Tema: Nærvær og fællesskab

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Tema: Nærvær og fællesskab"

Transkript

1 Tema: Nærvær og fællesskab Indhold: Nærvær og fællesskab i børnekirken Sådan klarer du ulvetimen Hvordan kan voksne give nærvær i børneklubben? Vær der gennem op- og nedturene hos præpubertetsbørnene Lege og idéer Dramastykke til julen Materialer fra forlaget

2 Hanna og Kresten Jensen Hanna og Kresten er landsledere. Udover lederopgaverne underviser de på kurser og deltager i børnearrangementer. Derudover koordinerer Kresten arbejdet på hovedkontoret, og Hanna er redaktør af `fokus på barnet og hjemmesiden. Dorthe Lykke Jensen Dorthe koordinerer nye materialeudgivelser. Hun underviser desuden ved kurser og er leder af Teens To Children. Maj Nedenskov Maj er ansat ¼ tid, er leder af Teens To Children og med i redaktionen af `fokus på barnet. Nille Kroun er ansat på halv tid og varetager forskellige kontoropgaver. Det er sandsynligvis hende, I vil komme til at tale med, når I kontakter kontoret. Hanne Carstensen Hanne er vores nye lokalleder i Jylland. Det er Hanne, I skal henvende jer til, hvis I har brug for træning eller undervisning i Jylland, vil starte børneklubber eller på anden måde har brug for hjælp. Evangelisk Børnemissions mål: At nå Danmarks børn med evangeliet træne børnearbejdere - både teoretisk og praktisk medvirke til opstart af børneklubber producere undervisningsmateriale Evangelisk Børnemission har brug for støttevenner for at nå dette mål. Hver enkel medarbejder lever i tro og har brug for, at der er nogen, der vil støtte deres arbejde økonomisk. Hvis du vil være med til at støtte, at børn kan høre om Gud, så brug vedlagte girokort eller kontakt Evangelisk Børnemissions kontor for information om gratis betalingsservice. Redaktion: Hanna Jensen, redaktør Kresten Jensen Maj Nedenskov Karina Carlsen Nille Kroun Layout: Alex Wallin, Skriverstuen Tryk: Øko-Tryk tlf Udgiver: Evangelisk Børnemission Kongevejen 68, 3480 Fredensborg Telf Fax Hjemmeside: Oplag eks. Giro nr Bank nr

3 leder Af Kresten Jensen I din nærhed er der glæde at få. Sådan lyder ét af numrene på en CD med lovsange. Det giver stof til eftertanke. Hvis nærhed og nærvær er kilden til glæde, så er vi måske på sporet af noget meget vigtigt. Små nyfødte børn skriger efter nærhed. De har brug for at mærke den nærhed, som deres mors puls og hjerteslag gav dem under graviditeten. Nærhed er altså meget vigtig for barnet lige fra første færd. En lille dreng besøgte ofte sin farmor. Farmor sad i sin stol og hæklede, mens lille Martin sad i sofahjørnet og gennemså en billedbog et utal af gange. Der var lang tid mellem én af dem sagde noget. Efter et stykke tid, en time eller to, rejste Martin sig op og sagde: Ih, hvor har vi hygget os! Så løb han hjem. Han havde mærket nærhed, hans følelsesbeholder var blevet fyldt op. Mange artikler i dette blad handler om nærhed. Som børnemedarbejdere har vi også behov for nærhed. Måske søger vi først og fremmest nærhed, opbakning og accept hos vores familie, andre børnemedarbejdere, hos menighedens ledelse, præst og så videre. Måske burde vi først og fremmest søge Guds nærhed - søge stilhed sammen med ham. Vi har brug for nærvær for at få tanket op, så der er noget at give videre. Nærvær er i høj grad et spørgsmål om, at begge parter er modtagelige. Hos Gud er der stor længsel efter nærhed med dig. Ønsker du også nærvær med ham? Og vil du prioritere din tid, så du kan opleve det nærvær? Teens To Children Outreach Børnelejre 2006 Sommerlejr på Sjælland: Kilden ved Roskilde Fjord - uge 28 og uge 29 Sommerlejr i Jylland: - uge 29 eller 30 I Teens To Children trænes teenagere til at fortælle børn om Gud. Her i julemåneden vil ledere og teenagere være ude i kirker og private hjem og arrangere juleklubber for børn. 3

4 Inspirationskurset i Jylland blev en succes En flok børnearbejdere var mødt op til inspirationskurset i, hvordan man starter en børneklub. Det foregik i Kolding sidst i november, hvor Dorthe Lykke Jensen og Jyllands lokalleder Hanne Carstensen underviste. Undervisningen vekslede mellem teori og praktik. Ved at øve sig på hinanden fik kursusdeltagerne blandt andet afprøvet, hvordan man kan undervise børn i bibelvers på en spændende måde. Børnearbejderne var begejstrede over at få præsenteret et børneklubmateriale, der var lettilgængeligt og som indeholdt mange idéer til, hvordan børn kan undervises i bibelske sandheder. Alle deltagerne tog hjem med fornyet entusiasme opsatte på, at nå børnene i netop deres by. Enkelte ville starte børneklubber, andre ville gøre deres børnekirke mere attraktiv. Andre igen havde fået nye idéer til, hvordan de kunne fortælle børnene om Gud. Stop op et øjeblik Konflikter i forhold til tid, energi, kærlighed og engagement blomstrer, når folk stiller krav til dig, og du jonglerer med dem som med tallerkener. Du gør dig måske hård og undlader respons til dem, som har brug for din tid og kærlighed. Værre endnu, du giver måske respons, som udadtil er glad og hjælpsom, 4 men inderst inde ønsker du, at de aldrig havde spurgt dig. I dine anstrengelser med at prioritere mennesker og tid, forsøger du måske, som disciplene, at bestemme vigtigheden af, hvad mennesker har brug for. Er du ved at forberede dig og føler dig presset, ønsker, at det ikke var din tur, eller sukker i dit hjerte mens du tænker, at andre har mere tid og energi? Når tid, motivation og hjerte er anstrengt virker det måske ulogisk at tilbringe endnu mere dyrebar tid i bøn og meditation. Det er yderst vigtigt for dig at betragte Jesu attitude til folk selv under pres, så det får dig til at længes efter at være som ham. Læs 1Peter 4,7-11; Filipperne 2,1-16 og tillad Guds kærlighed og nåde at flyde igennem dig, så du kan tage imod børnene og andre, som Jesus gjorde det. (Fra Children s Ministry).

5 Nærvær og fællesskab i en børnekirke Af Karina Carlsen I smågrupperne lægger vi vægt på nærværet med det enkelte barn, siger Annette, der er børnekirkens leder. Det er søndag formiddag i Pinsekirken i Hillerød. I børnekirken er der samlet cirka 18 børn, hvoraf de ældste er 9 år og de yngste omkring 3 år. Nogle sidder på gulvet, andre på trækasser beklædt med farvestrålende tæpper. Alle venter spændt på hvilke bibelske mysterier, der skal åbenbares for dem i dag. Børnekirken har i den seneste tid arbejdet med bibelundervisningen som mysterier, der opklares af en detektiv (underviseren) i fællesskab med børnene. I dag er turen kommet til mysteriet om Abraham og Sara der blev et stort folk, selvom de var godt oppe i årene. På gulvet ligger ti stofposer i forskellige farver. Pludselig sker der noget under et bord, og alle børnenes opmærksomhed rettes mod en lille kasse, der på mystisk vis bevæger hen over gulvet, mens der spilles stemningsopbyggende musik i bedste thriller-stil. Detektiven/underviseren åbner kassen og løsningen af dagens mysterium kan begynde. Stofposerne åbnes én efter én og afslører forskellige effekter, der illustrerer eller symboliserer centrale passager i bibelundervisningen. Den røde, tag den røde!, prøv den blå!, den hvide, den hvide!. Børnene kappes om at foreslå hvilken stofpose, der skal åbnes. Undervejs repeteres effekternes betydning så det sikres, at børnene forstår de centrale sandheder i bibelteksten. Hele stemningen, de mange lyd- og visuelle effekter og inddragelsen af børnene i undervisningen fanger børnenes opmærksomhed, så de både oplever undervisningen og børnekirkens medarbejdere som meget nærværende. Derudover oplever de fællesskabet med hinanden i løsningen af mysteriet. Vi ønsker at give børnene en spændende, kreativ og relevant bibelundervisning, forklarer Anette XX, der er leder af børnekirken og tilføjer: Det er jo nogle små hjerter, vi er med til at forme. I medarbejdernes efterfølgende evaluering af dagens bibelundervisning konkluderes det, at undervisningen fungerer, når der som på denne søndag drages paralleller mellem undervisningen og medarbejdernes personlige oplevelser. Børnenes opmærksomhed fanges nemlig af det personlige element, fordi de kan relatere det til deres eget liv eller kendte situationer. Vi har også rigtig gode erfaringer med at inddrage de største børn i kirken som hjælpere i børnekirken, siger Anette. Det kan både være med praktisk hjælp til at tage sig af nye børn, men også for eksempel til afslutning på bibelundervisningen. De mindre børn ser jo meget op til de største børn - og sidegevinsten er, at der skabes et godt fællesskab mellem børnene, fra de helt små til de store. 5

6 Nærvær i grupper Da vi holder bibelundervisningen samlet for hele børnegruppen uanset alder, lægger vi vægt på nærværet med det enkelte barn i gruppesamlingerne. Alle børnene inddeles nemlig efter alder i tre grupper efter den fælles bibelundervisning. Det er i grupperne, bibelundervisningen opfølges. Så det er her børnene særligt skal mærke, at man er der for dem, siger Anette. Børnene er da også mærkbart rolige og de voksne tydeligt opmærksomme på det enkelte barn. Der trædes hurtigt til, hvis et barn har brug for ekstra omsorg. I gruppesamlingerne bedes der blandt andet med børnene. Børnene kan sige, hvis der er noget specifikt de gerne vil have med i bønnen, ligesom de kan vælge at bede selv. Har et barn haft fødselsdag siden sidste søndag, må det vælge en gave fra en stor skattekiste. I gruppen med de yngste børn sørger Anette for, at alle børnene sætter sig på de små børnemøbler i legerummet, hvor de får en lille forfriskning inden spændende legesager hives ned fra hylderne. I gruppen med de lidt større børn skal børnene i fællesskab lægge et puslespil. Bente har forberedt forskellige udsagn, og børnene skal for eksempel svare på, om det er Gud eller mennesker, der siger: Jeg er med jer alle dage, Ær din far og din mor eller Husk at lave dine lektier. Hver gang der svares rigtigt, får barnet 2 brikker til puslespillet, der lægges efterhånden som børnene bidrager med brikker til det. Fællesskab i medarbejdergruppen Men det er ikke kun blandt børnene, at der er fællesskab. Én gang om året samles alle børnekirkens medarbejdere nemlig for at snakke om visioner og overordnet planlægning for det kommende år. I år har vi valgt at blive i Danmark, men sidste år var vi i Norge, hvilket var meget inspirerende for vores arbejde med børnene i børnekirken, siger Anette. Vi ønsker også at skabe et godt fællesskab i medarbejdergruppen, og det er en børnekirke-weekend en god anledning til. Det giver mulighed for at arbejde koncentreret med tingene og udvikle samarbejdet og fællesskabet medarbejderne imellem. Den årlige børnekirke-weekend følges op af månedlige medarbejdermøder med nærmere planlægning af kommende arrangementer. Børnenes kirke Børnene er glade for at komme i børnekirken - det må de jo være, når de hellere vil i børnekirke fremfor til børnefødselsdag, konstaterer Anette med et lille smil og fortsætter: Så nu håber vi, at flere børn begynder at invitere deres venner med i børnekirke. Det ville jo være dejligt, hvis endnu flere børn fik mulighed for at høre Guds ord. Gruppen med de største børn deltog denne søndag i gudstjenesten sammen med de voksne. Husk børnenes fødselsdage! Børn elsker at få brev og måske særligt på deres fødselsdag. Det er rart at blive husket og tænkt på. Sofies fødselsdag Her er en idé til en fødselsdagshilsen. På en computer er det nemt at lave kort med barnets navn og et kristent budskab. Vedlæg en lille gave (en ballon, klistermærker, en pixi-bog, tyggegummi eller lignende) sammen med kortet. 6

7 Hvad koster fokus på barnet? Svaret er, at vi udsender fokus på barnet gratis til alle interesserede. Vi håber, du reklamerer for bladet, så rigtig mange kan få glæde af det. Hvad koster det at trykke og udsende bladet? Da vi kun trykker bladet i 1000 eksemplarer koster hvert blad cirka kr. 8,50 og dertil kommer kr. 7,25 i porto. Normalt udkommer bladet fire gange om året, så det bliver cirka kr. 63,- pr. abonnement. Naturligvis er det lidt dyrere at sende til Grønland, Færøerne og øvrige udland. Hvordan kan det betale sig at give kr væk om året? For det første er det hele Evangelisk Børnemissions formål at støtte og opmuntre al Guds folk til at sætte fokus på barnet. Vi vil derfor nødig miste en eneste bladmodtager på grund af økonomi. Skulle vi tage penge for bladet, ville det betyde ekstra administration, hvem der havde betalt, og hvem der havde glemt det. Vi vil gerne bruge kræfterne på, at drive mission blandt Danmarks børn - vi har ofte kaldt os en moderne Missionsstation. Cirka 300 bidragsydere er med til at muliggøre, at vi kan have medarbejdere, udgive blade og lave materialer. Det er ikke nogen hemmelighed, at vi beder Gud om flere bidragsydere, så vi kan lave en endnu større indsats, og være med til at endnu flere børn i Danmark kan få lov til at høre om Jesus. Vi håber, at fokus på barnet er med til at inspirere flere til at bede og eventuelt til at bidrage økonomisk til denne vigtige sag. Derfor tror vi, det kan betale sig at lave et godt blad, og tilbyde det gratis til alle der ønsker det. Redaktionen og Evangelisk Børnemissions ledelse ønsker alle en god jul og et velsignet nytår. Hanna og Kresten Jensen Støtte via Missionsfonden Nogle af vores trofaste givere har benyttet Missionsfonden til at sende gaver til Evangelisk Børnemission. Det kan man fortsat gøre, men fremover modtager vi beløbet uden besked om, hvem giveren er. Vi siger tak til alle, der har sendt et beløb. Hvis du/i ønsker, at pengene skal gå til noget bestemt, så ring eller send os en mail, når pengene sendes. Støtter en giver Evangelisk Børnemission gennem sin menighed eller andre organisationer, får vi normalt heller ikke besked om, hvem giveren er. Så også disse beløb siger vi mange tak for. 7

8 Hvordan kan voksne give nærvær i børnearbejdet? Nærvær er at komme barnet i møde og møde det, der hvor det er. Af Hanna Jensen At børn har brug for nærvær oplever jeg tydeligt i mit arbejde. Det gælder både nærvær med voksne og med andre børn. Ligeledes oplever jeg børnenes behov for nærhed med Gud. At skabe nærvær - både mellem den voksne og barnet, og mellem barnet og Gud - er en fortløbende proces, der ikke bliver mindre vigtig med tiden. Det er noget, der skal arbejdes på, hver gang børneklubben samles. For nogle voksne falder det naturligt, mens det for andre kræver en mere bevidst indsats. Det er skabelsen og fastholdelsen af dette nærvær, jeg i det følgende vil komme ind på: 1. Lær barnet at kende: Hvad er dets navn? Hvordan er dets familieforhold? Har det fritidsinteresser? Tror det på Gud? At lære barnet at kende danner et godt grundlag for det fremtidige samvær. Det er vigtigt at huske, hvad barnet fortæller, så du ikke kommer til at stille de samme spørgsmål. Føler barnet, at du husker netop dét, vil det føle sig påskønnet som individ. 8

9 2. Lyt til og vis interesse for barnet, når det henvender sig. At være venlig og imødekommende giver barnet en følelse af tryghed. 3. Vær i øjenhøjde med barnet, når du taler med og ikke til det. Det viser din respekt for barnet. 4. Vis, at du kan lide barnet. Henvend dig til det med smil, tryk dets hånd, nævn dets navn. Få barnet til at føle sig velkomment og værdsat. 5. Hav en hyggestund omkring et traktement, hvor der er tid til at pjatte, lytte og tale sammen. At bruge tid på andet end undervisning viser barnet, at du rent faktisk sætter pris på at være sammen med det. 6. Husk barnets fødselsdag (markér eventuelt med en fødselsdagssang i hyggestunden og flag i kagen). Igen mærker barnet, at du værdsætter lige præcis dét. 7. Byd nye børn velkommen og spørg, hvad de hedder. Få dem til at slappe af ved at fortælle, hvad der skal ske. 10. Hav en bedetid sammen med børnene, hvor de kan bede for hinanden og andre. Hvis gruppen er meget stor, kan det være en fordel at dele børnene op i mindre grupper med en leder i hver. Sig til børnene, at hvis de ikke vil bede højt, kan de bede inden i sig selv. 11. Stil dig til rådighed for rådgivning af barnet. Barnet skal vide, at du er der, hvis det har brug for én at tale med. Evangelisk Børnemission afholder rådgivningskurser i, hvordan voksne kan hjælpe børn til at komme til tro på Jesus. 12. Forklar børnene, hvordan de kan bede derhjemme. Her vil stilletidshæfterne være en god hjælp. Eller giv dem en andagtsbog, så de hver dag kan bruge tid sammen med Gud. (Begge kan købes på Evangelisk Børnemissions Forlag). Ovenstående tanker kan virke selvfølgelige, hvilket de egentligt også er. Det er imidlertid mit håb, at de alligevel kan lede til refleksion over denne essentielle del af arbejdet med børn og måske medføre nye nuancer og måder at gribe tingene an på. 8. Igangsæt lege, hvor børnene rører hinanden, så nogle af de barrierer, der kan være mellem børnene overvindes. Barnets nærvær med Gud Mange børn i dag hungrer efter nærvær og fællesskab. 9. Fortæl børnene om Gud på en sådan måde, at de mærker hans nærvær, og så de forstår, at de kan få en ven, der altid er der. Det er vigtigt, at børnene oplever, at Gud rent faktisk kan være til stede i deres liv. Se vores materialer på Arkivfoto 9

10 Sådan klarer du ulvetimen Af psykolog Susanne Snej Jensen Sørg for at give dit barn nærvær om det så kun er i et kvarter. Så kan det tåle, at du er optaget af andre ting bagefter. Du kommer hjem fra en stresset arbejdsdag og har lige hentet børnene i børnehaven. På vej hjem nåede du også lige at handle det mest nødvendige til madpakkerne i morgen tidlig. Nu vælter du ind ad døren med bøger, børn og bæreposer og skal have sat aftensmaden over i en fart. Og så går det galt. Børnene hænger på nakken af dig og kræver din opmærksomhed: Mor, se hvad jeg har tegnet! Eller: Far, hjælp mig med min discman! Og du bliver irriteret. For du har en plan inde i dit hoved: Først aftensmad, så opvask, så skal børnene i nattøj, og så skal der hygges. Og den plan er dine børn ved at spolere. Men det er en meget dårlig prioritering, der nemt kan ødelægge hele aftenen for jer alle sammen. Byt om på rækkefølgen, og giv dine børn nærvær lige her og nu. Selv et kvarters koncentreret opmærksomhed kan gøre underværker, og så kan børnene klare sig en rum tid, mens du gør dine pligter. Børn kan nemlig godt tåle dit fravær, hvis de blot har fået lidt nærvær først. Forsøg at vende ulvetimen til en hyggelig aften i familiens skød: 1. Vis at du kan li dit barn, når I mødes i børnehaven. Sig, hvad du vil ha : Kom skat, giv mor et kram 2. Giv dit barn det første kvarter, når I kommer hjem. Er I to forældre, skal I ikke snakke med hinanden nu. Det kan vente til senere. Giv barnet jeres fulde opmærksomhed. 3. Vær i øjenhøjde med barnet, enten ved at du sætter dig ned, eller løfter barnet op på køkkenbordet. Det viser din respekt og forståelse for dit barn, at det ikke skal lægge nakken tilbage for at være i kontakt med dig, eller tale til dine knæ. 4. Lyt til dit barns fortælling. Det kræver tid og ro. Drik et glas saft sammen. 5. Inviter barnet til samvær. Små børn kan godt lide at sidde på skødet. Større børn vil gerne hjælpe til, for eksempel med at stille varer på plads i skabene. Derefter kan barnet klare sig, og du kan gå tilbage til dine pligter. Et kvarters nærvær er bedre, end at du udsætter samværet med dit barn, indtil du har tid. Den tid du investerer i dit barn, vil du få mangefold igen. Og så er ulvetimen pludselig ikke så slem endda. Psykolog Susanne Snej Jensen er forstander på Solbjerg, et behandlingshjem på Frederiksberg for børn med kontaktforstyrrelser. Solbjerg er en institution under KFBU, Kristelig Forening til Bistand for Børn og Unge. Artiklen stammer oprindeligt herfra. 10

11 Godt humør - dårligt humør Vær der gennem op- og nedturene hos præpubertetsbørnene Af Gordon & Becki West Oversat og redigeret af Karina Carlsen og Nille Kroun Alle, der har arbejdet med præpubertetsbørn ved, at de ofte rammes af humørsvingninger. Den følelsesmæssige påvirkning er ofte stærkere i denne alder end for andre aldersgrupper. Hvordan relaterer du til dine børn/børneklubmedlemmer midt i deres følelsesmæssige virvar? Det er vigtigt at vide, at følelser ikke er synd. Ligesom fristelser, er følelser hverken gode eller dårlige. De er der bare. For Gud betyder det noget, hvordan vi håndterer vores følelser. I Bibelen står der: Bliv blot vrede men synd ikke. (Ef. 4:26). Præpubertetsbørn har brug for voksne, der forstår og accepterer deres følelser og som kan hjælpe dem med at håndtere disse følelser på en fornuftig måde. Præpubertetsbørn er stressede over sex I TV og radio ser og hører børnene om sex. Nogle vil mene, at de bliver hurtigere voksne, men de udsættes snarere for flere voksne emner i en tidligere alder. De er ikke mere modne eller følelsesmæssigt forberedte end tidligere generationer. Mange præpubertetsbørn er splittede mellem modstridende budskaber, udefrakommende forventninger og deres egne følelser omkring sex. De har brug for stærke rollemodeller og undervisning for at vide, hvordan de skal leve som unge kristne. Præpubertetsbørn er ofte ikke i stand til at kontrollere deres følelser Én af forfatternes yndlings vittighedstegninger viser fire præpubertetsbørn, der ser den samme film. Én græder, én griner, én er skrækslagen og én er ked af det. Det er netop situationen i en nøddeskal! Det samme emne kan bringe mange forskellige følelser op i forskellige mennesker det er blot mere udtalt i denne alder. For følelserne ændrer sig sandsynligvis igen, idet præpubertetsbørn ofte svinger mellem kærlighed og had, glæde og tårer, frygt og uovervindelighed. Præpubertetsbørn er vrede af forskellige årsager Ifølge forfatterne betyder vokseanstrengelser og fysiske forandringer, at børnene lever i en tilstand af konstant irritation. Mange børn i denne alder føler sig ofte utilstrækkelige, afviste og usikre. Som forsvar mødes trusler derfor med vrede. Præpubertetsbørn har sædvanligvis brug for megen bekræftelse for at overvinde deres usikkerhed. 11

12 Præpubertetsbørn kan være angste Barnet vil måske ikke indrømme det, men den opmærksomme forælder eller børnearbejder kan observere barnets frygt i form af bekymring. Det kan være bekymring over, om barnet vil blive accepteret af andre, nervøsitet over karakterer, kritik og ambivalens i forhold til øgede krav. Samtidig med, at et præpubertetsbarn kan nægte at blive passet af en babysitter, fordi hun føler sig voksen, kan hun samtidig forlange et natlys tændt. Vadestedet mellem barn og voksen fornægter sig ikke. Voksne må være opmærksomme på ikke at ignorere børnenes frygt. Lyt Lyt til børnene. Lær at tilbagereflektere det, du hører dem sige, uden at kritisere og fordømme. Tag præpubertetsbørn seriøst Afvis ikke barnets følelser, for de er virkelige også de irrationelle. Søg professionel hjælp hvis ekstreme emner rejses. Taler et præpubertetsbarn om at gøre skade på sig selv eller andre, så tag øjeblikkelig kontakt til barnets forældre og om nødvendigt til sundhedsvæsenet og andre relevante professionelle. Handling Vær moden og rolig. Børnene har brug for modne og følelsesmæssigt stabile voksne, der kan kontrollere deres egne følelser. Undgå fristelsen til at gøre gengæld, når børn er uhøflige, grove eller ukærlige. Vær en ven En ven lytter uanset hvad og accepterer andre, selvom de er forkert på den. En ven skammer sig aldrig eller afviser andre. En ven beskytter og ønsker andre det bedste. 12

13 Juleoptrin Forslag til en enkel og nem opførelse af juleevangeliet Du skal bruge: Konvolutter (én pr. barn) Farvet silkepapir (ét ark pr. barn) Gennemsigtige éngangsbadehætter eller store gummibånd (én pr. barn) Rekvisitter til skuespillerne: Maria: En dukke til at repræsentere Jesusbarnet Krovært: Et stearinlys Hyrder: Små får (bamser), kartonstave eller trækæppe (evt. bambuspinde) Vise mænd: Papirkroner og gaveæsker Engle: Foldet hvidt silkepapir til vinger, der er tapet fast i midten Kopier af englenes tale fra Luk. 2,10-12 og englenes kor fra Luk. 2,14 Bibel til fortælleren fra Luk. 2,1-20 eller Matt. 2,1-12. Forberedelser: Mærk hver konvolut med navnet på én af følgende personer fra juleevangeliet: Maria, Josef, krovært, talende engel, engle(koret), de tre vise mænd, hyrder, (og eventuelt: Kong Herodes, ærkepræster og skrivere). I hver konvolut lægges: 1. Ét ark silkepapir. Brug passende farver f.eks. pink til Maria, lilla til de vise mænd, hvid til englene 2. Én badehætte eller gummibånd 3. Forbered manuskript til englene (Luk. 2,10-12 og englenes kor fra Luk. 2,14). Præsentation: 1) Børnene der spiller Maria, Josef, krovært og hyrder placerer alle silkepapiret på hovedet og sætter badehætten/gummibåndet ovenpå for at holde på det. De vise mænd (og Kong Herodes, hvis du vælger at bruge ham) skal også have en krone på hovedet. Tape vingerne fast på englenes rygge. 2) Instruér børnene i brugen af deres rekvisitter, og hvor de skal stå. 3) Læs fortællingen op fra Bibelen (Luk. 2,1-20 eller Matt. 2,1-12) efterhånden som børnene kommer frem og spiller historien. Lad englene selv sige deres replikker. Hvis tiden tillader det, kan børnene skifte roller og præsentere optrinnet igen. 13

14 Julens hygge og lege er med til at skabe nærhed og fællesskab Kreativ idé: Krybbe-gaveæske til venner og familie Jesus blev født i en stald og ikke på et slot, selvom han er konge. Gud ønskede, at mennesker skulle vide, at hans søn var født for alles skyld. Du kan minde en ven om Jesus ved at lægge en lille gave og et bibelvers i gaveæsken. Materialer: 1 stor tændstikæske (el.lign.) Brunt indpakningspapir Saks Tape 2 ark cremefarvet filt 1 ark hudfarvet filt 1 tynd sort sprittusch Lim Stråfarvet makuleret papir eller bast 1 lille gave og eventuelt et bibelvers Instruktioner: 1. Pak den yderste del af tændstikæsken ind i det brune indpakningspapir og tape det fast. 2. Klip en 7,5 cm oval af det cremefarvede filt. Tegn streger på tværs med tuschen, så det ligner omsvøbt tøj. 3. Klip en 2,5 cm. cirkel af det hudfarvede filt. Tegn et ansigt på den. 4. Lim ansigtet på det cremefarvede filt (kroppen). 5. Lim det makulerede papir eller basten på toppen af æsken og lim barnet fast på papiret. 6. Læg gave og bibelvers i æsken ovenpå lidt mere makuleret papir eller bast. 14

15 Lege Tænd julelyset To børn vælges - den ene til lys og den anden til tændstik. Lyset stiller sig foran de øvrige børn. Uden at røre lyset, skal tændstikken forsøge at få lyset til at grine/smile ( tænde lyset ) ved at lave sjove ansigter, fortælle vittigheder og så videre. Lykkes det at tænde lyset indenfor 15 sekunder, bliver tændstikken det nye lys. Lykkes det ikke, vælges et nyt barn til tændstik indtil lyset tændes. Ledestjerne-stafet Børnene stiller op på række. Det forreste barn i rækken sætter en lille gul papirstjerne fast på brystet med tape. Nu skal banet løbe hen til et aftalt sted og tilbage igen uden at stjernen falder af. Falder den af, må barnet sætte stjernen på igen og fortsætte. Når det første barn når tilbage, gives stjernen til det næste barn i rækken, hvorefter dette barn løber turen. Stafetten fortsætter, indtil alle børn har løbet turen. Tag tid på stafetten og prøv igen for at se om børnene kan slå den første tid. Hvis det er en stor børnegruppe, kan man lave to hold, der konkurrerer mod hinanden. Det er en god idé at have en ny stjerne med frisk tape i reserve. Jule limbo Legen er en traditionel limbo men med en juletræskæde som limbo stang. Tænd for julemusikken og få to hjælpere til at holde i hver sin ende af juletræskæden. Børnene stiller op på række. Det første barn læner sig tilbage og forsøger at gå under lysene uden at røre dem. Barnet går herefter om bag i køen og så er det næste barns tur. Efter hver runde sænkes juletræskæden lidt for at se, hvor langt børnene kan komme ned. Blinkende, blinkende julestjerne Alle børn sidder i en cirkel. Ét barn vælges til vismand. Vismanden forlader rummet, mens et andet barn vælges til julestjerne. Julestjernen bliver siddende i cirklen. Vismanden kaldes tilbage til midten af cirklen. Når vismanden igen er i midten af cirklen, begynder julestjernen diskret at blinke til de andre børn. Børn, der er blevet blinket til, siger: blinkende, blinkende julestjerne! Når vismanden har identificeret den blinkende julestjerne, vælges på ny en vismand og en julestjerne og legen startes forfra. 15

16 B Economique Afsender: Evangelisk Børnemission Kongevejen Fredensborg Materialer fra forlaget der omhandler nærvær og fællesskab med Gud og med hinanden Stilletidshæfter Dette lille hæfte på tolv sider består af 6 andagtsstykker, der hver beskriver en vigtig del af vores daglige stilletid med Gud. Det er tilladt selv at kopiere hæftet. Der kan opnås rabat ved køb af store partier af denne bog. (kr. 15,-) Guds ven Historien om Joni Mennesker over hele verden er blevet berørt af historien om Joni E. Tada, der som teenager blev lam efter en ulykke. Ulykken ledte til et dybt venskab med Gud. Historien kan fortælles på én gang eller deles op som små andagter over flere gange. I teksthæftet medfølger der forslag til en venskabsfest og en del aktiviteter, der sætter fokus på det at være handicappet. (kr. 70,-) David Liv 1 Davids liv er fyldt med dramatik, handling og spænding. Børnene kender måske et par af teksterne i denne serie, mens andre vil være nye: * Israel vælger en konge * Sauls ulydighed * Gud vælger en ny konge * David og Goliat * En ven og en fjende * David skåner sin fjende. Gennem disse 6 tekster ser vi både Davids svage og stærke sider, hans sejre såvel som nederlag. Børnene undervises i Davids tro på Gud og i, hvordan Gud også ønsker at være der for dem. Der medfølger teksthæfte og billedmateriale, idepakke og Salme 23, som børnene kan lære at synge. ( kr. 170,-) 5-års-cirkelen Det kan være en god ide at følge vores 5-års-cirkel. Du kommer rundt om hele Bibelen og mange vigtige bibelske sandheder, som børnene kan lære af i deres egne liv. Du kan se mere i vores katalog eller på I december måned indeholder tekstcirkelen julens budskab: Jesu liv 1 Denne serie gennemgår Jesu fødsel, barndom og starten på hans tjeneste. De 6 tekster indeholder: * Gabriel bliver sendt til Maria * Hyrderne hører om Jesu fødsel * De vise mænd * Jesus som barn * Jesus fristes i ørkenen * Jesus kalder sine disciple. Der medfølger billedmateriale og teksthæfte, idépakke og to bibelvers (Joh 1,12 og Joh 8,12) til tavle. ( Tekst og billeder kr. 170,. Idepakke kr. 40,- bibelvers kr. 50,-). Idepakke til jul med kreative forslag: Lav dit eget julekort, dramastykke og lege. (Kr. 40,-) ISSN Besøg

Vi er en familie -4. Stå sammen i sorg

Vi er en familie -4. Stå sammen i sorg Vi er en familie -4 Stå sammen i sorg Mål: Børn lærer, at det er godt at stå sammen, når tingene er svære. De opmuntres til at tage hensyn, vise omsorg for og til at trøste andre. De opmuntres også til

Læs mere

Jeg vil se Jesus -3. Levi ser Jesus

Jeg vil se Jesus -3. Levi ser Jesus Jeg vil se Jesus -3 Levi ser Jesus Mål: at skabe forventning til Jesus i børnene en forventning til et personligt møde med Jesus og forventning til at kende Jesus (mere). Vi ser på, hvordan Levi møder

Læs mere

Jeg vil se Jesus -2. Natanael ser Jesus

Jeg vil se Jesus -2. Natanael ser Jesus Jeg vil se Jesus -2 Natanael ser Jesus Mål: Skab forventning til Jesus i børnene. Gennem undervisningen vil vi se på, hvordan Natanael møder Jesus, og hvad det gør i ham, og vi vil se på, hvordan vi kan

Læs mere

Hvordan høre Gud tale?

Hvordan høre Gud tale? Hvordan høre Gud tale? Forord til læreren For flere år siden sad jeg sammen med en gruppe børn i 10-11 års alderen. Vi havde lige hørt en bibeltime, der handlede om at have et personligt forhold til Jesus.

Læs mere

Jeg vil se Jesus -1. Johannes Døberen ser Jesus.

Jeg vil se Jesus -1. Johannes Døberen ser Jesus. Jeg vil se Jesus -1 Johannes Døberen ser Jesus. Mål: Vi vil skabe forventning i børnene. Forventning til et personligt møde med Jesus og forventning til at kende Jesus (mere). Gennem undervisningen vil

Læs mere

Guds engle -2. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning minutter

Guds engle -2. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning minutter Guds engle -2 Mål: Vi vil give børnene bibelske sandheder omkring engle. Læs derfor også vedlagte fil Guds Engle info igennem, så du er rustet på til at svare på børnenes spørgsmål. Tekst: Luk. 1, 26-38

Læs mere

Gud taler til mennesker -1

Gud taler til mennesker -1 Gud taler til mennesker -1 Gud taler til børn Mål: Børnene opdager, at Gud taler til mennesker og deler sine hemmeligheder med dem, der søger ham, ærer ham og holder sig tæt til ham. Børnene får forståelse

Læs mere

Gud taler til mennesker -4

Gud taler til mennesker -4 Gud taler til mennesker -4 Gud taler til dig Mål: Børn opdager, at Gud taler til dem på mange forskellige måder. Vi forklarer børnene, at vi skal være villige til at gøre, som Gud siger. Lydighed er vejen

Læs mere

Jeg vil se Jesus -4. Den lamme mand ser Jesus

Jeg vil se Jesus -4. Den lamme mand ser Jesus Jeg vil se Jesus -4 Den lamme mand ser Jesus Mål: at skabe forventning til Jesus i børnene en forventning til et personligt møde med Jesus og forventning til at kende Jesus (mere). Vi ser på, hvordan den

Læs mere

Vi er en familie -6. Gør som Jesus

Vi er en familie -6. Gør som Jesus Vi er en familie -6 Gør som Jesus Mål: Børn lærer, at vi må efterligne Jesus. Jesus viser os, hvordan vi elsker hinanden i praksis. Det er godt at gøre ligesom Jesus og tjene hinanden. I denne undervisning

Læs mere

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Forslag til rosende/anerkendende sætninger 1. Jeg elsker dig for den, du er, ikke kun for det, du gør 2. Jeg elsker din form for humor, ingen får mig til at grine som dig 3. Du har sådan et godt hjerte 4. Jeg elsker at være sammen med dig! 5. Du

Læs mere

Du må være med! -4. Børn må være med

Du må være med! -4. Børn må være med Du må være med! -4 Børn må være med Mål: Det er ubehageligt at blive holdt udenfor, men Jesus holder ingen udenfor. Han inkluderer hvert eneste menneske. Børnene må komme til den overbevisning, at de er

Læs mere

Jesus Guds gave til os -4

Jesus Guds gave til os -4 Jesus Guds gave til os -4 Freds Fyrste Mål: Fortæl børnene, at Jesus er Guds gave til os. Han er ikke kun en lille baby, han er også en Fyrste/Konge. Jesus Rige er et Rige af fred. I hans fredsrige skal

Læs mere

prise ham fordi han er stor, det er fantastisk at vide, at Gud er størst. Nogle Formålet med aftenen

prise ham fordi han er stor, det er fantastisk at vide, at Gud er størst. Nogle Formålet med aftenen 62 Slip kontrollen - lovsangsaften / TEEN EQUIP / Side 1 af 6 62 Slip kontrollen Introduktion til denne Temaaften Fokusset denne aften vil være på Guds storhed Gennem lovsang vil vi prise ham fordi han

Læs mere

Et godt valg -4. Daniel vælger at søge Gud

Et godt valg -4. Daniel vælger at søge Gud Et godt valg -4 Daniel vælger at søge Gud Mål: Børnene opmuntres til at søge Gud. Når vi søger ham, vil Gud vise sige for os, og vi vil få lov til at kende ham. Når vi kender ham, vil vi også stå fast

Læs mere

Hvem ka? Gud ka! -1. Betty Baxters liv og omvendelse.

Hvem ka? Gud ka! -1. Betty Baxters liv og omvendelse. Hvem ka? Gud ka! -1 Betty Baxters liv og omvendelse. Mål: I denne undervisning kommer vi ind på frelsens budskab. Vi vil skabe plads til, at børn kan åbne deres hjerte op for Jesus, som Betty Baxter gjorde.

Læs mere

Gud er min far -2. Komme dit rige, ske din vilje som i himlen således også på jorden;

Gud er min far -2. Komme dit rige, ske din vilje som i himlen således også på jorden; Gud er min far -2 Komme dit rige, ske din vilje som i himlen således også på jorden; Mål: Børnene oplever forventningsglæde: Guds rige vokser der, hvor Guds vilje sker. Gud ønsker at vi er med til at opbygge

Læs mere

Guds engle -2. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning minutter

Guds engle -2. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning minutter Guds engle -2 Mål: At give børnene et bibelsk syn på engle. Læs bilaget Info igennem, så du kan besvare børnenes spørgsmål. Tekst: Luk. 1, 26-38 (Maria ser en engel). Visualisering: Pynt rummet med engle.

Læs mere

Dukketeater til juleprogram.

Dukketeater til juleprogram. Dukketeater til juleprogram. Dukketeater 1: (Der er brug for to dukker, en frisk og glad drengedukke (dukke 1), der er spændt på at det er jul og en lidt fornuftig pigedukke (dukke 2), der ikke kommet

Læs mere

Jeg gi r dig ære. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning minutter

Jeg gi r dig ære. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning minutter Om lovsang og tilbedelse Mål: At forklare børn, hvorfor og hvordan vi giver Gud ære igennem lovsang. At motivere børn til at deltage aktivt i lovsang og tilbedelse også når hele menigheden samles til at

Læs mere

Lektion 1 BIBELEN ER GUDS ORD

Lektion 1 BIBELEN ER GUDS ORD Lektion 1 MÅL Børnene skal lære, at Bibelen er Guds ord og indeholder Guds budskab til os. En af måderne Gud taler til os på er gennem sit ord. TIL LEDEREN I denne sæson sætter vi fokus på Bibelen og brug

Læs mere

Gud taler til mennesker -3

Gud taler til mennesker -3 Gud taler til mennesker -3 Gud står fast på sit ord. Mål: Børnene opdager, at Gud taler til mennesker og deler sine hemmeligheder med dem, der søger ham, ærer ham og holder sig tæt til ham. Børnene får

Læs mere

Jeg bygger kirken -3

Jeg bygger kirken -3 kirken - Bøn og fællesskab Mål: Kirken forbindes ofte med en bygning, men kirken er meget mere end det. Kirken består af mennesker. Kirken er til for, at vi kan have fællesskab med Gud og med hinanden.

Læs mere

Helliget Gud. Huskevers: For mine øjne har set din frelse for alle folk (Luk 2,30-31)

Helliget Gud. Huskevers: For mine øjne har set din frelse for alle folk (Luk 2,30-31) LEKTIE År B 1. kvartal Lektie 7 Helliget Gud Ugens tekst og referencer: Luk 2,21-38. Den Store Mester, kap. 5. Huskevers: For mine øjne har set din frelse for alle folk (Luk 2,30-31) Hovedformålet er,

Læs mere

Du må være med! -1. Den, der altid kommer for sent

Du må være med! -1. Den, der altid kommer for sent Du må være med! -1 Den, der altid kommer for sent Mål: Det er ubehageligt at blive holdt udenfor. Men Jesus holder ingen udenfor. Han inkluderer hvert eneste menneske. Børnene må komme til den overbevisning,

Læs mere

Halleluja, mere af dig -3

Halleluja, mere af dig -3 Halleluja, mere af dig -3 Mere kærlighed Mål: At give børn en større længsel efter at blive fyldt med kærlighed fra Gud. Tekst: 2. Kongebog 4, 8 17 (Elisa giver en særlig gave). Visualisering: F.eks. slikposer

Læs mere

15. søndag efter trinitatis II konfirmandvelkomst

15. søndag efter trinitatis II konfirmandvelkomst 15. søndag efter trinitatis II konfirmandvelkomst Når vi ser en film eller læser en rigtig god bog, sker der tit det, at vi kommer til at identificere os med en af figurerne. Det er som regel den, vi synes

Læs mere

Vi gør det sammen -4

Vi gør det sammen -4 Vi gør det sammen -4 Sammen med Gud bliver det umulige muligt Kun sammen med Gud. Mål: Livet byder på mange udfordringer. Vi må lære børnene, at Gud ikke giver os udfordringer, som vi ikke kan klare men

Læs mere

Gud er min far -6. For dit er Riget og magten og æren i evighed! Amen.

Gud er min far -6. For dit er Riget og magten og æren i evighed! Amen. Gud er min far -6 For dit er Riget og magten og æren i evighed! Amen. Mål: Vi forklarer børn, at vi beder til Gud, fordi han er den største, der findes i hele verden. Ham tilhører alt for altid! Vi fortæller

Læs mere

Kristi Himmelfart. Jesus tog hjem til sin far i himlen

Kristi Himmelfart. Jesus tog hjem til sin far i himlen Kristi Jesus tog hjem til sin far i himlen Mål: Børn hører om Jesus himmelfart og genkomst. De hører om den opgave, som Jesus gav sine disciple. De hører, at Jesus ikke har efterladt os, men stadigvæk

Læs mere

2.2 Du har potentiale

2.2 Du har potentiale 22 DU HAR POTENTIALE - LOVSANGSAFTEN / TEEN EQUIP / SIDE 1 AF 6 22 Du har potentiale Introduktion til denne lovsangsaften Denne aften handler om reflektion, over vores betydning for Gud Når Gud elsker

Læs mere

Fra larve til sommerfugl

Fra larve til sommerfugl Fra larve til sommerfugl Hvad er en månedlig børneklub? Det er en tretimers børneklub, der bliver holdt én gang om måneden i lokale kirker og med et program, der bygger på et bestemt tema. Målet er at

Læs mere

Respekt! Jeg frygter Gud! -2

Respekt! Jeg frygter Gud! -2 Respekt! Jeg frygter Gud! -2 Jeg siger undskyld. Mål: Børnene ser værdien og vigtigheden i at sige undskyld til Gud. De lærer, at der altid er en vej tilbage, når de har fejlet. Bibeltekst: Jonas Bog 2,

Læs mere

Lektion 1 DU ER GUDS BARN (Jesus velsigner børnene)

Lektion 1 DU ER GUDS BARN (Jesus velsigner børnene) Lektion 1 (Jesus velsigner børnene) MÅL Børnene skal forstå, at de er Guds børn fra fødslen. Han ser på dem som sine prinser og prinsesser. TIL LEDEREN Vi ønsker at formidle sandheden om Herrens dyrebare

Læs mere

INDHOLD GUD ER KONGE 5

INDHOLD GUD ER KONGE 5 INDHOLD INDHOLD INDLEDNING SIDE 4 VENSKAB Lektion 1 VENSKAB (Den barmhjertige samaritaner) SIDE 8 Lektion 2 DEN GYLDNE REGEL (Den barmhjertige samaritaner) SIDE 17 Lektion 3 VEN MED JESUS (Marta og Maria)

Læs mere

Det lover jeg dig -3

Det lover jeg dig -3 Det lover jeg dig -3 Søg det, som Gud lover. Mål: Børnene forstår, at Gud belønner dem, der søger ham. Gud har lovet, at de, der søger og bliver ved med at søge, også vil finde. Opmuntr børnene til at

Læs mere

I Guds hånd -3. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning. 15-20 minutter

I Guds hånd -3. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning. 15-20 minutter I Guds hånd -3 I Guds hånd kan jeg sejre Mål: At lære børnene, at de kan sejre, når de holder sig tæt til Gud. Selvom de føler, de oplever nederlag, vil de stadig få sejr til sidst. For Gud er med dem.

Læs mere

Lindvig Osmundsen Side 1 26-04-2015 Prædiken til 3.s.e.påske 2015, konfirmation..docx

Lindvig Osmundsen Side 1 26-04-2015 Prædiken til 3.s.e.påske 2015, konfirmation..docx Lindvig Osmundsen Side 1 26-04-2015 Prædiken til 3. s. e. påske 20. Konfirmation Bording kirke. Tekst: Johs. 14,1-11. En vej gennem livet. I dag er vi samlet til konfirmation, i glæde, forventning og med

Læs mere

Min Gud er en stor, stor Gud -3

Min Gud er en stor, stor Gud -3 Min Gud er en stor, stor Gud -3 Min Gud er min Befrier! Mål: At lære børnene, at Gud er vores Frelser og Befrier. Han har altid magt til at befri os fra alt. Tekst: 1. Kongebog 17, 17-24 (Elias beder for

Læs mere

LEKTIE. Den første julesang. Parat til at undervise. Jesus er Guds dyrebare gave til os.

LEKTIE. Den første julesang. Parat til at undervise. Jesus er Guds dyrebare gave til os. LEKTIE År B 1. kvartal Lektie 3 Den første julesang Ugens tekst og referencer: Luk 2,8-14. Den store Mester, kap. 4. Huskevers: Alle gode gaver kommer fra oven. (Jak 1,17) Hovedformålet er, at børnene

Læs mere

Vi fejrer Jesus -2. Fællessamling. Dagens højdepunkt målrettet undervisning minutter

Vi fejrer Jesus -2. Fællessamling. Dagens højdepunkt målrettet undervisning minutter Vi fejrer Jesus -2 Jesus er kommet! Mål: Sammen med børnene fejrer vi, hvad julen handler om: Jesus. Vi fejrer, at Gud gav os sin søn, Jesus, som blev vores Frelser. Vi fejrer, at Jesus ønsker at komme

Læs mere

ibelong Er vi fælles om at være alene?

ibelong Er vi fælles om at være alene? ibelong Er vi fælles om at være alene? Formål: Teenagerne skal se, at de ikke står alene midt i deres liv med både op- og nedture. De er en del af et kristent fællesskab på flere måder. Forslag til programforløb:

Læs mere

Jeg bygger kirken -4

Jeg bygger kirken -4 Jeg kirken - Sandhed og hellighed Mål: Denne gang lægger vi vægt på det alvorlige. Mit hus skal være et bedehus! råbte Jesus, da han så, hvordan folk misbrugte Guds hus til selv at bliver bedre af det.

Læs mere

Vi er en familie -3. Alle folkeslag hører til samme familie

Vi er en familie -3. Alle folkeslag hører til samme familie Vi er en familie -3 Alle folkeslag hører til samme familie Mål: Børn lærer, at alle, som kender Jesus, hører til den samme familie, hvor Gud er vores far, og Jesus er vores storebror. Her er det lige meget,

Læs mere

Jeg bygger kirken -5

Jeg bygger kirken -5 Jeg kirken - Udholdenhed og forfølgelse Mål: At være kristen er ikke bare nemt og dejligt. Det vil koste os alt. Mange gange vil vi føle en trang til at opgive, og tit oplever vi, at andre er imod os,

Læs mere

Gud har en plan -3. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning minutter

Gud har en plan -3. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning minutter Gud har en plan -3 Plan nr. 3: Jeg giver dig evigt liv! Mål: Fortæl børn om Guds plan nr. 3: At give mennesker evigt liv. Gud giver sig selv, for at intet nogensinde vil kunne stå i vejen for et evigt

Læs mere

Jer er en vinder -1. Guds fulde rustning sandhedens bælte

Jer er en vinder -1. Guds fulde rustning sandhedens bælte Jer er en vinder -1 Guds fulde rustning sandhedens bælte Mål: Børnene ser hvor vigtigt det er, at holde fast i sandheden. Sandheden må omslutte hele deres liv. Bibeltekst: Ap. G. 9, 1-9 (Paulus møder sandheden)

Læs mere

Gud har en plan -4. Plan nr. 4: Jeg vil bruge dig!

Gud har en plan -4. Plan nr. 4: Jeg vil bruge dig! Gud har en plan -4 Plan nr. 4: Jeg vil bruge dig! Mål: Fortæl børn om Guds plan nr. 4: At Gud vil bruge dem. Gud har skabt mennesker, fordi han ønsker et samarbejde med dem. Han har givet jorden til mennesker,

Læs mere

I historien Den lille prins er den lille prins rejst afsted fra sin asteroide, B-612, fordi han ikke kan forstå sin rose. Den beklager sig evigt og

I historien Den lille prins er den lille prins rejst afsted fra sin asteroide, B-612, fordi han ikke kan forstå sin rose. Den beklager sig evigt og I historien Den lille prins er den lille prins rejst afsted fra sin asteroide, B-612, fordi han ikke kan forstå sin rose. Den beklager sig evigt og altid over det ene og det andet. Den gør det kun for

Læs mere

Et godt valg -1. Daniel vælger fra. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning. 15-20 minutter

Et godt valg -1. Daniel vælger fra. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning. 15-20 minutter Et godt valg -1 Daniel vælger fra Mål: Børnene indser, at det kommer dem til gode, når de vælger det forkerte fra og tør at sige fra. Det er aldrig en styrke at gå på kompromis med denne verdens ånd. I

Læs mere

Nu kan jeg se! Huskevers: Én ting ved jeg: Jeg var blind, og nu kan jeg se. (Joh 9,25)

Nu kan jeg se! Huskevers: Én ting ved jeg: Jeg var blind, og nu kan jeg se. (Joh 9,25) LEKTIE År B 2. kvartal Lektie 4 Nu kan jeg se! Ugens tekst og referencer: Joh 9,1-38. Den store Mester, kap. 51. Huskevers: Én ting ved jeg: Jeg var blind, og nu kan jeg se. (Joh 9,25) Hovedformålet er,

Læs mere

Du må være med! -2. Den, der ikke rigtig hører til

Du må være med! -2. Den, der ikke rigtig hører til Du må være med! -2 Den, der ikke rigtig hører til Mål: Det er ubehageligt at blive holdt udenfor. Men Jesus holder ingen udenfor. Han inkluderer hvert eneste menneske. Børnene må komme til den overbevisning,

Læs mere

15.s.e.trin. II 2016, Strellev 9.00, Ølgod / / / /728

15.s.e.trin. II 2016, Strellev 9.00, Ølgod / / / /728 Dengang jeg gik på pastoralseminariet for at skulle lære at være præst, fik jeg et godt råd af en af underviserne. Han sagde, at når man sidder og taler med et menneske, og samtalen går i stå, så skal

Læs mere

I Guds hånd -2. I Guds hånd er jeg elsket

I Guds hånd -2. I Guds hånd er jeg elsket I Guds hånd -2 I Guds hånd er jeg elsket Mål: At lære børnene, at Gud altid elsker os. Når vi lægger vores liv i Guds hånd, kan vi være trygge og behøver ikke være bange. Intet kan skille os fra Guds kærlighed.

Læs mere

I Guds hånd -1. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning. 15-20 minutter

I Guds hånd -1. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning. 15-20 minutter I Guds hånd -1 I Guds hånd vokser jeg Mål: At give børn en forståelse for, at det er Gud, der lader os vokse. Når vi lægger vores liv i Guds hånd, kan han forme os helt efter sin plan, så vi kan blive

Læs mere

Vi er en familie -1. Bed Jesus om at hjælpe din familie.

Vi er en familie -1. Bed Jesus om at hjælpe din familie. Vi er en familie -1 Bed Jesus om at hjælpe din familie. Mål: Børn lærer om familiens værdi. De lærer, at familiemedlemmer står sammen, er der for hinanden, elsker hinanden og hjælper hinanden. Børn opmuntres

Læs mere

Lindvig Osmundsen. Prædiken til Juleaften 2014..docx. 27-12-2014. side 1. Prædiken til Juleaften 2014. Tekster. Luk. 2,1-14

Lindvig Osmundsen. Prædiken til Juleaften 2014..docx. 27-12-2014. side 1. Prædiken til Juleaften 2014. Tekster. Luk. 2,1-14 side 1 Prædiken til Juleaften 2014. Tekster. Luk. 2,1-14 Og da englene havde forladt dem og var vendt tilbage til himlen, sagde hyrderne til hinanden:»lad os gå ind til Betlehem og se det, som er sket,

Læs mere

Du må være med! -5. Den, der er lidt mærkelig

Du må være med! -5. Den, der er lidt mærkelig Du må være med! -5 Den, der er lidt mærkelig Mål: Det er ubehageligt at blive holdt udenfor, men Jesus holder ingen udenfor. Han inkluderer hvert eneste menneske. Børnene må komme til den overbevisning,

Læs mere

Jer er en vinder -2. Guds fulde rustning retfærdighedens brynje

Jer er en vinder -2. Guds fulde rustning retfærdighedens brynje Jer er en vinder -2 Guds fulde rustning retfærdighedens brynje Mål: Målet med undervisningen er, at børnene må se værdien i retfærdighedens brynje. Retfærdighedens brynje beskytter hjertet fra forkerte

Læs mere

Formandsberetning Aalborg IMU 2010

Formandsberetning Aalborg IMU 2010 Formandsberetning Aalborg IMU 2010 Denne formandsberetning er opdelt i to dele. Første del vil handle om året der er gået, hvad der er sket af interessante ting i Aalborg IMU, lidt om mine tanker og oplevelser

Læs mere

Prædiken til 3. søndag efter påske, Joh 16,16-22. 1. tekstrække

Prædiken til 3. søndag efter påske, Joh 16,16-22. 1. tekstrække 1 Grindsted Kirke. Søndag d. 21. april 2013 kl. 19.00 Steen Frøjk Søvndal Prædiken til 3. søndag efter påske, Joh 16,16-22. 1. tekstrække Salmer DDS 787: Du, som har tændt millioner af stjerner DDS 654:

Læs mere

Lindvig Osmundsen Side 1 21-06-2015 Prædiken til 3.s.e.trinitatis 2015.docx. Prædiken til 3.søndag efter trinitatis 2015. Tekst. Luk. 15,1-10.

Lindvig Osmundsen Side 1 21-06-2015 Prædiken til 3.s.e.trinitatis 2015.docx. Prædiken til 3.søndag efter trinitatis 2015. Tekst. Luk. 15,1-10. Lindvig Osmundsen Side 1 21-06-2015 Prædiken til 3.søndag efter trinitatis 2015. Tekst. Luk. 15,1-10. Hvem elsker det sorte får? Hvem elsker den uregerlige dreng som aldrig kan gøre som han skal. Hvem

Læs mere

Jeg er en vinder -7. Guds fulde rustning bøn

Jeg er en vinder -7. Guds fulde rustning bøn Jeg er en vinder -7 Guds fulde rustning bøn Mål: Vi fortæller børnene at vi altid skal holde fast ved bøn. Vi fortæller at bøn ikke kun er at sætte sig, folde hænderne og bede nogle sætninger, men bøn

Læs mere

Huskevers: Vær med til at hjælpe de hellige, når de har behov for hjælp. (Rom 12,13) Guds folk samarbejder om at hjælpe andre.

Huskevers: Vær med til at hjælpe de hellige, når de har behov for hjælp. (Rom 12,13) Guds folk samarbejder om at hjælpe andre. LEKTIE År B 4. kvartal Lektie 5 Syv særlige hjælpere Ugens tekst og referencer: ApG 6,1-7. Mesterens efterfølgere, kap. 9. Huskevers: Vær med til at hjælpe de hellige, når de har behov for hjælp. (Rom

Læs mere

Det lover jeg dig -1

Det lover jeg dig -1 Det lover jeg dig -1 Hør, hvad Gud lover Mål: Børnene forstår, at det er vigtigt at være opmærksom, når Gud taler. Del Guds løfter. Guds løfter skaber håb, glæde og begejstring! Tekst: 1. Mos. 15, 1-6

Læs mere

Jeg er en vinder -5. Guds fulde rustning frelsens hjelm

Jeg er en vinder -5. Guds fulde rustning frelsens hjelm Jeg er en vinder -5 Guds fulde rustning frelsens hjelm Mål: Vi viser børnene, at vi altid skal holde fast ved, at Jesus kommer for at frelse os: 1. gang fra synden, derefter fra fjendens angreb og til

Læs mere

Min Gud er en stor, stor Gud -2

Min Gud er en stor, stor Gud -2 Min Gud er en stor, stor Gud -2 Min Gud er min Konge! Mål: At lære børnene, at Gud er vores konge og forsørger. Han ønsker at regere i os. Tekst: 1. Kongebog 17, 6-16 (Elias og enken i Sarepta). Visualisering:

Læs mere

Indhold. 7 1. samling: Bibelens røde tråd. 13 2. samling: Helligånden formidler. 20 3. samling: Shhh! Gud taler. 26 4. samling: Nåde-leverandør

Indhold. 7 1. samling: Bibelens røde tråd. 13 2. samling: Helligånden formidler. 20 3. samling: Shhh! Gud taler. 26 4. samling: Nåde-leverandør Indhold 5 Forord 6 Vejledning 7 1. samling: Bibelens røde tråd 13 2. samling: Helligånden formidler 20 3. samling: Shhh! Gud taler 26 4. samling: Nåde-leverandør 32 5. samling: Lev i Bibelen 39 6. samling:

Læs mere

Med Jesus i båden -2

Med Jesus i båden -2 Med Jesus i båden -2 Jesus redder Mål: At opmuntre børnene. Vi fortæller dem, at Jesus kender den situation, de befinder sig i. Vi fortæller dem, at Jesus hører dem og hjælper dem, når de kalder på ham.

Læs mere

Jeg bygger kirken -2

Jeg bygger kirken -2 Jeg kirken - Forkyndelse og mirakler Mål: Kirken forbindes tit med søndagsmøder, som består af sang, prædiken og bøn. Men kirken er meget mere end det.. Gennem denne undervisning prøver vi at forklare

Læs mere

Jeg bygger kirken -1

Jeg bygger kirken -1 kirken - Helligånden & kraft Mål: Det er første pinsedag dagen, hvor kirken startede Vi skal høre, hvordan det gik til, og vi skal opdage, at det alt sammen skete ved Helligånden og Guds kraft. Dette var

Læs mere

Luk op for Jesus -3. Jesus ønsker, at du kommer med til fest.

Luk op for Jesus -3. Jesus ønsker, at du kommer med til fest. Luk op for Jesus -3 Jesus ønsker, at du kommer med til fest. Mål: Lær børnene, at Jesus har gjort alt klar til, at vi kan leve et evigt liv med ham. Det bliver en fest, og Jesus ønsker, at hvert eneste

Læs mere

Om aftenen den samme dag, den første dag i ugen, mens disciplene holdt sig inde bag lukkede døre af frygt for jøderne, kom Jesus og stod midt iblandt

Om aftenen den samme dag, den første dag i ugen, mens disciplene holdt sig inde bag lukkede døre af frygt for jøderne, kom Jesus og stod midt iblandt Om aftenen den samme dag, den første dag i ugen, mens disciplene holdt sig inde bag lukkede døre af frygt for jøderne, kom Jesus og stod midt iblandt dem og sagde til dem:»fred være med jer!«da han havde

Læs mere

Bruger Side Prædiken til 6.s.e.påske Prædiken til 6.s.e.påske 2016 Tekst: Johs. 17,

Bruger Side Prædiken til 6.s.e.påske Prædiken til 6.s.e.påske 2016 Tekst: Johs. 17, Bruger Side 1 08-05-2016 Tekst: Johs. 17, 20-26. Dette er en usædvanlig og helt speciel tekst, som vi lige har hørt. Et medhør ind i Guds eget lønkammer. Gud Fader og Gud søn taler sammen. Vi kalder kap

Læs mere

Lindvig Osmundsen. Prædiken til Juleaften 2015. 25-12-2015. side 1. Prædiken til Juleaften 2015. Tekster. Luk. 2,1-14

Lindvig Osmundsen. Prædiken til Juleaften 2015. 25-12-2015. side 1. Prædiken til Juleaften 2015. Tekster. Luk. 2,1-14 side 1 Prædiken til Juleaften 2015. Tekster. Luk. 2,1-14 For af den nåde er I frelst ved tro. Og det skyldes ikke jer selv, gaven er Guds. De ord kan sættes som overskrift over julen. Gaven er Guds. Julen

Læs mere

Halleluja, mere af dig -4

Halleluja, mere af dig -4 Halleluja, mere af dig -4 Mere af Guds kraft Mål: At give børn en længsel efter at blive fyldt med (mere af) Guds kraft. Tekst: 2. Kongebog 4, 18 37 (Elisa vækker en dreng op fra de døde). Visualisering:

Læs mere

GPS 32-36. Sådan kan det bruges. I hjemmet. Evangelisk Børnemission. I klubben I kirken På ferien. Af Maj Højgaard m. fl. www.opdagnyt.

GPS 32-36. Sådan kan det bruges. I hjemmet. Evangelisk Børnemission. I klubben I kirken På ferien. Af Maj Højgaard m. fl. www.opdagnyt. GPS 32-36 Sådan kan det bruges I hjemmet Af Maj Højgaard m. fl. Evangelisk Børnemission I klubben I kirken På ferien www.opdagnyt.dk GPS 32: David salves til konge Nøglesætning: Gud ser dig og kender dit

Læs mere

Hvad er det, du siger - 6

Hvad er det, du siger - 6 Hvad er det, du siger - 6 Hvad er det, DU siger? Mål: Børn indser, at det ikke er lige meget, hvad vi siger. Vil vi ære Gud med vores ord, eller vil vi bare sige det samme, som alle andre siger? Gør børnene

Læs mere

Prædiken til 3. søndag efter påske, Joh 16,16-22. 1. tekstrække

Prædiken til 3. søndag efter påske, Joh 16,16-22. 1. tekstrække 1 Grindsted Kirke Lørdag d. 25. april 2015 kl. 10.00 Steen Frøjk Søvndal Prædiken til 3. søndag efter påske, Joh 16,16-22. 1. tekstrække Salmer DDS 478: Vi kommer til din kirke, Gud DDS 260: Du satte dig

Læs mere

3.1 Jesus-planen. Check-in. Introduktion til denne temaaften. Formålet med aftenen. 10 minutter. Materialer. Aktivitet. Formål

3.1 Jesus-planen. Check-in. Introduktion til denne temaaften. Formålet med aftenen. 10 minutter. Materialer. Aktivitet. Formål 31 JESUS-PLANEN - TEMAAFTEN / TEEN EQUIP / SIDE 1 AF 6 31 Jesus-planen Introduktion til denne temaaften Vi skal sætte fokus på Jesus som planen, der skulle genskabe menne- skets relation til Gud efter

Læs mere

Bibelen. Kendte fra Bibelen Hvilke bibelske personer kender du?

Bibelen. Kendte fra Bibelen Hvilke bibelske personer kender du? Bibelen Hvilket af disse bibelvers synes du bedst om? Hvorfor? Jesus siger: Jeg er med jer alle dage indtil verdens ende! (Matt 28,20) Alt, hvad I vil, at mennesker skal gøre mod jer, det skal I også gøre

Læs mere

Der kan findes mere om disse salmer og andre af Karstens salmer på http://karstensalmer.blogspot.dk

Der kan findes mere om disse salmer og andre af Karstens salmer på http://karstensalmer.blogspot.dk Der kan findes mere om disse salmer og andre af Karstens salmer på http://karstensalmer.blogspot.dk Mel.: Barn Jesus 1 Den første julenat på jord, da kongesønnen fødtes. En stjerne klar på himlen stor

Læs mere

Prædiken juleaften den 24. december 2007 i Toreby kirke:

Prædiken juleaften den 24. december 2007 i Toreby kirke: 1 Prædiken juleaften den 24. december 2007 i Toreby kirke: Af Svend Aage Nielsen. Forløb efter salmeblad: Præludium-indgangsbøn-94-kollektlæsning-104-- forløb på prædikestolen. Apostolsk velsignelse. Solo:

Læs mere

Vi gør det sammen -6

Vi gør det sammen -6 Vi gør det sammen -6 Sammen med Gud behøver vi ikke være bange Mål: Fortæl børnene, at det vigtigste af alt er, at Gud er med os, for når Gud er med os, er det lige meget, hvem der er imod os. Han kan

Læs mere

Til Herrens tjeneste -4

Til Herrens tjeneste -4 Til Herrens tjeneste -4 Indsigt som gave fra Helligånden (kende ånder, visdomsord og kundskabsord). Mål: At vide, at Helligånden giver os indsigt, visdom og kundskab som gaver. Disse gaver hjælper os til

Læs mere

Velkommen! Bogen her vil snakke om, hvad der er galt. Altså, hvis voksne har det meget skidt, uden man kan forstå hvorfor.

Velkommen! Bogen her vil snakke om, hvad der er galt. Altså, hvis voksne har det meget skidt, uden man kan forstå hvorfor. Velkommen! Bogen her vil snakke om, hvad der er galt. Altså, hvis voksne har det meget skidt, uden man kan forstå hvorfor. Alle mennesker har alle slags humør! Men nogen gange bliver humøret alt for dårligt

Læs mere

Frugtfaste. Fadervor. Jabes bøn

Frugtfaste. Fadervor. Jabes bøn Frugtfaste Faste er en vej til at rense ud i dit liv og åbne din ånd. Her finder du en frugtfaste, som varer 10 dage. Selve programmet, kræver ikke meget af dig, kun at du er frisk på at spise frugt morgen,

Læs mere

Hvordan underviser man børn i Salme 23

Hvordan underviser man børn i Salme 23 Hvordan underviser man børn i Salme 23 De fleste børn er rigtig gode til at lære udenad, og de kan sagtens lære hele Salme 23. Man kan f.eks. lære børnene Salme 23, mens man underviser om Davids liv. Det

Læs mere

Bent Molbech Pedersen Landsleder. Lisbeth Margård Bendix Jensen Konsulent i DFS, Materialer

Bent Molbech Pedersen Landsleder. Lisbeth Margård Bendix Jensen Konsulent i DFS, Materialer Forord Vi vil inspirere dig til at skabe relationer Vi er stolte over at kunne præsentere Juniorfrø 1, som er den første bog i en serie af tre grundbøger fra Danmarks Folkekirkelige Søndagsskoler (DFS).

Læs mere

1.1 Gud er... Check-in. Introduktion til denne Temaaften. Formålet med aftenen. 10 minutter. Materialer. Aktivitet. Formål

1.1 Gud er... Check-in. Introduktion til denne Temaaften. Formålet med aftenen. 10 minutter. Materialer. Aktivitet. Formål 11 GUD ER - TEMAAFTEN / TEEN EQUIP / SIDE 1 AF 7 11 Gud er Introduktion til denne Temaaften At få de unge til at indse, at Gud er helt forskellig fra dem selv Det er den forskellighed og storhed, der er

Læs mere

Program for efteråret 2015

Program for efteråret 2015 Program for efteråret 2015 Indre Mission i Birkerød Velkommen til efterårets møder i Ansgar I løbet af efterårets program for tirsdagsmøderne berører vi forskellige aspekter ved livet med Gud. Formen er

Læs mere

Tales of GloryTil brug i dit hjem

Tales of GloryTil brug i dit hjem Daniels Gud er den stærkeste og hjælper sit folk 1 Daniel i løvekulen Tales of GloryTil brug i dit hjem Målgruppe: 2 9 år Bibeltekst: Dan 6,6-27 Rekvisitter: Grundsæt. Pointe: Daniels Gud er den stærkeste

Læs mere

Hvad er det, du siger -4

Hvad er det, du siger -4 Hvad er det, du siger -4 Dine ord skaber Mål: Børn indser, at det, vi siger, gør noget i os selv, andre og den verden, vi lever i. Ord bliver ofte til handling. At sige gode og positive ord skaber noget

Læs mere

Ledervejledning. God fornøjelse med materialet. IMU - Indre Missions Ungdom

Ledervejledning. God fornøjelse med materialet. IMU - Indre Missions Ungdom Ledervejledning TeenTools Katekismus er et ledermateriale som du som teenleder, konfirmandleder, forkynder eller dig som har andet arbejde med teenagere kan bruge og finde inspiration i. Vi siger forkyndelse

Læs mere

Gud har en plan -2. Plan nr. 2: Jeg giver dig en fantastisk fremtid!

Gud har en plan -2. Plan nr. 2: Jeg giver dig en fantastisk fremtid! Gud har en plan -2 Plan nr. 2: Jeg giver dig en fantastisk fremtid! Mål: Fortæl børn om Guds plan nr. 2: At give mennesker en fantastisk fremtid. Alt det, som Gud har beredt for os, går ud over vores fatteevne

Læs mere

7.2 Flugten. Check-in. Introduktion til denne aften. Formålet med aftenen. 10 minutter. Materialer. Formål

7.2 Flugten. Check-in. Introduktion til denne aften. Formålet med aftenen. 10 minutter. Materialer. Formål 72 Flugten - Lovsangsaften / TEEN EQUIP / Side 1 af 7 72 Flugten Introduktion til denne aften Denne aften er en spændende, men også meget indholdsfyldt aften Den handler om, at man ligesom Jonas ikke altid

Læs mere

Lektion 1 VENSKAB (Den barmhjertige samaritaner)

Lektion 1 VENSKAB (Den barmhjertige samaritaner) Lektion 1 (Den barmhjertige samaritaner) MÅL Børnene skal vide, hvad et venskab er, hvordan det dobbelte kærlighedsbud lyder, og hvem der er deres næste. TIL LEDEREN Dette efterår starter vi med 4 lektioner

Læs mere

1. Mark 4,35-41: At være bange for stormen (frygt/hvem er han?)

1. Mark 4,35-41: At være bange for stormen (frygt/hvem er han?) 1. Mark 4,35-41: At være bange for stormen (frygt/hvem er han?) 1. Jesus har undervist en masse i løbet af denne dag. Hvorfor tror du at Jesus foreslår, at de skal krydse over til den anden side af søen?

Læs mere

Konfirmationer 2014. Salmer: 478, 29, 369 / 68, 192 v1,3,7, 70. Tekster: Ps.8 og Mt.18.21-35 ...

Konfirmationer 2014. Salmer: 478, 29, 369 / 68, 192 v1,3,7, 70. Tekster: Ps.8 og Mt.18.21-35 ... 1 Konfirmationer 2014.... Salmer: 478, 29, 369 / 68, 192 v1,3,7, 70. Tekster: Ps.8 og Mt.18.21-35 Gud, tak for, at du har vist os kærligheden, som det aller vigtigste i livet. Giv os troen og håbet og

Læs mere

INDHOLD GUD ER KONGE 3

INDHOLD GUD ER KONGE 3 INDHOLD INDHOLD 3 INDLEDNING SIDE 3 HVORDAN GUD SER PÅ OS Lektion 1 DU ER SKABT I GUDS BILLEDE SIDE 9 (Pottemageren) Lektion 2 ELSKET FORDI DU ER DIG SIDE 21 Lektion 3 GUD ØNSKER AT VÆRE SAMMEN MED OS

Læs mere