8. SEMESTER - HOLD OB 4.16 FORÅR 2017
|
|
|
- Birgitte Knudsen
- 9 år siden
- Visninger:
Transkript
1 8. SEMESTER - HOLD OB 4.16 FORÅR 2017 Sidst opdateret den version (Montanagade 15 B den januar) Sidst opdateret den version (Internat på Sjørupgård) Sidst opdateret den version (Første udkast) - Introduktion til semesterplan Tider og temaer Undervisningen afholdes fredage og lørdage fra kl , søndage fra kl Frokost afholdes kl. ca Der tages udgangspunkt i dagens undervisningstema som en vejledende overskrift for dagens forløb. Vælger en underviser at afvige fra semesterplanen, da skal der sendes en formålsrettet mail herom til holdet, så eventuelle misforståelser undgås. Denne mail sendes Cc til øvrige undervisere og uddannelsesleder. Forum Forum fungerer som kommunikationskanal fra administrationen til studerende. Det er kursisternes eget ansvar, at holde sig opdateret om generel information og evt. ændringer/aflysning af en weekends undervisning, som løbende annonceres på forum. Forudsætninger for at deltage på 4. år Som studerende på 4. år er det obligatorisk at gennemføre mindst ét klientforløb (der danner grundlag for 4. års eksamen) og få sagssupervision herpå, samt gå i egenterapi: pligt til 25 timers sagssupervision (ud over de i undervisningen indeholdte supervisionstimer) på terapeutisk arbejde med egne klienter (betaling herfor er ikke inkluderet i prisen for uddannelsen, men betales særskilt), hos én af underviserne, som hver tilbyder gruppesupervisionsforløb, se under kurser på Alle medlemmer i samme træningsgruppe må ikke vælge samme supervisionsgruppe. pligt til 10 timers individuel egenterapi hos anerkendt psykoterapeut / klinisk psykolog. Betaling herfor, er ikke inkluderet i prisen for uddannelsen, men betales særskilt. Egenterapein skal forløbe ved en terapeut som ikke er underviser eller har andre økonomiske forbindelser til Psykoterapeutisk Institut Århus. Såfremt den studerende har gået i egenterapi (ved et medlem af Psykoterapeut Foreningen, autoriseret klinisk Psykolog eller psykiater) under de to første år at uddannelsen eller tidligere, tæller dette forløb med i de 10 timer. Det er den studerendes eget ansvar, at indsende kopi af attesterede kvitteringer for egenterapi og supervision til administrationen i god tid inden udfærdigelse af eksamensbevis. Træningsgrupper og referater Træningsgrupperne mødes (obligatorisk) 3 gange pr. semester med referatpligt. I alt 18 timers obligatorisk arbejde med mødepligt i træningsgrupperne. Træningsgrupperne skal arbejde med 1-2 terapeut-klient-øvespositioner hver gang de mødes, samt diskutere den obligatoriske litteratur. Fokuspunkterne er, at sætte sig ind i begrebsapparatet, samt at forholde sig personligt til det teorien - genkender jeg mig selv eller nære relationer i det læste. Spørgsmål til
2 teorien kan bringes op i plenum. Træningsgruppearbejdet tager afsæt i form og struktur kendt fra undervisningen og gæsteklientarbejde. Vælger gruppen at arbejde med andet (evt. presserende problemstillinger), da redegøres der i referatet herfor. Fokus for gruppereferaterne er ikke en nøjagtig og minutiøs gengivelse af mødet i træningsgruppen. Fokus for referatet skal være: Hvad tager jeg med fra dette træningsgruppemøde? Hvad fylder mest? Er der noget jeg har brug for at tage op med underviseren ved næste undervisning? OBS! Referaterne er en orientering til underviserne. Underviserne giver ikke eksplicit feedback på de enkelte referater. Det er gruppens ansvar, at bringe temaer/problemstillinger ind i undervisningen. Referentens rolle er at samle de enkelte deltageres bidrag, og sende disse samlet (i alt max 1,5 sider). Overholdes ovenstående formalia for referatets omfang og indhold ikke, da afvises referatet. Der afleveres gruppereferater til følgende undervisere, samt administrationen: Anita Knapek [email protected] Claire Neger [email protected] Kim Nygaard [email protected] Kurt Rasmussen [email protected] Administration (Niels Møller) [email protected] NB! Der refunderes ikke for deltagerfravær. Ret til ændring af semesterplan forbeholdes.
3 6. januar Claire Neger Ryesgade 29, 3. sal o Rienecker, Lotte og Stray Jørgensen, Peter, Den gode opgave, opgaveskrivning på videregående uddannelser Samfundslitteratur ISBN o Ingen Tema Den gode opgave En hovedopgave ved PIÅ er særegen på den måde, at vi ikke alene skal have et teoretisk produkt, men også en personlig opgave, hvor den studerende skal beskrive, analysere og reflektere over aktivt psykoterapeutisk arbejde med egen klient. Alle foreløbige problemformuleringer vil blive gennemgået Alle har som forberedelse til weekenden overvejet og nedskrevet en foreløbig problemformulering for hovedopgaveskrivning. Der udarbejdes en plan for godkendelse af problemformulering, samt opgavevejledning. OBS! Dato for opgavens problemformuleringen aftales med vejleder (tidligere end d. 1. april) 4. års opgave afleveres (senest) den 1. maj og sendes pr. brevpost til: Pernille Hytte Bisgaard (censor) Claire Neger Sankt Annæ Gade 35 st. th Hørret Byvej København K 8230 Mårslet Opgaven sendes tillige på mail til administration (Niels Møller) [email protected]
4 januar Kurt Rasmussen Montanagade 15 B, stuen o Ingen Supplerende Litteratur - Fog, Jette Saglig medmenneskelighed,. Grundforhold i psykoterapien, Hans Reitzels Forlag, 1998: o Afsnit 3. Adskilt i forbundethed, siderne o Afsnit 7. Rammer og rammebetingelser, o Afsnit 10 En bro mellem to sind, siderne Gæsteklienter Medbring gæsteklienter klientkoordinator koordinerer med dagens underviser Øveklinik med klient og procesarbejde - hjemmeopgave som forberedelse Hjemmeopgave: Hvad vil jeg bidrage/arbejde med denne weekend? Der sættes gæsteklienter til lørdag og søndag. Det er klientkoordinatoren der koordinere med dagens underviser. 27. januar Claire Neger Søndergade 64 o Rienecker, Lotte og Stray Jørgensen, Peter, Den gode opgave, opgaveskrivning på videregående uddannelser Samfundslitteratur ISBN o Ingen Gæsteklienter o Ingen gæsteklienter Tema Hovedopgave er i fokus del 1. Hovedopgaverne er i fokus. Mulighed for metode- og teoriafklaringer og gensidig sparring.
5 11. marts Claire Neger Ryesgade 29, 3. sal o Rienecker, Lotte og Stray Jørgensen, Peter, Den gode opgave, opgaveskrivning på videregående uddannelser Samfundslitteratur ISBN o Ingen Gæsteklienter o Ingen gæsteklienter Tema Hovedopgave er i fokus del 2. Hovedopgaverne er i fokus. Mulighed for metode- og teoriafklaringer og gensidig sparring. 7. april Claire Neger Ryesgade sal 8. april Kurt Rasmussen Ryesgade sal - Fog, Jette Saglig medmenneskelighed,. Grundforhold i psykoterapien, Hans Reitzels Forlag, 1998: o Afsnit 3. Adskilt i forbundethed, siderne o Afsnit 7. Rammer og rammebetingelser, o Afsnit 10 En bro mellem to sind, siderne o Ingen supplerende litteratur anført Gæsteklienter Ingen gæsteklienter første dag. Tema 1. (første dag) Hovedopgave er i fokus del 3. Hovedopgaverne er i fokus. Mulighed for metode- og teoriafklaringer og gensidig sparring. Tema 2. (anden dag) - Gruppeeftersyn og gæsteklienter under direkte supervision Gruppeeftersyn Vi skal arbejde med træningsgruppernes funktion og relation.
6 Mandag d. 24. april 2017 Svend Brinkmann Aarhus Kunsthal J. M. Mørk Gade 13 Klokken Århus Kunsthal ligger cirka 3 minutters gang fra Søndergade 64. Svend Brinkmann, PhD, Professor Department of Communication and Psychology University of Aalborg, Denmark [email protected] Diagnostic Culture Research Group Centre for Cultural Psychology Centre for Qualitative Studies o Evt. litteratur tilgår o Evt. litteratur tilgår Tema - Livet I Diagnosekulturen v. Professor Svend Brinkmann Vi bevidner tilsyneladende en epidemisk eksplosion i de psykiatriske diagnosers udbredelse. I løbet af et år vil cirka procent af os kunne få mindst én psykiatrisk diagnose. Omtrent 10 procent af befolkningen er på antidepressiv medicin. Hvordan forklarer vi eksplosionen i de psykiatriske diagnosers udbredelse? Er mennesker sygere og mere afvigende end før? Eller har vores begreber om sygdom og sundhed ændret sig, så vi er blevet mere tilbøjelige til at diagnosticere og forstå vores problemer i lyset af det psykiatrisk-diagnostiske sprog? Hvad sker der med et samfund, der i stigende grad anskuer dets problemer gennem diagnosernes optik? Og hvordan skal professionelle forholde sig til udviklingen? Med udgangspunkt i disse spørgsmål vil Svend Brinkmann stille skarpt på diagnosekulturen og de udfordringer, vi her møder. Svend Brinkmann er professor i psykologi på Aalborg Universitet. Hans forskning foregår i grænsefladen mellem filosofi, kulturanalyse, etik og psykologi, og han er bl.a. forfatter til bøger om identitet, psyken, kvalitativ forskningsmetodologi og diagnoser.
7 maj Anita Knapek Internat Kim Nygaard Praktisk information vedr. indkvartering på Sjørupgaard, Sjørupgårdvej 4, 8581 Nimtofte Indkvartering koordinerer holdrepræsentanten med underviser på mail cirka en måned før undervisningen afholdes. Logi afholdes af PIAA. Forplejning afholdes af de studerende selv og der forefindes fuldt udstyret køkken, køleskab og stor fryser. Hvis hele holdet er enige om tilkøbe forplejning orienteres Niels på [email protected] senest én måned før internatet afholdes og forplejning bestilles. Dette koordineres af holdrepræsentanten. Undervisning fredag lørdag og (fra obligatorisk gruppearbejde) søndag Hostrup, Hanne: Tæft, trit og retning - Parforhold og parterapi, Hans Reitzels Forlag Ingen supplerende litteratur anført Gæsteklienter o Ingen Tema Parweekend Formål En af forudsætningen for at kunne arbejde med par er selv at have arbejdet med sit parforhold. Alle på holder der lever i et parforhold har sin partner (ægtefælle/kæreste/samlever) med denne weekend Teori Se angivet litteratur. Metode Undervisningen vil centrere sig omkring en forholden sig til den obligatoriske litteratur og individuelle processer. Teorien kobles til egne erfaringer og indsigter. Øvelser af terapeutiske processer, der tager afsæt i den obligatoriske litteratur, for at træne den studerendes refleksion og opmærksomhed på egne processer i relation til klient eller gruppe. Der vil i weekenden være mulighed for at arbejde med sit parforhold og partneren deltager på lige fod i undervisningen. Alt terapeutisk arbejde er på frivillig basis, såvel pareftersyn som parterapi. Internatet vil beskæftige sig med skærpelse af opmærksomheden på, hvordan vi etablerer og indgår i parforhold, samt give et
8 indblik i, hvordan man som psykoterapeut kan arbejde med par. Parweekenden er en videreføring af tidligere parweekends, hvor fokus i denne weekend vil være kursisternes professionelle funktioner. Vi skal fortsat arbejde med, hvorledes vi som psykoterapeuter etablerer kontrakt med par, indleder parterapien og skaber kontakt; samt hvorledes vi stimulerer arbejdet med parrets temaer og deres gensidige kommunikation. OBS! Holdrepræsentanten skal senest 3 uger før weekenden forberede underviserne på, hvor mange der deltager, grundet indkvarteringen på Beta. Indkvartering udenfor Beta, er for egen regning, med mindre andet er aftalt juni Claire Neger Søndergade 64 o Ingen o Ingen Fredag og lørdag - Mundtlig eksamen 4. års mundtlige eksamen Godkendelse af skriftlig hovedopgaven er en forudsætning for indstilling til og afvikling af den mundtlige eksamination. Eksaminationen vil blive afviklet den sidste weekend (fre-lør) på uddannelsen. Hver kursist eksamineres enkeltvis. Søndag afholdes der afslutningsrunde i plenum (kl ) med efterfølgende reception (kl ). I tidsrummet er der pause, hvor der stilles op til reception. Efterlad derfor lokalerne i ryddet stand! Plan for afvikling af eksamen vil blive offentliggjort af vejleder senest 14 dage før selve eksaminationen finder sted. Den mundtlig eksamen i fire dele Der er afsat minutter til den mundtlige eksamen, som tager udgangspunkt i 4. års hovedopgave Ø Der indlede med mundtligt oplæg af 10 minutters varighed Ø Eksaminanden eksamineres i 20 minutter Ø Der voteres eksaminand får sin karakter Det er valgfrit hvad det mundtlige oplæg skal indeholde. Det er dog et krav, at oplægget skal have direkte forbindelse til opgaven, og ikke må være en simpel gentagelse af passager i opgaven. Oplægget kan eksempelvis være egen kritik af opgavens svagheder, eller en perspektivering af problemstillingen, med inddragelse af et supplerende teoretisk perspektiv.
9 Ekstern censor Ekstern Censor beskikkes af Instituttet og må ikke have undervist, superviseret eller haft eksaminanden i terapi. Vurdering efter karakterskala - eller bestået/ikke bestået Ekstern censor og intern eksaminator afgiver mundtligt en samlet vurdering efter gældende karakterskala. Det muligt at vælge, at lade sin 4. års skriftlige opgave og mundtlige eksamen bedømt bestået/ikke bestået. Valg af bedømmelsesform er bindende. Der kan ikke efterfølgende kræves en karaktergivning. Valg af vurderingsform, skal træffes inden aflevering. Sygeeksamen. Er den studerende på grund af sygdom ikke i stand til at gennemføre eksamen, skal dette meddeles mundtlig til Instituttet og dokumenteres med en lægeattest. Lægeattesten skal foreligge på Instituttet senest 5 arbejdsdage efter oprindelige eksamensdato. Udeblivelse fra eksamen uden gyldig lægeerklæring tæller som et eksamensforsøg. Sygeeksamen tilrettelægges under hensyntagen til såvel den studerende, samt til praktiske muligheder. Reeksamination. Studerende, som ikke har bestået en eksamen, gives mulighed for at gå til mundtlig eksamen endnu to gange. Indstilling til tredje og sidste eksamensforsøg skal behandles i fakultetet. Reeksaminationen tilrettelægges ligesom sygeeksamen under hensyntagen til såvel den studerende, samt til praktiske muligheder. Søndag - Farvelrunde kl / Reception kl Farvelrunde søndag kl Farvelrunde i plenum. Pause kl Der stilles op til reception. Weekenden vil afsluttes med en reception søndag kl Psykoterapeutisk Institut Århus påtager sig værtskabet og arrangerer en afsluttende receptionen. Ægtefæller og børn er velkomne til at deltage. Det er vigtigt at I senest 2 uger før receptionen afholdes, orienterer PIÅ om, hvorvidt jeres partner og evt. børn deltager. Skriv en mail til Niels Møller på [email protected] Uddannelsesbeviser sendes med posten Uddannelsesbevis sendes med posten umiddelbart efter afslutningen, når alle formalia er på plads, herunder oversigt og dokumentation for egenterapi og supervision.
10 INVITATION TIL DELTAGELSE I PARWEEKEND 8. SEMESTER Kære partner; I forbindelse med uddannelsen til psykoterapeut, inviteres du med på uddannelsens parweekend. Du vil som deltager få indblik i instituttets arbejdsform, metodik og den udvikling der kan finde sted for par via rådgivning og terapi. Vi vil beskæftige os med, hvorledes vores opvækstfamilie præger livet mellem par (og andre nære relationer) samt få indblik i, hvordan man som psykoterapeut kan arbejde med parsamtaler. Der vil også være mulighed for at udveksle erfaringer og livssyn med andre par. Som du kan se er der en væsentlig grund til at vi inviterer dig og vi ser frem til at møde dig på parweekenden. *En partner er ægtefælle, samlever eller kæreste.
11 Orientering vedr. brug af eksterne lokaler på Ryesgade 29, 3. sal Lokalerne er beliggende på adressen er Ryesgade 29, 3. sal, der ligger mellem Århus Hovedbanegård og PIÅ. Fra Banegården er der cirka 1-2 minutters gang til lokalerne i Ryesgade. Det er dagens underviser der har nøgle og låser op. Det er tilladt at bruge venterum og regnskabslokale som grupperum. Er regnskabslokalet mod forventning låst, da ligger nøglen i øverste skuffe i personalekøkkenet I tilknytning til undervisningslokalet er der et køkken inklusiv køleskab. Det er vigtigt, at I stabler stolene i undervisningslokalet og frokoststuen (grupperum) efter endt undervisning. Dette da der er rengøring umiddelbart efter I forlader lokalerne. NB: At stolene evt. er sat frem når I kommer er ment som en hjælp til Jer - ikke et resultat af, at andre har glemt at stable dem. OBS! Der er rygeforbud i hele opgangen. Rygning er derfor kun tilladt i gården eller på gaden
12 LITTERATURLISTE 8. SEMESTER Evt. udgået litteratur kan downloades via forum. Hvis ikke den udgåede litteratur findes på forum, skriv da en mail til Niels Møller på NB: Identisk litteratur kan gå igen og optræde under forskellige temaer. Dette er ikke en fejl. Obligatorisk litteratur Cullberg, J. (2008), Dynamisk psykiatri, 5. reviderede udgave, 8. oplag. Hans Reitzel Fog, J. (1998), Saglig medmenneskelighed. Grundforhold i psykoterapien, Hans Reitzels Forlag Hostrup, Hanne (2004), Tæft, trit og retning parforhold og parterapi, Hans Reitzels Forlag. Karterud, S., Wilberg, T. & Urnes, Ø (2013), Personlighedspsykiatri, 1. udg., 1. oplag Rienecker, L. & Jørgensen, P.S. (2010), Den gode opgave, opgaveskrivning på videregående uddannelser, 3. udg., 4. opl.. Samfundslitteratur Sigel, D. (2008), Sindets tilblivelse og udvikling, Klim Levine, Peter A. (2008), Den Tavse Stemme, Hans Reitzels Forlag Skårderud, P. (1998), Uro, Tiderne skifter Vedfeldt, Ole (2007), Drømmens dimensioner, Gyldendal
2. SEMESTER - HOLD 17-3 EFTERÅR 2017
2. SEMESTER - HOLD 17-3 EFTERÅR 2017 Sidst opdateret den 04.01.16 2. version (Internat på Sjørupgård) Sidst opdateret den 15.10.15 1. version (Første udkast) - Introduktion til semesterplan Tider og temaer
4. SEMESTER - HOLD 14-6 FORÅR 2016
4. SEMESTER - HOLD 14-6 FORÅR 2016 Sidst opdateret den 01.01.16 5. version (Tekst til Social og forvaltningsret d. 18. april) Sidst opdateret den 01.09.15 4. version (Ryesgade 29. den 30. + 31. januar)
Eksamenskatalog. Bachelor i sygepleje Teoretisk undervisning 3. semester
Bachelor i sygepleje Hold 2015 Obligatoriske forhold, prøver og eksaminer... 3 Vurderingsformer... 3 Indstilling og afmelding til prøver... 4 Oversigt over prøver... 5 Interne prøver... 5 Rammer og kriterier
Eksamenskatalog. Bachelor i sygepleje Teoretisk undervisning 4. semester
Bachelor i sygepleje Hold 2015 Indhold Obligatoriske forhold, prøver og eksaminer... 3 Vurderingsformer... 3 Indstilling og afmelding til prøver... 4 Oversigt over prøver... 5 Interne prøver... 5 Eksterne
Modulbeskrivelse. 7. Semester. Modul 14. Hold ss2010va + ss2010vea. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse Modulbeskrivelse 7. Semester Modul 14 Hold ss2010va + ss2010vea Professionsbachelor i sygepleje Februar 2014 Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse INDHOLDFORTEGNELSE MODUL
4. SEMESTER - HOLD 15-6 FORÅR 2017
4. SEMESTER - HOLD 15-6 FORÅR 2017 Sidst opdateret den 05.08.16 3. version (Aflevering af 2. års opgave den 1. april) Sidst opdateret den 04.01.16 2. version (Internat på Sjørupgård) Sidst opdateret den
Diagnosticerede unge
Diagnosticerede unge fakta, perspektiver og redskaber til undervisningen Konference Odense Congress Center, 07.05.2013 foredrag & konferencer www.foredragogkonferencer.dk Diagnosticerede unge fakta, perspektiver
INSTITUT FOR DYNAMISK LEDERSKAB. Optagelse på uddannelsen. Ansøgning Optagelse Personlig samtale. Grundforløb over et år. Eksamen efter grundforløbet
Struktur Optagelse på uddannelsen Ansøgning Optagelse Personlig samtale Vise egnethed Grundforløb over et år Evaluering Skriftlig opgave Eksamen efter grundforløbet Praktisk prøve Eksistentiel Dynamisk
Nationale Rammer og kriterier for bachelorprojekt Radiografuddannelserne i Danmark Modul 14
Nationale Rammer og kriterier for bachelorprojekt Radiografuddannelserne i Danmark Modul 14 15. marts 2012 Radiografuddannelsen University College Lillebælt University College ordjylland Professionshøjskolen
Studieordning for master i Almen Pædagogik ved Institut for Læring
Studieordning for master i Almen Pædagogik ved Institut for Læring 1 Indholdsfortegnelse 2. Uddannelsens formelle grundlag 4 3. Formål 5 4. Læringsmål 6 5. Uddannelsens varighed 7 6. Studieforløb, progression
Lektionskatalog Teoretisk undervisning Bachelor i sygepleje
Peqqisaanermik Ilisimatusarfik. Institut for sygepleje og sundhedsvidenskab. Sygeplejestudiet Lektionskatalog Teoretisk undervisning Bachelor i sygepleje 8. semester Hold 2010 Indholdsfortegnelse Indhold
Studieplan modul 13 efterår2015: Fra idé til problemformulering i dit bachelorprojekt.
ITRODUKTIO TILVALGFAGET: Velkommen til modul 13. Som I kan se er der skemalagt samtlige dage og også mange tider uden underviser. Dette er gjort med vilje og skal forstås som en hjælp for jer til at få
Klinisk undervisning Modulbeskrivelse for modul 6
Klinisk undervisning Modulbeskrivelse for modul 6 - Sygepleje, kronisk syge patienter og borgere i eget hjem Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg Hold S12S Februar 2014 Februar 2014 Indholdsfortegnelse 1 Tema
Peqqissaanermik Ilisimatusarfik Institut for sygepleje og sundhedsvidenskab Eksamenskatalog Bachelor i sygepleje
Peqqissaanermik Ilisimatusarfik Institut for sygepleje og sundhedsvidenskab Bachelor i sygepleje Studieordning 2009 1. semester Hold 2011 Indhold Obligatoriske forhold, prøver og eksaminer 3 Indstilling
Forslag til vejlederen vedrørende. Vejledning på den sundhedsfaglige kandidatuddannelse i forbindelse med projektbeskrivelse og speciale
Forslag til vejlederen vedrørende Vejledning på den sundhedsfaglige kandidatuddannelse i forbindelse med projektbeskrivelse og speciale Formål At rådgive og informere om gældende formelle regler samt krav
PSYKOTERAPEUTISK EFTERUDDANNELSE FOR SEXOLOGER OG PARTERAPEUTER (TES) STUDIEBESKRIVELSE
PSYKOTERAPEUTISK EFTERUDDANNELSE FOR SEXOLOGER OG PARTERAPEUTER (TES) STUDIEBESKRIVELSE Der tages forbehold for ændringer og tilpasninger. SIPS.DK Syddansk Institut for Psykoterapi og Sexologi Indhold
Tillæg til seminariets studieordning af 2005 gældende for årgangene med start 1. februar 2005 og 1. september 2005.
Tillæg til seminariets studieordning af 2005 gældende for årgangene med start 1. februar 2005 og 1. september 2005. Uddannelsens eksamensformer, interne og eksterne prøver Seminariets uddannelse og prøvebestemmelser
Fra ide til problemformulering
Fra ide til problemformulering INTRODUKTION TILVALGFAGET: Velkommen til modul 13. Som I kan se, er der skemalagt samtlige dage og også mange tider uden underviser. Dette er gjort med vilje og skal forstås
Fra ide til problemformulering
Fra ide til problemformulering INTRODUKTION TILVALGFAGET: Velkommen til modul 13. Som I kan se, er der skemalagt samtlige dage og også mange tider uden underviser. Dette er gjort med vilje og skal forstås
SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. Intern klinisk prøve Modul 11. Kompleks klinisk virksomhed
SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG Intern klinisk prøve Modul 11 Kompleks klinisk virksomhed Titel: Intern klinisk prøve Fag: Sygepleje, filosofi, religion og etik, sygdomslære og farmakologi Opgavetype:
Vejledning til eksamen på 8. semester. Den 4-årige uddannelse i eksistentiel og oplevelsesorienteret psykoterapi ved SEOP
Vejledning til eksamen på 8. semester. Den 4-årige uddannelse i eksistentiel og oplevelsesorienteret psykoterapi ved SEOP 1 Indhold Indhold... 2 Formål med eksamen... 3 Indstilling til eksamen... 3 Struktur
AFFEKTFOKUSERET PAR- OG SEXTERAPI - ved Inger Bugge og Lennart Lindgren. Studiebeskrivelse
AFFEKTFOKUSERET PAR- OG SEXTERAPI - ved Inger Bugge og Lennart Lindgren Indledning Studiebeskrivelse Parterapi og sexologi er to forskellige videnskaber, som sjældent bliver forenet. I praksis er der ofte
Ansøgningsskema Inden du udfylder skemaet bør du læse om optagelseskriterierne, merit og kvoter nederst i skemaet.
Sendes til: Syddansk Institut for Psykoterapi og Sexologi Middelfartvej 115 5200 Odense V Eller indscannet via mail: [email protected] Ansøgningsskema Inden du udfylder skemaet bør du læse om optagelseskriterierne,
SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN I RANDERS SEMESTERPLAN. 7. semester. Hold Februar 07. Gældende for perioden
SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN I RANDERS SEMESTERPLAN 7. semester Hold Februar 07 Gældende for perioden 01.02.10-30.06.10 Indholdsfortegnelse Forord...3 Semesterets hensigt, mål og tilrettelæggelse...4 Indhold...5
Vejledning for modulet
Vejledning for modulet Et modul fra PD i psykologi Februar 2011-1 - 1. Indledning Vejledning for modulet på PD i Psykologi, bygger på følgende forudsætninger: At indholdet på modulet skal leve op til studieordningens
Uddannelse til Eksistentiel Dynamisk Psykoterapeut
Uddannelse til Eksistentiel Dynamisk Psykoterapeut Eksistentiel dynamisk psykoterapi bygger på eksistensfilosofien og henter således inspiration hos tænkere som Søren Kierkegaard, Martin Heidegger, Jean-
Køreplan og vejledning i forbindelse med Bachelorprojekt (BAprojekt)
Køreplan og vejledning i forbindelse med Bachelorprojekt (BAprojekt) I denne køreplan og vejledning finder du information om BA-projektet ved Idræt og Sundhed. Det drejer sig om følgende: Tilmelding til
Pædagogisk Diplomuddannelse (PD) Modulvejledning Social inklusion. Social inklusion
PD studieordning, 1.8. 2014 Vejledning for modulet Et modul fra PD i Pædagogisk og socialpædagogisk arbejde Februar 2015-1 - 1. Indledning Vejledning for modulet på PD i Pædagogisk og socialpædagogisk
SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. Intern klinisk prøve Modul 8
SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG Intern klinisk prøve Modul 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper Titel: Intern klinisk prøve Fag: Sygepleje, sygdomslære, farmakologi, kommunikation,
Prøvevejledning til afsluttende prøve
Prøvevejledning til afsluttende prøve Social og sundhedsassistentuddannelsen Formål At give mulighed for at vurdere og dokumentere elevens opnåede erhvervsfaglige kompetencer som fremgår af uddannelsens
Rammer og kriterier for ekstern teoretisk prøve. Radiografuddannelsen modul 7, overgangsordning University College Lillebælt
Rammer og kriterier for ekstern teoretisk prøve Radiografuddannelsen modul 7, overgangsordning University College Lillebælt Gældende efteråret 2016 Formål Formål med prøven er at bedømme i hvilken grad
Generel vejledning til prøver ved Sygeplejerskeuddannelsen i Horsens
Indhold Skriftlige prøver ved Sygeplejerskeuddannelsen i Horsens... 2 Mundtlige prøver ved Sygeplejerskeuddannelsen i Horsens... 2 Tilhørere... 2 I øvrigt... 3 Bachelor... 3 Retningslinjer for individuel
Studieplan for Kvalitativ metode - modul 14 foråret 2017
Studieplan for Kvalitativ metode - modul 14 foråret 2017 Undervisningen tager primært udgangspunkt i bøgerne: Interview. Det kvalitative forskningsinterview som håndværk af Steinar Kvale og Svend Brinkmann
Beskrivelse af prøve efter modul 4
Modulprøve: Indstilling til prøven: For at den studerende kan gå til prøve efter modul 4 skal følgende være opfyldt: 80 % tilstedeværelse i alle modulets fag og studieelementer Gennemførelse af et lille
Prøvevejledning til den afsluttende prøve
Prøvevejledning til den afsluttende prøve Den pædagogiske assistentuddannelse Formål At give mulighed for at vurdere og dokumentere elevens opnåede erhvervsfaglige kompetencer som fremgår af uddannelsens
Gruppeeksamen The School of Law, AAU
Genindførelse af gruppeeksamen på AAU/ Den Juridiske Skole AAU s direktion besluttede den 9.juli 2012 at genindføre gruppeeksamen på Aalborg Universitet i forlængelse af udstedelse af ny eksamensbekendtgørelse,
Eksamenskatalog for Autoteknolog
Eksamenskatalog for Autoteknolog Gældende for studiestart efterår 2018 Udarbejdet 15.08.2018 1/10 UCL Erhvervsakademi og Professionshøjskole Niels Bohrs Allé 1. 5230 Odense M Tlf. 6318 3000. ucl.dk Indhold
Prøvevejledning for grundforløbsprøven. Grundforløb 2 rettet mod social og sundhedshjælperuddannelsen
Prøvevejledning for grundforløbsprøven Grundforløb 2 rettet mod social og sundhedshjælperuddannelsen Gældende for hold med start efter 1. august 2018 Indhold Indledning... 3 Formål... 3 Kompetencemål...
SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE. Ekstern teoretisk prøve. Bachelorprojekt
SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE Ekstern teoretisk prøve Bachelorprojekt Titel: Ekstern teoretisk prøve Fag: Sygepleje Opgavetype: Kombineret skriftlig og mundtlig prøve Form og omfang: Prøven består af et
Pædagogisk Diplomuddannelse (PD) Modulvejledning Social inklusion. Social inklusion. Fredericia Periode 5
PD studieordning, 1.8. 2014 Vejledning for modulet Pædagogisk Diplomuddannelse (PD) Fredericia Periode 5 Et modul fra PD i Pædagogisk og socialpædagogisk arbejde Maj 2015-1 - 1. Indledning Vejledning for
Pædagogisk-psykologisk rådgivning og intervention
PD studieordning, 1.8. 2014 Vejledning for modulet Pædagogisk-psykologisk rådgivning og intervention Et modul fra PD i Psykologi Februar 2015-1 - 1. Indledning Vejledning for modulet på PD i Psykologi,
For modul 14 - Sygeplejeprofession - kundskabsgrundlag og metoder
Modulbeskrivelse For modul 14 - Sygeplejeprofession - kundskabsgrundlag og metoder Modulbetegnelse, tema og kompetencer Modulet retter sig mod viden om sygepleje, systematiserede overvejelser, metoder
Førsteårsprøven 2015. Projektbeskrivelse 2. Semester Multimediedesigner
Førsteårsprøven 2015 Projektbeskrivelse 2. Semester Multimediedesigner Projektbeskrivelse Formål Som afslutning på første studieår skal I gennemføre et tværfagligt projektforløb, der skal afspejle væsentlige
Pædagogisk Diplomuddannelse (PD) Modulvejledning Voksenliv og læring. Voksenliv og læring
Vejledning for modulet Voksenliv og læring Et modul fra PD i Voksenlæring Februar 2011-1 - 1. Indledning Vejledning for modulet Voksenliv og læring på PD i Voksenlæring, bygger på følgende forudsætninger:
Prøvevejledning for grundforløbsprøven, rettet mod Socialog sundhedsassistentuddannelsen
Prøvevejledning for grundforløbsprøven, rettet mod Socialog sundhedsassistentuddannelsen Grundforløbets 2. del Grundforløbsprøven tager udgangspunkt i en helhedsorienteret tænkning, der afspejler den praksis
PBL på Socialrådgiveruddannelsen
25-10-2018, AAU/MAN PBL på Dette papir beskriver guidelines for Problembaseret Læring på. Papiret er udarbejdet og godkendt af studienævnet d. 24. oktober 2018 og er gældende, men tages løbende op til
Vejledning og Vejleder
Vejledning for modulet Vejledning og Vejleder Obligatorisk modul 10 ECTS Diplomuddannelse i Uddannelses-, Erhvervs- og Karrierevejledning Efterår 2014-1 - 1. Indledning Vejledning for modulet, bygger på
EKSAMENSBESTEMMELSER FOR OBLIGATORISKE MODULER. Kommunomuddannelsen på akademiniveau. Gældende fra august 2015
EKSAMENSBESTEMMELSER FOR OBLIGATORISKE MODULER Kommunomuddannelsen på akademiniveau Gældende fra august 2015 Kommunomuddannelsen www.cok.dk 04-06-2015 INDHOLDSFORTEGNELSE 1. Eksamen på de obligatoriske
Generelle indlæringsvanskeligheder
PD studieordning, 1.8. 2014 Vejledning for modulet Pædagogisk Diplomuddannelse (PD) Generelle indlæringsvanskeligheder Et valgmodul fra PD i Specialpædagogik Februar 2015-1 - 1. Indledning Vejledning for
Vejledning for modulet
Vejledning for modulet Et modul fra PD i Voksenlæring Februar 2011-1 - 1. Indledning Vejledning for modulet på PD i Specialpædagogik, bygger på følgende forudsætninger: At indholdet på modulet skal leve
Vejledning og supervision i og udvikling af pædagogisk praksis
Vejledning for modulet Vejledning og supervision i og udvikling af pædagogisk praksis Et modul fra PD i Vejledning og supervision Februar 2011-1 - 1. Indledning Vejledning for modulet Vejledning og supervision
Bedømmelsesplan for den afsluttende eksamen for receptionistuddannelsen.
Bedømmelsesplan for den afsluttende eksamen for receptionistuddannelsen. 1 Indholdsfortegnelse Side 3 Den afsluttende eksamen (Svendeprøven) Projektopgaven Skriftlig prøve Mundtlig prøve Side 4 Bedømmelsesplan
Efteruddannelse: RELATIONSBASERET FAGLIGHED I DET PÆDAGOGISKE ARBEJDE. Blå Kors Danmark indbyder til et undervisningsforløb over 12 kursusdage.
Efteruddannelse: RELATIONSBASERET FAGLIGHED I DET PÆDAGOGISKE ARBEJDE Blå Kors Danmark indbyder til et undervisningsforløb over 12 kursusdage. Pædagogkurset er det andet ud af fem moduler, som udbydes
Pædagogisk viden og forskning
PD studieordning, 1.8. 2014 Vejledning for modulet Pædagogisk viden og forskning Et obligatorisk modul i den Pædagogiske Diplomuddannelse (PD) Februar 2015-1 - 1. Indledning Vejledning for det obligatoriske
Modul 5. Tværprofessionel virksomhed. August 2015. Udarbejdet af Fysioterapeutuddannelsen i Holstebro VIA University College
Modul 5 Tværprofessionel virksomhed August 2015 Udarbejdet af Fysioterapeutuddannelsen i Holstebro VIA University College Fysioterapeutuddannelsen i Holstebro Side 1 af 6 Modulets tema Den monofaglige
Skriftsprogsvanskeligheder 0.-10. klasse
PD studieordning, 1.8. 2014 Vejledning for modulet Pædagogisk Diplomuddannelse (PD) Skriftsprogsvanskeligheder 0.-10. klasse Et modul fra PD i Læsevejledning i grundskolen Februar 2015-1 - 1. Indledning
Historieopgaven 1. HF
Historieopgaven 1. HF Opgavevejledning til kursister Opgaveaflevering: 14. april, kl. 14.00 på kontoret Historieopgave 1hf 2010-2 1. Generelt om historieopgaven Historieopgaven skrives og afleveres individuelt
Kognitions- og neuropsykologi
Vejledning for modulet Et modul fra PD i Psykologi August 2010-1 - 1. Indledning Vejledning for modulet på PD i Psykologi, bygger på følgende forudsætninger: At indholdet på modulet skal leve op til studieordningens
Modulbeskrivelse. Modul 14. Bachelorprojekt. Sygeplejeprofessionen kundskabsgrundlag og metoder. Professionsbachelor i sygepleje
Modulbeskrivelse Modul 14 Bachelorprojekt Sygeplejeprofessionen kundskabsgrundlag og metoder Professionsbachelor i sygepleje 1 Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 14 beskrivelsen... 3 Modul 14 -
Kommunom- uddannelsen
Kommunom- uddannelsen PÅ AKADEMINIVEAU EKSAMENSBESTEMMELSER Afgangsprojektet på Kommunomuddannelsen GÆLDENDE FRA August 2017 INDHOLDSFORTEGNELSE 1. Eksamen på Afgangsprojektet... 3 1.1 Eksamensform...
