Proces. 6 Gleason definerer agnation som konstruktioner, der har the same major vocabulary items, men som har different structures (Gleason 1965). 29

30 I forlængelse af ovenstående skelner man mellem nominaliseringer, der fungerer som levende leksikogrammatiske metaforer, og nominaliseringer, der er døde, ved at afgøre, om nominaliseringen kan udpakkes til en agnat sætning altså om vi ud af den genstand, som nominaliseringen betegner, kan skabe en begivenhed. Er dette muligt, så har vi en leksikogrammatisk metafor. Er det ikke muligt, er der tale om en død metafor. Et eksempel på en udpakning af en leksikogrammatisk metafor (til en agnat sætning) er gruppen Træning af trænere, der kan omskrives til det mere kongruente Meng træner trænere; en dobbeltanalyse forløber som følger: (Blandt vore Træning af trænere absolutte specialer findes Komplement Bærer pt) Ting Kvalifikator Meng træner trænere Subjekt Finitum/Prædikator Komplement Aktør Materiel Mål Som ovenstående dobbeltanalyse indikerer, er metodikken i beskrivelsen af en begivenhedsom-genstandsmetafor, at den omskrives og afmetaforiseres, så betydningen i den realiseres kongruent. Det betragtes som en kongruent realisering, når den processuelle betydning realiseret i den substantiviske nominalisering flyttes til sætningens Proces/ Prædikator, der er formet af en verbalgruppe. En prøve til at udpege de døde metaforer fra de levende er den prøve, jeg vil kalde pronomen-prøven. Ved pronomen-prøven indsætter man et possessivt pronomen som Præmodifikator i den nominalgruppe, hvor nominaliseringen fungerer som Ting. Ud fra Meng-teksten kan vi forestille os grupper som 1. Hans betingelser Hans motivation Hans raffinering... Pronomen-prøven er nu en afprøvning af, hvorvidt det possessive pronomen semantisk betegner en art bestemmer for den genstand eller begivenhed-som-genstand, der fungerer som Ting i nominalgruppen, eller om det possessive pronomen semantisk betegner en skjult participant. 30

1 5. M ø d e o m U d f o r s k ni n g e n a f D a n s k S p r o g. d e n 9. 10. oktober 2014

1 5. M ø d e o m U d f o r s k ni n g e n a f D a n s k S p r o g. d e n 9. 10. oktober 2014 1 5. M ø d e o m U d f o r s k ni n g e n a f D a n s k S p r o g d e n 9. 10. oktober 2014 Program Mødet afholdes på Afdeling for Nordisk Sprog og Litteratur, Institut for Æstetik og Kommunikation, Aarhus

Læs mere

Spændinger i sproget

Spændinger i sproget Spændinger i sproget Om leksikogrammatiske metaforer i dansk af Thomas Hestbæk Andersen Ph.D.-afhandling Institut for Sprog og Kommunikation Syddansk Universitet Thomas Hestbæk Andersen 2003 Fotografisk,

Læs mere

Ordliste over anvendt fagterminologi

Ordliste over anvendt fagterminologi Ordliste over anvendt fagterminologi Adjektiv / tillægsord Adverbial / biled Adverbium / biord Akkusativ m. infinitiv Ord, der beskriver eksempelvis en person eller en genstand, f.eks. er stor, god og

Læs mere

Leve Livet. Nr. 24 Januar 2015

Leve Livet. Nr. 24 Januar 2015 Leve Livet Nr. 24 Januar 2015 Indhold Godt Nytår 3 Månedens fødselsdage 4 Siden sidst 4 Mindeord 5 Livet leves 6 Sangbogen 25 Beboeroversigt 26 Rart at vide 27 Månedskalender 28 Redaktion Ann-Lene Aagaard,

Læs mere

To BE i NUTID. we are vi er

To BE i NUTID. we are vi er To BE i NUTID. To be = at være. Bøjning i nutid. Ental Flertal 1.person I am jeg er we are vi er 2.person you are du er you are I (De) er 3.person he is han er they are de er she is hun er it is den/det

Læs mere

Medfødt grammatik. Chomskys teori om sprogtilegnelse efterlader to store stridspunkter i forståelsen af børnesprog:

Medfødt grammatik. Chomskys teori om sprogtilegnelse efterlader to store stridspunkter i forståelsen af børnesprog: Medfødt grammatik I slutningen af 1950 erne argumenterede lingvisten Noam Chomsky for, at sprogets generativitet måtte indeholde nogle komplekse strukturer. Chomskys argumentation bestod primært af spørgsmålet

Læs mere

Test din viden om Pronominer

Test din viden om Pronominer Ann Kledal og Barbara Fischer-Hansen Test din viden om Pronominer 10 testopgaver til arbejdshæftet PARAT START 1 knyttet til grundbogen BASISGRAMMATIKKEN Special-pædagogisk forlag Xxxxxxxxx 1 Test din

Læs mere

Sådan undgår du at blive. taget for eksamenssnyd.

Sådan undgår du at blive. taget for eksamenssnyd. Studienævn for International Virksomhedskommunikation Sådan undgår du at blive taget for eksamenssnyd! Hver eneste eksamenstermin bliver nogle IVK-studerende indberettet til universitetets rektor for at

Læs mere

Kl. 10.30-11.15 Anders Flarup - Kl. 17.00-19.15 Hans Jørgen Jensen - Kl. 08.00-09.30 Anders Flarup -

Kl. 10.30-11.15 Anders Flarup - Kl. 17.00-19.15 Hans Jørgen Jensen - Kl. 08.00-09.30 Anders Flarup - Arena Nord 1 Fredag Vagt 1 Vagt 2 Bemærkninger Kl. 11.00-14.00 Mette Lambertsen Trine Andersen Kl. 14.45-18.15 Hans Jørgen Jensen - Kl. 18.15-21.15 Mette Lambertsen Trine Andersen Lørdag Vagt 1 Vagt 2

Læs mere

STUDIEORDNING FOR TYSK

STUDIEORDNING FOR TYSK Vejledende gennemgang af STUDIEORDNING FOR TYSK BA-centralfag 1 Indledning Denne folder er en vejledende gennemgang af studieordningen for Tysk BA-centralfag. Folderen er ikke en erstatning for den rigtige

Læs mere

Nonspecikke faktorer i terapeutisk behandling

Nonspecikke faktorer i terapeutisk behandling Nonspecikke faktorer i terapeutisk behandling Line Brink-Jensen kandidat i musikterapi, juni 2010. Kontakt: line.brink.jensen@gmail.com Fokus Denne artikel er baseret på mit kandidatspeciale (Brink-Jensen,

Læs mere

Den ældste beskrivelse af en jakobsstav (o.1340)

Den ældste beskrivelse af en jakobsstav (o.1340) Den ældste beskrivelse af en jakobsstav (o.1340) af Ivan Tafteberg Jakobsen Jakobsstaven er opfundet af den jødiske lærde Levi ben Gerson, også kendt under navnet Gersonides eller Leo de Balneolis, der

Læs mere

12. Møde om Udforskningen af Dansk Sprog

12. Møde om Udforskningen af Dansk Sprog 12. Møde om Udforskningen af Dansk Sprog Nordisk Institut Aarhus Universitet 9.-10. november 2008 1 ISBN 87-91134-29-3 2 12. Møde om Udforskningen af Dansk Sprog Aarhus Universitet 9.-10. oktober 2008

Læs mere

Stylesheet for artikler til tidsskriftet NyS

Stylesheet for artikler til tidsskriftet NyS Stylesheet for artikler til tidsskriftet NyS eller hvordan man får redaktionen til at klappe i hænderne og indlægger sig uvisnelig hæder Overordnet: Formaterne i dette stylesheet skal generelt overholdes.

Læs mere

Hver morgen og hver aften - salmer til ugen og livet. Søndag. Mel: Flemming H. Meng 2013. Mel: Flemming H. Meng 2004

Hver morgen og hver aften - salmer til ugen og livet. Søndag. Mel: Flemming H. Meng 2013. Mel: Flemming H. Meng 2004 Hver morgen og hver aften - salmer til ugen og livet Søndag 1 O skabelsens morgen, det helt nye liv nu vælder med kraft i os ind. Det styrker og nærer, beriger vor tro og virker helt ind i vort sind. 2

Læs mere

Svøbt i mår. Dansk Folkevisekultur 1550-1700. Bind 2 Et spørgsmål om stil. C.A. Reitzel. Redigeret af Flemming Lundgreen-Nielsen Hanne Ruus

Svøbt i mår. Dansk Folkevisekultur 1550-1700. Bind 2 Et spørgsmål om stil. C.A. Reitzel. Redigeret af Flemming Lundgreen-Nielsen Hanne Ruus Svøbt i mår Dansk Folkevisekultur 1550-1700 Bind 2 Et spørgsmål om stil Redigeret af Flemming Lundgreen-Nielsen Hanne Ruus C.A. Reitzel Indholdsfortegnelse Svøbt i mår 2 Et spørgsmål om stil Hanne Ruus

Læs mere

At bruge historie. i en sen-/postmoderne tid

At bruge historie. i en sen-/postmoderne tid At bruge historie i en sen-/postmoderne tid At bruge historie i en sen-/postmoderne tid Bernard Eric Jensen (red.) Roskilde Universitetsforlag Bernard Eric Jensen (red.) At bruge historie i en sen-/postmoderne

Læs mere

Den perfekte kærlighed. Joachim Hejslet 2014. G Gm6/Bb A7

Den perfekte kærlighed. Joachim Hejslet 2014. G Gm6/Bb A7 ldrig alene m m m m sus m Kærligheden vandt m sus a verden blev stille - stille m u havde sagt og gjort m sus lt hvad du skulle - skulle m m øden fik et nej m m Og du rejste dig m m Stenen fjernede sig

Læs mere

Blomsten er rød (af Harry Chapin, oversat af Niels Hausgaard)

Blomsten er rød (af Harry Chapin, oversat af Niels Hausgaard) Blomsten er rød (af Harry Chapin, oversat af Niels Hausgaard) På den allerførste skoledag fik de farver og papir. Den lille dreng farved arket fuldt. Han ku bare ik la vær. Og lærerinden sagde: Hvad er

Læs mere

Lyd, litteratur og musik

Lyd, litteratur og musik Lyd, litteratur og musik Lyd, litteratur og musik Gestus i kunstoplevelsen Birgitte Stougaard pedersen Aarhus Universitetsforlag a Lyd, litteratur og musik Forfatteren og Aarhus Universitetsforlag 2008

Læs mere

Oversigt over beneficerede advokater

Oversigt over beneficerede advokater A Anberg, Rasmus Bredgade 58, 1. 1260 København K adv.anberg@tdcadsl.dk Tlf.: 33 12 18 43 Fax: 33 14 18 98 Andersen, M. Elkiær Kronprinsessegade 26, 1. sal 1306 København K mea@brammer-advokater.dk Tlf.:

Læs mere

Grammatik Personlige pronominer Institutionaliserede præpositioner

Grammatik Personlige pronominer Institutionaliserede præpositioner Grammatik Personlige pronominer Institutionaliserede præpositioner Laila Kjærbæk FIO2010 Onsdag den 2. juni 2010 Pronominer (stedord) Et pronomen er et ord, der står i stedet for eller henviser til andre

Læs mere

Momentum i fodbold. Et psykologisk perspektiv

Momentum i fodbold. Et psykologisk perspektiv Momentum i fodbold Et psykologisk perspektiv Carsten Hvid Larsen og Henrik Skov Momentum i fodbold Et psykologisk perspektiv Syddansk Universitetsforlag 2013 Forfatterne og Syddansk Universitetsforlag

Læs mere

Trolling Master Bornholm 2013

Trolling Master Bornholm 2013 Trolling Master Bornholm 2013 (English version further down) Tilmeldingerne til 2013 I dag nåede vi op på 77 tilmeldte både. Det er lidt lavere end samme tidspunkt sidste år. Til gengæld er det glædeligt,

Læs mere

Grundlæggende undervisningsmateriale

Grundlæggende undervisningsmateriale EFTERUDDANNELSESUDVALGET FOR DET PÆDAGOGISKE OMRÅDE OG SOCIAL- OG SUNDHEDSOMRÅDET - Grundlæggende undervisningsmateriale Samspil og relationer i pædagogisk arbejde 42665 August 2004 EFTERUDDANNELSESUDVALGET

Læs mere

Assens Bestyrelsesformand Charlotte Christiansen 1 1 3 stemmer Bestyrelsesmedlem Erik Klindt Andersen 1

Assens Bestyrelsesformand Charlotte Christiansen 1 1 3 stemmer Bestyrelsesmedlem Erik Klindt Andersen 1 DELTAGERLISTE HAVNENES STEMMEBERETTIGEDE DELTAGERE M.FL. 1. HAVNENES STEMMEBERETTIGEDE DELTAGERE M.FL. GRUPPE A Aarøsund 2 stemme Stemmeberettiget Tildelt ekstra Antal v/fuldmagt Assens Bestyrelsesformand

Læs mere

Frydenlunds manual om litteraturlister

Frydenlunds manual om litteraturlister Frydenlunds manual om litteraturlister 2 Enhver litteraturliste skal så vidt muligt følge nedenstående retningslinjer det vigtigste er dog, at der er konsekvens i litteraturlisten! Generelt Du skal så

Læs mere

Dansk Skytte Union 50m Hjemmebaneturnering 2014 - Senior

Dansk Skytte Union 50m Hjemmebaneturnering 2014 - Senior 60 liggende 5. omgang total 1. division 1 Ballerup 1 1872,6 10 9378,1 50 2 Kolding 1 1865,0 7 9277,0 31 3 DSB/ASF 1 1865,2 7 7431,0 29 4 Viborg 1 1852,7 4 9247,6 22 5 Bredstrup-Pjedsted 1 1843,9 0 9195,7

Læs mere

RentCalC V2.0. 2012 Soft-Solutions

RentCalC V2.0. 2012 Soft-Solutions Udlejnings software Vores udvikling er ikke stoppet!! by Soft-Solutions RentCalC, som er danmarks ubetinget bedste udlejnings software, kan hjælpe dig med på en hurtigt og simple måde, at holde styr på

Læs mere

Bilag. Resume. Side 1 af 12

Bilag. Resume. Side 1 af 12 Bilag Resume I denne opgave, lægges der fokus på unge og ensomhed gennem sociale medier. Vi har i denne opgave valgt at benytte Facebook som det sociale medie vi ligger fokus på, da det er det største

Læs mere

Hvor er mine runde hjørner?

Hvor er mine runde hjørner? Hvor er mine runde hjørner? Ofte møder vi fortvivlelse blandt kunder, når de ser deres nye flotte site i deres browser og indser, at det ser anderledes ud, i forhold til det design, de godkendte i starten

Læs mere

Aalborg Universitet Fredrik Bajers Vej 7B 9220 Aalborg Øst

Aalborg Universitet Fredrik Bajers Vej 7B 9220 Aalborg Øst Aalborg Universitet Fredrik Bajers Vej 7B 9220 Aalborg Øst Hermed vedlægges ovennævnte bekendtgørelsesudkast, idet, skal bede om bemærkninger hertil senest torsdag Aarhus Universitet og Syddansk Universitet.

Læs mere

Opdateret startliste for Kreds-/By-stævne 30. januar 2011

Opdateret startliste for Kreds-/By-stævne 30. januar 2011 01 09:30 BANE HOLD KREDS 1 ISG 1 Jan T. Bertelsen HC 33 Ole Guldager Jensen HC 42 Henriette Mortensen DC 84 Peter Bæk HE 111 2 3 N Lakering A/S 1 Jimmy Lykke HE 96 Jens K. Poulsen HE 90 3 BE INSTALLATION

Læs mere

Mangler du som leder kompetencer til at skabe resultater sammen med andre?

Mangler du som leder kompetencer til at skabe resultater sammen med andre? Leadership Program PLP II When business gets personal! Mangler du som leder kompetencer til at skabe resultater sammen med andre? Leadership Program PLP II Acuity World Fortsæt Our field of expertise din

Læs mere

Vagtplan kræmmermarked 2014

Vagtplan kræmmermarked 2014 Vagtplan kræmmermarked 2014 OPRYDNING PÅ PLADSEN SAMT GADER & VEJE OPRYDNING PÅ PLADSEN M.M FREDAG 08.00-11.30 JENS JØRN NYGÅRD OPRYDNING PÅ PLADSEN M.M FREDAG 08.00-11.30 Pauli Kiel Bent A. Jensen OPRYDNING

Læs mere

Vejledning til indtastning af vestindiske arkivalier

Vejledning til indtastning af vestindiske arkivalier Vejledning til indtastning af vestindiske arkivalier Version 1, sidst opdateret i juni 2015 Indhold Vejledning til indtastning af vestindiske arkivalier... 1 Indtastningsvejledning til Matriklerne for

Læs mere

Sociale relationer blandt børn

Sociale relationer blandt børn Sociale relationer blandt børn FOLA d. september 2010 Pernille Hviid Institut for Psykologi Københavns Universitet Børnestemmer Rasmus: Jeg er næsten lige så meget sammen med Christian, som jeg er med

Læs mere

SRP STUDIERETNINGSPROJEKTET

SRP STUDIERETNINGSPROJEKTET STUDIERETNINGSPROJEKTET Layout Skriv med 1½ linjeafstand, lav en passende margin (standardopsætning eller max 3 cm), og brug en god skrifttype, f.eks. Times New Roman, skriftstørrelse 12. Omfang Opgaven

Læs mere

Hvornår? Hvor? Hvem og hvor mange? Hvordan kommer vi derop? Tema Pris Rover / Senior Ugens Program Hjælp Hejk Lejren

Hvornår? Hvor? Hvem og hvor mange? Hvordan kommer vi derop? Tema Pris Rover / Senior Ugens Program Hjælp Hejk Lejren Hvornår? Hvor? Hvem og hvor mange? Hvordan kommer vi derop? Tema Pris Rover / Senior Ugens Program Hjælp Hejk Lejren Friendship Camp 2008 05-12 of July 2008 Scouts from the twin municipalities Hvidovre,

Læs mere

1 Vi har valgt at bruge betegnelsen mennesker, da IUP en har en stor og ikke homogen målgruppe. IUP en henvender

1 Vi har valgt at bruge betegnelsen mennesker, da IUP en har en stor og ikke homogen målgruppe. IUP en henvender Lærervejledning til det interaktive udtaleprogram Til underviser På denne side vil du kunne få et hurtigt overblik over, hvad vores interaktive udtaleprogram er, og hvad programmet kan bruges til. På siderne

Læs mere

Den er et fremragende eksempel på, at 1+1+1 giver langt mere end 3. N. Kochs Skole, Skt. Johannes Allé 4, 8000 Århus C

Den er et fremragende eksempel på, at 1+1+1 giver langt mere end 3. N. Kochs Skole, Skt. Johannes Allé 4, 8000 Århus C Trøjborg 29. juni 2009 Kære 9. årgang. En tøjklemme. Ja, sådan ser den ud den er blevet lidt gammel og grå lidt angrebet af vejr og vind den er blevet brugt meget. I kender alle sammen tøjklemmer, nogle

Læs mere

Fynsk Sprint Cup - 1 etape 26-05-2012, Faaborg By, Fa Allerød OK. H-55 14:57 86801 L Gert Nielsen

Fynsk Sprint Cup - 1 etape 26-05-2012, Faaborg By, Fa Allerød OK. H-55 14:57 86801 L Gert Nielsen Allerød OK H-55 14:57 86801 L Gert Nielsen Ballerup OK H-21 14:16 443885 Lars Bukkehave D-50 14:29 151495 Annette Bonde D-55 14:33 139370 Johanne Lind D-35 14:37 86804 L Mette Rich H-45 14:47 86799 L Jakob

Læs mere

Single - resultat Firmaidræt Open 2014 - Aalborg Petanque 5.9.2014

Single - resultat Firmaidræt Open 2014 - Aalborg Petanque 5.9.2014 Single - resultat Firmaidræt Open 2014 - Aalborg Petanque 5.9.2014 # Navn Klub Score Spil Points 1. Britta Skalshøj Hjørring Firma Sport 4 4:1 57:28 2. Jimmi Nielsen Firmaidræt Hillerød 4 4:1 61:35 3.

Læs mere

Kursusnummer 1122 Kursusnavn ERFA Gaffeltruck konferencen 2013. Leif M. Larsen, Gitte Hansen, Torben Morel. Samlet deltagerantal på kurset: 121

Kursusnummer 1122 Kursusnavn ERFA Gaffeltruck konferencen 2013. Leif M. Larsen, Gitte Hansen, Torben Morel. Samlet deltagerantal på kurset: 121 Kursusnummer 1122 Kursusnavn ERFA Gaffeltruck konferencen 2013 Afholdelsessted Hotel Faaborg Fjord Startdato 15/08-13 Slutdato 16/08-13 Mødetid Kursusleder AMUkursus Fuldt booket Leif M. Larsen, Gitte

Læs mere

Resultater for DM Duathlon 2012

Resultater for DM Duathlon 2012 DM Duathlon 2012 Age Group Results May 06, 2012 Results By Race Management Systems, Inc. Female 18 to 39 1 369 Karina Louise Sørensen Ninjas 39:51.75 1:14.73 1:09:39.99 0:55.29 19:50.78 2:11:32.54 2 417

Læs mere

Forsøgslæreplan for græsk A - stx, marts 2014

Forsøgslæreplan for græsk A - stx, marts 2014 Bilag 26 Forsøgslæreplan for græsk A - stx, marts 2014 1. Identitet og formål 1.1. Identitet Græsk er et sprog- og kulturfag, der omhandler antikken som grundlag for europæisk kultur. Faget beskæftiger

Læs mere

Test din viden om Konjunktioner

Test din viden om Konjunktioner Ann Kledal og Barbara Fischer-Hansen Test din viden om Konjunktioner 10 testopgaver til arbejdshæftet PARAT START 3 knyttet til grundbogen BASISGRAMMATIKKEN Special-pædagogisk forlag Xxxxxxxxx 1 Test din

Læs mere

Multimodal socialsemiotik. Multimodal socialsemiotik meningen med det hele

Multimodal socialsemiotik. Multimodal socialsemiotik meningen med det hele Multimodal socialsemiotik Meningen med det hele Multimodal socialsemiotik Meningen med det hele Repræsentant for 3 multimodal forskning: 4 Personligt forskningsfelt Arbejdstitel: te Multimodal socialsemiotik

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Jan (Aug. 2011) 2012 Maj 2012 Institution Roskilde Handelsskole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hhx Engelsk

Læs mere

I landet med den store ordfabrik

I landet med den store ordfabrik I landet med den store ordfabrik Af Agnés de Lestrade og Valeria Docampo På dansk v/dal Michaelsen En meget poetisk billedbog, der sætter fokus på sprog og ord. Den får os til at tænke over alt det, der

Læs mere

Scor i Sommerferien EnRigtigMand.dk. Alle rettigheder forbeholdes

Scor i Sommerferien EnRigtigMand.dk. Alle rettigheder forbeholdes 1 Scor i Sommerferien Score i sommerferien hvorfor? Hvorfor har jeg valgt at skrive en e-bog om at score i sommerferien? Fordi jeg igen og igen hører fra fyre at de tager til Lloret de Mar, Bulgarien,

Læs mere

Skriveøvelse 2. Indledning. Emil Kirkegaard. Årskortnr. 20103300. Hold nr. 10

Skriveøvelse 2. Indledning. Emil Kirkegaard. Årskortnr. 20103300. Hold nr. 10 Navn: Emil Kirkegaard Årskortnr. 20103300 Hold nr. 10 Det stillede spørgsmål 1. Redegør for forholdet mellem det vellykkede liv (eudaimonia) og menneskelig dyd eller livsduelighed (areté) i bog 1 og bog

Læs mere

DODO & THE DODOS UPGRADE

DODO & THE DODOS UPGRADE DODO & THE DODOS UPGRADE Dodo Gad: Vokal, kor Jens Rud: Vokal, kor, percussion Steen Christiansen; Keyboard, bas, kor Lars Thorup: Trommer, percussion Anders Valbro: Guitar DODO & THE DODOS UPGRADE Produceret

Læs mere

Tag Stilling! En sprogpsykologisk analyse af folderen "Organdonor - Tag stilling sammen med dine nærmeste".

Tag Stilling! En sprogpsykologisk analyse af folderen Organdonor - Tag stilling sammen med dine nærmeste. DET HUMANISTISKE FAKULTET KØBENHAVNS UNIVERSITET Tag Stilling En sprogpsykologisk analyse af folderen "Organdonor - Tag stilling sammen med dine nærmeste". NAVN: SIMONE KOCH JENSEN VEJLEDER: CHRISTINA

Læs mere

Når virksomheden åbner sit vindue

Når virksomheden åbner sit vindue Når virksomheden åbner sit vindue Når virksomheden åbner sit vindue kommunikation og formidling et corporate perspektiv Jørn Helder og Bodil Kragh (red.) Samfundslitteratur Jørn Helder og Bodil Kragh (red.)

Læs mere

Referencer. Udarbejdelse af teksthenvisninger og referenceliste i Word. Hvornår skal der henvises til kilder, og hvad skal du være opmærksom på:

Referencer. Udarbejdelse af teksthenvisninger og referenceliste i Word. Hvornår skal der henvises til kilder, og hvad skal du være opmærksom på: Referencer Udarbejdelse af teksthenvisninger og referenceliste i Word Hvornår skal der henvises til kilder, og hvad skal du være opmærksom på: Normalt anføres kildeangivelse, hver eneste gang man trækker

Læs mere

Læringsmiljø/undervisningsdiff_, jun 25. Fabrikantworkshops, jun 25 Energioptimering, jun 26. Grillarrangement, jun 24 Frokost torsdag, jun 26

Læringsmiljø/undervisningsdiff_, jun 25. Fabrikantworkshops, jun 25 Energioptimering, jun 26. Grillarrangement, jun 24 Frokost torsdag, jun 26 Aksel Lykke AARHUS TECH Allan Petersen EUC Sjælland Benny Larsen EUC Sjælland Bent-Ole Bohn TEKNIQ Bjarne Pedersen Selandia Brian Berndsen EUC Syd Brian Vestergaard EUC Sjælland Carsten Olsen Borregaard

Læs mere

Forløb 7. Engelsk historie. Titel: Village life 200 years ago. Fag: Engelsk historie. Klassetrin: 6. klasse. Årstid: Forår, sommer, efterår

Forløb 7. Engelsk historie. Titel: Village life 200 years ago. Fag: Engelsk historie. Klassetrin: 6. klasse. Årstid: Forår, sommer, efterår Forløb 7 Engelsk historie Titel: Village life 200 years ago Fag: Engelsk historie Klassetrin: 6. klasse Årstid: Forår, sommer, efterår 1 Kort om: I dette undervisningsforløb arbejder vi med at udvikle

Læs mere

Italien spørgeskema til sproglærere dataanalyse

Italien spørgeskema til sproglærere dataanalyse Italien spørgeskema til sproglærere dataanalyse Dig selv 1. 32 sproglærere har besvaret spørgeskemaet, 15 underviser på mellemtrinnet, 17 på ældste trin. 2. 23 underviser i engelsk, 6 i fransk, 3 i tysk,

Læs mere

Årsplan Engelsk 6.a og b 2014-2015

Årsplan Engelsk 6.a og b 2014-2015 Årsplan Engelsk 6.a og b 2014-2015 Vi bygger videre på det I lærte sidste skoleår. I år vil der blive mere skriftlighed, og flere små mundtlige fremlæggelser. Vi arbejder med et bogsystem der hedder A

Læs mere

Unge på spil om problemspil og ludomani blandt unge

Unge på spil om problemspil og ludomani blandt unge Per S t raarup S øndergaar d Unge på spil om problemspil og ludomani blandt unge Unge på spil om problemspil og ludomani blandt unge 2013 Per Straarup Søndergaard Bogen er udgivet med støtte fra: Foto:

Læs mere

Aarhus Brandvæsen, Januar 2015. Ledelsen. Staben. Beredskabschef Lars Hviid. Afdelingsleder Per Dyrvig Forebyggende Afdeling

Aarhus Brandvæsen, Januar 2015. Ledelsen. Staben. Beredskabschef Lars Hviid. Afdelingsleder Per Dyrvig Forebyggende Afdeling Ledelsen Beredskabschef Lars Hviid Sekretariatsleder Karina Gregersen Sekretariatet Per Dyrvig Forebyggende Afdeling Lene Ø. Hansen Salg & Service Anders Rathcke Operativ Afdeling Staben Stabsmedarbejder

Læs mere

Barndommens gade (1942) af Tove Ditlevsen (1917-1976)

Barndommens gade (1942) af Tove Ditlevsen (1917-1976) Barndommens gade (1942) af Tove Ditlevsen (1917-1976) Roman: kom 1943 Sat musik til (Anne Linnet) + filmatisering af romanen 1986 Strofer: 7 a 4 vers ialt 28 vers/verslinjer Krydsrim: Jeg er din barndoms

Læs mere

Det Store, Venskabelige, men dog grav alvorlige, Sommerdystkonkurrence-show

Det Store, Venskabelige, men dog grav alvorlige, Sommerdystkonkurrence-show Det Store, Venskabelige, men dog grav alvorlige, Sommerdystkonkurrence-show 2014 Alle som én deltog i konkurrencen. Tak for det. Dommerne havde 130 billeder at forholde sig til og gav dem point fra 1-5.

Læs mere

Alice Ilona Jensen Jobkonsulent Sygedagpengeafd. E-mail: aij@silkeborg.dk Mobil: Tlf: 89 70 47 23

Alice Ilona Jensen Jobkonsulent Sygedagpengeafd. E-mail: aij@silkeborg.dk Mobil: Tlf: 89 70 47 23 Alice Ilona Jensen Jobkonsulent E-mail: aij@silkeborg.dk 89 70 47 23 Anders Pedersen Socialrådgiver/Jobkonsulent E-mail: ape@silkeborg.dk 89 70 47 49 Anette Riis Anette Ulrik Psykolog E-mail: arn@silkeborg.dk

Læs mere

Konflikter og konflikttrapper

Konflikter og konflikttrapper Konflikter og konflikttrapper Konflikter er både udgangspunkt for forandring og for problemer i hverdagen. Derfor er det godt at kende lidt til de mekanismer, der kan hjælpe os til at få grundstenene i

Læs mere

Tilmelding til faglæreruddannelse

Tilmelding til faglæreruddannelse Ayoub Saidi Københavns Tekniske Skole Rebslagervej 11 2400 København NV onsdag 24-06-2015 00:00 GF 2 Workshop torsdag 25-06-2015 00:00 Digitale undervisningsmaterialer Jens Larsen Københavns Tekniske Skole

Læs mere

Vagtskema f. styrergruppen. O 06:00 09:00 12:00 15:00 18:00 21:00 RP HJ BJ LR SB T 06:00 09:00 12:00 15:00 18:00 21:00 RP HJ BJ

Vagtskema f. styrergruppen. O 06:00 09:00 12:00 15:00 18:00 21:00 RP HJ BJ LR SB T 06:00 09:00 12:00 15:00 18:00 21:00 RP HJ BJ VAGTTELEFON. 27486744 Styrergruppen + velkost og farvel. Rene Lynge Porsborg (RP) 20843094 Lynge.porsborg@gail.co Henrik Jørgensen (HJ) 20515640 Skovstjernevej16@stofanet.dk Brian Jensen (BJ) 96386808

Læs mere

Normstyrelsen, DIF, DS, 99 år var normen. Normudvalget for fundering, S-415. Hvorfor er man medlem af et normudvalg?

Normstyrelsen, DIF, DS, 99 år var normen. Normudvalget for fundering, S-415. Hvorfor er man medlem af et normudvalg? Debat om standardiseringsarbejdets fremtid Normstyrelsen, DIF, DS, 99 år var normen Normudvalget for fundering, S-415 Hvorfor er man medlem af et normudvalg? DS s oplæg til ny prispolitik ren kamikaze

Læs mere

Trolling Master Bornholm 2013

Trolling Master Bornholm 2013 Trolling Master Bornholm 2013 (English version further down) Tilmeldingen åbner om to uger Mandag den 3. december kl. 8.00 åbner tilmeldingen til Trolling Master Bornholm 2013. Vi har flere tilmeldinger

Læs mere

www.cfufilmogtv.dk Tema: Pets Fag: Engelsk Målgruppe: 4. klasse Titel: Me and my pet Vejledning Lærer

www.cfufilmogtv.dk Tema: Pets Fag: Engelsk Målgruppe: 4. klasse Titel: Me and my pet Vejledning Lærer Me and my pet My dogs SVTV2, 2011, 5 min. Tekstet på engelsk Me and my pet er en svenskproduceret undervisningsserie til engelsk for børn i 4. klasse, som foregår på engelsk, i engelsktalende lande og

Læs mere

Jeppe Aakjær 1866-1930 Nanna Aakjær 1874-1962 Solvejg (datter) 1908-2001 Esben (søn) 1911-1958

Jeppe Aakjær 1866-1930 Nanna Aakjær 1874-1962 Solvejg (datter) 1908-2001 Esben (søn) 1911-1958 1 TEMA: REJSER Jeppe Aakjær 1866-1930 Nanna Aakjær 1874-1962 Solvejg (datter) 1908-2001 Esben (søn) 1911-1958 Familien Aakjær rejser meget. I dette hæfte vil du få et lille indblik i hvordan først Jeppe

Læs mere

Systematisk oversigt. Sprogbeskrivelse:

Systematisk oversigt. Sprogbeskrivelse: Systematisk oversigt Engelsk Sprogbeskrivelse: Spr 1 Spr 2 Spr 3 Spr 4 Spr 5 Spr 9 Almen og teoretisk lingvistik: 1.1 Oversigter, lærebøger, introduktioner 1.2 Lingvistikkens historie, enkelte lingvister

Læs mere

DIGITAL HUMANIORA CAFE. 20. April 2015

DIGITAL HUMANIORA CAFE. 20. April 2015 DIGITAL HUMANIORA CAFE 20. April 2015 CLARIN ERIC Conference 2012 DIGHUMLAB Clarin.dk Stand vedr: Semantisk opmærkning af dansk Bolette S. Pedersen og Sussi Olsen KU-HUM Styregruppen for forskningsinfrastruktur

Læs mere

I 1945 begyndte hun at oversætte børnebøger, siden voksenlitteratur og havde en meget produktiv karriere som oversætter, forfatter og digter.

I 1945 begyndte hun at oversætte børnebøger, siden voksenlitteratur og havde en meget produktiv karriere som oversætter, forfatter og digter. Måne og sol 1 Måne og sol, vand, luft og vind og blomster og børn skabte vor Gud. Himmel og jord, alting er hans, 2. Jesus, Guds søn levede her og døde for os, lever i dag, ja, han er her, ja, han er her,

Læs mere

Dictogloss i undervisningen

Dictogloss i undervisningen Annette Pedersen Cand. mag. i dansk og filosofi/videnskabsteori, Sprogcentret K.I.S.S. anetq@oncable.dk Rikke Jensen cand. mag. i dansk med tilvalg i musik, Sprogcentret K.I.S.S. rikkej71@hotmail.com Dictogloss

Læs mere

From Human Factors to Human Actors - The Role of Psychology and Human-Computer Interaction Studies in System Design

From Human Factors to Human Actors - The Role of Psychology and Human-Computer Interaction Studies in System Design ? VAD From Human Factors to Human Actors - The Role of Psychology and Human-Computer Interaction Studies in System Design? VEM Skrevet af Liam J. Bannon Director of the IDC and Professor of Computer Science,

Læs mere

KUNDEGUIDE ARTIKELOPTIMERING I WORDPRESS KUNDEGUIDE ARTIKELOPTIMERING I WORDPRESS

KUNDEGUIDE ARTIKELOPTIMERING I WORDPRESS KUNDEGUIDE ARTIKELOPTIMERING I WORDPRESS KUNDEGUIDE VERSION 1 - OPDATERET AUGUST 2015 SIDE 2/8 KUNDEGUIDE Denne miniguide viser dig, hvordan du søgemaskineoptimerer dine artikler og sider i WordPress. Udover de officielle retningslinjer for en

Læs mere

LANDSCAPE SPRAWL. Marie Markman, billedkunstner, cand.hort.arch., ph.d.

LANDSCAPE SPRAWL. Marie Markman, billedkunstner, cand.hort.arch., ph.d. LANDSCAPE SPRAWL Marie Markman, billedkunstner, cand.hort.arch., ph.d. LANDSKABSSPREDNING Marie Markman, billedkunstner, cand.hort.arch., ph.d. I Center for Strategisk Byforskning har vi de sidste 10 år

Læs mere

På jagt efter motivationen

På jagt efter motivationen På jagt efter motivationen Handlekraftig selvoverskridelse i meningsfuldhedens tjeneste Af Jakob Skov, Villa Venire A/S april 2011 Motivationsbegrebet fylder til stadighed mere i dagens virksomheder og

Læs mere

it-undervisning Se mere på hjemmesiden www.it-formidler.dk

it-undervisning Se mere på hjemmesiden www.it-formidler.dk Vejledning i planlægning af it-undervisning Se mere på hjemmesiden www.it-formidler.dk Om vejledningen Vejledningen beskriver kort, hvordan man som underviser, trin for trin, kan planlægge it-kurser efter

Læs mere

Deltag i Jobbankens videregående undervisningsforløb

Deltag i Jobbankens videregående undervisningsforløb Kommunikation Skat IT Samfundsøkonomi Arbejdskulturforståelse Projektarbejde Deltag i Jobbankens videregående undervisningsforløb Vejen tilbage til arbejdsmarkedet Deltag i Jobbankens undervisning Forløbet

Læs mere

Dansk D. Almen voksenuddannelse. Sproglig prøve. (1 time) Prøveafholdende institution. Tilsynsførendes underskrift

Dansk D. Almen voksenuddannelse. Sproglig prøve. (1 time) Prøveafholdende institution. Tilsynsførendes underskrift Dansk D Almen voksenuddannelse Sproglig prøve (1 time) Eksaminandens navn Eksaminandnummer Prøveafholdende institution Tilsynsførendes underskrift Jeg bekræfter herved med min underskrift, at opgavebesvarelsen

Læs mere

EVALUERING FRA BESØGENDE ANTAL BESØGENDE 8.406 ANTAL BESVARELSER 3.523

EVALUERING FRA BESØGENDE ANTAL BESØGENDE 8.406 ANTAL BESVARELSER 3.523 EVALUERING FRA BESØGENDE ANTAL BESØGENDE 8.406 ANTAL BESVARELSER 3.523 ALLE BESØGENDE TOTAL : 8.406 4% 3% 13% 38% Økonomi, revision, business & marketing Jura, Politik & Samfund 30% 21% Studerende på 1.

Læs mere

Målet med projektet er tredelt:

Målet med projektet er tredelt: Forord Denne antologi er et led i et større»giv dig rig«-projekt, som har været to år undervejs, og som søsættes i 2010. Forhåbentlig sætter projektet og dets elementer sig længerevarende spor. Jesus udfordrer

Læs mere

Vejledning til større skriftlige opgaver

Vejledning til større skriftlige opgaver Vejledning til større skriftlige opgaver INDHOLDSFORTEGNELSE 0. Indledning..... 2 1. Opgavens opbygning...3 1.1. Om forside.. 3 1.2. Om abstract......3 1.3. Om indholdsfortegnelse... 3 1.4. Om opgavens

Læs mere

Faglige mundtligheder -et bud på en didaktik. Nadia R. Rathje & Tina Høegh

Faglige mundtligheder -et bud på en didaktik. Nadia R. Rathje & Tina Høegh Faglige mundtligheder -et bud på en didaktik Nadia R. Rathje & Tina Høegh Kort om oplæggets indhold Mundtlighed som undersøgelses-, lærings-og refleksionsredskab Sprogbaseret fagdidaktik Performance og

Læs mere

Lektionskatalog Teoretisk undervisning Bachelor i sygepleje

Lektionskatalog Teoretisk undervisning Bachelor i sygepleje Peqqisaanermik Ilisimatusarfik. Institut for sygepleje og sundhedsvidenskab. Sygeplejestudiet Lektionskatalog Teoretisk undervisning Bachelor i sygepleje 8. semester Hold 2010 Indholdsfortegnelse Indhold

Læs mere

Litteraturhenvisninger og litteraturlister - Vancouver-formatet

Litteraturhenvisninger og litteraturlister - Vancouver-formatet Litteraturhenvisninger og litteraturlister - Vancouver-formatet Kilder Litteraturhenvisninger og litteraturlister hænger uhjælpeligt sammen med kilder. Derfor er det vigtigt med en klar definition af en

Læs mere

Special-pædagogisk forlag OPGAVER TIL. H.C. Andersens liv

Special-pædagogisk forlag OPGAVER TIL. H.C. Andersens liv E T E R OPGAVER TIL H.C. Andersens liv NAVN: Før du læser bogen OPGAVE 1 Instruktion: Hvad ved du om H.C. Andersen? Skriv stikord til de fire overskrifter i cirklen. Se eksemplet. P E R S O N E R T I N

Læs mere

Konferencen finder sted mandag den 16. september kl. 10-16 på Syddansk Universitet, Campusvej 55, Odense

Konferencen finder sted mandag den 16. september kl. 10-16 på Syddansk Universitet, Campusvej 55, Odense Invitation til konferencen VUC deler viden 2013 VUC Videnscenters første konference VUC deler viden 2013 viser resultater og deler viden om vigtige udviklingstendenser og projekter i og omkring VUC. Konferencen

Læs mere

Velkommen til Nordisk Ministerråds og BIN-Nordens 3. konference i projektet Børn og kultur i det 21. århundrede hvad ved vi?

Velkommen til Nordisk Ministerråds og BIN-Nordens 3. konference i projektet Børn og kultur i det 21. århundrede hvad ved vi? Børn & kultur det æstetiskes betydning? 25.10.07 Velkomst Velkommen til Hotel ÖRK, Island velkommen til sagaernes ø! En mere dramatisk ramme omkring det æstetiskes betydning i liv, i kunst og i medier

Læs mere

Hvad skal jeg skrive?

Hvad skal jeg skrive? Hvad skal jeg skrive? I dette kapitel lærer du: I. At booke møder via email II. At tænke sociale medier ind i dit opsøgende salg 26 Telefonen er død! I gamle dage - dvs. før internet, sociale medier og

Læs mere

Frederikshavn Ishockey klub

Frederikshavn Ishockey klub Navn Jeff Mølholt Lucas G. Davidsen Camilla Rasmussen Nicklas Stenbakken Patrick Guldberg Lucas Hansen Oscar Kølbæk Rosenberg Jørgen Lie Simon Asbjørn Mørk Puk Lyng Thomsen Mathias From Anders Præstegaard

Læs mere

DRENGE Version : 10. April 2014 U6 DRENGE (2009) U7 DRENGE (2008) Træner Jacob Søe Lundgaard Gøgeurtvej 22 25 58 70 25 Lundgaard14@gmail.

DRENGE Version : 10. April 2014 U6 DRENGE (2009) U7 DRENGE (2008) Træner Jacob Søe Lundgaard Gøgeurtvej 22 25 58 70 25 Lundgaard14@gmail. DRENGE Version : 10. April 2014 U6 DRENGE (2009) U7 DRENGE (2008) Træner Jacob Søe Lundgaard Gøgeurtvej 22 25 58 70 25 Lundgaard14@gmail.com U8 DRENGE (2007) Træner Anders Jørgensen Store Tingbakke 109

Læs mere

Claudia Splitt: Recycle 5. maj 2007

Claudia Splitt: Recycle 5. maj 2007 Claudia Splitt: Recycle 5. maj 2007 "Recycle" er en vandring ad eftertankens og følelsens veje. En aften med kærlighedssange, billeder og citater. (fra programmet) Kærlighedssange er banale, men så inderligt

Læs mere

At udvikle og evaluere praktisk arbejde i naturfag

At udvikle og evaluere praktisk arbejde i naturfag Kapitel 5 At udvikle og evaluere praktisk arbejde i naturfag Robin Millar Praktisk arbejde er en væsentlig del af undervisningen i naturfag. I naturfag forsøger vi at udvikle elevernes kendskab til naturen

Læs mere

Deltagere i 5 km. løb

Deltagere i 5 km. løb Deltagere i km. løb 0 Jens Bønding 0 Spøttrup Balling : :: 0:0: Peter Ibsen 0 Spøttrup Balling : :: 0:: Robert Jensen 0 Spøttrup Balling : :: 0:: 09 Inge B. Pedersen 00 Skive SAM Skive : ::0 0::0 Michael

Læs mere

Aalborg Universitet. Banker i Danmark pr. 22/3-2012 Krull, Lars. Publication date: 2012. Document Version Pre-print (ofte en tidlig version)

Aalborg Universitet. Banker i Danmark pr. 22/3-2012 Krull, Lars. Publication date: 2012. Document Version Pre-print (ofte en tidlig version) Aalborg Universitet Banker i Danmark pr. 22/3-2012 Krull, Lars Publication date: 2012 Document Version Pre-print (ofte en tidlig version) Link to publication from Aalborg University Citation for published

Læs mere

i lyst og nød 15.-21. august 2010

i lyst og nød 15.-21. august 2010 Det danske sprog i lyst og nød 15.-21. august 2010 Det danske sprog i lyst og nød 15.-21. august 2010 Kursusbeskrivelse Rødding Højskole slår dørerne op for en uge med fokus på det danske sprog. Vores

Læs mere