KONTAKTEN. Øster Snede Skole og Idræts-SFO

Transkript

1 KONTAKTEN Øster Snede Skole og Idræts-SFO Nr. 3 Skoleåret 2014/2015

2 Ferieplan for skolerne - skoleåret 2014/2015 De nævnte dage er inklusiv, og der er 200 skoledage: Sommerferie 2014 (6 hele uger) fra lørdag d. 28. juni 2014 til søndag d. 10. august 2014 Efterårsferie (uge 42) fra lørdag d. 11. oktober 2014 til søndag d. 19. oktober 2014 Juleferie fra tirsdag d. 23. december 2014 til søndag d. 4. januar 2015 Vinterferie (uge 7) fra lørdag d. 7. februar 2015 til søndag d. 15. februar 2015 Påskeferie fra lørdag d. 28. marts 2015 til mandag d. 6. april 2015 St. Bededag fredag d. 1. maj 2015 Kr. himmelfartsferie fra torsdag d. 14. maj 2015 til søndag den 17. maj 2015 Pinseferie fra lørdag d. 23. maj 2015 til mandag d. 25. maj 2015 Grundlovsdag fredag d. 5. juni 2015 Sommerferie 2015 fra lørdag d. 27. juni 2015 til søndag den 9. august 2015 Skolens aktivitetskalender kan ses på Skolens hjemmeside: Ferieplan for skolerne - skoleåret 2015/2016 De nævnte dage er inklusiv, og der er 200 skoledage: Efterårsferie 2015 (uge 42) Juleferie 2015 Vinterferie 2016 (uge 7) Påskeferie 2016 St. Bededag 2016 Kr. himmelfartsferie 2016 fra lørdag d. 10. oktober til søndag d. 18. oktober fra tirsdag d. 19. december til søndag d. 3. januar fra lørdag d. 13. februar til søndag d. 21. februar fra lørdag d. 19. marts til mandag d. 28. marts fredag d. 22. april fra torsdag d. 5. maj til søndag den 8. maj Pinseferie 2016 Sommerferie 2016 fra lørdag d. 14. maj til mandag d.16. maj fra lørdag d. 25. juni Skolebladet kan læses digitalt på skolens hjemmeside: Følg dagligdagen på Øster Snede Skole på Facebook.com/ostersnedeskole 2

3 Julehilsen Nyt fra skolelederen Så nærmer julen sig med hastige skridt, og her på skolen er der pyntet op, og nogle steder er nisserne i fuld gang med at drille hinanden, så det er, som det plejer. Til gengæld har vi nu i næsten et halvt skoleår arbejdet med ikke at gøre en masse ting, som vi plejer. Når man færdes på skolen, bliver skolereformen stille og roligt mere og mere synlig. Der er andre mødetider, lærerne forbereder sig på skolen, der er kommet mere bevægelse i undervisningen, vi arbejder med mål for den enkelte elev osv. På landsplan og til dels også i den lokale presse, har der været skrevet om store stigninger i fraværet for skolernes personale. Dette har vi ikke oplevet, og når vi ser på vores fremmødeprocent, så er den lige så høj, som den har været de seneste år. Vi er i en proces, der kræver store omstillinger fra os alle, men jeg oplever, at vores personale går positivt til opgaven med skolereformen og arbejder sammen om at skabe gode løsninger på de udfordringer, som vi støder på. Et godt eksempel er studietiden på mellemtrinnet, hvor vi efter en lidt famlende start har fået rettet til og fundet en model, der både ifølge børn og voksne fungerer rigtigt godt. I den forbindelse er det også dejlig som skole at mærke den opbakning, I som forældre har givet til vores studietid/lektiehjælp. Vi har ingen elever, der er blevet fritaget for dette, og det giver os en mulighed for at tænke disse timer mere ind i den daglige undervisning end, hvis mange have valgt det fra. I november var mellemtrinnet en tur på Flemming Efterskole og se deres imponerende opførelse af musicalen Alice i Eventyrland, og i starten af december var indskolingen en tur på Bøgballe Friskole for at høre juleevangeliet fortolket i Alletiders Julehistorie. Begge dele var rigtigt gode arrangementer, og som skoleleder er det en fornøjelse at opleve, hvor gode vores elever er at have med på ture ud af huset. Den sidste dag inden juleferien starter, har vi fællesskabet i fokus med både mørkelæsedag og julegudstjeneste mandag den Forældre er velkomne til at deltage i kirken kl Eleverne får fri til sædvanlig tid. Til slut vil jeg gerne ønsker jer alle sammen og jeres familier en god jul og et godt nytår Søren Vig 3

4 Nyt fra skolebestyrelsen Jeg glæder mig i denne Tid; nu falder Julesneen hvid, og saa maa Julen komme! (citat fra Peters Jul) En kendt begyndelse fra en kær gammel fortælling, som generationer har lyttet til. Om julesneen falder, kan vi jo bare krydse fingre for, men noget er sikkert og vist julen nærmer sig med hastige skridt, Antons bukser revner igen, man kan rejse i tiden, og man kan synge med Pyrus hvis man altså ser Julekalender. Rygterne vil vide, at nisseløjer har fundet vej helt ind på Sørens kontor, og hvad kan det dog ikke nå at blive til i denne søde tid... Har nogen mon været inspireret af Emil fra Lønneberg, den opfindsomme skarnsknægt, som kommer til at lave løjer, og som 6. klasse præsenterede på fremragende vis til skolefesten? Sikke en forestilling som imponerede store som små. Dygtige børn som både kunne spille skuespil, synge og lave flotte kulisser og scenografi. Det var en fornøjelse at overvære og en dejlig start på skolefesten, som havde været i kikkerten i, hvad der føltes som en evighed for nogle børn. Sjældent så man så stylede Øster Snede unger, som da de ankom til skolefesten seje drenge med voks i håret og piger, som strålede i deres fine kjoler. Skolefesten forløb rigtig godt, og stemningen var i top. Lodsedlerne blev udsolgt, og der var gang i alle de sjove aktiviteter rundt om på skolen. Det forlyder, at køen var lige lovlig lang ved Fiskedammen og Lykkehjulet, men ellers gik det rigtig godt. Da aftenen var ved vejs ende, kunne man opleve trætte drenge og piger med svedigt hår og krøllede kjoler, som havde givet den gas rundt om på hele skolen. Tak til alle som gav en hånd med i forskellige henseender. Aftenen gav et fint overskud på kr. og skolebestyrelsen har bevilliget kr. af overskuddet til indkøb af musikinstrumenter til musikundervisningen. Det er tiltrængt, og der skal blandt andet indkøbes et klaver efter musiklærernes anbefaling. Det er noget med vægtede tangenter... og vi glæder os til at høre forskel. Måske har I hørt om Legepatruljen? Legepatruljen er en gruppe børn fra mellemtrinnet, som starter aktiviteter for de mindre børn et par gange om ugen, når indskolingens pause begynder kl Legepatruljen har faktisk været på 4

5 kursus for at blive super gode til at sætte lege i gang! Ordningen er en rigtig god hjælp til, at alle har mulighed for at komme til at lege med nogen og måske få nye venner. Børnene er glade for Legepatruljen, og der er fin deltagelse. Der bliver mindet om legepatruljen til morgensang, og samtidig hænger der fotos af hvem fra legepatruljen, som er aktiv netop dén dag. Kender I Åben Fredag? Under skolens musical nød store som små at kunne lege på kryds og tværs af legepladserne. Det skabte nogle bånd på tværs af alderstrin, og der er derfor fulgt op på succesen ved, at legepladserne er åbne for alle aldre hver fredag i det store frikvarter. Godt inde i skoleåret kan vi se tilbage på udfordringer med skolereformen, som imødekommes på en positiv måde på vores skole. En af udfordringerne er, at i forhold til arbejds-/forberedelsestiden skal nye vaner indarbejdes fx omkring rettearbejde samt øget brug af færdigproduceret undervisningsmateriale. Forandring tager tid, men alt i alt peger udviklingen i den gode retning. Som noget nyt arbejder skolen på at indføre morgenlæsning med frivillige. Kort fortalt drejer det sig om, at vi gerne vil bruge forældre og andre interesserede som frivillige til at hjælpe nogle af vores elever med læsetræningen efter morgensang indtil kl Det er ikke tanken, at det er dit eget barn/barnebarn du kommer til at læse med. Skolen vælger de elever ud, der vil have gavn af læsetræning med en voksen og fordeler dem til de frivillige, der er med den pågældende morgen. Det bliver spændende at høre mere om i det nye år. Skolebestyrelsen vil gerne sige tak for et godt og spændende år og ønsker store som små en rigtig glædelig jul samt et lykkebringende nytår. Vi glæder os til at se, hvad 2015 byder på. På vegne af skolebestyrelsen, Charlotte Amalie Hvilshøj 5

6 HVAD MON DE LAVER I IDRÆTS - SFOen? At være en Idræts-SFO har efter vores mening den konsekvens, at bevægelse skal have en fremtrædende plads i SFOens hverdag. Det kan så lige så godt være bål, hvor børnene kløver brænde, inden bålet kan tændes, som det kan være mooncar-race i skolegården, rulleskøjter, fodbold på boldbanen eller fangeleg på redskaberne i aktivitetsparken. Det kan også foregå indendørs med aktiviteter i hallen, hvor der bliver introduceret nogle småspil med bold, bygget redskabsbaner, leget fangelege eller hoppet i tov/elastik. Vi har stort set hver dag siden sommerferien, sat en voksenstyret bevægelsesaktivitet i gang umiddelbart efter, at børn og voksne er landet i SFOen, efter skoletid. Vi bruger idrætten pædagogisk til blandt andet at inkludere de børn, som ikke nødvendigvis selv vælger at bruge kroppen mere end højst nødvendigt eller de børn, som har det svært med regler og at "vente på tur". Når bevægelsen er i fokus, er der mange muligheder for at lave nogle pædagogiske bagdøre, som gør, at alle kan deltage på lige vilkår. Vi har før lavet et samarbejde med lokale foreninger, som har stillet instruktører til rådighed 4 eftermiddage i træk, så børnene har haft mulighed for at danne sig et indtryk af, hvordan det ville være at gå til f. eks håndbold, bordtennis, badminton eller gymnastik. Det har været nogle gode og inspirerende eftermiddage, så hvis nogen af jer har nogle kontakter til foreninger eller enkeltpersoner, som har lyst til og mulighed for at komme og udvide vores bevægelsesspektrum, vil vi meget gerne i dialog omkring det. Vi er opmærksomme på ikke at sætte alt for meget voksenstyret i gang, da børnene rigtig gerne selv vil bestemme, hvad de skal lave i deres frie tid i SFOen. Når vi kan stå på sidelinjen og se børn fra 0. til og med 4. klasse spille en fodboldkamp på tværs af køn og alder, hvor alle bidrager med det de nu kan, og alle bidrag er værdifulde, så har vi det fantastisk med at være i "overskud", og kan kun glæde os over, at bevægelse kan noget, der skaber fællesskaber. 6

7 4. klasse har læst Kaskelotternes sang og lavet havmiljø i håndarbejde. Vi har selv tegnet de fisk, vi har syet i filt og vådfiltet forskellige ting, der lever og gror på havbunden. Vi skulle alle lave mindst en fisk. Vi startede med at tegne idéen til vores egen fantasi-fisk på et stykke papir - det var vigtigt, at de ikke blev alt for små. Så brugte vi vores tegning som et mønster til at klippe den ud i filt. Inden fisken skulle syes sammen, skulle vi pynte den med forskellige materialer. Fiskene blev stoppet ud med vat og til sidst hængt op i en tråd i taget på vores akvarium. Da vi skulle filte ting til bunden havde vi nogle billeder at kigge på, som vi fik inspiration af. De gav os idéen til at lave rokke og en krokkedillefisk. 7

8 Det har taget os lang tid at få lavet alle tingene, men nu er det hele færdigt, og vi har udstillet vores akvarium i fællesrummet. Vi håber, at alle de der ser på det ikke rører ved tingene, for det kan nemt ødelægges. Rikke og Victoria 8

9 Skolefest 2014 Emil fra Lønneberg Os fra 6.klasse har opført Emil fra Lønneberg til skolefest. Vi har haft 5 uger til at øve og male kulisser. Vi startede med at ønske om vi ville have en stor eller lille rolle. Om fredagen før efterårsferien fik vi rollerne af vide så vi kunne øve derhjemme i efterårsferien. Efter efterårsferien gik vi igang om mandagen med at øve sangene, og bagefter spillede vi stykket igennem en gang inde i klassen. I starten var det svært at øve det når man ikke havde en scene eller rekvisitter. Næsten alle rekvisitterne var nogle vi selv havde med, så derfor begyndte de også først at komme i slutnigen af ugen, fordi at vi lige skulle lave en liste over de ting vi skulle bruge til stykket. Tirsdag 2½ uge før vi skulle spille stykket, var vi ovre at sætte scenen op det tog ca. 1 time. Senere på ugen var der nogen drenge ovre at hjælpe med at sætte scene papir op så vi kunne komme i gang med at male. Lige side vi startede har vi haft nogle mapper i dansk og matematik, som vi skulle lave imens de andre øvede fordi man var jo ikke altid på. Og de skulle være færdig til d. 1 december, så det er ikke fordi at man slipper for dansk og matematik når man laver skuespil. Da vi startede med at male begyndte vi først at male den store scene den skulle være lyserød. Imens var der nogle andre der begyndte at male de to små scener. Den ene scene blev malet grøn og på den anden skulle der være en slags maleri. Først skulle vi tegne op fra en overhead og så skulle vi male det i nogen forskellige farver. Det tog os ca. 1 uge at blive færdig med at male scenen. Det sidste stykke tid vi havde koncentrerede vi os kun om at øve. Torsdag d. 20 november havde vi genaralprøve hvor der kom 9

10 børnehaver, nogen fra pensionistforeningen og andre interesserede. Generalprøven gik fint nok, men der var nogle ting som gik galt, men det lærte vi kun af. Fredag aften da vi kom var vi alle spændte, men det gik heldigvis rigtig godt, så alle var tilfredse. Det har været rigtig spændende og lærerig periode. Det har været sjov, men nogen gange har det ikke været så sjovt hvis man ikke havde nogle replikker. Og man kan altså også godt blive træt af at se det samme stykke 30 gange i træk. Men det er en oplevelse som vi alle sammen ville kunne huske. 10 Mediepatruljen laver 3D-print I mediepatruljen har vi lånt en 3D printer, som vi arbejder med i 6 uger. Mediepatruljen består af to elever fra hver klasse på mellemtrinnet. Fra 4. klasse er det Sissel og Emil, fra 5. er det Christian og Freja, og fra 6. er det Camilla og Frank. Tre af os var på et 3D kursus, og da vi kom hjem skulle vi lære de andre det, vi havde lært. Lige nu er vi i gang med at lave prototyper af møbler til kantinen.

11 Først tegner vi en skitse i hånden og bagefter tegner vi dem i et 3D tegneprogr am. Når vi har tegnet det færdigt skal det printes i 3D printeren. Når den printer gør den det i små lag af plastik. Det kan tage lang tid. Selv et lille print kan tage op til ca. 8 timer, hvis det er kompliceret. Mens at printet bliver printet er der støttemateriale til at beskytte printet. Når printet er færdigt og støtte-materialet skal væk, koger man det i en kedel med opvasketabs. Det tager også noget tid. Det tager lang tid at tegne og printe, men det har været sjovt og spændende at prøve. De færdige prototyper står udstillet i glasmontreren i kantinen. 11

12 Nyttige adresser og telefonnumre Øster Snede Skole Tlf Hjemmeside: Facebook: Facebook.com/ostersnedeskole Idræts-SFO Tlf Hedensted Kommune Tlf Undervisning- og Kulturafdelingen Tlf Sundhedsplejen Tlf Tandplejen Tlf / Pædagogisk Psykologisk Rådgivning Tlf