Årsplan 5. klasse

Transkript

1 Årsplan 5. klasse Hvad skal der ske? Hvornår? Hvordan? Med hvilket formål? Opstart + Gul intro Uge 32 Emneuge Uge 33 Se infobrev Se infobrev Kloge Åge Personkarakteristik Uge 34 og 35 Ud fra forskellige tekster kommer vi ind på begreber som showing og telling og ved at dykke ned i teksterne får eleverne ikke bare et kendskab til de forskellige forfatteres forskellige skrivestil, de får også indblik i de forskellige virkemidler. Lejr Uge 36 Vi skal sove med hajer (tirsdagfredag) Grønlands emne med udgangspunkt i bogen Ivalus sommer Uge 37 og 38 Ivalus sommer læses og vi arbejder med bogen på klassen. Via en fiktiv fortælling om Grønland, får eleverne et billede af øen, set fra jævnaldrenes synspunkter. Fælles temadage for hele skolen Uge 39 (onsdag, torsdag og fredag) Grønland Uge 40 og 41 Vi tager på Aalborg Historiske museum, hvor eleverne ser en grønlandsk udstilling og løser opgaver. Vi besøger det grønlandske hus på Grønlandstorv. Efterårsferie 42 Miljø og Uge 43 og 44 komposition Ved arbejde med forskellige tekster tilegner eleverne sig viden om miljø i de forskellige tekster. Ved at nærlæse tekster dykker vi ned i komposition og ser på den røde tråd flashback og Ved at arbejde med Grønland både ud fra et historisk, et geografisk, samt et litterært perspektiv, får leverne et mere nuanceret billede af øen.

2 andre danskfaglige begreber. Musical Uge 45 og 46 For at lære eleverne at turde stå frem foran et publikum. For at videreudvikle eller evt. opdage nye talenter ved sig selv samt meget mere som I forhåbentligt vil opdage når I ser musicalen Om fortællere, virkemidler og synsvinkler Uge 47, 48, 49 og 50 Juleferie Uge 51-1 Frit emne Uge 1, 2, 3 og 4 Tema, intertekstualitet og opsamling. Uge 5, 6 og 7 Vi skal se på forskellige forfattere og hvordan de bruger forskellige virkemidler og synsvinkler for at få os til at få den oplevelse vi får efter endt læsning. Vi skal se nærmere på Bent Hallers forfatterskab. Vi skal naturligvis også julehygge Eleverne skal arbejde individuelt med et selvvalgt emne. Igennem forskellige tekster, ser vi på tema og hvordan man opdager intertekstualitet. Vi samler op på alle de forskellige danskfaglige begreber vi har arbejdet med. Formålet er primært at give eleverne en række danskfaglige analysemetoder samt at videreudvikle de metoder de allerede har stiftet bekendtskab til. Formålet er at den enkelte elev lærer at fordybe sig i et selvvalgt over længere tid. Samt tilegner sig nogle arbejdsvaner/metoder som passer til den enkelte. Endvidere skal eleven fremlægge sit arbejde foran hele klassen. Nøgleordene er fordybelse, struktur og fremlæggelse. Eleverne har nu en forståelse af hvordan en tekst er sat sammen og hvilke virkemidler de forskellige forfattere benytter. Vinterferie Uge 8 Elevernes egne Uge 9, 10, og Efter indgående arbejde Når eleverne selv skal

3 udgivelser 11 med forskellige tekster, skal elevere nu selv skrive tekster. skrive tekster, får de det lærte bedre ind under huden. De skal nu selv være forfattere, der skal benytte sig af forskellige virkemidler for at opnå den effekt de ønsker hos læseren. Gul bytte uge Uge 12 Mere info herom senere Mere info herom senere Filmanalyse Uge 13, 14 og 15 (plandage i uge 14) Påskeferie Uge 16 Læs løs Uge 17 (Tirsdag og onsdag) Skolens fælles temadage Klassens valgte emne Uge 17 (torsdag og fredag) Uge 18,19 og 20 (-ons og torsdag) Vi ser filmene Æblet og Ormen og Der var en gang en dreng som fik en lillesøster med vinger og analyserer dem Vi vil lave et forsøg med hvor mange bøger vi kan nå at læse i de lektioner vi har de to dage. Bøgerne er selvvalgt og medbragt af eleverne selv Mere information herom senere Klassen vælger et emne. I mindre grupper, arbejder eleverne forskelligt med det samme klassevalgte Eleverne lærer om filmanalyse og lærer bla. om begreber som frø- og fugle perspektiv. Det giver dem et dybere kendskab til instruktørernes formål og valg af forskellige virkemidler. Vi kommer ind på forskellen på forfattere og instruktører og det de ønsker vi ser. Eleverne får lov at dykke ned i egen læsning og koncentrere sig om bøgernes univers. Ved selv at medbringe bøger, får eleverne vist hinanden hvad de finder spændende og kan på den måde inspirere hinanden til ny læsning. Eleverne har medbestemmelse og får lov til at dykke ned i og koncentrere

4 Skolens fælles temadage Gul emneuge fællesskab Overraskelsesuge i 5. klasse Opsamling, læsning, samt fælles undervisning Uge 20 (onsdag og torsdag) Uge 21 Uge 22 (3 dage) Uge emne. Mere information herom senere Mere information herom senere Mere info herom senere. Vi arbejder mod enden af 5. klasse og samler op på året, samt får styr på eventuelle hængere. sig om et emne af interesse. Eleverne lærer hvordan man demokratisk når til enighed om et emne, samt lærer at samarbejde om emnet. Deres læselyst styrkes, når emnet er interessevalgt. De forbedrer deres skrivefærdigheder ved opgaveskrivning. Vi runder 5. klasse af sammen. Vi vil arbejde med en række noveller og tekster på vidt forskellige måder. Nogle vil blive analyseret grundigt, andre vil blot være en læseoplevelse. Og så vil der blive en del højtlæsning. Faste punkter i hverdagen: Fredagsmøde/klassenstime: Hver fredag i den sidste time vil vi, udover at hygge os, afholde fredagsmøde. Det er eleverne, der bestemmer dagsordenen for disse fredagsmøder. Akutte ting behandles naturligvis øjeblikkeligt. Vi har tidligere haft en hyggeordning/kageordning hvor eleverne på skift tager lidt hygge/snacks med til denne time. Det synes jeg vi skal holde fast ved, dog vil jeg indskyde en bemærkning om, at de sunde snacks også er (meget) velkomne

5 Fælles for hele skolen: Påskeferie d april (opstart d. 26.) Fælles temadage d. 28. og 29. april Aprilfestival lørdag d. 30. april St. bededag fri d. 20. maj Kr. himmelfarts fri d. 2. og 3. juni Skolens motionsdag d. 9. juni Pinse fri d. 13. juni Sidste skoledag d. 24. juni Boganmeldelse: Vi vil i år indføre boganmeldelser på bøger eleverne selv vælger og selv sørger for at få læst hjemme og på klassen. Jeg hjælper naturligvis undervejs med at finde det relevante til en boganmeldelse og vil i starten hjælpe meget med at få den lavet. Afleveringsdatoer: Fredag d. 17/9 Fredag d. 29/10 Fredag d. 19/11 Fredag d. 14/1 Fredag d. 4/3 Fredag d. 6/5 Fredag d. 10/6 Ændringer kan forekomme: Det er i sagens natur svært at planlægge et helt skoleår, og der vil ganske givet komme korrektioner undervejs. Jeg vil naturligvis informere jer om eventuelle ændringer i så god tid som muligt.

6 Venlig hilsen Jane