Junior. B-klassen 2009/10. Undervisningsplan for uge: 15, 16 og Emne: Jens Langkniv.

Transkript

1 Undervisningsplan for uge: 15, 16 og Emne: Jens Langkniv. mål: Kende handlingen i historien om den historiske person Jens Langkniv, der færdedes bl.a. i Daugbjerg Kalkgruber og på heden (Rosborg/Kongenshus). Få indtryk af den tid, hvor Jens Langkniv levede ( ) om sociale - og arbejdsforhold: brydning af kalk i Daugbjerg Kalkgruber, fårehyrde på heden, strikkekone, soldat og øvrighedspersoner (Sognefogeden, bødlen, herremanden, ritmesteren, kongen). Kende personerne: Jens Langkniv, moderen, faderen, Laura, Claudine, Tælle til 20 og 40 (20 kg kalk og 40 skridt) vha af drama (narrativ fortælling) Lave ord på flagermus (computer), klippe ud og klistre på, der består af 31 vers i 4 dele Dramatisering af de 4 afsnit Meddigtning på en episode fra bogen: Røverliv af Knud Erik Larsen. Lære ordbilleder Farvelægge og læse billeder til underbygning/forståelse af historien FFarve Individuelle mål: Rikke: Digte videre på et forløb og læse sin egen historie Evaluering af individuelle mål. OK Mads: Digte videre på et forløb Har ikke lært alle ordbillederne. Ellers ok.

2 Sara: Digte videre på et forløb Camilla: Digte videre på et forløb Julie: Synge med på sangen og svare på spørgsmål på RollTalk Mark: Med til fælles oplæg i klassen: Højtlæsning, drama og sang Individuel Med lidt hjælp kan hun læse ordbillederne. Ellers ok Med lidt hjælp kan hun læse ordbillederne. Ellers ok. Med lidt hjælp kan hun læse ordbillederne, ellers ok Meget optaget af sangen

3 Daniel: Med til fælles oplæg i klassen: Højtlæsning, drama og sang Individuel Meget optaget af sangen Uge: 15 Tid Aktivitet Materialer Struktur Ansvarlig Evaluering Mandag 12/4 Tirsdag 13/4 Gennemgang af tematavle Højtlæsning af Jens Langkniv. (1. del) Dramatisering af kalkbrydning i gruberne Film om Johanne fra Daugbjerg der fortæller om Jens Langkniv og om sin tid som rundviser i Daugbjerg Kalkgruber. (1. del) Sang. (1.del) af fortællingen. Drama: 1. del af fortællingen Højtlæsning. (2. del) Tematavle Bogen om Jens Langkniv. Malebog med tegninger fra bogen. Hakke og kurv Film. Lang kniv i snor Rød paryk efter højtlæsningen sammen med Sebastian og Lena (Sebastian og Lena) Eleverne vil gerne farve mens der læses højt Drama er et hit. Onsdag Sang. Jens Langkniv. (Lars CD Teksten er for svær. Kun

4 14/4 Lilholt) Tekst omkvædet kan bruges. Torsdag 15/4 Sang. Del 2. Højtlæsning (3.del) Drama. 2.del Sang. (3.del) Højtlæsning. (4. del) (Katja Sebastian) Julie har helt styr på hvordan hun synger med på rolltalken. Drama. (3. del) Film. om Johanne fra Daugbjerg der fortæller om Jens Langkniv og om sin tid som rundviser i Daugbjerg Kalkgruber. (sidste del) Snakke om filmen. kæphest, tøj, skydevåben. (Katja Sebastian) Uge: 16 Tid Aktivitet Materialer Struktur Ansvarlig Evaluering Mandag 19/4 Sang (4.del) Drama er et hit. Drama (4.del) bål

5 Tegninger til Mads` fødselsdag. Tirsdag 20/4 På fødselsdags besøg hos Mads. Lena booker bus. (Camilla og kører i s bil) Fin dag Onsdag 21/4 Sang: Vælge og skrive ord til flagermus. Computere Flagermus i sort karton. Hænges i reb i loftet. DVD Individuel (Katja, Sebastian) Torsdag 22/4 Film: Begynderafdelingens besøg i Mønsted kalkgruber Se fotos fra Mads` fødselsdag. Sang (1. og 2. del) Uld bliver til garn. viser hvordan. Skrive flere ord. Klistre på flagermus. Smartboard. (lokale 1) Uld, karte, ten (Katja, Sebastian) Eleverne følger interesseret med i forløbet. Vi drager sammenligning til Jens` mor der strikker strømper.

6 Uge: 17 Tid Aktivitet Materialer Struktur Ansvarlig Evaluering Mandag 26/4 Sang. (3. og 4. del) Tirsdag 27/4 Skrive sidste ord. Klistre på flagermus. Hænge op. Tegninger farvelægges Sang. (Lars Lilholt) Meddigtning: hvad skete der den dag Jens Langkniv. Tegne til historierne Computere Flagermus i sort karton. Limstifter (Lena, Sebastian) (Lena, Sebastian) Julie er meget interesseret i sine ord og vil gerne hjælpe med at klippe og klistre. får digtet en historie. De voksne skriver ned. Onsdag 28/4 Sang (1. og 2. del) Skrive historier ind på computer. Tegne til historierne Historierne samles og elever får dem med hjem. (Katja, Sebastian) Det tager lang tid for eleverne selv at skrive på computeren. Skal have meget hjælp. Torsdag 29/4 Sang (3. og 4. del) Rikke læser selv sin historie.

7 Høre/læse egne historier Mediamixer projekt med sange og memory. Historierne samles til et hæfte som eleverne får med hjem. Eleverne får en CD med hjem fra (Katja,Sebastian) Skal kun have hjælp få gange. Planlagt tur til Daugbjerg. Der kom ting i vejen. Vi kan nå det endnu. Spørgsmål til handlingen undervejs i forløbet viser, at eleverne har lært historien.