Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2018 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Det Blå Gymnasium Sønderborg Business College Syd HHX 3.år Innovation B Carina Pedersen Inno_B_3gD_15-18_CaP Oversigt over det gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Titel 6 Titel 7 Titel 8 Titel 9 Titel 10 Titel 11 Titel 12 Introduktion til innovation og entreprenørskab samt grundbegreber KO 6: Mennesker og organisation KO 2: Tilgange og metoder til skabelse, og vurdering af ideer KO 4: Forretningsplan og innovationsproces KO 3: Innovation, virksomheders konkurrenceevne og organisationers KO 5: Diffusionsmodeller KO 1: Samspil mellem innovation og samfund KO 2 og 6 - længere forløb: Innovationscamp KO 1, 2, 3 og 4 - længere forløb: Company Programme KO 2, 3 og 4 - længere forløb: Serviceinnovation KO 1, 2, 3, 4 og 6 længere forløb: Brugerdreven innovation KO 2, 3 og 6 længere forløb: Innovationsstrategi og Intraprenørskab Side 1 af 9

2 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 1 Introduktion til innovation og entreprenørskab samt grundbegreber Kapitel 2 og 7 Omfang Ca. 2,5 % Udvalgte opgaver fra bl.a. tilhørende opgavesamling fra Nyt Teknisk Forlag Foredrag v. iværksætter Jonathan Løw Foredrag v. entreprenør Kenneth Madsen, PlayDXTR, om disruptive innovation Særlige fokuspunkter Innovation, iværksætteri, entreprenørskab og intraprenørskab Pain, value proposition og jury Innovation, invention og diffusion Individuelt arbejde Aktive øvelser Titel 2 KO 6: Mennesker og organisation Kapitel 5, 23, 24, 25 Omfang Ca. 7,5 % Personlighedsprofiler: (Adizes PAEI-test) Særlige fokuspunkter Iværksætter og entreprenør De 7 arketyper Entreprenørskab og netværk Intraprenørskab som top down- og bottom up-processer Udforskning og udnyttelse Administrativ og entreprenant ledelse Greiners fasemodel Forandring af organisationer Fortalere for og modstandere af forandring af organisationer Team, teamroller og teamsammensætning Side 2 af 9

3 Ledelsesroller i et innovationsprojektforløb Konflikttrappe og konflikthåndtering i teams Aktive øvelser Titel 3 KO 2: Tilgange og metoder til skabelse, og vurdering af ideer Kapitel 4, 8, 9, 10 og 21 Omfang Ca. 5 % Udvalgte opgaver fra bl.a. tilhørende opgavesamling fra Nyt Teknisk Forlag Værktøjskassen til innovation og entreprenørskab i undervisningen: diverse online artikler Særlige fokuspunkter Innovationshøjde radikal og inkrementel innovation Kreativ destruktion Kilder til innovation Divergens og konvergens metoder til og vurdering Åben innovation Brugerdreven innovation Immaterielle rettigheder (se længere forløb nedenfor) Titel 4 KO 4: Forretningsplan og innovationsproces Kapitel 12, 14, 22 Side 3 af 9

4 Omfang Ca. 5 % Hjemmesider med eksempler + artikler Projektforløb: Eleverne har i grupper udarbejdet løsningsforslag til en selvvalgt servicevirksomhed. Træning af elevernes handlingskompetence. Særlige fokuspunkter Forretningsplan Produktlivscyklus Planlægningsmetoder/værktøjer Innovationsprocessens faser Udvikling af service Titel 5 KO 3: Innovation, virksomheders konkurrenceevne og organisationers Kapitel 1, 13, 15, 18, 19 og 20 Omfang Ca. 5 % Udvalgte opgaver fra bl.a. tilhørende opgavesamling fra Nyt Teknisk Forlag Særlige fokuspunkter Innovationstyper Schumpeter Forretningsmodeller Oplevelsesøkonomi Udvikling af forretningskoncepter Strategi SWOT Inside out og outside in strategi Konkurrencestrategier Værdikæde Innovationsstrategi Virksomheders evne til innovation Tilegnelse af økonomisk udbytte fra innovation Side 4 af 9

5 Titel 6 KO 5: Diffusionsmodeller Kapitel 16, 17 Omfang 10 % Projektforløb: Eleverne har i grupper udarbejdet en skriftlig oggave, hver de gar løst opgaver til en case om Tesla 3. Særlige fokuspunkter Diffusion på henholdsvis markeds- og brancheniveau Teknologisk S-kurve () Gæringsmodel og dominerende design Rogers 6 faktorer der har betydning for diffusion Adoptantkategorier Moore og Roger At krydse kløften Salg til forskellige markeder af radikalt nye teknologiske produkter Titel 7 KO 1: Samspil mellem innovation og samfund Fagbog: i.systime.dk Kapitel Innovation i Samfundet, herunder: Innovation velfærd og vækst Lande og branchers innovationsaktiviteter Etiske overvejelser Danmarks innovationsstrategi Løsningernes Land Kapitel 6 Side 5 af 9

6 Omfang Ca. 10 % Dokumentar: Specialisterne, Særlige fokuspunkter Økonomisk Konkurrenceevne og innovation Innovationens betydning for velstanden Lande og branchers innovationsaktiviteter Iværksætterkultur Positive og negative konsekvenser af innovation Code of Conduct Corporate Social Responsibility Socialt entreprenørskab Titel 8 KO 2 og 6 - længere forløb: Innovationscamp Innovationscamp for i alt cirka 60 elever. Omfang Ca. 5 % Opgave: Anvendelse af LEGO Mindstorm på en alternativ måde! Eleverne arbejdede i grupper på tværs af klasser. Derudover var der teambuilding, hvor eleverne arbejdede med personlighedstyper og kompetencer. Træning af følgende kompetencer: Kreativitet - nedbryd dine barrierer og blokeringer Selvkontrol - ansvar for egen læring og tid At indgå i teams Særlige fokuspunkter KO2: Tilgange og metoder til skabelse af, og vurdering af ideer KO6: Mennesker og organisation Evt. supplerende oplysninger Foregik på Mommark Handelskostskole, Mommarkvej 372, 6470 Sydals Side 6 af 9

7 Titel 9 KO 1, 2, 3 og 4 - længere forløb: Company Programme Udvikling af eget produkt / egen service. Omfang Ca. 25 % I teams skal eleverne i forbindelse med konkurrencen Company Programme starte deres egen virksomhed. Fra ide til koncept og endeligt produkt/service. Eleverne skal med udgangspunkt i Company Programme-projektet forstå organisationsopbygningen, samt kunne argumentere for betydningen af roller og kompetencer i et team. Eleverne skal kunne anvende og kombinere viden om organisationers struktur og kultur til at forklare, hvordan mennesker og organisationer kan fremme og hæmme innovation. Besøge Danish Entrepreneurship Award i Fredericia indhente inspiration. Screening og feedback af medarbejdere og chef hos Sønderborg Iværksætter Service. Arbejde med forskellige typer af pains. Arbejde med opbygning af egen virksomhed. Afsluttende produkt: forretningsplan (rapport), pitch og visuel præsentation af virksomhed og forretningsidé. Deltagelse i Sønderjysk Mesterskab i Sønderborg. Enkelte elever deltagelse i Regions Mesterskab Kolding. Enkelte elever deltagelse i Entreprenørskabsmesse i Odense. Særlige fokuspunkter KO 1: Samspil mellem innovation og samfund KO 2: Tilgange og metoder til skabelse af, og vurdering af ideer KO 3: Innovation, virksomheders konkurrenceevne og organisationers KO 4: Forretningsplan og innovationsproces Titel 10 KO 2, 3 og 4 - længere forløb: Serviceinnovation I grupper kontakter eleverne selv en lokal virksomhed med henblik på at forbedre virksomhedens service. Via metoder og teknikker til og screening af ideer samt viden om serviceinnovation udvikler elevgrupperne løsningsforslag til virksomheden. Eleverne trænes desuden i at anvende netværk samt handlingskompetence, da de selv skal finde, kontakte og lave en aftale med en lokal virksomhed. Side 7 af 9

8 Omfang Ca. 10 % Produktet var en præsentation for klassen, hvor de selv ligeledes havde inviteret ejeren/chefen for den pågældende virksomhed. Særlige fokuspunkter KO 2: Tilgange og metoder til skabelse af, og vurdering af ideer KO 3: Innovation, virksomheders konkurrenceevne og organisationers KO 4: Forretningsplan og innovationsproces Titel 11 KO 1, 2, 3, 4 og 6 - længere forløb: Brugerdreven innovation Udvikling af et løsningsforslag til en lokale børnehave ved hjælp af metoder fra brugerdreven innovation, intraprenørskab, viden om innovationsprocesser samt det at arbejde i teams. Omfang Ca. 7,5 % I grupper skal eleverne ved hjælp af selvvalgte metoder fra brugerdreven innovation spotte og konkretisere problemstillinger i en lokal børnehave. Dernæst skal eleverne ved brug af viden om offentlig innovation, idegenererings- og idevurderingsmetoder, innovationsprocesser samt viden om organisationskultur udarbejde et konkret løsningsforslag til børnehaven samt forslag til implementering. Oplæg ved lokal børnehave om den overordnede problemstilling. Teoriforståelse herunder valg af metode. Feltarbejde/virksomhedsbesøg: Dybbølsten Børnehave og Børnehuset Alssund. Bearbejdning af indhentet materiale fra feltarbejde. Afsluttende produkt: fremlæggelse for ledelse, bestyrelse samt forældre af børnehaven. Screening og feedback af ledelse, bestyrelse og forældre. Særlige fokuspunkter KO 1: Samspil mellem innovation og samfund KO 2: Tilgange og metoder til skabelse af, og vurdering af ideer KO 3: Innovation, virksomheders konkurrenceevne og organisationers KO 4: Forretningsplan og innovationsproces KO 6: Mennesker og organisation Side 8 af 9

9 Titel 12 KO 2, 3 og 6 længere forløb: Innovationsstrategi og intraprenørskab I grupper udarbejder eleverne løsningsforslag til en konkret case stillet af virksomheden Danfoss. For at finde den bedste løsning udarbejdes en rapport, hvor virksomheden analyseres ud fra viden om strategi, innovationsstrategi og intraprenørskab. Omfang Ca. 7,5 % Case: Find pains i din hverdag, som en lineær aktuator kan løse. Oplæg ved Danfoss om virksomhedens historie, strategi og innovationsprocesser samt case. Teoriforståelse. Bearbejdning af materiale fra virksomhedsbesøg samt supplerende materiale, som elevgrupperne selv finder. Produkt: Gruppefremlæggelse af løsningsforslag samt begrundelsen herfor for både underviser og virksomhedsrepræsentant. Samt rapport med analyse af virksomhedens strategi, innovationsstrategi og intraprenørskab. Evaluering af forløb. Særlige fokuspunkter KO 2: Tilgange og metoder til skabelse af, og vurdering af ideer KO 3: Innovation, virksomheders konkurrenceevne og organisationers KO 6: Mennesker og organisation Side 9 af 9