2.1 PRINTARK. Dæk figurerne l. MATLAB 1a Printark Gyldendal
|
|
|
- Flemming Gregersen
- 9 år siden
- Visninger:
Transkript
1 2.1 Dæk figurerne l
2 2.2 Figurbrikker
3 2.3 Snurretop
4 2.4 Dæk figurerne ll
5 2.5 Jeres spilleplader
6 132 tal 25/06/01 13:02 Mat, tæl Side og 132 tal 25/06/01 13:02 Side (5 x 5) Sømbrætpapir Sømbrætpapir
7 2.7 Forskellige figurer I
8 2.8 Spilleplade til Indenfor eller udenfor l Arket kan skaleres til A3.
9 2.9 Forskellige figurer ll
10 2.10 Forskellige figurer lll
11 2.11 Kort med figuregenskaber 3 sider Ikke 3 sider 4 sider Ikke 4 sider Alle sider er lige lange Ikke alle sider er lige lange En eller flere rette vinkler Ingen rette vinkler Flere end 4 sider Højst 4 sider
12 2.12 Puslespil
13 2.13 Kvadrater
14 2.14 Trekanter
15 2.15 Spilleplade til Indenfor eller udenfor ll
16 3.1 Regneplade l
17 3.2 Plus- og minusproblemer til rutsjebanen l Der er 3 børn i den røde vogn. Der er 5 børn i den blå vogn. Hvor mange børn er der i alt? Der er 4 børn i den røde vogn. Der er 6 børn i den blå vogn. Hvor mange børn er der i alt? Der er 5 børn i den røde vogn. Der er 5 børn i den blå vogn. Hvor mange børn er der i alt? Der er 8 børn i den røde vogn. Der er 5 børn i den blå vogn. Hvor mange børn er der i alt? Der er 5 børn i den røde vogn. Der er 3 børn i den blå vogn. Hvor mange flere børn er der i den røde vogn end i den blå vogn? Der er 7 børn i den røde vogn. Der er 3 børn i den blå vogn. Hvor mange flere børn er der i den røde vogn end i den blå vogn? Der er 9 børn i den røde vogn. Der er 1 barn i den blå vogn. Hvor mange flere børn er der i den røde vogn end i den blå vogn? Der er 10 børn i den røde vogn. Der er 4 børn i den blå vogn. Hvor mange flere børn er der i den røde vogn end i den blå vogn? Der er 7 børn i den røde vogn. 3 børn står af den røde vogn. Hvor mange børn er der tilbage i den røde vogn? Der er 6 børn i den røde vogn. 5 børn står af den røde vogn. Hvor mange børn er der tilbage i den røde vogn? Der er 8 børn i den røde vogn. 4 børn står af den røde vogn. Hvor mange børn er der tilbage i den røde vogn? Der er 9 børn i den røde vogn. 6 børn står af den røde vogn. Hvor mange børn er der tilbage i den røde vogn?
18 3.3 Plus- og minusproblemer til rutsjebanen ll Der er 3 børn i den røde vogn. Hvor mange flere børn kan der sidde i den røde vogn? Der er 6 børn i den røde vogn. Hvor mange flere børn kan der sidde i den røde vogn? Der er 5 børn i den røde vogn. Hvor mange flere børn kan der sidde i den røde vogn? Der er 2 børn i den røde vogn. Hvor mange flere børn kan der sidde i den røde vogn? Der er 3 børn i den røde vogn. Der er 10 børn i den blå vogn. Hvor mange flere børn kan der sidde i rutsjebanen? Der er 4 børn i den røde vogn. Der er 9 børn i den blå vogn. Hvor mange flere børn kan der sidde i rutsjebanen? Der er 5 børn i den røde vogn. Der er 8 børn i den blå vogn. Hvor mange flere børn kan der sidde i rutsjebanen? Der er 6 børn i den røde vogn. Der er 7 børn i den blå vogn. Hvor mange flere børn kan der sidde i rutsjebanen? Der er 4 børn i den røde vogn. Der er 7 børn i den blå vogn. 3 børn står af rutsjebanen. Hvor mange børn er der tilbage i rutsjebanen? Der er 6 børn i den røde vogn. Der er 7 børn i den blå vogn. 3 børn står af rutsjebanen. Hvor mange børn er der tilbage i rutsjebanen? Der er 2 børn i den røde vogn. Der er 9 børn i den blå vogn. 5 børn står af rutsjebanen. Hvor mange børn er der tilbage i rutsjebanen? Der er 7 børn i den røde vogn. Der er 7 børn i den blå vogn. 5 børn står af rutsjebanen. Hvor mange børn er der tilbage i rutsjebanen?
19 3.4 Plus- og minusproblemer til rutsjebanen lll Der er 12 børn i rutsjebanen. I den røde vogn er der 10 børn. Hvor mange børn er der i den blå vogn? Der er 14 børn i rutsjebanen. I den røde vogn er der 9 børn. Hvor mange børn er der i den blå vogn? Der er 18 børn i rutsjebanen. I den røde vogn er der 8 børn. Hvor mange børn er der i den blå vogn? Der er 13 børn i rutsjebanen. I den røde vogn er der 7 børn. Hvor mange børn er der i den blå vogn? Der er 14 børn i rutsjebanen. Der kommer flere børn med. Så er der 17 børn i rutsjebanen. Hvor mange flere børn kommer med? Der er 9 børn i rutsjebanen. Der kommer flere børn med. Så er der 15 børn i rutsjebanen. Hvor mange flere børn kommer med? Der er 13 børn i rutsjebanen. Der kommer flere børn med. Så er der 19 børn i rutsjebanen. Hvor mange flere børn kommer med? Der er 11 børn i rutsjebanen. Der kommer flere børn med. Så er der 18 børn i rutsjebanen. Hvor mange flere børn kommer med? Der er 7 børn i den røde vogn. Der er 5 børn i den blå vogn. Hvor mange færre børn er der i den blå vogn end i den røde vogn? Der er 9 børn i den røde vogn. Der er 2 børn i den blå vogn. Hvor mange færre børn er der i den blå vogn end i den røde vogn? Der er 10 børn i den røde vogn. Der er 1 barn i den blå vogn. Hvor mange færre børn er der i den blå vogn end i den røde vogn? Der er 8 børn i den røde vogn. Der er 3 børn i den blå vogn. Hvor mange færre børn er der i den blå vogn end i den røde vogn?
20 3.5 Plus- og minusproblemer til laserspillet l Kaj har ramt 2 skiver. Anna har ramt 9 skiver. Hvor mange skiver har de ramt i alt? Kaj har ramt 5 skiver. Anna har ramt 9 skiver. Hvor mange skiver har de ramt i alt? Kaj har ramt 4 skiver. Anna har ramt 5 skiver. Hvor mange skiver har de ramt i alt? Kaj har ramt 10 skiver. Anna har ramt 10 skiver. Hvor mange skiver har de ramt i alt? Kaj har ramt 10 skiver. Anna har ramt 4 skiver. Hvor mange flere skiver end Anna har Kaj ramt? Kaj har ramt 9 skiver. Anna har ramt 5 skiver. Hvor mange flere skiver end Anna har Kaj ramt? Kaj har ramt 6 skiver. Anna har ramt 3 skiver. Hvor mange flere skiver end Anna har Kaj ramt? Kaj har ramt 8 skiver. Anna har ramt 2 skiver. Hvor mange flere skiver end Anna har Kaj ramt? Kaj har ramt 9 skiver. Anna har ramt 8 skiver. Hvor mange flere skiver end Anna har Kaj ramt? Kaj har ramt 10 skiver. Anna har ramt 1 skive. Hvor mange flere skiver end Anna har Kaj ramt? Kaj har ramt 10 skiver. Anna har ramt 2 skiver. Hvor mange flere skiver end Anna har Kaj ramt? Kaj har ramt 10 skiver. Anna har ramt 3 skiver. Hvor mange flere skiver end Anna har Kaj ramt?
21 3.6 Plus- og minusproblemer til laserspillet ll Anna og Kaj vil gerne vinde præmien til 16 point. Anna har fået 10 point. Hvor mange point skal Kaj have, for at de vinder præmien til 16 point? Anna og Kaj vil gerne vinde præmien til 16 point. Anna har fået 9 point. Hvor mange point skal Kaj have, for at de vinder præmien til 16 point? Anna og Kaj vil gerne vinde præmien til 16 point. Anna har fået 8 point. Hvor mange point skal Kaj have, for at de vinder præmien til 16 point? Anna og Kaj vil gerne vinde præmien til 16 point. Anna har fået 7 point. Hvor mange point skal Kaj have, for at de vinder præmien til 16 point? Anna og Kaj vil gerne vinde præmien til 18 point. Anna har fået 10 point. Hvor mange point skal Kaj have, for at de vinder præmien til 18 point? Anna og Kaj vil gerne vinde præmien til 18 point. Anna har fået 9 point. Hvor mange point skal Kaj have, for at de vinder præmien til 18 point? Anna og Kaj vil gerne vinde præmien til 18 point. Anna har fået 8 point. Hvor mange point skal Kaj have, for at de vinder præmien til 18 point? Anna skyder 10 gange. Først rammer hun 3 skiver. Til sidst rammer hun 2 skiver. Hvor mange gange rammer hun ikke en skive? Anna skyder 10 gange. Først rammer hun 1 skive. Til sidst rammer hun 5 skiver. Hvor mange gange rammer hun ikke en skive? Anna skyder 10 gange. Først rammer hun 2 skiver. Til sidst rammer hun 7 skiver. Hvor mange gange rammer hun ikke en skive? Anna skyder 10 gange. Først rammer hun 4 skiver. Til sidst rammer hun 1 skive. Hvor mange gange rammer hun ikke en skive? Anna skyder 10 gange. Først rammer hun 6 skiver. Til sidst rammer hun 3 skiver. Hvor mange gange rammer hun ikke en skive?
22 3.7 Plus- og minusproblemer til laserspillet lll Anna har ramt 5 skiver. Kaj har ramt 4 skiver. Hvor mange skiver mangler Kaj og Anna at ramme tilsammen, for at de har ramt alle skiverne? Anna har ramt 5 skiver. Kaj har ramt 6 skiver. Hvor mange skiver mangler Kaj og Anna at ramme tilsammen, for at de har ramt alle skiverne? Anna har ramt 7 skiver. Kaj har ramt 5 skiver. Hvor mange skiver mangler Kaj og Anna at ramme tilsammen, for at de har ramt alle skiverne? Anna har ramt 9 skiver. Kaj har ramt 7 skiver. Hvor mange skiver mangler Kaj og Anna at ramme tilsammen, for at de har ramt alle skiverne? Anna har ramt 10 skiver. Kaj har ramt 10 skiver. Hvor mange skiver mangler Kaj og Anna at ramme tilsammen, for at de har ramt alle skiverne? Anna har ramt 8 skiver. Kaj har ramt 8 skiver. Hvor mange skiver mangler Kaj og Anna at ramme tilsammen, for at de har ramt alle skiverne? Anna har ramt 5 skiver. Kaj har ramt 5 skiver. Hvor mange skiver mangler Kaj og Anna at ramme tilsammen, for at de har ramt alle skiverne? Anna har ramt 5 skiver. Kaj har ramt 7 skiver. Hvor mange skiver mangler Kaj og Anna at ramme tilsammen, for at de har ramt alle skiverne? Anna har ramt 8 skiver. Kaj har ramt 6 skiver. Hvor mange skiver mangler Kaj og Anna at ramme tilsammen, for at de har ramt alle skiverne? Anna har ramt 10 skiver. Kaj har ramt 8 skiver. Hvor mange skiver mangler Kaj og Anna at ramme tilsammen, for at de har ramt alle skiverne? Anna har ramt 9 skiver. Kaj har ramt 9 skiver. Hvor mange skiver mangler Kaj og Anna at ramme tilsammen, for at de har ramt alle skiverne? Anna har ramt 7 skiver. Kaj har ramt 7 skiver. Hvor mange skiver mangler Kaj og Anna at ramme tilsammen, for at de har ramt alle skiverne?
23 3.8 Regneplade ll
24 3.9 Plus- og minusproblemer til klippekortene l Kaj har 7 klip tilbage. Han bruger 3 klip mere. Hvor mange klip har han så tilbage? Kaj har 7 klip tilbage. Han bruger 4 klip mere. Hvor mange klip har han så tilbage? Kaj har 7 klip tilbage. Han bruger 5 klip mere. Hvor mange klip har han så tilbage? Kaj har 7 klip tilbage. Han bruger 6 klip mere. Hvor mange klip har han så tilbage? Kaj har 8 klip tilbage. Han bruger 3 klip mere. Hvor mange klip har han så tilbage? Kaj har 6 klip tilbage. Han bruger 3 klip mere. Hvor mange klip har han så tilbage? Kaj har 5 klip tilbage. Han bruger 3 klip mere. Hvor mange klip har han så tilbage? Kaj har 4 klip tilbage. Han bruger 3 klip mere. Hvor mange klip har han så tilbage? Kaj har 15 klip tilbage. Han bruger 4 klip mere. Hvor mange klip har han så tilbage? Kaj har 15 klip tilbage. Han bruger 3 klip mere. Hvor mange klip har han så tilbage? Kaj har 15 klip tilbage. Han bruger 2 klip mere. Hvor mange klip har han så tilbage? Kaj har 15 klip tilbage. Han bruger 1 klip mere. Hvor mange klip har han så tilbage?
25 3.10 Plus- og minusproblemer til klippekortene ll Anna har 9 klip tilbage. Kaj har 3 klip tilbage. Hvor mange flere klip end Kaj har Anna tilbage? Anna har 10 klip tilbage. Kaj har 3 klip tilbage. Hvor mange flere klip end Kaj har Anna tilbage? Anna har 11 klip tilbage. Kaj har 3 klip tilbage. Hvor mange flere klip end Kaj har Anna tilbage? Anna har 12 klip tilbage. Kaj har 3 klip tilbage. Hvor mange flere klip end Kaj har Anna tilbage? Anna har 11 klip tilbage. Kaj har 6 klip tilbage. Hvor mange flere klip end Kaj har Anna tilbage? Anna har 11 klip tilbage. Kaj har 7 klip tilbage. Hvor mange flere klip end Kaj har Anna tilbage? Anna har 11 klip tilbage. Kaj har 8 klip tilbage. Hvor mange flere klip end Kaj har Anna tilbage? Anna har 11 klip tilbage. Kaj har 9 klip tilbage. Hvor mange flere klip end Kaj har Anna tilbage? Anna har 10 klip tilbage. Hvor mange klip har hun brugt? Anna har 9 klip tilbage. Hvor mange klip har hun brugt? Anna har 8 klip tilbage. Hvor mange klip har hun brugt? Anna har 7 klip tilbage. Hvor mange klip har hun brugt?
26 3.11 Skriv minusstykker og regn
27 4.1 Spilleplade l
28 4.2 Spilleplade ll
29 4.3 Spilleplade lll
6.1 ØVEARK. Tæl og skriv tal
6.1 Tæl og skriv tal 1 2 3 4 6 11 12 13 14 1 16 1 1 1 20 0 30 1 30 1 0 30 30 1 1 0 30 1 30 1 0 1 30 1 0 30 30 1 JUICE JUICE JUICE JUICE JUICE JUICE JUICE JUICE JUICE JUICE JUICE JUICE JUICE JUICE JUICE
International matematikkonkurrence
Facit til demoopgaver for 6. og 7. klassetrin Navn og klasse 3 point pr. opgave Facit 1 Hvilken figur har netop halvdelen farvet? A B C D E 2 På min paraply fra Australien står der KANGAROO: Hvilket af
Tegn fra prik til prik 1 ELEVBOG 2A SIDE 1
Tegn fra prik til prik 1 ELEVBOG 2A SIDE 1 arbejdsark 1 280 290 270 310 300 320 390 400 460 250 260 140 330 410 450 470 240 220 230 200 150 130 340 380 210 190 180 170 100 160 90 70 110 120 350 360 370
SKATTEJAGT DE HURTIGE 5-6 ÅR. Sådan gør du. Prøv at justere aktiviteten sådan her..! Januar 2016
SKATTEJAGT Sådan gør du 1. Print siden med posterne og klip dem ud. 2. Hæng posterne op rundt omkring i jeres bolig eller et passende sted udenfor. Husk selv at skrive ned hvor du gemmer posterne. 3. Når
PIRANA - MAteMAtIk 3 PIRANA
Facitliste - Matematik 3 Facitliste Dette er facitlisten til Pirana - Matematik 3. De fleste stykker i bogen har indlagt diverse tjek, så de rettes direkte i bogen. Facit på de stykker er ikke her i facitlisten.
SKATTEJAGT DE HURTIGE 5-6 ÅR. Sådan gør du. Prøv at justere aktiviteten sådan her..! Uge 16
SKATTEJAGT Sådan gør du 1. Print siden med posterne og klip dem ud. 2. Hæng posterne op rundt omkring i jeres bolig eller et passende sted udenfor. Husk selv at skrive ned hvor du gemmer posterne. 3. Når
Fra tilfældighed over fraktaler til uendelighed
Fra tilfældighed over fraktaler til uendelighed Tilfældighed Hvor tilfældige kan vi være? I skemaet ved siden af skal du sætte 0 er og 1-taller, ét tal i hvert felt. Der er 50 felter. Du skal prøve at
Kursusmappe. HippHopp. Uge 27. Emne: Sund og stærk HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 27 Emne: Sund og stærk side 1
Uge 27 Emne: Sund og stærk Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 27 Emne: Sund og stærk side 1 HIPPY HippHopp Uge27_sund_stærk.indd 1 06/07/10 11.43 Uge 27 l Sund og stærk Hipp har lige
FP9. 1 Ferielejlighed i Italien 2 Danskernes mest populære feriemål. 3 Peterspladsen i Rom 4 Leje af cykler 5 Femkantede fliser 6 Tal-ligevægt
FP9 9.-klasseprøven Matematik Prøven med hjælpemidler Maj 2016 To svarark er vedlagt til dette opgavesæt 1 Ferielejlighed i Italien 2 Danskernes mest populære feriemål 3 Peterspladsen i Rom 4 Leje af cykler
Kursusmappe. HippHopp. Uge 19. Emne: Nørd HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 19 Emne: Nørd side 1. Uge19_n rd.indd 1 06/07/10 12.
Kursusmappe Uge 19 Emne: Nørd Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 19 Emne: Nørd side 1 HIPPY HippHopp Uge19_n rd.indd 1 06/07/10 12.10 Uge 19 l Nørd Det har sneet igen, og alle de H er, der var
Jeg siger det der står på næste side. (Sideskift er angivet ved større linjeafstand og opgaveskift er angivet ved at de første ord er understreget)
Kære underviser Når børnene har gået i skole i mellem en og to uger, laver jeg denne test, for at se hvor gode hvert barn er er til at omsætte det de får at vide til en tegning. Den er inspireret af den
PAS PÅ DE SMÅ I TRAFIKKEN. Opgaver til dig og dine forældre
PAS PÅ DE SMÅ I TRAFIKKEN Opgaver til dig og dine forældre Det her er Arthur. Han er 6 år og lige begyndt i skole. Han har trænet skolevejen sammen med sin mor og far. Men der er stadig meget, han ikke
fsa 1 Rejsekort til Emil 2 Claras bueskydning 3 Emils akvarium 4 Claras børneopsparing 5 Hvor langt er der til øen? 6 Figurfølge
fsa Folkeskolens Afgangsprøve Matematisk problemløsning December 2012 Et svarark er vedlagt som bilag til dette opgavesæt 1 Rejsekort til Emil 2 Claras bueskydning 3 Emils akvarium 4 Claras børneopsparing
Du skal lære: at tegne forskellige former. tæt på eller langt væk. Find runde og kantede former. Tegn. Sørensen
at tegne Du skal lære: at tegne forskellige former at tegne mønstre at tegne ting, som er tæt på eller langt væk PÅ GADEN Find runde og kantede former. Sørensen Tegn. Noget rundt. Noget kantet. 2 Intro:
SKATTEJAGT DE HURTIGE 5-6 ÅR. Sådan gør du. Prøv at justere aktiviteten sådan her..! Oktober 2016
SKATTEJAGT Sådan gør du 1. Print siden med posterne og klip dem ud. 2. Hæng posterne op rundt omkring i jeres bolig eller et passende sted udenfor. Husk selv at skrive ned, hvor du gemmer posterne. 3.
Areal. Et af de ældste skrifter om matematik, der findes, hedder Rhind Papyrus. NTRO
Areal Et af de ældste skrifter om matematik, der findes, hedder Rhind Papyrus. NTRO Det stammer fra Egypten og er ca. 3650 år gammelt. I Rhind Papyrus findes optegnelser, der viser, hvordan egypterne beregnede
Rapport Bjælken. Derefter lavede vi en oversigt, som viste alle løsningerne og forklarede, hvad der gør, at de er forskellige/ens.
Rapport Bjælken Indledning Vi arbejdede med opgaverne i grupper. En gruppe lavede en tabel, som de undersøgte og fandt en regel. De andre grupper havde studeret tegninger af bjælker med forskellige længder,
Frimærker. 1 Hvor meget koster frimærkerne? 2 Tegn frimærker, så det passer med beløbet. kr. kr. 57 kr. 98 kr. 108 kr. 132 kr.
ELEVBOG B SIDE -9 ARBEJDSARK Frimærker DANMARK kr Hvor meget koster frimærkerne? Kontext B Kopimappe Bestillingsnr.: 90 forlag Malling Beck Tegn frimærker, så det passer med beløbet. 7 9 0. ELEVBOG B SIDE
MARTE MEO - VED EGEN KRAFT -
MARTE MEO - VED EGEN KRAFT - Kære forældre / dagplejer I er blevet tilbudt et Marte Meo forløb, denne lille folder vil informere jer om, hvad det går ud på. Lidt historie Marte Meo er en næsten 25 år
Fysisk aktivitet i den boglige undervisning
Fysisk aktivitet i den boglige undervisning 1 Battle Øve begreber, teorier og beregninger i de naturvidenskabelige fag Besvare redegørende eller analyserende spørgsmål af tekster i fx historie, samfundsfag
Mattip om. Geometri former og figurer. Du skal lære: Kan ikke Kan næsten Kan. At finde og tegne former og figurer
Mattip om Geometri former og figurer Du skal lære: At finde og tegne former og figurer Kan ikke Kan næsten Kan At beregne omkreds og areal af figurer Om forskellige typer trekanter At finde højde og grundlinje
Gæt og kast 1 MATERIALER. Dette værksted handler om at gætte på resultatet af kast med terninger. Læs hele værkstedet før I begynder.
Gæt og kast 1 Dette værksted handler om at gætte på resultatet af kast med terninger. Læs hele Kast 10 terninger, og læg øjnene sammen. 10 terninger Hvad er det mindste resultat, I kan få? Hvad er det
FP10. 1 Kan Charlotte få råd til at bo i. 2 Patienter med forbrændinger 3 Antal personer indlagt på. 4 Figurfølger 5 Diofantiske trekanter. lejlighed?
FP10 10.-klasseprøven Matematik Maj 2015 1 Kan Charlotte få råd til at bo i lejlighed? 2 Patienter med forbrændinger 3 Antal personer indlagt på hospitaler i Danmark 4 Figurfølger 5 Diofantiske trekanter
06 Formler i retvinklede trekanter del 2
06 Formler i retvinklede trekanter del 2 I del 2 udledes (nogle af) de generelle formler, der gælder for sinus, cosinus og tangens i retvinklede trekanter. Sætning 1 For enhver vinkel v gælder der BEVIS
Opgave 1 -Tages kvadrat
Opgave 1 -Tages kvadrat Den danske matematiker, Tage Werner, fandt på figuren, som ses herunder. Figuren kan laves ved 1) at tegne et kvadrat, 2) markere midtpunkterne på kvadratets sider og 3) tegne linjestykker
Lær om trafik. Opgaver til dig. Navn Klasse
Lær om trafik Opgaver til dig Navn Klasse Hej, jeg hedder Hugo. Jeg er 6 år og er lige begyndt i skole. Jeg har trænet skolevejen sammen med min mor og far. Men der er stadig meget, jeg ikke er helt sikker
!!!!!!!!!! Mandag 7.marts Kære 4B
!!!!!!!!!! Mandag 7.marts 2016 Kære 4 Jeg har desværre fået influenza, men her er en hilsen med opgaver specielt til jer. Gør dig umage. Der er også svære opgaver imellem. Husk at gøre dig umage. Skriv
Funktioner. Antallet af robotter i industrien stiger. Ordnede talpar. Grafer. Forskrifter for funktioner
Funktioner Ordnede talpar Grafer Forskrifter for funktioner Antallet af rootter i industrien stiger Antallet af rootter i industrien i Danmark er i pæn fremgang. En root defineres som en programerar maskine
KÆNGURUEN 2015. International matematikkonkurrence. Del 1. 3 point pr. opgave. 2. Erik har 10 ens metalstænger.
2015 60 minutter Navn og klasse Del 1 3 point pr. opgave 1. A 6 B 7 C 8 D 10 E 15 2. Erik har 10 ens metalstænger. Han skruer dem sammen to og to og får fem metalstænger. Hvilken stang er længst? A A B
Nej sagde Kaj. Forløb
Nej sagde Kaj Kaj siger nej til alle mors gode tilbud om rejser ud i verden. Han vil hellere have en rutsjebanetur - og det får han, både forlæns og baglæns gennem mærkelige og uhyggelige steder som Gruel
Matematisk jul - Naturligvis!
Matematisk jul - Naturligvis! for mellemtrin Opgaverne henter inspiration i materialet Matematik Naturligvis, som kobler matematik til aktiv læring. Sådan bruger du julekalenderen Materialet indeholder
Kursusmappe. HippHopp. Uge 24. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY
Uge 24 Emne: Superhelte og prinsesser Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 24 Emne: Superhelte og prinsesser side 1 HIPPY HippHopp Uge24_superhelte_prinsesser.indd 1 06/07/10 11.41 Uge
Kvinden Med Barnet 1
Kvinden Med Barnet 1 Du blev født. Du voksede op. Du blev voksen, flyttede hjemmefra og så dig aldrig tilbage. Du fik dig en god uddannelse. Du blev forelsket, og I blev kærester. I var sammen i flere
Prøveudtagning i forbindelse med bestemmelse af fugt i materialer
Prøveudtagning i forbindelse med bestemmelse af fugt i materialer Når du skal indsende prøver af materiale til analyse i Teknologisk Instituts fugtlaboratorium, er det vigtigt, at du har udtaget prøverne
fx 8 Sandsynligheden for at slå en 4 er med en 6-sidet 1 terning 2
Logik Udsagn Reduktion Ligninger Uligheder Regnehistorier I en trekant er den største vinkel 0 større end den næststørste og denne igen 0 større end den mindste. Find vinklernes gradtal. = og Lig med og
Kursusmappe. HippHopp. Uge 5. Emne: Verden omkring mig HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 5 Emne: Verden omkring mig side 1
Uge 5 Emne: Verden omkring mig Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 5 Emne: Verden omkring mig side 1 HIPPY HippHopp Uge5_Verden omkring mig.indd 1 06/07/10 11.23 Uge 5 l Verden omkring
Tal og algebra. I hvilke situationer kan det være motiverende at gengive et talmønster som et geometrisk mønster?
Oplæg I hvilke situationer kan det være motiverende at gengive et talmønster som et geometrisk mønster? Hvordan ser I mulighederne i at stimulere elevernes tænkning og udvikle deres arbejdsmåde, når de
Ideer til matematik-aktiviteter i yngstetrinet
Ideer til matematik-aktiviteter i yngstetrinet Følgende ideer er ment som praktiske og konkrete ting, man kan bruge i matematik-undervisningen i de yngste klasser. Nogle af aktiviteterne kan bruges til
Mattip om. Arealer 2. Tilhørende kopi: Arealer 4 og 5. Du skal lære om: Repetition af begreber og formler. Arealberegning af en trekant
Mattip om Arealer 2 Du skal lære om: Repetition af begreber og formler Kan ikke Kan næsten Kan Arealberegning af en trekant Arealberegning af en trapez Tilhørende kopi: Arealer 4 og 5 2016 mattip.dk 1
TILLYKKE MED DEN LILLE
TILLYKKE MED DEN LILLE Få hurtigt overblik over jeres ret til orlov, når I skal være forældre og over jeres ekstra fordele med industriens overenskomster. 52 UGERS ORLOV Loven om barsel giver forældre
Vinderseminar 2007. Diskret matematik. Kirsten Rosenkilde. 1. Diskret matematik.
Vinderseminar 2007. Diskret matematik. Kirsten Rosenkilde. 1 1 Paritet Diskret matematik. I mange matematikopgaver er det en god ide at se på paritet dvs. hvornår en bestemt størrelse er henholdsvis lige
Vejledende besvarelse
Side 1 Vejledende besvarelse 1. Skitse af et andengradspolynomium Da a>0 og da parablen går gennem (3,-1) skal f(3)=-1. Begge dele er opfyldt, hvis f (x )=x 2 10, hvor en skitse ses her: Da grafen skærer
Vejledning til Teknikmærker
Vejledning til Teknikmærker Jeg synes godt nok, at det var svært at loope på hans lange underskruede server! Så skal du prøve DBTU s teknikmærke så bliver du bedre på en sjov måde! Vejledningen er lavet
Kursusmappe. HippHopp. Uge 6. Emne: Eventyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 6 Emne: Eventyr side 1
Kursusmappe Uge 6 Emne: Eventyr Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 6 Emne: Eventyr side 1 HIPPY HippHopp Uge6_Eventyr.indd 1 06/07/10 11.24 Uge 6 l Eventyr Hipp og Hopp står i læ under træet. Det
Matematisk argumentation
Kapitlets omdrejningspunkt er matematisk argumentation, der især bruges i forbindelse med bevisførelse altså, når det drejer sig om at overbevise andre om, at matematiske påstande er sande eller falske.
Nordisk Matematikkonkurrence. samt Danmarks Matematiklærerforening. Skoleåret 2008 2009 Opgaver ved semifinalen
Opgave 1 Opdeling af figur I har fået udleveret et ark med syv regulære sekskanter. Inddel dem i 6 6 på syv forskellige måder. Det er kun tilladt at bruge rette linjer. Nedenfor kan I se en af måderne
Krageungen af Bodil Bredsdorff
Fokusområder Litterær analyse og fortolkning Mål: At eleverne prøver at indgå i et fortolkningsfællesskab omkring en fælles litterær oplevelse. At eleverne lærer at finde begrundelser i teksten for deres
Mødet. 6 Geometri. Begreb Eksempel Navn. Parallel. Vinkelret. Linjestykke. Polygon. Cirkelperiferi. Midtpunkt. Linje. Diagonal. Radius.
6.01 Mødet Begreb Eksempel Navn Parallel Vinkelret Linjestykke Polygon Cirkelperiferi Midtpunkt Linje Diagonal Radius Ret vinkel 6.02 Fire på stribe Regler Hver spiller får en spilleplade (6.03). Alle
Rundt om bordet Tegning
Rundt om bordet - Forfra Fra siden Fra oven Forfra Fra siden Fra oven 58 Quiz runden - A4 A Spørgsmål : Begrund. - Spørgsmål : Hvor høj er flagstangen? - Målepinden er m. 50 m 0 m Spørgsmål : Er alle kvadrater
BONUSMATERIALE TIL INSTITUTIONER Hvem er du? Spil VÆR LYDHØR, OPMÆRKSOM OG EMPATISK
BONUSMATERIALE TIL INSTITUTIONER Hvem er du? Spil Spillet, der spilles i grupper på fire medarbejdere, indledes med, at de 34 spillekort lægges i rækkefølge. Nu trækkes et kort ad gangen, og spørgsmålet
Planlægning for indretning af funktions opdelte grupperum.
Planlægning for indretning af funktions opdelte grupperum. Navn på funktion/grupperum. Aktivitetsborde Hvorfor har vi valgt at indrette denne funktion Vi ønsker at have et område, der appellerer til stillesiddende
Start i cirklen med nummer 1 - følg derefter pilene:
Bogstaver Bogstavet a Skriv bogstavet a i skrivehusene: Farv den figur som starter med a: Bogstavet b Skriv bogstavet b i skrivehusene: Farv den figur som starter med b: Bogstavet c Skriv bogstavet c i
Matematik interne delprøve 09 Tesselering
Frederiksberg Seminarium Opgave nr. 60 Matematik interne delprøve 09 Tesselering Line Købmand Petersen 30281023 Hvad er tesselering? Tesselering er et mønster, der består af en eller flere figurer, der
Du må være med! -5. Den, der er lidt mærkelig
Du må være med! -5 Den, der er lidt mærkelig Mål: Det er ubehageligt at blive holdt udenfor, men Jesus holder ingen udenfor. Han inkluderer hvert eneste menneske. Børnene må komme til den overbevisning,
Nordisk Matematikkonkurrence Danmarks Matematiklærerforening Skoleåret 2010-2011 Opgaver ved semifinalen
Opgave 1 Sum af produkter i en trekant Antag at der i et koordinatsystem er en trekant hvis vinkelspidser ligger i punkterne ( 2, 1), (3, 3) og (4, 3). Find alle de punkter inden i trekanten hvis koordinater
Problembehandling. Progression
Problembehandling Progression Problemløsning Problemløsning forudsætter at man står overfor et problem som man ikke har en færdig opskrift til at løse. Algoritme Når man har fundet frem til en metode eller
Nr. Hvornår Hvor mange år siden: 1 Du startede i skole 2 Du blev født 3 1982 4 Statsministerens fødselsår. (1966)
Observationer fra Dyrehaven & Bakken Dyrehaven: Hvis I kommer med tog til Klampenborg station, kan I evt. starte med at tage et smut forbi skovhuggeregetræet. Det står ca. 150 m. fra stationen, på vej
Matematisk opmærksomhed
Tælle og systematisere tal. Tælle i trin på 5 og 10 Kender i nogle tal? Hvor mange forskellige tal kender I? (forskellen på tal og grundtal) Hvad kan I tælle til? Kender I nogle store tal? Kan I tælle
JEANNETTE STEEN CAMILLA SIMONSEN BRUG LÅGET. i matematik. Taktile materialer
JEANNETTE STEEN CAMILLA SIMONSEN BRUG LÅGET i matematik Taktile materialer Jeannette Steen og Camilla Simonsen BRUG LÅGET i matematik Taktile materialer Jeannette Steen og Camilla Simonsen Brug låget i
517.4.09. Trives vi? Arbejdsmiljø i bo - En leder undrer sig. 36. årgang
517.4.09 36. årgang Trives vi? Arbejdsmiljø i bo - og dagtilbud Børn stresser En leder undrer sig På vej fra den ene institution til den anden snakker vi om bygninger og veje. De to arkitektstuderende
Sundhedsplejen. Sundhedsplejen. i Roskilde kommune - tilbud til børn og familier
Sundhedsplejen Sundhedsplejen i Roskilde kommune - tilbud til børn og familier Sundhedspleje er et tilbud til gravide og børnefamilier Formål at børn og unge får mulighed for et sundt liv at skabe forudsætninger
12.1 ØVEARK. Plustavle Sæt O om resultaterne 10. Sæt X over resultater, der er det dobbelte.
12.1 Plustavle + 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Sæt O om resultaterne 10. Sæt X over resultater, der er det dobbelte. Farv ens resultater med den samme farve. FORSLAG TIL LÆRINGSMÅL: Eleverne
HENVISNINGER: 1 MOS 1,1-2,3, PATRIARKER OG PROFETER, S. 17-21. Huskevers: Alt Gud skabte var godt. FRIT EFTER 1 MOS 1,31.
HENVISNINGER: 1 MOS 1,1-2,3, PATRIARKER OG PROFETER, S. 17-21. Gud skabte jorden Huskevers: Alt Gud skabte var godt. FRIT EFTER 1 MOS 1,31 Budskabet: Gud skabte alt det smukke, fordi han elsker os. Kan
Motion Comic - 3. Handling. 3. Handling:
3. Handling: Buster har i forvejen lavet sin egen Motion Comic: Den Onde Vampyr (D.O.V.), så I kan se, hvordan I kan bygge jeres egen Motion Comic op. Ligesom rigtig mange film er D.O.V. bygget op ud fra
Et undervisningsværktøj. På de følgende sider kan du læse om Gravity Board Games produkter.
Et undervisningsværktøj På de følgende sider kan du læse om Gravity Board Games produkter. Du er velkommen til at klikke ind på www.gravityboardgames.com, hvor du kan læse mere om vores meget udfordrende
IDEHEFTE VEDRØRENDE TEKSTLIGGØRELSE
IDEHEFTE VEDRØRENDE TEKSTLIGGØRELSE DEN KONKRETE FREMGANGSMÅDE Tekstliggørelse er med vilje en meget enkel metode, som ikke kræver specielle indkøb eller nye færdigheder. Det er vigtigt, fordi dagligdagen
ÅRTSPLAN FOR 2. A MATEMATIK 2015/16
ÅRTSPLAN FOR 2. A MATEMATIK 2015/16 Kapitel 1: Tal til 1000 Hvor mange er der? Eleven kan anvende flercifrede naturlige tal til at beskrive antal og rækkefølge Eleven har viden om naturlige tals opbygning
Geometri Følgende forkortelser anvendes:
Geometri Følgende forkortelser anvendes: D eller d = diameter R eller r = radius K eller k = korde tg = tangent Fig. 14 Benævnelser af cirklens liniestykker Cirkelperiferien inddeles i grader Cirkelperiferien
Matematiske færdigheder opgavesæt
Matematiske færdigheder opgavesæt SÆT + 0 :, 0 000 9 0 cm m 0 liter dl ton kg Hvilket år var der flest privatbiler i Danmark? Cirka hvor mange privatbiler var der i 99? 00 0 000 Priser i Tivoli, 00: Turpas
Matematisk jul - Naturligvis!
Matematisk jul - Naturligvis! for 4.-6. klasse JULEKALENDER Opgave 1: Hvor længe kan lysene brænde? Hej! Har du hørt om mig? Det er mig som lægger alle ting i julekalenderen i hele Danmark. Jeg er søster
Snak om det Undervisningsmateriale til mellemtrinnet
Snak om det Undervisningsmateriale til mellemtrinnet Øvelse 1: Snak om tegnefilmen Formålet med denne øvelse er at styrke elevernes evne til at sætte sig ind i hvordan andre har det. Øvelsen skal hjælpe
Undersøgende og eksperimenterende matematikundervisning i indskolingen. Ole Freil Matematik i marts den 11. april 2018
Undersøgende og eksperimenterende matematikundervisning i indskolingen Ole Freil Matematik i marts den 11. april 2018 Program Kl. 14.30: Præsentation - Hvordan kan eleverne arbejde undersøgende og udvikle
Den modige. Heltetøser - niveau 1 - trin for trin. Heltetøser Niveau 1
Årstid: Årstid: Hele året Lokation: Forløbets varighed: Forløbets varighed: 2 trin + en formiddag eller eftermiddag - niveau 1 - trin for trin Selvfølgelig er spirerne ægte! Derfor trækker de i rustning
Pangea Regler & Instruktioner
1.runde 2016 8. Klasse Pangea Regler & Instruktioner Svarark Fornavn, efternavn og klasse skal udfyldes med blokbogstaver. Du må bruge en kuglepen/blyant til at løse opgaverne (Vi råder deltagerne til
Kursusmappe. HippHopp. Uge 26. Emne: Eventyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 26 Emne: Eventyr side 1
Uge 26 Emne: Eventyr Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 26 Emne: Eventyr side 1 HIPPY HippHopp Uge26_eventyr.indd 1 06/07/10 11.43 Uge 26 l Eventyr Hopp er øm i hele kroppen, da hun
Forløb om undervisnings- differentiering. Elevark
Program for løft af de fagligt svageste elever Intensivt læringsforløb Lærervejledning Forløb om undervisnings- differentiering Elevark Dato September 2018 Udviklet for Undervisningsministeriet Udviklet
Kvikvejledning om barsel
April 2015 Kvikvejledning om barsel Orlovstyper og ret til fravær, løn, dagpenge, pension og ferie under barselsorlov for ansatte, omfattet af den statslige barselsaftale Denne kvikudgave af Moderniseringsstyrelsens
Gå til cirkel med opgave (Lydér med partner) 3.
Gå til cirkel med opgave (Lydér med partner) 3. Et opgaveark (2 sider), men numrene 1-16 ud for hver linje og røde og blå farvemarkeringer for vokalerne og konsonanterne. Her er 16 nummererede kort, der
Matematik med LEGO WeDo 4.-6. klasse. Lærervejledning Symmetri og drejning. Formål: Aktivitet
Lærervejledning Symmetri og drejning Eleverne skal bygge karusseller efter et billede. De skal sammenligne en symmetrisk og en asymmetrisk karrusel opfører sig nå der drejer rundt. De skal afgøre om nogle
(Alle disse mål kan ændres fra ballon til ballon, og i kan selv vælge hvad målende er. )
MATMATISKE BEREGNINGER Her er den metode vi brugte til at beregne Hylsteret facon, og bredden af strimlerne. Hylsteret består af en kugle, og en keglestup der er tangens med kuglen (altså at den har en
Lille Georgs julekalender 2010. 1. december
1. december I hver af de øverste bokse skal der skrives et af tallene 1, 2, 3,..., 9. Alle tre tal skal være forskellige. I de næste bokse skrives de tal der fremkommer ved at man lægger sammen som vist.