Velkommen til Roskilde Gymnasium 2014

Transkript

1 Velkommen til Roskilde Gymnasium 2014

2 Bliv ven med Roskilde Gymnasium på Facebook Tilmeld dig på websiden Redaktionelle bemærkninger En af skolens traditioner er velkomsthæftet til de nye elever. Der gives en bred information om skolens hverdag indenfor og udenfor murerne. Det fungerer endvidere som årsskrift om begivenhederne i det forgangne skoleår. Endelig har man her mulighed for at se, hvilke lærere man skal fornøje sig med de kommende to eller tre år. Hæftet er redigeret af Lisbeth Jakobsen i samarbejde med Mette Schønberg og Mette Uhre Dalum Scan koden og gå direkte til Roskilde Gymnasium på Facebook Redaktion: Lisbeth Jakobsen Layout: xprofil.dk Foto: Erik Zinglersen og Mike Reuter

3 Indholdsfortegnelse Velkommen til Roskilde Gymnasium Rektors velkomst...4 Velkomst fra elevrådet...5 Info fra skolestartsudvalget...6 Velkomst fra guiderne...7 Studievejlederne...21 Hvad har vi af udvalg, råd og bestyrelse? Udvalg - en demokratisk skole...36 Pædagogisk Råd...36 Elevråd...36 Fællesudvalget...37 Skolebestyrelsen...38 Din skoledag Skoleforsøg med studietiden...22 Skema...24 Studiekort...24 Internationalt samarbejde...25 IT på Roskilde Gymnasium...25 Grøn Skole...26 Morgensamling og fællestimer...27 Musical...28 Efter skoletid AiRCondition...29 Billedkunst...30 Mediefag og filmklub...30 Idræt...31 Musik...32 Operation Dagsværk...33 Talentudvikling...34 Skoleåret der gik Set og sket 2013/ Hvem er hvem? Ledelsen...49 Kontoret...50 Lærerne...52 Nyttig viden om din skole Ungdomskort - rabat på transport...61 Er du berettiget til Statens Uddannelsesstøtte?...62 Bibliotek og kantinen...63 Hvornår kan du tage på ferie i skoleåret 2014/ Studie- og ordensregler m.v. Ordensregler...65 Studieregler...66 Midt i byen - tæt på verden...70 Plan over Roskilde Gymnasium

4 Velkommen til Roskilde Gymnasium 4 Kære nye elever - og jeres forældre! Faglighed, fællesskab og forskellighed. Det er værdier, vi lægger vægt på, og som I vil opleve på mange forskellige måder de næste 2-3 år på Roskilde Gymnasium. På Roskilde Gymnasium har vi et stærkt fællesskab med engagerede elever, lærere og medarbejdere, og I vil opleve meget liv både i og udenfor klasselokalerne. Vi er en skole, der ligger midt i byen og er tæt på verden. Det at være elev på Roskilde Gymnasium indebærer et engagement i undervisningen og fællesskabet, og vi forventer, at I både er interesseret i fagene og verdenen udenfor skolen. I har nu truffet et vigtigt valg af uddannelse: Det er en udfordring at finde den retning, der giver mening i livet, men stx- og hf-uddannelsen vil i høj grad være med til at give jer et godt udgangspunkt for at træffe et fremtidigt uddannelsesvalg og få et godt og spændende (arbejds)liv. Vi har som målsætning, at det er den enkelte elevs læring, der er i centrum, så I hver især får de bedste muligheder for at udvikle jer. Og husk på, at alle fag har mange områder og muligheder, hvor I kan nørde igennem og samtidig være kreative og innovative. I bliver del af en skole, der har en bred faglighed og et stærkt sammenhold og fællesskab. Gymnasiet er mere end at komme til timerne; gymnasiet er en meget vigtig tid i livet med venskaber, fester og oplevelser, der udvider forståelsen af omverdenen. I vil de næste år også opleve høj faglighed, spændende og aktuel undervisning, musikarrangementer, temadage, politiske debatter, studieværksted, sportsarrangementer, studierejser og mange aktiviteter udenfor skoletid. Det er vigtigt, at man bruger livet på noget, der giver mening for én selv, og på Roskilde Gymnasium får I muligheden for at blive en del af noget større ved at engagere jer i fagene og skolens liv. Det er et stort skridt at starte på en ungdomsuddannelse, og I får helt sikkert brug for opbakning derhjemme. Hver tirsdag og torsdag tilbyder vi studieværksted med faglærere, der er klar med hjælp og sparring til lektier, opgaver og projekter. Vi har en meget høj elevtilfredshed på skolen, og det er et resultat, der forpligter. Alle på skolen har nemlig et ansvar for at vedligeholde skolen som et trygt sted både at være og lære. Det handler om et fællesskab, hvor man både nyder sammenholdet i store grupper og forsamlinger og samtidig husker, at det enkelte menneske også skal have plads og mulighed for fordybe sig i fag og emner, som andre måske ikke altid har blik og interesse for. Det kan vi på Roskilde Gymnasium. Vi har respekt for hinanden samtidig med, at der er plads og rum til den enkeltes særlige interesser og talenter. I vil opleve, at Roskilde Gymnasium ikke bare er en stor bygning i Roskildes bymidte, men består af mange meget forskellige bygninger med hver deres størrelse, særpræg og historie. I kan gå på opdagelse i de gamle historiske bygnin-

5 Elevrådet ger med udsigten til fjorden og Domkirken, have idræt med udsigt til havnen og lave forsøg i kemi i Sciencebygningen i Latinerhaven. Tirsdag d. 3. september inviterer vi til et orienteringsmøde for forældre til eleverne i de nye klasser. Her vil I kunne møde de fleste af lærerne, og vi vil fortælle jer om, hvordan vi har forsøgt at give jeres unge den bedst mulige start på deres uddannelse på Roskilde Gymnasium. Og så er I forældre ellers i løbet af året meget velkomne til musical, jule- og forårskoncerter og fremvisning af elevernes medieproduktioner. Velkommen til Roskilde Gymnasium Henrik Nevers, Rektor Velkommen Kære kid Vi fra elevrådet vil gerne byde jer varmt velkommen og fortælle jer, at vi er glade for, at I har valgt netop Roskilde Gymnasium, som vi er overbevist om, er det bedste valg. Det mener vi, fordi vi selv har oplevet at blive en del af et større fællesskab. Et fællesskab, der skaber brede rammer for at lade sig udfolde og udfordre. Et fællesskab, der favner enhver, som byder ind til det. Lige netop ordet fællesskab er også et af de tre karakteristiske F er, som skolens værdisæt bygger på. Nemlig FU, fællesskab og forskellighed. Og det er ligeledes disse tre værdier, vi som skole og helhed gerne skulle benytte os af, når vi går et år i møde, hvor vi endnu engang skal placere os blandt de tre topscorere i den landsdækkende trivselsundersøgelse for gymnasier. Igennem hele sommeren har pedellerne arbejdet på at få skolen til at skinne. Gamle områder er blevet renoveret, og nye er blevet til. Nu er det jeres tur til at skabe skolen, dens udstråling og dens indhold. Uanset i hvilken grad, du har lyst til at engagere dig, er det jer nye kid, der er med til at forme det gymnasium, vi går på. Og der er mange måder at gøre det på. Om man er interesseret i et af de mange udvalg, om man vil skrue fagligheden op og deltage i nogen af de mange konkurrencer og talentprojekter, eller om man bare har lyst til at finde sig selv og sine nye venner, er helt op til en selv. Det er som sagt jer, der er med til at skabe skolen. Vi tør godt påstå, at vi taler på alle elevers vegne, når vi siger at vi alle vil gøre vores bedste for at give jer nogle fantastiske år på Roskilde Gymnasium, og at I roligt kan se frem til en tryg start. Vi glæder os meget til at lære jer at kende, at møde jeres engagement og ikke mindst til nogen fantastiske år. Møzz Esther, Jens, Kasper, Oliver, Laurits & Anna 5

6 Info fra Skolestartsudvalget Hvad sker der de første dage på skolen? Her følger lidt om de allerførste dage på skolen, som er planlagt af Skolestartsudvalget, jeres guider og jeres lærerteam. En mere udførlig plan for hver enkelt klasse bliver sendt ud sammen med velkomsthæftet - læs den grundigt! Læg mærke til, at der er planlagt både sociale aktiviteter og almindelig undervisning - og måske noget, som er begge dele. Transporten til hytterne foregår på cykel sammen med guiderne og hytteturslærerne. Der er km., så sørg for i løbet af sommerferien at få checket din cykel og æsken med lappegrej og at få testet din form! Tal med hytteturslærerne, hvis du har alvorlige problemer med at cykle, eller hvis du vil låne en cykel af skolen. Mandag den 11. august bliver I budt velkommen i kantinen af jeres guider, som tager imod jer ved indgangen til skolen det er festligt og farverigt (hver klasse har sin farve). I kantinen får I velkomstord fra vores rektor Henrik og fra elever fra Skolestartudvalget. I får også en musikalsk hilsen fra et af musikholdene. Derefter går I med guiderne til det lokale, som bliver jeres faste tilholdssted den første uges tid. Guiderne og to lærere fra jeres lærerteam skal med på jeres hyttetur med en overnatning. De har forberedt et program, som de vil præsentere for jer i en af de første dage Ud over en velsmurt cykel skal I alle medbringe: Sovepose, toiletgrej, et viskestykke til opvasken, 60 kroner til maden, som betales til guiderne allerede første dag og velkomsthæftet. Medbring også en lille madpakke/drikke til cykelturen I får frokost, når I når frem. Vi glæder os meget til at se jer! Kærlig hilsen fra Skolestartudvalget: Amalie 2y, Erica 2a, Esther 2e, Frederik 3w, Laura 3d, Laurits 2y, Mikkel 2f, Pernille 2d, Toke 2p Lærere: Sofie, Lisbeth og Esben Turene foregår således: Hyttetur i august Tor fre. 15. man tirs. 19. tirs ons. 20. ons tors. 21. Egegården 1y 1b 6 Roar 1z 1a 1x Avnstrup 1f 1d 1e Lerbjergcenteret 1u 1w 1c 1j og 1p

7 Velkomst fra guiderne 7

8 8 1.a

9 1.b 9

10 10 1.c

11 1.d 11

12 12 1.e

13 1.f 13

14 14 1.j

15 1.p 15

16 16 1.u

17 1.w 17

18 18 1.x

19 1.y 19

20 20 1.z

21 Studievejlederne Hvad kan du bruge din studievejleder til? Hvis du får brug for rådgivning vedrørende din skolegang eller personlige forhold med betydning for din tid i skolen, er du altid velkommen til at henvende dig hos din studievejleder. Det kan også være, at du har behov for at få afklaret spørgsmål angående valgfag, forsømmelser, SU og meget andet. Måske har du bare brug for en snak? Du er velkommen! På Roskilde Gymnasium er vi 6 studievejledere, og til din nye klasse er én af os tilknyttet. I folkeskolen har du haft en klasselærer og en UU-vejleder til at følge din uddannelse og trivsel på skolen. I gymnasiet og HF kan du bruge din studievejleder til det samme. Studievejlederen har ugentlige træffetider, og du er altid meget velkommen til at kigge indenfor eller lave en aftale. Samtaler i klassen For nogle af jer kan det være en brat overgang at starte på gymnasiet og HF. I skal forholde jer til nye klassekammerater, nye lærere, nye fag og i det hele taget en ny uddannelse. Oven i købet har I måske noget længere transportvej til skole, end I før har haft. I skal selv tage ansvaret for at planlægge de daglige og ugentlige aktiviteter her på Roskilde Gymnasium, således at der både er tid og plads til at lære nyt, men også rum for at engagere sig i nye fællesskaber. Studievejlederne vil sammen med jeres faglærere hjælpe jer til at udvikle gode arbejdsvaner og til at tage ansvar for en god og rummelig klasserumskultur med vægt på værdierne, fællesskab, faglighed og forskellighed. Personlige samtaler Studievejlederens primære opgave er at hjælpe dig med at gennemføre din uddannelse. Oplever du personlige problemer, som får betydning for, hvordan du klarer din hverdag på gymnasiet, er det noget, du kan få hjælp til at håndtere hos din studievejleder. Det kan også være helt konkrete spørgsmål om valgfag, SU og meget andet. Du får lejlighed til at møde din studievejleder i klassen allerede i skolestarten. Her vil vi meget gerne høre lidt om jer og jeres baggrund og desuden høre, hvilke forventninger I har til jeres tid på Roskilde Gymnasium. Derudover vil vi tale om overgangen fra at være elev til at være studerende samt om de funktioner, som studievejlederen har på gymnasiet. Studievalg Sjælland I løbet af din gymnasietid vil du nok begynde at overveje, hvilken retning dit fremtidige uddannelsesvalg skal tage. Dette vil vejlederen fra Studievalg Sjælland, Majken, hjælpe dig med. Majken vil stå for en række informationsmøder om uddannelsesvalg og kan desuden træffes efter aftale. Du kan også maile til mkd@studievalg.dk eller sende en sms på tlf Hun har kontor sammen med de øvrige studievejledere. Vi studievejledere glæder os til møde jer og håber, at I får nogle gode år på Roskilde Gymnasium. Erik Ardal, Pil Hirshals Schroll, Grith Backer Dieckmann, Birgit Marie Weidekamp, Karsten Sodemann Poulsen og Esben Buhl. 21

22 Din skoledag Skoleforsøg med studietid Eleverne i 1g-, 2g- og alle hf-klasser deltager i dette skoleår i et skoleforsøg, hvor tiden til den daglige undervisning og tiden til det skriftlige arbejde er samlet i en fælles pulje, der kaldes studietid. 22 For jer nye elever vil studietiden betyde, at det skriftlige arbejde bliver en naturlig del af jeres undervisning, så I får lavet det skriftlige arbejde sammen med jeres lærere. I vil sikkert opleve en bedre sammenhæng mellem den daglige undervisning og det skriftlige arbejde, og jeres lærerne vil bruge innovative og engagerende arbejdsformer i undervisningen, så alle elever bliver inddraget. De foreløbige tilbagemeldinger fra lærere og elever tyder på gode erfaringer med forsøget, hvor rigtig mange elever netop er glade for tiden til opgaveskrivning på skolen sammen med en lærer, men også at det især i nogle fag indebærer en anderledes planlægning og organisering af undervisningen. Konkret betyder det, at skoledagen for jer førsteårselever er fra kl alle dage men til gengæld er stort set alle skriftlige opgaver lavet i skoletiden. På de næste klassetrin er det tanken, at I gradvist skal arbejde mere og mere selvstændigt frem mod skriftlig eksamen. I starten af uddannelsesforløbet vil I derfor opleve at få meget vejledning og tid på skolen, mens I senere hen skal kunne arbejde på egen hånd med de skriftlige produkter og dermed være godt klædt på til både skriftlig eksamen og videre studier efter studentereksamen. Studieværksted for alle elever Skolen tilbyder studieværksted for alle elever tirsdag og torsdag kl Studieværkstedet er samlet i det samme område af skolen og er et frivillig tilbud til jer om at deltage i et aktivt studiemiljø med mulighed for støtte, sparring og inspiration fra andre elever og lærere. Studieværksted er et tilbud til alle elever - også dem, der gerne vil have ekstra udfordringer af faglærere i en række fag. Innovation Der vil i flere klasser blive eksperimenteret med at gøre undervisningen mere virkelighedsnær ved at arbejde med autentiske problemstillinger. Samtidig vil der blive eksperimenteret med at benytte innovative arbejdsformer. Det betyder, at der vil blive arbejdet med virkelige problemstillinger, hvor eleverne skal bruge deres faglighed til at finde nye løsninger i forhold til et konkret problem. Forsøg med fysisk aktivitet/idræt i hf I 1p og begge 2 hf-klasser fortsætter vi med et forsøg med mere fysisk aktivitet. Det foregår på den måde, at klassen to morgener om ugen møder til fysisk aktivitet/idræt. Aktiviteterne starter kl. 8.15

23 og varer til kl. 9.15, hvorefter der er fælles morgenmad betalt af skolen. Idrætslærerne fungerer som træningscoach. Vores erfaring fra tidligere forsøg er, at fysisk aktivitet/idræt medvirker til, at eleverne kommer i bedre form og dermed forbedrer deres koncentration og indlæring. Det er også vores erfaring, at den fælles morgentræning og morgenmad skaber et fællesskab, som fremmer klassefællesskabet og dermed fastholdelsen i uddannelsen. Det er kort sagt vores mål med forsøget, at flere får en bedre uddannelse. Sprogdage I tysk, spansk og fransk har vi i løbet af 1.g og 2.g nogle sprogdage, hvor vi laver sproglærerige aktiviteter. Vi laver fx Lommefilmfestival à la Cannes med jeres egne lommefilm på sprogene. IT og elevaktiverende arbejdsforme - ipadklasser I skoleåret 2014/15 deltager 2f og 1b som ipad-klasser i projektet med udvikling af IT som pædagogisk værktøj. Formålet med projektet er at udvikle undervisningen og motivere flere elevtyper med IT og elevaktiverende arbejdsformer. Det skal ske ved, at der skabes mere dynamik og interaktion i undervisningen ved brug af ipad. Her på skolen har vi haft succes med ipads: Eleverne får mere ud af undervisningen, fordi ibøger giver flere didaktiske tilgange til stoffet og motiverer mere end de trykte bøger. ibogen er tættere på elevernes medie, og de synes interaktionen og instant feedback fra quizzer er sjov. Det er næsten en didaktisk fordobling. lyder erfaringerne fra lærer Peter Rydberg. 23

24 Skema Studiekort Hvornår går jeg i skole? Lectio, som er vores elektroniske skema, er simpelthen uundværligt i elevernes og lærernes dagligdag, som det skema der holder styr på tid, sted (lokale) og indhold (lektier, beskeder, opgaveaflevering osv.) Vigtigt om studiekort Som elev på Roskilde Gymnasium får du et studiekort, som du kan bruge til at legitimere dig med til bl.a. fester på vores skole og de andre ungdomsuddannelser i Roskilde. Nogle steder i ind og udland kan du også opnå rabatter med dit studiekort. Studiekortet er gratis. 24 På Roskilde Gymnasium er timerne 90 minutter lange. Det giver bedre muligheder for at kunne variere undervisningen med forskellige arbejdsformer m.v. For eleverne er der så også kun lektier til højst 4 forskellige fag på en dag, hvilket ikke er uvæsentligt. Grundlæggende varer skemaet 14 dage, men du vil helt sikkert opleve mange ændringer i dit skema, for at der kan blive plads til anderledes undervisning som fx ekskursioner, temadage, fællestimer, foredrag og mange andre ting, som giver opbrud i dagligdagen. Derfor er det en rigtig god idé meget tit at se på dit skema og din forside på Lectio, hvor du kan se, hvad der skal ske de førstkommende par dage, også hvilke lektier du skal se på hjemme som forberedelse til undervisningen. Prøv at klikke ind på under Roskilde Gymnasium eller fra skolens hjemmeside under elever, og se hvordan skemaerne ser ud. De første 14 dage af skemaet er præget af skolestarten, men du kan se, hvordan dit normale skema ser ud, hvis du ser på ugerne efter uge 34. De fleste informationer på Lectio er offentlig tilgængelige, men du får også et personligt login, så du kan kommunikere med administrationen, lærerne og ikke mindst din egen klasse eller grupper af elever. Nedenfor kan du se, hvornår modulerne begynder og slutter. Der er skemalagt 4 moduler og et 5. modul til studieværksted. Du skal selv gå til fotografen INDEN 7. august for at få taget billedet til studiekortet. Du skal bare henvende dig i butikken PHOTOCARE i Roskilde, Skomagergade 15 (gågaden) og sige, at du skal have taget billede til studiekort på Roskilde Gymnasium, så ved de, hvad det handler om. Når du starter på skolen 11. august vil du få udleveret dit studiekort. Traditionen tro vil der også i år komme en fotograf på skolen for at tage billeder af dig og din klasse og som du via nettet vil kunne bestille i forskellige fotopakker. Du vil nogle dage efter fotograferingen modtage en kode, som du skal bruge til bestilling. Bliver dit studiekort væk, kan du bruge din kode, (husk at gem kodebrevet) til at bestille et nyt eller gå over i butikken. Et nyt studiekort koster 75 kr. plus forsendelse. Så pas godt på dit kort. 1. modul 8:10 9:40 2. modul 10:00 11:30 3. modul 12:00 13:30 4. modul 13:40 15:10 5. modul 15:15 16:30 Studieværksted

25 Midt i byen tæt på verden I år starter vi en international studieretning På Roskilde Gymnasium satser vi meget på internationalt samarbejde. Vi har venskabsgymnasier i både Spanien, Frankrig, USA, Tyskland og Kina. Vi mener, at eleverne kan få en unik oplevelse ved at udveksle med unge fra andre lande, og derfor har vi hvert år fem klasser af sted på udveksling. Kernen i udvekslingsrejserne er, at unge af forskellige nationaliteter oplever hinandens dagligdag. Ved en udveksling bliver vores elever privat indkvarteret hos elever fra et af vores udvekslingsgymnasier, og de udenlandske elever bliver indkvarteret hos vores elever, når de kommer på genbesøg. Besøgene er normalt af en uges varighed og finder sted inden for samme skoleår. Der arbejdes også med tværfaglige internationale projekter i øvrigt. Alle fag kan være mulige deltagere i et internationalt tværfagligt projekt, hvad enten det lægger op til et udlandsophold eller ej. Roskilde Gymnasium er UNESCO-skole og i den sammenhæng med i Baltic Sea Projekt og World Heritage Education. I Baltic Sea Project deltager Roskilde Gymnasium i forskellige internationale arrangementer, og i World Heritage Education arbejder vi på at etablere samarbejde med Mellemøsten. I år starter vi en international studieretning, hvor en del af undervisningen er på engelsk. Eleverne vil blive godt rustet til en verden, hvor en stadig større del af uddannelserne og arbejdslivet foregår på engelsk. I studieretningen vil der være fokus på internationale problemstillinger og kulturforståelse. Hvert år modtager vi et antal udvekslingselever fra forskellige lande, USA, Canada, Australien, Thailand, Japan, Kina, Italien, Tyskland, Latinamerika, Frankrig osv. Eleverne går et helt år i en 2g-klasse og er et frisk internationalt pust i klassen, og de pågældende elever bemærker stort set altid selv, at netop det at gå et helt år i gymnasiet i Danmark, er en helt fantastisk oplevelse for livet. IT på Roskilde Gymnasium Som elev på Roskilde Gymnasium får du ved skolestarten tildelt et brugernavn og password, så du kan bruge skolens netværk. Det giver adgang til at gemme opgaver og dokumenter i dine personlige mapper på Lectio. Der er trådløst netværk på hele skolen, og du forventes at medbringe din egen computer i undervisningen. Du kan også bruge skolens bestand af computere, og der er opstillet et antal netværksprintere, så du kan printe dine opgaver. En af de første dage på skolen vil du få mere information om brug af IT på skolen. 25

26 Grøn Skole Ingen Grøn Skole uden aktive elever Når du kommer på skolen fra Stændertorvet ser du det grønne flag ved Sciencebygningen, som hver dag minder os om, at Roskilde Gymnasium er Grønt Flag Skole. Det er et skoleprojekt, som alle deltager i, og rigtig mange elever er aktive i at give skolen en grøn profil og arbejde for bæredygtighed og fællesskab. Miljørådet består af 15 elever, 3 lærere, en pedel og en sekretær. Vi starter året med en miljøhandleplan, som sætter rammerne for årets aktiviteter. I år har vi haft fokus på spar på batterierne og madspild, som var temaet for Grøn Skole-uge efter påske. Her var der fuld gang i fællesspisning, foredrag ved Selina Juul aktivist i madspild, og der blev anlagt en have med plantekasser. Hvert år er der rigtig mange nye elever, der starter som aktive i Grøn Skole, og det tror vi også vil ske igen i år. Kom og vær med! Det er et godt sted at starte som aktiv elev, da der er masser af konkrete aktiviteter, vi kan tage fat på. Hilsen Miljørådet I uge 18 har Roskilde Gymnasium haft Grøn Skole-uge, og det har været en spændende uge med fokus på mad og bæredygtighed. Vores 1.j-klasse anlagde en spritny nyttehave i Rektorhaven. Her kan du høre Amalie, Anders, Stine J. og Asbjørn fra 1j fortælle om deres oplevelser og tanker om Rektorhaveprojektet: Det var et godt projekt med fysisk arbejde og frisk luft i al slags vejr. Det var rigtig hyggeligt at være sammen, og ideen med en fælles have for skolen er rigtig fin. Mange kom forbi og spurgte til, hvad vi lavede, og det var en dejlig start efter påsken. Vi skulle både købe ind i Plantecenter og beslutte, hvad vi ville gøre. Vi fandt selv ud af det sammen med et par lærere, bl.a. er der nogle superflotte skilte på kasserne. Alle var i rigtig godt humør. 26

27 Hvad sker der på skolen? Morgensamling og fællestimer Én gang om ugen er der morgensamling i kantinen, og det er her, du kan høre om alt, hvad der sker på skolen. Elevrådet er ofte på, men også meddelelser om aktiviteter som musik, sport og filmaften bliver præsenteret. Klasserne skiftes til at underholde fra scenen. Fællestimer holdes i undervisningstiden efter aftale med Fællesudvalget. Det kan være politisk debat eller kulturelle arrangementer, og det giver et fælles liv til skolen med disse tilbud til alle elever og lærere. 27

28 Musical Du inviteres hermed til at deltage i årets musical på Roskilde Gymnasium. Der bliver fuldt tryk på alle tangenter fra start til slut i årets musical og masser at rive i for musical-entusiaster, der har lyst til at deltage med musik, sang, skuespil, dans, kulisser, kostumer, make-up, lyd og lys samt PRarbejde. Der er audition til band, sangroller, skuespil og dans i begyndelsen af oktober (i uge 40+41). Kor, scenografi, PR, kostumer etc. er for alle. Vi starter med at øve efter efterårsferien, og vi øver om mandagen fra kl.15:15-18:00 og har 2 øve-weekender op til forestillingerne, der opføres d februar. Du vil høre nærmere fra os på en af de første morgensamlinger efter sommerferien, hvor vi også annoncerer, hvilken musical vi opfører. Glæd dig! 28 Venlig hilsen - Anita, Grith, Lasse, Lindis og Birte

29 AiRCondition Når redaktionen på Roskilde Gymnasiums skoleblad AiRCondition mødes, er det altid præget af godt humør, gode ideer og masser af velvilje til at få lavet et skoleblad, alle gider læse. Jeg kan klart anbefale, at blive en del af skolebladets redaktion eller en af de andre udvalg, der er her på skolen. Her får man nye venner med samme interesser på tværs af klasser og årgange. Man er sammen om et projekt, som kræver at alle tager ansvar, og når bladet er færdigt er det altid spændende at se, hvad resten af skolen siger til det. Jeg startede i redaktionen som fotograf, fordi jeg kan lide at tage billeder, nu er jeg endt som redaktør og har været med i en rivende proces med opturer og nedturer. Nu er bladet bedre end nogensinde (i min gymnasietid), og denne udvikling har jeg været med til at lave. Nu hvor jeg er blevet student, håber jeg, at der kommer nogle nye kræfter til, som kan føre mit arbejde videre. Held og lykke med det. Katrine Zinck-Madsen (ex-redaktør). Det udkommer cirka fire gange om året og indeholder artikler om alt lige fra slibrigt sladder eleverne imellem til artikler med sociale og faglige aktiviteter som f.eks. idrætsdage, musical, foredrag osv. Så længe artiklen, tegneserien, digtet har relevans og interesse for alle, som har Roskilde Gymnasium under huden hver dag, er det velkomment i bladet. Det skal bare sendes til redaktionen via Lectio, så vurderer og redigerer redaktionen indlægget. Og hvis du har hovedet fuld af gode ideer til at producere skoleblad, tager fantastiske billeder, er vild med at skrive eller tegner de vildeste tegninger eller tegneserier, kan du høre en nærmere præsentation af bladet ved skolestart på råd- og udvalgsdagen, så finder vi ud af, om du vil deltage som en fast del af redaktionen eller blot som freelancer. 29 Vi glæder os til se dig.

30 Billedkunst er et tilbud til alle 30 Hvis du har lyst til at tegne, male, trykke, skære, gipse, klippe, rive, lave street art eller keramik og skulptur eller andet, bliver der mulighed for det en eftermiddag i 4. eller 5. modul hver 14. dag. Hvilken ugedag det bliver, vil fremgå af opslag ved skolestarten i august. Skolen stiller lokale, lærer og - i rimeligt omfang - materialer til rådighed. Der er ikke tale om egentlig undervisning, men om vejledning af den enkelte deltager ud fra behov og ønsker. Hvis der er interesse for det, kan vi også tage på enkelte ekskursioner til udstillinger i Roskilde eller København. Den frivillige billedkunst er et tilbud, hvor du kan arbejde med dine kreative evner og eksperimentere med forskellige kunstneriske udtryksformer i et hyggeligt og kreativt samvær med dine kammerater. Flere elever bruger også tilbudet til at arbejde videre med opgaver fra undervisningen, som de gerne vil gøre mere ud af. Vi glæder os til at se dig i billedkunst! Billedkunstlærerne Mette Marie og Trine Jeg bruger fri billedkunst til at få styr på de sidste ting, jeg ikke når at lave i skolen, f.eks. hvis jeg ikke er blevet færdig med et maleri eller en tegning i timen. Desuden er det rigtigt hyggeligt, og det er dejligt at der er et sted på skolen, hvor der er materialerne til, at man kan udfolde sig kreativt. Lukas 1.u Mediefag og filmklub På Roskilde Gymnasium er det muligt at arbejde med mediefag både i og uden for undervisningstiden. Har man lyst til at se skæve, sjove, uhyggelige eller anderledes film sammen med andre unge på tværs af klasser og årgange, kan det ske i filmklubben, der drives af gymnasiets elever. Eleverne bestemmer selv programmet, og hver uge er der en dag med film efter undervisningen. Eleverne står ligeledes for særarrangementerne, hvor der i skolens to auditorier vises film hele natten til popcorn og hygge. Se linket med optagelser fra et af arrangementerne. Frivilligt mediefag er et andet af skolens tilbud, som handler om film. Skolen stiller lokaler, udstyr og lærerhjælp til rådighed, hvis du har lyst til at lave kortfilm, klippe optagelserne fra sidste ferie eller simpelthen bare mangler en hjælpende hånd til at få gjort et mediefagsprojekt fra undervisningen særligt lækkert (eller færdigt til tiden :)

31 Masser af idræt også efter skoletid! Hvis du har lyst til at dyrke idræt efter skoletid sammen med dine nye venner fra skolen, så er der masser af muligheder på Roskilde Gymnasium. Vi har nogle rigtigt fede idrætsfaciliteter: to haller, en 12 meter høj klatrevæg samt nogle fantastiske udendørsarealer med stadion i Byparken, og vi kan bruge naturen langs Roskilde Fjord. I løbet af året vil idrætslærerne arrangere interne turneringer i idrætsgrene som ultimate, basketball, fodbold, volleyball og badminton. Turneringerne finder sted i eftermiddagstimerne efter undervisningen. For dig som elsker at spille fodbold, stiller Roskilde Gymnasium med hold til lokal- og landsmesterskaberne i fodbold. Her stiller vi både med drengehold og pigehold. Du vil også have mulighed for at prøve kræfter med gymnasiets flotte klatrevæg! På udvalgte eftermiddage er der friklatring, hvor idrætslærerne instruerer. Der er rig mulighed for leg og udfordring på alle niveauer. Gymnasiet har et motionslokale, kaldet bøfkælderen. Du kan træne i bøfkælderen efter skoletid, hvis du har fået instruktion i idrætsundervisningen om træningsprincipper og sikkerhed. Hvis du og dine kammerater fra skolen har lyst til at spille bold eller dyrke andre former for idræt, står skolens idrætsfaciliteter som regel til rådighed efter skoletid. 31

32 Musik Du har rigtig mange muligheder for at få nogle gode musikoplevelser på Roskilde Gymnasium! Hvis du har lyst til at spille eller synge i din fritid, kan du låne et øvelokale udstyret med mikrofoner, mikser, guitarog basforstærker, trommesæt samt klaver. Kontakt din/en musiklærer og få nærmere besked om, hvordan man booker et øvelokale. Der er rige muligheder for at optræde med det, I har øvet: I kan fx melde jer til Fredagsrock, hvor I kan spille for skolens elever i spisefrikvarteret eller til OpSwing som afholdes cirka en fredag om måneden efter skoletid. I behøver blot 2-3 numre for at kunne optræde! Årets store begivenhed bliver musicalen, som får premiere til februar. Her kan du fx deltage i koret, som musiker i bandet, som danser, sanger, skuespiller eller medvirke på anden måde med: scenografi, kostumer, sceneteknik, lyd og lys, PR m.m. En vigtig forudsætning for deltagelse er, at man kan komme til alle prøverne og de to øve-weekender op til premieren. 32 Derudover afholder musikafdelingen en række arrangementer/koncerter i løbet af året: Musikhyggeaften, hvor valgholdene spiller deres aktuelle numre, Melodi Grand Prix, hvor vi kårer årets bedste selvkomponerede nummer (og show), den stemningsfulde julekoncert i Domkirken i begyndelsen af december, hvor alle musikholdene og forskellige solister optræder, Akustisk Aften, hvor der er plads til musik, som passer bedre til lidt mere intime omgivelser og ikke mindst forårskoncerten, hvor alle musikholdene igen optræder. Musikarrangementerne er selvfølgelig åbne for alle med tilknytning til skolen, inkl. din familie. Velkommen til et frodigt musikmiljø! På musikalsk gensyn musiklærerne

33 Operation Dagsværk på Roskilde Gymnasium Sidder du alligevel bare derhjemme og trænger til at gøre nytte, så meld dig ind i et af Operation Dagsværks projekter og få del i oplevelsen. Vi samler penge ind til uddannelse af børn og unge i ramte lande, og du kan være med til at gøre en forskel ved blot at arbejde denne ene dag, der tilegnes indsamlingen. Og hvis du bare ikke kan få nok så kom, dans og vær med i selve OD-gruppen. Her kan du udforme og koordinere kreative events, fredagscaféer, natværk m.m. og ikke mindst indsamle de mange penge fra eleverne på selve dagsværkdagen. På denne dag arbejder over elever frivilligt i hele Danmark for at give andre unge mulighed for en bedre uddannelse. Operation Dagsværk mener, at det er vigtigt, at handling følger stillingtagen, ligesom ordsproget lyder: Hvis man giver en mand en fisk, er han mæt resten af den dag, men giver man ham en fiskestang, vil han aldrig sulte. Dette års Operation Dagsværks-projekt giver unge lesbiske, bøsser, biseksuelle og transkønnede (LGBT) mulighed for en ny start i Kenya. Muligheden for et liv på samme vilkår som alle andre unge. LGBT-unge vil, når projektet slutter, være stærkere! Samtidig vil de i højere grad end før blive accepteret af deres omgivelser. Dagsværk er smukt, fedt, nytænkende og ikke mindst livsbekræftende. Og ja, selvfølgelig bager vi også kage! 33 Hilsner fra Dagsværkgruppen!

34 Talentudvikling vokser og blomstrer Vi er stolte af vores talenter på Roskilde Gymnasium. Alexander og Villiam 34 Aldrig har der været så meget gang i talentudvikling som i det seneste skoleår. Rigtig mange elever er interesseret i at deltage i de mange vidt forskellige tilbud, og vi oplever på skolen, at de elever, der deltager i konkurrencer har stor succes. Samlet er der omkring 100 elever, der deltager svarende til 10 %. Det drejer sig om ScienceTalenter, Akademiet for Talentfulde Unge, Forskerspirer, U-faktor talenter, Olympiader i fagene og journalister i ungdommens EU-topmøde. Ud over disse 100 talentfulde unge er der også lokale skolearrangementer, der bredt mobiliserer talenter inden for det samfundsfaglige i Policy Slam konkurrence, og hvert år er der stjerner i musical, hvor de dygtigste får udfoldet hele deres talent i musik, drama og dans. Hej kommende gymnasieelever! I kan godt glæde jer til de mange spændende udfordringer, I vil komme ud for igennem jeres gymnasietid. Hvis I - ligesom mig - føler, at skolen ikke udfordrer jer nok, er der rig mulighed for at deltage i en eller flere af de mange talentudviklings-programmer, som skolen stiller til rådighed. Jeg har igennem mine tre år på gymnasiet været med i udtagelsen til de internationale olympiader i både fysik, biologi og matematik, hvor jeg gik hele vejen til Colombia i sidstnævnte. Derudover har jeg deltaget i projekt Forskerspirer (og vundet kr.!), hvor jeg fik muligheden for at arbejde med mit helt eget forskningsprojekt. Tanken om at være med i et talentudviklingsprogram kan måske virke lidt overvældende. Mange vil formentlig sige, at de har rigeligt i de almindelige lektier, men for mig har projekterne været med til at give mig motivation og et stort overskud i dagligdagen. Hertil skal det også nævnes, at I kan vælge at arbejde med noget, I virkelig brænder for - noget man ikke får muligheden for så ofte. Hvis motiverende foredrag, spændende projekter og nye bekendtskaber lyder som noget for jer, så vil jeg stærkt anbefale et af de mange talentudviklings-programmer. Det er al arbejdet værd! Alexander T. Kristensson 3.z

35 Talentudvikling kan lyde som en foranstaltning forbeholdt et fåtal; en afgrænset talentmasse med særligt medfødte kompetencer. Jeg mener i stedet, at talenter er allestedsværende talentudvikling handler nemlig om at udvikle sine egne spidskompetencer på netop det område som vækker særlig interesse. Vi har alle noget, vi brænder særligt for, og derfor er talentplejen vigtig, for at realisere dette. Jeg deltog i Projekt Forskerspirer i 2013, hvor man i et halvårligt forløb arbejder sammen med en rigtig forsker om at designe et rigtigt forskningsprojekt. Jeg interesserer mig personligt i særlig grad for arkitektur, og derfor var det meningsgivende at arbejde med dagslys og plejehjemsarkitektur. - Her var det frie valg centralt for min evne til fordybelse mig i emnet. Herudover fik jeg en personlig chance for at bruge min faglighed i praksis til at skabe noget unikt, hvilket hæver sig over gymnasiets meget teoretiske praksis. Udover Projekt Forskerspirer, har jeg været til seminarer hos ScienceTalenter i Sorø, og kvalificerede mig fornyligt til finalen i konkurrencen Unge Forskere. Jeg oplever talentudvikling som et fantastisk supplement til gymnasiets ellers pensumtunge undervisning. I mit senere uddannelsesforløb er jeg sikker på, at jeg kan drage fordel af de kompetencer, jeg har tilegnet mig via talentudviklingen. - Projekt Forskerspirer foregik fx på Københavns- og Aarhus Universitet, hvilket er sigende for et vigtigt aspekt af talentudviklingen: Her tager man forskud på fremtiden, hvor fokus i særlig grad rettes mod personligt engagement og tilegnelsen af specialkompetencer. Jeg forslår derfor, at du deltager i talentudviklingen, hvis du har mod på lidt mere, og ønsker at præge din egen uddannelse det er unikt tilbud, som gives her på gymnasiet. Villiam M. Andersen 3.w Jeg hedder Jonas, og jeg er i skrivende stund 19 år gammel. Jeg har i 3.g valgt at have filosofi som valgfag, og deltog i sammenhæng med det i en lille skrivekonkurrence, der kort sagt gik ud på at skrive i halvanden time om et filosofisk emne. Filosofien havde på det tidspunkt ikke fyldt meget i mit liv, men jeg tror altid, jeg har gået og været lidt interesseret i, hvordan alt nu hænger sammen. Efter jeg startede til valgfaget, hvor sindssygt engagerede og spændende mennesker deltog aktivt i undervisningen, var jeg solgt til det hele. Jeg fik efter den lille skrivning at vide, at jeg var gået videre til filosofi DM finale, selvom jeg før ikke rigtig havde haft en ide om, at jeg ville gå videre overhovedet. Jeg indvilligede i at tage til Odense, hvor finalen blev afholdt, og mødte der endnu flere super spændende unge filosoffer, og vi havde fede snakke om fagligt og fritid, uden at være påvirket af konkurrencens pres overhovedet. Efter en hel dag med de andre deltagere blev rækkefølgen råbt op, hvor jeg blev nævnt sidst og altså fik førstepladsen. Sjældent har jeg oplevet en sådan surrealistisk scenarie, jeg har nemlig aldrig rigtigt været guldmedaljefyren. Men trods det, er jeg nu videre i den internationale finale i Vilnius i Litauen her i maj, hvor jeg glæder meget hjernedødt meget til at mødes med og snakke med alle de andre engagerede unge filosoffer fra over hele verden. Filosofi og Roskilde Gymnasium kan kun varmt anbefales, og jeg håber at du, der starter her i år, vil få det bedste ud af det, og engagere dig i lige præcis det du har lyst til og interesserer dig for, det fik jeg i hvert fald rigtig meget ud af! Nyd det! 35 Jonas Michell Nielsen 3.d

36 Udvalg - en demokratisk skole Elevråd 36 Roskilde Gymnasium er en dynamisk skole med mange forskellige udviklingsaktiviteter. Mange af de beslutninger, som bliver truffet på skolen, vedtages i udvalg, hvor der sidder både lærere og elever. Det gælder f.eks. beslutninger vedr. skolestarten, fællestimer, Grøn Skole, fester m.m. En række af de vigtigste udvalg er skoleudvalg, hvor der både er repræsenteret lærere og elever. Her har eleverne altså en meget stor mulighed for at få reel indflydelse og være med til at sætte rammerne for en demokratisk skole Vi har rammerne for en demokratisk skole, men det afhænger af os alle sammen - også af dig - at rammerne bliver udfyldt. Mød op og vær aktiv i elevrådet og engager dig i skolens liv. Der er rigtig mange forskellige aktiviteter, du kan være med i. Pædagogisk Råd Pædagogisk Råd består af samtlige skolens lærere og rektor. I Pædagogisk Råd drøftes planlægningen af skoleåret samt skolens faglige og pædagogiske anliggender. Rådet vælger repræsentanter til skolens forskellige udvalg, der påtager sig det løbende arbejde indenfor forskellige områder (f.eks. skolens undervisningstilbud, pædagogisk udvikling og skolens arrangementer). Repræsentanter for eleverne og det teknisk-administrative personale (TAP) er velkomne til at deltage i Pædagogisk Råds møder. I det hele taget lægger Pædagogisk Råd stor vægt på et godt samarbejde med eleverne. På Roskilde Gymnasium har vi et stort og velfungerende elevråd. Med to repræsentanter fra hver klasse, er elevrådet det forum, hvor du kan få både de små og store ting videre og blive hørt i en større sammenhæng. Uanset om du er repræsentant eller ej, så er møderne altid åbne for enhver med noget på hjertet. Som elevrådsrepræsentant er du med til at repræsentere skolens 1000 elever, så det er klart, at din ene stemme pludselig har et meget større omfang, idet den kan tages videre i en større helhed. Og elevrådets stemme er ikke til at overhøre. Både ledelsen, bestyrelsen og lærerne tager altid vores holdninger med i betragtning. Elevrådet består af over 60 aktive elevrådsrepræsentanter, så for at holde styr på alle de løse ender, og tage diverse ting med til højere instanser, er der nedsat forretningsudvalget, som mellem møderne tager sig af presserende sager. I år har forretningsudvalget valgt at eksperimentere med en ny form for struktur, så i stedet for de forhenværende to formænd, 3 menige og en kasserer, har vi i år valgt, at vi alle sammen skal have et delt ansvar. Her ses de nye roller inden for forretningsudvalget: Anna Plovstrup, Kontakt-formand Esther Molin, Mødeplanlægnings-formand Oliver Zacho, Kasserer-formand Lauritz Sofus Sørensen, Falckmands-formand Kasper Holst, Formidlings-formand Jens Herskind Leer, Udvalgs-formand Derudover har vi to elever siddende i skolens bestyrelse. Fredrik Werenberg Poulsen, Pædagogisk Råds formand

37 Fællesudvalget Fællesudvalget er et vigtigt forum for gensidig information og et godt middel til at fremme samarbejdet mellem elever, teknisk-administrativt personale, lærere og ledelse, idet alle disse grupper er repræsenteret i Fællesudvalget. Udvalgets fornemste opgave er derudover at være igangsættende omkring især det sociale liv på skolen. Fællesudvalget forvalter elevaktivitetskontoen og træffer beslutninger om bl.a. fællestimer og temadage. En række kulturgrupper fungerer i Fællesudvalgets regi fx festudvalget. Fællesudvalgets elevrepræsentanter er desuden sikkerhedsrepræsentanter for eleverne. Det betyder, at fællesudvalget også beskæftiger sig med skolens fysiske rammer og de lovpligtige undervisningsmiljøundersøgelser, som alle skoler skal foretage. 37

38 Skolebestyrelsen Bestyrelsen er den overordnede ledelse af skolen, og den fastlægger skolens økonomi og overordnede strategi. Der er normalt 4 ordinære møder i bestyrelsen i et skoleår. Dagsordener og referater kan ses på skolens hjemmeside. Bestyrelsesmedlemmer Formand Else Erikstrup Dyrlæge Næstformand Jørgen Ole Bærenholdt Professor, RUC Inge Midtgaard Debitorchef, Bygma A/S Jon Lissner Skoleleder, Trekronerskolen Esben Danielsen Head of Innovation, Orange Innovation 38 Lærerrepræsentant lektor Jesper Adelsbøll Lærerrepræsentant lektor Anne Macholm (uden stemmeret) Elev (med stemmeret): Frederik Gade Frandsen Elev (uden stemmeret): Jens Thomas Thulstrup Tilforordnet: Rektor Henrik Nevers Sekretær: Vicerektor Yvonne Pinholt

39 Set og sket 2013/14 August Hyggeaften 39 Hyttetur Første skoledag

40 September Arkæologisk udgravning i Rektorhaven Besøg fra Starmount 3g naturgeografi på Stevns Klint og Møns Klint 40 Eleverne spiller fodbold mod lærerne Fernisering Latinerhaven The Orchestra på besøg på RG

41 Oktober 1g naturvidenskabsformidling Idrætsdag Indvielse af solceller 41 Spil dansk dagen Melodi Grand Prix

42 November Girls day in Science Policy Slam konkurrence om bedste taler 42 Søren Espersen på RG Kommunalvalg

43 December Elever underviser elever fra Sct. Josef Skole Julekoncert 43 Gallafest

44 Januar 2e besøger Roskile Avis 3g fysik i Cern 44 Åbent Hus for nye elever Besøg fra Tarragona

45 Februar 45 Musical

46 Marts 2w besøg hos Lundbeck Studietur til Katalonien 2e i USA 46 Innovation i undervisningen 2w s studietur til Firenze Lommefilmfestival

47 April Pierrelatte på besøg på RG 47 Forårskoncert Grøn Skole-uge

48 Maj Drughunter Dysten Lommefilmfinale Sidste skoledag 48 Guiderne øver folkedans EU-debat

49 Hvem er hvem? Ledelsen Rektor: Henrik Nevers (HN) dansk-musik Overordnet ansvar for undervisning og skolens økonomi. Henvendelse vedrørende undervisningen. Kontakt til skolens bestyrelse. Næstformand i styregruppen for Gymnasiefællesskabet. Kontakt til eksterne samarbejdspartnere. Yvonne Pinholt (YP) Vicerektor biologi-matematik Lisbeth Jakobsen (LJ) Uddannelsesleder erhvervsøkonomi-matematikgeografi Søren Brønd (SØ) Uddannelsesleder, skemalægger fysik-historie-samfundsfag Torben Geilman (TG) Uddannelsesleder fysik-matematik Mette Bering (MB) Uddannelsesleder fransk-spansk Faglig og pædagogisk udvikling: Udvikling af indholdssiden i stx og hf, forsøgs- og udviklingsarbejde, kompetenceudvikling, teamsamarbejde og pædagogikum. Personaleforhold: Arbejdstid og lærerløn, introduktion af nyansatte lærere. Elever og undervisning: Studieretninger og fagpakker - udbud og oprettelse, klassedannelse, valgfag - udbud og holdoprettelse, elevoptag og holdskifte. Pædagogikum: Kursusleder for pædagogikumkandidater. Information og administration: Velkomsthæfte, folder til kommende elever, lærermappen og undervisningsmiddelkontoen. Elever og undervisning: Grøn Skole. Skolestart herunder hyttetur og hyggeaften, optagelsessamtaler hf, klassedannelse og fagpakker hf, talentudvikling og studieværksted. Information: Lectio, vidensdeling, spørgeskemaundersøgelser, sekretær for Samarbejdsudvalget. Planlægning/-Lectio: Skema, teammøder, vejledningssamtaler, daglige ændringer og feriefridage. Terminsprøver/ Eksamen: Skriftlig eksamen, årsprøver, terminsprøver og dispensationer. Evaluering og eksamen: Mundtlig eksamen og mundtlige årsprøver, større skriftlige opgaver og karaktergivning. Elever og undervisning: Brobygning og præsentationskurser, forældrekonsultationer, Open Shop - orientering om valgfag. IT og administration: Indkøbsaftaler, IT - kontakt til datavejledere og gymnasiefælleskabet, Lectio. Arrangementer: Åbent Hus, 1g forældreaften, pædagogiske arrangementer, fokus på uddannelse. Elever og undervisning: Ekskursioner, Projekt Frivillig og meritbeviser. Information: Årsplanen, Studievalg Sjælland - servicering og information til lærerne. Ekstern og intern kommunikation. Internationalisering: Gæstelærere, udvekslingsskoler, udvekslingslever og internationale projekter. 49 Faglig og pædagogisk udvikling: Intern efteruddannelse, almen sprogforståelse og sprogdage.

50 Kontoret: Kontor Her klarer vi alt ang. gymnasiet/hf: Elevadministration, SU, uddannelseskort, navne- og adresseændringer og meget mere. Skolens adresser: Roskilde Gymnasium Domkirkepladsen 4000 Roskilde Telefon Kontortid: mandag - torsdag: fredag: Katja Elm (KLE) Økonomichef, kontorleder Kirsa Sneftrup Hansen (KSH) Økonomi- og personalemedarbejder Ditte Collaitz Heegaard (DEH) Sekretær Bibliotek Inger Kvist Brittain (IKB) Sekretær Biblioteket og bogdepotet: Bibliotekaren hjælper dig med informationssøgning og bøger og kan træffes på biblioteket. Bibliotekaren håndterer også bogdepotet. Træffetider se skolens hjemmeside. Mette Schønberg (MES) Sekretær, web- og kommunikationsmedarbejder Mette Egelund (MKE) Sekretær Naja Slyngborg (NSL) Bibliotekar Dorte Iris Pedersen (DIP) Biblioteksassistent Studievejledere 50 Birgit Marie Weidekamp (BI) Erik Ardal (EA) Grith Bacher Dieckmann (GD) Karsten Sodemann Poulsen (PO) Pil Hirshals Schroll (PS) Esben Buhl (EB) Træffetider: Se skolens hjemmeside:

51 Læsevejledere Ane Langager Thomsen (AL) Elisabeth Vedel Hollensen (EV) Jytte Noer (JN) Pedeller Carsten M. Pedersen (CMP) Bygnings- og serviceansvarlig Ove Kristiansen (OVE) Pedelmedhjælper Svend-Åge Hansen (SVH) IT-Pedel Jan B. Nielsen (JBN) Pedelmedhjælper Lizet Thomsen (LIT) Pedelmedhjælper Kantinen 51 Lone Vestergaard (LKV) Kantineleder Hanne Markmann Kantineassistent Vitta Pedersen Kantineassistent Dorte Olsen Kantineassistent

52 Lærerne Anne Binzer (AB) dansk-religion Anita Grahndin (AG) dansk-idræt Anders Koogi (AK) idræt-engelsk Ane Langager Thomsen (AL) tysk-dansk-læsevejleder Anne Macholm (AM) musik-dansk Anne Østergaard Petersen (AP) tysk-samfundsfag Annette Rasmussen (AR) fransk-engelsk Aidan Smedegaard (AS) engelsk-historie 52 Bolette Holmberg Anisimov (BA) samfundsfag-historie Benny Børgesen (BB) matematik Bent Andersen (BE) fysik-matematik Bjarke Hansen (BH) matematik-kemi

53 Birgit Marie Weidekamp (BI) tysk-idræt-studievejleder Bo Knudsen (BK) idræt-musik Bente Lange (BL) musik-dramatik-dansk Birte Reichel (BR) historie-geografi Birgitte Sørensen (BS) dansk-engelsk Lasse Bundgård (BU) engelsk-psykologi Claus Festersen (CF) matematik-filosofi-fysik Christine Brænder Almstrup (CH) biologi-kemi 53 Ditte Campion (DC) dansk-psykologi Daniel Ekeroth-Petersen (DE) engelsk-samfundsfag Erik Ardal (EA) geografi-psykologi-studievejleder Esben Buhl (EB) idræt-studievejledning

54 Elisabeth Ponsaing Reumert (EL) historie-religion Elisabeth Vedel Hollensen (EV) tysk-dansk-læsevejleder Erik Knudsen (EK) Matematik Erik Zinglersen (EZ) samfundsfag-geografi Louise Friis Arfaoui (FA) spansk-engelsk Fredrik Poulsen (FP) engelsk-dansk Gorm Worsøe Clausen (GC) fysik-biologi Grith Bacher Dieckmann (GD) idræt-religion-filosofi-studievejleder 54 Gisleyg Holm Merkelsen (GI) spansk-historie Huma Zaki Dar (HD) fysik-matematik Henrik Dahl Hansen (HE) fysik-matematik Henrik Henningsen (HH) historie-mediefag

55 Helle Juhl Lassen (HJ) dansk-mediefag Henning Romme Lund (HL) historie-samfundsfag Hubert Mørch (HM) spansk-samfundsfag Henrik Nevers (HN) rektor dansk-musik Heidi Kolmorgen Skimminge (HS) matematik-fysik Henrik Thuesen (HT) fysik-geografi Ivan Z. Sørensen (IS) dansk-religion Ida Thingstrup (IT) biologi-spansk 55 Jesper Adelsbøll (JA) engelsk-oldtidskundskab Jacob Groth-Jensen (JG) matematik-fysik Jytte Noer (JN) engelsk-dansk-læsevejleder Jonas Bejer Paludan (JO) samfundsfag-historie