Spor 1 Kreativ og produktudvikling

Transkript

1 Spor 1 Kreativ og produktudvikling Indhold: 1.1. Kunst Børnenes eget kunstmuseum Børnenes eget kunstmuseum med installationskunst 1.2. Fortælling på mange måder Lav deres egen bog i Bookcreator Lav deres egen tegneserie Filmværkstedet Teater og rollespil 1.3. Musik og Lyd Skrål med Garageband og videoprogram til musikvideoer Sjove lyde! (En fiks ide under udarbejdelse)

2 1.1.1 Børnenes eget kunstmuseum Del 1: Besøg på et Kunstmuseum eller Galleri Første del af Børnenes eget kunstmuseum består i et besøg på et kunstmuseum, galleri eller et sted med mange billeder (Bibliotek, Café, etc). Denne del kan springes over, men kan være med til at give børnene en ide om hvad det er de skal hjem og arbejde med. Efterfølgende skal de nemlig hjem og lave deres egen kunstudstilling i institutionen. Under besøget gøres bl.a. følgende: - Tager fotos af kunsten på kunstmuseet - Samler historier og ideer på Kunstmuseet til hvad I skal arbejde med når I kommer hjem. - Snak om hvad kunst er ud fra et eller to af billederne. Del 2: Arbejde med kunst i daginstitution Genoptag snakken om hvad kunst er og gør gerne alt det I plejer at gøre, når I arbejder med tegninger, fotos, m.m. Det er i virkeligheden det som det drejer sig om: - Tag sjove og skæve fotos (fra forskellige vinkler - leg med perspektiv) - Led efter et bestemt motiv, stemning, farve etc. - For de garvede kunstkiggere: Find det store i det små fokus på en mindre del af værket: mønstre, nuancer, overgange, etc. - Arbejde med Tegneapps og Tegne ovenpå fotos apps - Lav almindelige tegninger, collager, m.m. Og tag fotos/indskan dem til videre behandling i apps. Del 3: Ophængning af værker Børnehaven forvandles til et kunstmuseum: 1. Sammen med børnene beslutter I jer for hvor billederne hænger bedst i forhold til den historie de fortæller. 2. Optag eksempelvis børnenes forklaring om værket som audio (eller film) 3. Lav et "kunstkatalog" i Book Creator. Det vil sige at I samler fotos af alle værkerne i Book Creator og tilføjer eventuelt også børnenes forklaring om værkerne 4. Inviter til fernisering med saftevand og varme boller (Eller hvad I nu finder mest passende) 5. Alternativt til udstilling i daginstitutionen, laver man en aftale med andre (Café, galleri, ældrecenter, boligforening, etc) - Lær Farver apps (Farvespillet, Farvemonster) - Collage program (Pic Collage) - Book Creator - Eventuelt farveprinter Ophængning af værker: - Skærme (TV, PC, Digitale billedrammer, ipads, etc) - Udprint (Sat i billedrammer, etc)

3 Børnenes eget kunstmuseum med installationskunst Installationskunst lyder svært, men er det egentlig ikke. Her skal I tænke på den legende side af installationskunst. Installationskunst som rumlige opstillinger der bruger: Video, Fotos, Lyd. Eksempelvis ved at tilføje lyde til legepladsen, projekterer videoer og fotos op på genstande der står i daginstitutionen, osv. Del 1: Besøg på et kunstmuseum eller galleri Første del af Børnenes eget kunstmuseum består i et besøg på et kunstmuseum, galleri, en skulptur i byrummet eller andre steder med skulpturer (Bibliotek, Rådhus, Café, etc). Denne del kan springes over, men kan være med til at give børnene en ide om hvad det er de skal hjem og arbejde med. Efterfølgende skal de hjem og lave deres egen kunstudstilling. Under besøget gøres bl.a. følgende: - Tager fotos på kunstmuseet - Samler historier på Kunstmuseet - Snakker om hvad kunst er Del 2: Arbejde med kunst - Genoptag snakken om hvad kunst er - Byg evt. Jeres egne skulpturer ReMida-, natur-, papir-, ler - Brug gerne alt det I plejer at gøre, når I arbejder med materialer, tegninger, fotos, m.m.: - Tag sjove og skæve fotos og videoer (fra forskellige vinkler - leg med perspektiv) - Brug en videoprojektor til at projekterer fotos og videoer op alt muligt: Væg, papkasser, tøjginer, alt hvad der har en stor nok flade til at man kan gengive billedflader på det. - Læg film og videoer ind på digitale fotorammer og sæt fotorammerne sammen med rigtig fysisk kunst. Eksempelvis sjove Lego opstillinger, etc - lav digitale værker i Mindcraft, Legoprogrammer og lignende. Hvis det på en Pc skærm. Del 3: Ophængning af værker Børnehaven forvandles til et kunstmuseum, eller legepladsen til en skulpturpark: - Sammen med børnene finder I det sted hvor værkerne skal placeres i forhold til deres historie. - Optag eksempelvis børnenes forklaring om værket som audio (eller film) - Lav et "kunstkatalog" i Bookcreator. Det vil sige at I samler fotos af alle værkerne i bookcreator og tilføj eventuelt også børnenes forklaring om værkerne - Inviter til fernisering med saftevand og varme boller (Eller hvad I nu finder mest passende) - Alternativt til udstilling I daginstitutionen, laver man en aftale med andre (Café, galleri, ældrecenter, boligforening, etc) - Videoapp (Almindeligt videokamera, Papercamera, imotion, Action Movie) - Audioapp (Intern audiooptager, Garageband, etc) - Videoprojektor eller overheadprojektor - Skærm (PC, ipad, Digital billedramme) - Aps til skærmbaseret kunst på skærmen (Lego, Pottery, Glitter Kaleidoscope) - Genbrugsmaterialer - Book Creator Opsætning af værker: - Skærme (TV, PC, Digitale billedrammer, ipads, etc) - Udprint (Sat i billedrammer, etc)

4 1.2.1 Lav deres egen bog i Bookcreator Omdrejningspunktet er ipad app en Book Creator, hvori man kan lave sine egne bøger med billeder, film og lyd. Del 1: Find på historier: Start med at arbejde helt klassisk med det. Find på en historie, sådan som I plejer, eller brug et eller flere elementer fra en kendt fortælling. Derefter går I til ipad og computeren. Historien kan være mange forskellige genrer: Eventyr, detektivhistorier, børnenes bedste historier, genskabelse af deres ynglingshistorie - Indledende informationssøgning. Find fotos og videoer der kan inspirere - Find lokationer til fotos, tegninger og videoer - og snak om dem Del 3: - Tag fotos til bogen - Lav tegninger til bogen - opbyg scenarier i ReMida materialer, modellér voks, ler etc. og fotografer dem - Optag små videofilm til bogen - Sæt lyd på - enten ved at optage lyde med eksterne optager eller med optagerknappen i BookCreator - vil man øve bogstaver, sætter man også tekst ind. Det hele kan gøres direkte på ipad'en, men bruger man almindelige digitale kameraer, papirbilleder, etc, skal man huske at indberegne tid til at flytte tingene ind på ipad'en. Har man optaget lyd uden for ipad'en skal det overføres igennem itunes. - Book Creator - Videoapp (Almindeligt videokamera, Papercamera, imotion, Action Movie) - Collage program (Pic Collage) - Audioapp (Intern Audiooptager, Garageband)

5 Lav deres egen tegneserie Dette forløb tager udgangspunkt i tegneserie app erne Strip design og ComicBook (Man bruger den man bedst kan lide). Disse to apps kan lave fotos og tegninger om en tegneserie med talebobler, etc. Alt hvad der kræves er app en samt at de fotos og tegninger man vil bruges findes som digitalt billede. Det vil sige, at hvis man bruger fotos og tegninger af papir skal de efterfølgende skannes eller affotograferes. Del 1: Find på historier: Start med at arbejde helt klassisk med det. Find på en historie, sådan som I plejer, derefter går I til ipad, det digitale kamera, computeren. Historien kan være mange forskellige genrer: Eventyr, detektivhistorier, børnenes bedste historier, genskabelse af deres ynglingshistorie. - Indledende informationssøgning. Find fotos og videoer der kan inspirere - Find lokationer til fotos, tegninger og videoer - og snak om dem Del 3: - Tag fotos til tegneserien - Lav tegninger til tegneserien - Opbyg scenarier eller figurer i fysiske materialer: ReMida, natur, etc. og tag billeder og tag billeder af dem - Vil man øve bogstaver, sætter man også tekst ind i taleboblerne - Tegneserie app (Strip design, ComicBook) - Collage program (Pic Collage)

6 Filmværkstedet Filmværkstedet dækker over flere forskellige måder at arbejde på. Både hvad filmgenrer og apptyper angår: Hvad filmgenrer angår, kan det være alt fra Eventyrfilm, Fald på halen Stumfilm, Tegnefilm, StopMotion, Spøgelsesfilm, Westerns, etc. Kun fantasien sætter grænser Hvad apps angår, dækker det over mere avancerede (men lette at bruge ) apps som imovie og Pinnacle, over StopMotion apps som istopmotion, Lav film som i gamle dage apps som Stumfilmsapp, og Musikfilms app s som Videostar Del 1: Find på historier: Start med at arbejde helt klassisk med det. Find på en historie, sådan som I plejer, derefter går I til ipad, det digitale kamera, computeren. Historien kan være mange forskellige genrer: Eventyr, detektivhistorier, børnenes bedste historier, genskabelse af deres ynglingshistorie. - Dit allerbedste sted - Bed børnene tage et billede af eller filme det sted i institutionen, hvor det er bedst at lege. - Se det hele fra flere vinkler. En perspektivleg, hvor man skal klatre og kravle for at lave de sjoveste vinkler når man filmer. - Det fysiske i det kreative? Hvordan kan man arbejde fysisk, digitalt og kreativt? En mulighed kan være at arbejde med billedperspektiv. En ting skal males, fotografers, filmes fra alle vinkler. Oppe fra, nede fra, i løb, etc. - Kreativ fortællings stafet med videokamera - Arbejd med de fysiske elementer, ukendte materialer, kun arbejde med ét materiale ex. Plastic eller papkasser, forstørre, formindske, vende op og ned, vride. Ta foto eller film fra alle vinkler. - Indledende informationssøgning. Find fotos og videoer der kan inspirere - Find lokationer til videoer - og snak om dem Del 3: Optag film: - Øve skuespil, stunts, m.m. - leg med videoapps'ne og prøv de forskellige muligheder af...det må gerne være sjovt. - Evt. arbejde med at tilføre/opbygge eller camouflere fysiske elementer - Optag små videofilm til bogen - Videoapp (Almindeligt videokamera, Papercamera, Pinnacle, imotion, Action Movie, Silent film, Videolicious, Super8, Videostar) - Audioapp (Intern Audiooptager, Garageband) - Skoletube og dets muligheder

7 Teater og rollespil Lav dit eget digitale dukketeater med Puppetpal, Superhero, Princes eller Sockpuppets Del 1: Find på historier: Start med at arbejde helt klassisk med det. Find på en historie, sådan som I plejer, derefter går I til ipad, det digitale kamera, computeren. Historien kan være mange forskellige genrer: Eventyr, detektivhistorier, børnenes bedste historier, genskabelse af deres ynglingshistorie. - Indledende informationssøgning. Find fotos og videoer der kan inspirere - Find lokationer til fotos, tegninger og videoer - og snak om dem Del 3: kreativt arbejde - Tage fotos til baggrunde - Opbyg figurer, baggrunde og andre genstande i fysiske materialer ex. Remida materialer, Tag fotos af figurer og genstande - Lave tegninger der bruges som baggrunde, figurer og genstande - Overføre materialer til ipad og app - Spil dukketeater - optag det, hvis du har lyst - Dukketeaterapps (Puppetpal, Superhero, Princess, Sockpuppet) - Audioapp (Intern Audiooptager, Garageband) - Collage program (Pic Collage)

8 1.3.1 Skrål med Garageband og videoprogram til musikvideoer Lav musik, find på tekst, syng, lave dans, etc Del 1: Find på historien til din sang og video Start med at arbejde helt klassisk med det. Find på en historie, sådan som I plejer eller ta udgangspunkt i noget børnene er optagede/fascinerede af/forskækkede for, derefter går I til Garageband på ipad'en og Videostar. Tænk over hvor den skal foregå, hvem der er med i videoen, etc. - Indledende informationssøgning. Find musikvideoer der kan inspirere - Find lokationer til videoer - og snak om dem eller opbyg dem selv i fysiske materialer - Find kostumer/lav kostumer af stof, pap, papir, plastic, bånd, klipsemaskine og saks til videoer Del 3: Optag musik: - Leg med garageband og find ud af hvad den kan. Prøv smartkeyboard, smartguitar og smartdrums (trommer) - Prøv at lave en sang med 3-4 akkorder. Start med smartkeyboard eller smartguitar, sæt derefter trommer på. Prøv terningen inde i smartdrums. Den finder på en rytme til dig. Tilføj eventuelt derefter bas, strygere, m.m - Når I har lydsporet skal I finde på en tekst som I kan synge. Lad være med at gå alt for meget op i versefødder og rim. Det skal være hurtigt og sjovt. - Indspil sangen. I vurderer bedst selv hvor meget der skal arbejdes med sangen - Overfør til itunes (via computer og tilbage igen) dette får at musikfilen i sin færdige form kan hentes ind i videostar. Del 4: Optag video - Find på dans, bevægelser, etc som I vil optage. Husk at øve det - den del er også sjov. - Åben Videostar og hent musik nummer ind - Optag musikvideo - Musikapp: (Garageband, Songify) - Video: (Videostar) (Eller Almindeligt videokamera, Papercamera, Pinnacle, imotion, Action Movie, Silent film, Videolicious, Super8)

9 1.3.2 Sjove lyde! (En fiks ide under udarbejdelse) Del 1: Hvordan lyder en løve? En i første omgang simpel leg. Vi bruger en lydoptager til at optage lyde og lytter til dem bagefter. Bagefter skal man gætte hinandens lyde. Del 2: Kræver forskellige lydafspillere. F.eks små MP3 lydafspillere der kan hænge i en snor. Lydene flyttes over på mp3 afspillerne, der hænges op på forhindringsbane. Ved hver forhindring står forskellige genstande (køer, grise, etc.) En af genstandene passer til lyden. På tid skal man rundt til de forskellige lydafspillere, høre lyd og tage den rigtige genstand med. Vigtige mål: - samarbejde om kreativitet - hvordan oparbejder børnene kritisk sans til medierne?