Studieordning 2012/2013 Skuespilleruddannelsen Aarhus Teater

Transkript

1 Studieordning 2012/2013 Skuespilleruddannelsen Aarhus Teater

2 Indholdsfortegnelse Studieordning for skuespilleruddannelsen Aarhus Teater...3 Uddannelsens formål og indhold m.v....3 Optagelse af elever...3 Uddannelsesbevis...3 Økonomi m.v...3 Skolerådet...4 Styrelse...4 Uddannelsesforløb...4 Fællesfag...5 Kropsfag...6 Tale og sang...6 Tværgående projekter og 2. Studieår...7 Basis og 4. Studie år...8 Overbygning Evaluering....9 Målsætning for overbygningsforløbet...9 Fagområder i uddannelsen...10 Dramaundervisning...10 Stemme- og taleundervisning Musikalske fag...12 Dramaturgi og branchekundskab...12 Fysio-drama, krops- og dansefag Studieåret, mødepligt m.m Orlov...15 Evaluering...15 Bevis for gennemført uddannelse mv Ophavsretlige regler

3 Studieordning for skuespilleruddannelsen Aarhus Teater samme grundlæggende pædagogiske principper, der har båret uddannelsen i de seneste år. - Uddannelsens formål og indhold m.v. 4-årig med optagelse hvert år, det årlige optagelsestal er 8. Ændringer i det årlige optagelsestal godkendes af Kulturministeriet. - Optagelse af elever rens evne. Vurderingen foretages af et optagelsesudvalg bestående af rektor eller rektors stedfortræder, teaterchefen, 2-4 undervisere og minimum en ekstern censor. Rektor kan udpege en studerende som medlem af optagelsesudvalget. En censor er kun ekstern, såfremt vedkommende ikke er ansat på Skuespillerskolen i undervisningsåret. Uddannelsesbevis Skuespillerskolen udsteder bevis for gennemført uddannelse. Økonomi m.v. villingslove. Skuespilleruddannelsens budget- og regnskabsår følger Aarhus Teaters regnskabsår. tet og regnskabet skal godkendes af bestyrelsen for Aarhus Teater. Bestyrelsen for Aarhus Teater fremsender senest 2 måneder inden regnskabsårets begyndelse - - Kulturministeriets godkendelse. Årsregnskabet skal være underskrevet af rektor, teaterchefen og samtlige medlemmer af bestyrelsen. Årsregnskabet vedlægges rektors beretning for undervisningsåret. Som revisor vælges Aarhus Teaters revisor. Vedrørende budget, regnskab og revision skal Skue- 3

4 Skolerådet 1. Studieordning og undervisningsplan 2. Skolens budget 3. - Skolerådet består af: 1. Rektor som er født formand repræsentanter for skolens elever (1 for hver af skolens årgange). Teaterchefen kan deltage i rådets møder. Lærer- og elevrepræsentanter vælges for ét år ad gan- - Styrelse Skuespilleruddannelsen har hjemsted i Århus. - der varetager den daglige ledelse af Skuespilleruddannelsen. - Uddannelsesforløb ment og selvstændighed. Det overordnede mål for undervisningen i alle fag er at udvikle den højest mulige grad af udtryksfrihed hos hver enkelt elev.

5 - de andre. Uddannelsesforløbet er dog planlagt, så vægtningen af de forskellige planer forskydes undervejs, hvor undervisningen det første år har specielt fokus på kroppen, stemmen og sindets bevægelighed, 2. og 3. år på den håndværksmæssige kunnen og 4. år på den kunstneriske bevidst- På uddannelsen vil der være mulighed for løbende vejledning af professionelle vejledere, både hvad angår faglig- og personlig udvikling. samen, og skolens grundlag for udstedelse af afgangsbevis er at kunne dokumentere et forsvarligt gennemført uddannelsesforløb. 1. studie år 2. og 3. studie år 4. studie år Fællesfag dans. - projekter på 3. og 4. år. - 5

6 Kropsfag - - Tale og sang - der arbejdes primært med rytmisk sang. Tværgående projekter. I denne periode deles 2. året i to grupper, der hver arbejder sammen med en gruppe af eleverne fra 3. år. Nordic Common Studies - skolerne imellem. Victor Marcussen Rektor September 2013

7 1. og 2. Studieår Basis Grundskolen med fokus på Krop Stemme Sind. Grundskolen giver gennem grundlæggende træning, øvelser, projekter og kurser den stude- arbejdsprocesser. Basisforløbets undervisning består af følgende faglige elementer (som kan være fordelt på et Træning og øvelser som skal styrke og smidiggøre elevens stemme, krop, sprog og musikalitet. Øvelser, træning og undervisning i ensemblespil, rum-, krops- og stemmebevidsthed samt dans. og undervisning der skal styrke de studerendes sprogfornemmelse og musikalitet. - Undervisning, opgaver og projekter der skal styrke den studerendes formbevidsthed drama- for afgørende, at eleverne får indsigt i et samfund og en kultur helt forskellig fra deres egen, og kan danne sig et indtryk af de vilkår, som deres kolleger i andre dele af verden lever og arbejder under. 7

8 Status: styrker og svagheder. den i samspil med andre foran et publikum. have vist evner for ensemblespil, og kontakt med medspillere. ger. have sammensat egne trænings- og opvarmningsprogrammer for stemme og krop. 3. og 4. Studie år Overbygning Overbygningen videreudvikler den håndværksmæssige læring, men den studerende får i højere - og arbejdsdeling bl.a. via møder med andre faggrupper (instruktører, koreografer, kapelmestre,

9 udover fortsat stemme- og musik- og kropstræning, samt anden fagrelevant undervisning. Det - - Statens Teaterskole. - - lige medier og genrer. Skolen meddeler senest forud for studieårets begyndelse hvilke kurser der udbydes det kommende studie år. dervisning. Evaluering. Målsætning for overbygningsforløbet anbefale og begrunde relevante løsninger og gøre brug af dem i praksis og kunne formidle - ler og udtryk. og specialisering. skuespillerfaget. 9

10 - Ved slutningen af hvert semester foretages en samlet bedømmelse af den studerendes indsats og - - visning evalueres med de relevante lærere. Fagområder i uddannelsen Dramaundervisning ger. Formål personligt kunstnerisk udtryk. andre elektroniske medier. -udfordringer, kunne formidle løsninger og udføre dem i praksis. - - at forstå, skabe og udføre rollens sceniske handlinger - - af skuespillerne. samme faglige baggrund.

11 Undervisningen foregår som holdundervisning kombineret med individuelle øvelser og etuder, - kortere eller længere spille-periode. På 2-4 år ligeledes individuel undervisning. Status Alle længerevarende undervisningsforløb og kurser evalueres den studerendes indsats i og ud- Stemme- og taleundervisning. Formål at udvide og styrke den studerendes stemmemæssige formåen og udtryk. Indhold, færdigheder og kompetencer. Der arbejdes med den studerendes vejrtrækning, kropsforankring, klang, resonans, styrke, Undervisningen sigter mod at give den færdiguddannede en øget bevidsthed om sprog og metrik. Den studerende skal desuden lære: elektronisk forstærkning. teknik. - 11

12 Status - Musikalske fag og Hørelære. Formål Indhold, færdigheder, viden og kompetencer. spiller i prøve- og indstuderingsfasen. - Undervisningsformer Status - Dramaturgi og branchekundskab Formål: der kunne formidle indsigter og analyser i relevante professionelle sammenhænge, og forholde sig

13 Viden Historisk: en kunstnerisk som en samfundsmæssig kontekst. Desuden viden om den historiske udvikling ler i formidlingsopgaver. Kompetencer Historisk praksiskompetence: opsætning. Dramaturgisk analysekompetence: Den studerende skal kunne gennemføre en dramaturgisk analyse af et konkret værk og fx an- dele heraf i processen. Det vil sige at kunne udpege væsentlige betydningsskabende elementer det samlede billede og anvende denne viden som redskab i den kunstneriske proces. ger. Status Fysio-drama, krops- og dansefag. - Formål: tv) 13

14 - og energiressourcer, samt viden om sund træning og vedligeholdelse af bevægelsesapparatet. Kompetencer og færdigheder. semble) stre. ne. - og afspændingen. - komponere fysisk. - For at udvikle mulighederne for skuespillerens egen fysiske træning undervises der i forskelige Viden Undervisningsformer Holdundervisning som også kan indeholde gruppearbejde og evt. individuelt etudearbejde (koreo- Evaluering - kurser ved kursets afslutning.

15 Studieåret, mødepligt m.m. 60 ECTS. Al undervisning er som udgangspunkt obligatorisk, og de studerende har mødepligt. De stu- af disse bestemmelser. Skuespilleruddannelsen Aarhus Teater kan dispensere fra regler hvis helt ekstraordinære forhold taler herfor. Orlov fra uddannelsen i en nærmere fastlagt periode. Skuespilleruddannelsen Aarhus Teater fastsætter nærmere regler herfor. - organer. Orlov kan ikke meddeles før den studerende har gennemført det første undervisnings år på uddannelsen, herunder deltaget i de 2 halvårlige bedømmelser. eller FN-tjeneste. I forbindelse med meddelt orlov laves der en individuel handlingsplan for den studerendes udarbejdes så vidt muligt inden orlovsperiodens påbegyndelse og senest ved dens afslutning. Evaluering Der foregår en løbende evaluering under hele uddannelsen i og med, at underviserne i den daglige undervisning naturligvis tager højde for både fremskridt og vanskeligheder. Praksis korrigeres i praksis. struktør, der har stået for kurset, forløbet eller projektet. år. 15

16 Første, andet og tredje år. er i fokus. Fjerde år. hvor den foregår på samme måde, som ovenfor beskrevet. ster. Bedømmelsen udarbejdes på baggrund af en samtale mellem den studerende, rektor og eventu Skuespilleruddannelsen Aarhus Teater indbyder repræsentanter for teaterbranchen og eventuelt Bevis for gennemført uddannelse mv. Skuespilleruddannelsen Aarhus Teater udsteder bevis for gennemført uddannelse. Beviset skal indeholde oplysninger om indehaverens fulde navn og cpr-nr., samt den udstedende myndighed. Skuespilleruddannelsen Aarhus Teater opbevarer de oplysninger som er nødvendige for at udste- Arkiver.

17 Ophavsretlige regler veløsning på uddannelsen. Hvis opgaveforløbet inddrager parter uden for Skuespilleruddannelsen Aarhus Teater, herunder virksomhe- parten i hvilket omfang Skuespilleruddannelsen Aarhus Teater, den studerende og tredjeparten under respekt der fremkommer som led i opgaveforløbet, herunder om eventuelle oplysninger vedrørende tredjepartens Skuespillerskolen ved Skuespilleruddannelsen Aarhus Teater kan dispensere fra studieordningens udfyldende bestemmelser når særlige forhold taler herfor. Kulturministeriet kan dispensere fra bestemmelserne i uddannelsesbekendtgørelsen når særlige forhold taler herfor. - Skuespilleruddannelsen Aarhus Teater afgørelser kan, når klagen angår retslige spørgsmål om studerendes - Fristen for at indgive klager er på 2 uger (10 arbejdsdage) fra den dag hvor afgørelsen er meddelt klageren. 17