Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2011 Maj 2012 Institution Campus Vejle Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Innovation niv. B Joan Kaltoft Valgfag hh12inno1123_06019 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Tilgange og metoder til idegenerering, ideudvikling og idevurdering Brugerdreven innovation Titel 3 Elevstyret projekt nr. 1 Titel 4 Titel 5 Titel 6 Titel 7 Titel 8 Titel 9 Titel 10 Titel 11 Gruppeprocesser Innovation og samfundet Social entreprenørskab Teknologidreven innovation Produktdesign Diffusion Immaterielle rettigheder Intraprenørskab Titel 12 Forretningsplanen elevstyret projekt nr. 2 Titel 13 Titel 14 Titel 15 Side 1 af 13

2 Titel 1 Tilgange og metoder til idegenerering, ideudvikling og idevurdering Vi har arbejdet med: Antropologiske metodeværktøjer (læreroplæg) - Fokusgrupper - Fotosafari Creative idea solution CIS-modellen (Knudsbo & Marthinus, Innovation, Systime, kap 1) Idegenereringsværktøjer (brainstorm, mindmap, tingens principper (2 til1), forskellige associationsteknikker) (Frandsen & Østergaard, Heureka, kap 2 samt læreroplæg med udgangspunkt i Den Kreative Platform) Nytteværdianalyser (Frandsen & Østergaard, Heureka, kap 3) Idevurdering Colorbox samt spindelvævsmetoden (Knudsbo & Marthinus, Innovation, Systime, kap 1 samt Jakobsen & Rebsdorf, Ideudvikling ved Kreativ innovation, Gyldendal, s lektioner i august-september Efterfølgende er det inddraget som et naturligt element i projekter og præsentationer Fra læreplanen: Anvende og diskutere forskellige metoder til systematisk at skabe, udvikle og vurdere for-retningsideer. Undervisningen er gennemført i en vekselvirkning mellem læreroplæg, små øvelsesopgaver og elevstyrede projekter. Miniprojekt Elevernes hverdag på Campus Vejle problemidentifikation via fotosafari Side 2 af 13

3 Titel 2 Brugerdreven innovation Litteratur: Vinderkoncepter, kapitel 2 Vedholdende brugerinvolvering, Søren Merit & Trine Nielsen Spot tidens mest attraktive forbrugere Kilde: Casetekster fra Med brugeren i centrum, casesamling fra Erhvervs- og Byggestyrelsen, 2009 Virksomhedsbesøg Invia Enhed for velfærdsinnovation, Region Syddanmark 13 lektioner Fra læreplanen: Anvende og diskutere forskellige metoder til systematisk at skabe, udvikle og vurdere for-retningsideer. innovationsaktiviteters betydning for samfundsudviklingen, og forklare hvorledes samfunds vilkår har betydning for innovationsaktiviteter. Klasseundervisning efterfulgt af arbejdsspørgsmål til forskellige cases på henholdsvis B2C og B2B markedet. Virksomhedsbesøg Invia Enhed for velfærdsinnovation, Region Syddanmark Refleksionsskrivning Side 3 af 13

4 Titel 3 Elevstyret projekt nr. 1 Fokus i dette elevstyrede projekt var Idegenerering Ideudvikling Idevurdering Brugerdreven innovation 18 lektioner Litteratur til projektet Fagets litteratur. Udkast til kap. 11 Pain, Value proposition & Jury - Phillipsen (pdf) Heureka Milepælsplan og Gantt-kort (s.48-54) Der arbejdes med projektet i grupper af 3-4 elever. Der arbejdes meget elevstyret, dvs. lærerrollen er som konsulent. Midtvejsfremlæggelse torsdag d. 13. oktober 2011 for klassen Endelig præsentation tirsdag d. 1. november 2011 Side 4 af 13

5 Titel 4 Gruppeprocesser Intelligens og kreativitet (Knudsbo & Marthinus, Innovation, Systime, kap 1) Line Hawaleschka, Springet - Hawa.html Adizes PAEI-test lektioner Fra lærerplanen: Anvende og kombinere viden om organisationers struktur, kultur og processer til at forklare, hvordan mennesker og organisationer kan fremme og hæmme innovative aktiviteter. Eleverne har arbejdet med de forskellige modeller med udgangspunkt i deres egne profiler og betydningen af disse profiler i forbindelse med gruppedannelse med udgangspunkt i det netop overståede elevstyrede projekt. Læreroplæg, klassediskussion med udgangspunkt i Gardner og HBDI i forhold til Line Hawaleschka Eleverne har arbejdet med de forskellige modeller med udgangspunkt i deres egne profiler og betydningen af disse profiler i forbindelse med gruppedannelse med udgangspunkt i det netop overståede elevstyrede projekt om brugerdreven innovation. Side 5 af 13

6 Titel 5 Innovation og samfundet Iværksætterindekset 2010 Gazelletema 2011 jf. Børsen Druckers kilder til innovation (Knudsbo & Marthinus, Innovation, Systime, kap 0) Oplæg af studerende fra SDU egne iværksættererfaringer samt formål med en entreprenøriel universitetsuddannelse. 20 lektioner Vækstvirksomheder og rammevilkår Gazellevirksomheder og succesfaktorer Klasseundervisning /projektarbejdsform/skriftligt arbejde Side 6 af 13

7 Titel 6 Social entreprenørskab Socialt entreprenørskab (Philipsen, Innovation, kap 6, prøveversion) Velfærdsiværksættere, Mandagmorgen, kap 2 Den offentlige service må genopfindes Information.dk, 6. oktober timer Fra læreplanen: innovationsaktiviteters betydning for samfundsudviklingen, og forklare hvorledes samfunds vilkår har betydning for innovationsaktiviteter. Fokus på at give eleverne en forståelse af, hvorfor nogle bruger tid på at skabe noget, uden at det er for pengenes skyld. Undervisningen er gennemført i en vekselvirkning mellem læreroplæg, små øvelsesopgaver og parsturkturer. Side 7 af 13

8 Titel 7 Teknologidreven innovation Som titel lektioner Idegenerering Idevurdering Pain, value, jury Forretningsmodeller Projektarbejdsform Side 8 af 13

9 Titel 8 Produktdesign Kristensen et.al, Design B, s Knudsbo & Marthinus, Innovation, Systime, kap 3 17 lektioner Fra lærerplanen: Anvende og diskutere forskellige metoder til systematisk at skabe, udvikle og vurdere forretningsideer. Fokus på at tænke værdien af designet (budskabet) ind i innovationen. Klasseundervisning samt mindre gruppeprojekter med elevpræsentationer som evaluering. Side 9 af 13

10 Titel 9 Diffusion Knudsbo & Marthinus, Innovation, Systime, 2005, s Frandsen & Østergaard, Heureka, s lektioner S-kurven Teknologisk udvikling Rogers diffusionsteori Gæringsmodel Dominerende design Faktorer, der har betydning for diffusion Klasseundervisning/parstrukturer/gruppediskussioner. Side 10 af 13

11 Titel 10 Immaterielle rettigheder Philipsen, Innovation Entreprenørskab og intraprenørskab, Nyt Teknisk Forlag, 2012, kap 21. Virksomhedsbesøg ved Vejle Erhvervsudvikling 10 lektioner Hemmeligholdelsesaftaler Patent Brugsmodel Varemærke Design Ophavsret Omkostninger ved beskyttelse af innovation. Klasseundervisning/virksomhedsbesøg/parstrukturer Side 11 af 13

12 Titel 11 Intraprenørskab Philipsen, Innovation Entreprenørskab og intraprenørskab, Nyt Teknisk Forlag, 2012, kap lektioner Forskellen mellem entreprenørskab og intraprenørskab - Herunder fordele og ulemper ved intraprenørskab. Klasseundervisning/parstrukturer/elevpræsentationer Side 12 af 13

13 Titel 12 Forretningsplanen elevstyret projekt nr. 2 et fra titel 1-11 Philipsen, Innovation Entreprenørskab og intraprenørskab, Nyt Teknisk Forlag, 2012, kap 20 Knudsbo & Marthinus, Innovation, Systime, 2005, s Frandsen & Østergaard, Heureka, kap lektioner Anvende og diskutere forskellige metoder til systematisk at skabe, udvikle og vurdere forretningsideer. Diskuterer betydningen af forretningsmodel og innovationsstrategi for virksomheders konkurrenceevne og organisationers udvikling. Elevstyret projektarbejde, klasseundervisning, elevpræsentationer Side 13 af 13