Aalborg Friskole RULLEN. - Påske opgaver) og praktiske opgaver.

Transkript

1 Historisk emne i Rød: I børnehaveklassen arbejdes der med kridt tiden, hvor dinosaurerne levede. Stenalderen arbejder 1. klasse med, 2. klasse arbejder med vikingetiden og 3. klasse arbejder med middelalder. Alle sammen vigtige perioder i vores historie. Alle disse tidsperioder vil vi samle til en historisk tidslinje. Tidslinjen vil være at finde på skoletorvet. De 'Røde Dage' har også et historiske præg. Børnene oplever 4 forskellige værksteder, som sætter fokus på forskellige oplevelser og aktiviteter inden for de 4 tidsperioder vi arbejder med. De 4 forskellige værksteder er: Teater/drama, over de forskellige tidsperioder. Mad på bål. Der bages brød og laves smør. Vi laver også fossiler, som ligner dyreskelletter. Mosaik. Billeder i mosaik, laves over de forskellige tidsperioder. Historisk rids, et O-løb, gamle lege og et musikalsk historisk rids. Stenalder i 1.klasse: I uge 9 påbegyndte 1.klasse et emne omhandlende 'Stenalderen'. Forløbet indeholder både teoretiske (faglige tekster og opgaver) og praktiske opgaver. På denne måde har det enkelte barn fordybet sig, samt tilegnet sig viden om emnet. Derefter har børnene omsat deres viden ved at bruge deres kreative evner, for eksempel ved at skrive korte historier, bygge en model af en bondestenalder boplads o.a. Vi har desuden besøgt Lindholm Høje, som har en meget spændende udstilling om stenalderen. Vi har også berørt jægerstenalderen, men d e n s t ø r s t e f o k u s h a r v æ r e t p å bondestenalderen. Emnet fortsætter indtil uge 15 I er velkommen til at kigge ind. Ved at klikke på følgende link, er det muligt at få et kort indblik i arbejdet med emnet i 1.klasse, samt se lidt om engelsk i indskolingen. Stjernemanden på eventyr i påske part 2: snip snip. Sådan lyd det udenfor stjerne manden gik ud og så en kæmpe edderkop og den tog en harer og stjerne manden troet det var en almindelig og stjerne manden boede i

2 et slot hvor julemanden også boede. Så gik Stjerne manden en tur udenfor i skoven. Men lige pludselig så han en kæmpe sort sky, og man plejer (plejer er død) ikke at kunne se en sort sky i de lysene engles skov. Men der lå også mange halv spidste påske æg ligge rundt omkring. Det plejer (plejer er død) man ikke at se det. Slutter nu (the end) Forfattere: Aksel, Tor og Rasmus 4.kl. Pinky på tur: Der var en gang en lyserød påske hare der hed pinky. Pinky var rigtig god til at hoppe en dag kom der En grim frø og sagde pinky du skal gå en rigtig lang tur over helle verden for at give påskeæg til alle børn Gem dem i deres haver så bliver jeg glad og så sagde pinky ok og rejste afsted slut Forfatter: Sylvester 4.kl. Nyt fra Bifrost: Billederne viser børnene som sætter deres forslag op på væggen, så alle kan se hvad de ønsker der skal foregå. Norske Lapper: Børnemøde: Et nyt tiltag i BIFROST er børnemøderne. Børnene er med til at foreslå og bestemme hvad der skal foregå af aktiviteter i Bifrost. Vi bruger også møderne til at snakke om hvad der rører sig i Bifrost og hvad børnene ellers har lyst til at snakke om.

3 Fremgangsmåde: Rør sukker, æg og 2/3 af kærnemælken sammen til sukkeret er smeltet. Tilsæt natron og mel, og pisk dejen til den er jævn. Rør resten af kærnemælken i dejen. I Bifrost laver vi nogle gange Norske lapper, som er en slags pandekager bare tykkere. Der er mange børn, der har bedt om opskriften, og derfor tænkte vi, den skulle i Rullen. Vi plejer at lave lapperne over bål, men man kan selvfølgelig også lave dem derhjemme på stegepanden, Ingredienser: dl Sukker 3 Æg 3 dl Kærnemælk 2 tsk Natron dl Mel Lapperne laves ved at lægge en lille portion dej på en varm pande uden at tippe panden. De skal være ca cm brede, så på en almindelig pande kan der steges tre-fire lapper ad gangen. Vend lappen når den er gylden på undersiden. Rømme og multebærsyltetøj er lækkert og typisk norsk fyld, men igen er det ikke til at finde i Danmark, så der må erstatninger til. Rømme er en slags fed og flødeagtig creme fraiche og kan sagtens erstattes af almindelig creme fraiche.

4 Multebær er nogle gule bær som kun vokser vildt, og derfor er de meget dyre. De ser ud og smager lidt som brombær, så en brombærsyltetøj eller noget andet skovbær vil passe fint. Tyttebærsyltetøj, som er syrligt i forhold til multebærrene, er også meget populært som lappefyld i Norge, og det er somme tider til at finde herhjemme også. Rød gruppe har arbejdet med eventyr. Her er Ronja og Sifs egne eventyr: De 4 slotte af Ronja 3.kl. Der var engang 4 slotte. På 3 af dem boede der dronninger. Den ene var sød, for hun var lydig og glad hele dagen lang. Den anden var selvglad, rig og brugte meget hårgele og den tredje var klog, tog alting seriøst og kunne bøje franske ord fra da hun var 1. I det fjerde slot boede en konge. Han var madglad, barmhjertig og ikke særlig klog. Alle dronningerne ville have ham som mand, for de havde aldrig set andre konger. De tre dronninger kunne skændes om alt. De ville altid selv være den bedste. Engang skændes de om hvem der havde fået mindst slik som barn!. En dag gik kongen ud på en picnic tur for at få fred fra deres skænderier. Men da han havde sat sig ned kom den sødeste af dronningerne og spurgte: hvorfor sidder du her alene? Skal jeg ikke holde dig med selvskab? Nej tak jeg øh... skal lige noget! sagde kongen, tog sine ting og smuttede. Da han havde gået et stykke satte han sig ned. Lige da han havde taget en bid af sin sandwich kom den selvglade, hun spurgte: hvorfor sidder du her alene? Skal smukke mig, ikke holde dig med selvskab? Nej tak! sagde kongen jeg var alligevel på vej hjem! Da han havde gået LIDT længere, satte han sig ned IGEN, og skulle lige til at tage en bid af sin sandwich da den kloge af dronningerne kom. Kongen himlede med øjnene og sagde: du behøves ikke at holde mig med selvskab! Så sagde dronningen: nej da! Jeg ville bare spørge om jeg måtte låne noget bagepulver til den drømmekage j e g e r v e d a t b a g e. J e g e l s k e r

5 drømmekage! sagde kongen. Jamen så kan du da komme hjem til mig og få et stykke! sagde dronningen og så gik de hjem til hende. Slut! Guldfuglen af Sif 3.kl. Der var engang en fugl som snart skulle lægge et æg og så blev hun jo fuglemor. Da der var gået et stykke tid lagde fuglen et æg. Der blev en stor fest og alle fra hele skoven kom. Da festen var slut sagde fuglemoderen til Svanen at når det der æg udklækker bliver det til en guldfugl. Men der var også andre der havde hørt det. De tre hekse hørte det og imens at fuglemoderen var ude for at finde regnorme stjal de tre hekse ægget. Da fuglemoderen kom hjem opdagede hun at ægget var blevet stjålet og så kaldte hun straks på svanen og den kom straks og spurgte hvad er der galt. Mit æg er blevet stjålet hvem har gjort det?. Det ved jeg ikke jeg tror at det var de tre hekse svarede svanen. Hvor bor de tre hekse? spurgte svanen, de bor oppe på vulkanens top. ok sagde svanen. Og så drog den af sted. Da svanen havde fløjet et stykke tid så den et ordenligt uvejr. Den fløj ned til en grotte for at søge læ. Da uvejret var gået over fløj svanen videre på sin lange rejse. Da den var nået op på vulkanens top så den indgangen og skyndte sig ind. Da svanen var kommet ind så den ægget. Der er ægget sagde svanen stille til sig selv. Og så løb den hen til ægget og tog det. Så skynde den sig ud af hulen. Den fløj forbi den grotte den havde været inde i. Da den var kommet hjem til reden igen og gav ægget til fuglemoderen blev hun så glad så glad at hun holdte en stor fest. Nogle dage efter udklækkede ægget og ganske rigtigt blev det til en guldfugl og de levede lykkeligt til deres dages ende. 2.kl.har arbejdet med GYS OG GRU: I en skolegård ved midnat gik en gammel kone. Jeg ville hævne mig, men jeg bliver lokket i en fælde. Jeg hørte nogen der grinte. Det var en tuv. Tuven ville stjæle hans guldur. Ikke ta mit guldur. Jeg gir dig alt anned. Der gik lidt tid før han sagde noget. Okay alt. Ja alt okay alt undtagen mit guldur. Skolen er din. Det var alt, dit hus og bil okay. Men jeg har ikke nogen bil. Nå men jeg vil have en bil. Når men jeg vil. Jeg skafer en bil. Jeg vil have mit guldur, det er mit guldur okay. SLUT. Forfatter: Liv 2.kl.

6 Vikingerne 2.kl. Vikingerne boede i landsby tæt ved vandet og skoven. dyr og mennesker boede sammen. Lavet af Cecilie Natasja 2.kl. VIKINGERNE BRUGTE RUNERNE TIL AT SKRIVE MED. LAVET AF SAN OG JONAS j 2,KL.

7 7.klasse Digt: Han healer hans fødder og vingerne gror Han går og går i mørket uvidende om hvor frem han skal hen De tager op at flyve mod livets lys hans hjem Han går og går i skyggen så kold og ensomt men Han går og går sine fødder i laser og får vabler men Han går og går og til sidst så dør han hen Han ligger der i mørket han kan ikke gå meget mere Han ligger der i skyggen hans hjerte banker lavt Han ligger der i mørket hans fødder dunker hårdt Han ligger der i mørket og begynder at dø hen Han ligger der i mørket parat til at svinde hen Han ligger der i mørket og begynder at svinde hen Han ligger der i mørket ikke i stand til at stå op igen Men så kommer der et liv et lys en ven som hjælper ham op igen De kommer op i lyset og føler at de har fundet det de skal Nu har de det dejligt i livets lys og pragt Aldrig skal de lide og aldrig skal de dø hen (Felix, 7. Klasse) Bennys bukser brændte det er ikke en metafor det er et bogstavrim på denne lille jord dum som en dør så bliver' det ikke stør' verden er lille verden er stor og mit digt, ja det gror og gror større og større ligesom vor' jord vandet stiger isbjørnene skriger isen smelter global opvarmning hvad skal vi gøre der hjælper?! (Jennifer og Helena, 7. klasse)

8 Doodles - 5.klasse:

9

10