Velkommen til. C-sporet. På Køge Private Realskole

Transkript

1 Velkommen til C-sporet På Køge Private Realskole

2 Fra Køge Private Realskole c-sporet Køge Private Realskole åbnede i 2010 det, som vi i daglig tale kalder C-sporet. C-klasserne opstod for at vel- og højtbegavede elever kunne udvikle sig personligt og fagligt sammen med ligesindede klassekammerater. Formålet var at skabe et miljø, hvor omdrejningspunktet var den fælles markante interesse og nysgerrighed for at lære nyt. I løbet af skoleåret 2016/2017 har Køge Private Realskole haft fokus på videreudviklingen af skolens c-spor. I denne proces har Mercuri Urval været facilitator, og der er blevet udarbejdet en interessentanalyse af c-sporet. Mercuri Urval har i den forbindelse interviewet skolens elever, forældre og lærere med tilknytning til c-sporet. Resultatet af dette arbejde er inddraget i herværende materiale. Skolens formål med c-klasserne er i dag stadig at udfordre dygtige, og det man i faglig term kalder velog højtbegavede elever, hvor disse elever får mulighed for at udvikle deres potentialer i et anerkendende og udfordrende læringsmiljø. På Køge Private Realskole arbejder vi for at motivere vores elever, så de kan udvikle og bruge de fantastiske indlæringsmæssige ressourcer de har. Vi oplever, at forældre og elever bliver overraskede over, hvad vi fagligt kan opnå sammen. Vi har en skole med undervisning på et højt fagligt niveau og med glade børn, som lærer at udfolde sig individuelt indenfor et trygt og omsorgsfuldt fællesskab, og hvor det er legalt at have faglige ambitioner, også som barn.

3 Undervisningen på c-sporet tager udgangspunkt i folkeskolens Fælles Mål, og undervisningen kan derfor til enhver tid honorere de faglige krav i folkeskolen. Fra skoleåret 17/18 har skolen øget fokus på trivsel i alle skolens klasser. Der er ansat en AKT-vejleder (adfærd - kontakt - trivsel), der vil være skolens ressourceperson i forhold til trivsel og psykisk undervisningsmiljø.

4 Hvorfor vælge c-sporet på Køge Private Realskole C-sporet er et skoletilbud på Køge Private Realskole, der begynder fra 4. klasse og afsluttes med folkeskolens afgangseksamen efter 9. klasse. C-klasserne har en klassekvotient på 23 elever, hvilket også gælder for skolens øvrige klasser fra 4. til og med 9. klasse. hvor de hver især opfatter sig som værdifulde og aktive bidragsydere. Eleverne skal respektere hinandens forskelligheder, vise omsorg, tage hensyn og ansvar. Det skal dog understreges at c-sporet på KPR, ikke kun er for elever, der er højtbegavede. Køge Private Realskoles c-klasser er for elever, der sætter særlig pris på og trives med faglig udfordringer i et skolemiljø med klare rammer og forventninger. Eleverne lærer at indgå i et forpligtende fællesskab, C-sporet er også for elever, der er dygtige, og som ønsker et skoletilbud, hvor de bliver fagligt udfordrede med klassekammerater, der alle deler denne faglige nysgerrighed og videbegærlighed.

5 Vel- og højt begavede børn kan have nogle af følgende kendetegn Er forud for andre børn på samme alder. Har fået et tydeligt sprog meget tidligt. Foretrækker voksne frem for andre børn. Kan virke meget følsom og sensitiv. Er ekstremt nysgerrig. Har vilde, skøre ideer og er åben for dine ideer. Kan fokusere og være vedholdende. Ser detaljer i alt og spørger til dem. Er meget målrettet. Har en begrebsverden forud for sin alder - bekymrer sig for eksempel om krig og død. Klarer sig godt uden at arbejde hårdt for det. Er akademisk orienteret lærer tal og bogstaver af sig selv og ofte meget tidligt. Diskuterer i detaljer og er omstændelig. Viser stærke holdninger og synspunkter. Er intens virker opmærksomheds- og kontaktkrævende. Tænker abstrakt kan udlede essensen af en voksensamtale. Skaber nyt frem for at kopiere. Holder af at lære vil hele tiden vide mere. Bearbejder information vil vide hvorfor. Gætter godt kan ofte intuitivt svare på spørgsmål og løse opgaver. Husker godt ved for eksempel hvor du lagde nøglerne i går. Trives med kompleksitet og ser sammenhænge. Er ivrigt observerende målrettet og intens nysgerrig. Er meget selvkritisk grænsende til det perfektionistiske. Kan have svært ved social interaktion med jævnaldrende børn. (Kilde: Ole Kyed, børnepsykolog)

6 Optagelse Kommende 4. c bliver sammensat af elever fra skolens egne 3. klasser og elever udefra. Elever fra egne 3. klasser Der bliver inden udvælgelsen af eleverne fra egne 3. klasser nedsat en arbejdsgruppe bestående af klassernes lærere og afdelingslederen for c-klasserne. Fokus bliver bl.a. lagt på elevens: motivation for at gå i skole faglig præstation nysgerrighed interesser sociale kompetencer evner for at lære nyt Ønsker forældrene ikke at tage imod tilbuddet om en plads til deres barn på c-sporet, så bibeholder eleven sin plads i den nuværende klasse. Der forlanges ikke WISC IV testning af eleverne fra skolens egne 3. klasser, dog vil der kunne blive bedt om, at forældrene får testet deres barn, hvis det skulle vise sig at være et ønske fra skolens side. Elever udefra, der søger optagelse på c-sporet I februar vil elever på ventelisten til kommende 4. klasse blive kontaktet pr mail. De forældre, der ønsker, at deres barn bliver optaget i kommende 4. c, bedes kontakte skolens afdelingsleder via mail. Herefter afholdes et møde med barnet og forældrene.

7 Testresultaterne (pædagogisk psykologisk vurdering, grafisk fremstilling og testresultater) sendes til: Afdelingsleder, Anne Ibsen Til samtalen vil følgende områder blive berørt Barnets udvikling i førskolealderen (vuggestue, børnehave) Barnets syn på sin skolegang og fag Specielle interesser og hobbyer Hvilke bøger barnet læser af interesse Barnets præstationer (fx sport, skole, kreativt, musikalsk eller andet) Foretrukne aktiviteter når barnet er alene Samvær med andre i fritiden Særlige udfordringer/ behov Barnet skal, for at komme i betragtning til en plads på c-sporet, have gennemgået en intelligenstest WISC IV der skal foretages af en autoriseret psykolog. Når alle testresultater er modtaget, vil ansøgerne få en skriftlig henvendelse med enten et tilbud om en plads eller et afslag. Der vil i udvælgelsen af eleverne blive lagt vægt på: intelligenstestens resultat sociale kompetencer motivation for at gå i skole faglig kunnen evner for at lære nyt elevens og forældrenes villighed til at indgå i et konstruktivt samarbejde med skolens lærere og ledelse kønsfordelingen i klassen Takker forældrene nej til en plads på c-sporet, eller får man et afslag, så beholder barnet sin plads på ventelisten.

8 Forventninger til elever og forældre Som elev på c-sporet kan der forekomme ekstra udgifter i forbindelse med bøger og ture. I de forgangne år har der bl.a. været ture til Danfoss Universe og Science camp i Sorø. Det betyder at der gives lektier for i næsten alle fag, og at der derfor også kan forekomme ekstra lektiebyrde i visse fag, dog uden at dette skal være hæmmende for barnets fritidsaktiviteter. På Køge Private Realskole lægger vi mest vægt på den primære ydelse dvs. at undervisningen er i fokus.

9 Lærergruppen Målsætningen er, at lærerne på skolen arbejder med en stor fagdidaktisk specialisering i de fag, de underviser i. Det er desuden væsentligt, at lærerne har viden om vel- og højtbegavede elever. Lærerne kan være læreruddannede, men kan også have anden relevant akademisk uddannelse.

10 Aktive og lærerige lejrture for hele skolen På Køge Private Realskole er vi nysgerrige på verden omkring os, hvilket blandt andet kommer til udtryk i vores mange lejr- og studieture både til destinationer i Danmark, men også til udlandet. Når man begynder på c-sporet, vil man komme på lejr- og studieture med sine to parallelklasser. Fællesskab og venskab vægtes højt, og eleverne skal ud og have fælles oplevelser og møde hinanden under andre forhold end skolen. Udover at få nyt fagligt input og oplevelser med hjem, så vil nye relationer på tværs af årgangen også opstå. Se endvidere skolens hjemmeside om lejrskoler.

11 Talentudvikling I forbindelse med talentudviklingen har Køge Private Realskole oparbejdet et netværk, som rummer tilbud til c-klassernes elever samt sparring og kompetenceudvikling af skolens lærere og ledelse. Ved planlægningen af det kommende skoleår vil tilbuddene blive tilpasset klasserne. Netværket består blandt andet af: Science Camp, Sorø Science Center Masterclass Junior, Science Talenter Danfoss Universe Nordisk Matematikkonkurrence for 8. klasse Georg Mohr-konkurrence Talentcamp.dk Mentiqa Nordjylland Kidstarter Leicester Space School

12 coverganda.dk Kontakt Køge Private Realskole Hvis der er opstået spørgsmål, eller I har lyst til at vide mere om c-sporet, bedes I kontakte: Afdelingsleder, Anne Ibsen ai@koege-realskole.dk For yderligere spørgsmål bedes I kontakte skolen på: kprg@koege-realskole.dk tlf.: Telefontid Mandag - Torsdag kl. 07:30-15:30 Fredag kl. 07:30-14:00 Køge Private Realskole Ølby Center Køge