Præsentation af klinisk uddannelsessted

Transkript

1 Præsentation af klinisk uddannelsessted Sundhedsplejerskeordningens navn, adresse, telefonnummer og e-postadresse: Sundhedsplejen Jammerbugt Kommune Toftevej Aabybro Telefon sekretær Inge Knudegaard: / [email protected] Uddannelsesansvarlig sundhedsplejerske: Leder Diane Aarestrup kontaktperson til VIA Kliniske vejleder: Kirsten Mølenberg Vibeke Kornum Beskrivelse af den kommunale sundhedsordning 1. Ansatte (antal/timer) 1 sekretær 16 sundhedsplejersker, fordelt på 6 skolesundhedsplejersker og 10 småbørnssundhedsplejersker, hvor af 2 hovedsagligt er i en specifik SUND-indsats. 1 leder 2. Den kommunale sundhedsordnings organisering Sundhedsplejen er organiseret under Børne- familie forvaltningen og er en del af Sundhedsfremme, forebyggelse og særlig indsats området, hvor også Børnefamilieafdelingen/rådgiver, Familiecenter bl.a. familieterapeuterne, ungdomskonsulenterne hører under, Pædagogisk psykologisk rådgivning PPR og Tandplejen. Børne- familieforvaltningen hører til på Fjerritslev Rådhus, med en satellit enhed på Pandrup Rådhus og er organiseret med en Direktør Jan Lund-Andersen og tre chefer: Skolechefen Michael Stilling, Børnechef for daginstitutionerne Harriet Meisner og Sundhedsfremme, forebyggelse og særlig indsats chefen Susanne Berke. De udgør til sammen den øverste ledelse i forvaltningen. Sundhedsplejerskerne er opdelt i småbørns- og skolesundhedsplejersker og fordelt geografisk på i to områder. Skolesundhedsplejerskerne har kontor på Fjerritslev Rådhus, men møder primært ind på deres respektive skoler. Småbørnssundhedsplejerskerne er geografisk fordelt på to områder vest Fjerritslev Rådhus med 4 sundhedsplejersker og øst med 6 sundhedsplejersker. Skolesundhedsplejerskerne deltager i Kompetenceforum på skolerne og småbørnssundhedsplejerskerne deltager i

2 dagplejens Kompetenceforum. Fælles deltager sundhedsplejerskerne i de respektive områders Distriktetsgruppemøder. Alle sundhedsplejersker deltager eller er indkalder til Netværksmøder Sundhedsplejen har en AMIR: Vibeke Kornum og en TR: Birthe Schouw. Organisatorisk er der MED udvalg på flere niveauer: Sundhedsplejen har eget MED-udvalg, hvor AMIR og TR er fast medlemmer, der ud over deltager AMIR i forvaltnings MED, sammen med lederen. 3. Sundhedsplejens tilbud til gravide, børn, unge og deres forældre med almene behov I småbørnssundhedsplejen arbejdes efter et fleksibelt tilbud med følgende ramme: 3-6 / 4-7 besøg/konsultationer til henh. første- eller flergangsfødende; samt konsultationer og besøg efter behov ud fra en handleplan. - For en 4 års periode er netop bevilget et særligt barselstilbud til ambulante fødende, som tilrettelægges ud fra en spørgeguide. Endvidere: Graviditetsbesøg efter henvisning - Åbent hus i lokalmiljøet - Daglig telefontid. I skolesundhedsplejen arbejdes følgende ramme: indskolingsundersøgelse og deltagelse i forældremøde i bhkl. Herefter tilbydes sundhedssamtaler, screening og/eller sundhedspædagogiske aktiviteter i 1. kl., 3. kl., 5. kl. 7. kl. og evt. 9 kl. Tilbuddet er under udvikling og afprøvning af forskellige metoder, herunder flere forældremøder og åben konsultation på forskellige måder. Det samlede tilbud evalueres media 2012 med stillingtagen til fremtidigt tilbud. Sundhedsplejersken indgår også som fast medlem af skolens trivselsforum. Lægerne tilbyder udskoling i 8. kl.: sundhedseksperimentarium klassens sundhedsprofil og individuel undersøgelse/ samtale. Sundhedsplejersker, lægerne og/eller leder deltager ved flere tværfaglige og tværsektorielle møder. 4. Sundhedsplejens tilbud til gravide, børn, unge og deres forældre med særlige behov Alle sundhedsplejersker arbejder efter en fleksibel ramme, der har til formål at tilgodese familier, børn og unge med særlige sundhedsmæssige behov. Herved frigives tid til ekstra indsats af både småbørns- og skolesundhedsplejersken; og der arbejdes med hurtig opsporing af mistrivsel, helbreds- eller udviklingsproblemer, som medfører henvisning til andre. På småbørnsområdet samarbejdes med 4 tværfaglige teams, der kan yde forskellig form for støtte, der ikke involverer sociale myndigheder, men udgør en tidlig indsats til familien.

3 Som beskrevet er skolesundhedsplejersken fast medlem af skolens trivselsforum, der er tværfagligt sammensat. Her behandles aktuelle problemstillinger hos skoleelever, og der aftales konkrete handlinger evt. med deltagelse af forældre. Børn og unge-lægerne kan rådgive sundhedsplejerskerne og de kan se enkelte behovsbørn. Der arbejdes med samtalegrupper og forældreinddragelse for særlige sårbare grupper af skoleelever, som projekt. 5. Konsulentfunktionen i kommunen Konsulent for dagpleje og daginstitution i sundhedsspørgsmål varetages i Aalborg kommune af de 4 tværfaglige teams. Hertil kan sundhedsplejersken i teamet trække på børn og ungelægerne samt sundhedskonsulenten i faglige spørgsmål. I skoleområdet viser skolesundhedsplejersken ved opslag og/eller på skolens skoleintra, hvornår hun er tilgængelig / har åben konsultation. 6. Andre tilbud I kommunens centrale Sundhedscenter er forskellige tilbud om rygestopkurser til unge, som sundhedsplejersker ansættes til at forestå. Her er også tværfaglige tilbud (Vanebryderne) til overvægtige børn og deres familier (børn fra 3-15 år). Sundhedsplejersken henviser ofte til disse tilbud. De tværfaglige team har et gruppetilbud til kvinder med efterfødselsreaktion / depression. I Familiegrupperne sidder socialrådgiver / myndighedsperson, hjemme-hos pædagoger og psykologer. I Familiecentret er forskellige rådgivnings- og behandlingstilbud til børn og unge; og til børnefamilier, der har brug for støtte til forældrerollen. Disse behandlingstilbud sker kun efter henvisning fra myndighedsperson/socialrådgiver i Familiegruppen Uddannelses- og læringsmuligheder 1. Særlige sundhedsplejefaglige kompetencer blandt sundhedsplejerskerne Specialisering i småbørns- og skolesundhedsplejen har betydet en stadig stigende kompetenceudvikling hos alle. Der er flere, der indgår i flere forskellige interessegrupper. Sundhedskonsulenten har specifikke kompetencer med projektledelse, udvikling af Sundhedsjournalen, faglig sparring og kvalificering i udarbejdelse af underretninger til de sociale

4 myndigheder. Børn og unge-lægerne har udviklet et helt unikt koncept i udskolingen: Sundhedseksperimentariet. 2. Interne og eksterne samarbejdsparter af betydning for uddannelses- og læringsmuligheder 3. Undervisnings-, vejlednings- og supervisionstilbud til de ansatte I den kommunale sundhedsordning Sundhedscenter med Vanebryderne (sundhedsplejersker, diætister, fysioterapeuter, idrætskyndig mm) - SBU generelt. Børnefysio- og ergoterapeuter; Tværfagligt team; PPR; Skolerne; Børnerådgivningen; Familiegrupperne; Ungdomscenter; Praktiserende læger; Tandplejen. Regionen: Jordemorcenter, barselsgang, patienthotel og diverse børneafdelinger. Faste teammøder hver 3 uge ud fra faglig responsmodel. Faste arbejdsmøder i eget team (skole/småbørn). Temadage for hele / dele af sundhedsområdet. Tværfaglig sparring / udredningsmøder. 4. Aktuelle projekter i kommunen Vi har netop i samarbejdet med Forvaltningen for Sundhed og Bæredygtig udvikling (SBU) afsluttet 2 forskellige projekter rettet mod forebyggelse af og indsats i forhold til overvægt hos gravide og hos småbørn. Der er arbejdet ud fra små skridt koncept. Projekterne er evalueret og har resulteret i et blivende tilbud: Vanebryderne. Der arbejdes med samtalegrupper og forældreinddragelse for særlige sårbare grupper af skoleelever, som projekt (se pkt 4). Tilbuddet i skolesundhedsplejen og sammenhængen med småbørnsområdet og lægernes tilbud skal evalueres inden udgangen af skoleåret Herefter indstilles til et fremtidigt tilbud i skoleområdet. (se pkt. 3) 5. Andre læringsmuligheder (for eksempel anvendelse af metoder i kommunen) Der arbejdes med udvikling af sundhedspædagogiske metoder i Åbent hus og i Skolesundhedsplejens tilbud på forskelligt alderstrin. Se pkt. 1: Sundhedseksperimentariet i udskolingen. Der arbejdes ud fra forskellige evaluerings- og læringsmodeller Udfyldt af: Ulla Nordtorp Stillingsbetegnelse: Leder af sundhedsområdet for børn og unge

5