Skoleudvalget Kompetencefordelingsplan. Kompetencens placering
|
|
|
- Kristian Lauritsen
- 9 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Folkeskolen Kompetencens placering Bemærkninger Uddelegering af rådmandens kompetence Overordnet ansvar for folkeskolen for drift af folkeskolen Jvf. Aalborg kommunes styrelsesvedtægt folkeskolen for opfyldelse af børns undervisningspligt den Skoleleder enkelte skole for undervisning af den enkelte Skoleleder elev Målsætning for skolevæsenet Handleplaner og indsatsområder for skolevæsenet Styrelsesvedtægt for folkeskolen Senest vedtaget af Sammenlægningsudvalget den 4. december 2006 Bilag til styrelsesvedtægt Tilsyn Tilsyn med folkeskolen Tilsyn med den enkelte skole Skolebestyrelsen Uddelegeret fra et Budget - overordnet Budget fordelt på aktiviteter/funktionsniveau (bevillinger) Budgetomplacering indenfor bevilling besluttet af byrådet (3.XX.XX.) Budgetomplacering indenfor bevillingsniveau 3.XX.XX.XX Frigivelse af anlægsbeløb Budgetomplacering indenfor anlægsprojekter Budget til skolerne Udmelding af timetildeling og rådighedsbeløb (bevilling til undervisningsmaterialer, gæstelærere, lejrskoler, edb, administration, drift af ejendom, m.v.) Udarbejdelse og godkendelse af budget på den enkelte skole Skolestruktur Antal skoler og de enkelte skolers omfang mht klassetrin Overordnet: Principper: I øvrigt: Skolebestyrelse I kraft af budgetlægning. Forvaltningen laver fordeling mellem områderne, men skolerne kan frit omplacere Indenfor de rammer, der er fastlagt af byrådet 10. klassestruktur Skoledistrikter, evt. udvalg et har adgang til at lave mindre distriktsændringer ved indskrivning, jvf. bilag til styrelsesvedtægt Elevflytninger til andet skoledistrikt Principper: I øvrigt: Rammer for klassedannelse m.v. Rammer for klassedannelse Elevernes timetal (herunder fagfordeling Vejledende: Vejledende i kraft af
2 og udbud af valgfag) Beslutning: Skolebestyrelser byrådsbeslutninger. Beslutning jvf. folkeskoleloven Specialklasser og støttetimepulje Den enkelte skole principper/retningslinjer Fastsættelse af principper for driften af Skolebestyrelse den enkelte skole Generelle retningslinjer for skolernes virksomhed Skolebestyrelse Uddelegeret fra byrådet jf. styrelsesvedtægten Læseplaner Skolernes læseplaner Skolerne arbejder nu efter Undervisningsministeriets vejledende læseplaner Ungdommens Uddannelsesvejledning Taleinstituttet Principper: ellers Aftale Klager over den enkelte lærer Skoleleder Klager over skolen/skolens og PPR s afgørelser DUS-ordningen Struktur (pladsgaranti, spordeling, Overordnet: DUS er landsbyordninger, års tilbud, specialgrupper, m.v.) ellers Udmelding af timer til DUS og øvrige ressourcer Normeringsforhold Fastsættelse af forældrebetaling I forbindelse med Fastsættelse af regler for friplads/søskenderabat Oprettelse af handicapinstitutioner og handicapgrupper Oprettelse af flygtningeinstitutioner og flygtningegrupper Specialundervisning Specialklassestruktur (antal klasser, typer af klasser, placering på skoler) Skolernes støttecentre (ressourcer og funktion) budgetlægning sbeslutning af februar Jf. Socialministeriets retningslinier Ved byrådsbeslutning Ved byrådsbeslutning. Flygtningegrupper i de eksisterende DUS ordninger oprettes af skolechefen efter behov Bilag til Styrelsesvedtægt Visitation af elever til specialklasser Overordnede regler om specialundervisning og organiseringen heraf De overordnede regler om specialundervisning findes i folkeskoleloven og bekendtgørelser om specialpædagogisk indsats Regler om specialpædagogisk bistand for førskolebørn Folkeskoleloven 4 og småbørnsbekendtgørelsen Støtte timer og enkeltintegrerede elever for undervisning af den enkelte I samråd med PPR elev Styrelsen af den enkelte skole Skolebestyrelsens sammensætning
3 - Repræsentanter fra erhvervslivet - Dispensation for elevrepræsentation Udtrædelse af skolebestyrelse
4 Ungdomsskolen Overordnet ansvar for ungdomsskolen, herunder ungdomsskolens vedtægter for drift af ungdomsskolen ungdomsskolen Målsætning for ungdomsskolen Arbejdsgrundlag for ungdomsskolen (ungdomsskoleplan) Central virksomhedsplan Handleplaner for ungdomsskolen Fastsættelse af ungdomsskolens indhold og omfang Budget Budgetramme for ungdomsskolen Budget for ungdomsskolens aktiviteter (driftsbudget) Struktur Overordnet struktur (ungdomsskole og ungdomsklubber) og organisering Udvidelse af tilbud ud over lovens minimumskrav og fastsættelse af alder for målgruppen Sammensætning af ungdomsskolens tilbud inden for byrådets og rådmandens/udvalgets rammer Klager over undervisning/klubvirksomhed Klager over ungdomsskolebestyrelsens afgørelser Kompetencens placering Bemærkninger Uddelegering af rådmandens kompetence og Ungdomsskoleinspektør Ungdomsskoleinspektør
5 Aalborg Overordnet ansvar for Aalborg, herunder ns vedtægter for drift af Aalborg Aalborg Målsætning for Aalborg Handleplaner for Aalborg Budget Budgetramme for Aalborg Budget for Aalborg s aktiviteter Budgetomplacering inden budgetrammen Struktur Overordnet struktur (geografisk dækning, fagdækning mv.) og organisering Sammensætning af Aalborg s tilbud inden for byrådets og rådmandens rammer Klager over undervisningen Klager over Aalborg s bestyrelses afgørelser Kompetencens placering Aalborg og Aalborg Aalborg Aalborg Bemærkninger Efter oplæg lederen af Aalborg Efter oplæg fra lederen af Aalborg Uddelegering af rådmandens kompetence
Skoleforvaltningen Kompetencefordelingsplan ( ) Kompetencens placering
Folkeskolen Kompetencens placering Bemærkninger Uddelegering af rådmandens kompetence Overordnet ansvar for folkeskolen for drift af folkeskolen Jvf. Aalborg Kommunes styrelsesvedtægt folkeskolen for opfyldelse
Overordnet kompetencefordeling inden for skolesektoren
Overordnet kompetencefordeling inden for skolesektoren Dette notat beskriver den overordnede kompetencefordeling inden for folkeskolen under mellemformstyret. Specielt er der lagt vægt på byrådets, rådmandens
SOLRØD KOMMUNE Styrelsesvedtægt for Solrød Kommunes skolevæsen
SOLRØD KOMMUNE Styrelsesvedtægt for Solrød Kommunes skolevæsen Styrelsesvedtægt for Solrød Kommunes skolevæsen... 1 Styrelsesbestemmelser mv. for Solrød Kommunes skolevæsen... 2 Skolebestyrelsen... 3 Skolebestyrelsens
Skolestyrelsesvedtægt for Fredensborg Kommunes skoler
Side 1 Skolestyrelsesvedtægt for Fredensborg Kommunes skoler Kapitel 1 Skolebestyrelsens sammensætning. 1 Skolebestyrelsen består af mindst 7 forældrerepræsentanter, mindst 2 medarbejderrepræsentanter
Bilag til styrelsesvedtægt for skolevæsenet i Roskilde Kommune. Indholdsfortegnelse
Bilag til styrelsesvedtægt for skolevæsenet i Roskilde Kommune Indholdsfortegnelse Oversigt 2 Målsætninger for skolevæsenet 2 1. Skolepolitik og målsætninger for skolevæsenet 2 Skolestruktur og indhold
Notat om delegation. Generelt om delegation
Departementet Afdelingen for Grundskole, Ungdoms- og Voksenuddannelser Notat om delegation Dette notat tager udgangspunkt i de beføjelser, der i folkeskoleloven udtrykkeligt er henlagt til kommunalbestyrelsen.
STYRELSESVEDTÆGT FOR AALBORG KOMMUNALE SKOLEVÆSEN. Januar 2015
STYRELSESVEDTÆGT FOR AALBORG KOMMUNALE SKOLEVÆSEN Januar 2015 Det følger af folkeskolelovens 41, at byrådet efter indhentet udtalelse fra skolebestyrelserne skal fastsætte en vedtægt for styrelsen af Aalborg
Bilag B til styrelsesvedtægten. Indhold. Styrelsesvedtægt for folkeskolen i Greve Kommune, Bilag B
Bilag B til styrelsesvedtægten Styrelsen af de kommunale folkeskoler er i folkeskoleloven fastsat ved en række bestemmelser om kompetencefordelingen mellem henholdsvis Byrådet, skolebestyrelsen og skolens
Styrelsesvedtægt for Kolding Kommunale Skolevæsen
Styrelsesvedtægt for Kolding Kommunale Skolevæsen Byrådet 1 Byrådet har det overordnede ansvar for kommunens skolevæsen og påser, at alle undervisningspligtige børn i kommunen indskrives i folkeskolen
Til Holstebro Kommune. Att. Thomas Born Schmidt. Skolebestyrelsen i Holstebro Kommune
Til Holstebro Kommune Att. Thomas Born Schmidt Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Frederiksholms Kanal 26 1220 København K Tlf.: 33 92 50 00 E-mail: [email protected] www.stukuvm.dk CVR-nr.: 29634750
Principper på Bugtskolen. Et arbejdsområde for skolebestyrelsen
Principper på Bugtskolen Et arbejdsområde for skolebestyrelsen 1 Hvad er principper? Et princip er i skolebestyrelsessammenhæng et sæt grundlæggende retningslinjer for, hvilken retning skolen skal bevæge
Plan for Københavns Kommunes Ungdomsskolevirksomhed
Dato: 02.04.07 J. nr.: 2007.0-0 Plan for Københavns Kommunes Ungdomsskolevirksomhed Ikrafttræden august 2007 Plan for Københavns Kommunes Ungdomsskolevirksomhed Efter Bekendtgørelse af lov ungdomsskoler
Driftsoverenskomst. mellem. Assens Kommune. Heldagsskolen Lærkeskolen. om undervisning
Driftsoverenskomst mellem Assens Kommune og Heldagsskolen Lærkeskolen om undervisning 15.12.2010 Skolens navn Ejerforhold Visitation til skolen Heldagsskolen Lærkeskolen Gelstedvej 14 5560 Aarup Selvejende
Skolerne og deres distrikter Stk. 1. Skolens navn Registernummer
Indholdsfortegnelse Skolerne og deres distrikter Skolernes ordning og deres omfang Specialundervisningens placering Ordningen af den skolepsykologiske virksomhed Skolebiblioteker/ Pædagogisk Servicecenter
Bilag til styrelsesvedtægten for skoleområdet i Brønderslev Kommune
ilag til styrelsesvedtægt for skoleområdet i rønderslev Kommune, skoleåret 2014-15 og frem ilag til styrelsesvedtægten for skoleområdet i rønderslev Kommune 1. Indledning ilaget til skolernes styrelsesvedtægt
Bilag til Styrelsesvedtægt for Mariagerfjord Kommunes skolevæsen
Bilag til Styrelsesvedtægt for Mariagerfjord Kommunes skolevæsen 1. Skolevæsenets visioner, mål og indsatsområder a. Skolepolitik i. Kommunalbestyrelsen har vedtaget en skolepolitik, børnepolitik, inklusionspolitik
Styrelsesvedtægt. Folkeskolen i Skive Kommune
Styrelsesvedtægt Folkeskolen i Skive Kommune INDHOLDSFORTEGNELSE Kapitel 1... 3 Indledning... 3 Kapitel 2... 3 Skolebestyrelsen... 3 Sammensætning og valg... 3 Mødevirksomhed... 3 Forretningsorden... 4
Styrelsesvedtægt for Kolding Kommunale Skolevæsen. Byrådet
Styrelsesvedtægt for Kolding Kommunale Skolevæsen Byrådet 1 Byrådet har det overordnede ansvar for kommunens skolevæsen og påser, at alle undervisningspligtige børn i kommunen indskrives i folkeskolen
Styrelsesvedtægt. Folkeskolen i Skive Kommune
Styrelsesvedtægt Folkeskolen i Skive Kommune INDHOLDSFORTEGNELSE Kapitel 1... 3 Indledning... 3 Kapitel 2... 3 Skolebestyrelsen... 3 Sammensætning og valg... 3 Mødevirksomhed... 4 Forretningsorden... 4
Skolestyrelsesvedtægt
Skolestyrelsesvedtægt 2013-1 INDHOLDSFORTEGNELSE Kommunalbestyrelsen...side 03 Skolebestyrelsen...side 03 Skolebestyrelsens beføjelser...side 05 Pædagogisk Råd...side 06 Elevråd...side 07 Samråd...side
STYRELSESVEDTÆGT FOR ASSENS KOMMUNALE SKOLEVÆSEN
STYRELSESVEDTÆGT FOR ASSENS KOMMUNALE SKOLEVÆSEN Januar 2015 1 af 9 INDHOLDSFORTEGNELSE SIDE KAPITEL 1... 3 Indledning... 3 Skolebestyrelsens sammensætning og valg... 3 Mødevirksomhed... 5 Forretningsorden...
Vedtægt for styrelsen af Randers Kommunes skolevæsen
Vedtægt for styrelsen af Randers Kommunes skolevæsen Kapitel 1: Indledning Det fremgår af folkeskolelovens 41, at kommunalbestyrelsen fastsætter en vedtægt for styrelsen af kommunens skolevæsen. Vedtægten
STYRELSESVEDTÆGT FOR FREDERIKSBERG KOMMUNES SKOLEVÆSEN 2011 Godkendt af kommunalbestyrelsen den 3. oktober 2011 Redaktionelt ændret februar 2013
STYRELSESVEDTÆGT FOR FREDERIKSBERG KOMMUNES SKOLEVÆSEN 2011 Godkendt af kommunalbestyrelsen den 3. oktober 2011 Redaktionelt ændret februar 2013 Skolebestyrelsen Forældrevalgte rådgivende organer ved den
Forældrepjece om specialundervisning til elever i folkeskolen
Forældrepjece om specialundervisning til elever i folkeskolen 2015 SPECIALUNDERVISNING Det kaldes specialundervisning, når en elev får støtte i mindst 9 undervisningstimer ugentligt i den almindelige klasse
Skolebestyrelsens arbejdsområde og kompetence. - Skal opgaver - Kan opgaver - Hvad vil SB opnå?
Skolebestyrelsens arbejdsområde og kompetence - Skal opgaver - Kan opgaver - Hvad vil SB opnå? Roar Hylleberg 42 år, gift med Eva Eik 7 år, Tone 10 år og Ask 12 år Skolebestyrelses erfaring: 4. år og 2
Ballerup Kommune. Andre kommuners modeller for udvikling, visitation og økonomi. INDLEVELSE SKABER UDVIKLING
Ballerup Andre kommuners modeller for udvikling, visitation og økonomi. Udvikling Herning Der arbejdes med fireårige politikker og målspor, som nedbrydes i års- og delmål. Skolerne kan selv beslutte hvordan
Kompetencefordelingsplan
Kompetencefordelingsplan Børn- og ungeforvaltningen Revideret Maj 2015 1 Indholdsfortegnelse Baggrund og formål Børn- og ungeudvalgets ansvarsområder efter styrelsesvedtægten Delegation Rådmandens rolle
Styrelsesvedtægt for Gladsaxe Kommunes skolevæsen 2010. Styrelsesvedtægt. for folkeskolerne i Gladsaxe Kommune
Styrelsesvedtægt for folkeskolerne i Gladsaxe Kommune Gladsaxe Kommune Børne- og kulturforvaltningen 2010 1 2 Indhold Skolebestyrelsen... 4 Sammensætning og valg... 4 Mødevirksomhed... 5 Beføjelser...
Vedtægt for styrelsen af Randers Kommunes skolevæsen
Vedtægt for styrelsen af Randers Kommunes skolevæsen Kapitel 1: Indledning Det følger af folkeskolelovens 41, jf. lovbekendtgørelse nr. 393 af 26. maj 2005, at kommunalbestyrelsen efter indhentet udtalelse
Bekendtgørelse af lov om ungdomsskoler
LBK nr 375 af 04/04/2014 (Gældende) Udskriftsdato: 20. august 2015 Ministerium: Undervisningsministeriet Journalnummer: Undervisningsmin., j.nr. 013.62S.391 Senere ændringer til forskriften Ingen Bekendtgørelse
Kompetenceplan for Børne- og Undervisningsudvalget overblik over kompetencer efter Folkeskoleloven
5, stk. 4 Eleverne kan tilbydes undervisning i fransk i stedet for tysk på 7.-9. klassetrin 5, stk. 5 Der er mulighed for at give undervisning i fag tidligere end angivet i 5, stk. 2-4 5, stk. 6 Der gives
Styrelsesvedtægt. for Folkeskolen i Skive Kommune
Styrelsesvedtægt for Folkeskolen i Skive Kommune INDHOLDSFORTEGNELSE KAPITEL 1 3 INDLEDNING 3 KAPITEL 2 3 SKOLEESTYRELSEN 3 SAMMENSÆTNING OG VALG 3 MØDEVIRKSOMHED 4 FORRETNINGSORDEN 4 KAPITEL 3 5 SKOLEESTYRELSENS
Bornholms Regionskommune spørgsmål om hvornår valgt skolebestyrelse i forbindelse med en nyoprettet folkeskole kan træffe beslutninger
Bornholms Regionskommune spørgsmål om hvornår valgt skolebestyrelse i forbindelse med en nyoprettet folkeskole kan træffe beslutninger Resumé: Statsforvaltningen Hovedstaden udtaler, at en nyoprettet skole
April 2010. Egedal Kommune Skolecentret. Indholdsfortegnelse
April 2010 Skolecentret Indholdsfortegnelse Kapitel 1: Kommunabestyrelsen.. side 3 Kapitel 2: Skolebestyrelsen side 4 Kapitel 3: Skolens leder.. side 6 Kapitel 4: Pædagogisk Råd.side 7 Kapitel 5: Elevråd...side
Kapitel 1. Definition. Kapitel 2. Folkeskolens formål og grundlag
Inatsisartutlov nr. 15 af 3. december 2012 om folkeskolen Kapitel 1 Definition 1. Folkeskolen er den kommunale skole, der efter undervisningspligtens indtræden, jf. 31, stk. 1 og 2, tilbyder børn og unge
Notat: Kommunernes organisering og styring på specialundervisningsområdet
Notat: Kommunernes organisering og styring på specialundervisningsområdet Maj 2012 Fra politisk side er der et stort fokus på øget inklusion i folkeskolen - både nationalt og lokalt. Resultaterne af denne
Regler for valg til skolebestyrelser ved Hvidovre Kommunes folkeskoler og heldagsskolen Sporet
Regler for valg til skolebestyrelser ved Hvidovre Kommunes folkeskoler og heldagsskolen Sporet Hvidovre Kommune Børn og Velfærd April 2015 Indhold Kapitel I: Indledning... 3 Kapitel II: Ansvar for gennemførelse
SKOLEN ISHØJGÅRD. Ishøj Kommune Ishøjgård
Ishøj Kommune Ishøjgård SKOLEN PÅ ISHØJGÅRD Den enkelte har aldrig med et andet menneske at gøre uden at han holder noget af dets liv i sin hånd. Det kan være meget lidt en forbigående stemning en oplagthed
Bilag til. Styrelsesvedtægt. for. folkeskolerne. Middelfart Kommune
Bilag til Styrelsesvedtægt for folkeskolerne i Middelfart Kommune (Revideret september 2015) Indhold Bilag 1: Skolestruktur... 3 Bilag 2: Undervisningens ordning... 8 Bilag 3: Skoledistrikter...10 Side
Fritidstilbud for unge under 18 år efter Dagtilbudsloven og Lov om social service.
Fritidstilbud for unge under 18 år efter Dagtilbudsloven og Lov om social service. I forbindelse med budgetvedtagelsen i oktober 2014, blev det besluttet, at reducere budgettet for fritidstilbud for 4.
Alle børn er tilknyttet et skoledistrikt iht. til deres folkeregisteradresse og har ret til at blive optaget på den tilhørende skole.
NOTAT 20. februar 2015 Sagsbehandler: Oprettelse af 0. klasser 2015/16 Dok.nr.: 2015/0005268-1 Børne- og ungeområdet Skoleafdelingen Ifølge styrelsesvedtægten for Frederiksberg Kommunes skolevæsen er det
Bekendtgørelse om folkeskolens specialundervisning og anden specialpædagogisk
Bekendtgørelse om folkeskolens specialundervisning og anden specialpædagogisk bistand I medfør af 3, stk. 3, 19 i, stk. 1, 21, stk. 5, 22, stk. 6, 30 a og 51 b, stk. 3, i lov om folkeskolen, jf. lovbekendtgørelse
Indhold Bilag U1: Ungdomsskolens struktur og styring... 2 1.2 Undervisningssteder ... 2 2.1 Frit skolevalg
Indhold Bilag U1: Ungdomsskolens struktur og styring... 2 1.2 Undervisningssteder... 2 2.1 Frit skolevalg... 3 Bilag U3: Undervisningens ordning og omfang... 3 3.1 Målgruppe... 4 3.2 Holddannelse... 5
Bilag til. Styrelsesvedtægt. for. Frederiksberg Skolevæsen. Godkendt af kommunalbestyrelsen den XXX
Bilag til Styrelsesvedtægt for Frederiksberg Skolevæsen Godkendt af kommunalbestyrelsen den XXX 1 Indholdsfortegnelse 1.0 SKOLESTRUKTUREN... 4 1.1 Skoledistrikter... 4 1.2 Specialskoler... 4 1.3. Specialklasserækker
Vejledning om folkeskolens indsats over for elever, hvis udvikling kræver en særlig hensyntagen eller støtte
Udkast, den 4. juli 2006 Vejledning om folkeskolens indsats over for elever, hvis udvikling kræver en særlig hensyntagen eller støtte Indledning Som følge af de ændringer, der sker på folkeskoleområdet
Mere undervisning i dansk og matematik
Mere undervisning i dansk og matematik Almindelige bemærkninger til lovforslaget der vedrører mere undervisning i dansk og matematik: 2.1.1. Mere undervisning i fagene Minimumstimetallet for undervisningstimerne
Styrelsesvedtægt for Horsens Kommunes Skolevæsen
Styrelsesvedtægt for Horsens Kommunes Skolevæsen Indhold KAPITEL 1 2 KOMMUNALBESTYRELSEN 2 SKOLEBESTYRELSEN 2 SAMMENSÆTNING OG VALG 2 MØDEVIRKSOMHED 4 KAPITEL 2 6 SKOLEBESTYRELSENS BEFØJELSER 6 KAPITEL
Uddannelsesudvalget 02.06.2014 Revideret 18.06.2014. Bilag 1 til Skolestyrelsesvedtægt for Frederikssund kommune
Uddannelsesudvalget 02.06.2014 Revideret 18.06.2014 Bilag 1 til Skolestyrelsesvedtægt for Frederikssund kommune 1: Skolestrukturen 1.1 - KOMMUNALE SKOLER I FRDERIKSSUND OG KLASSETRIN SKOLE Byvangskolen
Styrelsesvedtægt for Ishøj Kommunes skolevæsen
x Styrelsesvedtægt for Ishøj Kommunes skolevæsen Vedtaget i Byrådet den 6. juni 2012 Forord Ishøj Kommune er, på linje med alle andre danske kommuner, forpligtet til at have en styrelsesvedtægt for det
Til samtlige kommuner Departementet
Til samtlige kommuner Departementet Frederiksholms Kanal 21 1220 København K Tlf. nr.: 32 92 50 00 E-mail: [email protected] www.uvm.dk CVR nr.: 20453044 Hyrdebrev vedr. undervisning på interne skoler på dagbehandlingstilbud
Godkendelse af sammenlægning af Gistrup og Vaarst-Fjellerad skoler
Punkt 6. Godkendelse af sammenlægning af Gistrup og Vaarst-Fjellerad skoler 2016-051261 Skoleudvalget indstiller, at byrådet godkender, at Gistrup og Vaarst-Fjellerad skoler nedlægges pr. 31. juli 2017,
Ændring af folkeskoleloven
Ændring af folkeskoleloven Begrundelse for lovændringen I begrundelsen for lovændringen anføres det i bemærkninger, at lovændringen primært har til formål at præciserer nogle ansvarsforhold vedrørende
Planlagte undervisningstimetal i specialklasser, specialskoler og dagbehandlingstilbud 2011/12
Planlagte undervisningstimetal i specialklasser, specialskoler og dagbehandlingstilbud 2011/12 Af Mathilde Molsgaard Stort set alle elever i specialklasser, på specialskoler og dagbehandlingstilbud modtager
Organisationsstruktur i Aalborg Skolevæsen
Skoleforvaltningen Oktober 2006 Organisationsstruktur i Aalborg Skolevæsen Aalborg Skolevæsen bliver efter kommunesammenlægningen landets 3. største. Det er stadig intentionen, at skolevæsenet skal være
Princip for Undervisningens organisering
Princip for Undervisningens organisering Status: Dette princip omhandler flere forhold vedrørende undervisningens organisering. Mål: Det er målet at dette princip rammesætter skolens arbejde med de forhold,
