Leder fra lederen. Indholdsfortegnelse:

Transkript

1 V

2 Lidt om skriftet: Dette skrift er blevet til i samarbejde med eleverne på Østerskov Efterskoles 5. Årgang. Dets formål er at give de forældre, hvis børn vi har lånt, et billede af hvad deres børn har lavet i den periode de har været hos os. Derudover er det vores beskedne håb at ungerne selv vil hive det frem i fremtiden og mindes deres tid hos os. Direkte bidragsydere: Lykke Otto Danielsen, Jeppe Aanæs Steensen, Mads Lunau, Simon Eriksen, Lucas Brun, Jakob Holm, Mathias Oliver Lykke Christensen Morten Tellefsen... Og et mindre hav af fotografer. Indholdsfortegnelse: 3. Leder 4. Nye Ansigter 5. Første uge på legepladsen 6. Nyt i huset 7. Barda, det tilbagevendene eventyr 9. Side 9 anklerne 10. Undervisning 11. Live scenarier 12. Bag Kulissen på SerialKiller 13. Krigslive 14. Reklame 15. Studieturen til Prag 17. Fladlandssagaen 18. Engagement i nærområdet 19. Fastaval 20. Længe leve elevdemokratiet! 21. På gensyn Leder fra lederen Skoleåret var ikke blot Østerskov Efterskoles 5 års fødselsdag, og derfor et jubilæumsår, men også det år, der nok er sket mest i og omkring skolen. Et af de nye initiativer er dette årsskrift, men listen er meget længere. Skolens bygninger og møblering er blevet kraftigt opgraderet, der er kommet flere hænder på omsorg og flere kompetencer i undervisningen. I det hele taget en bedre fungerende skole end nogensinde før. Men det er alligevel det mindste i forhold til en årgang elever, der har vist et kæmpe initiaitiv overfor deres omverden og overfor deres kammerater. Årsskriftet her viser rigtig mange af disse, og det er min store personlige glæde at have haft mulighed for at følge mange af dem på første hånd. Der findes ikke noget bedre end at forlade forstanderkontorets til tider lidt kedelige opgaver, og møde elever og medarbejdere igang med mange spændende aktiviteter. Det er med stort vemod, at vi siger farvel til skoleåret , men det er fordi det har været et dejligt år, og så er det jo egentligt ikke så trist endda. Vi håber at se tidligere elever på besøg i næste skoleår, og jeg ved at en pæn del af de nuværende elever skal være andenårselever næste år. Så det er ikke farvel, men på gensyn til årgang 5 på Østerskov Efterskole.

3 Første uge på legepladsen Jeppe Aanæs Steensen Rene Lorentzen Vibe Esdahl-Schou Mark Buje Hein Sørensen Gaston Lasse Hempel Nielsen Nye ansigter i huset. I år har vi haft fornøjelsen af at sige velkommen til en række nye personer, der har været med til at gøre hverdagen mere spændende. Af Simon Eriksen Unge, spændte og med mor i hånden, ankom mange af os for første gang til Østerskov. Det var en helt ny oplevelse for mange af os, som aldrig have været på efterskole. En af dem var mig. Den første uge var en opstarts uge, til skolen, rollespil og efterskole livet. Efter at vi var ankommet til skolen og blevet placeret på vores værelser, tog vi ud på en lille rundtur med vores kontaktgruppe for at kigge på de forskellige dele af skolen, samt møde de forskellige lærer og medarbejdere. Om aftenen sad mange af os, spillede brætspil, og lærte hinanden at kende. Det var ligesom her man var begyndt på efterskole, her vi lærte de mennesker som vi skulle leve med det næste års tid. Den første aften i sin nye seng, var en underlig følelse, man skulle vænne sig til alle de nye lyde, som man altid skal. Den klassiske tik tak fra et ur kunne jeg fornemme i mine øre, skønt vi intet ur havde på vores værelse. Dagen efter skulle vi ud på o-løb ude rundt i byen, for at lærer den at kende. Det var meget hyggeligt desværre havde de fleste kontaktgrupper mindst en der manglede en cykel, så det var de færreste grupper der nåede hele turen, men det var alligevel meget hyggeligt og det gav en god idé om omegnen. I løbet af ugen fik vi også placeret os ved de borde som vi skulle sidde ved til middagen resten af året. Vi blev placeret i alfabetisk orden, så det var mere eller mindre tilfældigt hvem vi kom til at sidde ved bord med, så fik vi hurtigt snakket med endnu flere mennesker. Onsdag var dagen hvor vi tog til Hvolris Jernalderlandsby, for at spille åbning scenariet. Dette var et scenarie, hvor vi var slægter i vikingetiden. Det var her vi for første gang spillede med de mennesker, som vi ville komme til at spille så meget med resten af året. Det gjorde vi, selvom en kæmpe regnbyge samlede sig over os, ligesom at scenariet skulle til at tage sin afslutning, men rollespillere fryser ikke! Da scenariet sluttede torsdag aften, gik vi i seng, så vi om morgenen gik i gang med at rydde op efter os, og så gik turen tilbage mod skolen. Hvor den første weekend på Østerskov ventede

4 Nyt i huset Der er i år blevet gjort meget for at forbedre og udbygge de fysiske rammer for vores leg. Her skal nævnes Frejas Sal, som i starten af året fik sig en ordentlig overhaling. Også lokalet der adskiller undervisningsgangen fra skolens andre facilliteter blev udbygget og tildelt navnet: Glaskisten, af åbenlyse materiallevalgs-årsager. Sidst, men ikke mindst skal nævnes oprydningen af både atriumgården og kostumekælderen, som har kostet blod, sved og arbejdstimer. Billederne her på siden er af henholdsvis den elevskabte Hobo-Hytte og Fladlandsagaens nye borg. Barda, det tilbagevendende eventyr. Som rollespiller slås man ofte med fordomme. Én af de mest stædige af disse er forestillingen om rollespilleren som en med latexsværd i hånden, rendene rundt i en skov, kastende med kartoffelmel imens han råber et eller andet med iskrystaller. Denne fordom bliver holdt i live af den nok mest succesfulde rollespilskampagne i Danmark, nemlig det DR producerede: Barda. Med sin kombination af TV-serie, Internetspil og det årlige Barda-træf, har Barda vokset sig kæmpestor. Selv om målgruppen for arrangementet er en del yngre end eleverne på Østerskov, siger det sig selv at vi skal være til stede. Vi kan naturligvis ikke lade en flok TV folk stå for introduktionen til rollespil, uden at visse hvad man kan efter års træning.

5 Derfor drog vi, også i år, afsted til en græsmark i Sorø, for at lege med. Som en del af rammen for børnenes leg, gik vores elever i roller som en række væsner i Bardas fantasy-univers. Med våben, ord og kostumer, var de med til at skabe det univers som gæsterne kunne udforske. Det var igen i år en enorm succes. Så stor en succes at det Barda som vi kender indtil nu har sejret sig selv ihjel. De har simpelthen været nødt til at udvide arrangementet således at det ikke bliver til et, men til hele fem næste år. Fem arrangementer, hvor vi selvfølgelig vil deltage og endnu engang gøre vores for at skabe en ny generation af sværdsvingende nørder. Side 9

6 Indimellem alt det sjove har der også været tid til noget undervisning. Som man jo tydeligt kan se på denne lille billedkavalkade. Live scenarier Efter den normale skoletid er overstået, er legen langt fra slut. Eleverne har selv kørt en lang række scenarie for hinanden. Lucas Brun giver her en kort introduktion til tre af årets største. Steampunk Er en verden hvor der ikke er noget elektricitet. Den eneste energikilde der findes er damp. Udklædningen består af tøj fra Viktoriatiden blandet med masser af dampteknologi. Det kan f.eks. være en arm af metal og tandhjul, eller et nyt øje. Folk har gjort meget ud af deres udklædning og levet sig ind i rollen. Alt den lærdom kan jo gøre en træt, så lidt afslapning skal der være plads til. Cyberpunk Der har været et live scenarie kaldet Cyberpunk. Det er en science fiction hvor verden er meget teknisk, med robotter og andet. Der er dem der er meget rige og hvor 1 million kroner, er så lidt at man ødsler med dem og der er de fattige hvor 1 krone er alt det man kæmper for. Men der er ingen mellemklasse, så enten er du rig eller også er du fattig. World of Darkness Der har været et live scenarie kaldet World of Darkness. Det er en verden hvor alt er trist og dårligt, men man overlever stadig, selvom man hele tiden er på dødens rand. Der er altid en der er klar til at tramper dig ned. Dine medmennesker har det lige så dårligt som du selv. En person tager måske en pistol med på arbejde og truer med at skyde din familie, hvis du ikke giver ham penge.

7 Bag kulissen på Serial Killer Af Simon Eriksen Jeg var blandt en af de få heldige, der her i årets løb fik lov til, at være til at skabe det, som blev til læringsrollespillet Serial Killer. Vi var fire elever der sammen med Helle Zink, som var forløbsansvarlig, skulle hjælpe lærerteamet med at planlægge ugen. Vores opgave bestod af to klare opgaver, en før forløbet og en under. Det vi skulle før forløbet var at sørge for at alle havde en rolle. Man blev delt op i fire gruppen, hvor alle i gruppen havde hver deres karakter. Sådan at der i alt var 24 roller. Alle rollerne var nyankomne politifolk som lige var blevet færdigt uddannet som politi folk. Disse roller havde alle sammen en ca. halv sides beskrivelse, samt nogle relationer til tre andre karakterer. Det var disse roller vi skulle skrive, samt relationerne. Det var et super fedt arbejde. Vi lagde ud med et godt møde, hvor vi gav alle en arketype, som vi skulle skrive ud fra så de ikke lignede hinanden. Vi fik bestemt hvilke roller der var drenge og hvilke var piger, og så ellers fordelt, så vi skulle skrive ca. 4 hver. Under forløbet, skulle vi spille politimestre som skulle guide dem igennem plottet, dette betød at man skulle være en autoritet overfor sine venner, hvilke kan være ubehageligt. Men det er en situation som man sagtens kan komme ud for i den rigtige verden, og derfor er jeg personligt glad for al den træning jeg kan få i den, i en simuleret virkelighed som rollespilsmediet er. Jeg husker personlig meget tydeligt at jeg følte mig som arrangør, da vi stod om mandagen til introduktionen, hvor alle var gået sammen med dem der skulle spille de samme roller og vi pludselig finder ud af at en del af relationerne er blevet placeret forkert, hvorefter vi måtte styrte rundt til de forskellige grupper, for at give dem deres rigtige relationer samt bede dem glemme det de tidligere havde læst. Kan kun opfordre til drage elever med ind i planlægningen af forløbene på Østerskov, jeg tror både at lærere og elever vil kunne lærer meget. Krigslive Af Jakob Holm I Store Bededags-ferien d maj drog skolens regiment 5. Hochland i krig! 35 elever, gamle elever og lærer kæmpede for guld og ære på Imperiets side mod rebellerne fra Marienburg. Efter hele året at have forberedt os med at sy kostumer, lave våben, kamp- og formationstræning og opbygge baggrundshistorien for rollerne vi skulle spille, så kom dagen endelig, hvor vi skulle vise det hele frem. Alle var spændte på hvordan vi ville klare det med vores 3½ meter lange spyd, som alle i regimentet var udstyret med. Vores førte opgave i krigen blev at storme en borg, der var beskyttet af et andet lejesoldatregiment fra Hochland. Beklageligt at skulle slås mod brødre, men sådan er krig! Efter at have slået porten ind med rambuk, kom det til hårde kampe i portåbningen, hvor vi konstant blev bombarderet med kampesten (af skumgummi) og varm tjære (havregryn). Efter to forsøg blev borgen endelig indtaget. Da vi havde udhvilet angreb fjenden pludselig vores lejr, men til deres ulykke angreb de lige dér, hvor 5. Hochland havde deres telte. Lynhurtig kom vi i slagorden på den snævre skovsti, rykkede frem og decimerede fjenden, der måtte trække sig tilbage i hovedkulds flugt. Som belønning fik vi æren af at holde borgen. Med en skov af spydspidser viste det sig nært umuligt for fjenden at trænge igennem porten og flere af deres regimenter faldt i åbningen for Hochlands spyd og til Hochlands sang. Uheldigvis trængte fjenden op på muren med deres stormstiger og kunne til sidst kæmpe sig ned i borggården, hvor vi måtte kæmpe ærefuldt til sidste mand. Der fulgte mange flere slag weekenden over og skolens regiment blev hurtig det mest frygtede regiment på slagmarken med god disciplin, god træning og formidable våben. Blandt de menige og befalingsmændene voksede utilfredsheden dog over ikke at få sold. Til sidst blev der arrangeret et hemmeligt møde med Borg-snogen, lederen af Hochland regimenterne på fjendens side. Vi blev enige om at vi ikke ville slå hinanden ihjel for store politiske ideer vi ikke forstod os på i hvert fald ikke når vi ingen soldater-sold fik! En plan blev udarbejdet hvor vi skulle skifte side i det afgørende slag, mod at vi fik en stor betaling for vores besvær. Planen lykkedes os. Vi knuste imperiets hær og blev rige! Samtidig indskrev vi os i Krigslivehistorien som det første regiment nogensinde, der har skiftet side. Trætte efter 3 dages kamp og march vendt vi tilbage til Hochland (aka Østerskov Efterskole) med mange, mange krigshistorier og oplevelser rigere. På alle måder kunne regimentet være stolt af sin indsats selvom der vist aldrig var andre end Obersergenten der så pengene. Og ham så ingen igen

8 Ude Nu! Studieturen til Prag Af Mathias Oliver Lykke Christensen Østerskov Efterskoles studietur gik i år til Prag, Tjekkiets hovedstad. Turen varede fra slutningen af oktober til starten af november. Ugen inden vi tog af sted blev der pakket og gjort klar, stemningen var god og alle glædede sig. Vores engelsklærer, Martin Hill, havde holdt en kulturel time om hvad de havde tænkt sig at lave af rollespils-indslag på turen. Prag er jo en fortryllende by, så de havde lavet et rollespil om magi, hvilket var meget passende. Vi havde i cirka en måned kunne skrive os op i grupper, som vi selv administrerede. Disse grupper fik så nogle lærere koblet på sig og skulle rundt at se ting sammen med de lærere. Vi havde også en dag som vi selv måtte planlægge, så vi skulle på internettet og finde seværdigheder og andre spændende lokationer i Prag som vi ville se den dag. På dagen hvor vi skulle af sted ankom to dobbeltdækkerbusser, som vi begyndte at pakke lige efter morgenmaden. Der blev smurt madpakker og forberedt de sidste småting. Man skulle sikre sig at man havde alt med og at man kunne sidde sammen med dem man helst ville. Efter turmulten var alle ombord og turen var startet. Køb den før din GM!

9 Studieturen fortsat... Busturen var, omend meget langtrukken, også en utrolig hyggelig tur. Stemningen i bussen var høj og alle så ud til at hygge sig, der blev spillet ordrollespil og udvekslet historier, spillet Magickort og sovet op af hinanden. Vi gjorde nogle enkelte holdt, for at spise aftensmad og strække ben, men ellers tog vi turen i ét stræk. Da vi var kommet til Tjekkiet gjorde vi først et holdt ved en gammel KZ-lejr, som nu var blevet et slags stort museum hvor vi fik en rundvisning, med en guide der kunne fortælle os på engelsk hvordan tingende havde fungeret og så videre. Efter det, kørte vi til Prag, hvor vi hurtigt ankom til vores hotel. Herefter blev vi vist til vores værelser, fik et stykke tid til at puste ud og finde sig til rette. Stemningen var stadig god. Selvom folk var udkørte og trætte, var der stadig masser af aktivitet og hygge. Efter førstedagen blev de forskellige grupper sat sammen i to og to. Derefter drog de i samlet flok ud for at se de forskellige seværdigheder i Prag. Heriblandt Týn-kirken, hvor Tycho Brahe ligger begravet, Karlsbroen, som er en stor berømt bro bygget i middelalderen og Prags Astronomiske Ur, som er et enormt astronomisk ur ligeledes fra middelalderen. Vi skulle hver dag sørge for middagsmad selv, med madpenge fra skolen. Siden Prag er en turistby var der mad for enhver smag. Om aftenen sørgede hotellet for aftensmad og derefter havde vi fri til enten at hygge os på hotellet eller tage ind i byen, købe souvenirs eller bare hygge os og nyde Prags dejlige atmosfære og smukke arkitektur. Hen imod slutningen af rejsen, var folk godt udkørte og mange savnede hjemmet i Danmark, men det var nu stadig lidt for tidligt mente de fleste. Det havde været en fantastisk tur, mange folk havde knyttet bånd og fået masser af minder, der nok vil vare for evigt, turen havde været mindeværdig og jeg er glad for at have været en del af den, en del af studieturen på Østerskovs Årgang 5. Fladlandsagaen Af Morten Tellefsen Fladlandssagaen, Østerskov Efterskoles store rollespilskampagne har udviklet sig meget i det sidste år. Der er blevet skrevet en stor mængde verdensmateriale, lavet hjemmeside, forbedrede regler og en større og bedre organisation til at køre det. Vi har slået rekorder, både med antal deltagere, hvor vi for første gang har været over 100 deltagere - men samtidigt har vi også haft flere kulisser oppe end nogensinde før, mere end 10 tons (det krævede 3 lastbiler at fragte det op til området...). Kampagnen har fået sin første filmtrailer, som blev lavet udelukkende af eleverne selv. Desuden har kampagnen oplevet både spændende effekter med ild, lys og røg - samt sminke og endda en monsterdragt. Vi har endda lavet vores første overnatningsscenarie og til det var der et filmhold til stede med professinelt udstyr og der blev optaget en masse materiale, som vi glæder os til at se hvad der kommer ud af det. Alt dette er sket med en stor støtte fra både kommende, nuværende og tidligere elever - samt skolens personale, naboer, gæster udefra og ikke mindst flere af elevernes forældre. Vi glæder os til at se hvor sagaen bærer hen efter ferien

10 Engament i nærområdet Når man er en flok stolte nørder fra hele landet, der pludselig flytter til en forstad i nordjylland, er det uungåeligt at der bliver løftet et par øjenbryn fra de fastboende hobrogensere. Under parollen: Det bedste forsvar, er angreb, har eleverne derfor været på charmeoffensiv i hobro og omegn, for at vise at man godt kan vide hvad man bruger en tyvesiders terning til og have hjertet på det rette sted. Opsætningen Fastaval Af Lucas Brun Figurant At rollespil ikke kun er for sjov, har vi vidst længe. Men nu har andre også fået øjnene op for dette faktum. Som figuranter har eleverne ageret tilskadekomne og terrorgidsler i optræningen af hverdagens helte Indsamling Også mere traditionelle midler må tages i brug, når det sminkede ansigt skal vises udadtil. Da Folkekirkens Nødhjælp skulle bruge indsamlere til deres landsindsamling i Marts, var en gruppe elever straks på pletten. Med raslebøsser og smil gik de fra dør til dør for at samle penge ind. i var med til at sætte Fastaval op fra mandag til onsdag. Der skulle både slæbes og beregnes. Vi skulle også gøre forskellige rum klar til brug og nogle skulle lave mad til dem der havde slidt og slæbt. Om onsdagen kl. ca. 17 skulle vi over på skolen, der skulle gøres klar til brug af rollespil. Vi fik gjort skolen klar på tre kvarter. Lederen sagde at vi havde gjort det så flot og hurtigt at vi skulle have nogle badges. Fastaval Fastaval startede om onsdagen og sluttede mandag. Der var mange forskellige rollespil rundt omkring. Nogle varede lang tid mens andre var korte. Man kunne også spille brætspil. Der var over 100 forskellige brætspil i cafeen, som man kunne hygge sig med. Uanset hvor mange man fandt at spille med, kunne de hjælpe dig med at finde et passende spil. Man kunne altid købe et eller andet i kiosken på Fastaval. Sodavand, slik, chips eller toast. Der var selvfølgelig også frugt... Når man skulle sove var det i en sovesal. Eleverne fra Østerskov sov i ungdomssovesalen hvor man ikke måtte drikke alkohol. Til gengæld fik vi nogle store bløde madrasser at ligge på, fordi vi var så seje. Alle på fastaval havde nogle GDS tjanser som man skulle gøre. GDS står for gør det selv. En GDS tjans kunne f.eks. gå ud på at hjælpe til i køkkenet. I år havde vi fra Østerskov arrangeret den såkaldte Ungdoms lounge. Der var 3 hovedansvarlige tilknyttet den: Simon, Jonas og Jeppe. Der blev holdt clay-o-rama i loungen og folk spillede mange andre forskellige spil. Skoleaktiviteter Ordet om hvad vi kan på Østerskov, er så småt begyndt at sprede sig i Hobro. I år har vi fået en lang række henvendelser fra skoler, fritidshjem, børnehaver og andre organisationer, der på den ene eller anden måde ønsker rollespillet involveret i deres arrangementer. Selvfølgelig tager elever og lærere glædeligt af sted og hjælper til.

11 Længe leve elevdemokratiet! Af Simon Bjørnholdt Eriksen, elevrådsmedlem for Listen på årgang 5 En fast del af enhver skole, er selvfølgelig elevrådet. Det er elevernes fagforening, som står med eleverne i tykt og tyndt for at kæmpe deres sag, de taler på elevgruppens vegne og fremhæver deres synspunkter og holdninger. I år havde man valgt den oplagte mulighed, at fører undervisningsministeriet pensum om folketingsvalg og valget af elevrådet sammen, så man dermed kunne slå to fluer med et smæk. Derfor skulle man både have parti, kandidater, samt sørge for at man havde minimum fem der ville støtte ens parti, ønske om at stille op. Dette ville da også have fungerede ganske fint, hvis det ikke var fordi at der kun var et opstillet parti, nemlig Listen. Så vores repræsentative demokrati som skulle være en simuleret del af det vi har i Danmark, ændrede sig til en form for demokrati som nok nærmere ligner noget fra et tidligere østblokland. Listen havde heldigvis fire kandidater og da elevrådet kun består af tre, kunne der til al held for pensum blive kampvalg. Der blev valgt, Peter Ulsnes, Jonas Horstmann samt mig selv. Derudover havde vi vores fjerde kandidat der ikke blev valgt ind Mathias Nyrup også kendt som Gammelfar, men han var stadig medlem af vores parti Listen, så derfor havde han indflydelse på partiet politik og suppleant i elevrådet. Vi lagde en hård stil fra starten af, vores første mærkesag var en af prøvelse af beskeder før aftensmaden, som vi igennem lange kampe endelig fik igennem omkring efterårsferien. Men desværre blev forslaget forkastet efter prøveperioden. Det er ikke farvel, men på gensyn I efteråret måtte vi også give slip på Gammelfar, der desværre valgte at forlade os, til fordel for en musik efterskole. I foråret fik vi ændret kost politikken, sådan at man ikke længere skulle have dispensation for at måtte have slik udenfor spisesalen, denne beslutning blev taget med Mads Lunau på et møde mellem ham og Jonas Horstmann som repræsentant for eleverne. Men højdepunktet for elevrådet, må stadig have været da vi bragte en sag op omkring en elev der havde fået en skideballe, for at spille computer i sit frikvarter, noget som det var en samlet konsensus om ikke bare i elevgruppen, men også næsten hele lærergruppen om at, det måtte man godt. Derfor ønskede vi blot at få det bekræftet på et lærermøde, så at det ikke blot var næsten hele lærergruppen, men hele lærergruppen der var indforstået med denne konsensus. Dette endte dog ikke som vi i elevrådet havde regnet med, og uden rigtigt at vide hvordan, opstod der en hel ny konsensus omkring at lærerne havde fuld ret over elevernes frikvarter, lidt kækt sagt besluttede lærerne sig for at fjernede ordet fri, i frikvarter. Dette skete med store protester fra elevrådet. Dette resulterede i, at vi som elever stod sammen, for at få genindført vores frikvarter. Denne regel, holdt heldigvis heller ikke mere end til samme aften hvor at den, efter højlydte protester fra elevgruppen, blev sent til revision. Desværre måtte vi i slutningen af året også sige farvel til endnu et medlem af Listen og elevrådet, Peter Ulsnes, men heldigvis var der en afløser til at kunne tage hans plads, Frederik Skelmose, som også vil gå her på den næste årgang og dermed være med til at give elevrådet og Listen endnu et år, men en masse oplevelse.