Vi glæder os til at møde dig! Sprog. Kunst. Naturvidenskab. Samfundsvidenskab. Faglighed, fornyelse og fællesskab.

Transkript

1 2014 Vi glæder os til at møde dig! Kunst Sprog Naturvidenskab Samfundsvidenskab Faglighed, fornyelse og fællesskab

2 Velkommen Gladsaxe gymnasium er et stort gymnasium, og vi har meget at byde på både fagligt og socialt. På Gladsaxe gymnasium tror vi på, at man får det størst mulige faglige udbytte, når man trives. Du vil som ny elev på Gladsaxe gymnasium opleve, at du fra den første dag bliver mødt af lærere og elever, som byder dig velkommen og hjælper dig og dine klassekammerater med at finde jer til rette hurtigst muligt. På Gladsaxe gymnasium er der plads til alle, som ønsker at deltage i vores fællesskab både fagligt og socialt. I dette studiekatalog kan du læse lidt om hverdagen på Gladsaxe gymnasium, nogle af de muligheder du har for at komme bedre igennem din gymnasietid, hvordan det er at begynde i 1g, hvad der karakteriserer de forskellige studieretninger og deres fakultetsområder, og endelig er der et par eksempler på, hvad livet på Gladsaxe gymnasium også kan byde på. God fornøjelse. I udbyder Gladsaxe gymnasium følgende hovedområder: Sprog Engelsk / Spansk / Naturgeografi Engelsk / Tysk F / Psykologi Engelsk / Fransk F / Psykologi Samfundsfag Samfundsfag / Matematik / Naturgeografi Samfundsfag / Matematik/ Biologi Samfundsfag / Matematik/ Fysik Engelsk / Samfundsfag / Matematik Engelsk / Matematik / Samfundsfag Kunst Engelsk / Musik / Samfundsfag Engelsk / Dramatik / Samfundsfag Engelsk / Mediefag / Samfundsfag Engelsk / Billedkunst / Samfundsfag Naturvidenskab Matematik / Fysik / Kemi Matematik / Kemi / Fysik Biologi / Idræt / Matematik Matematik / Biologi / Idræt Bioteknologi / Matematik / Fysik Vi tilbyder følgende valgfag: Astronomi, biologi, billedkunst, dramatik, erhvervsøkonomi, filosofi, 3. fremmedsprog, idræt, informationsteknologi, kemi, kinesiske områdestudier, latin, mediefag, musik, naturgeografi, psykologi, samt alle de obligatoriske fag på højere niveauer. 2

3 Studentereksamen (stx) Gymnasiet begynder med et grundforløb på ½ år. Grundforløbet er det samme for alle elever. Det giver dig indsigt i gymnasiets fag og arbejdsmetoder og skal forberede dit valg af studieretning. En studentereksamen er sammensat af forskellige fag afhængigt af studieretningen, MEN ca. 80% af fagene er de samme for alle elever, og dermed kun ca. 20% af fagene specifikke for netop den enkelte studieretning. Det er vigtigt at huske, at langt det meste af din studentereksamen, består af de samme fag uanset hvad du vælger. Du har mulighed for at ønske et kreativt fag, men skolen kan vælge det for dig. På GG kan du ønske billedkunst, dramatik, mediefag eller musik. Du skal også overveje studieretning. Fagene i studieretningen vil typisk bygge ovenpå de obligatoriske niveauer. Ved ansøgningen skal du tilkendegive dit foreløbige ønske til studieretning, men du skal først foretage det endelige valg efter dit grundforløb i december. Fælles for alle er, at en studentereksamen består af minimum 4 fag på A-niveau (fag du har i alle tre år) 3 fag på B-niveau (fag du har i to år) 7 fag på C-niveau (fag du har i et år). Alle elever skal have mindst matematik og fysik på C-niveau, samt to af følgende fag: kemi, naturgeografi eller biologi på C- niveau. Mindst ét af disse fem naturvidenskabelige fag skal hæves til B-niveau. Alle elever skal have to sprog på min. B-niveau. Dit 2. sprog kan være fransk eller tysk fortsætter eller du kan vælge et begyndersprog som spansk, evt. fransk eller tysk. Et begyndersprog skal være på A-niveau, og du skal vælge det enten i en studieretning eller bruge et af dine frie valg. Scan koden og læs mere om dine muligheder på Se mere om studieretninger på side

4 Rart samvær TRIVSEL Al forskning peger på, at en af de vigtigste forudsætninger for at kunne lære noget nyt og især noget svært nyt er, at man trives; at man har det godt og føler sig tryg. En af de ting jeg er gladest for på GG, er muligheden for at gå i studieværkstedet efter undervisning. Her kan vi sidde og få hjælp til lektier, opgaver mm. Fra lærere, tidligere elever eller andre elever på skolen. For det meste, når vi i klassen har fået en aflevering for, sætter nogle af os i studieværkstedet og skriver der; her er der også mulighed for at sparre med andre og et miljø, der summer af produktivitet. Der er åbent fire dage om ugen og det gør det let at beslutte sig for at sætte sig derop. Det er også uforpligtende; når vi går i studieværkstedet, arbejder vi som regel bare så længe vi har lyst. Mange af mine bedste afleveringer er påbegyndt i studieværkstedet. Jonas Kastrup Krohn 2q STUDIEVÆRKSTED Et godt eksempel på både faglig og social trivsel er studieværkstedet. Her mødes man og laver lektier, alene eller sammen med andre elever, over en kop saft og en kiks og med mulighed for hjælp fra lærere og dygtige elever. Studieværkstedet giver plads og ro til at få styr på skolearbejdet, småhygge med vennerne og lære flere at kende. Desuden udbydes der fast kurser, som er en slags ekstraundervisning i emner i de forskellige fag, som eleverne har størst behov for hjælp med. Gladsaxe gymnasium tilbyder gratis adgang til hjælp til lektielæsning via den digitale platform Restudy. 4

5 og trivsel GymnasieVEJLEDNING Hverdagen fylder jo i sagens natur meget i de tre år i gymnasiet, og hverdagen består af fag. Trivsel i fagene, i hverdagen, handler om rart samvær mellem alle på gymnasiet. Det er hårdt arbejde at tage en studentereksamen; det kan være hårdt på den gode udfordrende måde, og det kan til tider være hårdt på den belastende måde. Hvis udfordringerne tynger for voldsomt, er der hjælp at hente i forskellige former for vejledning. Gymnasievejlederne er gode at tale med, blandt andet hvis problemerne i og/eller uden for skolen gør det svært at få tingene til at hænge sammen. Der er én gymnasievejleder tilknyttet hver klasse og der er fire, Rine (DV), Katja (Kat), Martin (MaL) og Torben (TN), som du foreløbig kan møde på vores hjemmeside Se mere på Læsevejledning Læsevejlederne hjælper dig med at få et større udbytte, og højere læsetempo, giver støtte til de skriftlige opgaver, og særlig læse- og skrivestøtte for tosprogede elever. Læs mere om læsevejledning her. Se mere på Coach Coachingtilbuddet på GG er tænkt som et tilbud til de elever, der har behov for ekstra støtte, først og fremmest i forhold til gymnasieuddannelsen. Skulle du være interesseret i en samtale, skriver du uden videre til mig, hvorefter vi kan aftale et møde. Mvh Casper Olsen (coach) 5

6 1. Det naturvidenskabelige grundforløb (nv) Efterår 1g GRUNDFORLØBET Når du begynder 1g i august, går du i gang med grundforløbet, som slutter ved juletid. Det første du oplever er et introforløb, som handler om at lære dine nye kammerater, lærere og selve gymnasiet at kende og som afsluttes med en hyttetur. I introforløbet er du især sammen med de lærere, der er din klasses koordinatorer. Det vil være de lærere, som fremover vil være særligt opmærksomme på, hvordan det går i klassen og sørge for at planlægge klassens aktiviteter. Er en introduktion til naturvidenskab, hvor du kommer til at arbejde med centrale naturvidenskabelige problemstillinger og deres samfundsmæssige, etiske eller historiske perspektiver, så eleverne lærer at udtrykke sig om forhold og problemer med et naturfagligt aspekt. Faget består af praktiske undersøgelser og iagttagelser såvel i laboratoriet som i naturen, og du lærer at opstille og vurdere enkle hypoteser, at anvende faglige begreber, og demonstrere grundlæggende viden om naturvidenskabelig identitet og metode. I introforløbet vil du desuden møde den gymnasievejleder, der er særligt tilknyttet din klasse og andre personer, som du vil få brug for eller kunne få brug for i løbet af dine tre år på gymnasiet. Grundforløbet indeholder obligatoriske fag, som fortsætter efter jul enten frem til sommereksamen eller videre i 2g eller til og med 3g, afhængigt af om det er C, B, eller A-niveau. Grundforløbet indeholder også det naturvidenskabelige grundforløb (nv) og almen sprogforståelse (ap). I nv bliver man undervist i de 4 naturvidenskabelige fag: kemi, naturgeografi, fysik og biologi. Pointen er, at man lærer at skrive en naturvidenskabelig rapport. I hvert fag introduceres en udgave af de naturvidenskabelige metoder, og igennem forløbet vil du både nå at skrive journaler, referat, en enkelt rapport og en perspektiveringsopgave. Det er lærerigt og på mange måder et interessant forløb, som man har stor glæde af senere i gymnasieforløbet. Karen Marker 2t Det naturvidenskabelige grundforløb (nv) afsluttes om efteråret med en rapport og en mundtlig prøve. 6

7 g Beatitudo est dolorem non sentire. Qui dolorem non sentit, habet animum tranquillium. For det ulærte øje er denne sætning volapyk, men efter et latinforløb vil du kunne se, at det i virkeligheden er en opfattelse af lykke: Lykken er ikke at føle smerte. Den som ikke føler smerte, har et roligt sind, skrevet af Epikur, en græsk filosof. Almen sprogforståelse er at få indsigt i svære emner som latin eller lettere emner som at kunne analysere vores daglige sprog; vi arbejder med hovedsætninger, ledsætninger, helsætninger, kryds, bolle, trekanter og og alt muligt andet. Hvad jeg lærte i ap bruger jeg stadig.martin Würtz Kristiansen 3s Almen sprogforståelse (ap) Er et fagsamarbejde, der skal sikre en fælles basis i det videre sproglige arbejde i gymnasiet ved at vise hvordan det at beskæftige sig med sprog er en del af den almene dannelse. Almen sprogforståelse består af to dele: en almen del, apn, hvor N står for normal, og en latindel, apl, der indbyrdes beriger hinanden og støtter indlæringen af sprog generelt set. Du kommer blandt andet til at arbejde med grammatik, kommunikation og sproghistorie med afsæt i dansk, engelsk, latin og de(t) andre/andet fremmedsprog, der udbydes på gymnasiet. Almen sprogforståelse (ap) afsluttes med en skriftlig prøve inden jul. 7

8 Almen studieforberedelse (at) er ikke et fag i traditionel forstand, men en fagramme som betyder, at projektarbejde i kortere eller længere perioder af gangen erstatter den almindelige undervisning. AT handler om at belyse eller undersøge en sag ved hjælp af to fag, i stedet for et, og dermed få flere sider af sagen frem ved hjælp af de to fags forskellige måder at arbejde på. Almen studieforberedelse fortsætter gennem alle tre år og afsluttes med en mundtlig synopsis-eksamen i 3g. 1. AT laves typisk som gruppearbejde og fokuserer meget på bryg af metoder. I min klasse har vi lige afsluttet AT3, hvor fagene historie og dansk indgik. Emnet var Ideologier propaganda og kritik og ud fra det lavede vi en synopsis med fremlæggelse, hvor vi skulle fokusere på hermeneutisk metode i analysen af de histo- riske kilder og arbejde med filmanalyse. AT er godt til at blive klog på fagenes metoder, det er spændende at kombinere to fag, man lærer at arbejde sammen og det er god variation fra de normale timer. Laura Rose 2s Læsescreening Er en test, der foretages af læsevejlederne i løbet af januar. Formålet med testen er at finde ud af, hvem der har brug for hjælp til at kunne læse hurtigere og mere effektivt, og der tilbydes læsehastighedskurser i foråret. 8

9 Forår Når du kommer tilbage i skole efter jul og nytår, går du reelt i gang med din studieretning. Her begynder du at få undervisning i det 2. fremmedsprog, du har valgt; fransk, spansk eller tysk, og også i dit valgte naturvidenskabelige fag. biologi, kemi, naturgeografi eller bioteknologi. I slutningen af 1g skal du skrive dansk-historie opgave (DHO) Årshjul 2013 DHO er den første store tværfaglige opgave, man laver i gymnasiet. DHO står for dansk-historieopgave og laves i et af de to fag eller en kombination af begge. Opgaven er meget fri og man kan også vælge emne ud fra ens ambitioner og niveau, det skal bare helst være et emne, vi har arbejdet med i timerne. På den måde er det let at gøre opgaven interessant og relevant for netop en selv. Den skal være en 5-7 sider lang og man får tre skrivedage og vejledning fra sine lærere. DHO er en forberedende opgave til SRO (studieretningsopgave, 2g) og SRP (studieretningsprojekt, 3g), som skrives i 3g. Agnete Bastrup Fjord 2s Almen studieforberedelse 1 Juleferie Danskhistorieforløb Vinterferie Forældrekonsultation Biblioteksorientering 2 & e-ressourcer Almen sprogforståelse Orientering om dansk/historieopgaven g9 Efterårsferie 2g studierejse 3g terminsprøver Forældremøde Naturvidenskabeligt grundforløb Almen studieforberedelse 2 20 moduler Biblioteksorientering Hytteture Dansk-historieopgave Påskeferie Idrætsdag Eksamensplan offentliggøres Skolestart 1g Intro Eksamen og årsprøver Sommerferie

10 Naturvidenskab fysik bioteknologi atematik biologi kemi geovidenskab idræt Hvor nysgerrig er du? De naturvidenskabelige studieretninger er for dig, der har en bred og alsidig interesse i verden og det omgivende samfund. Hvis du kan lide at udføre eksperimenter i laboratoriet eller foretage observationer i naturen samt interesserer dig for forklaringer og sammenhænge, kan du med fordel vælge en af vores naturvidenskabelige studieretninger. Gladsaxe gymnasium udbyder følgende naturvidenskabelige studieretninger: Naturvidenskabelige studieretninger Matematik / fysik / kemi - AAB/ABB Matematik / kemi / fysik AAB/ABB Biologi / idræt / matematik ABB Matematik / Biologi / Idræt - ABB Bioteknologi / matematik / fysik - AAB 10 Vi har studieretningen: Matematik, Fysik, Kemi. Det lyder måske som en ret nørdet linje, men den er faktisk ikke så slem. Vi er selv ret vilde med den og klassen i det hele taget. Selvfølgelig kræver det at man kan lide fagene, men det gør det vel altid. Vi føler ikke selv, at niveauet er højere end i andre klasser. Man skal jo igennem mange af de samme fag, de fleste, faktisk, selve ens studieretning fylder nok ca. 20% af hele gymnasieforløbet. Det er utroligt sjovt og spændende at lave de forskellige forsøg og prøve at blande forskellige kemikalier sammen eller måle lydbølger. Hverdagstingene er også en del af fagene og man får en ny forståelse for, hvordan tingene fungerer sammen. Nete og Freja 2x

11 Naturvidenskab Udbuddet af naturvidenskabelige studieretninger giver et alsidigt billede af mulighederne inden for naturvidenskab og et godt grundlag for at vælge videregående uddannelse inden for sundhedsvidenskab og naturvidenskab. Der samarbejdes med virksomheder og videregående uddannelsesinstitutioner. Den enkelte studieretning er sammensat, så fagene og arbejdet i fagene understøtter hinanden. Matematik Vi arbejder med begrundelser og beviser. Vi arbejder meget med symboler i stedet for tal, og udnytter ofte samme metoder til at løse vidt forskellige problemer. It-programmer bruges som hjælpemiddel til beregningerne. Jeg har valgt studieretning: Biologi A, matematik B og idræt B, fordi menneskets fysik og krop interesserer mig. I idræt gør vi brug af vores viden fra biologi, og det gør det mere spændende at dyrke motion. Matematik bruger vi blandt andet til at forstå statistikker med i biologi. Denne retning giver mulighed for både at arbejde naturvidenskabeligt og praktisk med det vi har tættest på os nemlig kroppen. Marie Hammerbak-Andersen 2u Kemi Vi arbejder med stoffers opbygning og reaktioner og får en forståelse for kemiens samfundsmæssige betydning. Eksperimentelt arbejde og samarbejde med virksomheder har en fremtrædende plads. Biologi Vi arbejder med samspillet mellem det levende og det omgivende miljø. Der udføres mange eksperimenter på skolen, i naturen og i samarbejde med videregående uddannelsesinstitutioner. Bioteknologi Vi udnytter viden og metoder fra biologi og kemi og har fokus på teknologiske anvendelser. Der udføres mange forsøg. Fysik Ved hjælp af teorier, beregninger og forsøg prøver vi at give en sammenhængende naturbeskrivelse og en forståelse af teknologi. Idræt Vi arbejder både teoretisk og praktisk. Der indgår anatomi og fysiologi samt flere forskellige idrætsdiscipliner. Vi studerer også idrættens rolle i samfundet. Skemaeksempel for Anton 2x Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 1. Modul 8:00-9:45 2x Engelsk B CO 51 2x Dansk A Cl 51 2x Fysik B NY F2 2. Modul 10:00-11:45 2x Matematik A Ham 51 2x Naturgeografi C BH GE2 2x Fysik B NY F1 2g Spansk A /bex Nøn Modul 12:20-14:05 2x Historie A AD 51 2x Matematik A Ham 51 2g Spansk A /bex Nøn 78 2x Naturgeografi C BH GE2 2x Engelsk B CO Modul 14:15-16:0 2x Kemi B SR KEL 2x Kemi B SR KEL 11

12 Sprog tysk engelsk fransk psykologi spansk interesserer du dig for sprog og andre kulturer? Sprog og kultur er også hard core business siger Jannik Schack, Dansk Erhvervspolitisk chef, og professor emeritus Robert Phillipson fra cbs supplerer: Det er lige så naivt at tro, at man med halvdårligt engelsk kan indtage verdensscenen, som det er at tro, at engelsk åbner alle døre i verden. En sproglig studieretning er for dig, der interesserer dig for sprog og andre kulturer. På Gladsaxe gymnasium tilbyder vi følgende studieretninger: Sproglige studieretninger Engelsk / spansk / naturgeografi AAC Engelsk / tysk F / psykologi AAC Engelsk / fransk F / psykologi AAC Det samfund, vi lever i i dag, hvor mange kulturer overlapper hinanden og vores lande bliver mere og mere multikulturelle, er der kommet et større fokus på at forstå hinanden, og den baggrund vi kommer med. Grunden til at jeg har valgt en sproglig studieretning er, at jeg synes at noget af det vigtigste i dag er at kunne forstå hinanden og hinandens kulturelle baggrund. Så kan vi lettere kommunikere og har større forståelse for, hvorfor vi siger og gør, som vi gør. Det er i høj grad det en sproglig studieretning handler om for mig. Frederikke 3k 12

13 Sprog Alle tre sproglige studieretninger indeholder engelsk på A-niveau. Fransk og tysk kan vælges som begyndersprog, hvis du ikke har haft det før, eller det kan være dit fortsættersprog, hvis du har haft det før. Spansk er altid begyndersprog. Begynder- eller fortsættersprog At starte på en frisk med et nyt 2. fremmedsprog er spændende men krævende. Vi starter fra bunden og arbejder med et begyndersystem, som består af tekster og opgaver med stigende sværhedsgrad. For at kunne lære et nyt sprog så hurtigt, som det forventes i gymnasiet, involverer det både grammatik og udenadslære; grammatikken er sprogets system og ordforrådet kommer ikke af sig selv. Fælles I både tysk, fransk og spansk arbejder vi med mange forskellige teksttyper: litteratur, film, musik, digte, billedkunst, avisartikler og hvad der i det hele taget er relevant i forhold til vores emner. Emnerne kan være alt fra kærlighed og familieforhold til politiske og historiske begivenheder. Sprog omhandler både sproget selv, hvordan det tales og skrives, og kulturen og samfundsforholdene i de lande, hvor det tales. Tysk er det største sprog i EU og tales af ca. 100 millioner mennesker. Tyskland den suverænt største økonomi i Europa og Danmarks vigtigste handelspartner, så erhvervslivet efterspørger folk med tyskkundskaber. (Tyskland ligger jo dejligt tæt på i forhold til studieture og derudover er der hvert år i december en dagstur til Lübeck for alle tyskelever med tysk julehygge.) Fransk tales foruden i Frankrig i f.eks. Canada (Québec), Haïti, de tidligere franske kolonier i Vestafrika, Nordafrika, Caribien og flere øer i det Indiske Ocean. (De fransktalende fra disse lande påvirker det franske samfund i en multikulturel retning). Fransk er desuden arbejdssprog i EU og franskelever fra Gladsaxe gymnasium deltager i EU-parlamentets skoleprojekt Euroscola sammen med klasser fra andre EU-lande. Spansk tales af ca. 400 millioner mennesker, selvfølgelig i Spanien, men størstedelen bor på det amerikanske kontinent; enten i de forskellige latinamerikanske lande eller i USA, hvor andelen af spansktalende er stor og stærkt stigende, og spansk fylder derfor mere og mere såvel i medierne som i politik og økonomi. Spanskeleverne tager hvert år i 3g (uge 4) på sprogskoleophold i Spanien. Skemaeksempel for Ebru 2a Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 1. Modul 8:00-9:45 2g Biologi B Cec 67 2a Psykologi C AD Modul 10:00-11:45 2a Religion BoC ST2 2a Spansk KA 81 sprog 2a Spansk KA B1 2a Dansk Pia 64 2a Oltidskundskab Kat Modul 12:20-14:05 2a Engelsk AHB 53 2a Historie KC 71 2a Engelsk AHB 53 2a Naturgeografi CH SB GE1 2a Religion BoC GE1 4. Modul 14:15-16:0 2as Idræt Jep 2a Naturgeografi CH SB GE2 2g Biologi B Cec 67 13

14 Kunst musik atematik samfundsfag engelsk dramatik Kunstneriske studieretninger Engelsk / musik / samfundsfag AAB Engelsk / drama / samfundsfag ABB Engelsk / mediefag / samfundsfag ABB Engelsk / billedkunst / samfundsfag - ABB Vil du udfordres kreativt? Så skal du vælge en af de fire studieretninger, der har fokus på enten dramatik, musik, billedkunst eller mediefag. I de kreative studieretninger er udgangspunktet en kombination af teori og praksis. Vi arbejder med det performative udtryk, både når vi arbejder analytisk, historisk eller teoretisk med fagene og når vi har rollen som udøvende musikere, skuespillere, billedkunstnere eller som manuskriptforfattere og instruktører. Vi har vores eget teater (det tidligere Gladsaxe Teater) og intimscenen Væksthuset, som også fungerer som biograf. Så der er rig mulighed for at spille teater, holde koncerter, vise film og udstille elevernes kunstværker. På Gladsaxe gymnasium tilbyder vi følgende kunstneriske studieretninger: 14 Jeg har valgt studieretningen Musik A, fordi jeg gerne vil have en linje, hvor der er et kreativt pusterum, samtidig med at jeg får fag, jeg kan bruge til noget efter gymnasiet. Musik A er en udfordring, hvis man ikke i forvejen har erfaring med musik, men selv en begynder kan følge med, hvis der arbejdes nok for det! Det gode ved musikundervisning er, at man lærer (om) musik på en anden måde end man lærer de andre fag. Derfor giver det et mentalt pusterum i skoledagen, så man får energi til de andre timer. Katrine Høgh Scheel 2m

15 Kunst De kunstneriske fag indgår i en studieretning med engelsk og samfundsfag. I musik lærer du om stemmedannelse, og vi synger et bredt repertoire af en- og flerstemmige sange. Du lærer også at spille på forskellige instrumenter, og i mindre samspilsgrupper videreudvikler du dine musikalske færdigheder. I dramatik er teatret og scenekunstens virkemidler i centrum for undervisningen. Vi arbejder blandt andet med forskellige skuespilteknikker. Vi eksperimenterer med nye former for iscenesættelse inspireret af teaterkoncerter, absurd teater og performance eller vi forsøger at ramme værkernes originale udtryksform. I billedkunst lærer du at forstå kunst, arkitektur og visuel kultur. Vi arbejder med alle typer kunst og visuelle fænomener som reklamebilleder, video, performance, installation og internetkunst. Du lærer at analysere alle typer værker, så du bedre forstår, hvordan billeder påvirker samfundet og os mennesker både i dag og gennem kunsthistorien. Din viden får du afprøvet gennem praktiske opgaver, hvor du får mulighed for at udvikle din egen kreativitet. I mediefag skal du lære et nyt sprog filmsproget. Fokus er på de filmiske virkemidler, som du skal kende og kunne bruge både i analyse af fakta- og fiktionsprogrammer, og når du selv skal producere film. Levende billeder er en stor af vores hverdag, og kendskab til såvel traditionelle genre som nye udtryk giver dig en øget forståelse for film og TV som kulturprodukter. Skemaeksempel for Daniel 2m Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 1. Modul 8:00-9:45 2m Biologi C ph B1 2am Samfundsfag B AHT 61 2m Engelsk A TK Modul 10:00-11:45 2m Dansk CD 68 2m Musik A Cl Musiksal 2m Religion C MaL 78 2mq Idræt C JT 2g Tysk fortsætter B mqy Pe Modul 12:20-14:05 2m Historie PG 76 2m Engelsk A TK 78 2g Tysk fortsætter B mqy Pe 71 2m Dansk CD 65 2m Musik A Cl Musiksal ST 4 4. Modul 14:15-16:0 2am Samfundsfag B AHT 58 cl 15

16 engelsk Samfundsfag naturgeografi matematik samfundsfag biologi Vil du indtage verdensscenen? Samfundsfag handler om danske og internationale samfundsforhold. Vi arbejder med sociologi, som f.eks identitetsdannelse og massemedier, med politik, som demokrati, magtbegreber og betydningen af retssystemet, med økonomi, som velfærdsprincipper og globaliseringens betydning, og ikke mindst med metode, som den komparative, kvantitative og kvalitative metode. På Gladsaxe gymnasium tilbyder vi følgende samfundsfaglige studieretninger: Samfundsfaglige studieretninger Samfundsfag / matematik / naturgeografi AAB/ABB Samfundsfag / matematik / biologi AAB/ABB Samfundsfag / matematik / fysik AAB/ABB Engelsk / samfundsfag / matematik AAB/ABB Engelsk / matematik / samfundsfag AAB/ABB Jeg har valgt et fag som samfundsfag, fordi de ting man beskæftiger sig med, er så universelle og oplysende i forhold til det samfund vi lever i i dag. Man får et historisk indblik i f.eks. demokratiets udvikling i Danmark og resten af verden, samtidig med at man diskuterer, hvordan samfundet ser ud i dag. På den måde kan man forstå, hvorfor og hvordan samfundet har udviklet sig og dermed baggrunden for hvordan det ser ud i dag. Peter 2y 16

17 Samfundsfag Det samfundsfaglige fakultet beskæftiger sig med samfundet i bredeste forstand. Det betyder, at vi arbejder med politik, ideologier, partier etc. men vi arbejder også med menneskerts rolle i samfundet, samt med hvordan samfundet hænger sammen økonomisk. Samfundsfag i gymnasiet består nemlig af de 4 hovedområder dansk politik, sociologi, økonomi og international politik. Det samfundsfaglige fakultet placerer sig dermed nærmest midt imellem humaniora og naturvidenskab. Samfundsfag arbejder med metoder, der ligner de naturvidenskabelige, når vi observerer og analyserer på data om samfundet. Men omvendt kan det også være samfundsfagligt at lave en analyse af en tale af præsident Obama, og så er vi pludselig langt tættere på humaniora. Derudover kan man nemt kombinere samfundsfaglige metoder med naturvidenskablige eller humanistiske metoder, hvilket bl.a. sker i AT (Almen Studieforberedelse). Mulighederne er nærmest uendelige - man kunne fx arbejde med miljøpolitik, og her kombinere viden og metoder fra biologi, gerografi, matematik og samfundsfag. Eller man kunne med udgangspunkt i dansk og samfundsfag arbejde med Yahya Hassans digtsamling. Danskfaget kan analysere digtene, mens samfundsfag kan bidrage med viden om indvandrere og deres efterkommere i Danmark. Samfundsfag har dermed en bred vifte af metoder; man kan både sige noget om samfundet ved at kigge på nationalregnskabet og økonomiske prognoser, men man kan også sige noget på baggrund af tekstanalyser af fx politiske taler. Skemaeksempel for Eigil 2t Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 1. Modul 8:00-9:45 2t Samfundsfag A MJ 62 2t Dansk RP 51 2t Engelsk MR 51 2t Matematik Ny 52 cl 2. Modul 10:00-11:45 2t Engelsk MR 72 2g Tysk fortsætter AF 69 2t Religion IS ST 1 2t Historie PJ 53 2t Samfundsfag A MJ GE2 3. Modul 12:20-14:05 2kt Idræt 1 HØ 2t Religion IS 61 2t Oltidskundskab AF ST 1 2g Tysk fortsætte AF 69 2t Naturgeografi AH GE2 4. Modul 14:15-16:0 2t Naturgeografi AH GE2 2t Matematik Ny 52 cl 17

18 Fællesskab o ATU GG special Gladsaxe gymnasium tilbyder mange forskelligartede aktiviteter, som kan supplere dine interesser eller skabe nye; både konkret fagligt og i mere tværgående projekter, såvel på gymnasiet som andre steder i Danmark eller udlandet. Akademiet for Talentfulde Unge har siden 2007 tilbudt akademisk dygtige gymnasieelever faglige udfordringer ved siden af deres almindelige undervisning. Igennem programmets to-årige forløb tilbydes deltagerne en grundlæggende introduktion til de tre klassiske akademiske hoveddiscipliner: Humaniora, Naturvidenskab og Samfundsvidenskab. Dertil kommer en række arrangementer med et erhvervsrettet fokus. Ud over den faglige udvikling er ATU også et socialt fællesskab med ligesindede på tværs af årgange og gymnasier. Gladsaxe gymnasium deltager naturligvis hvert år i ATU. Opdigtet onsdag Opdigtet onsdag er Gladsaxe gymnasiums bogklub for interesserede elever, som sender en skriftlig ansøgning til lærerne Katja og Trine. Bogklubben mødes 3-5 onsdage på biblioteket og evt. også til en forfatterworkshop. Sidste år var det forfatter Sissel Bergfjord, der underviste, og i år har forfatter Josefine Klougart undervist i workshoppen. Eleverne lærer at indgå i en dannet samtale, bliver bedre læsere ved at skrive, og kommer til at skrive bedre ved at læse mere. 18

19 g fornyelse I november blev jeg og ni andre 3g elever med Samfundsfag A inviteret til at deltage i en MUN-konference i Lissabon, Portugal. MUN står for Model United Nations og er et internationalt fænomen, hvor gymnasieelever fra hele verden mødes og udspiller en FN-konference på næsten autentisk vis, og næsten alle FNlande var repræsenteret. Vi fra Gladsaxe gymnasium var i den forbindelse ikke længere danskere, men bolivianere, luxembourgere, tjekker og repræsenterede i FN organisationerne IFAD og INTERPOL. MUN Model United Nations På konferencen blev der diskuteret aktuelle politiske problemstillinger som kvinderettigheder, globalisering og miljø. Al samtale, officiel og uofficiel, foregik på engelsk, og der var særlig opmærksomhed på procedure og ceremonier, hvilket gjorde konferencen meget troværdig. Ud over det faglige er turen også et socialt forum, hvor der lægges vægt på internationalt samarbejde og nye relationer; vi fik venner på kryds og tværs. Det var en fantastisk oplevelse, der varmt kan anbefales. Line Jønsson Vørre 3z Fællesskab og trivsel = idrætsdag Det første store fælles arrangement der møder dig, når du har været igennem det indledende intro-forløb er IDRÆTSDAGEN. Hver klasse klæder sig ud efter et fælles tema, som kan være alt fra spillekort, togvogne, ninja turtles kun fantasien og talentet for at kreere dragter sætter grænser. Dagen begynder med fælles opvarmning og dernæst dyster hver klasse i fuld udklædning - mod hinanden, på tværs af årgange, i forskellige discipliner som skumtennis, sækkeløb, fodbold mm. Når dagen er forbi, kåres to vindere: vinderklassen udi det sportslige og vinderklassen i udklædning. Denne festlige dag sluttes af med årets første GG-fest. 19

20 Fællesskab o Ind under huden på naturvidenskabens mysterier I år har vi tilbudt et naturvidenskabeligt inspirationsforløb for 8. og 9.klasser i Gladsaxe kommune. Det er et tilbud for elever, der er særligt interesserede i naturvidenskab og gerne vil udfordres fagligt. 25 elever fra folkeskoler og privatskoler deltager 15 torsdage fra november 2013 til marts Fagene, der indgår, er fysik, astronomi og matematik. Vi arbejder med emner som solpletter, dataopsamling og databehandling, hvordan øjet virker, galakser, regnbuer, observationer af den aktuelle nattehimmel og flere andre spændende emner. 20

21 g fornyelse Science på Gladsaxe Gymnasium Gladsaxe gymnasium har i kraft af at være medlem at Scenicegymnasiernes netværk, et tæt samarbejde med ScienceTalenter i Sorø. Science- Talenter skaber, faciliterer og udvikler tilbud til naturvidenskabelige talenter, som inspirerende undervisningsforløb, olympiader, konkurrencer, talentcamps. Målet er, at flere naturvidenskabelige talenter udfordres fagligt, så de på deres vej gennem uddannelsessystemet udfolder deres talent og fulde potentiale. På Gladsaxe gymnasium er der således flere sideløbende projekter og camps, der skal styrke og udfordre naturvidenskabelige talenter. Sidste år blev det 3-årige Masterclass Fysik afrundet med en tur til CERN i Genève for at studere partikelfysik og en af skolens elever gik videre til den afsluttende runde i fysikolympiaden. Lige nu kører det 3-årige projekt ScienceTalent Industries, hvor deltagerne blandt andet kommer på virksomhedsbesøg og længerevarende camps hos førende medicinal-, ingeniør- og biotekfirmaer. Forårets tilbagevendende projekt for 1.g ere kommer i år til at omhandle emnet raketter og brændstoffer. Magnus Limborg, Sciencekoordinator Indefra en nyskrevet musikalsk skæbnefortælling Gladsaxe gymnasium sætter hvert år en musical op på den store scene i det tidligere Gladsaxe Teater. I år står (lærer) Rasmus Bjørn Lauridsen for projektet. Alt skuespil, dans, musikalsk arrangement og visuelle effekter som trailer, plakat, kostumer, make-up og scenografi indstuderes og udarbejdes af eleverne, på tværs af klasser og årgange, i tæt samarbejde med et team af instruktører, musik & billedkunstlærere. Indefra fortæller, i musikalske tableauer, historien om mennesket SOL, der lever et fattigt liv i Sodskoven, blandt det undertrykte sodfolk. Hverdagen er trist og monoton, indtil han en dag hører lyden af stemmer, der kalder på ham fra et ukendt sted. Herfra begynder SOL sin jagt på lys i livet og på at finde og acceptere sit sande jeg. Premiere onsdag d.15 januar 2014 kl spiller fem gange over de følgende tre dage. 21

22 Bliv set o Elevernes stemme Elevdemokrati I elevrådet sørger vi for, at eleverne også har noget at skulle have sagt. Vi er elevernes forbindelse til skolens ledelse, og vores vigtigste opgave er at sørge for et lærerigt og behageligt miljø på skolen. Elevrådet er en demokratisk organisation, som består af to engagerede elever fra hver af skolens klasser, som varetager elevernes interesse. Alle skolens elever er dog mere end velkomne til vores ugentlige møder. I elevrådet har vi også bl.a. to fællesudvalgsmedlemmer, som nogle gange om året deltager i møder med formandsskabet og ledelsen. Så har vi to bestyrelses medlemmer, som har stemmeret, når der tages beslutninger i skolens bestyrelse om fx kommende renoveringer, eller andre økonomisk omfattende projekter. Disse er blot to af elevrådets forskellige poster. Marie, næstformand, og jeg, Regitze, er super glade for at være formænd for elevrådet, fordi der i elevrådet altid er et fedt og afslappet, men samtidigt seriøst miljø. Her kan du altid fange et smil på vejen, eller en heftig diskussion. Som medlemmer har vi fået mulighed for at få venner fra hele skolen. Hvert år tager vi på en elevrådstur, hvor vi diskuterer, hvad der sker på skolen, hvordan vi kontinuerligt kan forbedre elevernes hverdag, og vigtigst af alt holder årets valg til de forskellige poster. Elevrådsformand Regitze 2.y, 22

23 og hørt Galla - årets fest Se mere på Sports college Gladsaxe gymnasium har indgået aftale med Sports College Gladsaxe, som giver mulighed for at tage en studentereksamen, samtidig med at man dyrker idræt på højt niveau. Kontaktperson: Gladsaxe gymnasium: Vicerektor Anne Krarup (ak@gladgym.dk) Sports College Gladsaxe skaber balance mellem idræt, uddannelse og udvikling for viljestærke og talentfulde unge. Se mere på 23

24 Der er en grund til det hedder Gladgym.dk På gensyn Gladsaxe gymnasium Buddinge Hovedgade Søborg Tlf: