Årsplan med Fandango 5

Transkript

1 Årsplan med Fandango 5 På side er der en oversigt for hvert kapitel i Fandango 5. Oversigterne viser, hvilke kompetenceområder og færdigheds- og vidensmål der kan tilgodeses gennem t med Fandango 5 grundbog og arbejdsbøger. De områder og mål, der er i fokus, står med sort. Oversigterne kan fungere som dele af en årsplan. 46

2 1. Skal vi kigge lidt i spejlet? om personkarakteristik Grundbog s og s Anslået tidsforbrug: 4-5 uger Eleven kan læse med fordobling Eleven har viden om at læse på, mellem og bag linjerne Eleven kan udtrykke en æstetisk teksts stemning Eleven har viden om måder at udtrykke teksters stemning på s. 4-10, 12-13, s. 12 Læsning Eleverne kan læse og forholde sig til tekster i faglige og offentlige sammenhænge. Eleven kan undersøge teksters rum og tid Eleven har viden om scenarier og tidsforståelser Sprogforståelse Eleven kan udlede dele af ords betydning fra konteksten Eleven har viden om ordforståelsesstrategier Tekstforståelse Eleven kan gengive hovedindholdet af fagtekster Eleven har viden om fagteksters struktur Eleven kan anvende grafiske modeller til at få overblik over teksters struktur og indhold Eleven har viden om grafiske modeller Forberedelse Eleven kan konkretisere ideer gennem tænkeskrivning Eleven har viden om tænkeskrivning, brainstorm og mindmap Eleven kan ud anmeldelser, instruktioner og fagtekster Eleven har viden om kommenterende og forklarende fremstillingsformer s s. 11, 14 Grundbog s. 14 Grundbog s s. 15, s. 4, 5, 8, 12, 13, 15, 18 s. 18 s. 18, 20

3 2. I faklernes skær om miljø Grundbog s og s Anslået tidsforbrug: 3-4 uger Eleven kan udtrykke en æstetisk teksts stemning Eleven har viden om måder at udtrykke teksters stemning Eleven kan undersøge teksters rum og tid Eleven har viden om scenarier og tidsforståelser s , 26-28, 29-30, 33 s Forberedelse Eleven kan ud forprodukter til dramatiske, dokumentariske og interaktive produktioner Eleven har viden om synopse, manuskript og storyboard s

4 3. I et glimt trådte næsen frem om komposition Grundbog s og s Anslået tidsforbrug: 3-4 uger Eleven kan læse med fordobling Eleven har viden om at læse på, mellem og bag linjerne s , 47 s , 45-46, 50 Læsning Eleverne kan læse og forholde sig til tekster i faglige og offentlige sammenhænge. Tekstforståelse Eleven kan anvende grafiske modeller til at få overblik over teksters struktur og indhold Eleven har viden om grafiske modeller s. 41, 44-45, Kommunikation Eleverne kan kommunikere med bevidsthed om sprogets funktion i overskuelige formelle og sociale situationer. Krop og drama Eleven kan bruge kropssprog og stemme i oplæsning og mundtlig fremlæggelse Eleven har viden om talerens virkemidler Grundbog s

5 4. Vil du være stjerne super tjekket og moderne om virkemidler Grundbog s og s Anslået tidsforbrug: 2 uger Læsning Eleverne kan læse og forholde sig til tekster i faglige og offentlige sammenhænge. Sprogforståelse Eleven kan udlede dele af ords betydning fra konteksten Eleven har viden om ordforståelsesstrategier Grundbog s s s. 55, 56, Eleven kan ud anmeldelser, instruktioner og fagtekster Eleven har viden om kommenterende og forklarende fremstillingsformer s. 53, 60, 61 50

6 5. Fårene står der endnu og glor om fortællere og synsvinkler Grundbog s og s Anslået tidsforbrug: 2-3 uger Eleven kan undersøge fortællerpositioner Eleven har viden om fortællertyper Perspektivering Eleven kan sætte det læste i forhold til tekstens samtid Eleven har viden om udvalgte historiske og kulturelle litterære perioder s. 4-6, 8-10, 12 s. 6-7, 9, Grundbog s s. 6 51

7 6. Vokseværk er ikke rent pjat om tema Grundbog s og s Anslået tidsforbrug: 3-4 uger Eleven kan læse med fordobling Eleven har viden om at læse på, mellem og bag linjerne Eleven kan undersøge teksters rum og tid Eleven har viden om scenarier og tidsforståelse s. 19, 22, 23 s. 15, 20 Eleven har viden om metoder til medskabende Eleven kan sammenfatte sin fortolkning Eleven har viden om motiv og tema s. 21, 24 Grundbog s. 147, 157, 162 Læsning Eleverne kan læse og forholde sig til tekster i faglige og offentlige sammenhænge. Sprogforståelse Eleven kan udlede dele af ords betydning ud fra konteksten Eleven har viden om ordforståelsesstrategier Tekstforståelse Eleven kan anvende grafiske modeller til at få overblik over teksters struktur og indhold Eleven har viden om grafiske modeller Eleven kan ud anmeldelser, instruktioner og fagtekster Eleven har viden om kommenterende og forklarende fremstillingsformer s. 18 s. 20, 23 s.17, 21 52

8 7. Op al den ting om intertekstualitet Grundbog s og s Anslået tidsforbrug: 3-4 uger Perspektivering Eleven kan sætte teksten i forhold til andre værker Eleven har viden om intertekstualitet s. 30, 32 Grundbog s , 176, 179 s Læsning Eleverne kan læse og forholde sig til tekster i faglige og offentlige sammenhænge. Kommunikation Eleven kan kommunikere med bevidsthed om sprogets funktion i overskuelige formelle og sociale situationer. Sprogforståelse Eleven kan udlede dele af ords betydning ud fra konteksten Eleven har viden om ordforståelsesstrategier Tekstforståelse Eleven kan anvende grafiske modeller til at få overblik over teksters struktur og indhold Eleven har viden om grafiske modeller Krop og drama Eleven kan bruge kropssprog og stemme i oplæsning og mundtlig fremlæggelse Eleven har viden om talerens virkemidler s. 27 s , 31 Grundbog s

9 8. Daddy is home, baby om Bent Haller og hans forfatterskab Grundbog s og s Anslået tidsforbrug: 4-5 uger Eleven kan læse med fordobling Eleven har viden om at læse på, mellem og bag linjerne Eleven kan udtrykke en æstetisk teksts stemning Eleven har viden om måder at udtrykke teksters stemning på s , 40, 41, 43 s. 35, 43 Eleven kan undersøge fortællerpositioner Eleven har viden om fortællertyper Eleven kan undersøge teksters rum og tid Eleven har viden om scenarier og tidsforståelser s , 44, 48, 49 s. 43, 45, 50 Eleven kan sammenfatte sin fortolkning Eleven har viden om motiv og tema Perspektivering Eleven kan sætte teksten i forhold til andre værker Eleven har viden om intertekstualitet s. 47, 48 s. 39, 42, 45, 46, 48, 49 s. 39, 42 Kommunikation Eleverne kan kommunikere med bevidsthed om sprogets funktion i overskuelige formelle og sociale situationer. Krop og drama Eleven kan skabe fælles fortællinger sammen med andre Eleven har viden om improvisation, manuskript, koreografi og scenografi Lærervejledning s

10 9. Æblet og ormen om film Grundbog s og s Anslået tidsforbrug: 1-2 uger Eleven kan undersøge teksters rum og tid Eleven har viden om scenarier og tidsforståelser Forberedelse Eleven kan ud forprodukter til dramatiske, dokumentariske og interaktive produktioner Eleven har viden om synopse, manuskript og storyboard s s Kommunikation Eleverne kan kommunikere med bevidsthed om sprogets funktion i overskuelige formelle og sociale situationer. Krop og drama Eleven kan skabe fælles fortællinger sammen med andre Eleven har viden om improvisation, manuskript, koreografi og scenografi Grundbog s

11 10. Kan man klippe et kunstværk? om Peter Callesen og hans kunst Grundbog s og s Anslået tidsforbrug: 1-2 uger s Eleven kan ud dramatiske, dokumentariske og interaktive produkter Eleven har viden om virkemidler i drama og dokumentar på film, i tv og på nettet s