Børnehuset Rydevænget

Transkript

1 TROVÆRDIGHED - RESPEKT - ENGAGEMENT Introduktion af nye medarbejdere Velkommen Du sidder nu med en introduktionsfolder til alle nye ansatte i. Den tager sit udgangspunkt i de praktiske rutiner, procedure, regler og rammer for det pædagogiske arbejde i afdelingen. er en afdeling i Dagtilbud Hasle, område Viborgvej, som hører under Børn og unge magistraten i Århus kommune. Vuggestuegruppen - Ællingestuen - er normeret til 0-2 års børn. I Børnehaven er der to stuer som hver har 15 børn: Kyllingestuen med de ældste børnehavebørn og Bamsestuen med de yngste børnehavebørn. En større del af vores børn er tosprogede. Børnegruppen rummer også en del børn med særlige behov. Faste medarbejdere får anvist et skab i personalegarderoben og en skuffe i personalestuen. Det er altid OK at spørge om hjælp eller råd. Arbejdsplan Din arbejdstid fremgår af arbejdsplanen. Der vil kunne forekomme ændringer i forbindelse med kurser, sygdom eller ferie. Den pædagogiske leder laver arbejdsplanen. Ændringer, ferier, afspadsering osv. aftales med den pædagogiske leder (se retningslinjer på Børneintra). Bemærk at der i løbet af året kan være aftalt lukkedage spørg den pædagogiske leder. Indhold: Velkomst - huskeliste Retningslinjer for lukning af afdelingen, brug af afkrydsningslister og fordeling af børn på ture. Procedure ved børneulykker og uafhentede børn. Daglige praktiske rutiner Reger for sikkerhed Stillingsbeskrivelse for pædagoger Stillingsbeskrivelse for pædagogmedhjælpere Brandinstruks Vejledning om små børns ude ophold i kulden. Legepladssikkerhed Hygiejne/sygdom/løft

2 Møder Vi har i løbet af året en række møder/arrangementer som der er mødepligt til. De bliver fastsat for 1/2 1 år af gangen. Er der en dato der passer dig dårligt, tag en snak med den pædagogiske leder. Det kan dog være du bliver bedt om at komme alligevel. Vi har ca. 6-8 gange om året afdelingsmøde fra disse fremgår af mødeplanen på kontoret. Desuden afholdes møder hvor kun pædagogerne i huset deltager. Derudover er der ugentlige stuemøder og ca. 2 personale møder for hele dagtilbuddet om året. Indkøb og attestationsbemyndigelse Hvis du handler for afdelingen, så gør det i forretninger, hvor vi har kontokort. Husk bon. Underskriv den og læg den i skuffen/plastlommen til boner på kontoret. Primært bruges e-handel, som foretages af den pædagogiske leder (se retningslinjer samt indkøbspolitik på Børneintra). Brand Læs vores beredskabsplan i denne intro folder. Den hænger desuden synligt rundt i afdelingen. Det allervigtigste er at ingen personer kommer til skade. Brandslukningsudstyr findes i skabet lige indenfor hoveddøren (slange og vand), og i køkkenet (skumslukker og brandtæppe). Hændelser med børnene. DE POSITIVE HUSKEREGLER: At det er de små skridt der tæller At tænke et hus et dagtilbud At positiv forventning udløser positiv energi. At forberede børnene på hvad de skal. At fortælle børnene hvad du gerne vil have dem til at gøre eller hvad de må i stedet for. At tænke positivt. At tale med rette vedkommende om emnet. At spørge hvis der er noget du er i tvivl om. At se på barnets/familiens/kollegaens ressourcer. At tænke i muligheder. Hvis et barn er kommet til skade (faldet, blevet slået, kradset...) Er det vigtigt vi fortæller det når barnet bliver hentet. Også selv om du ikke ved hvordan det er sket. Skriv ned hvad der skete hvis det er en voldsom hændelse eller hvis forældrene er vrede over det. Sæt skrivelsen ind i barnets mappe. Når der har været hændelser som en forældre måske vil blive vred over eller hvor barnet er kommet til skade (tand slået ud, rift der skal syes): Skriv ned præcis hvad du oplevede der skete. Få andre til det samme hvis der har været flere vinkler. Efter en snak om utilfredshed med forældre: skriv referat. Inddrag den pædagogiske leder. 2

3 Børn der kommer til skade: Se procedure ved børneulykke senere i denne introduktion. Hænger desuden synligt i afdelingen. For sent afhentet barn: Se procedure (orange ark på væggene, men ses også i denne mappe). Seksuelt overgreb Hvis en forældre mener at et barn har lidt seksuelt overgreb i institutionen eller hjemme skal vi ikke gå ind i diskussion, men straks inddrage den pædagogiske leder, som herefter tager over. Brug i øvrigt materialet Respekt for grænser samt HOTLINE TLF se opslag i forgangen og på kontor. Krisehjælp: Ved dødsfald, vold, trusler og alvorlig tilskadekomst i institutionen kan den pædagogiske leder i samråd med dagtilbudslederen anmode sikkerhedsafdelingen i Børn- og Ungeafdelingen om psykologisk krisehjælp. Se desuden voldspolitik samt politik for omsorg. Tavshedspligt Du har tavshedspligt om alt vedrørende afdekingensns børn og forældre, nye som gamle. Tavshedspligten ophører ikke når du stopper som ansat. Giv ikke oplysninger om forældre eller børn videre til folk der ringer med mindre du er sikker på at det er ok. Få at vide hvem de er og hvilke oplysninger de ønsker så kan vi ringe tilbage. Husk at give relevante oplysninger videre. Får du en besked fra en forældre skal den videre til stuens personale. Sker der noget i huset som ledelsen skal vide så husk at fortælle det, f eks en særlig voldsom episode mellem børnene, en forældre der er utilfreds, personale der mistrives. Vær faglig og reel når du snakker med en kollega om forældrene eller en anden kollega. Undgå sladder. Oplever du noget du ikke synes foregår på den rigtige måde så hæng ikke fast i det, men få det sagt til personen selv. Oplever du en kollega der ikke får tingene sagt til rette vedkommende så opfordre til det. Bed gerne den pædagogiske leder om hjælp. Bibliotekslån Vi har bibliotekskort til Hasle bibliotek spørg den biblioteksansvarlige. Opgiv ikke private oplysninger om forældrene til andre. Feks telefonnummeret, til en anden forældre, uden samtykke. 3

4 Medarbejdersamtaler Nye medarbejdere har en dialog med den pædagogiske leder om velkomstmappen under introduktionen. Efter ca. 4 ugers ansættelse afholder den nye medarbejder og den pædagogiske leder en samtale om hvordan det går. Der tages referat. Efter 6 ugers ansættelse kan dagtilbudslederen inddrages til en fornyet samtale, hvis det skønnes nødvendigt. Alle nyansatte har 3 måneders prøvetid. Aftaler for hele huset træffes på afdelingsmøder. Læs om vores pædagogik i den lokale udviklingsplan og om forældresamarbejdet i forældrepjecen. Principper ved overflytning mellem afdelingerne: Når en medarbejder selv ønsker overflytning: Medarbejderen retter selv henvendelse til dagtilbudslederen, når interessen opstår. Henvendelsen kan altid rettes, uanset om der aktuelt søges en medarbejder til overflytning. Medarbejderen og dagtilbudslederen aftaler en samtale, hvorefter dagtilbudslederen tænker muligheden ind i planlægningen. Når en medarbejder skal overflyttes til anden afdeling af nødvendighed: Dagtilbudslederen skal som udgangspunkt undersøge muligheden for, at en medarbejder frivilligt vil overflyttes til en anden afdeling. Først når denne mulighed er udtømt, kan det blive nødvendigt at udpege en medarbejder til overflytning. I begge tilfælde aftales der en samtale med dagtilbudslederen efter ca. 2 måneder for yderligere afklaring og opfølgning. Eksternt opslag: Inden eksternt opslag sender dagtilbudslederen de ledige stillinger ud i afdelingerne. Derved kan interesserede medarbejdere rette henvendelse til dagtilbudslederen, inden ekstern opslag skrives. 4 Principper for rekruttering, udvælgelse og ansættelse Rekruttering: Den pædagogiske leder af afdelingen rekrutterer nye medarbejdere med ansættelse under tre måneder. Dagtilbudslederen rekrutterer nye medarbejdere ved midlertidig ansættelse over tre måneder samt ved fastansættelse. Udvælgelse: Den pædagogiske leder udvælger nye medarbejdere under tre måneder med inddragelse af medarbejdere i afdelingen. Dagtilbudslederen udvælger nye medarbejdere med inddragelse af et ansættelsesudvalg. Ansættelsesudvalget skal som minimum bestå af den pædagogiske leder + en pædagog fra afdelingen samt dagtilbudsleder, der repræsenterer dagtilbuddet. Ansættelse: Den pædagogiske leder ansætter med inddragelse af medarbejdere i afdelingen nye medarbejdere under tre måneder. Dagtilbudslederen ansætter nye medarbejdere med inddragelse af ansættelsesudvalget ved ansættelse over tre måneder. Ansættelsesudvalget skal som minimum bestå af den pædagogiske leder + pædagog fra afdelingen samt dagtilbudsleder der repræsenterer dagtilbuddet. Til og afgange: Den pædagogiske leder skriver til og afgange ved ansættelse under tre måneder. Dagtilbudslederen skriver til og afgange ved ansættelser over tre måneder.

5 Retningslinjer for lukning af afdeling, brug af afkrydsningslisten og fordeling af børn på ture. Ved lukketid: Ingen ansatte forlader afdelingen før lukketid. Hvis en ansat ønsker at afspadsere før lukketid, skal det altid være efter aftale med den pædagogiske leder. Det kan aldrig bevilges at begge lukkere afspadserer samme dag. Inden man forlader afdelingen kontrolleres alle afkrydsningslister en sidste gang. Alle rum og især krybberummet efterses for evt. sovende børn. Afkrydsningslisten: Alle børn skal løbende ved ankomsten skrives ind på modullisten med angivelse af det tidspunkt de kom. Når de hentes skrives sluttidspunktet på. Hvis der opstår tvivl om et barn er hentet eller ikke, skal forældrene kontaktes, så vi er sikre på de er gået. Ring evt. til den kollega der fik først fri. Kontroller lister ved samlings tid og igen når vi kommer ind fra legepladsen over middag. I sommerhalvåret kontrolleres i samme intervaller. På ture: Alle børn skal fordeles blandt de ansatte på alle ture, hvor der er mere end en ansat med. Børnene skal være navngivne. Den ansatte skal på hele turen have overblik over de navngivne børn. Dette gælder på alle ture store som små, lange som korte. 5

6 PROCEDURE VED BØRNEULYKKE: Akut hjælp ring Tag det roligt, så du får fortalt hvor du ringer fra og hvad det drejer sig om. Børn der er kommet til skade, men som ikke skal køres i ambulance: Ring til taxa sig det drejer sig om en sygetransport. (HUSK TAXA kontokort som ligger ved de andre købekort på kontoret). Ring til skadestuen tlf.: og meld jeres ankomst. Ring til forældrene og fortæl dem hvad der er sket. Aftal med forældre om de skal komme i institutionen eller direkte på skadestuen. Kontakt PL Martin Voldum og fortæl om forløbet: tlf.: PROCEDURE VED UAFHENTET BARN: Er forældrene ikke dukket op inden lukketid ringes der til relevante kontaktpersoner i forhold til stamkortet. Ring til PL Martin Voldum tlf.: eller DTL Elsebeth Johannsen Efter 45 min. ring til rådhuset tlf.: Bed om at tale med børn og unge vagten. Ved kontakt med børn og unge vagten er det dem der tager over. Muligheder der kan aftales med børn og unge vagten: o Tage barnet med hjem. o Børn og unge vagten afhenter barnet. Skriv besked på yderdøren med tlf. nr. på børn og ungevagten. Hvis du efter aftale med vagten tager barnet med hjem, opgiv aldrig din adresse til forældrene. Lad vagten formidle evt. overdragelse af barnet. Du skal altid have en kollega ved din side. Dette gælder kun hvis I ikke har fået kontakt til Martin eller Elsebeth, da de ellers vil overtage (I deres fravær en anden PL i dagtilbuddet). 6

7 06.30: Oversigt over pædagogiske forløb i afdelingen: Huset åbnes og gøres indbydende det vil sige der tændes lys, ryddes op, der findes legetøj/ting/aktiviteter frem til de børn der møder tidligt. Alle børn er i fællesrum eller på en af bhv. stuerne. De daglige praktiske rutiner laves (se næste side) : Der er mødt flere børn og personaler. Dagens planlagte aktiviteter begynder så småt. Der forberedes til at grupper kan komme af sted på tur. Alle voksne er fordelt i huset med et tilsvarende antal børn : Grupperne holder samling inden spisetid. Der synges, snakkes om dagen, om fokus ord m.m : Grupperne spiser : Alle grupper går på legepladsen. Aktiviteter ude sættes i gang. De mindste børn sover til middag : Alt personale er tilbage fra pause. En voksen går i køkkenet og dækker det sidste på rulleborde her kan enkelte børn inddrages : Der spise eftermiddagsmad brød og frugt på stuerne. Storbørnsgruppe evt. i fællesrum alene. Efter spisning aftales eftermiddagens aktiviteter. En lille gruppe børn med en voksen kan evt. tage på en lille tur i nærområdet : En voksen ordner køkken, rydder op og lukker huset ned så det passer til aktiviteter og antallet af børn : Der hygges og leges med de sidste børn og en af de sene vagter skiftes til at lukke huset af : Den sidste personaler tjekker modullisten og låser/sætter alarm til, nedruller gitter på kontor og forlader afdelingen. 7

8 Daglige praktiske rutiner: Morgen: Lås op: lågerne mod vejen og skuret i forhaven. Stol ned på stuer og i garderober. Lav en kande kaffe og en kande kogt vand til the. Vurder om der skal laves en bakke med cornflakes, havregryn, mælk, vand og sæt dig med de børn der skal spise. Er der møder inden kl. 10 laves en bakke med kaffe/te/vand. Indtil der er børn der skal spise går du i gang med de praktiske ting. Morgenmaden spises ved bordet i fællesrummet. Vi serverer morgenmad indtil kl hvorefter der ryddes op. De børn der er i færd med at spise, spiser færdig. Mens der spises skal børnene sidde ved bordet - når de går fra bordet er de færdige med at spise. - gælder også børn der har noget mad med hjemmefra Den der møder kl. syv fortsætter med de praktiske ting der endnu ikke er gjort: Gå en runde på legepladsen for at kontrollere at alt er i orden, skriv det på sedlen legepladstjek på tavlen på kontoret. Sæt en vask over Start tørretumbleren Fyld op med kleenex, papirhåndklæder, sæbe, servietter, vaskeklude, bleer overtræks sko og toiletpapir (ikke mere end der skal bruges i løbet af en dag). Læg tøj sammen. Ryd op/vask af i køkkenet (kander, borde, vask, fliser - det der trænger) Er der travlt ved børnene må køkkenet vente til der er flere voksne. Følg i øvrigt rengøringprocedurerne for køkken mm. 8

9 Middag Tag evt. et barn med den voksne i køkkenet og dæk rullebord med glas og mad se planen i køkkenet. Når vi har spist stiller barnet glas osv. på rullebordet/bakken og putter serviet og affald i skraldespanden. Går på badeværelset. Tisser. Vasker hænder. Går i garderoben og tager overtøj på. Check at alle børn klæder sig hensigtsmæssigt på, f.eks. insisterer på regntøj og gummistøvler hvis det regner. Alle bamse- og kyllingebørn, der ikke sover, skal ud. Se pauseplan på mødeplanen. Eftermiddagsopgaver Efter kl. 16 er kun fællesrum og en stue i brug. Når stuen lukkes af skal vinduer og udvendige døre være låst og lukkede, gulvet er frit for dukkevogne, legetøj mm. Ligger der tæpper på gulvet skal man kunne komme til at støvsuge dem. Grovfej når det er nødvendigt. Tøm affaldsspand. På badeværelset: Affaldsposen smides ud. Sørg for at der er rykket ud i toiletterne, og at gulv, vaske og vindueskarm er ryddet. Luk stue og badeværelsesdør med haspen. I køkkenet skal opvaskemaskinen være tømt, standrøret op, bordene ryddede og rene, kaffemaskinen tømt, vasken snasket af, skraldeposerne ud og vinduerne lukket. Klude til vask. Termokanderne tømmes og skylles. De to sidste voksne rydder op på den stue der er åben. Tømmer den sidste skraldespand på badeværelset, tømmer papirkurv på kontoret og personalestuen, smider madameposerne og affaldsposerne på voksentoiletterne ud. Smider brugte overtrækssko væk. I børnenes garderober fjernes tøj og legetøj fra bænke og gulv. Vindfangene ryddes for sko, tøj og rod. 9

10 Oprydning på personalestuen - bordet tomt. Begge garderober, begge vindfang og fællesrum fejes. De tomme kurve til madpakker gøres rene og stilles i køleskabet. Hvis flaget er hejst skal det ind. Vimplen må gerne blive hængende. Lås rengøringsrum og depot. Har du tid så ryd op i udklædningstøj og børnekøkken, legesager, puslespil. Alle maskiner skal være slukkede når vi forlader huset. Alle yderdøre låst alle vinduer lukkede (husk ovenlysvindue, forhaveskur og alle lågerne ud mod vejen). HUSK rullegitter på kontor. Sluk alt lys. Slå alarmen til. Eftermiddagsopgaver på ællingestuen: Stuen skal være lukket af senest kl. fire, men start ikke den store oprydning, før det er nødvendigt. Vasketøj skal i vaskehuset, vaskemaskinen og tørretumbler holdes i gang, så længe der er beskidt tøj. Alle døre til liggehallen låses (hvis alle børn er oppe), vinduet lukkes, gulvet skal være frit, ingen legetøj, dukkevogne osv. Triptrapstolene sættes på en række midt på gulvet. Tøm papirkurv, affaldsspand. Luk stue og badeværelsesdør med haspen (stadig forudsat at alle børnene er oppe). Børn, beskeder og afkrydsningsseddel overdrages til lukkerne. Se rengøringsplan for hvilken dag der er ekstrarengøring Stolene stilles i række/klynger på gulvet. Sofaen trækkes ud fra væggen, så der kan gøres rent under den. Sofapuderne tages væk, så sofaen kan gøres ren. Alle kasser, mapper, spil mm. fjernes fra stuens hylder, så de er tomme. (på skift) Madrasbetrækket tages af gulvmadrasser. Den tynde madras foldes/rulles, og lægges på stolerækken. 10

11 Eftermiddagsopgaver på Bamsestuen. Når stuen lukkes: Skraldespanden tømmes. Alt legetøj fjernes fra gulvet og der grovfejes. Luk vinduerne og lås yderdøre. På badeværelset rykkes ud i toiletterne, gulvet og vindueskarm skal være ryddet og skraldespanden tømt. Børn, beskeder og afkrydsningsseddel overdrages til lukkerne. Se rengøringsplan for hvilken dag der er ekstra rengøring. Alle hylder i reolen ryddes - brug rullebordene. Kasserne med hjul trækkes ud. Eftermiddagsopgaver på Kyllingestuen. Når stuen lukkes: Skraldespanden tømmes, tæppet rulles sammen med retsiden udad. Alt legetøj fjernes fra gulvet og ligges på plads. Gulvet grovfejes. Luk vinduerne og lås yderdøre. På badeværelset rykkes ud i toiletterne, gulvet og vindueskarm skal være ryddet og skraldespanden tømt. Børn, beskeder og afkrydsningsseddel overdrages til lukkerne. Se rengøringsplan for hvilken dag der er ekstra rengøring. Kasserne med hjul trækkes ud. Sofa og bænk flyttes. Alle stuer: På alle stuer er der udarbejdet rengøringsplan for den rengøring som stuens personale selv skal stå for. 11

12 Regler for sikkerhed: Ingen børn alene på legepladsen, den voksne går altid først. Der må ikke være snore i jakker, trøjer og vanter. Legepladsen efterses hver morgen efter gældende regler (kvitter på seddel på opslagstavle på kontor). Ekstra opmærksom på småt legetøj Aldrig vikar alene på tur Vi løber ikke efter bussen hellere tage den næste. Vi er ekstra opmærksom ved af og påstigning, hvis der kun er en voksen med, går den voksne sidst ind. Vi går samlet ud. Børnene skal sidde ned i bussen Når vi venter ved et busstoppested skal den voksne have front mod børnene, og ryggen mod vejen. Hvis der er fodgængerovergang skal den bruges Ingen børn går alene over vejen Svømmehal bruger vi ikke Vi bader ikke ved stranden, ved sopning skal badecirkulæret læses og underskrives. Når vi er på tur skal hver voksen hjemmefra have en gruppe navngivne børn som de har ansvaret for Altid vurdere, når vi er sammen med børnene, om der er ting, der kan være farlige så der skal tages ekstra forholdsregler Ingen børn skal hænge i hegnet Ingen børn må selv åbne yderdøre Lågen til køkkenet skal altid være lukket Opvaskemiddel og lign. Skal altid være uden for børnerækkevidde Rengøringsmidler skal altid være på depotet Maling, terpentin osv. Skal altid være i kælderen Når vi laver mad må børn gerne være med i køkkenet. MEN vi skal være meget påpasselige med, at der ikke er børn i nærheden af varme plader og kogende gryder. Lighter og tændstikker skal være utilgængelige for børnene. I skuret på legepladsen skal cykler og lign. Altid stå så ingen kan komme til skade Aldrig badebassin eller baljer med vand på legepladsen, brug sprinkler eller vandslange. Ved vandlege indenfor, forlader den voksne aldrig børn alene med baljen eller baljen med vand i. 12

13 Ved bål skal der stå mindst en spand med vand ved siden af bålet og mindst en voksen har til opgave kun at sikre, at ingen børn kommer for tæt på bålet. Når bålet slukkes skal der så meget vand på at stenene ikke er varme. Det er meget vand!! Urte knive aldrig i børnehøjde Leg med snore og sjippetov kun under skærpet opsyn Ved vandhuller, havnen og lignende har de voksne altid børnene i hånden. Hvis de voksne ikke har hænder nok skal vi holde os væk fra kanten. Er vi af sted med fiskenet er vi højst 2 børn pr. voksne. Ingen ture med fiskenet uden vi kender forholdene ved et vandhul. Snor i kælke må ikke forefindes ved på legepladsen og i børnehuset, undtagen når kælkene er med på tur og børnene bliver trukket må der gerne være snor, der let kan afmonteres når den slippes. Børnene må ikke kælke med snor. I tilfælde af at vandtilførslen lukkes, må der kun benyttes beholdere (vanddunke, gryder og kander) der er beregnet til vand. VIS OMTANKE OG BRUG SUND FORNUFT 13

14 Stillingsbeskrivelse for pædagoger: Leder og fordeler det daglige arbejde på stuen og i institutionen i øvrigt. Ansvarlig for tilrettelæggelse af stuens arbejde Er inspirerende Er motiverende Har overblik Vejleder og oplærer pædagogmedhjælpere Ansvarlig for at vejlede, anvise og igangsætte vikarer. Ansvarlig for samarbejdet på stuen og i hele institutionen Støtter og anerkender hinandens praksis og ressourcer Arbejder loyalt for fælles beslutninger Medansvarlig for at arbejde loyalt for Århus kommunes værdier og dagtilbuddets egne værdier. Har vilje til forandring Er omstillingsparat Ansvarlig for at viderebringe informationer om børn, forældre og stuens arbejde Er medansvarlig for pædagogisk udvikling Ansvarlig for at der drages omsorg for det enkelte barn Ansvarlig for at der drages omsorg for den samlede børnegruppe Skaber trivsel blandt børnene Skaber udvikling blandt børnene Ansvarlig for den daglige forældrekontakt Ansvarlig for formidling af stuens arbejde til forældrene Forberede og afholde forældresamtaler Ansvarlig for planlægning og afholdelse af opstartssamtaler (afholdes sammen med den pædagogiske leder) Laver observationer af børnene Laver udtalelser om børnene Laver udviklingsbeskrivelser/tras på børnene. Ansvarlig for at udføre specifikke opgaver såsom 4a, handleplaner, specialpædagogisk indsats og læreplaner. Deltager aktivt på personalemøder. 14

15 Stillingsbeskrivelse for pædagogmedhjælper: Den primære opgave er sammen med børnene Skal udvise omsorg for det enkelte barn Arbejde loyalt for fællesbeslutninger Er medansvarlig for at vejlede, anvise og igangsætte vikarer Medansvarlig for at arbejde loyalt for Århus kommunes værdier og dagtilbuddets egne værdier Modtager vejledning og anvisning for det pædagogiske arbejde i praksis fra pædagoger og ledelse Ansvarlig overfor stuens pædagoger i forhold til aktiviteter og udføresle af disse Medansvarlig for samarbejdet på stuen og i hele institutionen Udviser engagement Har vilje til forandring Er omstillingsparat Ansvarlig for at viderebringe informationer om børn, forældre og stuens arbejde. Har daglig forældrekontakt Laver udviklingsbeskrivelser på såkaldte nemme børn Deltager aktivt på personalemøder og stuemøder 15

16 Evakuering af børn og personale: EVAKUERINGSPLAN Børnene evakueres af personalet og alle samles på parkeringspladsen, foran Børnehuset Rydevænget. Afkrydsningslister: Personalet tager modul-afkrydsningslister med ud af huset ved evakuering og går straks i gang med en optælling for at sikre at alle børn og voksne er kommet ud. Gennemsøgning af rum: To udpegede personaler gennemsøger alle rum grundigt, for eventuelle personer inde i bygningen. Vær OBS på sovende børn og børn der gemmer sig. Børnehavepersonalet: Gennemsøger: Bamsestuen, Kyllingestuen, bamse og kyllingetoiletter, garderobe, vindfang til legeplads, kolddepot. Vuggestuepersonalet: Gennemsøger: Ællingestuen, ællingetoilet, ællingegarderobe, barnevognsrum, vaskerum og personalestue samt 2 toiletter. Pædagogisk leder eller ansvarshavende: Aktivitetsrum, fællesrum, kontor og køkken. Ventilationsanlæg: Slukkes i kælderen af pædagogisk leder eller ansvarshavende. Evakueringssted: Afdeling Fjældevænget 54. Når alle er samlet og der er dobbelttjekket via afkrydsningslister, skal børnene (navngivne) fordeles blandt personalet og alle går i samlet flok til evakueringsstedet Børnehuset Fjældevænget 54. Ledelse: I tilfælde af at den pædagogiske leder ikke er tilstede, udråber en erfaren pædagog sig selv som den ansvarshavende og giver de øvrige besked. FORLAD IKKE SAMLINGSSTEDET PÅ PARKERINGSPLADSEN FØR DEN PÆPDAGOGISKE LEDER, ELLER ANSVARSHAVENDE GIVER BESKED: 16

17 BRANDINSTRUKS: I TILFÆLDE AF BRAND: Gør dine kollegaer opmærksom på branden. Tag jer af børnene. Begræns skaden. Begræns brandudviklingen. Ring evt. brandvæsen VED TILKALD AF BRANDVÆSNET: tast Meld brand Fuldstændig adresse (Rydevænget 51, 8210 Århus V.) Er der tilskadekomne og hvad brænder. Telefonnummer der ringes fra ( ) BRANDMATERIEL: Skumslukker og brandtæppe bag køleskab i køkken. Brandslangen i fællesrummet ved udgangsdør. VENTILATIONSANLÆG: Findes i kælderrum det med de tekniske installationer. NÅR BRANDVÆSNET ANKOMMER: Er der personale i bygningen. Hvor brænder det. Hvad brænder. Anvis adgangsveje. 17

18 Vejledning om små børns udendørsophold i kulden Det antages almindeligvis, at små børn har godt af at få frisk luft, men der er ikke dokumentation for, at "hærdning" har en gavnlig virkning f.eks. ved at forebygge infektioner. Det er vanskeligt at give nøjagtige retningslinjer for, i hvilke tilfælde det er forsvarligt at lade spædbørn sove ude i kuldeperioder. Spædbørn er særligt sårbare over for kulde. Mens de fra fødslen kan reagerer hurtigt med gråd på sult- og tørst fornemmelser, er de næsten op til 1-årsalderen ikke i stand til at klage sig i tide, når de fryser. Endvidere bevæger spædbørn sig mindre, så de lettere kan afkøles. Skadelig afkøling kan ske ved lave temperaturer, men kan også ske ved højere temperaturer, såfremt der er vind eller fugtigt vejr. Nedenstående forhold har alle betydning for afgørelsen af, om man i et konkret tilfælde kan tillade et spædbarn at sove ude. Udendørstemperaturen: Børn må ikke sove ude, når temperaturen er under 10 minusgrader. Ved højere temperaturer bør afgørelsen afhænge af følgende fire forhold. 1. Sovestedets placering: Ved sovestedet skal der være læ for blæst, regn og rim nedfald (denne beskyttelse kan f.eks. gives af en ligge hal). 2. ~ Isolering og påklædning: Krybben skal - ligesom en god barnevogn være vind- og vandtæt til alle sider. Bunden kan f.eks. isoleres med skumgummi eller lignende. Barnet skal være iklædt hue og være anbragt i en pose, forsynet med hætte og lukkede ærmer, så hoved og hænder beskyttes. Barnet skal være iklædt tøj med god varme isolationsevne, enten uld, bomuld eller kunststoffer med tilsvarende egenskaber. Dynen skal dække barnets krop både opadtil og til siderne. Det er vigtigt, at barnet sikres mod afkøling fra en våd ble. Dette kan f.eks. ske ved, at man iklæder barnet uld bukser. 3. Barnet: Kun sunde og raske børn bør sove ud i koldt vejr. For tidligt fødte børn og børn, der lider af astmatisk bronkitis, kroniskmellemørebetændelse eller hjertesygdom, er særligt udsatte og bør ikke sove ud i koldt, tåget vejr. Børn under1 år -og specielt spædbørnunder1/2 år -er særligt udsatte for kuldepåvirkning. Barnets hud kan beskyttes med en vand fri creme. Herved beskyttes huden mod udtørring, men en sådan creme yder ikke beskyttelse modkuldepåvirkning. 4. Opsyn med videre: Børn, der sover ude i kulden, skal være under særligt effektivt opsyn. Sove tiden bør aldrig være længere end halvanden til to timer. Jo yngre, børnene er, og jo koldere vejret er, des hyppigere skal børnene tilses. Er man i tvivl om kuldepåvirkningen, bør den, der har opsynet, selv iføre sig passende beklædning og sidde et stykke tid udendørs ved siden af børnene Sundhedsstyrelsen 18

19 Legepladsens sikkerhed: Vær dagligt opmærksom på følgende: 1.Tilsyn for tjek Vær opmærksom på, at evt. glasskår, kanyler, og andre fremmedlegemer fjernes. Gøres dagligt af den første medarbejder som går på legepladsen inden børnene kommer derud. 2.Faldunderlag 3.Klemfælder Faldunderlag skal vedligeholdes. Tilfør nyt sand eller skovl det gamle tilbage. a. Afstande fra 9 til 23 cm mellem faste dele på et legeredskab må ikke forekomme. Gælder især for rutschebaner, gynger, legetårne og klatrestativer. b. Opstående sprækker/åbninger ved et legeredskabs samlinger. Repareres straks til oprindelig stand. c. Vinkelformede kløfter og udragende dele på et legeredskab må ikke forekomme. 4.Fingerfælder 5.Beslag 6.Kvalitet Runde åbninger kan være farlige for fingre. Skal være mindre end 8 mm. Beslag på gynger, vipper og lignende tjekkes for god stand. Er legeredskabet stadig af god holdbar kvalitet? Ældre legeredskaber rådner. Ved tvivl spørg forvaltningens tekniske konsulent. 7.Forandringer/ Hærværk Materielle forandringer afhjælpes straks til oprindelig stand. Vurder tingene brug din sunde fornuft. 19

20 Hygiejne/sygdom/løft: En god personlig hygiejne er vigtigt for arbejdspladsen. Dette er med til at forhindre spredning af smitsomme sygdomme og dermed nedsætte sygefraværet. De følgende punkter er de faktorer vi i afdelingen skal være opmærksom på: Der skal vaskes borde af før og efter aktiviteter og spisning. Stole vaskes efter behov. Der skal luftes ud i institutionen flere gange om dagen. Dette gøres morgen, middag og eftermiddag i min min. Åbnerne starter med udluftning når de møder om morgenen. Regelmæssigt vaskes legetøjet i institutionen. Vuggestuen ca. hver anden uge og børnehaven i ferier og ved ekstra behov. Der skal benyttes handsker ved rengøring og ved ble skift. Ligeledes ved berøring af beskidt vasketøj. Karklude til aftørring af borde og stole skal skiftes hver gang efter brug. I køkkenet skiftes karkluden flere gange i løbet af dagen. Både børn og voksne skal vaske hænder før spisning og efter toilet besøg. De voksne skal tilstræbe at vaske hænder efter næsepudsning. Der vaskes hænder efter at have fyldt tøj i vaskemaskinen. Det tilstræbes at de voksne 1 gang om dagen tager fingerringe af ved håndvask. Ved bleskift i børnehaven lægges bleen i en pose og smides væk. Puslebordet skal aftørres efter hver ble skift Der lægges lejepapir under børnene ved hver ble skift, også når de kun har tisset. Der er kun 1 barn på puslebordet af gangen. Har barnet haft afføring, skal bleen lægges i en pose og smides i den dertil indrettede spand, som altid tømmes ved middagstid eller efter behov. Undgå at børnene drikker af den samme kop. Lukkevagterne skal være opmærksomme på ekstra rengøring se planen. Computer og tlf. rengøres regelmæssigt. 20

21 Køkken og hygiejne: Bagning skal primært foregå i køkkenet, men kan under skærpet hygiejne foregå på stuen eller fællesrum. Husk at både børn og voksne vasker hænder inden bagning Undgå så vidt muligt at lave mad i køkkenet hvis du er forkølet eller ved anden sygdom. Hold en god håndhygiejne Brug forklæde (gælder både børn og voksne) og tag forklædet af hvis du forlader køkkenet og vask hænder ved tilbagekomsten. Hvis bestik eller lignende falder på gulvet, vaskes det grundigt ren eller nyt tages i brug. Dette gælder ligeledes ved spisning på stuerne. Sygefravær arbejde: Et godt psykisk arbejdsmiljø At vi viser omsorg for hinanden Giver ris og ros i hverdagen At vi nyder et godt grin Arbejde med stress håndtering og tage eventuelle symptomer alvorligt. Være gode til at sende syge børn hjem Rydde op og feje i hele huset for at mindske jord og sand. Have fokus på hygiejne i hverdagen og overholde vores aftaler Ved tvivl eller spørgsmål inddrages forvaltningen eller kommunens retningslinjer følges. Sygefravær privat: At man så vidt muligt skal holde sig sund og rask, spise sundt, spise vitaminer eller andet kosttilskud og motionere. Møde veludhvilet på arbejde. Sørge for at have ordentlig påklædning på og som passer til vind og vejr. Passe bedre på sig selv i fritiden og tage sin krop alvorligt evt. gå til massage. Være god til at bruge sit bagland ved barns sygdom. Være god til, så vidt muligt at dele barnets 1. eller 2. sygedag eller omsorgsdag med sin partner. At man bliver hjemme til man er smittefri 21

22 Vrid og løft: Det er vigtigt at passe på sig selv og især sin ryg i hverdagen. Følgende punkter er vigtige i den sammenhæng: Brug hjælpemidler: stiger, pusleborde, bruge stol eller taburet til garderoben. Sætte sig på hug frem for at løfte børnene op. Lad børnene selv kravle op og ned af stole og i det hele taget udfordre børnene til selv at gøre tingene. Trøste siddende Ved tunge løft, hjælp hinanden. Have tålmodighed før et løft så løftet bliver korrekt. Forældre: Det følgende er ting som forældrene kan gøre for at afhjælpe vores arbejde med hygiejne i institutionen. Ikke afleverer et sygt barn Hente sit syge barn når vi ringer Give det syge barn en ekstra dag derhjemme Ikke afleverer sit barn på smertestillende medicin. At de også har en andel i børnenes sygdom At de giver deres børn tøj med der passer til årstiden og som er af en god kvalitet. At tømme garderoben til rengøring om fredagen. Bruge de blå overtræksfutter At børnene får sund og varieret kost At de bliver bevidste om hygiejne ved bleskift, næsepudsning etc. Ikke vaske sit barns numse i håndvasken når det har haft afføring At de aflevere deres barn til en siddende voksen Appellere til forældre at mindske løft. Generelt: Se desuden følgende politikker på Børneintra: alkoholpolitik, abejdsmiljøpolitik, hygiejnepolitik, omsorgsplan, politik for løft, procedure ved sygefravær, rygepolitik, voldspolitik. 22

23 Introduktion af nye medarbejdere Endnu engang velkommen i Du har nu læst en del om praktiske rutiner, procedure, regler og rammer for det pædagogiske arbejde i afdelingen. Vi vil desuden introducere dig for: Politikker/retningslinjer i afdelingen/dagtilbuddet Forældrepjece Lokal udviklingsplan (LUP) Børn og unge politikken Respekt for grænser Område udviklingsplanen BU Intra net samt Børne intra/hjemmeside. TR, SR, MED-udvalg. Rydevænget Århus V. Pædagogisk leder: Martin Voldum mcvol@aarhus.dk Tlf.: Børneintra: log in: medarbejdernr. + personlig kode BU intra: log in: medarbejdernr. + sidste fire i cpr.nr.